江苏省宿迁市沭阳县乡镇联考2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

历史部分（70分） 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将答案填涂在答题纸正确位置。 1. 某校初三同学在小组合作学习环节中，用DeepSeek搜索历史学科知识时得到了下面的内容。据此可知该小组学习的主题是 名词 解释 金字塔 古埃及法老的陵墓，是古埃及及文明的象征 《汉谟拉比法典》 一部刻在黑色石柱上，反映古巴比伦王国奴隶制度的法典 乔达摩·悉达多 佛教创始人，被称为“释迦牟尼” A. 早期人类形成 B. 古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的亚洲 2.11—12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学习拉丁语的学校，另一类是学习阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校不但常常人满为患，而且经常会冲击第一类学校的生源。这主要是因为学校课程的设置 A. 顺应了庄园发展的需求 B. 得到了国王的大力支持 C. 已经摆脱了基督教影响 D. 顺应了城市发展的要求 3. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人 A. 建立了地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 创造了独具特色的阿拉伯文化 C. 传播了欧洲文明的成果 D. 担当了沟通东西方文化的角色 4.14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念 A. 推动了资产阶级革命 B. 体现了人文主义精神 C. 促进了中世纪城市的出现 D. 加速了近代科学发展 5. “英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就从事黑奴贸易……尽管很多黑人死于途中，每趟获利仍高达百分之几百。八年中，他竟赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款，他用这笔钱在英国开了一家铁厂，几年以后发展成为英国最大的铁厂之一，他本人也成为著名的企业家。”这段材料旨在强调 A. 罪恶黑奴贸易的血腥残酷 B. 近代英国钢铁工业的发展历程 C. 黑奴贸易损害了非洲利益 D. 黑奴贸易促进了资本原始积累 6. 美国召开的制宪会议上，托马斯·杰斐逊建议，中央政府只管国家的防务、对外关系和国际关系等事务；各州掌管有关公民权利、法律、治安及一般涉及州的行政事务；各郡、区掌管本地区的事务。这一建议体现了 A. 分权思想 B. 自由平等 C. 总统至上 D. 人民主权 7. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这里，作者主要强调拿破仑对外战争 A. 导致了拿破仑帝国覆灭 B. 压榨和掠夺了当地人民 C. 动摇了欧洲的封建秩序 D. 具有侵略性和非正义性 8. 马克思主义极大推进了人类文明进程。结合下列著作对马克思主义认识正确的是 A. 主张采取和平改革的方式夺权 B. 指导工业革命中资本主义的发展 C. 只关注工人阶级生存状况 D. 为无产阶级革命提供了科学理论指导 9. 玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他 A. 击退反法联盟的进攻 B. 维护国家统一 C. 推翻了英国殖民统治 D. 推动民族独立 10. 基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义 A. 是亚洲民族解放运动的组成部分 B. 促进了印度民族意识的觉醒 C. 激起印度各阶层人民的反抗情绪 D. 维护了印度人民的宗教信仰 11. 彼得一世执政后，凭借其至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。这场改革 A. 效法西方政治以废除沙皇专制体制 B. 废除封建制度以巩固沙皇专制统治 C. 采用资本主义的成果强化民主政治 D. 引进西方文明成果来巩固封建统治 12.1800年，美国费城的75名自由黑人在向联邦国会递交的废奴请愿书中声称：“如果《权利法案》和《独立宣言》是正确的，我们请求我们作为人类的与生俱来的自由和不可剥夺的权利应该得到认可。”由此可知，美国的废奴运动 A. 成为了美国人民的共识 B. 延续美国的核心政治理念 C. 违背了美国的建国原则 D. 成为南方发动战争的借口 13.19世纪中后期，实验室里的科学发现不再仅仅是理论探索，而是迅速转化为实实在在的工业技术。德国西门子公司依据电磁感应原理制造出发电机，美国爱迪生实验室研发的电灯点亮了人类社会，全新产业纷纷崛起。这表明 A. 科技发明来源于工匠实践经验 B. 科学研究与工业生产深度融合 C. 电力已经彻底取代了蒸汽能源 D. 工业革命仅限于资本主义国家 14.20世纪20年代，世界上奔跑的每10辆汽车就有5辆是美国生产的T型汽车，流水线生产出的T型汽车成为美国普通家庭的交通工具。为流水线生产做出重要贡献的人物是 A. 亨利·福特 B. 戴姆勒 C. 卡尔·本茨 D. 法拉第 15. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于 A. 蒸汽机的改良 B. 化学工业建立 C. 电力广泛应用 D. 内燃机的发明 年份 1870年 1900年 企业总数（个） 808 669 工人总数（个） 78000 272000 产量（吨） 3200000 29500000 投资额（美元） 121000000 590000000 从生产关系的角度来看，上述表格内容所反映的本质问题是 A. 垄断资本主义出现 B. 美国西部地区得到开发 C. 蒸汽动力大量应用 D. 工厂的规模在不断扩大 17. 从19世纪中期开始，欧洲一些女权主义者提出改革妇女服装的倡议，并设计试穿了短裙和女式长裤，出现这一服装改革潮流的社会根源是 A. 资产阶级民主化运动的推动 B. 社会审美趋势的改变 C. 工业化使大量妇女参加工作 D. 妇女政治地位的提高 18. 作品展示了法国社会的整个面貌，其社会历史内容可以归纳为——贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，被称为三大主题。这部作品应该是 A. 梵高的《夜间的咖啡屋》 B. 贝多芬的《英雄交响曲》 C. 巴尔扎克的《人间喜剧》 D. 托尔斯泰的《战争与和平》 19.1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律，从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现 A. 为法国大革命作了重要的理论准备 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 打破了“上帝创造万物”的神创论 D. 丰富了人类对自然科学的认识 20.1917年这场自发的群众运动，事先没有一个政党策划领导，它的胜利是由于沙皇制度极端腐朽和衰败造成了一种摧毁这个制度的极大力量。这场运动 A. 推翻了资产阶级临时政府 B. 推翻了俄国沙皇的专制统治 C. 建立了无产阶级专政国家 D. 联合了各国工人阶级的力量 二、非选择题：本大题共4题，21题7分，22题8分，23题8分，24题7分，共30分。 请将答案填写在答题纸正确位置。 21.（7分）阅读材料，回答问题。 材料一 中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地图学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行便能抵达东方。15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一，分析新航路开辟的交通科技条件。（2分） 材料二 （2）在新航路开辟过程中，图一所示跨越大西洋的活动是哪位航海家的壮举？图二所示殖民者主要从事一场什么活动？请用图中的字母写出他们航行的先后顺序。（3分） 材料三 （新航路开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 ——摘自马世力主编《世界史纲》（下） （3）根据材料三，概括新航路开辟的影响。（2分） 22.（8分）某校九年级以“资本主义的发展”为主题，开展探究性学习，请你参与完成相关任务。 任务一 【辨析史料——寻找历史证据】 史料，指人类历史发展过程中遗留的痕迹，为研究历史提供依据。根据产生时间可分为第一手史料与第二手史料。 一手史料：是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。它具有原始性、直接性和未经加工的特点，能最大程度地反映历史的真实面貌。 二手史料：是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，或者是对一手史料进行整理、改编、转述等加工处理后的史料。其特点是具有一定的间接性和主观性。 ①电影《拿破仑战争》 ②油画《拿破仑翻越阿尔卑斯山》 ③拿破仑书信手稿 ④小说《拿破仑传》 （1）对于研究拿破仑而言，你认为上述哪条史料可信度较高（标出序号即可）并说明理由。（2分） 任务二 【解读图示——归纳历史特征】 （2）结合所学知识，分析图一反映的是哪一政治体制？图二直观体现了美国国家权力结构运行的哪一原则？（2分） 任务三 【阐释观点——认清历史趋势】 材料 各国现代化道路千差万别，不存在 “标准的”、“唯一正确的” 现代化模式。西方国家一开始就走上不同发展道路。如英国走和平、改革、渐进的道路；法国走革命、暴力、跳跃的道路，……美国则是通过民族解放战争摆脱殖民统治的典型。那种认为某种模式是标准模式的说法没有根据。……每个国家实现现代化都需要在实践中摸索，借鉴其他国家的成功经验，走自己的路。 ——摘编自钱乘旦《从全球视野看现代化进程》 （3）根据材料提炼一个观点，并结合中国共产党领导下的中国式现代化进程相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，4分） 23.（8分）19世纪中期，资本主义力量进一步增强。阅读材料，回答问题。 材料一 下表是1861年俄国农奴制改革前后农奴（农民）状况的对比 方面 改革前 改革后 法律身份 地主的私有财产，可被买卖 法律上，农民成为自由的人 权利与义务 无偿为地主服劳役或缴纳代役租 农民通过缴纳高额赎金，可获得一块份地 ——改编自人教版《世界历史》九年级下册 （1）材料一反映历史事件的领导者是谁？结合所学知识，谈谈你对这次改革的认识。（3分） 材料二1862年，林肯在内阁会议上宣读《解放黑人奴隶宣言》初稿时指出：“解放奴隶，武装黑人，现在是必须执行的军事需要。边界州（未脱离联邦的蓄奴州）的政策使我们失去了肯塔基，我们再也不能犹豫了。”1863年元旦，正式宣言颁布，宣布叛乱地区的奴隶“从现在起永远获得自由”，并“将被接纳进入美国武装部队”。此举极大地扭转了内战形势，约18万黑人加入北军，为胜利作出巨大贡献。 ——摘编自《林肯传》及相关历史文献 （2）根据材料二，分析林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》的主要出发点是什么？宣言的颁布对当时美国的战局产生了怎样的直接影响？（2分） 材料三 “大凡国家之强弱，系于人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，又在于是否鼓励人民投入工业……故创立制铁业，施以奖励，并视其为一切工业之母，实乃当前行政之根本。”在此思想指导下，日本政府大量引进西方技术设备，兴办了一批名为“官营模范工厂”的近代企业。 ——摘编自大久保利通（日本）《关于殖产兴业的建议书》 （3）材料三反映了大久保利通怎样的治国思想？依据材料概括日本政府为落实这一思想采取的具体措施。（2分） （4）综合上述材料，俄、美、日三国在19世纪六七十年代采取的重大行动，共同顺应了怎样的历史潮流？（1分） 24.（7分）一战之后，战胜国重新构建世界秩序，阅读材料，回答问题。 材料一1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。德皇威廉二世表示“这是千载难逢的机会”，鼓励奥匈帝国采取强硬行动。7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。此后一周内，俄国、德国、法国、英国相继参战。英国外交大臣格雷感叹：“整个欧洲的灯火正在熄灭，我们有生之年不会看到它们重放光明了。” ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代编》 （1）根据材料一，指出奥匈帝国向塞尔维亚宣战的借口是哪一事件？英国外交大臣格雷的话反映了怎样的预判？（2分） 材料二 《凡尔赛和约》第231条规定：“德国及其盟国应对由其侵略行为强加于协约国的战争造成的一切损失负责。”条约还规定德国需支付巨额赔款，割让领土，限制军备。英国经济学家凯恩斯在《和约的经济后果》（1919年）中批评道：“这个条约的条款，就其字面意思和精神实质而言，都是残酷甚至不人道的。德国人民被要求承认对战争负全部责任，这种道德谴责远超合理范围。巨额赔款将摧毁德国经济，使整个中欧陷入贫困。这不是和平，而是为期20年的休战。” ——摘编自《国际条约集》及凯恩斯著作 （2）根据材料二，概括凯恩斯对《凡尔赛和约》的两点批评。谈谈你对“这不是和平，而是为期20年的休战”这一观点的理解。（3分） 材料三 第一次世界大战后，亚太地区矛盾错综复杂。为调整列强在远东和太平洋地区的关系，1921—1922年，美、英、日、法等九国在华盛顿召开会议。会议签署了《四国条约》《五国海军条约》和《九国公约》，共同构成了华盛顿体系。该体系暂时缓和了列强在亚太地区的冲突，但并未根本消除矛盾。 ——摘编自王斯德《世界现代史》 （3）根据材料三，指出华盛顿会议的主要目的。结合上述材料，说出第一次世界大战后形成的国际格局名称。（2分） 试卷答案 1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.D 10.B 11.D 12.A 13.B 14.A 15.B 16.A 17.C 18.C 19.D 20.B 21. （1）指南针传入欧洲；地圆学说的流行。 （2）哥伦布；三角贸易；B、A。 （3）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程；扩展了人类活动的范围；引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 22. （1）③；因为③是拿破仑书信手稿，属于一手史料，具有原始性、直接性和未经加工的特点，能最大程度地反映历史的真实面貌。 （2）君主立宪制；三权分立原则。 （3）观点：各国现代化道路千差万别，不存在“标准的”“唯一正确的”现代化模式。论述：中国共产党领导下的中国式现代化进程，是从中国国情出发，借鉴其他国家成功经验，走出了一条符合中国实际的道路。例如，在改革开放过程中，中国学习借鉴了西方市场经济的一些做法，但同时坚持社会主义制度，形成了中国特色社会主义市场经济体制，推动了中国经济的快速发展和社会的全面进步。 23. （1）亚历山大二世；1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 （2）主要出发点：扭转内战形势；直接影响：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （3）治国思想：鼓励人民投入工业，创办企业；具体措施：引进西方技术设备，兴办近代企业。 （4）顺应了资本主义制度的扩展（或资产阶级统治的巩固和扩大）的历史潮流。 24. （1）奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀（萨拉热窝事件）；欧洲将陷入一场全面战争。 （2）两点批评：《凡尔赛和约》对德国的惩罚过于残酷；巨额赔款将摧毁德国经济，使整个中欧陷入贫困，不是和平，而是为期20年的休战。理解：《凡尔赛和约》暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但并没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加深了战败国与战胜国之间的矛盾，为新的世界大战埋下了隐患。 （3）主要目的：调整列强在远东和太平洋地区的关系；国际格局名称：凡尔赛—华盛顿体系。 学科网（北京）股份有限公司 $