精品解析：河南省河南大学附属中学2025-2026学年九年级上学期期中考试

2025-2026学年上期期中联考九年级化学试题 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是 A. 蜡炬成灰 B. 水落石出 C. 清风徐来 D. 愚公移山 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡炬成灰，有二氧化碳等物质生成，属于化学变化； B、水落石出，没有新物质生成，属于物理变化； C、清风徐来，没有新物质生成，属于物理变化； D、愚公移山，没有新物质生成，属于物理变化。 故选A。 2. 下列图标表示化学实验中需要佩戴护目镜的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、图示表示热烫标志，故选项不符合题意。 B、图示表示排风标志，故选项不符合题意。 C、图示表示洗手标志，故选项不符合题意。 D、图示表示护目镜标志，故选项符合题意。 故选D。 3. 科学无止境，精神永流传。下列科学家中研发了多种用于石油化工生产的催化剂的是 A. 徐寿 B. 闵恩泽 C. 袁隆平 D. 徐光宪 【答案】B 【解析】 【详解】A. 徐寿：中国近代化学启蒙者，主要贡献在翻译西方科学著作及化学元素命名，与石油化工催化剂无关。选项错误； B. 闵恩泽：被誉为“中国催化剂之父”，研发了多种石油炼制催化剂（如裂化催化剂），推动石油化工发展。选项正确； C. 袁隆平：“杂交水稻之父”，专注于农业领域，与石油化工无关。选项错误； D. 徐光宪：稀土化学专家，研究稀土分离与应用，非石油化工催化剂领域。选项错误； 故选B。 4. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。为了减少空气污染，下列措施正确的是 A. 露天焚烧垃圾 B. 加强扬尘管控 C. 废气任意排放 D. 大力推广燃煤发电 【答案】B 【解析】 【详解】A、露天焚烧垃圾会产生大量有害气体（如二氧化硫、氮氧化物）和烟尘，直接污染空气，加重空气污染，不符合题意。 B、加强扬尘管控（如覆盖防尘网、洒水降尘）可减少空气中悬浮的颗粒物，从而改善空气质量，符合题意。 C、废气任意排放会使未经处理的污染物（如硫氧化物、粉尘）进入空气，导致酸雨、雾霾等环境问题，不符合题意。 D、燃煤发电会释放大量二氧化硫、氮氧化物和粉尘，加剧空气污染，应减少燃煤并推广清洁能源，不符合题意。 故选B。 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 用试管夹夹试管 C. 检查装置气密性 D. 读取液体体积 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气味时，应该用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不能直接凑到瓶口闻气味，以免危害身体健康，不符合题意； B、用试管夹夹试管，应从试管底部往上套，夹在试管的中上部，切拇指不能按在短柄上，防止试管滑落，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，符合题意； D、读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意； 故选C。 6. 下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是 A. 镁条 B. 硫粉 C. 红磷 D. 铁丝 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故A错误； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，故B正确； C、红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成大量的白烟，故C错误； D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D错误。 故选B。 7. 下列物质中，属于混合物的是 A. 空气 B. 冰水共存物 C. 四氧化三铁 D. 干冰 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物。 B、冰是水的固态，冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物。 C、四氧化三铁中只含有一种物质，属于纯净物。 D、干冰是固态的二氧化碳，只含有一种物质，属于纯净物。 故选A。 8. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质中，由离子构成的是 A. 水 B. 硅 C. 铜 D. 氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成，故选项不符合题意。 B、硅是固态非金属单质，是由硅原子直接构成，故选项不符合题意。 C、铜是金属单质，是由铜原子直接构成，故选项不符合题意。 D、氯化钠是含金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成，故选项符合题意。 故选D。 9. 三氧化铬(CrO3)常用于金属镀铬。在工业上，用重铬酸钠(Na2Cr2O7)制造三氧化铬，反应的化学方程式：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式为 A. H2S B. H2SO3 C. H2SO4 D. SO2 【答案】C 【解析】 【详解】根据反应的化学方程式Na2Cr2O7+X═2CrO3+Na2SO4+H2O，生成物中Cr、O、Na、S、H原子个数分别为2、11、2、1、2，反应物中Na、Cr、O原子个数分别为2、2、7，根据反应前后原子种类、数目不变，则X中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子，即每个X分子是由2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子构成，则物质X的化学式为H2SO4。故选C。 10. 超氧化钾可做氧气源，可用于煤矿井下救援。能与水反应迅速放出氧气和另外一种化合物，则该化合物可能是 A. B. C. KOH D. 【答案】C 【解析】 【分析】超氧化钾与水反应生成氧气和另一化合物。根据质量守恒定律， 化学反应前后元素的种类不变，反应物中含K、O、H，生成物中也应含K、O、H。 【详解】A、碳酸钾由K、C、O元素组成，反应物中不含碳元素，不可能生成碳酸钾，不符合题意； B、硝酸钾由K、N、O元素组成，反应物中不含氮元素，不可能生成硝酸钾，不符合题意； C、氢氧化钾由K、O、H元素组成，符合质量守恒定律，另一种化合物可能是氢氧化钾，符合题意； D、硫酸钾由K、S、O元素组成，反应物中不含硫元素，不可能生成硫酸钾，不符合题意。 故选C。 11. 下列鉴别物质所用的试剂或方法中，错误的是 A. 铁和铜——观察颜色 B. 空气和氧气——带火星的木条 C. 水和酒精——闻气味 D. 二氧化碳和氮气——燃着的木条 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁为银白色，铜为紫红色，通过观察颜色可以鉴别，故选项方法正确。 B、将带火星的木条分别伸入两瓶气体中，若带火星的木条复燃，则为氧气，若带火星的木条不复燃，则为空气，可以鉴别，故选项方法正确。 C、水没有气味，酒精有特殊的气味，通过闻气味可以鉴别，故选项方法正确。 D、二氧化碳和氮气均不能燃烧，也不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故选项方法不正确。 故选D。 12. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A. 原子能构成物质，所以水是由氢原子和氧原子构成的 B. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 C. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化 D. 单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子能构成物质，但水是由水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成，故选项推理不正确。 B、在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，也可能显正价，如Na2CO3中碳元素的化合价为+4价，故选项推理不正确。 C、化学变化常常伴随能量的变化，但有能量变化的不一定属于化学变化，如灯泡通电发光、放热，属于物理变化，故选项推理不正确。 D、单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确。 故选D。 13. 下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 A. 镁条在空气中燃烧 B. 红磷在密闭容器内燃烧 C. 汞和空气在密闭容器内加热生成氧化汞 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、镁燃烧生成氧化镁，反应过程中，固体质量变大，完全反应后，固体质量保持不变，但开始时固体质量不为零，故选项图像不正确。 B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，故选项图像正确。 C、汞和空气在密闭容器内加热生成氧化汞，反应放热，装置中的温度升高，压强增大，冷却至室温后，由于氧气被消耗，压强减小，压强小于开始时的压强，故选项图像不正确。 D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像不正确。 故选B。 14. 现有一包碳酸钙和氧化钙组成的固体混合物，已知钙元素与碳元素的质量比为 10∶1，则混合物中碳酸钙和氧化钙的质量比为 A. 25∶28 B. 25∶7 C. 25∶21 D. 25∶14 【答案】A 【解析】 【详解】设混合物中碳酸钙的质量为100g，则100g碳酸钙中钙元素的质量为：，碳元素的质量为：；混合物中钙元素与碳元素的质量比为 10∶1，则混合物中钙元素总质量为120g，氧化钙中还含有80g钙元素，氧化钙的质量为:；所以混合物中碳酸钙和氧化钙的质量比为：100g:112g=25:28。故选：A。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 空气中体积分数约为78%的气体是 ___________ ；地壳中含量最多的金属元素为___________ 。 【答案】 ①. 氮气 ②. 铝 【解析】 【详解】空气中体积分数约为78%的气体是氮气；地壳中含量最多的金属元素是铝。 16. 爱护水资源人人有责。硬水中含有较多的______和Mg2+(填离子符号)，生活中常通过______降低水的硬度，自来水厂利用活性炭的______性去除水中的色素和异味。 【答案】 ①. Ca2+ ②. 煮沸 ③. 吸附 【解析】 【详解】生活中的硬水中含有较多的Ca2+和Mg2+； 生活中通常通过煮沸使硬水中钙镁离子转化为沉淀，来降低水的硬度； 自来水厂利用活性炭的吸附性去除水中的色素和异味。 17. 如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题： (1)图2中n的值为___________； (2)硒元素位于元素周期表中的第___________周期，硒化钠的化学式为___________。 【答案】 ①. 6 ②. 四 ③. Na2Se 【解析】 【分析】本题考查元素周期表和原子结构示意图的信息提取能力。 【详解】（1）由图1可知，硒原子的质子数为34，则图2中m=34，n=m-（2+8+18）=6；故填：6； （2）图2中硒原子有4个电子层，则硒元素处于第四周期；故填：四； 硒原子的最外层电子数为6，易得到两个电子形成“Se2-”，则硒化钠的化学式为Na2Se；故填：Na2Se。 【点睛】由硒原子的最外层电子数可以推出硒元素的化合价。 18. 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。加热一段时间后，试管①中观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为___________；该实验证明了木炭具有___________性。 【答案】 ①. 黑色固体变为红色 ②. ③. 还原 【解析】 【详解】加热一段时间后，木炭将氧化铜中的铜还原出来，同时生成二氧化碳，木炭与氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，所以试管①中看到的现象是黑色固体逐渐变红，发生反应的方程式是：；在该反应中，木炭夺取了氧化铜中的氧，证明木炭具有还原性。 19. 某有机物与N2O4反应释放能量，可做高能能源。该有机物18g与一定质量的N2O4恰好完全反应，可生成26.4gCO2、21.6gH2O和25.2gN2，实验测得其相对分子质量为60，反应中消耗N2O4的质量为______，该有机物的化学式为______。 【答案】 ①. 55.2g ②. 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应中消耗的质量为； 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，该有机物中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氮元素和氧元素，且该有机物中碳元素的质量等于生成二氧化碳中碳元素的质量，即，该有机物中氢元素的质量等于生成水中氢元素的质量，即；55.2g中氮元素的质量为，小于氮气中氮元素的质量25.2g，说明该有机物中含有氮元素的质量为，，说明该有机物中不含有氧元素，综上可知，该有机物中含有碳、氢、氮三种元素，根据化合物中原子的个数比等于元素质量与相对原子质量的商之比，则该有机物中碳、氢、氮三种元素的原子个数比为，设该有机物的化学式为，已知该有机物的相对分子质量为60，则，解得，则该有机物的化学式为。 20. X、Y、Z 是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有下图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。 （1）若 X、Y 的组成元素完全相同； Z 为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，X 转化为 Y 的化学方程式为________；从微观角度解释 X、Y 性质有差异的原因是_________。 （2）若 X 为固体单质；Y 可以用于灭火；Z 是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，Y 转化为 Z的化学方程式为________。 【答案】（1） ①. ②. 分子构成不同 （2） 【解析】 【小问1详解】  Z 为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，则Z为氧气；若 X、Y 的组成元素完全相同，X、Y都能转化为Z（氧气），且X能转化为Y，Z（氧气）也能转化为Y，则Y是水，X是过氧化氢。 X 转化为 Y ，是过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，化学方程式为：； X（过氧化氢）、Y（水）都是由分子构成的物质，它们性质有差异的原因是分子构成不同。 【小问2详解】 若X为固体单质，Y可用于灭火，Z是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，则Y是二氧化碳，Z是一氧化碳，X是碳。 Y（二氧化碳）转化为Z（一氧化碳），是二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，化学方程式为：。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请从分子的角度分析并解释下列问题。 （1）开封菊花花会期间，到处都能闻到怡人的菊花香气：___________。 （2）500L的液化气在加压的情况下可装入20L的钢瓶中：___________。 【答案】（1）分子在不断地运动 （2）分子之间有间隔，加压使气体分子间隔变小 【解析】 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子化学性质相同，不同种的分子化学性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可。 【小问1详解】 开封举行菊花花会，到处都能闻到怡人的菊花香，是因为菊花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到菊花花香。 【小问2详解】 分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧气分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故氧气能压缩在钢瓶中。 【点睛】根据分子的特性结合生活实际进行分析解答。 22. 如图是某化学反应的微观示意图。 （1）写出图中单质的化学式__________。 （2）根据图分析，化学变化中的最小微粒是__________。 【答案】（1） （2）原子 【解析】 【小问1详解】 单质是指含有一种元素的纯净物，根据图示可知，乙物质是氧气，属于单质，其化学式为； 【小问2详解】 根据图示可知，化学变化中氢、氧、氮原子的种类、数目没有发生改变，化学变化中的最小微粒是原子。 23. 某学习小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。 （1）能证明二氧化碳能与水发生了反应的现象是什么？ （2）写出二氧化碳能与水发生反应的化学方程式。 （3）理论上可以观察到装置右侧______(填“上端”或“下端”)燃着的木条先熄灭。 【答案】（1）装置中干燥的紫色石蕊小花不变红，湿润的紫色石蕊小花变红 （2）CO2+H2O=H2CO3 （3）下端 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，因此证明二氧化碳与水发生了反应的实验现象是：装置中干燥的紫色石蕊小花不变红，湿润的紫色石蕊小花变红；故填：装置中干燥的紫色石蕊小花不变红，湿润的紫色石蕊小花变红。 【小问2详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；故填：CO2+H2O=H2CO3。 【小问3详解】 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，因此理论上可以观察到装置右侧下端燃着的木条先熄灭；故填：下端。 24. 我国提出努力争取2060年前实现碳中和。碳捕集是实现碳中和的有效方法，如图是某同学设计的二氧化碳捕集与利用的流程。 （1）写出操作I的名称。 （2）该流程图中可循环利用的物质是什么？ （3）通过CO2耦合化石能源的转化利用技术，将CH4与CO2在高温条件下催化重整为H2和CO，可达成碳减排。写出该反应的化学方程式。 【答案】（1）过滤 （2）NaOH、CaO （3）CH4+CO22H2+2CO 【解析】 【小问1详解】 操作I可以将固体和液体分离，其操作名称为过滤；故填：过滤。 【小问2详解】 生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙是石灰乳的主要成分，结合流程图可知，氢氧化钠既是反应物又是生成物，则该流程图中可循环利用的物质是氢氧化钠和氧化钙；故填：NaOH、CaO。 【小问3详解】 CH4与CO2在高温条件下催化重整为H2和CO，反应的化学方程式为CH4+CO22H2+2CO；故填：CH4+CO22H2+2CO。 四、综合应用题(共10分) 25. 气体的制取、收集及性质检验是化学学习的重要内容。请根据所学知识回答下列问题： （1）图中仪器①的名称为______；在实验室里选择A装置用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，为防止粉末状物质进入导管，应该在试管口处______；写出该反应的化学方程式______。 （2）在实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体。 ①写出该反应的化学方程式______。 ②B、C装置都可以用来制取二氧化碳，相对于B装置，C装置具有的优点是______。 ③若用D装置通过排空气法收集二氧化碳，气体应从______(填“a”或“b”)端通入。 （3）某兴趣小组用如图E所示装置模拟自然界中CO2的循环。根据植物的光合作用可推断产生的气体为O2，装置E收集气体的方法利用了O2的__________性质。 （4）向一定量的澄清石灰水中通入适量的二氧化碳，使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，得到的沉淀质量为10g。计算澄清石灰水中含氢氧化钙的质量。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 塞一团棉花 ③. （2） ①. ②. 可以控制反应的发生和停止 ③. a （3）难溶于水 （4）解：设澄清石灰水中含氢氧化钙的质量为x， 答：澄清石灰水中含氢氧化钙的质量为7.4g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是酒精灯， 用高锰酸钾制取氧气，为了防止加热时粉末状的物质进入导管，应采取的措施是在试管口塞一团棉花，高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其化学方程式为； 【小问2详解】 ① 大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其化学方程式为，②装置C带有多孔隔板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止；③二氧化碳密度比空气大，若用装置D收集二氧化碳，气体从长端进，空气从短管排出，故应从a端通入； 【小问3详解】 装置E为排水法，说明氧气难溶于水性质； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上期期中联考九年级化学试题 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华文化源远流长。下列词语蕴含化学变化的是 A. 蜡炬成灰 B. 水落石出 C. 清风徐来 D. 愚公移山 2. 下列图标表示化学实验中需要佩戴护目镜的是 A. B. C. D. 3. 科学无止境，精神永流传。下列科学家中研发了多种用于石油化工生产的催化剂的是 A. 徐寿 B. 闵恩泽 C. 袁隆平 D. 徐光宪 4. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。为了减少空气污染，下列措施正确的是 A. 露天焚烧垃圾 B. 加强扬尘管控 C. 废气任意排放 D. 大力推广燃煤发电 5. 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 用试管夹夹试管 C. 检查装置气密性 D. 读取液体体积 6. 下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是 A. 镁条 B. 硫粉 C. 红磷 D. 铁丝 7. 下列物质中，属于混合物的是 A. 空气 B. 冰水共存物 C. 四氧化三铁 D. 干冰 8. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质中，由离子构成的是 A. 水 B. 硅 C. 铜 D. 氯化钠 9. 三氧化铬(CrO3)常用于金属镀铬。在工业上，用重铬酸钠(Na2Cr2O7)制造三氧化铬，反应的化学方程式：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化学式为 A. H2S B. H2SO3 C. H2SO4 D. SO2 10. 超氧化钾可做氧气源，可用于煤矿井下救援。能与水反应迅速放出氧气和另外一种化合物，则该化合物可能是 A. B. C. KOH D. 11. 下列鉴别物质所用的试剂或方法中，错误的是 A. 铁和铜——观察颜色 B. 空气和氧气——带火星的木条 C. 水和酒精——闻气味 D. 二氧化碳和氮气——燃着的木条 12. 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A. 原子能构成物质，所以水是由氢原子和氧原子构成的 B. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 C. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化 D. 单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 13. 下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 A. 镁条在空气中燃烧 B. 红磷在密闭容器内燃烧 C. 汞和空气在密闭容器内加热生成氧化汞 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 14. 现有一包碳酸钙和氧化钙组成的固体混合物，已知钙元素与碳元素的质量比为 10∶1，则混合物中碳酸钙和氧化钙的质量比为 A. 25∶28 B. 25∶7 C. 25∶21 D. 25∶14 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 空气中体积分数约为78%的气体是 ___________ ；地壳中含量最多的金属元素为___________ 。 16. 爱护水资源人人有责。硬水中含有较多的______和Mg2+(填离子符号)，生活中常通过______降低水的硬度，自来水厂利用活性炭的______性去除水中的色素和异味。 17. 如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题： (1)图2中n的值为___________； (2)硒元素位于元素周期表中的第___________周期，硒化钠的化学式为___________。 18. 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。加热一段时间后，试管①中观察到的现象是___________，发生反应的化学方程式为___________；该实验证明了木炭具有___________性。 19. 某有机物与N2O4反应释放能量，可做高能能源。该有机物18g与一定质量的N2O4恰好完全反应，可生成26.4gCO2、21.6gH2O和25.2gN2，实验测得其相对分子质量为60，反应中消耗N2O4的质量为______，该有机物的化学式为______。 20. X、Y、Z 是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有下图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。 （1）若 X、Y 的组成元素完全相同； Z 为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃，X 转化为 Y 的化学方程式为________；从微观角度解释 X、Y 性质有差异的原因是_________。 （2）若 X 为固体单质；Y 可以用于灭火；Z 是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体，Y 转化为 Z的化学方程式为________。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请从分子的角度分析并解释下列问题。 （1）开封菊花花会期间，到处都能闻到怡人的菊花香气：___________。 （2）500L的液化气在加压的情况下可装入20L的钢瓶中：___________。 22. 如图是某化学反应的微观示意图。 （1）写出图中单质的化学式__________。 （2）根据图分析，化学变化中的最小微粒是__________。 23. 某学习小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。 （1）能证明二氧化碳能与水发生了反应的现象是什么？ （2）写出二氧化碳能与水发生反应的化学方程式。 （3）理论上可以观察到装置右侧______(填“上端”或“下端”)燃着的木条先熄灭。 24. 我国提出努力争取2060年前实现碳中和。碳捕集是实现碳中和的有效方法，如图是某同学设计的二氧化碳捕集与利用的流程。 （1）写出操作I的名称。 （2）该流程图中可循环利用的物质是什么？ （3）通过CO2耦合化石能源的转化利用技术，将CH4与CO2在高温条件下催化重整为H2和CO，可达成碳减排。写出该反应的化学方程式。 四、综合应用题(共10分) 25. 气体的制取、收集及性质检验是化学学习的重要内容。请根据所学知识回答下列问题： （1）图中仪器①的名称为______；在实验室里选择A装置用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，为防止粉末状物质进入导管，应该在试管口处______；写出该反应的化学方程式______。 （2）在实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体。 ①写出该反应的化学方程式______。 ②B、C装置都可以用来制取二氧化碳，相对于B装置，C装置具有的优点是______。 ③若用D装置通过排空气法收集二氧化碳，气体应从______(填“a”或“b”)端通入。 （3）某兴趣小组用如图E所示装置模拟自然界中CO2的循环。根据植物的光合作用可推断产生的气体为O2，装置E收集气体的方法利用了O2的__________性质。 （4）向一定量的澄清石灰水中通入适量的二氧化碳，使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，得到的沉淀质量为10g。计算澄清石灰水中含氢氧化钙的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $