精品解析：湖南省怀化市通道县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

湖南省怀化市通道县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 考生注意：1.本试卷共6页，两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2.本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。 一、单项选择题（每小题3分，在答题卡对应方框内填涂正确答案题号，共48分） 1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的变化。 ①②③：出行方式多样体现社会生活丰富多彩，交通运输体系完善体现社会发展，公共交通服务民众体现公共性，故①②③符合题意； ④：“完全满足”说法太绝对，通过公共服务不断满足人们出行需求，故④说法错误； 故本题选B。 2. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体的成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ②④：“将人生价值与国家、时代相融合”启示我们个人发展需要依托社会和国家进步，个人是社会中的人，个人的发展离不开社会，我们要积极融入社会，在社会实践中锻炼成长，要在个人与社会的统一中明确人生目标，故②④符合题意； ①③：材料主要说明个人和社会的关系，并未直接体现“生活空间不断延展”、“各种各样的社会关系”，故①③不符合题意； 故本题选D。 3. 我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者。这表明（ ） A. 我与老师、父母、邻居都存在着业缘关系 B. 在不同的社会关系中，我具有不同的身份 C. 我们都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 虽然身份不同，但是我对社会的作用相同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会关系与身份的相关知识。 A：业缘关系是因职业或学业形成的关系，如师生关系。父母属于血缘关系，邻居属于地缘关系，故A错误； B：题干中“学生”“子女”“邻居”“消费者”等不同身份，说明在不同社会关系中身份不同，故B符合题意； C：题干未体现从社会获得物质或精神支持的内容，与题意无关，故C不符合题意； D：身份不同，对应的责任和作用也不同（如学生需学习，消费者需维护权益），故D说法错误； 故本题选B。 4. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 ②③④：分析题文可知，学做月饼、参与秋收劳动能帮助小安掌握生活技能，增强对劳动的尊重；参加文明交通劝导宣传活动可以学习社会行为规范，在社会中成长；通过多样化的实践活动让小安体验社会生活，有助于提升综合能力，故②③④说法正确； ①：题干中的假期计划均为课外实践活动，并未体现“忽视课堂学习”，且假期社会实践与课堂学习并不冲突，故①说法错误； 故本题选A。 5. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 D：分析题文可知，去养老院参与敬老活动属于社会实践，是亲社会行为的表现，学校组织这项活动旨在引导学生关爱他人、服务社会，有利于学生融入社会生活，养成亲社会行为，故D说法正确； A：传承家风与家庭责任主要涉及家庭生活，而题干中的活动属于社会服务，与家庭无关，故A说法错误； B：题干敬老活动旨在倡导学生融入社会生活，养成亲社会行为，而非掌握劳动技能，故B说法错误； C：学校组织活动的目的是帮助学生养成亲社会行为，培养社会责任感，而非单纯展示自我，故C说法错误； 故本题选D。 6. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力乡村振兴，但“快速消除”夸大了网络的作用，故A说法错误； B：打破人际交往的时空限制是网络社交的作用，但题干强调网络对农业生产方式的改变，与交往无直接关联，故B不符合题意； C：促进民主政治进步体现的是网络对政治领域的影响，而题干聚焦乡村振兴中的生产活动，故C不符合题意； D：题干中“新农资”“新农机”“新农事”均表明互联网技术正在改变传统农业生产和经营模式，属于生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 7. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求、自觉抵制不良信息的要求。 A：“小张因轻信中奖信息导致财产损失”，警示我们要提高媒介素养，加强自我防范，提高对网络信息的警惕性，注意自我保护，故A说法正确； B：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故B说法错误； C：提高警惕、加强自我防范，“普通用户”也可以防范网络诈骗，故C说法错误； D：材料主要警示我们要提高警惕、防范网络诈骗，并未直接体现“信息节食”，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：“唯一”说法绝对，学生的学习工具还包括书本、课堂等，网络只是其中之一，故①不符合题意； ②：“汇聚民智”通常指通过网络参与民主决策等，材料中青少年上网活动未涉及此内容，故②不符合题意； ③：数据显示青少年上网活动有学习、玩游戏、看短视频、听音乐等多种类型，体现网络让生活更丰富多彩，故③符合题意； ④：“在线社交”占比23.3%，说明网络为人际交往提供了新通道，故④符合题意； 故本题选D。 9. 漫画《学校门口的乱象》启示我们（ ） ①人们的生活离不开秩序 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序就是交通秩序 ④生活中无规矩不成方圆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①②④：生活中无规矩不成方圆。漫画的交通情况说明人们的生活离不开秩序，社会正常运行需要秩序，故①②④符合题意； ③：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序，故③说法错误； 故本题选B。 10. 中华典故：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事启示我们，遵守社会规则需要（ ） A. 他律 B. 自尊 C. 自律 D. 自信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的方式。 A：他律依赖外部约束，而许衡在无人监督时仍能自我约束，故A不符合题意； B：自尊强调自我价值认可，与题干中主动遵守规则无直接关联，故B不符合题意； C：许衡通过内心准则自我约束，体现内在的自觉性，属于自律，故C符合题意； D：自信是对自身能力的信心，未直接体现遵守规则的要求，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 山东交警巡查时，沿路不忘幽默地提醒骑行电动车却未戴头盔的市民：“前面有交警，查头盔呢。”结果，被提醒的市民都及时主动佩戴好了头盔。山东交警此举启示我们在劝导他人时要注意（ ） ①语言文明 ②态度谦和 ③及时停止 ④晓之以理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②④：题文中，山东交警幽默地提醒骑行电动车却未戴头盔的市民，这启示我们在劝导他人时要注意态度谦和，语言文明，晓之以理，故①②④正确； ③：及时停止不符合劝导他人的要求，故③错误； 故本题选B。 12. 近年来，各地纷纷探索城市个人信用分，构建多样化个人信用服务场景。未来，市民在医疗、出行、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。可见，作为学生应该（ ） A. 珍惜诚信记录，积攒个人“信用分” B. 运用诚信智慧，解决一切成长困惑 C. 坚持诚信做事，制定社会管理规则 D. 弘扬诚信文化，完善失信惩戒机制 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 A：题目强调个人信用分带来便利，学生应重视维护自身信用记录，故A符合题意； B：“解决一切”表述绝对化，诚信智慧无法解决所有问题，故B说法错误； C：“制定社会管理规则”属于政府或相关部门的职责，学生无法直接制定，故C不符合题意； D：“完善失信惩戒机制”是社会层面的制度设计，并非学生的主要责任，故D不符合题意； 故本题选A。 13. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”一首源自“六尺巷”的“让墙诗”，传颂数千年。以下对“六尺巷”典故蕴含的中华传统美德、社会主义核心价值观和积极影响分析正确的是（ ） A. 团结统一、爱国、增强民族力量 B. 扬善抑恶、公正、维护社会秩序 C. 文明礼让、友善、促进邻里和谐 D. 助人为乐、自由、激发社区活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德、社会主义核心价值观及其积极影响的理解。 A：团结统一属于民族精神，对应爱国，但题干强调谦让，与团结统一无关，故A不符合题意； B：扬善抑恶指向公正，但故事体现的是礼让而非公正，故B不符合题意； C：文明礼让是传统美德，友善是社会主义核心价值观，礼让直接促进邻里和谐，故C符合题意； D：助人为乐与自由无关，且题干未体现“自由”或“激发社区活力”，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 八年级学生小李（14岁）骑电动车上学时不佩戴头盔，还随意横穿马路。 相关链接 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 ——摘自《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条 针对小李的行为，你会告诉他（ ） ①要珍爱自己和他人的生命 ②这是违法行为，会受刑罚处罚 ③不违法是人们行为的底线 ④遵守交通规则，只靠他人监督 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为及种类。 ①③：题干中，小李骑电动车上学，不仅不戴头盔，而且还随意横穿马路，这是不珍爱自己和他人生命表现，告诉我们要遵守交通规则，不违法是我们行为的底线，故①③说法正确； ②：小李的行为属于行政违法行为，不会受刑罚处罚，故②说法错误； ④：遵守交通规则靠自律和他律，故④说法错误； 故本题选B。 15. 近年来，海南省教育厅组织法治副校长、法律专业人士走进各级各类学校开展法治宣讲活动，让学校师生在喜闻乐见的活动中接受普法教育。这一活动有利于青少年（ ） ①感受法的关爱②树立法治意识③学会依法办事④学习所有法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事。 ①②③：海南省教育厅组织法治副校长、法律专业人士走进各级各类学校开展法治宣讲活动，有利于青少年感受法的关爱，树立法治意识，学会依法办事，故①②③说法正确； ④：“学习所有法律”说法不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 16. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（ ） A. 到公安机关控告、举报和起诉 B. 向人民法院提起刑事诉讼，依法维权 C. 运用法律武器，寻求法律救济 D. 采取一切手段，强行制裁违法分子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民依法维权的途径。 A：公安机关的职能是受理控告、举报，但“起诉”应由法院处理，故A说法错误； B：刑事诉讼一般由检察机关提起公诉，公民个人无法直接提起刑事诉讼，故B说法错误； C：公民可通过法律途径（如报警、诉讼等）维护权益，符合依法维权的要求，故C说法正确； D：“一切手段”可能包含非法行为，公民维权必须依法进行，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题5道小题，17题10分，18题10分，19题8分，20题12分，21题12分，共52分） 17. 【志愿服务增亮底色] 城市的文明不仅在其颜值，更在其精神,而志愿服务正是城市的文明底色。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……在杭州亚运会赛场内外,“小青荷”们（亚运会志愿者的昵称）用贴心的服务,为赛会顺利举办提供保障，让运动员及八方来客感受东道主的热情、赛场内外的温暖…… 从未接触网球的戴文龙作为球童志愿者,认真学习网球规则，了解球童职责，与各代表团球员沟通交流,展现了中国青年的精神面貌;吉祥物志愿者赵浩森,穿戴10余斤重特型演出服,顶着闷热与观众互动……他们的专业细致赢得了广泛赞誉,吸引了更多人加入其中。 （1）结合材料和所学知识,谈谈亚运会志愿者“小青荷”们的行为有哪些积极意义? （2）仔细阅读材料,说说我们应该如何向志愿者们学习,为城市增添更靓丽的文明底色? 【答案】（1）有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④增进关心社会的兴趣和情感，积极融入社会，倾力奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义及途径 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在杭州亚运会赛场内外,“小青荷”们（亚运会志愿者的昵称）用贴心的服务,为赛会顺利举办提供保障，让运动员及八方来客感受东道主的热情、赛场内外的温暖→可链接亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：认真学习网球规则，了解球童职责→遵守社会规则和习俗； 关键词②：与各代表团球员沟通交流,展现了中国青年的精神面貌;吉祥物志愿者赵浩森,穿戴10余斤重特型演出服,顶着闷热与观众互动……他们的专业细致赢得了广泛赞誉,吸引了更多人加入其中→可链接亲社会行为的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【网络安全携手共创】 当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。 材料一 中国政府网联合23家网络平台、地方政府网站开展2023“我向总理说 句话”网民建言征集活动,听民意，知民愿,聚民智,推动公共政策进一步完善。通过电商直播与农业的深度结合,推进互联网与农业的行业资源哪些整合,进一步激发市场活力，打造新型盈利模式,助力农民脱贫致富。 材料二 2023年10月24日,国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1 月1日起施行。《条例》主要内容包括:健全未成年人网络保护体制机制;促进未成年人网络素养;加强网络信息内容建设;保护未成年人个人信息;防治未成年人沉迷网络…… （1）材料一是如何体现网络推动社会进步的? （2）《未成年人网络保护条例》的公布给我们青少年合理利用网络怎样的启发? 【答案】（1）①为经济发展注入新活力；②促进民主政治的进步。 （2）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：开展2023“我向总理说句话”网民建言征集活动,听民意，知民愿,聚民智→网络促进民主政治的进步。 关键词②：通过电商直播与农业的深度结合,推进互联网与农业的行业资源整合→网络为经济发展注入新活力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：健全未成年人网络保护体制机制;促进未成年人网络素养;加强网络信息内容建设;保护未成年人个人信息;防治未成年人沉迷网络→合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【遵守社会规则】 2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校应将手机管理纳入学校日常管理。同学们就此规定发表了自己的看法： ①带手机是我的自由，我把手机悄悄地带进去，不被学校和老师发现就没事啦。 ②不以规矩，不能成方圆。生活处处需要规则，这样才能让我们的生活更加和谐。 结合材料，运用自由与规则的关系的相关知识，分析学生带手机入校园与学校日常管理规定的关系。 【答案】①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，学生带手机入校园不是随心所欲的，应受到学校日常管理规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。因此，学校规定学生不带手机入校园不是限制学生使用手机的自由，而是促进学校教育教学秩序的有序运行。 【解析】 【分析】考点考查：自由与规则的关系。 能力考查：运用教材理论分析实际问题的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“带手机是我的自由”“悄悄带入不被发现就没事”；《通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园→可链接社会规则划定自由的边界；行使自由和权利时不得损害国家、社会、集体的利益。 关键词②：规则让我们的生活更加和谐→快了哈社会规则是人们享有自由的保障，规则的制定是为了维护社会有序运行。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 自古以来，中国人就视道德为生活的基础和社会的纽带。我们应自觉践行道德准则，共同创造文明的社会生活。为此，从下列名言中体会道德的魅力。 ①敬人者，人恒敬之。 ——孟子 ②人而无信，不知其可也。 ——孔子 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ——荀子 请说出上述名言分别体现了什么道德品质，并任选其一，谈谈你将如何践行。 【答案】①体现尊重他人；②体现诚信；③体现文明有礼。 选择①：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 选择②：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 选择③：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行礼仪规范。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、诚实守信、文明有礼。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人、诚实守信、文明有礼的有关知识，从体现、做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敬人者，人恒敬之→可链接尊重他人+尊重他人的要求。 关键词②：人而无信，不知其可也→可链接诚信+如何践行诚信。 关键词③：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁→可链接文明有礼+如何做文明有礼的人。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【遵纪守法从我做起】 情境一肖某因在网吧起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元。 情境二在电子商务平台上，一家商家销售假冒品牌商品，侵犯了品牌商的商标权和知识产权。 情境三刘某因涉嫌容留他人吸毒被检察院向人民法院提起公诉。 结合以上三则情境请回答： （1）情境一、二、三分别属于什么违法行为？ （2）我们应该怎样遵章守法？ 【答案】（1）情境一：行政违法行为； 情境二：民事违法行为； 情境三：刑事违法行为； （2）①增强法治观念，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②警惕身边的违法行为。③认识违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。④在社会生活中，分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、遵章守法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被公安机关拘留10天，罚款500元→可链接行政违法行为； 关键词②：侵犯了品牌商的商标权和知识产权→可链接民事违法行为； 关键词③：被检察院向人民法院提起公诉→可链接刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样遵章守法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省怀化市通道县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 考生注意：1.本试卷共6页，两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2.本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。 一、单项选择题（每小题3分，在答题卡对应方框内填涂正确答案题号，共48分） 1. 2025年春运期间，全社会跨区域人员流动量再创历史新高，人们的出行方式也越来越多样。下面漫画形象地描绘出社会生活（ ） ①是丰富多彩的，人们的出行方式日益多样 ②在不断变化发展，交通运输体系不断完善 ③具有公共性，公共交通服务着广大民众 ④通过公共服务完全满足了人们的出行需求 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 2. 中国工程院院士杜祥琬说：“年轻一代的舞台非常宽阔，希望他们能把自己的人生价值与国家的进步、时代的进步相融合，不要只看到眼前一点蝇头小利，而是要从国家、人类进步的角度出发，去安排自己的人生。”这启示我们（ ） ①随着身体成长，我们的生活空间不断延展 ②个人是社会中的人，个人的发展离不开社会 ③人们在交往中形成了各种各样的社会关系 ④我们要在个人与社会的统一中明确人生目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 我在学校是一名学生，在家里是父母的子女，在小区是其他业主的邻居，到超市购物又成了消费者。这表明（ ） A. 我与老师、父母、邻居都存在着业缘关系 B. 在不同的社会关系中，我具有不同的身份 C. 我们都从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 虽然身份不同，但是我对社会的作用相同 4. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小安提前制订了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 ⒉.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。 3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该假期计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习　　　　　　 ②学习生活技能，学会尊重劳动 ③学习行为规范，在社会课堂中成长　　　　　　 ④体验社会生活，提升综合能力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 5. 学校安排同学们前往附近的养老院参与敬老活动。在活动中，有的同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有的同学与老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（ ） A. 传承美好家风，增强家庭责任意识 B. 投身社会实践，掌握劳动技能 C. 发挥个人才华，彰显自身风采 D. 融入社会生活，养成亲社会行为 6. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 打破人际交往的时空限制 C. 促进民主政治进步 D. 推动生产方式的深刻变革 7. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 8. 下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（ ） ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 漫画《学校门口的乱象》启示我们（ ） ①人们的生活离不开秩序 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序就是交通秩序 ④生活中无规矩不成方圆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中华典故：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事启示我们，遵守社会规则需要（ ） A 他律 B. 自尊 C. 自律 D. 自信 11. 山东交警巡查时，沿路不忘幽默地提醒骑行电动车却未戴头盔的市民：“前面有交警，查头盔呢。”结果，被提醒的市民都及时主动佩戴好了头盔。山东交警此举启示我们在劝导他人时要注意（ ） ①语言文明 ②态度谦和 ③及时停止 ④晓之以理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 近年来，各地纷纷探索城市个人信用分，构建多样化个人信用服务场景。未来，市民在医疗、出行、消费等领域将享有信用免押、先享后付等服务。可见，作为学生应该（ ） A. 珍惜诚信记录，积攒个人“信用分” B. 运用诚信智慧，解决一切成长困惑 C. 坚持诚信做事，制定社会管理规则 D. 弘扬诚信文化，完善失信惩戒机制 13. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”一首源自“六尺巷”的“让墙诗”，传颂数千年。以下对“六尺巷”典故蕴含的中华传统美德、社会主义核心价值观和积极影响分析正确的是（ ） A. 团结统一、爱国、增强民族力量 B. 扬善抑恶、公正、维护社会秩序 C. 文明礼让、友善、促进邻里和谐 D. 助人为乐、自由、激发社区活力 14. 八年级学生小李（14岁）骑电动车上学时不佩戴头盔，还随意横穿马路。 相关链接 驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 ——摘自《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条 针对小李的行为，你会告诉他（ ） ①要珍爱自己和他人的生命 ②这违法行为，会受刑罚处罚 ③不违法是人们行为的底线 ④遵守交通规则，只靠他人监督 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 近年来，海南省教育厅组织法治副校长、法律专业人士走进各级各类学校开展法治宣讲活动，让学校师生在喜闻乐见的活动中接受普法教育。这一活动有利于青少年（ ） ①感受法的关爱②树立法治意识③学会依法办事④学习所有法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 随着互联网技术的发展，有些不法分子为了牟利，利用“AI换脸”技术冒充熟人实施诈骗或盗取个人信息，侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以（ ） A. 到公安机关控告、举报和起诉 B. 向人民法院提起刑事诉讼，依法维权 C. 运用法律武器，寻求法律救济 D. 采取一切手段，强行制裁违法分子 二、非选择题（本大题5道小题，17题10分，18题10分，19题8分，20题12分，21题12分，共52分） 17. 【志愿服务增亮底色] 城市的文明不仅在其颜值，更在其精神,而志愿服务正是城市的文明底色。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……在杭州亚运会赛场内外,“小青荷”们（亚运会志愿者的昵称）用贴心的服务,为赛会顺利举办提供保障，让运动员及八方来客感受东道主的热情、赛场内外的温暖…… 从未接触网球的戴文龙作为球童志愿者,认真学习网球规则，了解球童职责，与各代表团球员沟通交流,展现了中国青年的精神面貌;吉祥物志愿者赵浩森,穿戴10余斤重特型演出服,顶着闷热与观众互动……他们的专业细致赢得了广泛赞誉,吸引了更多人加入其中。 （1）结合材料和所学知识,谈谈亚运会志愿者“小青荷”们行为有哪些积极意义? （2）仔细阅读材料,说说我们应该如何向志愿者们学习,为城市增添更靓丽的文明底色? 18. 【网络安全携手共创】 当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。 材料一 中国政府网联合23家网络平台、地方政府网站开展2023“我向总理说 句话”网民建言征集活动,听民意，知民愿,聚民智,推动公共政策进一步完善。通过电商直播与农业的深度结合,推进互联网与农业的行业资源哪些整合,进一步激发市场活力，打造新型盈利模式,助力农民脱贫致富。 材料二 2023年10月24日,国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1 月1日起施行。《条例》主要内容包括:健全未成年人网络保护体制机制;促进未成年人网络素养;加强网络信息内容建设;保护未成年人个人信息;防治未成年人沉迷网络…… （1）材料一是如何体现网络推动社会进步的? （2）《未成年人网络保护条例》的公布给我们青少年合理利用网络怎样的启发? 19. 遵守社会规则】 2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校应将手机管理纳入学校日常管理。同学们就此规定发表了自己的看法： ①带手机是我的自由，我把手机悄悄地带进去，不被学校和老师发现就没事啦。 ②不以规矩，不能成方圆。生活处处需要规则，这样才能让我们的生活更加和谐。 结合材料，运用自由与规则的关系的相关知识，分析学生带手机入校园与学校日常管理规定的关系。 20. 自古以来，中国人就视道德为生活的基础和社会的纽带。我们应自觉践行道德准则，共同创造文明的社会生活。为此，从下列名言中体会道德的魅力。 ①敬人者，人恒敬之。 ——孟子 ②人而无信，不知其可也。 ——孔子 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。 ——荀子 请说出上述名言分别体现了什么道德品质，并任选其一，谈谈你将如何践行。 21. 【遵纪守法从我做起】 情境一肖某因在网吧起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元。 情境二在电子商务平台上，一家商家销售假冒品牌商品，侵犯了品牌商的商标权和知识产权。 情境三刘某因涉嫌容留他人吸毒被检察院向人民法院提起公诉。 结合以上三则情境请回答： （1）情境一、二、三分别属于什么违法行为？ （2）我们应该怎样遵章守法？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $