近现代中国的政治制度和社会治理 知识清单--2026届高三历史统编版选择性必修1一轮复习

该高中历史高考复习学案系统梳理近现代中国政治制度与社会治理专题，以民主化、法治化为核心主线，整合政治制度演变、官员选拔管理、民族外交发展、法治精神文明四大考点，通过问题导向设计引导学生自主构建从晚清探索到当代完善的知识网络，体现考点梳理的系统性与层次性。 亮点在于融合唯物史观与史料实证素养，设置典例分析（如2022全国甲卷边区政权题）、背景原因类设问方法指导等环节，通过知识拓展对比表格（如公务员制度中西比较）帮助学生自主诊断薄弱点。每个考点配方法总结与真题演练，培养自主复习能力，教师可依学情精准指导，实现因材施教。

近现代中国的政治制度和社会治理 命题分析 1．命题规律： （1）从命题形式上看，以选择题为主，史料形式以文献资料、报刊、年画、数据表格为主，考查学生在特定时空下运用唯物史观理解和解释历史的能力，突出立德树人和家国情怀。 （2）从命题内容上看，从清末到新中国成立后，民主政治探索实践、法治与精神文明建设、外交发展历程等都可能成为考查点，其中，民主化、法治化进程是考试的重点。 2．备考策略： 注意从时代背景角度认识近代中国政治变革、外交领域的新发展，从家国情怀角度认识西学东渐的历史潮流及其对中国社会变革的深远影响，彰显时代精神，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 主题： 近现代中国国家治理逐渐向民主化、法治化方向发展，经过中国人民的不断探索，最终形成了中国特色的社会主义现代化国家治理模式。 线索一：近现代中国的政治制度 中国人民先后推翻了君主专制制度、北洋军阀的专制统治和国民党的独裁统治，资产阶级民主政治尝试以失败告终，中国人民最终选择了具有中国特色的社会主义制度 线索二：近现代中国官员的选拔与管理 晚清废除了科举制。以考试方式选拔官员，是民国时期官员选拔制度的主体。国民政府正式建立了公务员制度。中华人民共和国实行中国共产党领导的干部制度和公务员制度。选官制度趋于公平公正，标准更加客观，大大提高了国家治理水平 线索三：近现代中国民族关系与对外交往 晚清时期，中国外交从“宗藩体制”向“条约体制”转变；民国时期外交艰难发展；新中国成立以来，民族区域自治制度不断发展完善，中华民族大团结局面日益巩固，中国积极参与国际事务，提倡独立自主的和平外交；中共十八大以来，中国走出了一条中国特色大国外交新路 线索四：现代中国的法治、精神文明建设 中华人民共和国强调依法治国和以德治国相结合的政策。一方面逐渐形成了较为完善的法律体系，规范立法、司法、行政程序；另一方面，加强社会主义精神文明建设，形成了社会主义核心价值观 考点一 近现代中国的政治制度 1．晚清至民国时期政治制度的探索 时间 方案 主要活动、主要内容 晚清 君主立宪制 维新变法：主张兴民权、设议院、实行君主立宪。变法失败 清末“新政”：改革官制、改革兵制、振兴商务、奖励实业、改革学制，并未达到维护其统治的目的，加速了清王朝的崩溃。 南京临时政府 民主共和制 辛亥革命：结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体，1912 年颁布《中华民国临时约法》。 北洋 政府 政党政治 300多个各类政党社团纷纷建立，展开竞争； 1912年，国民党在议会选举中获胜； 1913年，宋教仁被刺杀后，国民党发动“二次革命”； 1913年袁世凯成为正式大总统后，下令解散国民党和国会 国民 政府 实行“训政” 1928年，国民党通过《训政纲领》，以党代政，国民党掌握实权，剥夺人民权利。实质就是一党专政，独裁统治。 1948年，国民党召开“国民大会”，进入“宪政"时期 2．中国共产党在根据地和解放区的制度探索 时间 类型 主要活动、主要内容 中国共产党 民主政治探索 人民革命政权 1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，这是创建人民革命政权的尝试 抗日民主政权 抗日战争爆发后，中国共产党通过“三三制”原则，建立了抗日民主政权，设立边区政府，作为民国地方政府，巩固了抗日民族统一战线。 军政委员会 解放区设置行政区，行政区设军政委会或人民政府，为新中国的政权建设奠定了基础。 理论探索 1949年，毛泽东发表《论人民民主专政》，这是对马克思主义国家学说的丰富和发展，为建立人民共和国奠定了理论基础 3．中华人民共和国的政治建设 时间 类型 主要活动、主要内容 中华人民共和国民主政权建 设 新民主 主义政权 中华人民共和国成立向社会主义过渡时期，实行工人阶级领导的以工农联盟为基础、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政 社会主义 政权 （1）初步建立：①1954年第一届全国人大制定了第一部社会主义类型的宪法； ②基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度、基层群众自治制度。 （2）发展与完善： ①1982年宪法成为新时期治国安邦的总章程； ②“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”被写入宪法； ③2019年10月，中共十九届四中全会突出强调了中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 【知识拓展】中国近现代政治制度的特点 ⑴复杂多样，变化剧烈 性质 半殖民地半封建政府（晚清政府、北洋政府）、农民革命政权（太平天国）、 资产阶级性质的政权（南京临时政府）、新民主主义的政权（中国共产党领导的革命根据地）、殖民地性质的政权（汪伪国民政府和伪满洲国） 组织 形式 有君主制——晚清政府（君主专制，清末新政时期试图向君主立宪过渡）， 太平天国政权； 有共和制——南京临时政府（总统制），北洋政府（责任内阁制），国民党政府； 还有特殊的军政府（西南护法军政府） 管辖区域 全国性政权（晚清政府，北洋政府，国民党政府）， 局部政权（太平天国、西南护法军政府，中华苏维埃临时中央政府） ⑵深受外国政治制度的影响 中国近代新出现的各种类型的政治制度都受到外国政治制度的影响； 引进的政治制度大都经过了有选择的改造。 ⑶制度的实际运行仍深受中国传统的影响（如专制集权与分权制衡）。 【知识拓展】民国初期，资产阶级民主共和国道路失败的原因 核心概念——新民主主义政权 考向解读 新民主主义政权是一种过渡性质的政权组织形式，其发展趋势是向社会主义方向转变。它与社会主义政权前后相继，但并不等同，考生在学习过程中需理解两者的不同。 新民主主义政权是指新民主主义时期中国共产党领导人民建立的一系列政权，是一个历史范畴。新民主主义政权的基本原则是毛泽东在抗日战争时期提出的，是马克思主义中国化的产物。 抗日战争胜利后，中国共产党参加了重庆谈判和重庆政治协商会议，希望建立民主、自由和富强的新中国，但是，国民政府拒绝这一方案，在这样的背景下，中国共产党创造性地提出建立“人民民主专政”。 中华人民共和国成立至三大改造完成，中华人民共和国实质上是以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各族人民的新民主主义国家。 【典例】（2022全国甲卷，30）1939年，朱德指出，“在中国，由议会选举政府，决定施政方针，边区是第一个”。1940年，毛泽东再次强调，这种政权“是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。这说明，边区政府（ ） A．具备了新民主主义的特征 B．脱离了国民政府管辖 C．代表根据地社会全体意志 D．仿行苏联的政治制度 【参考答案】A 【历史解释】新中国成立初期三大政治制度的中国特色 人民代表大会制度 体现了人民民主原则，体现了国家的社会主义性质，既能保障全体人民统一行使国家权力，又有利于国家政权机关分工合作、协调一致地组织社会主义建设 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国实际相结合的产物，其显著特征是共产党执政、民主党派参政议政 民族区域自治制度 基本特点是各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，符合中国国情和历史传统 【授之以渔】背景、原因类设问主观题 解答背景、原因类非选择题时，要坚持“三结合”原则，即结合设问主体、材料和所学知识（阶段特征）综合分析。 命题总结 通过社会情境考查近现代中国政治制度建设的评价和认识，特别注意对中共在根据地和解放区的制度探索和治理的考查 备考方向 （1）近代中国的政治和法治建设往往与资产阶级民主革命相联系，是衡量民主革命成败的重要标志，尤其是辛亥革命前后的民主政治建设和中国共产党的民主政治尝试。 （2）高考对中华人民共和国政治和法治建设的考查相对较少，涉及本考点的高考试题一般是选择题，难度不大，因此，学习本考点掌握基本的史实即可，无需耗费太多的精力 “三三制”抗日民主政权建立的意义 （1）“三三制”政权作为一种统一战线性质的抗日民主政权，从制度上为党外人士进入政权并占有定比例提供了保障。这对进一步巩固和扩大抗日民族统一战线，争取和团结各阶级、阶层、党派和团体参与抗战，最终夺取抗日战争的彻底胜利无疑具有重要的历史意义 （2）“三三制”政权的成功实践，为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成进行了初步探索并积累了丰富经验。 考点二 近现代中国官员选拔与管理 1．晚清选官制度的变革 时期 制度演变 晚清 时期 （1）1898年，戊戌变法时期： ①1898年，清政府加设经济特科，选拔经时济变之才 ②废八股，改试策论，以时务策命题；戊戌变法失败后，所有考试悉照旧制 （2）新政时期 ①1901年，各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂； ② 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立。不久又确立留学毕业生选官制度。 ③ 1905年废除科举制。 【知识拓展】科举制废除的影响 具体内容 积极 促进了新式教育制度的建立和发展。废除科举制的直接目的就是要发展近代教育，使新式学堂尽快兴办起来以培养实用的新式人才。 有利于推动社会风气的转变。科举制度的废除，新学的兴起，改变了学生的知识结构，从而极大地提高了民众的整体素质 动摇了清王朝的统治基础，间接地导致了清朝的灭亡，推进了中国近代化的进程 消极 造成了中国选官制度的紊乱。科举制度废除后，却未代之以新的选官机制，造成了中国在一段时间内官员选拔机制的混乱 一定程度上导致了清末民初中国政局动荡，军阀混战。清末民初，随着科举制度的废除、士绅阶层日益衰败，武官军人阶层逐渐走向中国的政治舞台，一跃成为社会的领导者 2．民国时期的官员选拔制度 民国时期 南京临 时政府 依据孙中山的文官考试思想，制定了以考试制度为主的选官制度，但这些制度基本停留在纸面上 北洋政府 1913年初，颁布了《文官考试法草案》等法案，是文官考试制度建立的标志。选拔官员主要采用考试和甄别两种方式，但女子不得参加文官考试 南京国 民政府 正式建立了公务员制度；以孙中山的文官考试思想为指导，允许女子参加考试，具有更强的开放性与平等性 【概念阐释】甄别： 主要是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验毕业文凭、调查经历等决定其能否留任。甄别是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，用意在于保持行政的连续性与稳定性 【微点拨】民国时期文官制度的特点 中西合璧；立法形式确立；更开放，公平；逐步完善；党治、军治色彩浓厚；缺乏实践 3．中华人民共和国的干部制度和公务员制度 中华人民共和国时期 干部制度：包含国家干部人事管理体制、原则、机构，以及干部选拔、任用、考核、监督、交流、培训等 改革和完善：初步建立起中国特色社会主义干部管理制度 公务员制度：2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成 【授之以渔】比较、变化类选择题模版 命题总结 晚清、民国和中华人民共和国时期官员选拔和管理制度的历史变革进程，从唯物史观的角度考查政治、经济、文化等时代因素对选官制度的影响，特别晚清时期考查较多 备考方向 从史料实证角度考查不同时期外交政策的特点及其成因。 （1）近代史上中国由传统宗藩体制向近代外交体制转变，由闭关锁国到被迫对外开放，逐步走向近代化仍然是重点考查区域 （2）新中国的民族区域自治制度、新中国成立以来外交的巨大成就仍为基本考查点 现代中国的公务员制度与西方文官制度的比较 角度 西方文官制度 中国公务员制度 范围划分 “两官分途” 划分“政务官”和“事务官” 不搞“两官分途” 不论职位高低 都是人民的公务员 服务对象 一个独立的利益集团 为资产阶级服务 代表资产阶级整体利益 做人民公仆，为人民办事 对人民负责，受人民监督 管理体制 与党派脱钩 党管干部 相同点 依法管理；公平竞争；功绩制 原则；注重权益保障；分类管理。 指导原则 政治中立 坚持中国共产党的基本路线、方针、政策 考点三 近现代中国民族关系与对外交往 1．晚清外交的近代化 时期 外交观念、外交成就 鸦片战争前 “贵华贱夷”，“朝贡外交”“闭关自守”;清政府对世界形势的变化浑然不觉 晚清 （1840-1912） 鸦片战争时期 缺乏主权观念（如领土、司法、关税等），天朝上国思想浓厚——“争所不当争、弃所不当弃” 第二次鸦片战争时期 筹办洋务以自强，设立总理衙门开展近代外交，主权意识觉醒 甲午中日战争及八国联军侵华战争时期 （1）主动地适应列强的要求，进行一定程度的外交政策调整 （2）从1879年日本吞并琉球起，宗藩关系逐渐解体（3）1901年外务部的设立，标志着近代中国外交体制的正式确立 【常考易错】“不平等条约体系”客观上逼迫中国推进近代化 （1）不平等条约将中国卷入了全球化进程，经济上开始与世界经济接轨。 （2）使中国外交从朝贡外交转向近代外交，互派外交使节、递交国书符合了国际惯例． （3）“不平等条约体系”使中国有了谈判意识和条约意识。 2．民国时期的外交艰难发展 时期 外交观念、外交成就 南京临时政府时期 妥协外交：三民主义无明确的反帝主张，幻想取得列强的支持 北洋军阀统治时期 （1912年3月-1928年） （1）卖国外交：日本提出“二十一条”，袁世凯于1915年5月被迫签订“中日民四条约”。 （2）参加一战：1917年，向德、奥宣战，加入协约国方面。 （3）派中国劳工前往欧洲前线，为协约国取胜作出了贡献 南京国民政府时期 （1927-1949年） （1）卖国外交。1946年《中美商约》 （2）宣告关税自主，取得进展;1928发起“改订新约”运动．1943年废除“治外法权”（抗战时期的废约外交） （3）1943年，蒋介石出席开罗会议，这是中国第一次以一个大国身份参与国际事务； （4）1945年，中国成为联合国的创始国之一 3．独立自主的现代中国外交 （1）中华人民共和国成立初期开创独立自主的和平外交 外交政策 1949年上半年，毛泽东先后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条方针，为新中国成立后开创新型外交指明了方向 和平共处五项原则 1954年，中国倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则，标志着中国外交政策的成熟；1955年，参加亚非会议，提出“求同存异”的方针 外交突破 20世纪70年代，中国外交打开新的局面。中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，中美关系开始走向正常化；中日建交 【图解历史】中华人民共和国成立初期外校政策与成就 （2）改革开放后的外交成就 外交调整 中共十一届三中全会以后，中国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整 周边外交 世纪之交，中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的首要任务 全方位外交 进入21世纪，中国积极致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系，积极参与以联合国为中心的多边外交活动 （3）中共十八大（2012）以来的中国特色大国外交 指导思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 主要内容 ①外交布局：中国继续深化与世界大国、周边国家、发展中国家的外交关系，形成了全方位、多层次、立体化的外交布局 ②中国方案：针对复杂的国际局势，中国提出了构建人类命运共同体的国际关系发展目标 ③着眼世界：中国不仅着眼于自身的发展，还就世界和平发展的诸多议题提出并积极践行中国方案 【知识拓展】晚清（1840~1912年）外交转型的表现 （1）外交观念国际化：天朝上国（华夷）观念逐步减弱，主权国家、民族国家意识不断增强，开始维护国家主权，维护民权。 （2）外交机构专门化：设总理衙门、外务部等专门性外交机构及驻外机构，驻外使节制度形成。1877年，郭嵩焘作为清廷向外国派出的第一位常驻使节抵达英国。 （3）外交人员职业化：逐渐由新型知识分子担任外交官； 了解欧美情形，熟悉国际法与国际惯例； 了解国际法，运用、遵守国际法。 （4）外交礼仪的平等化：称呼、公文、见面礼节等的转变。放弃“谕”“批”等回复夷书的定例，改用“照会”样式，这一样式成为之后清朝外交文书的重要范式。 【知识拓展】中华人民共和国成立初期外交政策的特点 革命性 中华人民共和国成立初期外交政策的主要原则是在中国革命运动的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践及解决的问题有密切联系 平等性 在独立自主和平外交方针的基础上，提出了三大外交方针与和平共处五项原则，同时也在日内瓦会议、亚非国际会议等外交实践活动中得以体现 结盟性 “一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边，与苏联等国结盟，是新中国独立自主外交方针的一大特点 过渡性 在从革命型外交向国家型外交过渡的过程中形成，它包括中国共产党及其领导人的历史角色的转变 【知识拓展】中国特色大国外交的特点 不结盟 中国不与任何国家缔结针对第三国的盟约，这确保了中国外交政策的独立性，不会被盟国扯进对抗或战争中 平等性 中国的外交，对强国弱国、大国小国一视同仁。反对大国欺负小国，强国欺负弱国 独立性 中国的外交，遵循的是和平共处五项原则，包括互不侵犯、互不干涉内政、平等互利等 无附加条件 在中国的外交手段中，对外援助不附加任何政治条件，这与西方国家有显著区别 4．现代中国的民族关系 （1）发展历程 （2）铸牢中华民族共同体意识 ①被写入新修订的《中国共产党章程》，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现 ②意义： 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。各民族共同维护国家统一，实现长治久安，是增强和铸牢中华民族共同体意识的基本原则; 增强中华民族共同体意识是促进各民族共同繁荣发展的需要; 中国梦是国家的梦、民族的梦，增强中华民族共同体意识是实现中国梦的需要。 命题总结 该部分在高考属于高频考点。本专题考查较多的知识点 （1）联系近代外交的基本史实理解鸦片战争后中国由传统宗藩体制向近代外交体制转变，由闭关锁国到被迫对外开放 （2）中华人民共和国的外交既有一贯而坚持的外交原则（独立自主的和平外交），每个阶段又有鲜明的特点，掌握这些阶段特点是学习本考点的基础。 备考方向 从史料实证角度考查不同时期外交政策的特点及其成因。 （1）近代史上中国由传统宗藩体制向近代外交体制转变，由闭关锁国到被迫对外开放，逐步走向近代化仍然是重点考查区域 （2）新中国的民族区域自治制度、新中国成立以来外交的巨大成就仍为基本考查点 当今中国积极推进全球治理体系的构建 当今中国积极推进全球治理体系的构建 （1）中国积极促进全球治理体系改革与完善，推动《巴黎协定》生效 （2）中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行，是对既有国际金融体系的有益补充 （3）共商共建共享是中国提出的共建“一带一路”倡议的核心理念，是各方推动“一带一路”的重要共识，被写入联合国决议和亚太经合组织领导人宣言等重要国际文件 （4）中国正从经济全球化的积极参与者变成更具有影响力和作用力的推动者 （5）坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案 考点四 近现代中国的法治、精神文明建设 1．中国近现代的法治建设 时期 法治建设 清政府时期 ①1859年太平天国颁布《资政新篇》主张依法治国 ②1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》，是中国近代第一部宪法 南京临时政府时期 1912年3月颁布《中华民国临时约法》，是近代中国第一部资产阶级性质的宪法，具有反对君主专制制度的进步意义 北洋政府 1914年颁布《中华民国约法》，严重阻碍了中国社会法制化的进程 新民主主义革命时期 ① 1931年的《中华苏维埃共和国宪法大纲》是中国历史上首部人民宪法性质的文件 ② 1946年通过了《中华民国宪法》，实质上维护了国民党的一党专政 新中国 ①20世纪50年代：制定了一系列法律法令，初步奠定中国法治建设的基础 ②20世纪80年代：改革开放，建立健全法律制度，加强了法治建设 ③20世纪90年代：建立社会主义市场经济体制，对法治建设高要求 ④中共十八大以来：中国特色社会主义法治体系形成 2．社会主义精神文明建设 （1）社会主义革命和建设时期：中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，中国社会涌现出大批英雄模范集体和个人。 （2）社会主义现代化建设新时期： 20世纪80年代 “五讲四美三热爱”，是群众性精神文明建设最响亮的口号 20世纪90年代 我国开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动 1994年 1994年，中共中央把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进 2001年 颁布了《公民道德建设实施纲要》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设 2006年10月 中共十六届六中全会第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务 命题总结 以经典史料为主，注重挖掘史料内在的隐性信息。近代法律体系的改变，新中国的法治建设、社会主义法律体系、精神文明建设的成就偶有考查，不同时期的时代精神，特别中华人民共和国成立初期的新风尚成考查重点。 备考方向 高考对中华人民共和国政治和法治建设的考查相对较少，涉及本考点的高考试题一般是选择题，难度不大，因此，学习本考点掌握基本的史实即可，无需耗费太多的精力。 问题拓展：中国特色社会主义法治建设的特点 坚持党 的领导 依法治国需要有一个安定团结的政治局面。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度既可避免多党制可能造成的政治不稳定，又可避免一党制无视社会多元化的需求、脱离社会现实的弊端 民主建设与法治建设相结合 民主是法治的前提与基础，法治是民主的体现与保障。社会主义民主的完善与发展离不开社会主义法治的健全与保障。同样，没有政治的民主化，就不可能有社会的法治化 依法治国 与以德治国相结合 法治与德治两者本身是相互联系、相互作用的。通过立法可以推动道德普及，严格的执法也可以弘扬道德。道德确立的基本价值为立法指明了方向，为执法、守法奠定了坚实的社会心理基础 增强全民法律意识 依法治国是绝大多数公民自觉运用、遵守和维护法律的过程。增强全民法律意识是实行依法治国的重要条件 学科网（北京）股份有限公司 $