第一章 机械运动 单元练习----2025-2026学年八年级上册物理人教版

第一章 机械运动 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•永靖县期中）下列关于普通初中生的身高，最接近实际的是（　　） A．165mm B．1.65cm C．1.65m D．1.65km 2．（2025秋•富锦市期中）关于误差与错误，下列说法正确的是（　　） A．误差是由于测量方法不正确造成的 B．多次测量取平均值可以消除误差 C．错误是可以避免的，误差不可避免 D．选用精密仪器可彻底消除误差 3．（2025秋•东港区月考）某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.21cm，那么这个练习本的长度是（　　） A．18.3133cm B．18.31cm C．18.2875cm D．18.29cm 4．（2025秋•平昌县月考）坚持锻炼身体的小华在公园跑步时，感觉绿道旁的树木在不断向后跑，她选择的参照物是（　　） A．地面 B．另一棵树 C．路边的椅子 D．自己 5．（2025秋•路南区校级月考）商场中乘坐自动扶梯的人随扶梯做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．人通过的路程越大，速度一定越大 B．人运动的时间越长，速度一定越小 C．速度与运动路程无关，与运动时间也无关 D．扶梯上的人的速度与路程成正比 6．（2025秋•路南区校级月考）如图所示记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。下列说法中不正确的是（　　） A．甲车做匀速直线运动 B．在40s内乙车的平均速度大于甲车的平均速度 C．乙车做加速直线运动 D．乙车在0～30s内的平均速度小于甲车的平均速度 7．（2025•锦江区模拟）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A．测量时，必须从零刻度线量起 B．读数时，视线从甲方向去观察会产生误差 C．为了使结果更准确，我们可以选择分度值更小的刻度尺 D．记录下，“一拃”的长度为19.0m 8．（2025•泸州一模）甲、乙两物体在同一地点、同一方向出发做直线运动，两物体的路程随时间的变化图像如图所示，则以下说法正确的是（　　） A．整个20s内，乙物体的平均速度速度是2m/s B．甲物体5﹣10s内的平均速度大于乙物体5﹣10s内的平均速度 C．5﹣10s内，甲、乙两物体之间的距离始终为20m D．若20s后两车的运动状态不变，则第50s时，两车相距40m 二．填空题（共5小题） 9．（2025•宝山区校级模拟）“学如逆水行舟，不进则退。”学习要不断进取，不断努力，就像如图逆水行驶的小船，在逆水中不撑船槁时，船相对于水是 　 　 （选填“静止”或“运动”）的，相对于前方的河岸是 　 　 （选填“向前运动”、“向后运动”或“静止”）的。 10．（2025秋•静宁县校级期中）如图所示，停表的读数为 　 　 s。 11．（2025秋•永靖县期中）如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，　 　 尺测量较准确（选填“甲”或“乙”）。甲尺测量的结果是　 　 cm，乙尺测量的结果是　 　 cm。 12．（2025秋•通渭县期中）在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图　 　 。通过观察发现在纸锥都没有落地前，B纸锥在A纸锥的下面，从而判断　 　 纸锥下落得快。 13．（2025秋•福山区期中）如图所示，是公路旁的交通指示牌，其中“40”的单位是　 　 ，以　 　 为参照物，坐在行驶着的汽车上的乘客是静止的。如果这时汽车以10m/s的速度匀速行驶，则该汽车　 　 （选填“有”或“没有”）超速，在不违反交通法规的前提下，从此处到西大桥至少需要　 　 min。 三．实验探究题（共1小题） 14．（2025秋•临洮县期中）小明在“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从斜面A处由静止开始下滑，图中圆圈内的数字分别是小车到达A、B、C三处时电子表显示的时刻（单位分别为“时：分：秒”）。 （1）可以根据公式　 　 算出小车运动的平均速度。 （2）实验中，小明发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以将木块向　 　 （填“左”或“右”）适当移动。 （3）sAB＝　 　 dm，vAB＝　 　 m/s，vAC＝　 　 m/s。 （4）小车在斜面上做　 　 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。 （5）下列图像能正确反映小车在斜面上运动情况的　 　 （填字母）。 （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏　 　 （填“大”或“小”）。 四．计算题（共1小题） 15．（2025秋•龙沙区期中）重庆出租车因为司机驾驶技术娴熟，加之车身黄色喷涂类似赛车，被网友戏称为“黄色法拉利”，求： （1）司机师傅在行驶结束时的一张车费发票如表所示，则该车在该段路程行驶的平均速度是多少km/h？ （2）若师傅要驾车去距离自己35km处的欢乐谷，以如图所示的速度行驶需要多少h？ TAXI 车号EV﹣88 上车10：00 下车10：15 单价10元/3km 里程15km 金额50元 机械运动 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．（2025秋•永靖县期中）下列关于普通初中生的身高，最接近实际的是（　　） A．165mm B．1.65cm C．1.65m D．1.65km 【考点】常见的长度及估测． 【专题】估算法；长度、时间、速度；应用能力． 【答案】C 【分析】首先要对选项中涉及的长度有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：普通初中生的身高约1.65m。 165nm＝1.65×10﹣7m，1.65cm＝0.0165m，1.65km＝1650m。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 【点评】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。 2．（2025秋•富锦市期中）关于误差与错误，下列说法正确的是（　　） A．误差是由于测量方法不正确造成的 B．多次测量取平均值可以消除误差 C．错误是可以避免的，误差不可避免 D．选用精密仪器可彻底消除误差 【考点】误差和错误的区别． 【专题】长度、时间、速度；应用能力． 【答案】C 【分析】误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：测量工具不精密、测量方法不科学、估读等原因；错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。选用精密的测量工具、改进测量方法、取多次测量的平均值可以减小误差。 【解答】解：A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是由于测量方法错误造成的，故A错误； BCD、错误是可以避免的，选用更精密的测量仪器，改进实验方法，进行认真测量、多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差，故C正确，BD错误。 故选：C。 【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。 3．（2025秋•东港区月考）某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.21cm，那么这个练习本的长度是（　　） A．18.3133cm B．18.31cm C．18.2875cm D．18.29cm 【考点】正确求平均值． 【专题】长度、时间、速度；理解能力． 【答案】B 【分析】多次测量求平均值可减小测量误差； 多次测量时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去，然后求正确测量值的平均值，作为所测物体的长度。 【解答】解：“18.21cm”这个数据的精确值跟其它的不一致，是个错误数据，舍弃掉，对于测量类实验需要多次测量求平均值以减小误差，其余三次测量取平均值，除不开，保留的位数与原测量值相同，所以这个练习本的长度为 故选：B。 【点评】本题考查了求测量值的平均值，多次测量求平均值可以减小测量误差，应掌握这种方法。 4．（2025秋•平昌县月考）坚持锻炼身体的小华在公园跑步时，感觉绿道旁的树木在不断向后跑，她选择的参照物是（　　） A．地面 B．另一棵树 C．路边的椅子 D．自己 【考点】参照物的选择． 【专题】长度、时间、速度；理解能力． 【答案】D 【分析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。 【解答】解：ABC．以地面、另一棵树和路边的椅子为参照物，树木没有位置的变化，则绿道旁的树木是静止的，故ABC不正确； D．以他自己为参照物时，树木相对于自己的位置在不断向后变化，所以他感觉绿道旁的树木在不断向后跑，故D正确。 故选：D。 【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。 5．（2025秋•路南区校级月考）商场中乘坐自动扶梯的人随扶梯做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A．人通过的路程越大，速度一定越大 B．人运动的时间越长，速度一定越小 C．速度与运动路程无关，与运动时间也无关 D．扶梯上的人的速度与路程成正比 【考点】匀速直线运动；速度的定义． 【专题】长度、时间、速度；理解能力． 【答案】C 【分析】匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动。在这种运动中，物体的速度（即单位时间内通过的距离）保持不变。 【解答】解：A、人随扶梯做匀速直线运动，速度大小是恒定的，不会因为通过的路程越大，速度就越大，故A错误； B、速度恒定，不会因为运动的时间越长，速度就越小，故B错误； C、匀速直线运动的速度是一个定值，与运动路程无关，与运动时间也无关，故C正确； D、因为速度恒定，不是与路程成正比的关系，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了对匀速直线运动和速度物理意义的理解，属基础题。 