精品解析：2025-2026学年云南省昭通市永善县人教版三年级上册学生期中综合素养阶段性练习数学试卷

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 三年级数学 一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1. 10枚1分硬币摞在一起厚约1厘米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据生活经验，1枚1分硬币的厚度约为1毫米，10枚摞在一起的厚度为10×1＝10毫米。由于1厘米＝10毫米，因此10枚硬币的厚度大约是1厘米。 【详解】10×1＝10（毫米） 10毫米＝1厘米 原题说法正确。 故答案为：√ 2. 12＋4÷4和（12＋4）÷4的计算结果相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据整数混合运算的计算方法，先算乘除，后算加减，有括号先算括号里面的进行计算，然后比较，据此解决。 【详解】12＋4÷4 ＝12＋1 ＝13 （12＋4）÷4 ＝16÷4 ＝4 12＋4÷4和（12＋4）÷4的计算结果不相同。 故答案为：× 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握整数运算的顺序和方法。 3. 淘气上山走550米，下山比上山少走158米，他一共走了842米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由题目可知，先用550米减去158米，求出下山的路程，再加上550米，看结果是否等于842米即可。 【详解】550－158＋550 ＝392＋550 ＝942（米） 所以他一共走了942米，原题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】本题考查了利用三位数加减三位数解决问题，需准确分析题意。 4. 观察一个物体，从前面、上面看到的形状一定不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】观察一个物体时，从前面和上面看到的形状可能相同，也可能不同。需通过举例判断是否存在形状相同的情况。 【详解】例如，观察一个正方体时，从前面和上面看到的形状都是正方形，形状相同。因此，原题中“一定不同”的说法错误。 故答案为：× 5. 已知81÷（☆－7）＝9，则☆＝16。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】把（☆－7）看作一个整体，根据被除数÷商＝除数，用81÷9得出（☆－7）的值，再根据被减数－减数＝差，用商＋7求出☆。 【详解】81÷9＝9 9＋7＝16 当☆＝16时 81÷（16－7） ＝81÷9 ＝9 因此，题目中给出的结论☆＝16是正确的。 故答案为：√ 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 6. 一支铅笔原来长2分米，用了2厘米，还剩（ ）。 A. 1分米 B. 18厘米 C. 0厘米 【答案】B 【解析】 【分析】根据长度单位相邻单位之间的进率，1分米＝10厘米，那么2分米＝20厘米，根据求剩余问题的方法，用减法解答。 【详解】2分米＝20厘米 20－2＝18（厘米） 一支铅笔原来长2分米，用了2厘米，还剩18厘米。 故答案为：B 7. 周末笑笑和爸爸一起到超市购买了一些商品，她付钱时发现用算式表示总价是（元），关于她购买的商品，正确的说法是（ ）。 A. 买了3盒酸奶和6瓶绿茶 B. 买了3箱酸奶和6瓶绿茶 C. 买了3箱酸奶和1瓶绿茶 【答案】A 【解析】 【分析】由题干信息可知酸奶零卖1盒是9元，3盒的总价为3×9＝27元，笑笑还买了6瓶绿茶花了18元，即此式子表示笑笑买了3盒酸奶与6瓶绿茶一共花了多少元。 【详解】式子3×9＋18表示3盒酸奶与6瓶绿茶的总价。 故答案为：A 8. 图片方框中“12”表示（ ）。 A. 3×4 B. 400×3 C. 300×4 【答案】B 【解析】 【分析】计算418×3时，用三位数百位上的4乘3，表示4个百乘4，即400×3。 【详解】图片方框中“12”表示400×3。 故答案为：B 【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算，关键是明确4在百位，表示4个百。 9. 超市货架上有29筒乒乓球，每筒有8个，_______________。现在货架上有多少个乒乓球？如果列式为8×29－24，横线上需要补充的信息是（ ）。 A. 卖掉了24个乒乓球 B. 又购进24筒乒乓球 C. 又购进24个乒乓球 【答案】A 【解析】 【分析】根据算式8×29－24，第一步乘法求的是29个8是多少，也就是求一共多少个乒乓球，第二步减去24求的是卖掉24个乒乓球后还剩多少个，据此选择正确的条件。 【详解】根据分析： 超市货架上有29筒乒乓球，每筒有8个，卖掉了24个乒乓球。现在货架上有多少个乒乓球？列式为8×29－24。横线上需要补充的信息是卖掉了24个乒乓球。 故答案为：A 10. 下面说法正确的是（ ）。 A. 一支铅笔长9厘米，用去8毫米，还剩1厘米 B. 1吨钢铁比1000千克棉花重 C. 长征八号运载火箭总长约50米30厘米，也就是503分米 【答案】C 【解析】 【分析】1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1米＝10分米，1分米＝10厘米，将不同单位换算成同一单位后再计算即可。 【详解】A．9厘米＝90毫米，90－8＝82（毫米），一支铅笔长9厘米，用去8毫米，还剩82毫米，该选项说法错误； B．1吨＝1000千克，1吨钢铁和1000千克棉花一样重，该选项说法错误； C．50米30厘米＝500分米＋3分米＝503分米，长征八号运载火箭总长约50米30厘米，也就是503分米，该选项说法正确。 下面说法正确的是长征八号运载火箭总长约50米30厘米，也就是503分米。 故答案为：C 三、填空题。 11. 在（ ）里填上合适的单位。 高铁每小时行驶305（ ） 一头大象约重4（ ） 学生证大约厚1（ ） 一个西瓜约重3（ ） 【答案】 ①. 千米##km ②. 吨##t ③. 毫米##mm ④. 千克##kg 【解析】 【分析】操场两圈半的长度大约是1千米，所以高铁每小时行驶305千米比较合理；计量较重的或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位，所以一头大象约重4吨比较合理；银行卡厚度约是1毫米，所以学生证大约厚1毫米；两袋食用盐大约是1千克，所以一个西瓜约重3千克，据此解题。 【详解】高铁每小时行驶305千米 一头大象约重4吨 学生证大约厚1毫米 一个西瓜约重3千克 12. 3厘米＋4毫米＝（ ）毫米 1千米－600米＝（ ）米 8000千克＝（ ）吨 9吨500千克＝（ ）千克 【答案】 ①. 34 ②. 400 ③. 8 ④. 9500 【解析】 【分析】根据1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，1吨＝1000千克进行单位换算再解答。 【详解】（1）3厘米＝30毫米，30毫米＋4毫米＝34毫米，所以3厘米＋4毫米＝34毫米 （2）1千米＝1000米，1000米－600米＝400米，所以1千米－600米＝400米 （3）1吨＝1000千克，8000千克里面有8个1000千克，即8吨，所以8000千克＝8吨 （4）9吨＝9000千克，9吨500千克＝9000千克＋500千克＝9500千克 13. 小海的妹妹身高60厘米，再长（ ）分米就有1米高了。 【答案】4 【解析】 【分析】由题意得，小海的妹妹身高60厘米，求她再长多少分米就有1米高。1米＝100厘米，可以先用100厘米减去60厘米算出得数，然后再根据10厘米＝1分米将得数转化为多少分米即可。 【详解】1米＝100厘米 100－60＝40（厘米） 10厘米＝1分米，所以40厘米＝4分米。 小海的妹妹身高60厘米，再长4分米就有1米高了。 14. ，把这两个算式合并成一个综合算式是（ ）。 【答案】52－45÷5＝43 【解析】 【分析】根据题意，此题最后一步是算52－9＝43，而9是通过45÷5得到的，即第一步是算除法，依此根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可。 【详解】52－45÷5 ＝52－9 ＝43 ，把这两个算式合并成一个综合算式是52－45÷5＝43。 15. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 120×0（ ）120＋0 500×9（ ）500＋9 16×8（ ）18×6 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ 【解析】 【分析】（1）任何数乘0都得0，任何数加0都得原数。由题意得，先计算出括号两边算式的结果，然后再比较它们的大小。 （2）（3）多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。整十、整百的数与一位数相乘，先把整十、整百数“0”前面的数与一位数相乘。根据表内乘法求出积，再看因数有几个0，就在积的末尾添上几个0。由题意得，先计算出括号两边算式的结果，然后再比较它们的大小。 【详解】（1）120×0＝0，120＋0＝120，0＜120，所以120×0＜120＋0。 （2）500×9＝4500，500＋9＝509，4500＞509，所以500×9＞500＋9。 （3）16×8＝128，18×6＝108，128＞108，所以16×8＞18×6。 120×0＜120＋0；500×9＞500＋9；16×8＞18×6 16. 王亮晚上7：00打开电视，看了30分钟《新闻联播》，接着又练了20分钟字，再出门散步（ ）分钟，正好是晚上8：00。 【答案】10 【解析】 【分析】首先用晚上打开电视的时间＋《新闻联播》的时间＋练字的时间计算出出门散步前的时间，然后经过时间＝结束时间－开始时间，据此用晚上8时－散步前的时间即可解题。 【详解】7时＋30分钟＝7时30分 7时30分＋20分钟＝7时50分 8时－7时50分＝10（分钟） 王亮晚上7：00打开电视，看了30分钟《新闻联播》，接着又练了20分钟字，再出门散步10分钟，正好是晚上8：00。 17. 500×8，积的末尾有（ ）个0。 【答案】3 【解析】 【分析】口算时，不管500末尾的2个0，先算5×8，再在5×8的积的末尾添上2个0即可。 【详解】500×8＝4000 500×8，积的末尾有3个0。 【点睛】关键是掌握三位数与一位数的乘法口算方法。 18. 小佳在计算326加一个数时，不小心将326当成了236，计算结果是580，正确的结果是（ ）。 【答案】670 【解析】 【分析】由题意得，小佳在计算326加一个数时，不小心将326当成了236，计算结果是580。可以先用580减去236算出另一个加数，然后再加上326即可算出正确的结果。 【详解】580－236＝344 344＋326＝670 故正确的结果是670。 19. 母亲节到了，笑笑用零用钱买了一束花（有多枝）送给妈妈，付给收银员50元，找回2元。她买的可能是（ ），买了（ ）枝。 【答案】 ①. 绣球花或百合花 ②. 6或8 【解析】 【分析】由题意得，笑笑用零用钱买了一束花送给妈妈，付给收银员50元，找回2元，那么笑笑买花一共花了：50－2＝48（元）。绣球花每枝8元，百合花每枝6元，玫瑰花每枝5元。直接用48元分别除以各种花的价钱算出得数，得到的结果如果没有余数，那么这种花就是笑笑买的花。 【详解】50－2＝48（元） 48÷8＝6（枝） 48÷6＝8（枝） 48÷5＝9（枝）……3（元） 母亲节到了，笑笑用零用钱买了一束花（有多枝）送给妈妈，付给收银员50元，找回2元。她买的可能是绣球花，买了6枝；她买的也有可能是百合花，买了8枝。 20. 面包店里有54个面包，上午卖了22个，下午卖了23个，还剩多少个面包？华华列出的算式是54－（22＋23），她的想法是先求（ ），再求（ ）。 【答案】 ①. 上午和下午一共卖了多少个面包 ②. 还剩多少个面包 【解析】 【分析】根据算式可知，先算小括号内的加法，再算小括号外的减法，22＋23求的是上午卖出的面包的个数加上下午卖出的个数之和，就是一共卖出多少个面包。再用做的面包的总数减去一共卖出的个数，就是还剩的个数；据此解答。 【详解】根据分析，华华列出的算式是54－（22＋23），她的想法是先求上午和下午一共卖出多少个面包，再求还剩多少个面包。 21. 小马虎在计算3×□＋5时，先算加法，再算乘法，得到的结果是27，这道题的正确得数是（ ）。 【答案】17 【解析】 【分析】根据题意，要先算加法，□＋5要加小括号；先按照错误的运算顺序进行计算，得出□表示的数；再把□表示的数代入3×□＋5中进行计算即可。 【详解】3×（□＋5）＝27 □＋5＝27÷3 □＋5＝9 □＝9－5 □＝4 3×4＋5 ＝12＋5 ＝17 因此，这道题的正确得数是17。 22. 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是72，减数是差的3倍，这个算式是（ ）。 【答案】36－27＝9 【解析】 【分析】被减数＝减数＋差，被减数、减数以及差的和是72，减数是差的3倍，差是一份量，减数是3份量，所以被减数是4份量，72对应1＋3＋4＝8份量，72÷8求出差，差乘3求出减数，差乘4求出被减数，据此解答。 【详解】1＋3＝4 72÷（1＋3＋4） ＝72÷8 ＝9 3×9＝27 4×9＝36 所以这个算式是36－27＝9。 【点睛】本题主要梳理出被减数、减数以及差各部分之间的数量关系。 23. 如图，这些梨重（ ），相当于（ ）袋盐的质量（每袋盐重500克）。 【答案】 ①. 2千克##2kg ②. 4 【解析】 【分析】用秤称东西时，指针指着几，就表示所称的物品有几千克。由图可知，指针指向2千克，所以这些梨重2千克。1千克＝1000克，所以2千克＝2000克。