内容正文:
5 .2二次函数的图像和性质
【学习目标】
1. 经历探索二次函数y=ax²性质的过程,进一步.体验数形结合的思想方法.
2. 能说出二次函数y=ax² 的图像的开口方向、顶点坐标、对称轴及函数的增减性性质.
【学习过程】
活动1:
观察上节课所画的二次函数 y=0.5x2、y=2x²与y=-0.5x2 、y=-2x² 的图像有哪些共同点和不 同点? (两个角度)
相同点
不同点
若函数表达式为y=ax²呢,列举出a取值不同时函数图像的情况
我得出的结论
数学认识:
课 时 练 习
1. 分别说出这些函数的开口方向、对称轴、顶点坐标:
y=x2,y=-3x²,y=5x2²,y=x2
2. 填 空 :
( 1 )当x>0时,函数y=-7x2的值随着自变量x的增大而 ; 当x 时 , 函 数 值 最 , 最值是
( 2 )当x<0时 ,数 y=x2的值随着自变量x的增大而 ;当x 时,函数值最 , 最 值 是
.
课 堂 小 结 :
谈谈你这 一 节课学到了什么?
课后练习
1.在同一平面直角坐标系中,分别画出下列函数的图像:
(1)y=3x²;
(2)y=x2
2.根据第1题所画的函数图像填空:
(1)二次函数y=3x² 的图像的顶点坐标是 ,对称轴是 , 当x= 时,函数值最 , 最 值 是 ;
(2)二次函数 y=x2的图像的开口向 , 当x= 时,函数值最
最 值是 , 当x<0 时,二次函数y=x2的值随自变量x的增大而
3.不画图像,分别写出二次函数y=-4x2和y=0.25x2的图像的开口方向、顶点坐标和对称轴.
4.已知二次函数y=ax²的图像经过点(- 1,3),试确定它的开口方向,并求出a的值 .
5.已知点A(-1,y₁)、B(-2,y₂)、C(- ,y₃) 都在二次函数y=4x²的图像上,试比较y1、y2、y3 的大小关系.
6.研究表明,某汽车晴天在公路上行驶时,速度v(km/h) 与汽车的刹车距离s(m) 之间的关系可用函数表达
s=v² 表示.
(1)当v分别为50 km/h 、100km/h时,求相应的刹车距离s;
(2)画出s=v²的图像.
7.在同一平面直角坐标系中,分别画出二次函数y=x² 、y=0.5x2 y=3x² 的图像(如图).其中图像①相应的函数表达式是 , 图像②相应的函数表达式是 , 图像③相应的函 数表达式是 .你能根据观察图像所得的结论,说明y=x²(a>0) 的系数a 对图像形状的影响吗?
活动1:二次函数y=ax2图像的共同点与不同点
相同点
图像均为抛物线,顶点坐标均为(0,0),对称轴均为y轴(直线x=0)。
不同点
开口方向:当a>0时,抛物线开口向上;当a<0时,抛物线开口向下。
开口宽窄:|a|越大,抛物线开口越窄;|a|越小,抛物线开口越宽。
结论(y=ax2的性质)
课时练习
1. 画图或根据函数表达式可知函数图像的开口方向、对称轴、顶点坐标
2. 填空题
(1)观察函数表达式可知当x>0时,函数y=−7x2的值随着自变量x的增大而减小;当x=0时,函数值最大,最大值是0。
(2)观察函数表达式可知当x<0时,函数的值随着自变量x的增大而减小;当x=0时,函数值最小,最小值是0。
课后练习
1.
2. 根据图像填空
(1)二次函数y=3x2的顶点坐标是(0,0),对称轴是y轴,当x=0时,函数值最小,最小值是0。
(2)二次函数的开口向下,当x=0时,函数值最大,最大值是0;当x<0时,函数值随x的增大而增大。
3. 不画图直接写出性质
观察函数表达式可知
y=−4x2:开口向下,顶点坐标(0,0),对称轴y轴。
y=0.25x2:开口向上,顶点坐标(0,0),对称轴y轴。
4. 确定二次函数的开口方向及a的值
将点(−1,3)代入y=ax2,得3=a(−1)2,解得a=3。
∵ a=3>0,∴ 开口向上。
5. 比较函数值大小
点A(−1,y1)、B(−2,y2)、C(−2,y3)在y=4x2(a>0,对称轴右侧y随x增大而增大,左侧反之)上:
计算各点横坐标绝对值:|-1|=1,|-2|=2,。
∵ 2>1.414>1,且a>0时,|x|越大,y值越大,∴ y2>y3>y1。
6. 刹车距离问题
(1)当v=50 km/h时,;
当v=100 km/h时,。
(2)图像略
7. 图像与函数表达式的对应关系
图像①:y=3x2(开口最窄,|a|最大);
图像②:y=x2(开口中等,|a|=1);
图像③:y=0.5x2(开口最宽,|a|最小)。
结论:当a>0时,|a|越大,抛物线y=ax2开口越窄;|a|越小,开口越宽。
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