学易金卷：九年级化学上学期第三次月考（湖北专用，新教材人教版）

2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~6单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.67 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 【答案】C 【解析】A、甘蔗榨汁，没有新物质生成，主要发生物理变化； B、棉纱织布，没有新物质生成，主要发生物理变化； C、白土烧瓷，有新物质生成，主要发生化学变化； D、楠木造船，没有新物质生成，主要发生物理变化； 答案：C。 2．我国“十五五”规划和2035年远景目标纲要中都有“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是 A. 提倡私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 使用一次性木筷，减少细菌感染 D. 秸秆就地焚烧，增强土壤肥力 【答案】B 【解析】A、提倡私家车出行，会增加化石燃料的使用，增加污染物的排放，污染环境，不符合题意； B、积极植树造林，扩大植被面积，可以改善空气质量，保护环境，符合题意； C、使用一次性木筷，会造成资源的浪费，且会污染环境，不符合题意； D、秸秆就地焚烧，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意。 故选B。 3．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是 A. 分类观念：生铁、牛奶、冰水共存物都属于混合物 B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素 C. 宏微结合：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 D. 证据推理：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物 【答案】C 【解析】A、生铁中含有铁、碳等多种物质，属于混合物；牛奶中含有水和蛋白质等多种物质，属于混合物；但冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，故A不正确； B、某物质在氧气中燃烧有水生成，由于氧气中含有氧元素，则根据元素守恒，该物质中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故B不正确； C、同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳学性质不同，是因为它们的分子构成不同，故C正确； D、单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，比如氧气和臭氧的混合物，故D不正确； 故选：C。 4．以下是实验室制取二氧化碳气体的相关操作，其中正确的是 A. 取用块状大理石 B. 塞紧橡胶塞 C. 检验气体 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】A、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误； B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误； C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在实验室中常用澄清的石灰水来检验二氧化碳，不能用燃着的木条来检验，因此能使燃着的木条熄灭的气体不只是二氧化碳，如氮气等，图中所示操作错误； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。 故选D。 5．研究表明，色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量。下列有关说法正确的是 A. 色氨酸中碳元素的质量分数最大 B. 色氨酸中碳、氢、氧元素的质量比为11:12:2 C. 色氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成的氧化物 D. 色氨酸由11个碳原子12个氢原子2个氮原子和2个氧原子构成 【答案】A 【解析】A.色氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为 (12×11):(1×12):(14×2):(16×2)=132:12:28:32， 简化得：33:3:7:8， 由此可见，其中碳元素的质量分数最大，故A正确； B.色氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×11):(1×12):(16×2)=132:12:32，并不等于原子个数比11:12:2，故B错误； C.氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，而色氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故C错误； D.色氨酸是由色氨酸分子构成的，1个色氨酸分子是由11个碳原子、12个氢原子、2个氮原子和2个氧原子构成的，故D错误； 故答案为：A。 6．典型的月球岩石有克利普岩，富含“K、P、U(铀)、Th(钍)”。其中U(铀)、Th(钍)在元素周期表中显示的信息如图所示。结合信息，下列说法错误的是 A. 岩石中含有的元素都是金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为232.0 C. 铀元素的质子数为92 D. “Th”既有宏观涵义，又有微观涵义 【答案】A 【解析】A、磷元素（P）偏旁石字旁，属于非金属元素，选项错误； B、最下面数字表示相对原子质量，钍元素的相对原子质量为232.0，选项正确； C、左上角数字表示原子序数，原子序数等于质子数，如图所示，铀元素的原子序数等于其质子数为92，选项正确； D、“Th”宏观表示钍元素，微观表示一个钍原子，选项正确；故选：A。 7．诺贝尔化学奖得主德国化学家GerhardErtl对CO在催化剂【Pt】表面进行研究，催生了汽车尾气净化装置。下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图，有关说法的不正确是 A. 该反应中的四种物质都是由分子构成的 B. 该反应的产物均为无毒物质 C. 该反应前后，元素的化合价均发生改变 D. 