一袋盐重500克，求多少袋盐的质量是2000克，可以想500克乘几等于2000克。据此解答。 【详解】由分析得，这些梨重2千克。 1千克＝1000克，所以2千克＝2000克。 500×4＝2000（克），即4袋盐的质量等于2000克，所以4袋盐的质量等于2千克。 这些梨重2千克，相当于4袋盐的质量。 四、计算。 24. 直接写出得数。 14×2＝ 33×3＝ 0×8＝ 40×5＝ 600×7＝ 9＋0＝ 30＋60＝ 48÷6＝ 【答案】28；99；0；200； 4200；9；90；8 【解析】 【详解】略 25. 列竖式计算。 605－397＝ 905×9＝ 486＋449＝ 1392×4＝ 【答案】208；8145；935；5568 【解析】 【分析】两个三位数的加法，相同数位对齐，从个位开始加起，满十向前一位进一；两个三位数的减法，相同数位对齐，从个位开始减起，不够减向前一位借一当十； 多位数乘一位数，用一位数从多位数的个位起分别去乘多位数的每一位，哪一位上相乘满十，一定要向前一位进位，每一位相乘后要加上进位的数。 【详解】605－397＝208 905×9＝8145 486＋449＝935 1392×4＝5568 26. 计算。 （192－28）×8 62＋8×75 154－（82－54） 63÷（44－37） 【答案】1312；662；126；9 【解析】 【分析】（192－28）×8先计算小括号内的减法，再计算乘法； 62＋8×75先计算乘法，再计算加法； 154－（82－54）先计算小括号内的减法，再计算括号外的减法即可； 63÷（44－37）先计算小括号内的减法，再计算括号外的除法即可。 【详解】（192－28）×8 ＝164×8 ＝1312 62＋8×75 ＝62＋600 ＝662 154－（82－54） ＝154－28 ＝126 63÷（44－37） ＝63÷7 ＝9 27. 看图列式计算。 【答案】8×5＋8＝48（人） 【解析】 【分析】根据题意可知，乐高组有8人，编程组的人数是乐高的5倍，求一个数的几倍用乘法，据此用8×5计算出编程组的人数，求一共有多少人，就再加上乐高组的人数即可。 【详解】8×5＋8 ＝40＋8 ＝48（人） 一共48人。 28. 看图列式计算。 【答案】18； 54元 【解析】 【分析】一双袜子6元，先用乘法求出3双袜子多少钱，然后加上一双鞋子的钱数（36元），求出一共需要的费用。据此解答。 【详解】 6×3＋36 ＝18＋36 ＝54（元） 所以，一共54元。 五、实践与探究。 29. 画一条比1分米短6厘米5毫米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】根据1分米＝100毫米，把1分米换算成100毫米，根据1厘米＝10毫米，把6厘米换算成60毫米；再用减法计算出需要画的线段的长度。最后画出线段的长度，即先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找到相应的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。 【详解】1分米＝100毫米 6厘米5毫米＝65毫米 100－65＝35（毫米） 画图略。 30. 第一行画3个□，第二行画○，使○的个数比□的3倍多2。 ____________________ _____________________。 【答案】 ①. □□□ ②. ○○○○○○○○○○○ 【解析】 【分析】求一个数的倍数是多少用乘法计算，用□的个数×3再加上2即可求出○的个数。 【详解】3×3＋2 ＝9＋2 ＝11（个） 如图所示： □□□ ○○○○○○○○○○○ 31. 下面的四幅图分别是哪只小动物看到的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】由题意得，小青蛙在前面，它可以看见两个长方形且左边的长方形是竖着的，右边的长方形是横着的；小蜗牛在左边，它只能看见一个长方形；小老鼠在右边，它可以看见两个长方形重叠在一起且小长方形在里面，大长方形在外面；小鸟在上面，它可以看见一个圆和一个长方形且长方形在左边，圆形在右边。 【详解】连线略 32. 下面两幅图都是正方体的展开图，请在空白处填“上”“右”“前”。 【答案】 【解析】 【分析】（1）由图可知，以“下面”作为底面，1号面向上折叠，所以1号面是前面。“后面”向上折叠，2号面是右面，3号面是上面。 （2）由图可知，以“下面”作为底面，“后面”向上折叠，那么2号面是上面，3号面是右面。1号面向上折叠，所以1号面是前面。 【详解】填空略 六、解决问题。 33. 实验小学遵循“五育并举”的教育思想，开展了丰富多彩的课外活动。三年级两个班报名参加管乐小组的有18人，报名参加舞蹈小组的有12人，报名参加编程小组的有6人，报名参加绘画小组的人数比编程小组的4倍多3人。 （1）报名参加管乐小组的人数是报名参加编程小组的几倍？ （2）报名参加绘画小组的有多少人？ 【答案】（1）3倍 （2）27人 【解析】 【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法，据此用报名参加管乐小组的人数÷报名参加编程小组的人数即可解题。 （2）报名参加绘画小组的人数比编程小组的4倍多3人，根据求一个数的几倍是多少，用这个数×几，就用编程小组的人数×4＋3即可。 【详解】（1）18÷6＝3 答：报名参加管乐小组的人数是报名参加编程小组的3倍。 （2）6×4＋3 ＝24＋3 ＝27（人） 答：报名参加绘画小组的有27人。 34. 学校图书室有129本科技书，故事书的本数是科技书的4倍，现在又买了84本故事书。学校图书室现有多少本故事书？ 【答案】600本 【解析】 【分析】根据题意可用图书室科技书的本数乘4计算出图书室原来有故事书的本数，然后用图书室原来有故事书的本数加84即可得到图书室现有故事书的本数，依此列式并计算。 【详解】129×4＝516（本） 516＋84＝600（本） 答：学校图书室现有600本故事书。 【点睛】此题考查的是三位数与一位数的乘法计算，熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。 35. 元旦放假，东东和家人开车去外婆家，上午8：40出发，中午11：40到达。小轿车每小时行驶95千米，从东东家到外婆家共有多少千米？ 【答案】285千米 【解析】 【分析】根据题意，用达到时间减去出发的时间就是开车的时间。再用每小时行驶的距离乘开车的时间，就是从东东家到外婆家的距离。 【详解】11时40分－8时40分＝3（小时） 3×95＝285（千米） 答：从东东家到外婆家共有285千米。 36. 李阿姨带700元钱去商场购物，买了一双288元的运动鞋，她还想买一件外套，外套的价格是398元。估一估，她带的钱够不够买这件外套？写出估算的过程。 【答案】够 【解析】 【分析】用估算计算够不够时，可以将每个物品的钱数估算成较接近的整十或者整百数，然后再加一起，最后与700元比较即可。 【详解】288≈300 398≈400 300＋400＝700（元） 答：她带的钱够买这件外套。 37. 近年来，从现金、银行卡到手机支付，人们的支付方式变得越来越便捷。李老师一周内的支付方式信息如下： ①手机支付和刷卡支付共27单； ②刷卡支付的单数是现金支付的3倍； ③现金支付3单； ④手机支付的单数是刷卡支付的2倍。 请你从以上信息中选择两条，并提出一个关于乘除关系的问题并解答。 （1）我选择的信息：____________。（填序号） （2）提出的问题：____________________？ （3）画图表示出选择的信息和提出的问题，并解答。 【答案】（1）②和③ （2）刷卡支付了多少单？ （3）；9单 （答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）倍的关系一般使用乘除法计算，可以选择②刷卡支付的单数是现金支付的3倍和③现金支付3单； （2）选择的条件已知现金支付几单，还知道刷卡支付的单数是现金支付的倍数关系，可以提出问题：刷卡支付了多少单？ （3）已知现金支付3单，可以画一条线段表示现金支付的3单，还知道刷卡支付的单数是现金支付的3倍，所以画3条同样长的线段表示刷卡支付的单数，并打上问号表示提出的问题。求一个数的几倍是多少可以用乘法计算，用3乘3可算出刷卡支付的单数。 【详解】（1）根据分析选择的信息：②和③； （2）提出的问题： 刷卡支付了多少单？ （3）画图略； 3×3＝9（单） 答：刷卡支付了9单。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 三年级数学 一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） 1. 10枚1分硬币摞在一起厚约1厘米。（ ） 2. 12＋4÷4和（12＋4）÷4的计算结果相同。（ ） 3. 淘气上山走550米，下山比上山少走158米，他一共走了842米。（ ） 4. 观察一个物体，从前面、上面看到的形状一定不同。（ ） 5. 已知81÷（☆－7）＝9，则☆＝16。（ ） 二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 6. 一支铅笔原来长2分米，用了2厘米，还剩（ ）。 A. 1分米 B. 18厘米 C. 0厘米 7. 周末笑笑和爸爸一起到超市购买了一些商品，她付钱时发现用算式表示总价是（元），关于她购买的商品，正确的说法是（ ）。 A. 买了3盒酸奶和6瓶绿茶 B. 买了3箱酸奶和6瓶绿茶 C. 买了3箱酸奶和1瓶绿茶 8. 图片方框中“12”表示（ ）。 A. 3×4 B. 400×3 C. 300×4 9. 超市货架上有29筒乒乓球，每筒有8个，_______________。现在货架上有多少个乒乓球？如果列式为8×29－24，横线上需要补充的信息是（ ）。 A. 卖掉了24个乒乓球 B. 又购进24筒乒乓球 C. 又购进24个乒乓球 10. 下面说法正确的是（ ）。 A. 一支铅笔长9厘米，用去8毫米，还剩1厘米 B. 1吨钢铁比1000千克棉花重 C. 长征八号运载火箭总长约50米30厘米，也就是503分米 三、填空题。 11. 在（ ）里填上合适的单位。 高铁每小时行驶305（ ） 一头大象约重4（ ） 学生证大约厚1（ ） 一个西瓜约重3（ ） 12. 3厘米＋4毫米＝（ ）毫米 1千米－600米＝（ ）米 8000千克＝（ ）吨 9吨500千克＝（ ）千克 13. 小海的妹妹身高60厘米，再长（ ）分米就有1米高了。 14. ，把这两个算式合并成一个综合算式是（ ）。 15. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 120×0（ ）120＋0 500×9（ ）500＋9 16×8（ ）18×6 16. 王亮晚上7：00打开电视，看了30分钟《新闻联播》，接着又练了20分钟字，再出门散步（ ）分钟，正好是晚上8：00。 17. 500×8，积的末尾有（ ）个0。 18. 小佳在计算326加一个数时，不小心将326当成了236，计算结果是580，正确的结果是（ ）。 19. 母亲节到了，笑笑用零用钱买了一束花（有多枝）送给妈妈，付给收银员50元，找回2元。她买的可能是（ ），买了（ ）枝。 20. 面包店里有54个面包，上午卖了22个，下午卖了23个，还剩多少个面包？华华列出的算式是54－（22＋23），她的想法是先求（ ），再求（ ）。 21. 小马虎在计算3×□＋5时，先算加法，再算乘法，得到的结果是27，这道题的正确得数是（ ）。 22. 在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是72，减数是差的3倍，这个算式是（ ）。 23. 如图，这些梨重（ ），相当于（ ）袋盐的质量（每袋盐重500克）。 四、计算。 24. 直接写出得数。 14×2＝ 33×3＝ 0×8＝ 40×5＝ 600×7＝ 9＋0＝ 30＋60＝ 48÷6＝ 25. 列竖式计算。 605－397＝ 905×9＝ 486＋449＝ 1392×4＝ 26. 计算。 （192－28）×8 62＋8×75 154－（82－54） 63÷（44－37） 27. 看图列式计算。 28. 看图列式计算。 五、实践与探究。 29. 画一条比1分米短6厘米5毫米的线段。 30. 第一行画3个□，第二行画○，使○的个数比□的3倍多2。 ____________________ _____________________。 31. 下面的四幅图分别是哪只小动物看到的？连一连。 32. 下面两幅图都是正方体的展开图，请在空白处填“上”“右”“前”。 六、解决问题。 33. 实验小学遵循“五育并举”的教育思想，开展了丰富多彩的课外活动。三年级两个班报名参加管乐小组的有18人，报名参加舞蹈小组的有12人，报名参加编程小组的有6人，报名参加绘画小组的人数比编程小组的4倍多3人。 （1）报名参加管乐小组的人数是报名参加编程小组的几倍？ （2）报名参加绘画小组的有多少人？ 34. 学校图书室有129本科技书，故事书的本数是科技书的4倍，现在又买了84本故事书。学校图书室现有多少本故事书？ 35. 元旦放假，东东和家人开车去外婆家，上午8：40出发，中午11：40到达。小轿车每小时行驶95千米，从东东家到外婆家共有多少千米？ 36. 李阿姨带700元钱去商场购物，买了一双288元的运动鞋，她还想买一件外套，外套的价格是398元。估一估，她带的钱够不够买这件外套？写出估算的过程。 37. 近年来，从现金、银行卡到手机支付，人们的支付方式变得越来越便捷。李老师一周内的支付方式信息如下： ①手机支付和刷卡支付共27单； ②刷卡支付的单数是现金支付的3倍； ③现金支付3单； ④手机支付的单数是刷卡支付的2倍。 请你从以上信息中选择两条，并提出一个关于乘除关系的问题并解答。 （1）我选择的信息：____________。（填序号） （2）提出的问题：____________________？ （3）画图表示出选择的信息和提出的问题，并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $