学易金卷：七年级道德与法治上学期第三次月考（福建专用）

11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2、 非选择题：（本大题共5小题，共50分） 26.（8分、每题4分，判断各1分、理由各3分） （1）判断（ ） 理由： （2）判断（ ） 理由： 27.时政点评题（6分） 28.材料分析题（12分） （1） （2） 29.材料分析题（14分） （1）（5分） （2）（5分） （3）（4分） 30.材料分析题（10分） 、 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 -。---------------。-----一---------。------ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×！【1I/1 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1IAIIBIICIIDI 10.[AIIBIICIID] 19.1AIIBIICIIDI 2.1AIIBIICIIDI 11AIIBIICIIDI 20.1A1IBIICIIDI 3.JAI[BIICI[DI 12.JA]IBIICIID] 21.1AI[BIICIIDI 4.AIIBI[CIID] 13.[A]IBI[CIIDI 22.1AIIBIICIIDI 5.1A1[BI[CIIDI 14.[AJIBIICI[D] 23.JAJ[BI[CIID] 6.1A]IB]ICIID] 15.[AIIBIIC]ID] 24.1AJIBIICIID] 7AIIBIICIIDI 16.1A]IBIICIID] 25.1A]IBIICIIDI 8.1AlIBIICIIDI 171AJIBIICIID] 9.1AIIB]ICIIDI 18.[AlIBIICIID] 二、非选择题：（本大题共5小题，共50分） 26.(8分、每题4分，判断各1分、理由各3分) (1)判断() 理由： (2)判断( 理由： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.时政点评题(6分) 28.材料分析题（12分) (1) (2) 29.材料分析题(14分) (1)(5分) (2)(5分) (3)(4分) 30.材料分析题(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上第1~3单元 5．难度系数：0．7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【改编题】步入初中，小明希望在新的学习阶段突破自我，用实际行动书写青春。他确立好学习目标后，计划挑选一句励志诗句作为座右铭。下列诗句中，最不适合作为他座右铭的是（ ） A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 2．下图漫画说明（ ） A．只要方向对就能获得成功人生 B．所有人都能积极主动规划人生 C．明确的目标能指引前进的方向 D．每个人都要找到自己所站位置 3．观察下边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（ ） A．客观认识自我，悦纳自身缺点 B．打破常规思维，争取更大荣誉 C．提升自身能力，获奖依靠实力 D．认识自身缺点，不为名利所惑 4．【改编题】“他人评价是认识自己的一面镜子”，下列名句能印证这一观点的是（ ） ①旁观者清，当局者迷。—— 俗语 ②人贵有自知之明。—— 老子 ③以人为镜，可以明得失。—— 唐太宗 ④自省其身，有则改之，无则加勉。—— 朱熹 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下图中小明的蜕变历程告诉我们（ ） 小明经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 → 小明意识到问题后决心改变自己，他虚心向优秀的同学学习，请教提高效率的办法 → 看着一点一点变得更好的小明，老师和同学们都为他感到高兴 ①不断完善自己要发挥自己的优点和长处 ②不断完善自己，善于向他人学习 ③自我认识会随着年龄的增长而逐步深入 ④及时改正自己的缺点，弥补不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③忽略自己的缺点 ④请求同学们协助监督 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．老师与学生交流“学习经验”，出示了下列一组学习效果图片。该图启示学生在学习中要（ ） A．及时复习所学知识 B．制订详尽学习计划 C．养成合作学习习惯 D．模仿他人学习经验 8．读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”。这启示我们（ ） A．学习是我们成就梦想的重要路径 B．学习需要自觉行动，持之以恒 C．学习让我们拥有实现梦想的持续力量 D．学习可以提升我们的精神境界 9．小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勤俭节约。受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖。对此认识正确的有（ ） ①家庭是道德养成的起点 ②我们要传承家庭美德、向上向善 ③好的家风家训是有形的财富 ④家风、家训都要继承并发扬光大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费 A．孝敬长辈，体味亲情 B．消除代沟，跨越年龄 C．和谐家庭，幸福美满 D．热爱劳动，自立自强 11．从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生'”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是基于（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②老师是我们锤炼品格的引路人 ③教师是我们学习知识的引路人 ④教师是人类文明的传承者 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 12．以下对小福的“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 好友小张考试遇到题目不懂，小福告诉他答案 朋友需要忠诚 ② “双减”背景下小福主动找一些学习资源补缺补漏 合作学习，探索新知 ③ 小福经常和老师探讨学习和生活中遇到的困惑 教学相长，亦师亦友 ④ 小福周末帮妈妈做力所能及的家务 以实际行动表达孝敬之心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．学习搭子、运动搭子在学生中盛行，就交往程度而言，这些搭子属于弱关系和轻社交，是“高于同学，朋友未满”的关系，之所以“朋友未满”，是因为（ ） A．友谊是平等的 B．友谊并不是一成不变的 C．友谊是双向的 D．友谊是一种心灵的相遇 14．请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A．集体生活成就我 B．努力学习圆梦想 C．发展个性做自己 D．师生情谊我珍惜 15．2024年8月29日，三亚市公安局举行陈华烈士“警号重启”仪式，在与会人员的见证下，陈颖被授予“024596”这个象征着两代公安人精神传承的警号。她希望沿着父亲的足迹，书写未完成的使命，陈颖的接棒（ ） A．说明父亲的精神只能靠孩子传承 B．在生命的接续中担当使命 C．是为了证明自己的生命独一无二 D．无限延伸自己生命的长度 16．班会课上，同学们分享了以下两则新闻： 新闻一：一名少年骑着自行车一路狂奔，为消防车引路。在少年的指引下，消防员很快抵达现场，第一时间完成火灾扑救。 新闻二：陈某跳入黄河勇救落水者上岸后，一位好心人将他送到宾馆取暖并支付了房费。 两则新闻反映的共同主题是（ ） A．品味情感，健康成长 B．维护秩序，遵守规则 C．关爱他人，守护生命 D．增强韧性，发掘力量 17．2024年7月5日，湖南岳阳洞庭湖一线堤防发生决口，造成垸区被淹。习近平总书记第一时间作出重要指示，要及时转移并妥善安置受灾群众，全力开展抢险救援工作，切实保护好人民群众生命财产安全。这是因为（ ） ①他人的生命比自己的更重要 ②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 ③生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的 ④自然灾害无法避免，要保护好自己的物质财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。以下警示语告诉我们（ ） ①效法自然，遵循规律 ②珍视生命，增强韧性 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．电动车一旦着火，2分钟内温度便可达到180-220℃；3分钟火温可高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这警示我们（ ） ①要牢固树立安全意识 ②电动车住宅充电应注意安全 ③绿色出行，不骑电动车 ④树立规则意识，自觉遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．提高防护能力是守护生命安全的必要手段。下列行为符合这一要求的有（ ） ①进入室内场所首先观察安全出口位置 ②去野外游泳必须结伴而行 ③万一不幸落水，要用力拍打水面并大声呼救 ④在户外，要保护好头部，尽量避开高楼、广告牌等危险之处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．下图所示的生活方式，认识正确的有（ ） ①当前任务是学习，生活细节可以忽视 ②增强安全意识，掌握自救自护的方法 ③守住生命，才有追求人生幸福的种种可能 ④养成健康生活方式，是对生命负责的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．一项“影响市民健康的不良生活方式”社会调查结果显示，一般人群的常见不良生活方式中，“久坐不动，缺乏体育锻炼”，占82%；“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”，占79%；“三餐不规律，经常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。这（ ） A．说明守护生命需要关注并滋养心灵 B．警示人们要养成健康的生活方式 C．表明人类可以随意驾驭自己的生活 D．说明人们的生活方式趋于多元化 23．下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 说服自己接纳挫折 增强韧性 ② 周末到博物馆参观展览 滋养心灵 ③ 在课余时间观察动植物 爱护身体 ④ 隐瞒病情参加安全演练 敬畏生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。2023年6月，小娄在吉林长春一夜市小吃街被周某从高空抛下的砖头砸中，不幸离世。2024年10月21日，最高人民法院对被告人周某以“以危险方法危害公共安全罪”死刑复核案作出裁定，核准周某死刑，立即执行。高空抛物害人害己。高空抛物带来的危害警示我们（ ） ①关爱生命、自觉珍爱自己和他人生命 ②增强规则意识，做遵规守法的公民 ③积极参与规则的改进和完善 ④人人都能自觉遵守规则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 25．【原创题】敬畏生命不是抽象的理念，而是要落实在日常生活中。下列中学生小花的行为中，不符合这一要求的是（ ） A．看到同学在走廊追逐打闹可能引发碰撞受伤，小花及时劝阻 B．爷爷突发哮喘，小花迅速找出急救药，并及时拨打 “120” C．为了赶时间上学，小花骑车过马路时无视红灯，快速穿行 D．发现校园里有同学晕倒，小花立即帮忙施救 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共5小题，共50分） 26．判断说理：请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。（每小题4分、共8分） （1）【新情境】目睹部分大学生送快递，小福直言：“读书多年还是送快递，看来学习真的不重要！” 判断：（ ） 理由： （2）【新情境】临近期中考试，学校安排了消防安全演练，小杰对同学说：“这种演练都是走个过场，没有任何意义，纯粹浪费期中复习时间。” 判断：（ ） 理由： 27．时事点评: 为进一步强化学生交通安全意识和法律意识，切实提升学生自我防护能力，预防和减少学生道路交通安全事故，9月2日，漳州市各区县交警走进辖区中小学校开展交通安全“开学第一课”宣传活动。交警向学生详细讲解了交通安全知识，教育大家自觉摒弃交通陋习，养成文明参与交通的良好习惯。 运用时事知识，从生命的角度，评析开展交通安全“开学第一课”的原因。（6分） 28．阅读材料，回答问题。 材料一 中国快递小哥栾玉帅参加巴黎奥运会，他回忆说他在课堂上紧张得说不出话，觉得自己很笨。栾玉帅通过长久训练，跑出自己“想都不敢想”的好成绩，也让他找到自信，对未来充满希望，很多跑友把他作为精神支撑力量，教练也用他的故事激励体育生。 材料二 栾玉帅曾创下京东“11.11”期间单日配送600多单的纪录，他曾在2021年北京半程马拉松中夺得“非职业选手第一名”。他在2025年获评中国青年五四奖章，受邀参加抗战胜利80周年阅兵观礼。在公开采访中他表示，感谢社会给他提供的机会，他也将继续努力，希望以此激励更多人。 （1）结合材料一，说明我们正确认识自己有什么意义。（6分） （2）根据材料二，分析我们在生活中该如何做更好的自己?（6分） 29．材料分析题: 七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，并在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获，请你参与完成下列任务。 【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 （1）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧?（5分） 【美好集体有我在】某校七年级（1）班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。 经验一 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二 每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。 （2）结合材料并思考，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验?（5分） 【规划与梦想同行】 （3）请你对自己的初中生涯进行规划，并完善下面的初中生活规划书。（4分） 初中生活规划书初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人！朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标： 品德方面：①_____________________________________________________________________________。 学业方面：②_____________________________________________________________________________。 身心发展：③_____________________________________________________________________________。 劳动与社会实践方面：④ ____________________________________________________________________。 30．分析说明题：【生命价值高于一切】 每个人的生命都是宝贵的。敬畏生命，需要避免鲁莽行事和不负责任的决策；也需要用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 运用所学知识，结合以上两位同学的观点，谈谈你对生命的看法。（10分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上第1~3单元 5．难度系数：0．7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【改编题】步入初中，小明希望在新的学习阶段突破自我，用实际行动书写青春。他确立好学习目标后，计划挑选一句励志诗句作为座右铭。下列诗句中，最不适合作为他座右铭的是（ ） A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】C 【详解】本题考查珍惜青春。 C：意为今天有酒就痛快畅饮，明天的忧愁就等明天再去发愁，体现的是消极享乐、逃避现实的态度，与小明突破自我、积极向上的追求不符，故 C 符合题意； A：提醒年轻人要珍惜时光、努力奋斗，避免年老时后悔，适合作为励志座右铭，故 A 不符合题意； B：强调学习之路需要勤奋和吃苦，适合作为座右铭，故 B 不符合题意； D：表达了不畏艰难、执着探索的精神，能激励自我突破，适合作为座右铭，故 D 不符合题意； 本题逆向选择，故本题选C。 2．下图漫画说明（ ） A．只要方向对就能获得成功人生 B．所有人都能积极主动规划人生 C．明确的目标能指引前进的方向 D．每个人都要找到自己所站位置 【答案】C 【详解】本题考查做好初中生活规划。 C：依据教材知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。漫画中通过人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，告诉我们确立目标的重要性，这启示我们要确定个人发展目标，找准人生前进的方向，故C符合题意； A：“只要，就能”的说法太绝对，方向对不一定获得成功人生，故A错误； B：并不是所有人都能积极主动地规划人生，故B错误； D：选项是对漫画寓意的曲解，“方向不是位置”，故D错误； 故本题选C。 3．观察下边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（ ） A．客观认识自我，悦纳自身缺点 B．打破常规思维，争取更大荣誉 C．提升自身能力，获奖依靠实力 D．认识自身缺点，不为名利所惑 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 C：题干中的“虚荣病”是指收费评奖，并没有客观地认识自己的能力，因此“药方”应该是提升自身能力，获奖依靠实力，故C符合题意； A：题干主旨未涉及客观认识自我，悦纳自身缺点，故A不符合题意； B：“争取更大荣誉”说法错误，我们要尽最大努力、凭实力获奖，故B说法错误； D：题干主旨未涉及认识自身缺点，不为名利所惑，故D不符合题意； 故本题选C。 4．【改编题】“他人评价是认识自己的一面镜子”，下列名句能印证这一观点的是（ ） ①旁观者清，当局者迷。—— 俗语 ②人贵有自知之明。—— 老子 ③以人为镜，可以明得失。—— 唐太宗 ④自省其身，有则改之，无则加勉。—— 朱熹 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查他人评价在认识自我中的作用。 ①“旁观者清，当局者迷” 说明他人能更客观看待自己，体现他人评价的价值，符合题意； ③“以人为镜，可以明得失” 直接体现通过他人认识自身优缺点，属于他人评价，符合题意； ②“人贵有自知之明” 强调自我认知的重要性，属于自我评价，不符合题意； ④“自省其身” 是自我反思的行为，属于自我评价，不符合题意； 故本题选 A。 5．下图中小明的蜕变历程告诉我们（ ） 小明经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 → 小明意识到问题后决心改变自己，他虚心向优秀的同学学习，请教提高效率的办法 → 看着一点一点变得更好的小明，老师和同学们都为他感到高兴 ①不断完善自己要发挥自己的优点和长处 ②不断完善自己，善于向他人学习 ③自我认识会随着年龄的增长而逐步深入 ④及时改正自己的缺点，弥补不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，小明意识到自己做事拖延导致效率低下的问题后，决心改变自己，他虚心向别人请教关于提高做事效率的方法，这体现出他及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；同时不断完善自己，善于向他人学习，故②④说法符合题意； ①③：材料并未体现小明发挥优点和长处及对自己的认识会随着年龄的增长逐步深入，故①③错误； 故本题选D。 6．小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③忽略自己的缺点 ④请求同学们协助监督 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查改正缺点的方法。 ①：公开承诺能增强责任感，督促自己改正缺点，故①符合题意； ②：改正缺点应从易到难，而非从最难开始，故②说法错误； ③：忽略缺点会导致问题无法解决，与题意相悖，故③说法错误； ④：请求同学们协助监督可借助外力帮助改正缺点，故④符合题意； 故本题选D。 7．老师与学生交流“学习经验”，出示了下列一组学习效果图片。该图启示学生在学习中要（ ） A．及时复习所学知识 B．制订详尽学习计划 C．养成合作学习习惯 D．模仿他人学习经验 【答案】A 【详解】本题考查科学的学习方法。 A：图一显示“中间不再学习”时，记忆曲线持续下降，说明不复习会导致遗忘；图二通过9月1日学习后，9月8日、16日、30日多次温习，记忆保持较好，对比可知及时复习能有效巩固知识，故A符合题意； B：图片未体现“制订详尽学习计划”，仅展示了学习和复习的行为，与计划无关，故B不符合题意； C：“合作学习习惯”强调与他人合作，图片中均为个人学习和复习场景，未涉及合作，故C不符合题意； D：“模仿他人学习经验”在图片中无体现，图二是自身多次复习，并非模仿他人，故D不符合题意； 故本题选A。 8．读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”。这启示我们（ ） A．学习是我们成就梦想的重要路径 B．学习需要自觉行动，持之以恒 C．学习让我们拥有实现梦想的持续力量 D．学习可以提升我们的精神境界 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性。 A：学习是成就梦想的重要路径，但题干未直接涉及“梦想”，而是强调精神体验，故A错误； B：学习需要自觉和坚持，题干未提及学习态度或方法，故B不符合题意； C：学习提供实现梦想的持续力量，题干未涉及“持续力量”或“梦想实现”，故C错误； D：学习提升精神境界，符合题干中“通过诗句丰富文化感知和情感共鸣”的描述，故D符合题意。 故本题选D。 9．小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勤俭节约。受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖。对此认识正确的有（ ） ①家庭是道德养成的起点 ②我们要传承家庭美德、向上向善 ③好的家风家训是有形的财富 ④家风、家训都要继承并发扬光大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查传承优良家风。 ①②：题文中，“受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖”，体现优良家风的重要性，表明家庭是道德养成的起点，启示我们要传承家庭美德、向上向善，故①②正确； ③：好的家风家训是无形的财富，故③说法错误； ④：都要，说法绝对化，好的家风、家训要继承并发扬光大，故④说法错误； 故本题选A。 10．下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费 A．孝敬长辈，体味亲情 B．消除代沟，跨越年龄 C．和谐家庭，幸福美满 D．热爱劳动，自立自强 【答案】C 【详解】本题考查建设和谐家庭。 C：从题文中小明和奶奶的对话中我们能感受到祖孙二人相互帮助的融洽氛围，体现构建和谐家庭，C正确； A：两段祖孙之间的对话不仅仅体现孝敬长辈，也包含了长辈对小辈的关心和爱护，A说法与题不符； B：代沟无法消除，B说法错误； D：小明想学做菜的行为是热爱劳动的表现，但不能体现出自立自强的内容，D不符合题意； 故本题选C。 11．从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生'”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是基于（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②老师是我们锤炼品格的引路人 ③教师是我们学习知识的引路人 ④教师是人类文明的传承者 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对老师工作的认识和理解。 ①④：分析题文材料，习近平总书记心系教育、情系教师，这是因为教师对一个国家和社会具有重要影响，教师承担教书育人的使命，是人类文明的传承者，故①④符合题意； ②③：这是教师对学生成长的意义，故②③不符合题意； 故本题选B。 12．以下对小福的“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 好友小张考试遇到题目不懂，小福告诉他答案 朋友需要忠诚 ② “双减”背景下小福主动找一些学习资源补缺补漏 合作学习，探索新知 ③ 小福经常和老师探讨学习和生活中遇到的困惑 教学相长，亦师亦友 ④ 小福周末帮妈妈做力所能及的家务 以实际行动表达孝敬之心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长、师生交往。 ③：小福经常和老师探讨学习和生活中遇到的困惑，体现了教学相长，亦师亦友，故③正确； ④：小福周末帮妈妈做力所能及的家务，体现了以实际行动表达孝敬之心，故④说法正确； ①：考试帮助朋友作弊，是不讲原则的表现，故①说法错误； ②：主动找一些学习资源补缺补漏，是主动学习的表现，故②说法错误； 故本题选D。 13．学习搭子、运动搭子在学生中盛行，就交往程度而言，这些搭子属于弱关系和轻社交，是“高于同学，朋友未满”的关系，之所以“朋友未满”，是因为（ ） A．友谊是平等的 B．友谊并不是一成不变的 C．友谊是双向的 D．友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 D：“学习搭子”“运动搭子”这种关系更多是基于共同的活动或任务而建立起来的联系，在这种关系中，双方可能在学习或运动方面有一定的合作与交流，但往往缺乏这种深层次的心灵交流，真正的友谊是一种心灵的相遇，它意味着双方能够相互理解、相互欣赏、相互支持，所以“搭子”关系是“朋友未满”，故D符合题意； ABC：友谊是平等的、友谊不是一成不变的、友谊是双向的不是“朋友未满”的原因，故ABC不符合题意； 故本题迅速D。 14．请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A．集体生活成就我 B．努力学习圆梦想 C．发展个性做自己 D．师生情谊我珍惜 【答案】A 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 A：此选项强调了集体生活对个人成长和发展的影响。情境一中，同学们求知若渴的眼神构成了积极的集体氛围，促使我也认真听课，体现了集体对个人学习态度的积极影响；情境二中，与乐观开朗的同学交往，使我性格发生变化，这同样是集体生活对个人个性的塑造作用。故A选项符合题意； B：此选项主要聚焦于个人的学习努力与实现梦想的关系，虽然情境中提到了认真听课，但这并不是该情境的核心要点。情境一更侧重于集体氛围对个人学习态度的影响，而非单纯强调个人的学习努力。故B不符合题意； C：此选项强调个性的发展与自我实现。情境二确实涉及了个性的变化，即从内向变得活泼开朗，但这主要是通过与集体中乐观开朗的同学交往而实现的，更侧重于集体对个人个性的塑造作用，而非单纯强调发展个性。故C不符合题意； D：此选项主要聚焦于师生之间的关系与情感。然而，两个情境均未直接涉及师生之间的深厚情谊或特定互动。故D不符合题意； 故本题选A。 15．2024年8月29日，三亚市公安局举行陈华烈士“警号重启”仪式，在与会人员的见证下，陈颖被授予“024596”这个象征着两代公安人精神传承的警号。她希望沿着父亲的足迹，书写未完成的使命，陈颖的接棒（ ） A．说明父亲的精神只能靠孩子传承 B．在生命的接续中担当使命 C．是为了证明自己的生命独一无二 D．无限延伸自己生命的长度 【答案】B 【详解】本题考查生命的特点、生命的传承。 B：“希望沿着父亲的足迹，书写未完成的使命”是在精神信念上接续父亲的生命，是在生命接续中担当使命，故B说法正确； A：“只能”说法过于绝对，陈颖的接棒是两代公安人精神传承，但是父亲的精神可以通过多种方式传承，故A说法错误； C：材料主要体现生命的接续，并未体现“生命的独一无二”，故C说法错误； D：个体的生命是有限的，我们不能延长生命的长度，可以拓展生命的宽度，故D错误； 故本题选B。 16．班会课上，同学们分享了以下两则新闻： 新闻一：一名少年骑着自行车一路狂奔，为消防车引路。在少年的指引下，消防员很快抵达现场，第一时间完成火灾扑救。 新闻二：陈某跳入黄河勇救落水者上岸后，一位好心人将他送到宾馆取暖并支付了房费。 两则新闻反映的共同主题是（ ） A．品味情感，健康成长 B．维护秩序，遵守规则 C．关爱他人，守护生命 D．增强韧性，发掘力量 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人生命。 C：少年为消防车引路、陈某勇救落水者、好心人的帮助都是关爱他人、守护生命的表现，传递了温暖和正能量，故C符合题意； ABD：说法与题干内容无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 17．2024年7月5日，湖南岳阳洞庭湖一线堤防发生决口，造成垸区被淹。习近平总书记第一时间作出重要指示，要及时转移并妥善安置受灾群众，全力开展抢险救援工作，切实保护好人民群众生命财产安全。这是因为（ ） ①他人的生命比自己的更重要 ②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 ③生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的 ④自然灾害无法避免，要保护好自己的物质财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的特点、坚持人民至上、生命至上。 ②③：习近平总书记指示，要及时转移并妥善安置受灾群众，全力开展抢险救援工作，切实保护好人民群众生命财产安全。这是因为敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上；生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的，故②③符合题意； ①：他人的生命和自己的生命都很重要，故①说法错误； ④：自然灾害无法避免，要保护好自己的生命，故④说法错误； 故本题选C。 18．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。以下警示语告诉我们（ ） ①效法自然，遵循规律 ②珍视生命，增强韧性 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查增强安全意识。 ③④：生活中“禁止高空抛物”等警示语启示我们要增强规则意识，做到自觉遵守规则，将规则作为行动的准绳，敬畏生命的价值，生命安全需要社会成员共同守护 ，故③④正确； ①②：这些警示语主要警示我们要遵守规则、敬畏生命，并未体现“效法自然，遵循规律”、“珍视生命、增强韧性”，故①②不符合题意； 故本题选D。 19．电动车一旦着火，2分钟内温度便可达到180-220℃；3分钟火温可高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这警示我们（ ） ①要牢固树立安全意识 ②电动车住宅充电应注意安全 ③绿色出行，不骑电动车 ④树立规则意识，自觉遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查增强安全意识。 ①④：电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电，警示我们守护生命要牢固树立安全意识，树立规则意识，自觉遵守规则，①④说法正确； ②：电动车不能在住宅建筑内充电，②错误； ③：可以骑电动车，题干说的是电动车禁止在住宅建筑内充电的问题，③错误； 故本题选B。 20．提高防护能力是守护生命安全的必要手段。下列行为符合这一要求的有（ ） ①进入室内场所首先观察安全出口位置 ②去野外游泳必须结伴而行 ③万一不幸落水，要用力拍打水面并大声呼救 ④在户外，要保护好头部，尽量避开高楼、广告牌等危险之处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查提高防护能力。 ①： 观察安全出口位置是进入室内场所时的重要安全措施，可以在紧急情况下迅速撤离，避免危险，故①符合题意； ④：在户外，保护好头部并避开高楼、广告牌等危险之处是正确的防护措施，可以有效减少意外伤害，故④符合题意； ②：在野外游泳存在较大风险，应该避免在野外游泳，故②说法错误； ③：落水后应尽量保持冷静，避免消耗过多体力，故③说法错误； 故本题选B。 21．下图所示的生活方式，认识正确的有（ ） ①当前任务是学习，生活细节可以忽视 ②增强安全意识，掌握自救自护的方法 ③守住生命，才有追求人生幸福的种种可能 ④养成健康生活方式，是对生命负责的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查爱护身体。 ③④：合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动，属于健康的生活方式，告诉我们守住生命，才有追求人生幸福的种种可能，养成健康生活方式，是对生命负责的态度，故③④说法正确； ①：重视学习，也要重视身体健康，故①说法错误； ②：题干没有涉及自救自护方法，故②不符合题意； 故本题选D。 22．一项“影响市民健康的不良生活方式”社会调查结果显示，一般人群的常见不良生活方式中，“久坐不动，缺乏体育锻炼”，占82%；“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”，占79%；“三餐不规律，经常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。这（ ） A．说明守护生命需要关注并滋养心灵 B．警示人们要养成健康的生活方式 C．表明人类可以随意驾驭自己的生活 D．说明人们的生活方式趋于多元化 【答案】B 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 B：该社会调查结果中强调了一些人群普遍存在的不良生活方式，这些行为对健康有负面影响，警示人们要养成健康的生活方式，故B符合题意； AD：题文未体现守护生命需要关注并滋养心灵，人们的生活方式趋于多元化，故AD错误； C：人类不可以随意驾驭自己的生活，故C说法错误； 故本题选B。 23．下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 说服自己接纳挫折 增强韧性 ② 周末到博物馆参观展览 滋养心灵 ③ 在课余时间观察动植物 爱护身体 ④ 隐瞒病情参加安全演练 敬畏生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查滋养心灵、增强生命韧性。 ①：接纳挫折是增强心理韧性的一种方法，能够提高人们面对困难的适应能力，符合增强韧性的微点评，故①符合题意； ②：参观博物馆可以开阔视野、增长见识，有助于提高精神层面的丰富性，属于滋养心灵的活动，故②符合题意； ③：观察动植物与爱护身体无关，更多的是增加知识和提升观察能力，故③说法错误； ④：隐瞒病情参加安全演练，会对自身及他人造成隐患，故④说法错误； 故本题选A。 24．高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。2023年6月，小娄在吉林长春一夜市小吃街被周某从高空抛下的砖头砸中，不幸离世。2024年10月21日，最高人民法院对被告人周某以“以危险方法危害公共安全罪”死刑复核案作出裁定，核准周某死刑，立即执行。高空抛物害人害己。高空抛物带来的危害警示我们（ ） ①关爱生命、自觉珍爱自己和他人生命 ②增强规则意识，做遵规守法的公民 ③积极参与规则的改进和完善 ④人人都能自觉遵守规则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：高空抛物的危害直接威胁到人们的生命安全，这一事件警示我们要关爱生命，不仅要珍爱自己的生命，也要尊重和保护他人的生命。故①说法正确； ②：高空抛物是违法行为，违反了社会公共秩序和安全规定。这一事件提醒我们要增强规则意识，遵守法律法规，不做出危害他人和社会的行为。故②说法正确； ③：高空抛物的危害主要警示我们要遵守现有规则，而不是积极参与规则的改进和完善。故③不符合题意； ④：“人人都能”说法太绝对。高空抛物事件的发生就说明并非人人都能自觉遵守规则。故④说法错误； 故本题选A。 25．【原创题】敬畏生命不是抽象的理念，而是要落实在日常生活中。下列中学生小花的行为中，不符合这一要求的是（ ） A．看到同学在走廊追逐打闹可能引发碰撞受伤，小花及时劝阻 B．爷爷突发哮喘，小花迅速找出急救药，并及时拨打 “120” C．为了赶时间上学，小花骑车过马路时无视红灯，快速穿行 D．发现校园里有同学晕倒，小花立即帮忙施救 【答案】C 【详解】本题考查敬畏生命的逆向判断题。 A：劝阻追逐打闹避免受伤，是守护他人生命安全的表现，符合敬畏生命的要求，故 A 排除； B：爷爷哮喘发作时及时取药、拨打急救电话，是守护亲人生命的体现，符合敬畏生命的要求，故 B 排除； C：闯红灯骑车穿行，既危及自身生命安全，也可能威胁他人生命，违背敬畏生命的原则，故 C 符合题意；D：施救同学，是守护生命的表现，符合敬畏生命的要求，故 D 排除。 本题逆向选择，故本题选 C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共5小题，共50分） 26．判断说理：请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。（每小题4分、共8分） （1）【新情境】目睹部分大学生送快递，小福直言：“读书多年还是送快递，看来学习真的不重要！” 判断：（ ） 理由： （1）【答案】判断：（ 错误 ） 理由：①小福的观点是错误的，他没有认识到学习的重要性。 ②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ③我们要努力学习，既要学习课本知识，也要在实践中学习。 【分析】考点考查：学习的重要性。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：学习的重要性；我们要努力学习，既要学习课本知识，也要在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）【新情境】临近期中考试，学校安排了消防安全演练，小杰对同学说：“这种演练都是走个过场，没有任何意义，纯粹浪费期中复习时间。” 判断：（ ） 理由： （2）【答案】判断：（ 错误 ） 理由：①小杰的观点错误，他没有认识到增强安全意识、提高防护能力的重要性。 ②人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然。 ③学校开展防火应急疏散演练活动，是守护生命、珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法，提高避险和逃生能力。 ④中学生要积极参加这一活动，提高防护能力，守护生命。 【分析】考点考查：提高防护能力的价值、提高避险和逃生能力 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格 【详解】（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：观点错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：①人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然。 ②学校开展防火应急疏散演练活动，是守护生命、珍爱生命的具体体现；提高防护能力的价值；提高避险和逃生能力。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评: 为进一步强化学生交通安全意识和法律意识，切实提升学生自我防护能力，预防和减少学生道路交通安全事故，9月2日，漳州市各区县交警走进辖区中小学校开展交通安全“开学第一课”宣传活动。交警向学生详细讲解了交通安全知识，教育大家自觉摒弃交通陋习，养成文明参与交通的良好习惯。 运用时事知识，从生命的角度，评析开展交通安全“开学第一课”的原因。（6分） 【答案】①开展交通安全“开学第一课”有助于提高学生的交通安全意识和法律意识，预防和减少学生道路交通安全事故。 ②这体现了对生命的尊重和关爱，有助于学生养成良好的交通习惯，保障自身和他人的生命安全。 ③通过教育活动，学生能够掌握基本的交通安全知识，提高自我防护能力，为未来的生活打下坚实基础。 【分析】考点考查：提高防护能力、敬畏生命、增强安全意识。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用提高防护能力、敬畏生命、增强安全意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展交通安全“开学第一课”→可链接提高学生的交通安全意识和法律意识；对生命的尊重和关爱；掌握基本的交通安全知识，提高自我防护能力； 第三步：整合信息，组织答案。 28．阅读材料，回答问题。 材料一 中国快递小哥栾玉帅参加巴黎奥运会，他回忆说他在课堂上紧张得说不出话，觉得自己很笨。栾玉帅通过长久训练，跑出自己“想都不敢想”的好成绩，也让他找到自信，对未来充满希望，很多跑友把他作为精神支撑力量，教练也用他的故事激励体育生。 材料二 栾玉帅曾创下京东“11.11”期间单日配送600多单的纪录，他曾在2021年北京半程马拉松中夺得“非职业选手第一名”。他在2025年获评中国青年五四奖章，受邀参加抗战胜利80周年阅兵观礼。在公开采访中他表示，感谢社会给他提供的机会，他也将继续努力，希望以此激励更多人。 （1）结合材料一，说明我们正确认识自己有什么意义。（6分） （2）根据材料二，分析我们在生活中该如何做更好的自己?（6分） 【答案】（1）①正确认识自己可以促进自我发展，栾玉帅曾觉得自己“很笨”，通过训练发现自身潜能，跑出好成绩，找到自信，对未来充满希望，说明正确认识自己能帮助我们明确自身优势与不足，激发潜能，实现自我提升； ②正确认识自己可以促进与他人的交往，栾玉帅的故事成为跑友的精神支撑、教练激励体育生的素材，说明正确认识自己能让他人更了解我们，也让我们更好地融入集体，传递积极影响。 （2）①要扬长避短，栾玉帅发挥自身在跑步方面的优势，创下配送纪录、夺得马拉松非职业选手第一名，启示我们要善于利用自身特长，在擅长领域不断突破； ②要主动改正缺点，栾玉帅从课堂上紧张得说不出话，到通过训练提升能力并获得荣誉，启示我们要正视自身不足，通过持续努力改进缺点； ③要不断激发潜能，栾玉帅在配送、跑步等领域不断挑战自我，甚至参加奥运会，启示我们要敢于尝试新事物，在实践中发掘自身潜能； ④要学会感恩并回报社会，栾玉帅感谢社会提供的机会，希望激励更多人，启示我们在实现自我价值的同时，要关注社会，以自身行动传递正能量。 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、做更好的自己 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：快递小哥栾玉帅觉得自己很笨，但通过长久训练，跑出自己“想都不敢想”的好成绩，也让他找到自信→联系正确认识自己可以促进自我发展，说明正确认识自己能帮助我们明确自身优势与不足，激发潜能，实现自我提升； 关键词②：很多跑友把他作为精神支撑力量，教练也用他的故事激励体育生→联系正确认识自己可以促进与他人的交往，正确认识自己能让他人更了解我们，也让我们更好地融入集体，传递积极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：栾玉帅曾创下京东“11.11”期间单日配送600多单的纪录，他曾在2021年北京半程马拉松中夺得“非职业选手第一名”→联系扬长避短。 关键词②：栾玉帅从课堂上紧张得说不出话，到通过训练提升能力并获得荣誉→联系主动改正缺点。 关键词③：栾玉帅在配送、跑步等领域不断挑战自我，甚至参加奥运会→联系不断激发潜能。 关键词④：在公开采访中他表示，感谢社会给他提供的机会，他也将继续努力，希望以此激励更多人→联系要学会感恩并回报社会。 第三步：整合信息，组织答案。 29．材料分析题: 七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，并在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获，请你参与完成下列任务。 【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 （1）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧?（5分） 【美好集体有我在】某校七年级（1）班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。 经验一 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二 每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。 （2）结合材料并思考，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验?（5分） 【规划与梦想同行】 （3）请你对自己的初中生涯进行规划，并完善下面的初中生活规划书。（4分） 初中生活规划书初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人！朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标： 品德方面：①_____________________________________________________________________________。 学业方面：②_____________________________________________________________________________。 身心发展：③_____________________________________________________________________________。 劳动与社会实践方面：④ ____________________________________________________________________。 【答案】（1）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 （2）①建设美好集体，需要确定共同的愿景； ②建设美好集体，需要树立主人翁意识； ③建设美好集体，需要营造和谐有序的集体环境； ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念； ⑤建设美好集体，需要发扬集体主义精神。 （3）①成为高度社会责任感、诚实守信、勇于担当的时代新人； ②养成自主学习的习惯，掌握扎实的知识基础，为未来职业生涯储备坚实的知识； ③积极锻炼身体，多读书，读好书，滋养自己的心灵； ④掌握基本的生活技能，积极参与社会实践，形成自立自强的能力。 【分析】考点考查：交友的方法；建设美好集体的方法；规划初中生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生民， 需要运用交友的智慧的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交友既需要热忱、激情→可链接交友需要真诚和热情； 关键词②：交友也需要方法、智慧→可链接需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生民， 需要运用建设美好集体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座→可链接需要确定共同的愿景；需要营造和谐有序的集体环境； 关键词②：每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗→可链接要树立正确的合作与竞争观念；需要发扬集体主义精神； 关键词③：每个人都能各尽其能，发挥所长→可链接需要树立主人翁意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本问考查在品德方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查在学业方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问3：本问考查在身心发展方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 小问4：本问考查在劳动与社会实践方面的发展目标，为开放性试题，符合题意即可。 30．分析说明题：【生命价值高于一切】 每个人的生命都是宝贵的。敬畏生命，需要避免鲁莽行事和不负责任的决策；也需要用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 运用所学知识，结合以上两位同学的观点，谈谈你对生命的看法。（10分） 【答案】以上两位同学的观点都是敬畏生命的表现。 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ③敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 【分析】考点考查：敬畏生命的价值、敬畏生命的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、敬畏生命的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心存敬畏，行有所止；因为敬畏，所以无畏→可链接敬畏生命的价值；敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C A D D A D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D D A B C C D B B 21 22 23 24 25 D B A A C 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．（1）【答案】判断：（ 错误 ） 【1分】 理由：①小福的观点是错误的，他没有认识到学习的重要性。【1分】 ②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。【1分】 ③我们要努力学习，既要学习课本知识，也要在实践中学习。【1分】 （2）【答案】判断：（ 错误 ） 【1分】 理由：①小杰的观点错误，他没有认识到增强安全意识、提高防护能力的重要性。 【1分】 ②人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然。 ③学校开展防火应急疏散演练活动，是守护生命、珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法，提高避险和逃生能力。 【1分】 ④中学生要积极参加这一活动，提高防护能力，守护生命。 【1分】 27．时事点评（6分） ①开展交通安全“开学第一课”有助于提高学生的交通安全意识和法律意识，预防和减少学生道路交通安全事故。【2分】 ②这体现了对生命的尊重和关爱，有助于学生养成良好的交通习惯，保障自身和他人的生命安全。【2分】 ③通过教育活动，学生能够掌握基本的交通安全知识，提高自我防护能力，为未来的生活打下坚实基础。 【2分】【言之有理、酌情给分】 28．阅读材料，回答问题：（12分） （1）（6分）①正确认识自己可以促进自我发展，栾玉帅曾觉得自己“很笨”，通过训练发现自身潜能，跑出好成绩，找到自信，对未来充满希望，说明正确认识自己能帮助我们明确自身优势与不足，激发潜能，实现自我提升；【3分，其中结合材料1分】 ②正确认识自己可以促进与他人的交往，栾玉帅的故事成为跑友的精神支撑、教练激励体育生的素材，说明正确认识自己能让他人更了解我们，也让我们更好地融入集体，传递积极影响。 【3分，其中结合材料1分】 （2）（6分、3点即可，每点2分） ①要扬长避短，栾玉帅发挥自身在跑步方面的优势，创下配送纪录、夺得马拉松非职业选手第一名，启示我们要善于利用自身特长，在擅长领域不断突破；【2分，其中结合材料1分】 ②要主动改正缺点，栾玉帅从课堂上紧张得说不出话，到通过训练提升能力并获得荣誉，启示我们要正视自身不足，通过持续努力改进缺点；【2分，其中结合材料1分】 ③要不断激发潜能，栾玉帅在配送、跑步等领域不断挑战自我，甚至参加奥运会，启示我们要敢于尝试新事物，在实践中发掘自身潜能；【2分，其中结合材料1分】 ④要学会感恩并回报社会，栾玉帅感谢社会提供的机会，希望激励更多人，启示我们在实现自我价值的同时，要关注社会，以自身行动传递正能量。【2分，其中结合材料1分】 29．材料分析题：（14分） ⑴①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【5分、每点1分】 （2）①建设美好集体，需要确定共同的愿景；②建设美好集体，需要树立主人翁意识； ③需要营造和谐有序的集体环境；④要树立正确的合作与竞争观念； ⑤建设美好集体，需要发扬集体主义精神。【5分、每点1分】 （3）①成为高度社会责任感、诚实守信、勇于担当的时代新人； ②养成自主学习的习惯，掌握扎实的知识基础，为未来职业生涯储备坚实的知识； ③积极锻炼身体，多读书，读好书，滋养自己的心灵； ④掌握基本的生活技能，积极参与社会实践，形成自立自强的能力。【4分、每点1分】 30．分析说明题：（10分） 以上两位同学的观点都是敬畏生命的表现。【1分】 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。【3分】 ②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。【1分】 ③敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。【3分】 ④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。【2分】 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考卷 （考试时间：45分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版七上第1~3单元 5．难度系数：0．7。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【改编题】步入初中，小明希望在新的学习阶段突破自我，用实际行动书写青春。他确立好学习目标后，计划挑选一句励志诗句作为座右铭。下列诗句中，最不适合作为他座右铭的是（ ） A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 2．下图漫画说明（ ） A．只要方向对就能获得成功人生 B．所有人都能积极主动规划人生 C．明确的目标能指引前进的方向 D．每个人都要找到自己所站位置 3．观察下边的漫画《虚荣病》，以下“药方”中最能对症下药治疗这一“虚荣病”的是（ ） A． 客观认识自我，悦纳自身缺点 B．打破常规思维，争取更大荣誉 C．提升自身能力，获奖依靠实力 D．认识自身缺点，不为名利所惑 4．【改编题】“他人评价是认识自己的一面镜子”，下列名句能印证这一观点的是（ ） ①旁观者清，当局者迷。—— 俗语 ②人贵有自知之明。—— 老子 ③以人为镜，可以明得失。—— 唐太宗 ④自省其身，有则改之，无则加勉。—— 朱熹 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下图中小明的蜕变历程告诉我们（ ） 小明经常拖延，导致做事效率低下，无法按时完成任务 → 小明意识到问题后决心改变自己，他虚心向优秀的同学学习，请教提高效率的办法 → 看着一点一点变得更好的小明，老师和同学们都为他感到高兴 ①不断完善自己要发挥自己的优点和长处 ②不断完善自己，善于向他人学习 ③自我认识会随着年龄的增长而逐步深入 ④及时改正自己的缺点，弥补不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ） ①作出改正缺点的公开承诺 ②从最难改正的缺点开始 ③忽略自己的缺点 ④请求同学们协助监督 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．老师与学生交流“学习经验”，出示了下列一组学习效果图片。该图启示学生在学习中要（ ） A．及时复习所学知识 B．制订详尽学习计划 C．养成合作学习习惯 D．模仿他人学习经验 8．读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”。这启示我们（ ） A．学习是我们成就梦想的重要路径 B．学习需要自觉行动，持之以恒 C．学习让我们拥有实现梦想的持续力量 D．学习可以提升我们的精神境界 9．小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勤俭节约。受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖。对此认识正确的有（ ） ①家庭是道德养成的起点 ②我们要传承家庭美德、向上向善 ③好的家风家训是有形的财富 ④家风、家训都要继承并发扬光大 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好！包教包会，免学费 A．孝敬长辈，体味亲情 B．消除代沟，跨越年龄 C．和谐家庭，幸福美满 D．热爱劳动，自立自强 11．从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生'”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是基于（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②老师是我们锤炼品格的引路人 ③教师是我们学习知识的引路人 ④教师是人类文明的传承者 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 12．以下对小福的“微行为”的点评，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 好友小张考试遇到题目不懂，小福告诉他答案 朋友需要忠诚 ② “双减”背景下小福主动找一些学习资源补缺补漏 合作学习，探索新知 ③ 小福经常和老师探讨学习和生活中遇到的困惑 教学相长，亦师亦友 ④ 小福周末帮妈妈做力所能及的家务 以实际行动表达孝敬之心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．学习搭子、运动搭子在学生中盛行，就交往程度而言，这些搭子属于弱关系和轻社交，是“高于同学，朋友未满”的关系，之所以“朋友未满”，是因为（ ） A．友谊是平等的 B．友谊并不是一成不变的 C．友谊是双向的 D．友谊是一种心灵的相遇 14．请你为以下情境选择一个合适的标题（ ） 情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 情境二 生活中，和乐观开朗的同学交往，我从内向慢慢变得活泼开朗。 A．集体生活成就我 B．努力学习圆梦想 C．发展个性做自己 D．师生情谊我珍惜 15．2024年8月29日，三亚市公安局举行陈华烈士“警号重启”仪式，在与会人员的见证下，陈颖被授予“024596”这个象征着两代公安人精神传承的警号。她希望沿着父亲的足迹，书写未完成的使命，陈颖的接棒（ ） A．说明父亲的精神只能靠孩子传承 B．在生命的接续中担当使命 C．是为了证明自己的生命独一无二 D．无限延伸自己生命的长度 16．班会课上，同学们分享了以下两则新闻： 新闻一：一名少年骑着自行车一路狂奔，为消防车引路。在少年的指引下，消防员很快抵达现场，第一时间完成火灾扑救。 新闻二：陈某跳入黄河勇救落水者上岸后，一位好心人将他送到宾馆取暖并支付了房费。 两则新闻反映的共同主题是（ ） A．品味情感，健康成长 B．维护秩序，遵守规则 C．关爱他人，守护生命 D．增强韧性，发掘力量 17．2024年7月5日，湖南岳阳洞庭湖一线堤防发生决口，造成垸区被淹。习近平总书记第一时间作出重要指示，要及时转移并妥善安置受灾群众，全力开展抢险救援工作，切实保护好人民群众生命财产安全。这是因为（ ） ①他人的生命比自己的更重要 ②敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 ③生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的 ④自然灾害无法避免，要保护好自己的物质财富 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。以下警示语告诉我们（ ） ①效法自然，遵循规律 ②珍视生命，增强韧性 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．电动车一旦着火，2分钟内温度便可达到180-220℃；3分钟火温可高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这警示我们（ ） ①要牢固树立安全意识 ②电动车住宅充电应注意安全 ③绿色出行，不骑电动车 ④树立规则意识，自觉遵守规则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．提高防护能力是守护生命安全的必要手段。下列行为符合这一要求的有（ ） ①进入室内场所首先观察安全出口位置 ②去野外游泳必须结伴而行 ③万一不幸落水，要用力拍打水面并大声呼救 ④在户外，要保护好头部，尽量避开高楼、广告牌等危险之处 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．下图所示的生活方式，认识正确的有（ ） ①当前任务是学习，生活细节可以忽视 ②增强安全意识，掌握自救自护的方法 ③守住生命，才有追求人生幸福的种种可能 ④养成健康生活方式，是对生命负责的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．一项“影响市民健康的不良生活方式”社会调查结果显示，一般人群的常见不良生活方式中，“久坐不动，缺乏体育锻炼”，占82%；“常吃油炸、烧烤和烟熏食品”，占79%；“三餐不规律，经常不吃早餐或深夜餐食”，占78%。这（ ） A．说明守护生命需要关注并滋养心灵 B．警示人们要养成健康的生活方式 C．表明人类可以随意驾驭自己的生活 D．说明人们的生活方式趋于多元化 23．下列对“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 说服自己接纳挫折 增强韧性 ② 周末到博物馆参观展览 滋养心灵 ③ 在课余时间观察动植物 爱护身体 ④ 隐瞒病情参加安全演练 敬畏生命 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。2023年6月，小娄在吉林长春一夜市小吃街被周某从高空抛下的砖头砸中，不幸离世。2024年10月21日，最高人民法院对被告人周某以“以危险方法危害公共安全罪”死刑复核案作出裁定，核准周某死刑，立即执行。高空抛物害人害己。高空抛物带来的危害警示我们（ ） ①关爱生命、自觉珍爱自己和他人生命 ②增强规则意识，做遵规守法的公民 ③积极参与规则的改进和完善 ④人人都能自觉遵守规则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 25．【原创题】敬畏生命不是抽象的理念，而是要落实在日常生活中。下列中学生小花的行为中，不符合这一要求的是（ ） A．看到同学在走廊追逐打闹可能引发碰撞受伤，小花及时劝阻 B．爷爷突发哮喘，小花迅速找出急救药，并及时拨打 “120” C．为了赶时间上学，小花骑车过马路时无视红灯，快速穿行 D．发现校园里有同学晕倒，小花立即帮忙施救 第Ⅱ卷 二、非选择题：（本大题共5小题，共50分） 26．判断说理：请你判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内写正确，错误的在题后括号内写错误，并说明理由。（每小题4分、共8分） （1）【新情境】目睹部分大学生送快递，小福直言：“读书多年还是送快递，看来学习真的不重要！” 判断：（ ） 理由： （2）【新情境】临近期中考试，学校安排了消防安全演练，小杰对同学说：“这种演练都是走个过场，没有任何意义，纯粹浪费期中复习时间。” 判断：（ ） 理由： 27．时事点评: 为进一步强化学生交通安全意识和法律意识，切实提升学生自我防护能力，预防和减少学生道路交通安全事故，9月2日，漳州市各区县交警走进辖区中小学校开展交通安全“开学第一课”宣传活动。交警向学生详细讲解了交通安全知识，教育大家自觉摒弃交通陋习，养成文明参与交通的良好习惯。 运用时事知识，从生命的角度，评析开展交通安全“开学第一课”的原因。（6分） 28．阅读材料，回答问题。 材料一 中国快递小哥栾玉帅参加巴黎奥运会，他回忆说他在课堂上紧张得说不出话，觉得自己很笨。栾玉帅通过长久训练，跑出自己“想都不敢想”的好成绩，也让他找到自信，对未来充满希望，很多跑友把他作为精神支撑力量，教练也用他的故事激励体育生。 材料二 栾玉帅曾创下京东“11.11”期间单日配送600多单的纪录，他曾在2021年北京半程马拉松中夺得“非职业选手第一名”。他在2025年获评中国青年五四奖章，受邀参加抗战胜利80周年阅兵观礼。在公开采访中他表示，感谢社会给他提供的机会，他也将继续努力，希望以此激励更多人。 （1）结合材料一，说明我们正确认识自己有什么意义。（6分） （2）根据材料二，分析我们在生活中该如何做更好的自己?（6分） 29．材料分析题: 七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，并在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获，请你参与完成下列任务。 【友谊与成长同行】因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与朋友同行的路上，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 （1）阅读材料，说一说交友需要哪些智慧?（5分） 【美好集体有我在】某校七年级（1）班被评为“校先进班集体”。以下是该班的班级管理经验分享。 经验一 班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二 每一次有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，每个人都能各尽其能，发挥所长。 （2）结合材料并思考，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验?（5分） 【规划与梦想同行】 （3）请你对自己的初中生涯进行规划，并完善下面的初中生活规划书。（4分） 初中生活规划书初中生涯是我们人生的一个新阶段，我们要做时代的追梦人！朝着梦想前进，我要在初中阶段做好规划，确立初中阶段的发展目标： 品德方面：①_____________________________________________________________________________。 学业方面：②_____________________________________________________________________________。 身心发展：③_____________________________________________________________________________。 劳动与社会实践方面：④ ____________________________________________________________________。 30．分析说明题：【生命价值高于一切】 每个人的生命都是宝贵的。敬畏生命，需要避免鲁莽行事和不负责任的决策；也需要用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 运用所学知识，结合以上两位同学的观点，谈谈你对生命的看法。（10分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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