云南省昆明市官渡区冠益学校2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年上学期冠益学校期中教学调研 九年级语文学科 (满分100分，考试用时150分钟) 命题人：李嘉哒 审题人：刘莹 注意事项： 】、本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在 试题卷、草稠纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面的文段，根据要求完成1~4题。 从春天到夏天，半载倏忽已过。经过半载的语文字习，使我们收获良多。 我们从毛主席笔下见识了妖烧的北国风光，认识了稍逊(xù)风骚的唐宗宋祖：我们从艾青的诗中， 感受到了他对祖国的爱。问土与迅哥儿的让我们伤感，送贫爱富的菲利普夫妇让我们鄙夷， 的暴风雨让我们为杜小康担忧。梁启超先生告诉我们，“敬业乐业”“是人类生活的，工作时要杜绝妄想、 游思：雨采告诉我们，英法联军无耻地把对圆明园的劫掠（è）当作丰功伟绩；利哈乔夫告诉我们，有教 养的人绝不会自吹自擂，优雅风度不是矫揉造作，不是毫无意义的忸怩做态：顾顿刚先生告诚（è）我们， 如果前人旧说，一切学术就会停滞(z):罗迦·费·因格提醒我们，富有创造力的人总是孜孜不倦 地汲取知识；陶行知先生警示我们，当你认为已经山穷水尽、走投无路、陷入绝境时，依然可以创造。 1.文中注音不正确的一项是（) A。逊(xùn)B.掠(niè) c.诫(jie) D.滞(zhi) 2.文中加点词语有错别字的一项是() A.妖娆 B.杜绝 C.丰功伟绩 D。忸怩做态 3。文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是() A.隔膜摧枯拉朽必由之路坚守 B,隔膜歇斯底里、不二法门墨守 C.分隔歇斯底里不二法门墨守 D.分隔摧枯拉朽必由之路坚守 4,对文中划线句子病因的分析，正确的一项是() A.成分残缺 B.句式杂糅 C.搭配不当 D,语序不当 5。下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（) 当传统艺术与人工智能深度融合，便诞生了数字水墨画这一新兴领域。A!艺术家通过算法模拟千年笔 触，离不开工程师的反复羽试与艺术家的审美把拉。以下是创作流程的片段： ①I需学习历代名家的运笔规律，将水墨的浓淡、干湿转化为数据模型。 ②完成初步造染后，艺术家需对细节进行人工修正，确保画面气韵生动。 1 ③生成一幅数宇水墨画作品，需先构建包含数万幅古画的数据库。 ④最终作品通过全息投影展出时，虚实交融的效果令观众叹为观止。 依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（) A.③①②④B.①③④②C.③①④②D.①③②④ 6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） 云南旅游市场凭借优越的自然条件，曾取得不错的成绩，但是也陷入过（1) 1”(秋 瑾《满江红》)这样少有游客知晓云南美景的困境。然而，这片神奇而美丽的土地，多姿多彩的民族文化和 悠久厚重的历史文化让我们有李白在《行路难（其一）》中的(2)“一一，一”的信心，2024年春节， 云南省统筹各类资源，持续推出别具特色、精彩纷呈的文旅活动，使得云南旅游人数再创新高。不过，我 们要学会无论面对困境还是成功，都要有范仲淹《岳阳楼记》中(3)“一， ”宠辱不惊的心态。 二、综合性学习(79题，共9分) (一)学习与探究(4分) 当今世界，科学技术突飞猛进，我们正处于青春年华，朝气蓬勃，要及时学习新知识，不断突破，不断进 步。下面是小夏同学张贴在展板上的材料，请你阅读，按要求回答问题。 材料一： 全双工 Massive MIMO （金活幸 器 SCMA Polar编码 多h接入） 【信首细码】 提升连接数 提升可性 缩短时延 F-OFDM 降低功托 我国5G科技新空口可以灵活适配众多业务，频谱效率至少提升3倍 (选自“华为云“) 材料二： 5G研发攻关过程中，我国不仅攻克大规模天线等基础技术，还在网络架构、灵活空口等系统设计方 面实现了主导，为5G发展奠定了坚实的基础：以华为、中兴为代表的厂商在加快自身技术创新的同时，带 动上下游厂商攻克一系列技术和产业化难关，推动网络、基站、芯片、器件、终端等产品加速成熟。关键 核心技术是国之重器，必须牢牢掌握在自己手里。我们要建成的科技强国，必须具备的基本要素之一就是“拥 有强大的关键核心技术攻关能力，有力支撑高质量发展和高水平安全”。5G助力加快实现高水平科技自立自 强，为高质量发展注入新动能，也折射出我国科技事业的蓬勃发展和巨大成就。习近平总书记强调：“中国 式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。”科技兴则民族兴，科技强则 国家强。新中国成立75年来特别是党的十八大以来，我国科技事业取得历史性成就、发生历史性变革，进 入创新型国家行列，建设科技强国的基础更加坚实。 (选自《人民日报》2024年9月23日，有改动) 材料三： 面对日趋微烈的国际博弈，习近平总书记从应对风险挑战的维废揭示科技创新的“倒逼逻辑“，提出“重 大科技创新成采是回之重器、国之利器，必须牢牢掌提在自己手上“：从时代进步的维废撼示经济社会发展 的“现尖逻辑“，提出“中国要强，中回人民生活要好，必须有强大科接“。这是直面复杂多变内外部环境的滑 醒研判：“关使核心技术是要不来、买不来、讨不来的"“不能总是用别人的昨天来数衍自己的明天“一个互 联网企业即便规模再大、市值再高，如采核心元器件严重依赖外国供应链的命门'掌捱在别人手里。那 就好比在别人的墙基上房子，再大再源亮也可能经不起风雨，甚至会不烂一击 “形势适人，换战遥人，使命造人“，解决这些“卡降子“问题，最终要靠自己。 (选自“新华网”，有改动) 7.阅读材料一，说说我国5G科技的发展趋势。(2分) 8结合以上三则材料，说说建设科技强国，企业应该怎么做。(2分) (二)名著阅读(5分) 9.(1)下面是艾青诗歌发展坐标，横轴为背景，纵轴为艾青诗作，是艾青诗歌的主题。请你根据对艾青诗 歌的了解，从下面选项中选出正确答案将其序号及标题填入纵坐标相应空白处。(2分) 发表1)△ 抗战盛地 发表《火把刀 革命相神 发表《我爱这土地》 民族象征 发表《雪落在中国 爱国忧虑 的土地上 发表：复活的土地为 民旅奋起 发表(2)▲ 怀念乳母 艾膏诞用 111,1019139 1937.71937.121938.3 1940.3 19413 辛亥革命九一八事变七七事变南京 台儿庄告挂汪伪政府艾膏赴延安 爆发 抗日胡争 全民族 大匿杀 摄高中华民族 成立 煜发 抗战 的精神 图：艾青诗歌创作经历 A.《光的赞歌》B.《大堰河一一我的保姆》C.《黎明的通知》D,《北方》 ① ② (2)学者邹少雄在《论<水浒>的文化精神》中解释了三种自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的 人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神：三是突破传统的超越精神。请从武松宋江、鲁智 深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种内涵。(3分) 三、阅读（10~22题，共35分) (一)阅读下面这首诗歌，完成10~11题。（4分) 阅读下面两首诗词，完成下面小题。 (甲)渔家傲·秋思 (乙)使至塞上 宋·范仲淹 唐·王维 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 单车欲问边，属国过居延。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 征莲出汉塞，归雁入胡天。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 大漠孤烟直，长河落日圆。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 萧关逢候骑，都护在燕然。 10.下列对这两首诗的赏析和理解，不恰当的一项是()(2分) A.【甲】词下阕“羌管悠悠霜满地”一句，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。 B.【乙】诗主要写王维出使边塞时的所见所感。 C.【甲】词表面上写作者的英雄气概和将士们生活艰苦，其实是对宋王朝消极防御政策所造成的严重后 果的反映。 D.【乙】诗通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日"等自然景象，向我们展示了边塞神奇壮丽的景象。 11.【甲】词和【乙】诗都借用了“勒石燕然”的典故抒发情感，有何异同？（2分) (二)阅读下面的文言文，完成12~15题。（12分) 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我 所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶， 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚 于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于 生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆奠，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万 钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之： 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自孟子《鱼我所欲也》) 【乙】 ①② ③ 子墨子曰：“万事莫贵于义。”子墨子自鲁之齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独 4 ⑤ 自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急 矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如劝我者也，何故止我？” (选自《墨子贵义》) 【注释】①子：冠诸姓氏之前，是明示“墨子"为“师”，因为《墨子》一书是其弟子所记。②墨子：名翟， 春秋末战国初宋国人，墨家学派创始人。③之：到去。④过故人：这里指"经过老朋友的家”。⑤处： 闲着，这里指不做事。⑥急：这里指勤奋努力。 12.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)蹴尔而与之蹴： (2)所识穷乏者得我与得： (3)子不若已已： (4)则耕者不可以不益急益：、 13.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)则凡可以辟患者何不为也？ (2)何故？则食者众而耕者寡也。 14.请根据甲文内容，将下面语段的内容填写完整。(3分) 甲文中，作者用”一箪食，一豆羹”与””的不同态度进行对比，论证了B_比物质更重要，批判了 c(填原文)的行为。 15.中华民族自古就有崇尚“义”的传统。请结合甲乙两文具体内容，谈谈孟子和墨不对“义”的态度与看法。 (3分) （三)阅读下面的文章，完成16~18题。(8分) 守住心灵的高度 ①孙天帅是珠海市工业区一家外资企业的普通工人。平日里，他目睹了韩国老板对工人们的种种刁难 和侮辱，内心极为愤怒。当那个韩国老板责骂一个因极度疲劳而睡着的女工，甚至令所有工人统统跪下时， 只有他拒绝下跪，一个人直直地站着。孙天帅的行为不仅表现了“士可杀不可辱”的英雄气节，更体现了 中国人誓死捍卫民族尊严的豪迈气概。一个普通的中国人，在强权与暴力面前不屈服，守住了自己心灵的 高度。 ②无论是谁，无论面对何种情况，都应该坚守自己的人生准则，就是说要守住心灵的高度。 ③霍英东，在中国的政界、商界、体育界声名显赫。他从小吃苦，靠着聪明的头脑和不懈的努力，积 累了大量财产。他没有为富不仁，而是热心公益，多年来为社会捐款多达200亿元。他说过一句话：“有 钱，是上天赐给你做善事的机会。”霍英东是商界的精英，是精神上的富翁，更是守住心灵高度的楷模。 然而有人却在金钱、荣誉面前，暴露出丑陋的人性。陕西农民周正龙和他身后的利益集团，制造了轰动一 时的“华南虎”事件，就是为了骗取国家的大量拨款及由此可能带来的荣誉。对名利的追逐让他们忘记了 生命的最终目标，他们也因此被钉在历史的耻辱架上。 5 ④守住心吴的高度，需要心系天下不甘平肩的情怀。早在两千多年前，孟子就提出了“乐以天下，忧 以天下”的主张，伟大的爱国诗人屈原更是用生命诠释了理想。屈原出身贵族，在楚国本来有着较高的地 位，生活无忧，但是在“举世皆醉”中，他没有随波逐流，而是在真理面前挺身而出，即使被放逐，也决 不向邪恶势力低头。虽然他的生命随着汩汩流淌的泪罗江水一同远去，但他以天下为己任的胸怀令人岌仰， 他也成为中国人的光辉榜样，只有那些自觉地把自己的生命与租国人民的利益结合在一起的人，才是真正 大写的“人”！ ⑤守住心灵的高度，需要雄厚的资本健康的心态。在风靡欧洲的法国网球公开赛中，美丽的中国女孩 李坏，历经多场苦战，横扫众多欧洲劲敌，杀入冠亚军决赛。万众喝目之下，地战胜了强动的对手一—意 大利网坛老将斯齐亚沃尼。全面扎实的技术、稳定出色的发挥，使地成为本次比赛的冠军，作为亚洲获得 大满贯賽冠军的第一人，面对如此殊荣，李娜没有忘乎所以，而是用动听娴熟的英语，微笑着告诉世界： 只要有底气，没有什么不可以！当一个人凭借着自己的努力拥有了在世上立足的雄厚贡本，就会战胜压力 与诱惑，直面自己的心灵。 ⑥守住心灵的高度，需要顽强的毂力和执着的精神。悬崖上的松树令人敬佩。悬崖上少土，霄要它拥 有刺穿岩石的力量：悬崖上少水，需要它拥有忍受机渴的意志；悬崖上少有人照顾，常要它用心灵抚慰自 己。树是如此，人又何尝不是？追寻真理的路上，一定会充满荆林，充满危险。曾子说：“士不可以不弘 毅，任重而道远。”罗斯福也说：“生活好比橄榄球比赛，原则就是奋力冲向底线。”只有具备非凡的毁 力和不达目的誓不罢休的精神，才能坚守住自己的人生准则。 ⑦真减勇敢地面对生活吧，这是我们每个人都应追求的目标。只有让心灵高高地站立着，我们才能体 验到真正的幸福，人生才会更加美好。 b,本文的中心论点是什么？（2分) 17,第④段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？(3分) 18、阅读下面材料，说一说真正做到“守住心灵的高度”，除选文所论述的观点外，还应该具备哪些品质？至 少写出三点。(3分) 陈文原是福建一名大学生，被啊友亲切地称为“收碗哥”。他每天饭后都在学生食堂里收拾餐具。从 视频上可以君到，他手臂上下翻飞，原本杂乱的餐具雌问被分门别类收拾好。据统计，在两分钟时间里， 他收了整整两千只烷盘。他来自农村家庭，靠助学贷款上了大学，此后没有再向家里要过一分钱，课余凭 借在学校食堂收碗脲取学货，现已偿还大部分贷放。面对许多因欣赏而有意招聘他的大企业，他婉言谢绝。 他计划先把功课学好，犯婉收好，毕业之后再自己创业。 (四)阅读下面的文章，完成19~22题。（11分) 鹿羔的眼泪 綦永平 ①索南和老伴拉毛吉在深山中放牧，他们养着一百多只锦羊。儿子贡保本在域里做生意，刚买了房和 车，老两口放羊赚钱，贴补贡保杰。 6 ②春天、兼南老两口到阿沿为放羊。山坡上址草美莫，雪白的绵羊俊撒在绿毯子上的珍珠二般。老两 口坐在毡衣上，索南吧哈吧嗒地抽早烟锅，拉毛吉找转线院捻毛线。突然，松林里传来的功的鸣叫，索南 站起身张望，没看到什么。索南刚蹲下，坳炒的声音又传来；老两口站起身，循着声音找过去。 ③老两口钻进密林中，看到大料下有一只土黄色，的小鹿美。鹿美惊慌地挣扎了几下，一头栽倒在地 一一它的一条后腿央在猎夹里。索南取着脸骂道：“这些人真是造孽呀！”山外的人发吃野味，野生动物的价 格叔升，于是有人不顾政府的禁令，偷猎野生动物。索南让拉毛吉把住鹿羔，他货力地妍开猎央，小心地 取出鹿羔后腿。鹿羔的腿鲜血淋淋，小腿大概骨折了。 ④拉毛吉惊呼：”哎呀，鹿羔流眼泪了。”素南一看，鹿羔黑亮亮的大眼晴里真的流出了泪水。拉毛吉 说：“鹿羔是不是下哭了？”索南摩挲鹿羔的头：“鹿羔不怕，不哭。我枚你，给你治腿。” ⑤老两口轮换将鹿羔抱回帐篷，索南生火打水，拉毛吉拿出了奶粉和炒而。这些奶粉是过年时亲威看 望老两口时带来的礼物，老两口舍不得喝。冲调好奶粉，索南把瑟逊发抖的鹿羔揽在怀里，拉毛吉用小婉 把奶喂给鹿羔，鹿羔吧脚吧唧吃得香甜。 ⑥给鹿羔哭过奶，索南拎起斧头去了山坡上欧来粮麻，剂去枝叶，将一根根细直的羧麻开密密排贴在 鹿羔腿伤处，用布条一层层缠紧包扎。以前羊的骨头折了，索南就用这法子。 ⑦鹿羔安静地躺在系南怀中，黑亮亮的大眼时水汪汪，一串泡水流了下来。拉毛吉捅索南：“鹿羔又 流泪了，鹿羔足不是在感激我们呢？"索南满是皱褶的脸笑成了一朵花：“嗯，这小东西有灵性呢。” ⑧索南把鹿羔放到火炕中间，盖上被子，老两口睡在两。半夜，虎羔呦呦叫，老两口翻起身、生火 烧水，冲调奶粉，喂给鹿羔。 ⑨二十多天后，索南取了布条和鞭麻针，鹿，羔的腿长好了。鹿羔整天缠着老两口，峨了，呦呦叫唤， 用脑袋蹭拉毛吉的腿，拉毛吉就赶紧给鹿羔冲奶粉。素南笑说：“这小东西把你当成阿妈了。” ①麂羔长得很快，老两口放羊也带着它。鹿羔蹦蹦跳跳抢最嫩的草吃，吃饱了，就迫还羊儿，追还蜂 蝶。老两口笑咪眯地看。索南打声呼哨，鹿羔就嗒嗒蹿上山梁，把走敬的羊儿赶回来，拉毛吉关说：“这小 东西，把你当成阿爸了。” ①有鹿羔陪着，老两口的日子充满了欢乐。 ②这天，贡保本和一个满身肥肉的中年汉子走进了帐篷。汉子睁大眼晴，关嘻嘻地盯者鹿羔看。贡保 杰对索南说：“阿爸，这是轻老板，他媳妇怀不了孩子，听说鹿肉大热大补，吃了能治不孕，他愿出三千元 买鹿，羔。” ③汉子仲开双手卡住鹿羔的脖子，连声说：“我要了，代要了！”鹿羔四乱蹬，奋力扭动身子。素南 冲上前，一把推开汉子，泡住鹿羔：“我的鹿羔，不卖，出多少钱也不卖！” ④贡保杰涨红了脸：”阿爸，这么高的价你哪里去找呀！我急着用钱呢。“索南从贴身的口袋里构出 沓钱，递给贡保本：“这是给你时妈买药的钱，你拿去吧，不要打虎羔的主意。” ⑤鹿羔蜷缩在余南怀中，黑亮亮的眼晴看着东南，一串泪水流了下来。索南轻抚鹿羔：“羔儿不怕， 有阿爸阿妈，谁也伤害不了你！” 秋天。心沿泊换上了彩衣，姹米嫣红。茂密的松林里，传来鹿群呦呦的叫声。余南拍打鹿羔：“羔 7 儿去吧，找你的亲阿爸、亲阿妈。”鹿羔偎在老两口怀中，黑亮亮的大眼睛看着老两口，一串泪水流了下来。 ⑩拉毛吉拉住索南：“羔儿流泪了，羔儿含不得我们，我们养着它吧。”索南黑了脸，呵斥拉毛吉：“不 行，这会害了它！” 围索南推开鹿羔，大声吆喝，挥动衣服，驱赶鹿羔。鹿羔嗒嗒跑到林边，回头望老两口。“呦呦 鹿羔仰头高声叫，然后转身跑向密林中。 ⑨望着远去的鹿羔，索南和拉毛吉流下了眼泪。 (刊于《微型小说选刊》2024年第17期) 19.参照下面的表述，将小说情节补充完整。(2分) 索南老两口放羊时听到鹿鸣→」 →索南老两口带着鹿羔去放羊→(2) →索南老两口放鹿羔回山林 20.文中第②段和第⑤段两次进行环境描写，有何作用？请结合文中相关内容简要分析。(3分) 21.小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量。本文塑造贡保杰这一形象有何作用！ 请结合全文内容，简要分析。（3分) 22.作者在文中画波浪线处四次写到鹿羔的眼泪这一细节，有何作用？请结合文章内容简要作答。(3分) 四、作文（40分) 23.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当： 史铁生在泼泼洒洒的北海菊花中，懂得了母爱的深沉和生命的坚强：梁衡在奔腾不息的壶口瀑布前，懂得 了中华民族的柔中有刚、勇往直前… 生命就是在不断地经历种懂得中逐渐成长。请以“终于懂得了， ”为题，写一篇作文。 要求：①补全题目，自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷 面整洁。③不少于600字。 题目二：翻越那座山，会遇上那束属于自己的阳光。 请以《你是我生活的阳光》为题，写一篇文章。· 要求：①题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物：②请根据自己的生活 经历或阅读体验来写作；③文体自选，诗歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和 地名。2025-2026学年上学期冠益学校九年级语文期中教学调研答案 一、积累与运用 1.B("掠"正确注音为lie,“nuè”对应汉字为“虐) 2.D(正确写法为"忸怩作态") 3.B(“隔膜”指情感距离，“分隔”指空间分离，选“隔膜”；“歇斯底里”形容暴风雨的猛烈，“摧枯 拉朽”侧重摧毁力，选“歇斯底里“；“不二法门”指唯一途径，“必由之路”侧重必然路径，选 “不二法门“；“墨守”指固守旧说，“坚守"指坚定守护，选"“墨守) 4.A(句子缺少主语，应删去"经过”或"使") 5.A(创作流程逻辑：先建数据库一A1学习规律一人工修正一全息投影展出) 6.(1)俗子胸襟谁识我(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)不以物喜不以己悲 二、综合性学习 (一）学习与探究 7.我国5G科技可灵活适配多种业务，频谱效率大幅提升，且在缩短时延、优化波形等方面持续 发展。 8.企业需加快核心技术创新，攻克“卡脖子”难题：带动上下游产业链协同发展，推动产品成 熟：坚守自主研发底线，掌握关键核心技术。 (二)名著阅读 9.(1)①B《大堰河一我的保姆》②A《光的赞歌》 (2)）示例一：武松体现敢作敢为、宁折不弯的人格精神。他为兄报仇，斗杀西门庆；发配途 中醉打蒋门神，夺回快活林，面对强权与恶势力绝不退缩。 示例二：鲁智深体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。他拳打镇关西，解救金氏父女；野 猪林救下林冲，一路护送，始终坚守正义。 示例三：宋江体现突破传统的超越精神。他打破“官民有别”的径梏，聚集各路英雄好汉于梁 山，提出“替天行道”的主张，反抗不公的√序。 三、阅读 （一)诗词阅读 10.A(羌管悠悠霜满地”以霜色为背景，非"如霜的月光) 11.相同点：都借“勒石燕然”典故表达建功立业的愿望。不同点：【甲】词还蕴含归乡无计的愁 苦，【乙】诗侧重出使边塞的豪迈与自信。 (二)文言文阅读 12.(1)踩踏(2)同“德”，感恩、感激(3)停止、放弃(4)更加 13.(1)那么凡是能够用来躲避灾祸的手段，哪一样不可以采用呢？ (2)为什么呢？因为吃饭的人多而耕种的人少啊。 14.万钟义万钟则不辨礼义而受之 15.孟子认为“义“重于生命与物质利益，主张舍生取义，批判见利忘义的行为；墨子认为“万事贵 于义”，主张积极践行道义，即使众人不为，一应坚持为之，不应停止。 (三)议论文阅读 16.无论是谁，无论面对何种情况，都应该坚守自己的人生准则，守住心灵的高度。 17.举例论证、道理论证。列举屈原的事例，引用孟子的主张，具体有力地论证了“守住心灵的高 度，需要心系天下不甘平庸的情怀”这一观点。 18.①勤劳踏实，靠自身努力实现目标；②自立自强，不依赖他人；③淡泊名利，不被诱惑：④专 注坚持，做好当下之事；⑤有明确的人生规划。 (四)记叙文阅读 19.(1)索南老两口救助受伤的鹿羔并悉心照料(2)贡保杰带熊老板来买鹿羔，索南坚决拒绝 20.第②段描写阿沿沟嫩草繁茂的春景，烘托老两口放羊时的闲适心情，为发现鹿羔做铺垫；第⑥ 段描写姹紫嫣红的秋景，与鹿羔回归山林的情节相呼应，营造温馨美好的氛围，暗示人与自然 的和谐。 21.贡保杰的功利与索南老两口的善良形成对比，突出老两口坚守本心、善待生命的品质；推动情 节发展，通过他卖鹿羔的提议，凸显矛盾冲突，深化主题。 22.四次写鹿羔的眼泪，既体现鹿羔的灵性，也侧面烘托老两口的善良；贯穿全文，成为情感线 索，串联起救助、照料、拒绝售卖、放生等情节；凸显人与自然相互共情的主题，使文章更具 感染力。 四、作文 题目一：《终于懂得了》 写作提示：补题可围绕“责任”“母爱”“坚持”“包容“等主题，结合具体事例展开。如“终于懂得了父 亲的沉默”，通过回忆父亲默默付出的细节（深夜送医、无声陪伴），展现从误解到理解的过程， 突出成长感悟。 题目二：《你是我生活的阳光》 写作提示：“你“可选择身边的人（如老师、朋友）、书籍或书中人物（如《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔)。结合具体经历，写出“你”带来的温暖与力量，如老师的鼓励让自卑的自己重拾信 心，书籍让迷茫的自己找到方向。