人教版必修三第三章第一节资源的开发以我国山西为例为例教学设计+课件+作业 （3份打包）

1．下列山西煤炭资源开发条件的说法，正确的是 ( ) A．煤炭资源开采条件好，埋藏深，煤田多为中厚煤层 B．煤种齐全，分布范围广，全省80%的土地下面有煤田分布 C．煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量低的特点 D．煤田的煤层中含有丰富的煤层气，储量占全国煤层气总储量的三分之一 2.山西省的煤炭市场十分广阔主要因为(　　) ①我国能源消费以煤炭为主　②我国是能源消费大国　③随着人民生活水平的提高,对煤炭需求量大增　④煤质优良,具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 3. 读图，回答下列问题 请写出下列煤田的名称 A: 煤田； B 煤田； C： 煤田 请写出下列铁路名称 D： 铁路 E： 铁路 F: 铁路 $$1教学目标 评论（0） (一)知识与技能 1、能源分类 2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件 (二)过程与方法 阅读相关地图,理解山西省煤炭资源的分布特点,掌握重要煤田和煤矿。 (三)情感、态度和价值观 充分认识能源对人类生产、生活的重要性,让学生了解我国能源结构的特点,并自觉养成节约用能的习惯。 2学情分析 评论（0）         在初中地理学习过程中,学生已经了解我国煤炭总储量,煤炭资源的地理分布及主要的煤炭基地分布,为我国更好的建设能源基地提供理论依据。学生在必修2中已经掌握影响工业的区位因素,掌握了选择最优区位的方法,并对资源的分类有所了解,都为本节学习奠定基础。 3重点难点 评论（0） 评价山西资源开发条件 4教学过程 4.1 第一学时教学过程　＆nbsp;　【导入新课】　　教师展示实物煤炭资源，向学生提问煤炭资源在我们生活中有何用途？　　学生回答煤炭在生活中的用途，同时教师展示多媒体课件的图片　【新课教授】　带领学生回顾初中知识：能源资源的概念和分类　按能源的性质　（1）可再生能源：即人类历史时期可以不断再生或可以循环使用的能源。如：风能、水能、太阳能、潮汐能等　（2）非可再生能源：即人类历史时期不可再生或不可循环使用的能源。如：煤、石油、天然气等　【过渡】为什么以我过山西省为例来讲煤炭资源的开发？　多媒体课件展示中国煤炭资源分布图　【学生自主学习】　1．山西省的资源状况──煤炭资源丰富，开采条件好。　＆nbsp;　　＆nbsp;　2．山西省的市场条件──市场广阔。　＆nbsp;　　＆nbsp;　3．山西省的交通条件──位置适中，交通比较便利。　＆nbsp;　　请同学到讲台前写出山西省煤炭资源的开发条件　【过渡】下面我们就来分别学习一下山西省的煤炭资源的开采条件好在哪里，市场广阔和交通便利又体现在哪里？　【展示资料】　资料1.山西省已探明的煤炭资源储量为2700多亿吨，按2007年生产规模（6.3亿吨）计算，可开采430年。　资料2.山西省的煤炭资源种类有褐煤长焰煤、不粘结煤、弱粘结煤、气煤、肥煤、瘦煤、焦煤、贫煤、无烟煤　资料3.山西省的煤炭资源具有低灰、低硫、低磷、放热量高的特点，特别是大同煤田是全国低灰、低硫、高发热量的优质动力煤（燃烧发电）产地，河东煤田优质主焦煤（冶铁炼钢）基地。　资料4　　资料5　　　　【学生回答】　学生根据展示的每一项资料说出体现的山西省煤炭资源的特点　【教师总结】教师总结煤炭资源的特点　1、煤炭资源丰富，开采条件好　（1）储量丰富　（2）煤种齐全　（3）分布范围广　（4）煤质优良　（5）开采条件好　【过渡】接下来我们一起来看市场广阔体现在哪里　【展示资料】　材料1　　　中新网北京2013年10月21日电　　中国煤炭工业协会会长王显政21日在北京表示，中国已成为进出口量占全球近1／4的最大煤炭进口国，2013年中国煤炭进口量将突破3亿吨。据初步研究预测，到2020年中国煤炭消费量将达到48亿吨左右。　材料2　　　中国和世界能源消费结构图　　【学生回答】　学生根据展示的每一项资料说出山西省煤炭资源开发市场广阔体现在哪里？　【教师总结】教师总结煤炭资源市场广阔表现　2、市场广阔　　　①能源消费大国；　　　②对能源需求量继续增加；　　　③能源消费以煤炭为主。　【教师总结】教师总结煤炭资源开发交通便利体现　3、位置适中，交通比较便利　（1）地处我国中部地区，邻近主要工业中心和大城市，输煤、输电距离较近　（2）有众多铁路线通过，交通比较便利　【活动探究】　　大庆油田位于松辽平原中部探明石油地质储量56.7亿吨，滨洲铁路横惯油田，原油产量一直在5000吨以上，被誉为“世界石油开发史的奇迹”。