江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

道德与法治（50 分） 一、单项选择题：本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每小题的四个选项中，只有一个 选项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。 1．某校为迎接初一新生，在校园宣传栏布置了以下四幅宣传画： 从上面的宣传画中我们能够感受到初中阶段（ ） A．对我们的成长提出了新的要求 B．为我们的发展提供了新的机会 C．是规划未来之路的重要时期 D．为我们打开认识社会的大门 2．时间管理四象限法则是规划时间的有效方法。根据该法则，对于小然同学以下三件想做的事情，按照完成 时间先后排序，最合理的规划应是（ ） 小然想做的事情 ① 浏览热门话题的新闻视频 ② 加强薄弱科目的巩固学习 ③ 完成明天要交的语文作业 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 3．心理学中通常使用冰山模型进行自我认知。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人评价 ③完善自我无需关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自身潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．下面是兰兰的成长日记。假如你是兰兰的朋友，你会告诉她（ ） 日期：2025 年 9 月 29 日 天气：晴 开学时王老师夸奖我思维敏捷，妈妈却总觉得我不够聪明；同桌卉卉赞叹我活泼开朗，同学们却认为我大 大咧咧；留学归国的舅舅一见到我就说我长大了，而爷爷却经常说我还很小…… 我很困惑：这些自相矛盾的评价，我该信谁的呢？ ①冷静分析，理性对待他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯 ③认识自己需要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划管理自我 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．小飞想弄清楚这句名言的意思。请你帮他找出下列与之蕴含的道理一致的是（ ） 相关链接：志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。 志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。——节选自《格言联壁》 A．读万卷书，行万里路 B．学而不思则罔，思而不学则殆 C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 D．苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴 6．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（ ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，沉迷网络，放弃学习 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，本末倒置，浪费时间 7．“梦想，不会轻轻松松地变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切地听到它遥远的呼唤。” 这表明，梦想的力量在于（ ） A．指引人生方向 B．提升道德品质 C．增强生命韧性 D．磨砺坚强意志 8．读图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是（ ） A．a 表示家庭亲密程度与家庭成员幸福感的关系 B．a 表示青少年上网时长与受益程度之间的关系 C．b 表示锻炼次数与身体健康程度之间的关系 D．b 表示参加社团活动与学习成绩之间的关系 9．下面是某校教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你！”——数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”——语文老师 “三月春风吹满地，四月测评要争气。”——生物老师 ①作为老师应该不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习促进我们不断进步 ③主动走近老师不利于与老师建立师生关系 ④认识老师风格不同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时，这种关系才是纯 洁的。”这句话告诉我们（ ） A．友谊能让我们得到满足 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是平等的、双向的 11．请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A．集体生活成就我 B．努力学习圆梦想 C．发展个性做自己 D．师生情谊我珍惜 12．在拔河比赛中我班输给了七（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛 是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D．小丽观点错误，坚持集体主义就必须放弃个人利益 二、非选择题（本大题共计 3 小题，其中 13 题 8 分，14 题 8 分，15 题 10 分，共 26 分） 13．随着初中生活的开启，我们跨进了一个新的阶段，我们的生活、学习发生了很多变化，随之而来的也有一 些成长的烦恼。 【适应篇】进入初中以后，小宿同学越来越感觉到初中阶段学习的重要性，决定要更努力地学习，但他却 很茫然，不知道如何更好地度过初中阶段生活；随着学科增加，知识难度增加，小宿同学感到学习很吃力，即 使每天熬夜埋头做题，学习到很晚，还是效果不佳。 （1）结合材料，运用所学知识给小宿提一些建议，帮助他适应初中的生活。（4 分） 【交友篇】我和小豫是形影不离的好朋友。昨天，班主任将我喊到办公室，放学后，他问我们谈了什么， 我没有理我，第二天早上，他又追问，我很不友好地说：“关你什么事，无可奉告。”看我这样，他非常生气， 脑凶成怒对我怪声怪气，说了很多难听话，并放言再也不和我在一起。 （2）结合材料，运用所学知识帮助小豫同学掌握交友的智慧。（4 分） 14．阅读材料，回答问题。 材料一：2024 年巴黎奥运会的乒乓球赛场上，年仅 24 岁的孙颖莎获得了两金一银的好成绩。好成绩的背 后是她的自信和坚持。为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会。她经常 通过观看比赛录像、分析对手的技术特点以及自我训练等方式，不断完善自己技术动作和比赛策略。这种自我 驱动和自律的精神，让她在乒乓球的世界里熠熠生辉，成为众人瞩目的焦点。 （1）结合材料，根据所学知识，分析材料中体现出孙颖莎是如何做更好的自己的?（4 分） 材料二：校园合唱大赛圆满落幕！为弘扬五四精神，激励青年学子坚定理想信念，营造积极向上、充满活 力的校园文化氛围，学校举行的合唱比赛。七年级 2 班为了班级荣誉，全班同学都铆足了千劲，积极备赛。大 家群力，文艺委员指导训练，宣传员租赁服装，班长全程负责，全班同学刻苦训练……最终，七年 2 班在合唱 比赛中取得成功，荣获特等奖。 （2）请运用所学知识，谈谈该班在合唱比赛中取得成功的原因。（4 分） 15．【传承美德尊师重教】 2025 年 9 月 10 日是第 41 个教师节。为庆祝教师节，七年级 1 班开展了庆祝教师节的系列活动，请你参与其 中。 活动一：七年级 1 班科任老师由青年老师与经验丰富的老教师搭配。年轻老师和老教师教学风格颇有不同， 慢慢的，学生们在老教师的课堂上专心致志，全神贯注，在年轻老师的课上自由散漫，无视课堂纪律，导致成 绩也不太理想。 （1）青，取之于蓝，而青于蓝。你向往的师生交往理想而美好的状态是什么?（2 分） 活动二：小明同学平时很喜欢唱歌，生物课上，小明小声的哼起了自己喜爱的歌曲，结果被生物老师发现 并批评了一顿。为此，小明不喜欢生物老师，也不喜欢上生物课了。 （2）我们成长离不开老师的悉心教导。请你说说小明如何正确对待老师的批评?（4 分） 活动三：近年来，我国人工智能在教育领域广泛应用，如利用 AI 技术可以创造丰富多样的教学场景，提 高教学效果和学习体验。AI 可以分析学生的作业和答题情况，给出及时的批改和点评等等。AI 能代替教师做 很多事情，由此有人认为人类进入人工智能时代，教师是可以被取代的。 （3）小苏看到这样的观点后很困惑，请你从“老师的作用”角度帮他释疑解惑。（4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一、单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分） 1-5: BDBBD 6-10: DABDD 11-12: AA 二、非选择题（共3小题，13题8分，14题8分，15题10分，共26分） 13.（8分） （1）①明确初中阶段的目标，制定合理的学习和生活计划；②掌握科学的学习方法，如课前预习、课上认真听讲、课后及时复习，避免盲目熬夜刷题；③合理安排时间，平衡各学科学习，避免偏科；④主动适应初中学习节奏，遇到困难及时向老师、同学请教。（每点1分，共4分） （2）①朋友之间需要坦诚，但也要尊重彼此的隐私，对于不想分享的内容，应委婉沟通，而非态度生硬；②当友谊出现矛盾时，要保持冷静，主动反思自身问题，学会换位思考；③与朋友交往要讲究方式方法，避免说难听话伤害对方，学会用平和的语气解决分歧；④珍惜友谊，出现矛盾后主动尝试修复，促进友谊健康发展。（每点1分，共4分） 14.（8分） （1）①通过观看比赛录像、分析对手技术特点，不断完善自己的技术和策略，体现了扬长避短，利用自身优势提升能力；②付出超越常人的努力，坚持训练，体现了主动改正缺点，不断提升自我；③积极抓住每一个提高自己的机会，体现了不断激发自身潜能，追求更好的自己；④保持自信，以积极的心态面对比赛，体现了接纳并欣赏自己，为实现目标不懈努力。（每点1分，共4分） （2）①全班同学为了班级荣誉共同努力，体现了强烈的集体荣誉感和凝聚力；②文艺委员、宣传员、班长等分工明确、各负其责，体现了合理分工、团结协作；③全班同学刻苦训练，体现了发扬艰苦奋斗精神，主动为集体贡献力量；④师生共同参与，形成了良好的班级氛围，为比赛成功奠定基础。（每点1分，共4分） 15.（10分） （1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（2分） （2）①认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，其目的是帮助自己改正错误；②面对批评，要保持冷静，不顶撞老师，认真倾听老师的意见；③反思自己的行为是否存在问题，主动改正错误；④如果对批评有误解，可以在合适的时间、用恰当的方式向老师解释，沟通时态度诚恳、语气平和。（每点1分，共4分） （3）①教师不仅是知识的传播者，还能引导学生学会学习，培养学生的思维能力和创新精神，这是AI无法替代的；②老师在教学过程中会关注学生的情感需求，给予学生关心、鼓励和引导，帮助学生树立正确的价值观，促进学生身心健康发展；③教师能根据学生的个体差异，因材施教，调整教学方法和节奏，满足不同学生的学习需求；④师生之间的互动交流能培养学生的人际交往能力，传递情感和人文关怀，这是AI缺乏的人文属性决定的。（每点1分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 $