生成的丙、丁质量比为22：7 【答案】C 【解析】A、由图可知，该反应中的四种物质一氧化氮（NO）、一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、氮气（N2）都 是由分子构成的，说法正确，不符合题意； B、该反应的产物是二氧化碳和氮气，均为无毒物质，说法正确，不符合题意； C、该反应中氧元素的化合价在反应前后均为-2价，没有发生改变，该反应前后，不是所有元素的化合价均发生改变，说法不正确，符合题意； D、根据微观示意图可知，反应化学方程式2CO+2NO 2CO2+N2，生成的二氧化碳（丙）和氮气（丁）的质量比为 （2×44）：28=22：7，说法正确，不符合题意。 故选C。 8．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 A. 探究水的组成 B. 验证二氧化碳能与水发生反应 C. 证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 D. 验证质量守恒定律 【答案】B 【解析】A、电解水生成氢气和氧气，反应后物质中含有氢、氧元素，反应前后元素种类不变，说明水由氢、氧两种元素组成，能达到其对应实验目的，不符合题意； B、实验过程中，塑料瓶变瘪，可能是二氧化碳溶于水导致的，也可能是二氧化碳和水反应生成碳酸导致的，也可能是二氧化碳溶于水并且和水反应导致的，因此不能说明二氧化碳能和水发生反应，不能达到其对应实验目的，符合题意； C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，能达到其对应实验目的，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，装置密闭，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能用于验证质量守恒定律，能达到其对应实验目的，不符合题意； 故选B。 9．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 反应类型 B. 物质分类 C. 原子结构 D. 地壳中元素含量 【答案】A 【解析】A、物质与氧发生的反应属于氧化反应，由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。有些反应是氧化反应，不是化合反应，如甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有些反应是化合反应不是氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，如氢气与氧气燃烧后生成水，故A正确； B、由两种或两种以上的物质组成的是混合物，由一种物质组成的是纯净物，由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物，所以物质分为混合物和纯净物，纯净物可再分，其中之一为化合物，故B错误； C、原子由原子核和电子构成，原子核又由质子和中子构成，故C错误； D、地壳中各元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，铝的含量高于铁的含量，选D错误； 故选A。 10．黑火药是我国古代的“四大发明”之一，它由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合而成。黑火药爆炸时的化学反应方程式为：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，下列说法正确的是 A. 黑火药由黑火药分子构成 B. 反应前后氮元素的化合价升高 C. 该反应不利于减缓温室效应 D. 反应中物质X的化学式为CO 【答案】C 【解析】A、黑火药中含有硝酸钾、硫和碳，不含黑火药分子，该选项说法不正确； B、硝酸钾中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氮元素化合价代数和为x，根据“化合物中各元素化和价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，而氮气中氮元素化合价为0，则反应前后氮元素化合价降低，该选项说法不正确； C、反应前后原子的种类和个数不变，等号左边K、N、C、S、O的个数分别为2、2、3、1、6，等号右边除3X外，K、N、C、S、O的个数分别为2、2、0、1、0，则3X中含有3个碳原子和6个氧原子，则X的化学式为CO2，二氧化碳会引起温室效应，该选项说法正确； D、结合前面分析可知，反应中物质X的化学式为CO2，该选项说法不正确。 故选C。 11．“劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 用镁制造照明弹 镁在空气中燃烧会产生大量的白雾 B 清理家中鱼缸并通入氧气 空气中的氧气不易溶于水 C 用稀盐酸清洗热水瓶里水垢 盐酸可以与水垢的主要成分反应 D 用燃气灶炒菜 燃气燃烧时放热 【答案】A 【解析】A、用镁制造照明弹，是因为镁燃烧发出耀眼的白光，且不会产生白雾，该选项解释错误； B、向鱼缸通入氧气，是因为氧气不易溶于水，需要通入氧气提高水中氧气含量，该选项解释正确； C、水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，碳酸钙、氢氧化镁能和盐酸反应，则可用盐酸除水垢，该选项解释正确； D、燃气燃烧放热，则可用于炒菜，该选项解释正确。 故选A。 12．如图是教材中的两个实验，下列有关说法正确的是 A. 实验1中锥形瓶里的溶液反应后变成黄色 B. 实验2中会产生大量气体，反应后天平失去平衡 C. 实验1中发生的反应为：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu D. 两个实验均可用来验证质量守恒定律 【答案】B 【解析】A、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，硫酸亚铁溶液显浅绿色，则现象为溶液变为浅绿色，该选项说法不正确； B、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生的二氧化碳会逸散到空气中，质量减小，天平会失去平衡，该选项说法正确； C、实验1反应的化学方程式为：，该选项说法不正确； D、实验1反应前后天平仍平衡，能验证质量守恒定律，但实验2反应后质量不平衡，不能验证质量守恒定律，该选项说法不正确。 故选B。 13．图1所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验前后均通一段时间氮气，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图2所示。下列分析错的是 A. M点时，装置②导管口有气泡冒出，说明反应开始发生 B. 点对应的固体物质有三种 C. 过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量 D. 实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】木炭在高温下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，化学方程式为。 A、M点时，刚开始加热，装置内空气受热膨胀，导致装置②导管口有气泡冒出，此时反应并未开始，A 选项错误； B、N点时反应正在进行，固体中存在未反应完的氧化铜、木炭，以及已经生成的铜，所以对应的固体物质有三种，B 选项正确； C、依据质量守恒定律，反应过程中固体减少的质量就是生成二氧化碳气体的质量，所以M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量，C 选项正确； D、若实验结束时先熄灭酒精灯，装置内温度降低，压强减小，会导致水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂，所以应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，D 选项正确。 故选：A。 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）“见著知微，见微知著”是化学的思维方法。某学校化学社团开展了以下实践活动， 回答下列问题： （1）符号“Fe”能表示单质铁，也可表示铁元素，微观角度还能表示__ ____。 （2）固态的二氧化碳的叫“干冰”，干冰由_ _____（填“分子、原子或离子”）构成。 （3）足球烯是近些年科学家们发现的一类物质，因形状像足球而得名，其化学式是，下列关于的说法正确的是_ _____。 a．一个分子中含有60个碳原子 b．相对分子质量是720 c．它是含碳元素的化合物 （4）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。金刚石、石墨等物质物理性质有较大差异的原因是 _ _ _ ___。 【答案】（1）1个铁原子 （2）分子 （3）ab （4）碳原子排列方式不同 【解析】（1）符号“Fe”能表示单质铁，也可表示铁元素，微观角度还能表示1个铁原子。 （2）固态二氧化碳的叫“干冰”，干冰由分子构成。 （3）a、一个分子中含有60个碳原子，故正确； b、相对分子质量是12×60=720，故正确； c、它是含碳元素的单质，故错误。 故选：ab。 （4）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。金刚石、石墨等物质物理性质有较大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。 15．（4分）阅读下面科普短文。 《中国气候变化蓝皮书》指出，全球变暖趋势仍在继续。减少CO2排放，实现碳中和迫在眉睫。 碳循环是实现碳中和的重要途径之一，研究人员提出通过促进人为碳循环实现碳中和的方法，如图1。首先，将太阳能转化为电能，用于电解水制得氢气，像这样利用可再生能源制得的氢气称为绿色氢气。然后，在催化剂的作用下，将捕捉的CO2与H2反应制得甲醇(CH3OH)化工产品和水。 开发高效、稳定的催化剂对实现上述人为碳循环至关重要。研究人员使用两种催化剂，探究了影响CO2与H2制备甲醇反应效果的因素。反应效果可用甲醇的选择性衡量，数值越大反应效果越好，结果如图2所示。 实现碳中和人人有责，让我们从日常点滴做起，低碳生活。依据文章内容回答下列问题。 （1）绿色氢气是指_ _____。 （2）写出捕捉CO2制得甲醇的化学方程式： _____。 （3）由图1可知，捕捉CO2可来源于_ _____(写1条即可)。 （4）由图2可知，实验研究的多个因素中，对反应效果影响最大的是_ _____。 【答案】（1）利用可再生能源制得的氢气 （2）CO2+3H2CH3OH+H2O （3）汽车尾气的排放 （4）催化剂的种类 【解析】（1）根据“像这样利用可再生能源制得的氢气称为绿色氢气”可知，绿色氢气是指利用可再生能源制得的氢气； （2）CO2与H2在催化剂的作用下生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O； （3）图1中产生二氧化碳的图片可知，捕捉的二氧化碳来源为汽车尾气、工业废气、日常生活等； （4）通过图2可知，当二氧化碳和氢气的比例不同时，催化剂种类温度相同时各组数据相差不大。相同二氧化碳、氢气比例时，温度不同、催化剂相同的各组数据相差不大，而温度相同、催化剂不同的各组数据相差较大。所以对反应效果影响最大的是催化剂的种类。 16．（5分）工业上用闪锌矿（主要成分是ZnS，含有PbS等杂质）制备锌的流程如图所示（部分产物略去）。 （1）煅烧时，产生的“气体M”为一种有刺激性气味的氧化物，其化学式为_ ______。 （2）流程②的反应基本类型是_ ______。 （3）写出反应④中有ZnO参与反应的化学方程式__ ______。 （4）焦炭在上述流程中起着举足轻重的作用，下列属于焦炭作用的是_ ______。 ①作为燃料，为制备锌的化学反应提供能量 ②具有还原性，能与二氧化碳反应 ③除去矿石中的杂质 （5）最后采用蒸发的方法从粗锌中分离出纯锌，依据根据表格数据，从粗锌中分离出纯锌的合适温度（t）的范围为___ ____。 物质 Zn Pb C 沸点/℃ 907 1749 4827 【答案】（1） （2）化合反应 （3） （4）①② （5）907℃~1749℃ 【解析】（1）闪锌矿（主要成分是ZnS，含有PbS等杂质）在过量空气、煅烧条件下，其中的硫元素会与氧气反应生成有刺激性气味的氧化物二氧化硫，其化学式为SO2。 （2）流程②中是碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：，该反应由两种物质生成一种物质，符合化合反应 “多变一” 的特征，所以反应基本类型是化合反应。 （3）反应④中在高温条件下，一氧化碳与氧化锌反应生成锌和二氧化碳，化学方程式为：。 （4）①焦炭燃烧放出大量的热，作为燃料，为制备锌的化学反应提供能量，此说法正确。 ②在高温条件下，焦炭能与二氧化碳反应生成一氧化碳，体现了焦炭具有还原性，此说法正确。 ③焦炭在该流程中不能除去矿石中的杂质，此说法错误。 所以属于焦炭作用的是①②。 （5）从表格数据可知，锌的沸点是907℃，铅的沸点是1749℃。要从粗锌（含Zn、C和Pb）中采用蒸发的方法分离出纯锌，需要使锌变为蒸气而铅不变成蒸气，所以合适温度(t)的范围为907℃~1749℃。 17．（5分）新型“人造树叶”可吸收二氧化碳并转化为乙醇()燃料，化学方程式为：。研究显示，一升“人造树叶”每天可从空气中吸收。请计算： （1）乙醇中，碳、氢、氧三种元素的质量比为__ _________(填最简比)： （2）一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）12：3：8 （2）506g 【解析】（1）乙醇中，碳、氢、氧三种元素的质量比为=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8； （2）设：可得到乙醇的质量为x。 x=506g 答：一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是506g。 18．（4分）根据下图回答有关问题。 （1）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为__ ____。 （2）用装置D收集氧气时，气体应从导管_ ____（选填“a”或“b”）端通入。 （3）装置E中，木炭剧烈燃烧，_ ____，放出热量。 （4）在实验室中制取二氧化碳，需要能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母）。 【答案】（1） （2）b （3）发出白光 （4）C 【解析】（1）用A装置为发生装置时，需要反应物为固体，反应条件为加热，且试管口有一团棉花，则适合用高锰酸钾受热分解制氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； （2）氧气的密度比空气大，则用D装置收集氧气时，气体从b端进入，空气从a端排出； （3）装置E中，木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量； （4）大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，若要控制反应的发生与停止，应选用的发生装置是C，在多孔隔板上方放置反应的固体块状药品，多空隔板下方用长颈漏斗连通，再注入液体药品使液体与固体接触反应、想停止时，关闭导气管的弹簧夹，内部因继续反应产生气体使压强增大，会把液体压到隔板以下使其不与固体接触，停止反应。 19．（6分）化学兴趣小组为探究的相关性质，设计了以下实验：在体积相同的两个软塑料瓶中装满，打开瓶塞，迅速将烧杯中的澄清石灰水和氢氧化钠溶液倒入瓶中，立即拧紧瓶塞，振荡，如图1所示。 （1）图1甲装置中发生的现象是__ ________，该实验说明与氢氧化钙发生了化学反应，该反应的化学方程式为_ _________； （2）图1乙装置中软塑料瓶变瘪，小刚认为与氢氧化钠一定发生了化学反应，小明不同意小刚的判断，他的理由是_ _________，为此设计了如图2所示实验。 （3）在分析图2所示实验现象时，小红认为导致乙试管中液面上升的其中一个原因是_ _________（用化学方程式表示）。 （4）为了验证二氧化碳与水反应，小刚、小明和小红又合作设计了如图3所示装置。（已知氮气的密度比空气的小）。具体操作有：①检查装置的气密性，在锥形瓶中放入干燥紫色石蕊纸花。②从a端通入二氧化碳；③从a端通入氮气；④从分液漏斗中滴加适量的水；⑤从b端通入二氧化碳；⑥从b端通入氮气。下列实验操作顺序合理正确的是_ _________（填字母编号）。 A ①②④⑤ B. ①⑤③②④ C. ①⑤③④② D. ①②⑥④② （5）上述实验结束后，将（4）中锥形瓶内的纸花取出，用吹风机吹干，观察到纸花变色，说明碳酸的性质是_ _________（用化学方程式表示）。 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊，软塑料瓶变瘜（二者缺一不可） （2）二氧化碳能溶于水，能与水反应，也会使装置内压强减小，软塑料瓶变瘪 （3） （4）D （5） 【解析】（1）图1中二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，瓶中二氧化碳减少，气压减小，故观察到的现象为澄清石灰水变浑浊，软塑料瓶变瘜澄清石灰水变浑浊，软塑料瓶变瘜。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 （2）图1乙装置中软塑料瓶变瘪，小刚认为CO2与氢氧化钠一定发生了化学反应，小明不同意小刚的判断，他的理由是二氧化碳能溶于水，能与水反应，也会使装置内压强减小，软塑料瓶变瘪。 （3）在分析图2所示实验现象时，小红认为导致乙试管中液面上升的其中一个原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，导致乙试管内二氧化碳气体减少，气压减少，该反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。 （4）要验证二氧化碳能与水反应生成碳酸，可以先在锥形瓶中放入干燥紫色石蕊纸花，然后通入二氧化碳，观察纸花不变色，证明二氧化碳不能使石蕊变色，从b端通入氮气，将二氧化碳排出，然后再将水滴下，从a端通入二氧化碳，纸花变红，证明二氧化碳与水发生了化学反应，故其正确的操作顺序为①②⑥④②。 故选D。 （5）上述实验结束后，将（4）中锥形瓶内的纸花取出，用吹风机吹干，观察到纸花变色，说明碳酸的性质是碳酸不稳定，受热易分解生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为H2CO3CO2↑+H2O。 20．（4分）某兴趣小组同学对制氧机进行了广泛的探究。图1为一种潜水艇紧急供氧设备的结构示意图。每个产氧药块主要含，还有少量镁粉。该供氧设备的产氧原理为按压点火装置，产氧药块中的镁粉开始燃烧，触发分解，该反应需要在300℃左右的条件下进行。 （1）气体产出时，装置内压强_ ____（选填“大于”“等于”或“小于”）氧气出口压强。 （2）产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉，但不能过少，其原因是_ ____。 （3）填充材料会影响反应完成所需的时间（即放氧时间）和外壳的最高温度，研究人员分别测试了三种情况下的放氧时间及对应的外壳最高温度，结果如图2所示。与第①组进行比较，应选择填充隔热材料_ _ ___（选填“A”或“B”）。 （4）图3是该组同学设计的简易制氧装置，试剂选用3%的过氧化氢溶液和二氧化锰。但评审小组认为该装置在流速控制方面欠考虑，为提高实用性，你的改进建议是_ ______（写一条）。 【答案】（1）大于 （2）镁粉过少将达不到分解所需温度（合理即可） （3）B （4）加一个分液漏斗（或注射器）类装置（或连接一个输液器上的控制器，上下推动以调节气流速度，合理即可） 【解析】（1）气体产出时，装置内压强会大于氧气出口压强； （2）若镁粉过少将达不到分解所需温度，因此产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉； （3）无填充材料时的放氧时间小于有填充材料B时的放氧时间，有填充材料A时的温度高于无填充材料时的温度，有填充材料A时的放氧时间过短，但外壳温度较高（300℃），不适合收集氧气，而填充材料B外壳温度略大于100℃，它能够更好的防止热量散失，维持产氧药块温度，延长放氧时间； （4）加一个分液漏斗（或注射器）类似装置（或连接一个输液器上的控制器，上下推动以调节气流速度）合理即可 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂I×11V1「/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求) 1.1AIIBIICIIDI 6.1AJIBIICIIDI 11.1AIIBIICIID] 2.1AIIBIICIID 7.AJIBIICIIDI 12.1AJIBIICIID] 3.JAIIBIICIIDI 8JAIIBIICIIDI 13.JAIIBIICIIDI 4JAIIBIICIID] 9.JAJIBIICIIDI 5.[A]IBIIC]ID] 10.1AJ[B]IC][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14. (4分)(1) (2) (3) (4) 15.(4分)(1) (2) (3) (4) 16. (5分)(1) (2 (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(5分)(1) 、 (2)(4分) 18.(4分)(1) (2) (3) (4) 19.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 20.(4分)(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~6单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.67 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 2．我国“十五五”规划和2035年远景目标纲要中都有“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是 A. 提倡私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 使用一次性木筷，减少细菌感染 D. 秸秆就地焚烧，增强土壤肥力 3．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是 A. 分类观念：生铁、牛奶、冰水共存物都属于混合物 B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素 C. 宏微结合：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 D. 证据推理：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物 4．以下是实验室制取二氧化碳气体的相关操作，其中正确的是 A. 取用块状大理石 B. 塞紧橡胶塞 C. 检验气体 D. 检查装置气密性 5．研究表明，色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量。下列有关说法正确的是 A. 色氨酸中碳元素的质量分数最大 B. 色氨酸中碳、氢、氧元素的质量比为11:12:2 C. 色氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成的氧化物 D. 色氨酸由11个碳原子12个氢原子2个氮原子和2个氧原子构成 6．典型的月球岩石有克利普岩，富含“K、P、U(铀)、Th(钍)”。其中U(铀)、Th(钍)在元素周期表中显示的信息如图所示。结合信息，下列说法错误的是 A. 岩石中含有的元素都是金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为232.0 C. 铀元素的质子数为92 D. “Th”既有宏观涵义，又有微观涵义 7．诺贝尔化学奖得主德国化学家GerhardErtl对CO在催化剂【Pt】表面进行研究，催生了汽车尾气净化装置。下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图，有关说法的不正确是 A. 该反应中的四种物质都是由分子构成的 B. 该反应的产物均为无毒物质 C. 该反应前后，元素的化合价均发生改变 D. 生成的丙、丁质量比为22：7 8．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 A. 探究水的组成 B. 验证二氧化碳能与水发生反应 C. 证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 D. 验证质量守恒定律 9．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 反应类型 B. 物质分类 C. 原子结构 D. 地壳中元素含量 10．黑火药是我国古代的“四大发明”之一，它由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合而成。黑火药爆炸时的化学反应方程式为：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，下列说法正确的是 A. 黑火药由黑火药分子构成 B. 反应前后氮元素的化合价升高 C. 该反应不利于减缓温室效应 D. 反应中物质X的化学式为CO 11．“劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 用镁制造照明弹 镁在空气中燃烧会产生大量的白雾 B 清理家中鱼缸并通入氧气 空气中的氧气不易溶于水 C 用稀盐酸清洗热水瓶里水垢 盐酸可以与水垢的主要成分反应 D 用燃气灶炒菜 燃气燃烧时放热 12．如图是教材中的两个实验，下列有关说法正确的是 A. 实验1中锥形瓶里的溶液反应后变成黄色 B. 实验2中会产生大量气体，反应后天平失去平衡 C. 实验1中发生的反应为：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu D. 两个实验均可用来验证质量守恒定律 13．图1所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验前后均通一段时间氮气，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图2所示。下列分析错的是 A. M点时，装置②导管口有气泡冒出，说明反应开始发生 B. 点对应的固体物质有三种 C. 过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量 D. 实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）“见著知微，见微知著”是化学的思维方法。某学校化学社团开展了以下实践活动， 回答下列问题： （1）符号“Fe”能表示单质铁，也可表示铁元素，微观角度还能表示__ ____。 （2）固态的二氧化碳的叫“干冰”，干冰由_ _____（填“分子、原子或离子”）构成。 （3）足球烯是近些年科学家们发现的一类物质，因形状像足球而得名，其化学式是，下列关于的说法正确的是_ _____。 a．一个分子中含有60个碳原子 b．相对分子质量是720 c．它是含碳元素的化合物 （4）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。金刚石、石墨等物质物理性质有较大差异的原因是 _ _ _ ___。 15．（4分）阅读下面科普短文。 《中国气候变化蓝皮书》指出，全球变暖趋势仍在继续。减少CO2排放，实现碳中和迫在眉睫。 碳循环是实现碳中和的重要途径之一，研究人员提出通过促进人为碳循环实现碳中和的方法，如图1。首先，将太阳能转化为电能，用于电解水制得氢气，像这样利用可再生能源制得的氢气称为绿色氢气。然后，在催化剂的作用下，将捕捉的CO2与H2反应制得甲醇(CH3OH)化工产品和水。 开发高效、稳定的催化剂对实现上述人为碳循环至关重要。研究人员使用两种催化剂，探究了影响CO2与H2制备甲醇反应效果的因素。反应效果可用甲醇的选择性衡量，数值越大反应效果越好，结果如图2所示。 实现碳中和人人有责，让我们从日常点滴做起，低碳生活。依据文章内容回答下列问题。 （1）绿色氢气是指_ _____。 （2）写出捕捉CO2制得甲醇的化学方程式： _____。 （3）由图1可知，捕捉CO2可来源于 (写1条即可)。 （4）由图2可知，实验研究的多个因素中，对反应效果影响最大的是_ _____。 16．（5分）工业上用闪锌矿（主要成分是ZnS，含有PbS等杂质）制备锌的流程如图所示（部分产物略去）。 （1）煅烧时，产生的“气体M”为一种有刺激性气味的氧化物，其化学式为_ ______。 （2）流程②的反应基本类型是_ ______。 （3）写出反应④中有ZnO参与反应的化学方程式__ ______。 （4）焦炭在上述流程中起着举足轻重的作用，下列属于焦炭作用的是_ ______。 ①作为燃料，为制备锌的化学反应提供能量 ②具有还原性，能与二氧化碳反应 ③除去矿石中的杂质 （5）最后采用蒸发的方法从粗锌中分离出纯锌，依据根据表格数据，从粗锌中分离出纯锌的合适温度（t）的范围为___ ____。 物质 Zn Pb C 沸点/℃ 907 1749 4827 17．（5分）新型“人造树叶”可吸收二氧化碳并转化为乙醇()燃料，化学方程式为：。研究显示，一升“人造树叶”每天可从空气中吸收。请计算： （1）乙醇中，碳、氢、氧三种元素的质量比为__ _________(填最简比)： （2）一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是多少？(写出计算过程) 18．（4分）根据下图回答有关问题。 （1）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为__ ____。 （2）用装置D收集氧气时，气体应从导管_ ____（选填“a”或“b”）端通入。 （3）装置E中，木炭剧烈燃烧，_ ____，放出热量。 （4）在实验室中制取二氧化碳，需要能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母）。 19．（6分）化学兴趣小组为探究的相关性质，设计了以下实验：在体积相同的两个软塑料瓶中装满，打开瓶塞，迅速将烧杯中的澄清石灰水和氢氧化钠溶液倒入瓶中，立即拧紧瓶塞，振荡，如图1所示。 （1）图1甲装置中发生的现象是__ ________，该实验说明与氢氧化钙发生了化学反应，该反应的化学方程式为_ _________； （2）图1乙装置中软塑料瓶变瘪，小刚认为与氢氧化钠一定发生了化学反应，小明不同意小刚的判断，他的理由是_ _________，为此设计了如图2所示实验。 （3）在分析图2所示实验现象时，小红认为导致乙试管中液面上升的其中一个原因是_ _________（用化学方程式表示）。 （4）为了验证二氧化碳与水反应，小刚、小明和小红又合作设计了如图3所示装置。（已知氮气的密度比空气的小）。具体操作有：①检查装置的气密性，在锥形瓶中放入干燥紫色石蕊纸花。②从a端通入二氧化碳；③从a端通入氮气；④从分液漏斗中滴加适量的水；⑤从b端通入二氧化碳；⑥从b端通入氮气。下列实验操作顺序合理正确的是_ _________（填字母编号）。 A ①②④⑤ B. ①⑤③②④ C. ①⑤③④② D. ①②⑥④② （5）上述实验结束后，将（4）中锥形瓶内的纸花取出，用吹风机吹干，观察到纸花变色，说明碳酸的性质是_ _________（用化学方程式表示）。 20．（4分）某兴趣小组同学对制氧机进行了广泛的探究。图1为一种潜水艇紧急供氧设备的结构示意图。每个产氧药块主要含，还有少量镁粉。该供氧设备的产氧原理为按压点火装置，产氧药块中的镁粉开始燃烧，触发分解，该反应需要在300℃左右的条件下进行。 （1）气体产出时，装置内压强_ ____（选填“大于”“等于”或“小于”）氧气出口压强。 （2）产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉，但不能过少，其原因是_ ____。 （3）填充材料会影响反应完成所需的时间（即放氧时间）和外壳的最高温度，研究人员分别测试了三种情况下的放氧时间及对应的外壳最高温度，结果如图2所示。与第①组进行比较，应选择填充隔热材料_ _ ___（选填“A”或“B”）。 （4）图3是该组同学设计的简易制氧装置，试剂选用3%的过氧化氢溶液和二氧化锰。但评审小组认为该装置在流速控制方面欠考虑，为提高实用性，你的改进建议是 ______（写一条）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C B C D A A C B A C A A B 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）（1）1个铁原子 （2）分子 （3）ab （4）碳原子排列方式不同 15．（4分）（1）利用可再生能源制得的氢气 （2）CO2+3H2CH3OH+H2O （3）汽车尾气的排放 （4）催化剂的种类 16．（5分）（1） （2）化合反应 （3） （4）①② （5）907℃~1749℃ 17．（5分）（1）12：3：8 （2）设：可得到乙醇的质量为x。 x=506g 答：一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是506g。（4分） 18．（4分）（1） （2）b （3）发出白光 （4）C 19．（6分）（1）澄清石灰水变浑浊，软塑料瓶变瘜（二者缺一不可） （2）二氧化碳能溶于水，能与水反应，也会使装置内压强减小，软塑料瓶变瘪 （3） （4）D （5） 20．（4分）（1）大于 （2）镁粉过少将达不到分解所需温度（合理即可） （3）B （4）加一个分液漏斗（或注射器）类装置（或连接一个输液器上的控制器，上下推动以调节气流速度，合理即可） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题（共13题，共18分。 1 ~ 8 题，每题1分 ； 9 ~ 13 题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） ( 14．（4分）（1） （2） （3） （4） 15．（4分）（1） （2） （3） （4） 16．（5分）（1） （2） （3） （4） （5） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 17．（5分）（1） （2）（ 4分 ） 18．（4分）（1） （2） （3） （4） 19．（6分）（1） （2） （3） （4） （5） 20．（4分）（1） （2） （3） （4） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~6单元（人教版2024）。 5．难度系数：0.67 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 一、选择题（共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．中华文明历史悠久。《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 甘蔗榨汁 B. 棉纱织布 C. 白土烧瓷 D. 楠木造船 2．我国“十五五”规划和2035年远景目标纲要中都有“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是 A. 提倡私家车出行，节约时间成本 B. 积极植树造林，扩大植被面积 C. 使用一次性木筷，减少细菌感染 D. 秸秆就地焚烧，增强土壤肥力 3．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是 A. 分类观念：生铁、牛奶、冰水共存物都属于混合物 B. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素 C. 宏微结合：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 D. 证据推理：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物 4．以下是实验室制取二氧化碳气体的相关操作，其中正确的是 A. 取用块状大理石 B. 塞紧橡胶塞 C. 检验气体 D. 检查装置气密性 5．研究表明，色氨酸（C11H12N2O2）在人体内含量太低会影响睡眠质量。下列有关说法正确的是 A. 色氨酸中碳元素的质量分数最大 B. 色氨酸中碳、氢、氧元素的质量比为11:12:2 C. 色氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成的氧化物 D. 色氨酸由11个碳原子12个氢原子2个氮原子和2个氧原子构成 6．典型的月球岩石有克利普岩，富含“K、P、U(铀)、Th(钍)”。其中U(铀)、Th(钍)在元素周期表中显示的信息如图所示。结合信息，下列说法错误的是 A. 岩石中含有的元素都是金属元素 B. 钍元素的相对原子质量为232.0 C. 铀元素的质子数为92 D. “Th”既有宏观涵义，又有微观涵义 7．诺贝尔化学奖得主德国化学家GerhardErtl对CO在催化剂【Pt】表面进行研究，催生了汽车尾气净化装置。下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图，有关说法的不正确是 A. 该反应中的四种物质都是由分子构成的 B. 该反应的产物均为无毒物质 C. 该反应前后，元素的化合价均发生改变 D. 生成的丙、丁质量比为22：7 8．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 A. 探究水的组成 B. 验证二氧化碳能与水发生反应 C. 证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成 D. 验证质量守恒定律 9．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 反应类型 B. 物质分类 C. 原子结构 D. 地壳中元素含量 10．黑火药是我国古代的“四大发明”之一，它由木炭、硫、硝酸钾按一定比例混合而成。黑火药爆炸时的化学反应方程式为：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，下列说法正确的是 A. 黑火药由黑火药分子构成 B. 反应前后氮元素的化合价升高 C. 该反应不利于减缓温室效应 D. 反应中物质X的化学式为CO 11．“劳动创造幸福，实干成就伟业。”下列对劳动项目所涉及的化学知识解释错误的是 选项 劳动项目 解释 A 用镁制造照明弹 镁在空气中燃烧会产生大量的白雾 B 清理家中鱼缸并通入氧气 空气中的氧气不易溶于水 C 用稀盐酸清洗热水瓶里水垢 盐酸可以与水垢的主要成分反应 D 用燃气灶炒菜 燃气燃烧时放热 12．如图是教材中的两个实验，下列有关说法正确的是 A. 实验1中锥形瓶里的溶液反应后变成黄色 B. 实验2中会产生大量气体，反应后天平失去平衡 C. 实验1中发生的反应为：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu D. 两个实验均可用来验证质量守恒定律 13．图1所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验前后均通一段时间氮气，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图2所示。下列分析错的是 A. M点时，装置②导管口有气泡冒出，说明反应开始发生 B. 点对应的固体物质有三种 C. 过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量 D. 实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 二、非选择题（共7题，除标明外，每空1分，共32分） 14．（4分）“见著知微，见微知著”是化学的思维方法。某学校化学社团开展了以下实践活动， 回答下列问题： （1）符号“Fe”能表示单质铁，也可表示铁元素，微观角度还能表示__ ____。 （2）固态的二氧化碳的叫“干冰”，干冰由_ _____（填“分子、原子或离子”）构成。 （3）足球烯是近些年科学家们发现的一类物质，因形状像足球而得名，其化学式是，下列关于的说法正确的是_ _____。 a．一个分子中含有60个碳原子 b．相对分子质量是720 c．它是含碳元素的化合物 （4）物质的性质决定用途，用途反映物质的性质。金刚石、石墨等物质物理性质有较大差异的原因是 _ _ _ ___。 15．（4分）阅读下面科普短文。 《中国气候变化蓝皮书》指出，全球变暖趋势仍在继续。减少CO2排放，实现碳中和迫在眉睫。 碳循环是实现碳中和的重要途径之一，研究人员提出通过促进人为碳循环实现碳中和的方法，如图1。首先，将太阳能转化为电能，用于电解水制得氢气，像这样利用可再生能源制得的氢气称为绿色氢气。然后，在催化剂的作用下，将捕捉的CO2与H2反应制得甲醇(CH3OH)化工产品和水。 开发高效、稳定的催化剂对实现上述人为碳循环至关重要。研究人员使用两种催化剂，探究了影响CO2与H2制备甲醇反应效果的因素。反应效果可用甲醇的选择性衡量，数值越大反应效果越好，结果如图2所示。 实现碳中和人人有责，让我们从日常点滴做起，低碳生活。依据文章内容回答下列问题。 （1）绿色氢气是指_ _____。 （2）写出捕捉CO2制得甲醇的化学方程式： _____。 （3）由图1可知，捕捉CO2可来源于 (写1条即可)。 （4）由图2可知，实验研究的多个因素中，对反应效果影响最大的是_ _____。 16．（5分）工业上用闪锌矿（主要成分是ZnS，含有PbS等杂质）制备锌的流程如图所示（部分产物略去）。 （1）煅烧时，产生的“气体M”为一种有刺激性气味的氧化物，其化学式为_ ______。 （2）流程②的反应基本类型是_ ______。 （3）写出反应④中有ZnO参与反应的化学方程式__ ______。 （4）焦炭在上述流程中起着举足轻重的作用，下列属于焦炭作用的是_ ______。 ①作为燃料，为制备锌的化学反应提供能量 ②具有还原性，能与二氧化碳反应 ③除去矿石中的杂质 （5）最后采用蒸发的方法从粗锌中分离出纯锌，依据根据表格数据，从粗锌中分离出纯锌的合适温度（t）的范围为___ ____。 物质 Zn Pb C 沸点/℃ 907 1749 4827 17．（5分）新型“人造树叶”可吸收二氧化碳并转化为乙醇()燃料，化学方程式为：。研究显示，一升“人造树叶”每天可从空气中吸收。请计算： （1）乙醇中，碳、氢、氧三种元素的质量比为__ _________(填最简比)： （2）一升“人造树叶”工作一天可得到乙醇的质量是多少？(写出计算过程) 18．（4分）根据下图回答有关问题。 （1）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为__ ____。 （2）用装置D收集氧气时，气体应从导管_ ____（选填“a”或“b”）端通入。 （3）装置E中，木炭剧烈燃烧，_ ____，放出热量。 （4）在实验室中制取二氧化碳，需要能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母）。 19．（6分）化学兴趣小组为探究的相关性质，设计了以下实验：在体积相同的两个软塑料瓶中装满，打开瓶塞，迅速将烧杯中的澄清石灰水和氢氧化钠溶液倒入瓶中，立即拧紧瓶塞，振荡，如图1所示。 （1）图1甲装置中发生的现象是__ ________，该实验说明与氢氧化钙发生了化学反应，该反应的化学方程式为_ _________； （2）图1乙装置中软塑料瓶变瘪，小刚认为与氢氧化钠一定发生了化学反应，小明不同意小刚的判断，他的理由是_ _________，为此设计了如图2所示实验。 （3）在分析图2所示实验现象时，小红认为导致乙试管中液面上升的其中一个原因是_ _________（用化学方程式表示）。 （4）为了验证二氧化碳与水反应，小刚、小明和小红又合作设计了如图3所示装置。（已知氮气的密度比空气的小）。具体操作有：①检查装置的气密性，在锥形瓶中放入干燥紫色石蕊纸花。②从a端通入二氧化碳；③从a端通入氮气；④从分液漏斗中滴加适量的水；⑤从b端通入二氧化碳；⑥从b端通入氮气。下列实验操作顺序合理正确的是_ _________（填字母编号）。 A ①②④⑤ B. ①⑤③②④ C. ①⑤③④② D. ①②⑥④② （5）上述实验结束后，将（4）中锥形瓶内的纸花取出，用吹风机吹干，观察到纸花变色，说明碳酸的性质是_ _________（用化学方程式表示）。 20．（4分）某兴趣小组同学对制氧机进行了广泛的探究。图1为一种潜水艇紧急供氧设备的结构示意图。每个产氧药块主要含，还有少量镁粉。该供氧设备的产氧原理为按压点火装置，产氧药块中的镁粉开始燃烧，触发分解，该反应需要在300℃左右的条件下进行。 （1）气体产出时，装置内压强_ ____（选填“大于”“等于”或“小于”）氧气出口压强。 （2）产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉，但不能过少，其原因是_ ____。 （3）填充材料会影响反应完成所需的时间（即放氧时间）和外壳的最高温度，研究人员分别测试了三种情况下的放氧时间及对应的外壳最高温度，结果如图2所示。与第①组进行比较，应选择填充隔热材料_ _ ___（选填“A”或“B”）。 （4）图3是该组同学设计的简易制氧装置，试剂选用3%的过氧化氢溶液和二氧化锰。但评审小组认为该装置在流速控制方面欠考虑，为提高实用性，你的改进建议是 ______（写一条）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $