第五章 物体的运动 单元核心素养提升卷 ----2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

第五章 物体的运动 单元核心素养提升卷 一、单选题 1．一辆轿车在平直的公路上做匀速直线运动，根据v=s/t可知（　　） A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．速度与路程成正比，与时间成反比 D．速度大小与路程和时间无关 2．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知，下列说法错误的是（　　） A．两同学在0~10s内都做匀速运动，且乙运动较快 B．两同学在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等 C．在10~20s内，乙同学静止不动 D．在0~20s内，乙同学的平均速度为10m/s 3．一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（　　） A．10 m/s B．6.25 m/s C．5 m/s D．4.17 m/s 4．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（　　） A．身高约为160dm B．100m短跑成绩约为6s C．步行速度约为1m/s D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s 5．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置．如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（　　） A． B． C． D． 6．在我校体育文化节中，初二年级胡小彬同学参加百米赛跑，整个100m用了12s，他百米赛跑的平均速度是（　　） A．5m/s B．8.3m/s C．7.15m/s D．7.75m/s 7．下列的描述符合实际的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．人感觉到最舒适的温度是37℃ C．一支铅笔的长度约为170mm D．100米跑的成绩约是4s 8．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（　　） A．竖直下落 B．斜向东下落 C．斜向西下落 D．斜向南或斜向北下落 9．坐在行驶汽车中的小超，以下列哪个物体为参照物他是静止的（　　） A．路面 B．路旁的电线杆 C．小超身边的座椅 D．迎面而来的汽车 10．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t的关系图象，正确的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 11．光在真空的传播速度是　 　，雷雨天打雷时先看见闪电后听到雷声，其原因是　 　；如果看见闪电后听到雷声，打雷处距听者约　 　m。（声音在空气中的速度约取） 12．如图所示，物体的长度为　 　cm；机械秒表的示数为　 　s 13．（1）如图甲，该刻度尺的分度值为 　 　cm，所测得圆的直径是 　 　cm； （2）如图乙，秒表的读数为 　 　s； （3）如图丙，该体温计的读数是 　 　℃，测量完成后从患者腋下取出体温计示数 　 　变化（选填“会”或“不会”）； （4）如图丁，速度表的示数为 　 　km/h； （5）如图戊，温度计的时数为 　 　℃。 14．张强同学在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去…．”张强同学写的“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是　 　和　 　． 15．小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是　 　的，若以路旁隔音墙为参照物，他是　 　的前两空均选填“运动”或“静止”。这说明物体的运动和静止是　 　的，公交车正常行驶时的速度约　 　。填单位 16．甲、乙两同学在一段平直道路上相向而行，两位同学的s-t图像如图所示，则乙的速度为　 　m/s，在0-2s中，甲是在　 　（选填“匀速直线运动”“静止”或“变速直线运动”）。当t等于10s时，甲、乙相距3m，则当t=　 　s时，甲、乙相遇。 17．如图是某同学测量细铜丝直径的情景，该细铜丝的直径约为　 　mm。如图是某同学用某机械停表测量时间情景，图中记录的时间为　 　。 18．如图甲所示，圆形物体的直径是　 　cm，如图乙所示，秒表的读数为　 　s，图丙所示温度计的示数为　 　℃。 三、计算题 19．心系奥运，重在参与．小林同学每天坚持锻炼身体．某天，他绕学校运动场跑了800m，前200m用了40s，则该同学在这200m的平均速度是多少？若该同学保持这个平均速度不变，他跑完全程共需用多少时间？ 20．