6．（2025秋•路南区校级月考）如图所示记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。下列说法中不正确的是（　　） A．甲车做匀速直线运动 B．在40s内乙车的平均速度大于甲车的平均速度 C．乙车做加速直线运动 D．乙车在0～30s内的平均速度小于甲车的平均速度 【考点】平均速度；比较速度的大小；匀速直线运动与变速直线运动的概念． 【专题】应用题；长度、时间、速度；理解能力． 【答案】B 【分析】（1）物体在任何相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动，速度不断变化，分析图示其情景答题； （2）比较甲、乙两车在相等时间内通过的路程，判断两车的平均速度大小。 【解答】解：AC、由图示可知，甲车每个10s内的路程都为300m，但是每个10s内的速度不一定相同，故甲车可能做匀速直线运动；乙车在每个10s内的路程分别是：200m、250m、300m、450m由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故乙车的运动是加速直线运动，故AC正确； B、由图示可知，在40s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，平均速度相等，故B错误； D、由图示可知，在0～30s内，甲车通过路程s甲＝900m，乙车通过的路程s乙＝750m；甲乙运动时间相同，甲通过的路程大，由v知，甲的平均速度大于乙的平均速度，故D正确； 故选：B。 【点评】本题考查了判断车的速度变化、速度大小的比较等知识，掌握基础知识、由图示求出车的路程与对应的时间、应用速度公式即可正确解题。 7．（2025•锦江区模拟）我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（　　） A．测量时，必须从零刻度线量起 B．读数时，视线从甲方向去观察会产生误差 C．为了使结果更准确，我们可以选择分度值更小的刻度尺 D．记录下，“一拃”的长度为19.0m 【考点】误差和错误的区别；分度值对精确度的影响；刻度尺的选择． 【专题】长度、时间、速度；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）测量时要让被测物体的一端放在刻度尺的某一刻度线上，不一定要从零刻度线量起。 （2）读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直。 （3）分度值越小，测量结果越精确。 （4）物体左端与零刻度线对齐，读出其右端对应刻度线即为“一拃”的长度。 【解答】解：A、长度测量时，被测物体的一端如果放在刻度尺的零刻度线上会使测量更简单，直接读出末端刻度值即为物体的长度，如果物体测量时没有从零刻度线开始而是从某一刻度线开始也可以测量，故A错误； B、读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，视线从甲方向去观察会产生错误，故B错误； C、分度值越小，测量结果越精确，故为了让测量结果更精确，可以采用分度值更小的刻度尺来测量，故C正确； D、图中大拇指尖在零刻度线位置，中指尖在19.0刻度位置，所以，“一拃”的长度为19.0cm，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了刻度尺的使用和读数，属于基本内容，难度不大。 8．（2025•泸州一模）甲、乙两物体在同一地点、同一方向出发做直线运动，两物体的路程随时间的变化图像如图所示，则以下说法正确的是（　　） A．整个20s内，乙物体的平均速度速度是2m/s B．甲物体5﹣10s内的平均速度大于乙物体5﹣10s内的平均速度 C．5﹣10s内，甲、乙两物体之间的距离始终为20m D．若20s后两车的运动状态不变，则第50s时，两车相距40m 【考点】s﹣t图像描述物体的运用． 【专题】应用题；比较思想；长度、时间、速度；应用能力；获取知识解决问题能力． 【答案】C 【分析】（1）从图象中找出20s时间内物体通过的路程，利用速度公式计算； （2）从图象中得出5﹣10s内，甲物体和乙物体通过的路程，利用速度公式比较其平均速度大小； （3）由图可知乙从第5s开始做匀速直线运动，在5﹣10s内两物体的速度大小和运动方向均相同，所以此过程中甲、乙两物体之间的距离保持不变； （4）由图可知10s后甲物体处于静止状态，读图可知第40s时甲运动的距离，根据s＝vt计算第40s时乙运动的距离，进一步计算第40秒时两车相距多少。 【解答】解：A．由图可知，整个20s内，乙通过的路程为30m， 则整个20s内，乙物体的平均速度为，故A错误； B．由图可知，5～10s内甲的路程为s甲＝30m﹣20m＝10m，乙的路程也为10m，所以甲、乙在5～10s内路程和时间都相等，由知，甲物体5﹣10s内的平均速度等于乙物体5﹣10s内的平均速度，故B错误； C．第5s时，甲在乙前方20m处，两者相距20m，而5～10s两物体平均速度相等，所以相对位置不发生变化，距离始终保持20m，故C正确； D．5～20s乙车的速度为：； 由图可知，20s时，两物体处于同一位置，20s后甲保持静止，乙以2m/s的速度做匀速直线运动，所以第50s时，两者的距离为s＝v乙t＝2m/s×（50s﹣20s）＝60m，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解题的关键。 二．填空题（共5小题） 9．（2025•宝山区校级模拟）“学如逆水行舟，不进则退。”学习要不断进取，不断努力，就像如图逆水行驶的小船，在逆水中不撑船槁时，船相对于水是 　静止　 （选填“静止”或“运动”）的，相对于前方的河岸是 　向后运动　 （选填“向前运动”、“向后运动”或“静止”）的。 【考点】物体相对运动的判断． 【专题】运动和力；应用能力． 【答案】静止；向后运动。 【分析】判断物体的运动和静止，首先确定被研究的物体，被研究的物体和参照物之间发生了位置是改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的。 【解答】解：（1）由于船在逆水中不撑船槁，那么船就会受到水流的作用力而向后运动，使得船相对于水发生位置没有变化，因此，船相对于水是静止的。 （2）河岸是静止不动的，而船在逆水中不撑船槁会受到水流的作用力向后移动，那么船相对于河岸会发生位置的变化，且这种变化是向后的。因此，船相对于前方的河岸是向后运动的。 故答案为：静止；向后运动。 【点评】由参照物判断物体的运动和静止，主要看被研究的物体和参照物之间是否发生了位置的变化。 10．（2025秋•静宁县校级期中）如图所示，停表的读数为 　217.5　 s。 【考点】时间的测量． 【专题】基本仪器的使用专题；理解能力． 【答案】217.5。 【分析】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 【解答】解：秒表小盘的分度值是1min，指针在3min和4min之间；指针过半，大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为：t＝3min+37.5s＝217.5s。 故答案为：217.5。 【点评】本题考查了秒表使用，在物理实验和日常生活中经常使用秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法。 11．（2025秋•永靖县期中）如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，　乙　 尺测量较准确（选填“甲”或“乙”）。甲尺测量的结果是　2.8　 cm，乙尺测量的结果是　2.80　 cm。 【考点】测量物块的长度． 【专题】长度、时间、速度；理解能力． 【答案】乙；2.8；2.80。 【分析】（1）刻度尺读数时注意分度值和物体与零刻线对齐的位置，估读到分度值的下一位； （2）分度值是刻度尺上相邻最近刻线间的长度； （3）分度值越小的刻度尺测量结果越准确。 【解答】解：①甲刻度尺的分度值是：0.5cm，乙刻度尺的分度值是：1mm； ②乙刻度尺测量物体的长度是：2.80cm；甲刻度尺测量的长度为5.0cm﹣2.2cm＝2.8cm。 乙刻度尺的分度值小，所以乙刻度值测量比较准确； 故答案为：乙；2.8；2.80。 【点评】此题主要考查刻度尺的分度值和读数，属于基础知识。 12．（2025秋•通渭县期中）在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，同学们将大小不等的纸锥由同一高度同时释放。对于纸锥下落前的初始位置，有如图甲、乙所示的两种摆放方式，正确的是图　甲　 。通过观察发现在纸锥都没有落地前，B纸锥在A纸锥的下面，从而判断　B　 纸锥下落得快。 【考点】纸锥下落速度实验． 【专题】长度、时间、速度；应用能力． 【答案】甲；B。 【分析】（1）在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，纸锥下落前的初始位置正确的是图中两纸锥下端高度相同的摆放方式； （2）为了比较纸锥下落的快慢，需使纸锥从同一高度落下，然后采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法。 【解答】解：在探究“比较纸锥下落快慢”的活动中，纸锥下落前的初始位置正确的是图中两纸锥下端高度相同的摆放方式，正确的是图甲。 为了比较纸锥下落的快慢，应把两个纸锥拿到同一高度同时由静止释放，且落地时是纸锥下端触地，所以要使纸锥的尖端位置在同一水平高度处，即两纸锥下端高度相同。根据相同时间比路程的方法，在纸锥都没有落地前，B纸锥在A纸锥的下面，说明B纸锥在相同时间内经过的路程更长，所以B纸锥下落得快。 故答案为：甲；B。 【点评】本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，解答时一定要学会和自己的生活经验联系起来。 13．（2025秋•福山区期中）如图所示，是公路旁的交通指示牌，其中“40”的单位是　km/h　 ，以　车厢　 为参照物，坐在行驶着的汽车上的乘客是静止的。如果这时汽车以10m/s的速度匀速行驶，则该汽车　没有　 （选填“有”或“没有”）超速，在不违反交通法规的前提下，从此处到西大桥至少需要　12　 min。 【考点】交通标志牌、速度仪盘表问题；参照物的选择；速度推导公式求解路程和时间． 【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力． 【答案】km/h；车厢；没有；12。 【分析】（1）根据交通标志牌的含义分析回答； （2）判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的； （3）1m/s＝3.6km/h，据此进行单位换算，得出这时汽车的速度，并与限速比较，得出是否超速； （4）根据v的推导公式t进行计算。 【解答】解：圆形标志牌上的40，表示在该段路程中汽车的最大行驶速度不能超过40km/h，“40”的单位是“km/h”； 坐在行驶汽车上的乘客相对于车厢的位置没有发生变化，所以乘客以车厢为参照物汽车是静止的； 汽车以10m/s的速度匀速行驶，10m/s＝36km/h＜40km/h，没有超过所限制的最大速度，没有违反交通规则； 距离西大桥8km，所以在不违反交通规则的前提下，最快到达西大桥的时间为：。 故答案为：km/h；车厢；没有；12。 【点评】本题考查了速度变形公式的应用，要求学生认识标志牌，并能灵活运用速度公式进行计算。 三．实验探究题（共1小题） 14．（2025秋•临洮县期中）小明在“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从斜面A处由静止开始下滑，图中圆圈内的数字分别是小车到达A、B、C三处时电子表显示的时刻（单位分别为“时：分：秒”）。 （1）可以根据公式　　 算出小车运动的平均速度。 （2）实验中，小明发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以将木块向　右　 （填“左”或“右”）适当移动。 （3）sAB＝　4.00　 dm，vAB＝　0.2　 m/s，vAC＝　0.3　 m/s。 （4）小车在斜面上做　加速　 （选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动。 （5）下列图像能正确反映小车在斜面上运动情况的　B　 （填字母）。 （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏　大　 （填“大”或“小”）。 【考点】实验 测量平均速度；测量平均速度的实验原理；测量平均速度实验的斜面选择；测量平均速度的实验图像；测量平均速度的实验分段平均速度；测量平均速度的实验误差分析． 【专题】长度、时间、速度；应用能力． 【答案】（1）；（2）右； （3）4.00；0.2；0.3； （4）加速； （5）B； （6）大。 【分析】（1）测量平均速度的原理是。 （2）测量时间时斜面尽可能缓一些，斜面尽可能长一点。 （3）根据题图读数，利用速度公式计算各段的速度。 （4）小车在斜面上做加速运动。 （5）根据s﹣t和v﹣t图像进行分析。 （6）让小车过了A点后才开始计时，测量的时间偏小，计算出的平均速度偏大。 【解答】解：（1）本实验根据速度公式计算小车运动的平均速度。 （2）小明发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以将木块向右适当移动，增大斜面的长度，运行时间可以延长。 （3）sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm；tAB＝2s；； 。 （4）通过数据计算和分析可知：小车在斜面上做加速直线运动。 （5）A表示物体做匀速直线运动，B表示物体做加速直线运动，C表示物体保持静止状态，D表示物体做匀速直线运动。故选：B。 （6）让小车过了A点后才开始计时，测量的时间偏小，计算出的平均速度偏大。 故答案为：（1）；（2）右； （3）4.00；0.2；0.3； （4）加速； （5）B； （6）大。 【点评】本题考查的是测量物体的平均速度；知道数据处理及速度的计算；知道小车做加速直线运动。 四．计算题（共1小题） 15．（2025秋•龙沙区期中）重庆出租车因为司机驾驶技术娴熟，加之车身黄色喷涂类似赛车，被网友戏称为“黄色法拉利”，求： （1）司机师傅在行驶结束时的一张车费发票如表所示，则该车在该段路程行驶的平均速度是多少km/h？ （2）若师傅要驾车去距离自己35km处的欢乐谷，以如图所示的速度行驶需要多少h？ TAXI 车号EV﹣88 上车10：00 下车10：15 单价10元/3km 里程15km 金额50元 【考点】交通标志牌、速度仪盘表问题． 【专题】计算题；应用题；长度、时间、速度；应用能力． 【答案】（1）该车在该段路程行驶的平均速度是60km/h； （2）以如图所示的速度行驶需要0.5h。 【分析】（1）由车费发票可知出租车行驶的路程和所用时间，利用速度公式可求出出租车的平均速度； （2）已知路程，根据图中读数速度大小，可求出时间。 【解答】解：（1）由图甲可知，路程是15km，共用时15min，该车在该段路程行驶的平均速度： ； （2）如图乙所示，车子行驶的速度为v′＝70km/h，由v可得，到欢乐谷行驶需要的时间为： 。 答：（1）该车在该段路程行驶的平均速度是60km/h； （2）以如图所示的速度行驶需要0.5h。 【点评】本题考查了对速度公式的应用，利用好费票信息是解题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $