5.3 直线运动（教学课件）2025-2026学年初中物理苏科版（2024）八年级上册

5.3 直线运动 知识回顾 速度 大小等于物体在单位时间内所通过的路程 单位 m/s km/h,1 m/s=3.6 km/h 公式 速度的测量：原理、方法 时间相同，比较路程 比较运动快慢 路程相同，比较时间 的三种方法 比较氵的大小 新课导入 自动扶梯上缓缓上升的乘客，运动方式有什么特点？ 新课讲解 物体的运动，按运动路径的曲 动。在直线运动中，按照速度是 运动和变速直线运动。 直可分为直线运动和曲线运 否改变，又可分为匀速直线 匀速直线运动 我们把物体沿直线且速度不变的运动叫作 速直线运动是一种最简单的运动。 在日常生活中，勾速直线运动并不常见， 似看成速直线运动。 匀速直线运动。匀 但有些运动可以近 例如，沿直线滑冰停止用力后 自动扶梯上人的运动（图5-25），食 图5-24滑冰 的一段滑行（图5-24，站在商场 等。 图5-25自动扶梯上人的运动 学生实验 研究气泡的运动速度 通过测量物体运动的速度，可以 研究它的运动特点。 实验与记录 1.在长约120cm的玻璃管中注 水近满上端留一小段空气柱， 用橡皮寒寒住管口。 2.先将玻璃管右端抬高，使 气泡处在右端；再把右端放到 桌面上，观察气泡的运动情况， 如图5-26所示。 80604020 图5-26研究气泡的运动速度 3.测量气泡从，点O运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用 的时间，并填入表1。 表1 从点O开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从点O开始计时的时间s 数据处理 1.根据表1中的数据，计算气泡通过各区间的时间和相应的速 度，填入表2。 表2 区间s'/cm 0-20 2040 4060 6080 通过各区间的时间ts 通过各区间的速度o/(m·s)