河南省周口市商水县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估 语 文 。上册第一、二、三单元 注意事项：共五大题，满分120分，作答时间120分钟 一、积果与运用（共22分） 班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 1.班级成员在撰写友情主题征文时遇到了一些问题，请你帮忙解决。（共9分） 友如明镜，行以致远 朋友是人生选上蚊园行者：也是反绩自我的德子：和勤奇的朋友并肩，你会被他蓬物的干动感染， 肿步也念发轻①（捷睫）：和自律的朋友相件，你会被他规律的节泰带动，生活也渐楚有序：和积 机的朋友共处，你会被他乐观的态度浸润，内心也充盈希望：和(yU)②_博的朋友共处，你会在交流 中开国眼界，在思醉中深化认如。那些真正的朋友，以勤奋的套态引路，以自律的品格示范，以积极的 心态献能，让你在耳湾目染中，不觉问便暗上自我提升的修行之路。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写：根据拼音写出相应的汉字。(2分) ① ② (2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分) 诗画绘友，歌的传情 友情如一首与日俱新的诗篇，蘸着岁月的墨香，写尽晨昏相伴的真挚，字里行间皆是心照不宣的懂 得友情似一幅相相如生的画卷，晕染着时光的色衫，绘出 (A随波逐流B风雨网弃)的暖 意，一笔一画间都藏着无须言说的及契：友情若一曲余音绕梁的歌溪，表着流年的的律，唱透悲欢与共 的深情，柳扬顿挂里浮动着被此心跳的共振。 (3)班级成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其 推荐一个，并简要说明理由。(5分) 随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。 风雨同舟：比喻共同度过因难。 《现代汉语词典》（第7版） 【025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文第1页（共8页）】 【2LR-HEN】 2.班级成员收集了一些关于交友方面的名人名言，请结合文字内容，谈谈你对正确交友的看法 与认识。(5分) ◆益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣，友使晔、友善柔，友便任，损矣。(《论语· 季氏》) ◆君子之交淡如水，小人之交甘若破：君子淡以亲，小人甘以绝。(《庄子·山木) ◆夫交友之道，责相知心：而切暖原磨，尤精吾朋。（周恩来《相织冬夜学术研究会启》 3.在活动中，同学们纷纷表达了与古人交友的意愿。请你运用积累的古代诗歌，将下面对话中 的内容补充完整。(8分) 小语：我想与曹操交朋友。“日月之行，若出其中：① ,② (《观沧海》，他以沧海为慕，吐纳天地豪情，尽显一代枭雄的壮阔胸襟。 小文：我想和王湾交朋友。“③ ,④ ”(《次北固山下》)，他 以行舟为笔，捕捉时序更选的规律，寥寥数语便道破新旧交替的永恒哲思。 小诗：我想与李白交朋友。“⑤ ,0 ”(《闻王哥龄左迁龙 标遥有此寄》)，他以明月为使，传递千里率挂，浪漫中见深情。 小斐：我想与李益交朋友。“⑦ ,③ ”(《夜上受降城闻 苗》)，他以边塞为卷，栽取静默夜色，一缕苗声便搅动千万征人的乡愁。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4一7题。（共17分） 母爱手册 今年是母亲的本命年，我要给地买红林子红内衣，地说：“不用！我过了八个本命年了，从不 曾穿红着绿的，还不是好好的！”说罢，地拍拍自己有些佝偻却依然硬期的腰板。 每天，她4点就起床，先烧壶开水，再去洗漱。6点，她轻推我的房门：“要晨练，该起了！”比 闹钟还准时。 我薄在门口穿鞋，她拎着布袋站在我身边。布袋里，有防晒帽、水杯、拉力带、小哑铃，还有 擦汗的毛巾，她一样不落。 晨练回来，她拦在卫生间门口：“先擦擦汗，坐下来胶会儿，大汗后马上洗澡不好！” 洗澡后，我发现换下的衣服不知所踪。阳台上传来洗洗刷刷的声音。 “你咋又洗上了？放洗衣机洗好了！”我着急。 她看了我一眼：“天天换的衣服，我还能洗不千净吗？用什么洗衣机，浪费！” “快去吃板，早餐该凉了！”她提醒。餐桌上，摆着我的营养早餐一燕玉米、热牛奶、煮鸡 蛋，还有蔬莱和水果。 每次我去上课，她早早杵在衣柜前：“灰西装配蓝衬衫，要么碎花裙搭白开衫，别穿得灰扑扑 的，没点精气神！”下班回到家，一锅萝卜骨头汤已在厨房里，不冷不热，正好入口。“讲课最费嗓 子，快喝点润润。”她催促着。 超市工作人员都认识她。地拎着布包遂巡货架，对着价签昧眼端详半天，然后掬出老年机： “国，那人说用鸭梨还是雪梨？”我咳水，地不知从哪里得了偏方，梨炖款冬能止咳，于是直奔 超市。 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文第2页（共8页）】 【2LR-HEN】 地气喘吁吁地进门。“叫外卖送不就好了！跑那么远！”我心疼地。“超布买，不用多花钱！” 她理直气社， 冰精门上，贴着地自创的“象形文字备忘录”。画三个圈图代表还剩三预鸡蛋，波浪线是该 买鱼了，歪歪祖扭的草则表示老家莱因的韭策可以割来包饺子了… 我嫌短市里的蔬莱不好吃，她就回老家去种，玉米、白萝卜、红著、花莱，还有其他多种绿叶 蔬菜。菜园里的作物总比别人家早熟半个月。霜降未至，萝卜就顶着城绿缨子探出头：清明前 后，剥人刚播种苋菜，地种的已能捕来掉水凉拌。 莱种太多，吃不完，地让我拿去送同事送朋友。“不值几个钱，送来送去麻顷！”我不肯去 她生气：“这是钱的事吗？是健康，送健康！” 一天晨练回来，进门城半天，没人应。原来地在阳台上剥立子，坐在洗衣台上。我隆目结 舌：“你怎么坐上去的？” “这有哈难的，手一撑就上来了呀！”地轻描淡写，“看看这红米豆，红玛瑙似的，等下煮给 你吃！” 有段时间，家里的网络老掉线，叫师傅来修，师傅总也不来，让人甚是烦恼。有天从外面回 来，看到地蹲在路由器前研究，吓得我赶紧阻拦。“电视上说这可能是“接触不良'，你看看现在 是不是好了？我年轻时学过修收音机呢！”她振振有词，“你不总笑我是你的·95后’生活秘书 吗？我这‘秘书'还称职吧！” 暮色爬上窗棂，夕阳的微光透过纱帘洒进来，地踮肿将我昨天带回来的讲虚海报杜在书架 前的身影，与40多年前在村小牧室帮我挂手抄报的身影渐渐重叠。 地用漫长的光阴写成一邮母爱的操作手册，告诉我一个最朴素的道理一所谓岁月静好 不过是有人一直把你当成需要照顾的孩子，哪怕你已年过半百。 (作者：施立松。选自2025年4月12日《人民日报》，有副改) 4.母亲为“我”做了哪些事？请结合全文简要概括。(5分) 5.结合语境，按要求回答间题。(4分) (1)我要给她买红辣子红内衣，地说：“不用！我过了八个本命年了，从不曾穿红着绿的，还不 是好好的！”（写母亲拒绝穿红内衣红袜子，有什么作用？） (2)冰箱门上，贴着她自创的“象形文字备忘录”。（母亲为什么自创“象形文字备忘录”？） 6.结合文章内容，分析母亲这一人物形象的特点。(4分) 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文第3页（共8页）】 【2LR-HEN】 7.文章标题“母爱手册”有什么含义？请结合文章内容简要分析。(4分) (二)阅读下文，完成8一10题。（共11分） 枝头春来 ①早晨出门，迎面一缕寒风，满是冬的凛冽。立春已过，依然冷风拂面。冬寒，仿佛在用尽 最后的力气，要与春“掰卿”手腕。 ②走在街头，路旁的银杏树枝条散乱，让通透的天空显得旷古。仔细察看，树枝仿佛有了些 微的变化。之前的深褐色，泛出一抹淡淡的绿，仿佛画家不经意的酒柒，若隐若现。樟树的叶子 还坚守在枝头，只是凝滞的墨绿在情然消退，叶面逐渐显出一丝翠绿来。樱树的枝头，也冒出一 个个的花苞来，眼下显然还不是它们登台表演的时节。央竹桃的枝条颜色也有了些微的变化， 清浅的褐色上显出了绿意。只是这身绿，在染缸里可能还未完全浸透，有些淡，有些浅，有着酸 味的意味。 ③龙湾湖面，几十只赤麻鸭在水面援缓游动。整个冬天，它们都只在中午或修晚的时候出 现在湖面上。此刻才是早晨，它们就成群结队出现在湖面，荡起的涟游，在湖面四向扩散。回头 一看，湖中的几株海常已经开出三五朵花来。它们是什么时候开放的？是昨夜，还是今日清晨？ 我不得而如。此刻，它躯干粗大，枝条道动，浑身上下长满长长的尖刺。坚硬与柔软，就这样在 一林树上完美地融合在一起，以别样的姿态自然呈现。走近再看，那些花朵，花瓣艳红，花蕊纤 细，花瓣紧襄，如胭脂，似红唇，在早晨浓密的水雾浸染下，呈现出细腻、柔和的层次。枝头，还有 许多含芭待效的花骨朵，感觉那锭放就会发生在你转头的一瞬间，青春的张力明显赶着要刺破 那薄软的花衣。眼前的情景，不由让我想起苏东城的《海棠》诗来：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙 月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”写下这些诗句的时候，苏东城会不会也是在这样 风冷雨细的季节？深夜，读书写字已有倦意，他迈步出书房，仲仲腰，踢踢腿，在院墙的转角处， 忽然与一丛海棠不期而遇。春寒料峭中，月光淡淡，轻雾乍起，眼前的一切檬陇而蝶缈，有着梦 境般的虚幻。诗意战胜了寒意，诗情温暖了千古。 ④沿湖畔的栈道继续前行，一缕芬芳忽然袭来，将清冽的空气划出一个别样的通道。这香 气，扑养而至，曲雅馥都，带着与生俱来的雍客典雅和沁人心脾的清甜。“篱葡抱香死，化入岁寒 枝。依然色尚黄，雪中开更奇。”花朵还未入眼，脑海里便浮出戴复古吟咏蜡梅的诗句来。循着 香气望去，绿化带的灌木丛中透出一抹城黄。那黄，薄如纱，轻如羽，细如丝，仿佛舒缓旋律中突 然响起的快节奏，让初春凝滞的绿色有了明显的跳跃。脚步随着日光移动，一丛蜡梅在眼前父 放，花朵洁意，意象汪洋，仿佛要漏尽全力抢占春的风头。 ⑤蜡梅常在借月开放，我一直认为梅花即蜡梅。但读到宋代范成大的《梅谱》，才发现并非 如此。尽管名字中都有一个“梅”字，蜡梅和梅花却是完全不同的植物。《梅谱》中说：“蜡梅，本 非梅类，以其与梅同时，香又相近，色酷似蜜脾，故名蜡梅。”明代李时珍的《本草纲目》也有这样 的记栽：“蜡梅，也称黄梅花，此物本非梅类，因其与梅同时，香又相近，色似蜜罐，故名.”自古以 来，蜡梅思春盼春的心思，一向都不会是舒缓温顺的，骨子里始终带着急切。宋代唐仲友的诗句 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文第4页（共8页）】 【2LR-HEN】 写道：凌家不独早梅芳，玉艳更为一样妆。渊着充景贪野服，自然仙骨有天香，”显然，那枝头的 流杰黄花，分明就是要追赶一年又一年的春潮。 ⑥望着限前这蜡梅，感叹它迎霜做雪，其香浓而清雅，其色艳而不俗。它岁首冲寒而开，久 放不测，比棒花开得还早，真的是轻黄领雪，冻梅含霜，完全的春使者。 (作者：刘乾能。选自2024年3月21日《西安日报》) 8.文中描写了哪三幅春日图景？请为每幅图景拟写一个小标题。(3分) 9.结合文章第③段内容，分析作者是如何表现海棠花的生命力的。(4分) 10.作者为什么称蜡梅为“完全的春使者”？请根据第⑤⑥段内容简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分） 【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦东乎？人不如而不槛，不亦君子 乎？”(《学面) 子日，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之，”(《述而》 子夏曰，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张) (节选自《论语>十二章》) 【乙】司马牛问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省 不我，夫何忧何惧？” 子夏曰：“君子信而后劳①其民，未信则以为厉⊙己也：信而后谏，未信则以为请己也，” (节选自《论语》) 【注释】①劳：差遣、使唤他人从事萝动成及务。②厉：虚害。③谤：诽谤。 11.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(2分) 入不亦乐乎 好之者不如乐之者 B人不知而不愠 温故而知新 C内省不疚 吾日三省吾身 D君子信而后劳其民 与朋友交而不信乎 1之把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 择其善者而从之，其不善者而改之。 【一206学年度七年级上学期期中综合评估·语文第5页（共8页）】 【2LR-HEN】 13.甲文中孔子及其弟子对学习提出了哪些具体要求？(3分) 14.甲、乙两文都涉及对君子”的论述，其侧重点有何不同？请简要概括。(4分) (二)阅读下面这首散曲，回答问题。(4分】 天净沙·梅梢月（其二） [元]张弘范 西风落叶长安，夕阳老雁关山，今古别离最难。故人何处？玉箫明月空闲。 15.马致远《天净沙·秋思》中选取九种景物，组合成一幅深秋羁旅愁思图。张弘范这首散曲中 的“西风落叶长安，夕阳老雁关山”也有类似的写法，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.班级开展“读《朝花夕拾》，评经典人物”读书汇报活动，下面是两位同学对书中人物的评价， 请你任选，个评价，结合名著相关内容分析这样评价的原因。(5分) ①阿长 一用祖粒双手托起童真梦想的引路人②范爱农一在时代洪流中沉浮的清醒者 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 永远相信，人世间有各种至善至真的情怀，它们共同绘就了一道道最美的风景。 (1)请以“那道最美的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实： ②不要套作，不得抄袭： ③600字左右， ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请以“用 绘就心灵的睛空”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文； ②表达意图明确，内容具体充实： ③不要套作，不得抄袭： ④600字左右： ⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文第6页（共兴8页）】 【2LR-HEN】 题目： 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文第7页（共8页）】 【2LR一HEN】 600字 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文第8页（共8页）】 【2LR-HEN】 温醒提示：为共同维护用卷环境，严禁特试卷、答案的电子版上传至各类网铬平台以及除征订枚以外的 “花瓣艳红，花蕊纤细，花瓣紧裹，如胭脂，似红唇”的柔美，刚柔相济显生命力。②拟人化生长 私域群聊等。版权所有，违者必究」 状态：“赶着要刺破那薄软的花衣”赋予花苞少年般的急切，生动展现绽放的蓬勃生命力 ③环境反衬顽强：在仍冷风拂面、满是冬的凛测的寒境中绽放，以冷衬艳，凸显其生命力的坚 韧。④引用诗句增韵传情：借苏轼诗句添诗意，暗含对海棠的珍爱，强化其生命力的顽强。 2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估 (答到任意两点，意思对即可。每点2分，共4分 语文参考答案 10.①开花时间早，蜡梅比梅花开得还早，在岁首严寒时节就率先绽放。②耐寒特性强：能够“迎 霜傲雪”“冲寒而开”，在寒冷中展现生命力。③香气与花色不凡：其香浓而清雅，色艳而不 、积界与运用（共22分） 俗，以高雅姿态宣告春天来临。④文化象征意义：自古被赋予“凌寒独芳”的意象，符合“春使 1.(1)①捷②渊（每空1分，共2分） 者”的文化内涵。（意思对即可。每点1分，共4分） (2)把“反馈”改为“映照”（修改正确即可。2分） 三、古诗文阅读（共15分） (3)推荐B风雨同舟。理由：“随波逐流”是消极词，比喻自己没有主见，随着潮流走，与语境 (一)〔共11分) 中“暖意”“默契”的正向氛围不符：“风雨同舟”含褒义，比喻共同度过困难，贴合语境，用以形 11.C(A快乐/以…为快乐：B.了解理解/获得，领悟，C.自我检查，反省：D.相信，信任/诚 容友情的温暖，也与后文“悲欢与共”相呼应。因此“风雨同舟”更贴切。（词语选择1分，理由 筒)(2分分) 各2分，共5分) 12.选取他们的优点学习，如果（自已身上）也有他们的缺点就加以政正。(2分) 2.正确交友需做到三点：一是择善而交，如孔子所言，结交正直、诚信、博学的益友，远离谄媚、虚 13.①学习要按时复习实践，在过程中体会乐趣：②要以他人为镜，善于学习他人长处并反思自 伪的损友：二是重精神契合，保持淡泊纯粹，似庄子所论，君子之交淡如水却持久，据弃功利之 身不足：③需要广泛学习且坚定志向，同时要恳切发问，联系实际思考。（意思对即可。每点 交：三是知心互进，像周恩来强调的，以心相交，在切毯中共同成长。如此方能得真挚有益的 1分，共3分) 友谊。（意思对即可。答对一点得2分，答对两点得4分，答对三点得5分，共5分） 14.甲文：侧重于论述“君子”的学习方法与态度、内在修养。乙文：侧重于论述“君子”内心状态 3.①星汉灿烂②若出其里③海日生或夜①江春人旧年⑤我寄愁心与明月⑤随君直 与行为准则。（意思对即可。每点2分，共4分） 到夜郎西⑦不知何处吹芦管一夜征人尽望乡（有错该空不得分。每空1分，共8分） 【乙】文参考译文 二、现代文阅读（共28分】 司马牛问（怎样做一个）君子，孔子说：“君子不忧虑，不恐惧，”（司马牛）说：“不忧患，不恐 (一)（共17分） 惧，这样就可以称作君子了吗？”孔子说：“自我检查而问心无愧，那还有什么忧虑和恐惧呢？ 4.①每天早起准时叫“我”起床晨练，为“我”准备晨练用品：②晨练后叮嘱“我”擦汗休息，手洗 子夏说：“君子（得到民众的）信任然后才差遣民众，没有得到信任（就差遣民众），（民众）就 “我”的衣物：③为“我”精心准备营养早餐，熬制润喉的萝卜骨头汤：①为“我”搭配上课服装 会认为是在虑害自己，（君子得到君主的）信任然后才去进谏，没有得到信任（就去进谏），（君主） 注重衣着精神：⑤跑超市买梨做止咳偏方，拒绝叫外卖：③自创“象形文字备忘录“，记录各种 就会认为是在诽谤自己。 琐事等：⊙回老家种菜给“我”吃，督促“我”送健康蔬菜给同事，⑧自学修理路由器，自称“·95 (二)(4分) 后’生活秘书”。（答到任意五点，意思对即可。每点1分，共5分） 15.张弘范选取“西风"“落叶”“夕阳”“老雁”“关山”等景物，组合成一幅萧瑟苍茫的秋日别离图 5.(1)①表现母亲节俭朴素、不讲究外在、不盲从习俗的性格，突出母亲身体健康、自信的形象 景。西风呼啸、落叶飘零的长安，夕阳下掠过关山的老雁，这些景物共同谊染出时空的悠远 ②与后文写她细致照顾“我”形成鲜明对比，体现她对子女的关爱远胜于自己。（意思对即可。 与别离的凄清，与《天净沙·秋思通过多种景物组合营造特定意境的写法相似，以景物的叠 每点1分，共2分) 加传递出深沉的别离之愁。（意思对即可。共4分） (2)①为了方便记录生活琐事：②为了更好地照顾“我”。（意思对即可，每点1分，共2分） 四、整本书阅读(5分) 6.①勤劳能干：早起烧水、手洗衣物、种菜、修路由器等。②节俭朴素：拒绝买红袜子等衣物，坚 16,①示例：这一评价精准捕捉了阿长作为平凡的底层劳动人民具有温暖力量的特质。阿长有 持手洗衣服，亲自跑腿买菜。《)细心周到：为“我”准备晨练用品，搭配衣服，炖汤润嗓。④乐 着切切察察的习惯，睡相也十分粗嘟，还总念叨着各种烦琐的规矩，尽显底层妇女的粗俗 观幽默：自称“·95后'生活秘书”，⑤无私爱子：始终把“我”当作需要被照顾的孩子，默默付 但她将“我”对绘图的《山海经的渴求放在心上，不识字的她辗转多方，最终为“我”买来绘图 出。（答到任意四点，意思对即可。每点1分，共4分） 的《山海经》，让“我”得以窥见书中的奇幻世界。她用最朴素的方式，满足了孩童对未知的向 ?,D母亲对我”日常无微不至的关怀像一本实用的“操作手册”，突出母爱的细致具体：②强调 往，托起了“我”的童真梦想，成为照亮“我”童年的一抹温情亮色 母爱不是抽象概念，而是体现在日常实际行动中，③既凸显母亲用毕生光阴书写的朴素深情】 ②示例：这一评价深刻揭示了范爱农在动荡时代中的精神特质。留学日本时，他就看穿了清 又暗含子女对这份爱的领悟与传承：①揭示母亲水远将子女当作被需要照顾的孩子守护的本 朝廷的腐朽与留学生的虚伪，对惊念徐锡麟的电报直言反对，展现出清醒的批判意识。回国 质，这正是“岁月静好”的根源。（意思对即可。每点1分，共4分》 后，他在故乡备受排挤，穷困潦倒却始终坚守本心，不与世俗同流合污。即便在时代洪流的 (一)（比11r) 裹挟下屡屡碰壁，从落魄文人到最终落水身亡，他的清醒也从未褪色，始终以孤高姿态直面 8.①枝头泛绿图：②湖滨春景图：蜡梅报春图。（意思对即可。个1分，共3分） 现实的荒诞，成为那个混沌时代里一抹独特的清醒印记 9.①外形刚柔对比：写海棠树“躯干粗大，枝条道劲，浑身上下长满长长的尖刺”的坚硬与花朵 (任选一个评价，分析言之有理即可。5分) 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文参考答案第1黄（共3页）】【2LR一HN】 02号 026学年度七年级上学期期中综合评估·语文参考答案第2（共3面）】 【2LR-HEN】 五、作文(50分) 17.略。(50分) 作文评分标准： 一等 二等 三等 四等 五等 项目 50-43分 42-33分 32一23分 22一13分 12-0分 分值 2521分 21一16分 16一11分 116分 6-0分 ①表达意图明 ⊙表达意图按 ①表达意图基 确，内容具体充 明确，内容较具 本明确，内容不 ①内容与题目无 ①表达意图不明 实：②有真情实 体充实：②有自 够充实②缺少 关：②抄袭比例 记叙文要求 确.内容空洞：② 感，能表达自已 己的恩考和体 情感体验和思 80%以上：③随意 主题与内容(5分) 的思考和体悟 悟，不空洞，不 考体悟，③情感 情感态度价值观 拼读，不知所云： 不够健康 ③情感态度价 虚假：③情感态 态度价值观基 ①价值戏错误 值观健康 度价值观健康 本健康 ①观点不太明 观点明璃：②论 ①观点基本明 ①观点不明确 ①观点与写作任 议论文要求 据恰当.论证有 确：心论据和论 确：②论据比较 点有关，论证基 ②论据不能证 务无关：②抄袭比 一定说服力： 恰当，论证合 明观点；③情感 例80%以上：③陆 本合理：③情感 情感态度价 理：③情感态度 意拼凑。不知所 态度价值观基 态度价值观不 值观健康 价值观健康 够健康 云：④价值观错误 本健康 分值 20一17分 17-13分 13一9分 9-5分 50分 ①叙事基本完 D叙事完整，重 整，重点基本突 ①叙事基本完 ①叙事不完整 ①结构非常混乱或 整，能注意详略： 主次不分，②语 结构与表达 点突出：②描写 文要求 出：②语言流 句不通顺，病句 字数不足100：②病 具体，语言准 畅：有一些具体 ②语句基本通 句多，词不达意 确，生动 瓶，病句较少 较多 描写 20分 ①思路清晰，能 ①思路无明显问 ①思路基本清 ①思路不清晰 议论文要求 恰当使用论证 题，能使用常见 晰，论证方法使 ①结构非常混乱或 方法，必语言准 论证方法：②表 用不太恰当： 层次混乱：②语 字数不足100：②心病 确、简明，有逻 达无明显逻舞 ②语句基本通 句不通顺，病句 句多，词不达意 辑性 问题 顺，病句较少 较多 分值 5分 4分 3分 2分 1一0分 书写与标点( ①书写基本规 ①书写较该草， ①书写规范，卷 范，卷面基本整 字透能辨认： D书写潦草，卷 ①书写非常液草： 要求 面整洁：②标点 面脏乱：②标点 5分) 洁：②标点使用 ②标点使用有 使用正确 使用随意 ②不会使用标点 基本正确 些错误 补充说明 (1)以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1~3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚②思想有深度③表达富有创意 (2)满分作文比例掌握在5%左右。 (3)没写题目扣2分。 (4)错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分 【2025一-2026学年度七年级上学期期中综合评估·语文参考答案第3页（共3）】 【2LR一HEN】