小梦假期去南京姑姑家探亲，坐上北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车，看到了该列车的运行时刻表如下表所示。 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0min 0 2 济南西 09：32 09：34 1h 32 min 406 km 3 南京南 11：46 11：48 3h 46 min 1023 km 4 上海虹桥 12：55 终点站 4h 55 min 1318 km （1）根据列车运行时刻表计算：G11次高速列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为多少？（保留一位小数） （2）小梦的姑姑开车去接小梦，走到该标志牌处时正好是11：00。请问：姑姑以最快的速度行驶，接小梦会迟到吗？ 四、作图题 21． 如图所示，匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，请画出绳子突然断开到石头落地瞬间小石头的速度随时间的变化图像（不考虑空气阻力）。 22．一物体做匀速直线运动，其运动的路程﹣﹣时间图象如图所示，根据甲图象在乙图中画出其运动的速度﹣﹣时间图象。 23．乘“水上巴士”游船，领略壶山兰水画卷之美。甲、乙两艘游船从北大码头到白塘科第坊码头匀速航行分别用时0.8h和1.1h，此线路长8.8km。请在图中分别画出甲、乙两艘游船在此航程中的s﹣t和v﹣t的对应图像。 五、实验探究题 24．小王用图所示的实验器材测量平均速度： （1）该实验的原理是　 　； （2）该实验需要的测量工具是　 　和　 　； （3）小车通过全程s1的平均速度为v1，通过上半段路程s2的平均速度为v2，则v1　 　v2（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （4）小王还想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同，她应该让质量　 　（选填：“相同”或“不同”）的小车，从同一斜面的　 　（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的　 　来比较平均速度。 25．小明利用图中的实验装置测量小车沿斜面下滑的平均速度： （1）该实验的原理是　 　；　 　cm； （2）实验中，应使斜面保持较小的坡度，目的是　 　。 26．在课外实践活动中，某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈总长度L； B．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 （1）以上步骤中，错误的步骤是　 　，应将此步骤改正为：　 　； （2）改正后实验步骤的合理顺序应是　 　； （3）如图所示是测量细铜丝直径的图示，细铜丝在铅笔上紧密排绕几圈，计算得出细铜丝的直径约是　 　mm。 27．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）根据实验的原理　 　，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因　 　的测量误差较大，需多次测量。 （2）图中AB段的距离sAB＝　 　cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝　 　cm/s （3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏　 　。 （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从　 　由静止开始下滑。 （5）vBC　 　vAC（填“＞”、“＜”或“＝”） （6）物体的运动常常可以用图象来描述，图﹣2中能反映图﹣1小车运动情况的是　 　（选填“A”或“B”） 六、综合题 28．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即刹车制动需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的 距离叫反应距离。从操纵制动器，到汽车完全停止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离。下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 速度/ 40 50 60 80 反应距离/m 7 9 11 15 制动距离/m 8 13 20 32 仔细分析了表格后，小明开始进行下列计算和推断： （1）请用速度为50km/h 时计算，反应时间为　 　s。此司机各次的反应时间大致相同，以下各个速度的反应时间都用这次的值计算； （2）当速度为 时，反应距离为　 　米； （3）小明仔细考察了车速与制动距离间的关系，发现了其中的规律：车速增为原来的两倍时，制动距离是原来的　 　倍；并推断出速度为 时，制动距离大约应为　 　m；为保证安全，它与前一辆车的间距最好控制在　 　m 以上； （4）如果司机醉酒驾驶，则会导致　 　距离变大。（选填“反应”或“制动”） 第五章 物体的运动 单元核心素养提升卷 一、单选题 1．一辆轿车在平直的公路上做匀速直线运动，根据v=s/t可知（　　） A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．速度与路程成正比，与时间成反比 D．速度大小与路程和时间无关 【答案】D 【解析】【解答】匀速直线运动时，物体的速度和运动方向保持不变，所以速度大小和路程、时间无关，D符合题意。 故答案为：D. 【分析】匀速直线运动，是速度和运动方向保持不变的运动。 2．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知，下列说法错误的是（　　） A．两同学在0~10s内都做匀速运动，且乙运动较快 B．两同学在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等 C．在10~20s内，乙同学静止不动 D．在0~20s内，乙同学的平均速度为10m/s 【答案】D 【解析】【解答】A、由图象看出两同学在0~10s内的图象是一条斜线，表示他们做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲＜v乙，A不符合题意； B、由图象看出两名同学在15s末相遇，且15s内通过的路程相等，都是100m，B不符合题意； C、乙同学在10~20s内的图象是一条水平直线，表示乙同学静止不动，C不符合题意； D、由图象看出乙同学在0~20s内通过的路程为100m，所以， ，D符合题意． 故答案为：D 【分析】根据图像中的路程和时间计算速度，并分析运动情况. 3．一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（　　） A．10 m/s B．6.25 m/s C．5 m/s D．4.17 m/s 【答案】C 【解析】【解答】解：物体走全程需要的时间：t=4s+6s=10s，物体在全程中的平均速度：v===5m/s．故选C． 【分析】知道物体通过的路程，求出全程需要的时间，根据公式v=求平均速度． 4．关于某中学生的估测，下列数据合理的是（　　） A．身高约为160dm B．100m短跑成绩约为6s C．步行速度约为1m/s D．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s 【答案】C 【解析】【解答】解： A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm左右．此数据不合理； B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m短跑成绩不可能是6s．此数据不合理； C、中学生正常步行的速度在4km/h=4× m/s≈1m/s左右．此数据合理； D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，正常跳动60次所用时间约为1min．此数据不合理． 故选C． 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 5．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置．如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】【解答】A. 相邻小球的间隔时间相同，但距离不同，故小球不是做匀速直线运动；A不符合题意；B. 相邻小球的间隔时间相同，间隔距离也相同；故小球做匀速直线运动；B符合题意；C. 相邻小球的间隔时间相同，间隔距离在增大，则说明小球做加速运动；C不符合题意；D. 相邻小球的间隔时间相同，间隔距离在减小，则说明小球做减速运动；D不符合题意； 故答案为：B. 【分析】物体沿直线做快慢不变的运动，叫匀速直线运动；照相装置每秒闪光10次，即相邻小球的间隔时间相同，若间隔距离也相同，则小球做匀速直线运动． 6．在我校体育文化节中，初二年级胡小彬同学参加百米赛跑，整个100m用了12s，他百米赛跑的平均速度是（　　） A．5m/s B．8.3m/s C．7.15m/s D．7.75m/s 【答案】B 【解析】【解答】已知该同学跑完100m用了12s，所以百米速度为 ； 故答案为：B。 【分析】结合题意，利用速度计算公式v=进行计算即可，注意路程与时间的对应. 7．下列的描述符合实际的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．人感觉到最舒适的温度是37℃ C．一支铅笔的长度约为170mm D．100米跑的成绩约是4s 【答案】C 【解析】【解答】A．人步行的速度约为，故A不符合题意； B．人感觉到最舒适的温度要低于人体正常温度，约为23℃左右，故B不符合题意； C．一支铅笔的长度与物理课本的宽接近，约为17cm=170mm，故C符合题意； D.100米跑的速度约为8m/s左右，成绩约是，故D不符合题意。 故选C。 【分析】1、人的步行的速度约1m/s.骑自行车的速度约5m/s. 2、人感觉到最舒适的温度20度左右。 3、物理课本的宽大约17cm，一支铅笔的长度大约18cm. 8．汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（　　） A．竖直下落 B．斜向东下落 C．斜向西下落 D．斜向南或斜向北下落 【答案】B 【解析】【解答】汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，这说明雨滴和车相对静止，即和车运动的速度和方向相同，车相对于地球是由西向东匀速行驶，所以雨滴也是斜向东下落；故选B。 【分析】关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变。 9．坐在行驶汽车中的小超，以下列哪个物体为参照物他是静止的（　　） A．路面 B．路旁的电线杆 C．小超身边的座椅 D．迎面而来的汽车 【答案】C 【解析】【解答】解：利用机械运动的定义可知，静止指的是两者之间的位置没有变化．下面哪一个物体与小明之间的位置没有变化，哪个物体就可选作参照物． A、由于小超是坐在行驶的汽车里，所以他相对于地面的位置要发生变化．若以它为参照物，则小超是运动的．故A错误． B、由于小超是坐在行驶的汽车里，所以他相对于路旁电线杆的位置要发生变化．若以它为参照物，则小超是运动的．故B错误． C、小超相对于身旁的座椅位置没有变化，所以以座椅为参照物，他是静止的．故C正确． D、由于小超乘坐的汽车与对面驶来的汽车的位置在发生变化．若以它为参照物，则小超是运动的．所以D错误． 故选C． 【分析】根据选择项中提到的物体与小明之间的位置关系结合机械运动中关于静止的物理含义即可得到答案． 10．甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在下图中分别作出的在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t的关系图象，正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】【解答】由题意知甲乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，在相等时间t内s甲＜s乙，甲的速度小于乙的速度．符合条件的图象是B． 故答案为：B． 【分析】在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；据此逐一分析选项即可得解. 二、填空题 11．光在真空的传播速度是　 　，雷雨天打雷时先看见闪电后听到雷声，其原因是　 　；如果看见闪电后听到雷声，打雷处距听者约　 　m。（声音在空气中的速度约取） 【答案】；光速大于声速；2040 【解析】【解答】光在真空传播速度为， 雷雨天打雷时先看见闪电后听到雷声，其原因为 光速大于声速 ，根据速度传播公式s=vt计算 打雷处距听者 s=340m/s*6s=2040m 综上第1空为；第2空为光速大于声速；第3空为2040 【分析】根据光速、速度传播公式填空 1、光速：光在真空传播速度为， 雷雨天打雷时先看见闪电后听到雷声，其原因为 光速大于声速 ， 2、根据速度传播公式s=vt计算距离，光速为，传播时间为6s，所以距离为s=vt。 12．如图所示，物体的长度为　 　cm；机械秒表的示数为　 　s 【答案】2.50；99.8 【解析】【解答】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，物体左侧与4.00cm对齐，右侧与6.50cm对齐，所以物体的长度为L=6.50cm-4.00cm=2.50cm；由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min=60s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.8s处，所以秒针指示的时间为39.8s，即秒表的读数为60s+39.8s=99.8s。 【分析】根据物体对应的刻度尺上的数据测量长度；利用秒表的分钟指针和秒钟指针测量时间。 13．（1）如图甲，该刻度尺的分度值为 　 　cm，所测得圆的直径是 　 　cm； （2）如图乙，秒表的读数为 　 　s； （3）如图丙，该体温计的读数是 　 　℃，测量完成后从患者腋下取出体温计示数 　 　变化（选填“会”或“不会”）； （4）如图丁，速度表的示数为 　 　km/h； （5）如图戊，温度计的时数为 　 　℃。 【答案】0.1；1.50；247.5；39；不会；80；﹣4 【解析】【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm； 圆左侧与1.