河北省邯郸市第二十五中学（北校区）2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷

九年级语文学情调研 第一部分(1,2题14分) 学校开展了“了解河北的景观”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。 1.阅读下面文字，回答后面的问题 嶂石岩位于河北省石家庄市赞皇县境内，地处太行山中段。其独特的地理位置甲（给予赋予）了它得天独 厚的自然条件，这里山高谷深，地势险要，是太行山雄奇风光的典型代表。 嶂石岩的地质结构十分独特，以嶂石岩地貌而闻名于世。这种地貌与丹霞地貌、张家界地貌并称为中国三 大砂岩地貌之一。 嶂石岩的回音壁堪称一绝，它是世界上最大的天然回音壁，被列入吉尼斯世界乙（纪录/记录）。回音壁为弧 形崖壁，高达103米，巍峨壮观。站在回音壁下，①何处发出声响，②会有清晰的回音传来，恰如原声，叠复 相重，(hui dang)在山谷之中袅袅不绝。 在嶂石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水口槐泉。在炎炎夏日，槐泉的泉水更是让人感到清爽宜人，仿佛 能洗去一身的(pibi)。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分) ①(hui dang） ②(pibèi) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是()(2分) A.险要(yao) 仿佛(f6) B.险要(yao) 仿佛(0) C.险要(yao)仿佛(f6) D.险要(yao)仿佛(f) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲： 乙： (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是()(2分) A.无论都B.即使也C.因为所以D.只要就 (5)请在下面横线内填入正确的标点符号。(2分) 在蟑石岩的山谷中，有一股清澈甘甜的泉水， 槐泉。 (6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 2、自古春节有“贴福”的习俗，“福”字原意为双手捧酒而浇于祭台之上。小冀出示了下面四幅图片，请指出 哪个是“福”字？（)(2分) 掉形得零 第二部分(56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.游览红色圣地，积累爱国诗文。班级开展“站在柏坡岭，传承爱国情怀的诗文朗读活动，小冀写了活动感受， 请你帮助他补全内容。 今天我们来到红色革命圣地—西柏坡，回望峥嵘岁月，曾经的中国处于如秋瑾在《满江红》中所说的 “①】 四面受敌、孤立无援的境地；我们仿佛看到先烈们驰骋噩场，宛如辛弃疾笔下所描写的 “② ③ 那样英勇地与敌人进行激烈战斗；当然，我们也仿佛看到了《十 五从军征》中那位老兵归家后，面对“兔从狗窦入，④ ”,的荒芜庭院时那刻骨的凄凉；今天我 们作为新时代的 燕赵青年，更要珍惜现在的生活，抓住时机，努力学习，如学习宋濂求学经“⑤ ⑥ ”苦中有乐的精神。 (二)古诗阅读(6分) 4.某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上的诗句，回答后面的问题。 杨柳青青著地垂 渡头杨柳青青 一树春风千万枝 日借嫩黄初著柳 杨花漫漫搅天飞 枝枝叶叶离情嫩于金色软于丝 雨催新绿稍归田 甲 乙 丙 丁 (1)解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。(1分) (2)一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青青”表达了怎样的思想情感？(2分) (3)丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景物怎样的共同特点？(3分) (三)文言文阅读(14分) 屈原①以五日死，楚人以舟楫拯之，谓之竞渡。又日：五日投角黍以禁屈原，恐为蛟龙所夺，敌为龙舟 以逐之。 后汉黄琬，祖父琼”，为太尉，以日食状闻。太后诏问所食多少，琼对未知所况。豌年七岁，时在旁， 日：“何不言日食之余，如月之初。”琼大惊，即以其言对。 刘峻家贫好学，常燎心麻炬①，从夕达旦。时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书，必往祈借。 齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：‘天将大雨，商羊鼓舞⑤。’是 为大雨之兆。”后果然。 【注释】①屈原：战国楚国诗人。②以：在。③舟楫：泛指只。④拯：从水中救出淹溺的人。⑤角黍：即 粽子。⑥黄琬：人名。⑦琼：人名，即黄琼。⑧太尉：官职名。⑨诏：召见。⑩况：比方。①初：夏历指每月的 开头几天。②燎：燃烧。③炬：火把。①@祈：乞求。⑤鼓舞：手足舞动，形容欢悦。⑥兆：预兆，征兆。 5.解释下列句子中加着重号的词语。(4分) (1)谓之竞渡谓： (2)何不言日食之余，如月之初何： (3)从夕达旦 且： (4)是为大雨之兆是： 6.下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是()(2分) A.行者休于树(《酵翁亭记》)B.骈死于槽枥之间(《马说》) C.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)D.公与之乘，战干长勺(《曹刿论战》) 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) （1)琼大惊，即以其言对。 (2)及觉复读，常恐所见不博。 8.第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？(2分) 9.请给第三篇短文拟一个恰当的题目。(2分) 二、现代文阅读 (一)班级开展“了解家乡文化”的主题活动，下面是同学们搜集到的“定瓷”资料。请阅读后，完成下面小题。（10 分) 定瓷又称定州窑陶瓷，其产地在今河北省保定市曲阳县，古属直隶定州。①据《曲阳县志》记载：“县境三 面皆山…灵山一带惟出煤矿，龙泉镇则宜瓷器。亦有瓷石。”现定窑遗址所在曲阳县涧磁村及东南燕川（山） 一带即属古代的“龙泉镇”辖区。 定瓷胎质坚密、细腻、釉色透明，柔润媲玉。定瓷烧制始于唐、兴于北宋、失于元，是中国北方大地上繁 衍几代且影响深远的一个窑系。众所周知，定瓷曾经同当时的汝、钧、官、哥窑一起，并称中国宋代五大名窑。 (摘编自《千年定窑，古老技艺重焕新生》) 资料二： “泪痕”是定瓷的一大亮点。在烧制过程中，釉层会因重力而随着器物的垂直面流淌，形成独特的“泪痕” 现象，这一特征不仅是辨识定窑瓷器的重要依据，也是其艺术价值的重要体现，表现了自然与工艺的和谐美。 定瓷以白瓷为主。白瓷釉色的关键在于配方的调配。在上釉时，工匠需要掌握好喷釉的手法，以均匀覆盖 瓷器且无滴落现象。烧成是定窑白瓷生产过程中的关键环节，其采用了高温氧化烧成法，在1200℃~1300℃的高 温下，瓷器内的化学成分发生变化，最终形成光滑、致密的白瓷。 ②传统的定瓷虽然是一种陶瓷艺术，但是承载着厚重的文化内涵。在传统中国文人士大夫眼中，定瓷因其 简约、自然之美成为精神品质的象征。此外，定瓷在礼仪文化中也占据着重要的位置，是文人聚会、品茗对奔以 及赠送朋友的常用器具，增进了人与人之间的情谊与文化交流。因此，定瓷不仅是实用品，更是文化的载体，蕴 含着丰富的思想和情感。 ③随着时代发展，定瓷依然散发着光彩，成为中国陶瓷艺术中的一颗璀璨明珠。传承并发扬定瓷文化，成 为新时代定瓷艺人肩负的崇高使命。 (摘编自2024年第30期《天工》) 资料三： ④现藏于故宫博物院的宋定窑白釉孩儿枕，高18.3厘米，长30厘米，宽18.3厘米，通体施牙白色釉，底 素胎无釉，有两个通气孔。枕作孩儿伏卧于榻上状，以孩儿背作枕面。孩儿两臂环抱垫起头部，右手持一绣球， 两足交叉上翘。孩儿身穿长袍，外罩坎肩，长衣下部印团花纹。榻为长圆形，四面开光，正面开光内印螭龙纹， 背面开光内光素，两侧开光内印如意云头纹，开光之间亦以如意云头纹为饰。 宋朝定窑的匠师独具匠心，将瓷枕塑造成一个天真、可爱、俏皮的孩童形象。孩童眉清目秀，神情悠闲自 得，整件作品线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，工艺精妙，令人叹为观止。这件定窑白釉孩儿枕不仅是宋 代风俗的见证，也是研究宋代文化和陶瓷艺术的珍贵实物资料，是中国古代瓷器中的名品。 (摘编自《国宝·宋定窑白釉孩儿枕》) 10.下列对资料中画横线句子的分析，不正确的一项是()(3分) A.①句引用《曲阳县志》，以具体的史料记载说明了定瓷产于曲阳，具有说服力。 B.②句关联词“虽然…但是…”使用不当，应改为“不仅…更…”。 C.③句运用作比较的说明方法，将定瓷与明珠作对比，说明了定瓷的重要地位。 D.④句中使用列数字的说明方法，体现了文章语言的准确、严谨。 11.从资料一、资料二看，定瓷有哪些特点？请简要概括。(4分) 12.下面是小冀为“孩儿枕”制作的资料卡，请你根据材料三原文内容，将其补充完整。(3分) 【文物名称】孩儿枕【馆藏地点】故宫博物院 《所属年代】宋朝 【文物尺寸】高183厘米，长30厘米，宽18.3厘米 【文物特征】瓷器图案形象：（1)》 瓷绘色泽：(2) 历史意义：(3) (二)阅读下面文字，完成下面小题。(12分) 塞罕坝时间 ①林子多了是好事也是难事。难就难在防火。 ②塞罕坝九座望火楼，个个高耸，座座威严，毫无懈怠地矗立在林海高山之藏。每一座 望火楼上都有一双瞪大的眼睛，注视着森林里的一草一木。 ③暖泉子望火楼。尽管时令已经进入三月，许多地方是暖融融的春天了，但塞罕坝依旧 是白雪皑皑，冷风刺骨。为了探访护林人的生活，我走进了暖泉子望火楼。这里毫无神秘可 言。室内的陈设虽然简单，但很整洁。一张床，一张桌子，一台电视机，一部电话。墙上挂 着一幅地图和一个打着卷儿的日历。 ④护林员陆爱国和妻子王春艳，已经在这里坚守了十五年。 ⑤“心里那根弦，整天细着。不敢有片刻懈怠。”身穿迷彩服的高个子陆爱国一边架起 望远镜，一边一字一句地说，“一般每年的防火重点期是三月十五日到六月十五日，九月十 五日到十二月十五日，这六个月必须住在望火楼里，十五分钟汇报一次瞭望情况。” ⑥我瞥了一眼桌上的电话，心里充满敬意。 ⑦“这些树是我父亲那辈人种下的，可不能在我们这代人手里毁了。”陆爱国说。坝上 地区每年的无霜期只有七十多天，冬天几乎都会大雪封山。我打量一下望火楼的角落，对并 排放着的三个装满了雪的水桶有些不解。我指了指桶里的雪问王春艳：“这是干什么的？” 王春艳说：“雪水是用来洗衣服的，如果大雪封山，下山挑水困难，有时也喝雪水。” ⑧陆爱国和妻子初到这里时，生活条件非常艰苦。吃水还得到山下两公里以外的暖泉子 去里背，水从桶口晃出，洒在后背上，浸湿衣服，后背冰凉。路滑且陡，不知跌过多少次跤， 摔环了多少个桶。也许人忘了，桶却知道。 ⑨当好护林员除了要有强烈的责任心，还要有过硬的本领。为了熟悉地形，尽快报出火 情地点，夫妻俩把从望远镜里所能观察到的山头、洼地都一一编号，牢牢记在心上。一旦有 情况，报警时马上就能说出地名和方位。通过长时间的对比、观察，他们还熟练地掌握了一 套识别烟火的本领，能在最短的时间内，快速准确地识别出是烟是雾还是霞光。 ⑩陆爱国说：“不怕一万，就怕万一！”某日下雨打雷，断电了。糟糕，一旦有火情就 不能用电话报警了。可偏偏在这个节骨眼上就出现了情况。陆爱国用望远镜瞭望时，发现御 道口的马溜进了新种的林地，急得他出了一头的汗，没办法，他只能跑下山去喊人。直到把 马赶出林地，交给主人，他才放心。 ①陆爱国1962年出生在塞罕坝，他的父亲是林场的第一代创业者，他的大儿子现在在 林场的扑火队开消防车。可以说，一家三代人都是务林人。有一次，他骑摩托车下山确定一 个疑似起火点，由于匆忙，路又陡，连人带车摔出去很远，把腿摔坏了。陆爱国双手拄着拐 杖，咬着牙，硬撑着当班，没下山休养一天。 ②他说，三代人的命运跟林场的命运连在了一起，林场在他们在，林场好他们跟着好。 所以，不能让林子受一点损失，多苦多累多难，他们都心甘情愿。 ③最近几年，林场在防火事情上不敢有丝毫差池，整个防火系统形成了探火雷达、空 中预警、高山瞭望、地面巡护的有机监测网络，实现了林区监测全覆盖，三百六十度立体掌 握。建场五十多年来，塞罕坝百万余亩人工林海，没有发生过一起森林火灾。 ④我问：“山上生活寂寞吗？” ⑤王春艳说：“夫妻在一起还好些，但还是很寂寞，两个人能有多少话说，话说完了， 只能大眼瞪小眼。都是人，有时候心里难受了，我们俩就吵架。”我扭头问旁边的陆爱国： “是这样吗？”陆爱国不言语，只是笑。 ⑥“不过，狍子、野猪、山兔、野鸡、黑琴鸡等野物常常来光顾望火楼，让我们觉得， 这山上不光是我们两个人呢。”停了停，王春艳继续说，“曾经有一对驻守望火楼的夫妻， 他们的孩子是在山上生的，也是在山上长大的，可由于平时交流少，都三岁了才只会说几句 话。” ⑦我望了一眼汹涌的林海，一时不知该说什么。 ⑧寂寞守望，孤独坚守一这就是塞罕坝护林人的生活。可是，我还是要问：塞罕坝， 塞罕坝，塞罕坝是啥意思？ (节选自长篇报告文学《塞罕坝时间》，有删改。作者：李青松) 13、文中谈到“当好护林员除了要有强烈的责任心，还要有过硬的本领”，“过硬的本领”具体表现在哪些方面？ 请简要分析。(3分) 14、结合语境，根据提示分析文中画横线句子的表达效果。(4分) ①室内的陈设虽然简单，但很整洁。一张床，一张桌子，一台电视机，一部电话。墙上挂着一幅地图和一个打着 卷儿的日历。（从数量词角度） ②陆爱国双手拄着拐杖，咬着牙，硬撑着当班，没下山休养一天。（从人物描写角度） 15、结合上下文，从两个方面分析文中画波浪线句子的作用。(2分) 16、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是〔一一)(3分) A.文章以“塞罕坝时闻”为标题，与文章的内容巧妙联系，新颖别致，激发了读者阅读兴趣。 B.文章通过讲述一对塞罕坝护林夫妻的感人事迹，以点带面，歌颂平凡岗位上的非凡坚守。 C.文章详写陆爱国夫妇在塞罕坝的坚守，略写其父亲和儿子对塞罕坝的贡献，做到详略得当。 D.文章运用大量的心理描写、语言描写，将陆爱国夫妻俩刻画得栩栩如生，令人心生敬畏。 三、整本书阅读(8分) 17、该小组要为《简·爱》制作“简·爱成长地图”，请你帮助小贤根据提示完成第一张读书卡片（3分) 简·爱成长地图— 读书小卡片(1) 作者：① (人名)， 书名《简·爱》 国籍：英国 人物及个性特点： 里德太太：固执、刻薄、冷酷 简·爱 o 约翰·里德：② 贝茜：③ 18、小冀的班级准备开展《简·爱》阅读探究活动，他与同学组建了阅读小组，请你帮助他们理-一理阅读整本书 的顺序，下列选项中排序最恰当的一项是()(2分) ①在阅读的过程中介绍读书的方法②阅读后的主题探究 ③充分了解作者及时代背景 ④各组设计读书进度表 ⑤读书分享会 ⑥拓展阅读 A.⑥⑤③④①② B.⑤②③④①⑥ C.③④①②⑤⑥ D.④③①⑥②⑤ 19、有同学认为《简·爱》展示了主人公的心灵成长历程。请你结合具体内容分析。(3分) 第三部分(20题50分) 20、阅读下面材料，自拟题目，任选一个作文进行写作。 2025年春晚的歌曲《岁月里的花》中唱道：“想要种鲜花，手上难免沾泥巴…想要看鲜花，脚下难免有坑 洼，生活永远不会亏待你我认真的刹那。愿三月有耕耘，九月有惊讶。” 作文一：联系你的生活实际，讲述一次为追求美好事物而付出努力的经历，体现成长感悟。 作文二：生活中，总有一些瞬间，我们全身心地投入去做一件事，那便是认真的刹那。请讲述你亲身经历认 真的刹那，也可以写你看到的别人认真的瞬间，还可以写你对“认真”的感悟。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不 要出现真实的地名、校名和人名。