5.2二氧化碳的实验室制法课件-2025-2026学年九年级化学沪教版（2024）上册

该初中化学课件围绕二氧化碳的实验室制法展开，通过回忆氧气制取的药品、装置及操作步骤导入，引导学生总结制取气体的一般思路，搭建从氧气到二氧化碳制取的知识支架，帮助学生建立前后知识联系。 其亮点在于通过分组实验对比不同药品反应速率（如碳酸钠与稀盐酸反应快、石灰石与稀硫酸反应停止等），培养科学探究与实践能力，引导学生依据反应物状态和气体性质选择装置，体现科学思维中的证据推理。课堂练习结合装置错误分析强化化学观念，助力学生提升实验分析能力，也为教师提供结构化探究式教学资源。

二氧化碳的实验室制法 E F G 常见的气体收集装置 A B C D 常见的气体发生装置 课堂导入 回忆实验室制取氧气的药品、装置、操作步骤。 药品 反应原理 反应物状态 发生装置 收集装置                     固体液体 固体 2KClO3 2KCl + 3O2↑ === MnO2 △ 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ === △ 固液常温型 固体加热型 排水法装置或向上排空气法装置 KClO3 2H2O2 2H2O＋O2↑ === MnO2 KMnO4 H2O2 MnO2 制取气体的一般思路 （1）确定药品 （3）确定操作步骤 （2）确定装置 （由反应物的状态、反应条件决定）　　 （由生成气体的性质决定） 依据学习氧气制取的经验，请大家总结实验室制取气体的一般思路？ 发生装置 收集装置 01 实验室制取二氧化碳的原理 01 药品选择 你知道哪些化学反应或生活中的事例能产生二氧化碳？这些反应或事例能否用来制取二氧化碳？ 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室制取CO2及理由 1 2 3 4 不能，制得的气体不纯 不能，制得的气体可能不纯 不能，制得的气体可能不纯 不能，条件较难满足 *药品选择：条件易于达成，安全，没有其它气体反应或生成 探讨实验室制二氧化碳的理想原料 可供选择的原料有： 固体：石灰石（主要成分CaCO3）碳酸钠粉末（Na2CO3） 液体：稀盐酸（有效成分HCl）稀硫酸（有效成分H2SO4） 分组实验注意事项： （1）注意仪器的使用和药品的取用 （2）重点比较反应速率的快慢 01 药品选择 实验室制取二氧化碳的原理 01 实验室制取二氧化碳的原理 01 实验 编号 实验药品 实验现象 1 碳酸钠和稀盐酸 2 碳酸钠和稀硫酸 3 块状石灰石和稀硫酸 4 块状石灰石和稀盐酸 5 粉末状石灰石和稀硫酸 6 粉末状石灰石和稀盐酸 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束。 冒出大量气泡、反应速率适中 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出大量气泡、反应速率非常快 实验室制取二氧化碳的原理 01 CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 试剂的选择 块状石灰石 （或大理石）主要成分是碳酸钙（CaCO3） 稀盐酸氯化氢（HCl)的水溶液 化学方程式： 交流讨论 01 试剂不用粉末状碳酸钙或碳酸钠的原因： 试剂不用浓盐酸的原因： 试剂不用稀硫酸的原因： 反应速率太快，不易控制 浓盐酸具有挥发性，收集到的CO2混有HCl不纯 反应生成微溶水的硫酸钙，会覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的继续进行。 药品的选择 01 通过刚才的探究，你能总结出实验室制取气体时，选择药品的原则吗？ 1、产生气体是否纯净； 2、反应速度是否适中； 3、原料是否廉价易得； 4、条件是否容易达成 02 实验室制取二氧化碳的装置 实验室制取二氧化碳的装置 02 一、发生装置 气体 制取原理 反应物的状态 反应条件 CO2 石灰石（或大理石）与稀盐酸 固体 + 液体 常温 固体加热型 固液常温型 A D C B 试 管： 长颈漏斗： 分液漏斗： 多孔隔板： 实验室制取二氧化碳的装置 02 操作简单 随时添加液体药品 控制反应速率 控制反应的发生与停止 一、发生装置 实验室制取二氧化碳的装置 02 二、收集装置 气体 制取原理 溶解性 密度 CO2 石灰石（或大理石）与稀盐酸 能溶于水 大于空气 排水法装置 向上排空气法装置 向下排空气法装置 实验室制取二氧化碳的装置 02 多功能瓶 使用方法： 密度大的从下走 密度小的从上走 例题：多能能瓶内装满空气，现欲收集一瓶二氧化碳，应从 口进， 口出。 1.比较密度： CO2> 2.密度大的从下走，集气瓶下端的导管为b。 b a 实验室制取二氧化碳的装置 02 反应物状态 （固体与固体、固体与液体等） 反应条件 （是否需要加热、使用催化剂等） 确定发生装置 收集原理 反应原理 气体的制取 气体的性质 （溶解性、密度、是否与水或氧气反应等） 确定收集装置 实验室制取二氧化碳的装置 02 锥形瓶 导气管 集气瓶 长颈漏斗下端应插到液面以下 导管只需突出胶塞少许 导管口应插到集气瓶底 长颈漏斗 双孔橡皮塞 03 实验室制取二氧化碳步骤 实验室制取二氧化碳步骤 03 关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水至形成一段水柱，一段时间内，液面不下降。 推动注射器活塞，长颈漏斗内液面上升；拉动注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡 1.连接装置，检查装置气密性 先关闭分液漏斗活塞，再将导管的一端浸入水槽中，用手紧握锥形瓶外壁，若水中导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段水柱。 实验室制取二氧化碳步骤 03 2.装入试剂：先装入 ，再加入 。 3.收集并检验： 实验中常利用澄清石灰水检验二氧化碳气体 石灰石 稀盐酸 （先固后液） 将气体通入到澄清石灰水中，若变浑浊，则为CO2 实验室制取二氧化碳步骤 03 4.验满： 将燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭，则已满。 注意：用燃着的木条而不是带火星的木条，带火星的木条熄灭现象不明显。 实验室制取二氧化碳步骤 03 实验室制取二氧化碳步骤 03 1、仪器组装并检查装置气密性 2、装药品： 3、收集气体： 4、检验： 5、验满： （先固后液） 燃着的木条放瓶口，木条熄灭 澄清石灰水变浑浊 实验室制取二氧化碳步骤 课堂小结 01 知识体系 02 科学能力 03 生活应用 制取 二氧化碳 课堂练习 1、右图是某同学设计的实验制取并收集二氧化碳的装置图，请指出图中的错误，并改正。 1、长颈漏斗应插到液面以下； 1、长颈漏斗未浸到液面以下； 错误 改正 1 2 4 2、导管伸入发生装置过长； 3、集气瓶未正立； 4、导管伸入集气瓶过短。 2、导管应在塞下少许； 3、集气瓶应该正立； 4、导管伸入集气瓶底部； 5、用稀盐酸制取二氧化碳； 稀硫酸 和大理石 5 5、用了稀硫酸制取二氧化碳 3 课堂练习 多孔隔板，活塞 总结反思:要想控制反应的发生和停止，关键要想办法让 和 分离！ 你能说出该发生装置的优点吗？ 2、该装置比其它发生装置多了两个“机关”，它们的作用分别是什么呢？ 固体药品 液体药品 控制反应的发生和停止 3. 在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法。可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是（　　） A．①与③ B．①与④ C．②与③ D．②与④ B 课堂练习 THANKS $