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以圆的直径为d=2.50cm-1.00cm=1.50cm； （3）由图丙所示秒表可知，小盘的分度值是0.5min，指针在4到4.5之间，分针示数是4min，大盘分度值是0.1s，大盘示数是7.5s，则秒表示数是4min+7.5s=4min7.5s=247.5s； （3）如图丙，该体温计温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，体温计的读数是39℃，测量完成后从患者腋下取出体温计示数不会变化； （4）速度表单位为km/h，由图中速度表的指示数据可知：汽车的行驶速度是80km/h； （5）图乙中温度计的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方。因此它的读数为-4℃ 故答案为：（1）0.1；1.50；（2）247.5；（3）39；不会；（4）80km/h；（5）-4。 【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）秒表分针与秒针的示数之和是秒表的示数； （3）温度计要注意液柱在零刻度的上方还是下方，体温计读数时，可以离开人体； （4）速度表的读数时要注意其速度单位为km/h，其表示的速度大小即表中指针所指的数值。 14．张强同学在作文中写道：“我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去…．”张强同学写的“静靠”、“后退”所选用的参照物分别是　 　和　 　． 【答案】椅背；火车（或张强） 【解析】【解答】解：“静靠”被研究的物体是张强，张强是静止的，一定选择和张强位置不变的物体为参照物，张强和椅背之间没有发生位置的改变，所以以椅背为参照物，张强是静止的．“后退”被研究的物体是树木，树木急速地向后退去，树木是运动的，一定选择和树木位置改变的物体为参照物，树木和火车（或张强）之间发生了位置的改变，所以以火车（或张强）为参照物，树木是运动的． 故答案为：椅背；火车（或张强）． 【分析】首先确定被研究的物体，若被研究的物体和参照物之间位置发生了变化，被研究的物体是运动的；否则被研究的物体是静止的． 15．小明坐在行驶的公交车里，以座椅为参照物，他是　 　的，若以路旁隔音墙为参照物，他是　 　的前两空均选填“运动”或“静止”。这说明物体的运动和静止是　 　的，公交车正常行驶时的速度约　 　。填单位 【答案】静止；运动；相对； 【解析】【解答】在行驶的公交车里，以座椅为参照物，人没有位置变化，是静止的；以隔音墙为参照物，人有位置变化，是运动的；相对于不同参照物，运动状态不同，物体的运动和静止是相对的，常用的速度单位是km/h，公交车正常行驶时的速度约40km/h。 【分析】相对于参照物，有位置变化是运动，没有位置变化是静止的；常用的速度单位是千米每时。 16．甲、乙两同学在一段平直道路上相向而行，两位同学的s-t图像如图所示，则乙的速度为　 　m/s，在0-2s中，甲是在　 　（选填“匀速直线运动”“静止”或“变速直线运动”）。当t等于10s时，甲、乙相距3m，则当t=　 　s时，甲、乙相遇。 【答案】0.5；静止；8 【解析】【解答】（1）乙的速度==0.5m/s （2）从图像可知甲在0—2秒路程没有变化，静止 （3）从图像可知，10秒时乙车行驶了5m，甲车行驶了8m，甲的速度是1m/s， 当t等于10s时，甲、乙相距3m ，甲乙两车从相遇到相距3m用时==2s， 则当t= 10s-2s=8s 【分析】（1）根据匀速直线运动，我们在图像和物理量结合的时候，要利用图像关系中的某一对应时刻分析问题，计算乙的速度，我们可以确定10s对应的路程是5m，直接计算速度 （2）甲的图像显示在0—2s内路程没有改变，速度为0 （3）根据图像可知，甲乙两同学在t=10s前已经相遇，我们计算出从相遇到相距3米的时间即可 17．如图是某同学测量细铜丝直径的情景，该细铜丝的直径约为　 　mm。如图是某同学用某机械停表测量时间情景，图中记录的时间为　 　。 【答案】2.0；4min28.7s（或268.7s） 【解析】【解答】①刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值是1mm； 线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的宽度为L=5.00cm； 细铜丝有25圈，所以铜丝的直径为： ； ②由图知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“4”和“5”之间，所以分针指示的时间为4min； 在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，结合分针示数可知，秒针指示的时间为28.7s，即秒表的读数为4min28.7s（或268.7s）。 故答案为：20；4min28.7s（或268.7s）. 【分析】累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度.如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度. 停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和. 18．如图甲所示，圆形物体的直径是　 　cm，如图乙所示，秒表的读数为　 　s，图丙所示温度计的示数为　 　℃。 【答案】1.20；337.5；-16 【解析】【解答】如图甲所示，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm = 1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆形物体左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm对齐，所以圆形物体的直径为9.20cm-8.00cm＝1.20cm，如图乙所示，小盘的分度值是0.5min，指针指在5min至6min之间，偏向6min，故读5min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s处，因此秒表读数为5min37.5s＝337.5s，由丙图可知，温度计上1个大格之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1 ℃，液柱液面在0℃下面，说明温度低于0℃，因此该温度计的示数是为-16℃。 【分析】看清刻度尺及温度计的分度值，结合对应刻度读数；秒表中，大圈的分度值是0.1s，小圈的分度值是1min，看清小圈刻度是否过半格，结合大圈刻度读数。 三、计算题 19．心系奥运，重在参与．小林同学每天坚持锻炼身体．某天，他绕学校运动场跑了800m，前200m用了40s，则该同学在这200m的平均速度是多少？若该同学保持这个平均速度不变，他跑完全程共需用多少时间？ 【答案】解：前200m的平均速度：v===5m/s．∵v=，跑完800m需要的时间：t′===160s．答：该同学在前200m的平均速度是5m/s；跑完800m需要160s． 【解析】【分析】（1）知道前200m的路程和时间，根据速度公式求出平均速度大小． （2）知道800m的路程和速度，根据速度公式的导出公式求出时间． 20．小梦假期去南京姑姑家探亲，坐上北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车，看到了该列车的运行时刻表如下表所示。 站次 站名 到达时间 开车时间 运行时间 里程 1 北京南 始发站 08：00 0min 0 2 济南西 09：32 09：34 1h 32 min 406 km 3 南京南 11：46 11：48 3h 46 min 1023 km 4 上海虹桥 12：55 终点站 4h 55 min 1318 km （1）根据列车运行时刻表计算：G11次高速列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为多少？（保留一位小数） （2）小梦的姑姑开车去接小梦，走到该标志牌处时正好是11：00。请问：姑姑以最快的速度行驶，接小梦会迟到吗？ 【答案】（1）解：从济南西到南京南之间运行的路程 G11次高速列车在该路段运行的时间 ，该路段运行的平均速度 答：G11次高速列车从济南西到南京南之间运行的平均速度约为 。 （2）解：该标志牌处距离南京南的路程 ，最大车速 根据 得，姑姑行驶该段路程最少需要的时间 姑姑到达南京南的时间为 早于小梦到站时间11h46min，所以姑姑接小梦不会迟到。 答：姑姑以最快的速度行驶，接小梦不会迟到。 【解析】【分析】结合时刻表及交通指示牌，利用速度计算公式 进行计算即可。 四、作图题 21． 如图所示，匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，请画出绳子突然断开到石头落地瞬间小石头的速度随时间的变化图像（不考虑空气阻力）。 【答案】 【解析】【解答】原来小石头随气球匀速上升，绳子断了以后，石头由于惯性继续向上运动，但受到竖直向下的重力作用，所以会减速上升，到达最高点后，在重力作用下，会加速下降，如图所示： 【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质，当受到力的作用时，力会改变其运动状态，根据重力方向与运动方向的关系判断物体的运动状态变化。 22．一物体做匀速直线运动，其运动的路程﹣﹣时间图象如图所示，根据甲图象在乙图中画出其运动的速度﹣﹣时间图象。 【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】解：由图可知，物体做的是匀速直线运动，物体的速度v＝ ＝5m/s； 即物体做的是速度大小为5m/s的匀速直线运动，则v﹣t图象如图所示： 【分析】在路程--时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，再利用速度计算公式v=求得速度大小，据此作图即可. 23．乘“水上巴士”游船，领略壶山兰水画卷之美。甲、乙两艘游船从北大码头到白塘科第坊码头匀速航行分别用时0.8h和1.1h，此线路长8.8km。请在图中分别画出甲、乙两艘游船在此航程中的s﹣t和v﹣t的对应图像。 【答案】 【解析】【解答】 据题可知，船只的运动距离为8.8km，甲、乙两艘游船的运动时间为0.8h，1.1h，根据速度公式可知；，据此作图 【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，题目中甲乙在0.8h 1.1h通过的距离为8.8km，计算甲乙的速度。 五、实验探究题 24．小王用图所示的实验器材测量平均速度： （1）该实验的原理是　 　； （2）该实验需要的测量工具是　 　和　 　； （3）小车通过全程s1的平均速度为v1，通过上半段路程s2的平均速度为v2，则v1　 　v2（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （4）小王还想探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同，她应该让质量　 　（选填：“相同”或“不同”）的小车，从同一斜面的　 　（选填“相同”或“不同”）高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的　 　来比较平均速度。 【答案】（1） （2）刻度尺；停表 （3）大于 （4）不同；相同；时间 【解析】【解答】(1)该实验的原理是速度公式 。(2)由原理可知，测量长度需要用刻度尺，测量时间需要用停表。(3)因为下车下滑时速度越来越快，所以全程的平均速度大于上半段的平均速度，即v1大于v2。(4)在探究不同质量的物体从斜面上滑到低端的平均速度是否相同时，应该让质量不同的小车，从同一斜面的相同高度由静止滑下，通过测量小车到达斜面低端所用的时间来比较平均速度。 【分析】（1）测量速度的原理是；（2）测量速度时，利用刻度尺测量长度，秒表测量时间；（3）沿斜面下滑的物体作加速运动；（4）探究速度和质量的关系，使物体的质量不同，下滑的高度相同，比较下滑时间。 25．小明利用图中的实验装置测量小车沿斜面下滑的平均速度： （1）该实验的原理是　 　；　 　cm； （2）实验中，应使斜面保持较小的坡度，目的是　 　。 【答案】（1）；40.0 （2）便于测量时间 【解析】【解答】（1）测量小车沿斜面下滑的平均速度，需要测的小车通过的距离和小车运动的时间，利用 计算出平均速度，故实验原理为 。 小车从A运动到B的路程 （2）实验中，若小车沿斜面下滑的较快，则小车从斜面下滑的时间较短，很难准确测量时间；实验中应使斜面保持较小的坡度，目的是延长小车在斜面运动的时间，便于测量时间。 【分析】（1）测量速度的原理是，根据物体对应刻度尺的位置，测量距离； （2）利用斜面测量速度时，斜面坡度较小，便于测量时间。 26．在课外实践活动中，某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈总长度L； B．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。 （1）以上步骤中，错误的步骤是　 　，应将此步骤改正为：　 　； （2）改正后实验步骤的合理顺序应是　 　； （3）如图所示是测量细铜丝直径的图示，细铜丝在铅笔上紧密排绕几圈，计算得出细铜丝的直径约是　 　mm。 【答案】（1）B；用铜丝线圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d （2）CAB （3）2.2 【解析】【解答】（1）根据“缠绕法”测直径可知，细铜丝的直径等于铅笔杆上缠绕的细铜丝的直径和与圈数的比值，而不是细铜丝的长度与圈数的比值，那么错误的步骤是B。应该改正为：用铜丝线圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d。 （2）测细铜丝直径的步骤如下： 找一支铅笔杆，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个铜丝线圈总长度L，再将线圈长除以圈数所得的结果就是金属丝的直径d， 则正确顺序为CAB。 （3）根据图片可知，该刻度尺的分度值为1mm，则铜丝线圈的总长度为L=11.00cm - 9.00cm =2.00cm； 细铜丝的圈数n= 9，所以细铜丝的直径为。 【分析】（1）（2）根据对“缠绕法”测细铜丝直径的实验步骤的认识解答； （3）根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”读出两个刻度值，然后相减的对线圈的直径和，最后除以线圈的个数即可。 （1）[1][2]测量一根细铜丝的直径，正确测量方法是：找一支铅笔杆，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用有毫米刻度的刻度尺量出这个铜丝线圈总长度L，再将线圈长除以圈数所得的结果就是金属丝的直径d；所以以上错误的步骤是B：用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；改正为：用铜丝线圈总长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d。 （2）根据（1）分析可得，改正后实验步骤的合理顺序应是CAB。 （3）图中，刻度尺上1cm分成10个小格，一个小格表示1mm，所以刻度尺的分度值为1mm；铜丝线圈的左侧与9.00cm刻度线对齐，右侧与11.00刻度线对齐，铜丝线圈的总长度为 L=11.00cm - 9.00cm =2.00cm 细铜丝的圈数n= 9，所以细铜丝的直径为 27．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）根据实验的原理　 　，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因　 　的测量误差较大，需多次测量。 （2）图中AB段的距离sAB＝　 　cm，测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝　 　cm/s （3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏　 　。 （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从　 　由静止开始下滑。 （5）vBC　 　vAC（填“＞”、“＜”或“＝”） （6）物体的运动常常可以用图象来描述，图﹣2中能反映图﹣1小车运动情况的是　 　（选填“A”或“B”） 【答案】（1）v=s/t；时间 （2）40.0；25.0 （3）小 （4）同一位置（同一高度） （5）＞ （6）B 【解析】【解答】（1）本实验依据的原理是： ；分段测量时间误差太大，所以要多次测量。（2）由图示可知：sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm； 小车通过AB段所用时间，tAB=1.6s，AB段的平均速度： ；（3）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式 知，平均速度会偏小；（4）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置A由静止开始下滑。（5）小车从静止开始的释放，速度会越来越快，做加速运动，所以vBC＞vAC，（6）A图s-t图象为一过原点的直线，说明做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，A不符合题意； 而B图为v-t图象，表示速度逐渐变大，故图B中能反映小车运动情况。 【分析】测量小车运动的平均速度实验，实验依据的原理是： ，读出刻度尺的读数代入即可求出速度大小，根据此公式也可分析速度会偏大或偏小，图s-t图象为一过原点的直线，说明做匀速直线运动. 六、综合题 28．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，驾驶员从发现前方道路有异常情况到立即刹车制动需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间里汽车通过的 距离叫反应距离。从操纵制动器，到汽车完全停止，汽车又前进一段距离，这段距离叫制动距离。下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。 速度/ 40 50 60 80 反应距离/m 7 9 11 15 制动距离/m 8 13 20 32 仔细分析了表格后，小明开始进行下列计算和推断： （1）请用速度为50km/h 时计算，反应时间为　 　s。此司机各次的反应时间大致相同，以下各个速度的反应时间都用这次的值计算； （2）当速度为 时，反应距离为　 　米； （3）小明仔细考察了车速与制动距离间的关系，发现了其中的规律：车速增为原来的两倍时，制动距离是原来的　 　倍；并推断出速度为 时，制动距离大约应为　 　m；为保证安全，它与前一辆车的间距最好控制在　 　m 以上； （4）如果司机醉酒驾驶，则会导致　 　距离变大。（选填“反应”或“制动”） 【答案】（1）0.648 （2）18 （3）4；52；70 （4）反应 【解析】【解答】(1)由表中数据可知，速度为50km/h时，反应距离为9m，则反应时间为 (2)当速度为 时，因为反应时间不变，则反应距离为 (3)分析表中数据，当速度为40km/h时，制动距离为8m，当速度为80km/h时，制动距离为32m，所以车速增为原来的两倍时，制动距离是原来的4倍。据此推断出速度为 时，制动距离应为50km/h的4倍，也就是52m。当速度为 ，反应距离为18m，制动距离为52m，则为保证安全，它与前一辆车的间距最好控制的距离应大于 即它与前一辆车的间距最好控制在70m以上。(4)如果司机醉酒，反应时间会变长，所以反应距离会变大。 【分析】（1）根据路程和速度的比值计算时间；（2）利用速度和时间的乘积计算路程；（3）速度越大，制动距离越长；结合反应距离，计算车间距；（4）司机醉酒，反应时间会变长，所以反应距离会变大。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $