精品解析:四川省荣县中学校2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题
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内容正文:
四川省荣县中学校2025-2026学年高二上学期期中历史试题
一、单选题
1. 1896年美国联邦最高法院在“普莱西诉弗格森案”中确立“隔离但平等”原则,允许各州在公共设施、教育等领域实行种族隔离,声称只要设施“质量平等”即属合法(实际中黑人设施远低于白人标准);直到20世纪50~60年代后,这些法律法规才相继废除。废除的主要原因是( )
A. 国家干预的减少 B. 经济危机日趋严重
C. 民权运动的高涨 D. 移民问题愈演愈烈
2. 如图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画,它揭示了( )
A. 热核武器竞赛的现实 B. 意识形态的斗争
C. 热战一触即发的危险 D. 冷战对峙的加剧
3. 20世纪60年代,苏联宇航员除获得政府颁发的勋章外,还获得物质奖励,包括家用电器、生活用品等。勃列日涅夫的工作日志中也记录“收到一件运动服,轻工制品。”“阿根廷总书记寄来一件毛皮夹克上衣。”这可用于说明当时的苏联( )
A. 国民经济停滞不前 B. 与新兴国家的关系密切
C. 民生问题较为突出 D. 调动社会资源保障军工
4. 据1984年世界银行统计显示,撒哈拉以南非洲部分出口商品数量与价格的年均增长情况(%)如表所示。导致其中数据变化的关键因素是( )
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1961-1970
1970-1982
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A. 不平等的国际政治经济旧秩序 B. 交通条件改善推动了经济发展
C. 资本主义世界市场初步确立 D. 广大发展中国家的团结与合作
5. 有学者指出:冷战终结后,全球地缘政治秩序进入自发调整期,国际政治体系宛如一个正在旋转的万花筒,充满不确定性,但经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的“减震器”。材料的主旨是( )
A. 全球政治体系具有明显的单极特征 B. 经济全球化加剧各国间政治冲突
C. 经济联系加强使各国共同利益增大 D. 维护世界和平需要实行全球治理
6. 2016年,G20领导人杭州峰会中,各成员共同制定全球首个多边投资规则框架《二十国集团全球投资指导原则》,并发起《二十国集团支持非洲和最不发达国家工业化倡议》;2022年,G20巴厘岛峰会中,继续通过二十国集团杭州峰会《支持非洲和最不发达国家工业化倡议》支持非洲。这表明( )
A. 国际政治经济新秩序逐步完善 B. 冷战后南北差距正在逐步缩小
C. 单边主义经济政策已遭到摒弃 D. 全球治理组织与机制发生变革
7. 历史地图蕴含丰富信息。从图1到图2行政区划原则的变化( )
A. 扩大了封建国家统治疆域 B. 助推南方影响力的增强
C. 削弱了地方割据的地理基础 D. 推动监察区变为行政区
8. 罗马统治意大利半岛时,很多罗马名人都有七八个兄弟。等凯撒征服高卢之后,多数罗马公民家庭也就只有2—3个孩子。屋大维征服埃及之后,越来越多的罗马年轻人连婚姻都放弃了。屋大维于是出台《正式婚姻法》规定选举公职人员,在得票相同的情况下,按照多子女、有子女、已婚者、独身者的顺序排名。这本质上反映了( )
A. 凸显集体利益至上理念 B. 法律是治理主要手段
C. 剥夺公民婚姻生育自由 D. 突出反映罗马帝国特征
9. 北魏孝文帝时期,朝廷修订的《魏书》中,将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔,尧之裔子”;孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学,与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典,并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏( )
A. 儒家思想成为唯一治国思想 B. 华夏认同意识的深化
C. 血缘宗法制度的全面恢复 D. 少数民族文化的消亡
10. 西周时期的国野制,国人负担兵役、力役,野人负担农业劳役,国人不能定居野外,野人也不能定居国中。到战国时期,国人可定居城外从事农业生产,野人也可定居国中从事商贸活动,“国”“野”兵役、赋役趋于一致,国野制逐渐瓦解。由此可知,国野制的瓦解( )
A. 反映了国家大一统趋势的增强 B. 表明宗法观念已名存实亡
C. 适应了统治者富国强兵的需要 D. 推动了国家结构的大调整
11. 汉代,士人可通过察举、征辟进入仕途,往往与推举他们的官僚结成集团,同时,随着经学和太学的发展,五经博士及其弟子渐成学派门户,以坚守老师的学派门户壁垒为最高荣誉。这反映出当时( )
A. 学术思想自由发展 B. 儒学官方地位动摇 C. 国家选官制度完善 D. 专制集权潜藏危机
12. 秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系,隋唐御史台成为最高监察机构,宋朝在中央台谏合一,在地方通过四监司和通判形成双层监察体系,元明清的监察机构日趋完备严密。这一趋势( )
A. 损害了历代政府的行政效率 B. 有利于吏治清明与社会稳定
C. 实现了国家法治水平的提高 D. 打破了士族门阀的政治垄断
13. 18世纪,无论是英国还是欧洲大陆,社会上层和知识界都曾有人对中国的法律制度、科举选拔制度等称道不已,然而他们的赞赏之情,却始终未能转变为其本国的现实制度,根本原因在于( )
A. 赞赏者没有足够实权和影响力 B. 这些制度不适合欧洲变革需要
C. 欧洲人对中国的认知模糊不清 D. 中西文化本身具有巨大的差异
14. 清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化( )
A. 导致了科举制度废除 B. 体现了统治集团的分裂
C. 改变了中枢决策机制 D. 反映了官制改革的影响
15. 明嘉靖中,陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合,参加圣谕宣讲,“庶一社之长幼卑尊皆惕然以省,翕然以悟,而无悖德悖礼者也”。雍正十年(1732)以后,清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学,宣讲《圣谕广训》,使苗、黎儿童渐知礼义,然后课以经书。这可以反映出明清时期( )
A. 儒学开始渗透基层 B. 儿童的教化受到重视
C. 边疆局势日趋稳固 D. 乡约与法律逐渐合流
16. 1980年,攀枝花当地报纸发表《关心群众生活,为子孙后代造福》一文,表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查,利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是,他一生不畏艰难,为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出( )
A. 人民脱贫致富的愿望 B. 科研成果助力三线建设
C. 生态环境得到了改善 D. 科学家至诚报国的情怀
二、材料题
17. 法律是国家的统治工具,对社会治理有深远影响。阅读材料,回答问题。
材料一 春秋决狱又称“经义折狱”或“引经决狱”,是遇疑难案件依据从《春秋》等儒家经典中抽象出的法律原则进行决断的审判方式和制度。在汉武帝“尊崇儒术”的背景下,由中央司法机关廷尉处理疑难案件时率先采用并逐步盛行并制度化。春秋决狱作为一种审判方式和制度得以产生和长期存在,是因为它能妥善处理司法中的疑难案件,能对中国古代法律的漏洞和偏颇起到补阙和纠偏的作用,它既是中国古代的司法衡平机制,又是法律缺陷的修补机制。
——摘编自吕志兴《春秋决狱与中国古代法制的真实关系》
材料二 英美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法,它认为,法则只能靠经验去摸索,人们不可能达到一种完善的理性。受洛克和孟德斯鸠思想的影响,它认为政府只是不同社会利益群体的协调人,故政府应该接受法治。面对市场“这只看不见的手”,它着重于解决现实中的具体问题,却忽视了对社会公道、永久和平、世界主义的博爱等这些宏伟理想的追求。
——摘编自胡娟《西方大学两大治理模式及其法治理念和思想传统》
材料三 坚持依法治国和以德治国相结合,是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用,在国家治理中都有其地位和功能。法安天下,德润人心。
——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析西汉实行“春秋决狱”的原因及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英美法系的主要特征并说明其原因。
(3)根据材料三、概括中共十八大以来,我国在“法安天下,德润人心”方面取得的成就。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料 有学者将中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理如图:
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
19. 考试选官是进步,又在历史发展中不断进步完善。阅读材料,回答问题。
材料一 文官考试除另有法律规定外,分为文官高等考试和文官普通考试。关于考试资格,凡民国男子年满21岁者,得应文官考试,女子不得参加文官考试。
文官高等考试分甄录试、初试、大试。(1)甄录试为笔试……甄录试落第者,不能参加初试。(2)初试。先笔试,后口试。……初试及第者,授以学习员证书,由国务总理咨送各官署学习2年,学习员学习期满时,由各该长官呈请大试。(3)大试。也是先笔试,后口试。考试科目为现行法令解释、设案之判断、草拟文牍。……第三次落第者,不得再考。文官普通考试的科目为国文、历史、地理、笔算、法学通论、经济学6门。……考试及格者,授以试补官证书,按照其等第的高下,依《文官任用法》叙补。
——据1913年《文官考试法草案》整理
材料二 (19世纪初)英国的一些政府部门开始设立常务次官的职位。这样,英国政府的官员分为两类:一类是政务官,包括大臣和政务次官或政务秘书,他们随内阁共进退;另一类是事务官,即文官,包括常务次官直至以下的一般政府工作人员,负责具体事务,不受党派影响,可以长期任职。
——高中历史选必1《国家制度与社会治理》
材料三 西方的文官制度,从它产生之日起,就有了法制化、正规化的内涵,各个国家基本上都有相关的法律、法规来保障其实施过程中的正规性;而中国的科举制由于是服务于专制的政治体制,以皇权为中心,因此带有很强的随意性和人治化的内容,也没有形成相应的完整的制度和法规。科举往往随皇帝意志的变动而变动,可废可立,不利于制度的建立和完善。
——柯海丽《中西方选官制度之比较》
(1)根据材料一概括北洋政府时期文官考试制度的特点,并结合所学知识分析其制定的历史背景。
(2)根据材料二,指出19世纪初英国文官制度基本特点,并综合上述所有信息及所学,分析中国古代科举制、西方文官制和近代中国公务员制三者间的内在关联。
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四川省荣县中学校2025-2026学年高二上学期期中历史试题
一、单选题
1. 1896年美国联邦最高法院在“普莱西诉弗格森案”中确立“隔离但平等”原则,允许各州在公共设施、教育等领域实行种族隔离,声称只要设施“质量平等”即属合法(实际中黑人设施远低于白人标准);直到20世纪50~60年代后,这些法律法规才相继废除。废除的主要原因是( )
A. 国家干预的减少 B. 经济危机日趋严重
C. 民权运动的高涨 D. 移民问题愈演愈烈
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪五、六十年代(美国)。根据材料并结合所学可知,20世纪50~60年代,美国黑人民权运动(如马丁·路德·金领导的非暴力抗议、1963年华盛顿大游行)蓬勃发展,通过法律诉讼、示威游行等方式揭露种族隔离的不公,迫使政府立法废除相关歧视性法规,C项正确;20世纪70年代,西方国家出现“滞胀”现象,为此政府减少了对经济的干预,但国家干预的减少与材料中的现象无关,排除A项;经济危机通常会导致社会福利开支减少,被救助人群减少,题干中废除了对种族隔离的规定,说明经济危机并非日趋严重,排除B项;移民问题更多的是关注外来移民的权益和地位,而非本土的黑人权益和地位,排除D项。故选C项。
2. 如图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画,它揭示了( )
A. 热核武器竞赛的现实 B. 意识形态的斗争
C. 热战一触即发的危险 D. 冷战对峙的加剧
【答案】B
【解析】
【详解】根据图示内容可知,苏联人宣传美国把炮弹装饰成和平鸽的模样,这是美苏在舆论宣传和意识形态领域对抗的表现,B项正确;图示内容揭示的是美苏之间意识形态的对抗,不是热核武器竞赛的现实,排除A项;美苏之间一直没有爆发热战,排除C项;材料中没有比较信息,不能说冷战对峙加剧,排除D项。故选B项。
3. 20世纪60年代,苏联宇航员除获得政府颁发的勋章外,还获得物质奖励,包括家用电器、生活用品等。勃列日涅夫的工作日志中也记录“收到一件运动服,轻工制品。”“阿根廷总书记寄来一件毛皮夹克上衣。”这可用于说明当时的苏联( )
A. 国民经济停滞不前 B. 与新兴国家的关系密切
C. 民生问题较为突出 D. 调动社会资源保障军工
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词,可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是20世纪60年代。据材料信息可知,20世纪60年代苏联早已实现了工业化,但其片面发展重工业,忽视轻工业,因此一些生活用品反而在某些领域受到重视,如宇航员的奖品、国家领导人的礼物等,这体现了当时苏联轻工业较为落后,民生问题较为突出,C项正确;二战后苏联虽没有突破苏联模式,但经济也取得了一定发展,“国民经济停滞不前”说法与史实不符,且根据材料无从得出这一结论,排除A项;阿根廷总书记送来礼物反映了苏联与阿根廷有一定往来,但不能就此得出苏联“与新兴国家的关系密切”,排除B项。材料并未强调军工,而且领导人礼物也非社会资源,D项不合材料主旨,排除D项。故选C项。
4. 据1984年世界银行统计显示,撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况(%)如表所示。导致其中数据变化的关键因素是( )
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1961-1970
1970-1982
1961-1970
1970-1982
铜
2.7
-0.3
9.5
-7.2
咖啡
4.3
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0.3
1.8
花生油
5.4
-7.1
0.1
-4.0
棕榈油
-97
-6.7
-2.3
-3.2
A. 不平等的国际政治经济旧秩序 B. 交通条件改善推动了经济发展
C. 资本主义世界市场的初步确立 D. 广大发展中国家的团结与合作
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:1961年-1984年(撒哈拉以南的非洲)。从数据中可以看出,撒哈拉以南非洲国家的大部分商品的数量增长在减缓或转为下降,而价格下降的情况则更为普遍。这反映了发展中国家出口商品在国际市场上的不利地位,这是国际政治经济旧秩序中的不平等因素导致的,A项正确;表格中的数据主要反映的是出口商品的数量和价格变化,与交通条件的改善无直接关联,排除B项;资本主义世界市场在第一次工业革命就已经初步确立,与材料时间不符,排除C项;从表格中的数据变化来看,广大发展中国家的团结与合作并不会导致这些产品价格下降,排除D项。故选A项。
5. 有学者指出:冷战终结后,全球地缘政治秩序进入自发调整期,国际政治体系宛如一个正在旋转的万花筒,充满不确定性,但经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的“减震器”。材料的主旨是( )
A. 全球政治体系具有明显的单极特征 B. 经济全球化加剧各国间政治冲突
C. 经济联系加强使各国共同利益增大 D. 维护世界和平需要实行全球治理
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:冷战终结后(世界)。据材料“经济全球化的发展毫无疑问已成为政治冲突最有效的‘减震器’”并结合所学知识可知,经济全球化形势下,各国经济联系加强使各国共同利益增大,有利于稳定国际关系,C项正确;材料无法体现全球政治体系具有明显的单极特征,排除A项;据材料,“已成为政治冲突最有效的‘减震器’”可知,材料不是说明经济全球化加剧各国间政治冲突,排除B项;材料强调经济全球化的积极作用,未涉及实行全球治理的问题,排除D项。故选C项。
6. 2016年,G20领导人杭州峰会中,各成员共同制定全球首个多边投资规则框架《二十国集团全球投资指导原则》,并发起《二十国集团支持非洲和最不发达国家工业化倡议》;2022年,G20巴厘岛峰会中,继续通过二十国集团杭州峰会《支持非洲和最不发达国家工业化倡议》支持非洲。这表明( )
A. 国际政治经济新秩序逐步完善 B. 冷战后南北差距正在逐步缩小
C. 单边主义经济政策已遭到摒弃 D. 全球治理组织与机制发生变革
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:现代世界。根据材料“各成员共同制定全球首个多边投资规则框架《二十国集团全球投资指导原则》”“继续通过二十国集团杭州峰会《支持非洲和最不发达国家工业化倡议》支持非洲”和所学可知,G20峰会是一个国际经济合作论坛,旨在推动发达国家和新兴市场国家就实质性问题进行讨论和研究,以寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长,因此材料体现的是全球治理组织与机制发生变化,D项正确;材料未涉及国际政治秩序的发展,排除A项;在全球化过程中,南北差距在不断拉大,排除B项;单边主义经济政策并未被某些大国摒弃,排除C项。故选D项。
7. 历史地图蕴含丰富信息。从图1到图2行政区划原则的变化( )
A. 扩大了封建国家的统治疆域 B. 助推南方影响力的增强
C. 削弱了地方割据的地理基础 D. 推动监察区变为行政区
【答案】C
【解析】
【详解】据本题题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝、唐代(中国)。根据材料可知,唐朝在一定程度上是按照山川形便的原则划分的,这种划分方式使得地方政权容易凭借自然地理屏障形成割据势力,例如唐朝后期的藩镇割据,地方势力利用山川险阻割据一方,对抗中央。而元朝实行行省制度,行省的划分打破了以往以山川形便为主的原则,采取犬牙交错的原则,将自然环境差异大的地区拼成一个省级行政区,这样就使得地方失去了凭借山川之险割据一方的地理条件,从而有利于加强中央集权,C项正确;材料主要体现的是行政区划原则的变化,行政区划原则的变化不能推动国家疆域的扩大,排除A项;材料反映的是行政区划的改变,没有涉及南方影响力的变化,排除B项;唐朝的开元十五道最初是监察区,材料强调的是从唐到元行政区划的变化,而不是监察区演变为行政区这一过程,且元朝行省一开始就是作为地方行政区划设立的,并非由监察区演变而来,排除D项。故选C项。
8. 罗马统治意大利半岛时,很多罗马名人都有七八个兄弟。等凯撒征服高卢之后,多数罗马公民家庭也就只有2—3个孩子。屋大维征服埃及之后,越来越多罗马年轻人连婚姻都放弃了。屋大维于是出台《正式婚姻法》规定选举公职人员,在得票相同的情况下,按照多子女、有子女、已婚者、独身者的顺序排名。这本质上反映了( )
A. 凸显集体利益至上理念 B. 法律是治理的主要手段
C. 剥夺公民婚姻生育自由 D. 突出反映罗马帝国特征
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(罗马)。题干描述的历史背景中,罗马家庭子女数量减少,年轻人不愿结婚,影响社会及国家的发展。屋大维出台《正式婚姻法》,通过法律手段来引导和鼓励生育,反映了随着罗马国家发展罗马人口(公民)减少,为鼓励人口生育国家制定法律把生育和担任公职的权力挂钩,这凸显了集体利益,A项正确;材料虽然涉及法律在国家治理的作用,但不能得知其为“主要手段”,排除B项;政府鼓励生育,并非剥夺婚姻生育自由,排除C项;罗马帝国重要特征是罗马皇帝权力至高无上以及对外军事扩张,材料没有反映,排除D项。故选A项。
9. 北魏孝文帝时期,朝廷修订的《魏书》中,将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔,尧之裔子”;孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学,与儒生讨论《诗》《书》等儒家经典,并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏先祖的庙宇。这些举措反映了北魏( )
A. 儒家思想成为唯一治国思想 B. 华夏认同意识的深化
C. 血缘宗法制度的全面恢复 D. 少数民族文化的消亡
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:北魏。据材料可知,北魏将拓跋氏祖先追溯为黄帝、尧等华夏先祖,孝文帝与儒生研讨儒家经典、修建华夏先祖庙宇,体现了北魏对华夏文化和先祖的主动认同,是华夏认同意识深化的表现,B项正确;“唯一”一词表述绝对,北魏仍保留鲜卑族部分传统,排除A项;“宗法制度全面恢复”不符合史实,宗法制度在春秋战国时期已经瓦解,排除C项;“消亡”一词表述错误,材料体现的是文化融合而非少数民族文化消亡,排除D项。故选B项。
10. 西周时期的国野制,国人负担兵役、力役,野人负担农业劳役,国人不能定居野外,野人也不能定居国中。到战国时期,国人可定居城外从事农业生产,野人也可定居国中从事商贸活动,“国”“野”兵役、赋役趋于一致,国野制逐渐瓦解。由此可知,国野制的瓦解( )
A. 反映了国家大一统趋势的增强 B. 表明宗法观念已名存实亡
C. 适应了统治者富国强兵的需要 D. 推动了国家结构的大调整
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是推断题、本质题、影响题,据材料关键信息可知准确时空是:西周至战国时期的中国。根据材料可知,西周时期,国野制下国人与野人的分工明确,并且禁止流动。战国时期,农业生产技术进步和商业发展需求增加,旧有的国野分工阻碍了经济的进一步发展。国野制瓦解后,国人可从事农业生产,野人可从事商贸活动,也能承担兵役,这有利于扩大农业生产规模,增加商业活力,增加了兵源,适应了统治者富国强兵的现实需要,C项正确;国野制的瓦解主要是由于战国时期诸侯国内部经济、军事发展需求的推动,是诸侯国自身发展变革的结果。战国时期还处于诸侯纷争的分裂状态,并没有直接反映出国家大一统趋势的增强,排除A项;国野制主要是一种基于地域的社会分工和管理体制,宗法观念主要强调家族血缘关系下的等级秩序、继承制度等。国野制的瓦解并没有直接表明宗法观念已名存实亡,表述不准确,排除B项;国野制瓦解的主要动力是满足战国时期诸侯国富国强兵的需求,是为了增强国家实力,并不是为了推动国家结构的大调整,排除D项。故选C项。
11. 汉代,士人可通过察举、征辟进入仕途,往往与推举他们的官僚结成集团,同时,随着经学和太学的发展,五经博士及其弟子渐成学派门户,以坚守老师的学派门户壁垒为最高荣誉。这反映出当时( )
A. 学术思想自由发展 B. 儒学官方地位动摇 C. 国家选官制度完善 D. 专制集权潜藏危机
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代中国。汉代士人通过察举征辟入仕后与推举官僚结党成派,形成政治利益集团,同时经学太学发展促使五经博士弟子固守学派门户、以师说为荣,这易引发党争和地方势力膨胀,专制集权潜藏统治危机,D项正确;学派门户壁垒强调师承排斥异见,限制学术创新与交流,反映思想僵化而非自由发展,排除A项;五经博士制度及太学推广彰显儒学独尊地位,汉武帝后官方正统地位巩固,并未动摇,排除B项;察举征辟制度下结党营私现象凸显了选官的弊端,证明选官制度存在缺陷,而非完善,排除C项。故选D项。
12. 秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系,隋唐御史台成为最高监察机构,宋朝在中央台谏合一,在地方通过四监司和通判形成双层监察体系,元明清的监察机构日趋完备严密。这一趋势( )
A. 损害了历代政府的行政效率 B. 有利于吏治清明与社会稳定
C. 实现了国家法治水平的提高 D. 打破了士族门阀的政治垄断
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。“这一趋势”指监察机构的日趋完备与严密,这有利于吏治清明和社会稳定,B项正确;监察体系日趋完备和严密,客观上有利于政府的行政效率的提高,排除A项;监察机构的完备和严密与法律的制定及法治水平无关,排除C项;监察机构和体系不涉及到选官标准的变更,不能达到打破士族门阀政治垄断的效果,排除D项。故选B项。
13. 18世纪,无论是英国还是欧洲大陆,社会上层和知识界都曾有人对中国的法律制度、科举选拔制度等称道不已,然而他们的赞赏之情,却始终未能转变为其本国的现实制度,根本原因在于( )
A. 赞赏者没有足够实权和影响力 B. 这些制度不适合欧洲变革需要
C. 欧洲人对中国的认知模糊不清 D. 中西文化本身具有巨大的差异
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:18世纪(欧洲)。材料表明在18世纪中国的法律制度、科举选拔制度受到欧洲社会的推崇,但没有转变为其本国的现实制度,这根本上是因为当时欧洲是从封建社会向资本主义社会转型时期,需要的是民主和法治,而中国古代的法律和科举制是为封建地主阶级服务的,所以这些制度不适合欧洲变革需要,B项正确;材料中提到赞赏者具体的身份是社会上层和知识界可知他们有一定的影响力,不能说赞赏者没有足够实权和影响力,排除A项;欧洲人确实对中国的认知模糊不清,未看到这些制度的局限性,但这只是未能转变为其本国的现实制度的外部原因不是根本原因,排除C项;中西文化本身确实具有巨大的差异,但也是可以彼此吸收借鉴的,排除D项。故选B项。
14. 清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化( )
A. 导致了科举制度废除 B. 体现了统治集团分裂
C. 改变了中枢决策机制 D. 反映了官制改革的影响
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:晚清(中国)。根据材料并结合所学可知,癸卯(1903)、甲辰(1904)进士群体,既是清朝历史上最后的两科进士,也是清季科举改制造就的两科进士,其在辛亥鼎革前后的出处浮沉至为不一。清朝厉行新政,改革官制,裁汰冗员,酌置散卿以议庶政,故出现材料所述现象,D项正确;1905年清末新政时期,废除科举制,材料所述变化并非科举制废除原因,排除A项;此时统治集团并未出现分裂,仍然是清政府,排除B项;材料所述是官制改革,中枢决策机制并未受到影响,排除C项。故选D项。
15. 明嘉靖中,陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合,参加圣谕宣讲,“庶一社之长幼卑尊皆惕然以省,翕然以悟,而无悖德悖礼者也”。雍正十年(1732)以后,清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学,宣讲《圣谕广训》,使苗、黎儿童渐知礼义,然后课以经书。这可以反映出明清时期( )
A. 儒学开始渗透基层 B. 儿童的教化受到重视
C. 边疆局势日趋稳固 D. 乡约与法律逐渐合流
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:明清时期(中国)。根据材料“明嘉靖中,陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合,参加圣谕宣讲”“清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学,宣讲《圣谕广训》,使苗、黎儿童渐知礼义,然后课以经书。”并结合所学可知,明清时期,圣谕宣讲与儒学“民间化”(庶民化)相伴相随,是贯穿明清两代的社会教育运动。明代中期以后,圣谕宣讲常常与乡约相结合,宣讲之时,老少咸集,儿童除充当礼生歌诗之外,亦需环列听讲,儿童成为圣谕宣讲的基本参与者,从事于歌诗习礼。由此可见,明清儿童礼教逐渐兴起,儿童的教化受到重视,B项正确;宋朝时期,儒学开始向基层渗透,排除A项;材料未涉及边疆局势的内容,排除C项;“宣讲圣谕”是指内乡县衙依清制,每月朔(初一)、望(十五)日,各地方官员都要召集官民,定点宣讲《圣谕十六条》,并举行隆重的仪式,以示统治者对教化的重视,材料未提及乡约与法律逐渐合流的内容,排除D项。故选B项。
16. 1980年,攀枝花当地报纸发表《关心群众生活,为子孙后代造福》一文,表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查,利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是,他一生不畏艰难,为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出( )
A. 人民脱贫致富的愿望 B. 科研成果助力三线建设
C. 生态环境得到了改善 D. 科学家至诚报国的情怀
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1980年(中国)。根据材料“南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查,利用他的‘新构造控水理论’成功找到了地下水。”并结合所学可知,肖楠森教授问询攀枝花的需求后,多次勘查并利用自己的理论成功找到了地下水,更难能可贵的是他一生为全国许多地方解决了饮用水问题,这凸显了他至诚报国的情怀,D项正确;材料未提及人民脱贫致富的愿望,排除A项;三线建设,指的是自1964年起中华人民共和国政府在中国中西部地区进行的一场以战备为指导思想的大规模基本设施建设,材料未涉及三线建设,排除B项;材料所述与生态环境无关,排除C项。故选D项。
二、材料题
17. 法律是国家的统治工具,对社会治理有深远影响。阅读材料,回答问题。
材料一 春秋决狱又称“经义折狱”或“引经决狱”,是遇疑难案件依据从《春秋》等儒家经典中抽象出的法律原则进行决断的审判方式和制度。在汉武帝“尊崇儒术”的背景下,由中央司法机关廷尉处理疑难案件时率先采用并逐步盛行并制度化。春秋决狱作为一种审判方式和制度得以产生和长期存在,是因为它能妥善处理司法中的疑难案件,能对中国古代法律的漏洞和偏颇起到补阙和纠偏的作用,它既是中国古代的司法衡平机制,又是法律缺陷的修补机制。
——摘编自吕志兴《春秋决狱与中国古代法制的真实关系》
材料二 英美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法,它认为,法则只能靠经验去摸索,人们不可能达到一种完善的理性。受洛克和孟德斯鸠思想的影响,它认为政府只是不同社会利益群体的协调人,故政府应该接受法治。面对市场“这只看不见的手”,它着重于解决现实中的具体问题,却忽视了对社会公道、永久和平、世界主义的博爱等这些宏伟理想的追求。
——摘编自胡娟《西方大学两大治理模式及其法治理念和思想传统》
材料三 坚持依法治国和以德治国相结合,是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律是成文的道德,道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用,在国家治理中都有其地位和功能。法安天下,德润人心。
——中共中央宣传部《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析西汉实行“春秋决狱”的原因及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英美法系主要特征并说明其原因。
(3)根据材料三、概括中共十八大以来,我国在“法安天下,德润人心”方面取得的成就。
【答案】(1)原因:儒家思想影响司法体系;吸取秦朝严刑峻法而亡的教训;汉代法律体系尚不完整。(答出两点即可)
影响:扩大了儒学的影响力;缓和了社会矛盾;一定程度上弥补了古代法律的漏洞。(答出两点即可)
(2)特征:遵循先例原则(注重习惯法或判例法);崇尚经验主义;注重法治;强调实用。
原因:传统法学的影响(日耳曼法的影响);启蒙思想的传播;商品经济的发展;资产阶级民主革命的推动。(答出3点即可)
(3)法治成就:党领导人民全面依法治国;加强宪法实施和监督,维护宪法权威;切实贯彻落科学立法、严格执法、公正司法、全面守法的依法治国方针,全面依法治国进入一个新阶段等。(具体内容写出也可)(任意2点)
德治成就:中共进一步提炼、概括,形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。(具体内容写出也可)
【解析】
【小问1详解】
本题是原因题、影响题,时空是西汉(中国)。原因:根据材料一“依据从《春秋》等儒家经典中抽象出的法律原则进行决断”,得出儒家思想影响司法体系;根据所学可知,西汉吸取秦朝严刑峻法而亡的教训;根据材料一“又是法律缺陷的修补机制”,得出汉代法律体系尚不完整。影响:根据材料一“依据从《春秋》等儒家经典中抽象出的法律原则进行决断”,得出扩大了儒学的影响力;根据所学可知,法律的发展和完善,有利于缓和了社会矛盾;根据材料一“又是法律缺陷的修补机制”,得出一定程度上弥补了古代法律的漏洞。
【小问2详解】
本题是特点题、原因题,时空是近代(英美)。特征:根据材料二“英美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法”,得出遵循先例原则(注重习惯法或判例法);根据材料二“法则只能靠经验去摸索”,得出崇尚经验主义;根据材料二“政府应该接受法治”,得出注重法治;根据材料二“着重于解决现实中的具体问题”,得出强调实用。 原因:根据材料二“美法系最早可追溯到由原始习惯或判例组成的日耳曼法”,得出传统法学的影响(日耳曼法的影响);根据材料二“受洛克和孟德斯鸠思想的影响”,得出启蒙思想的传播;根据材料二“面对市场”,得出商品经济的发展;根据所学,还可从资产阶级民主革命的推动等角度分析原因。
【小问3详解】
本题是特点题,时空是现代(中国)。法治成就:根据材料三和所学,可从依法治国、维护宪法权威;切实贯彻依法治国方针等角度总结回答。德治成就:根据材料三并结合所学可知,中共十八大形成社会主义核心价值观,是我国在“德润人心”方面取得的突出成就。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料 有学者将中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理如图:
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
【答案】示例一论题:西方资产阶级共和国方案在近代中国行不通。
阐述:20世纪初,随着资本主义的发展、资产阶级民主共和思想的传播,孙中山资产阶级革命派提出推翻清朝统治,建立资产阶级民主共和国的方案。孙中山领导发动辛亥革命,制定和颁布《临时约法》,宋教仁通过议会选举拟组建责任内阁被害,袁世凯废除《临时约法》,建立起北洋军阀的专制统治。1924年,孙中山重新解释三民主义,提出建立资产阶级民主政治的三阶段。孙中山去世后,国民党叛变革命,建立南京国民政府,宣布实行训政和宪政,实际上是国民党的一党独裁统治。
总之,在半封建半殖民地的中国,由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的破坏,资本主义难以独立发展,资产阶级共和国道路在中国行不通。
示例二论题:实行中国特色社会主义制度是历史的必然。
阐述:辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,建立了中华民国,但资产阶级共和国方案在近代中国行不通。中国共产党诞生后,中国共产党人把马克思主义基本原理同中国半殖民地半封建社会的具体实际结合起来,领导人民进行新民主主义革命,新民主主义革命的前途必然是社会主义。新民主主义革命时期,中国共产党建立的苏维埃政权、抗日民主政权、人民民主政权,为新中国的政权建设奠定了基础。新中国成立后,初步建立社会主义民主政治,实现了人民当家作主。改革开放以来,具有中国特色的社会主义政治制度逐渐发展和完善。
总之,资产阶级共和国方案的失败、新民主主义革命的胜利、社会主义建设的伟大成就,说明实行中国特色社会主义政治制度是中国历史发展的必然。(“示例”仅供参考,不作为评卷唯一标准答案)
【解析】
【详解】本题是论述题之选择观点说明题。时空是近现代中国。首先解读材料,材料呈现的是学者对中华民国成立以来中国政治制度演变线索整理。题目要求根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。可以选择近代中国对政治制度的探索历程进行阐述,如拟论题:西方资产阶级共和国方案在近代中国行不通。其次围绕所拟论题进行阐述。阐述从20世纪初的时代背景、辛亥革命时期,对民主共和道路探索的表现及结果等角度叙述。最后总结,总之,在半封建半殖民地的中国,由于帝国主义、封建主义和官僚资本主义的破坏,资本主义难以独立发展,资产阶级共和国道路在中国行不通。
也可以选择现代中国政治制度探索,如拟题实行中国特色社会主义制度是历史的必然。阐释可从资产阶级共和道路在中国失败的必然性、中国共产党对新民主主义革命的领导表现、社会主义制度的建设等角度进行叙述。最后总结,总之,资产阶级共和国方案的失败、新民主主义革命的胜利、社会主义建设的伟大成就,说明实行中国特色社会主义政治制度是中国历史发展的必然。
19. 考试选官是进步,又在历史发展中不断进步完善。阅读材料,回答问题。
材料一 文官考试除另有法律规定外,分为文官高等考试和文官普通考试。关于考试资格,凡民国男子年满21岁者,得应文官考试,女子不得参加文官考试。
文官高等考试分甄录试、初试、大试。(1)甄录试为笔试……甄录试落第者,不能参加初试。(2)初试。先笔试,后口试。……初试及第者,授以学习员证书,由国务总理咨送各官署学习2年,学习员学习期满时,由各该长官呈请大试。(3)大试。也是先笔试,后口试。考试科目为现行法令解释、设案之判断、草拟文牍。……第三次落第者,不得再考。文官普通考试的科目为国文、历史、地理、笔算、法学通论、经济学6门。……考试及格者,授以试补官证书,按照其等第的高下,依《文官任用法》叙补。
——据1913年《文官考试法草案》整理
材料二 (19世纪初)英国的一些政府部门开始设立常务次官的职位。这样,英国政府的官员分为两类:一类是政务官,包括大臣和政务次官或政务秘书,他们随内阁共进退;另一类是事务官,即文官,包括常务次官直至以下的一般政府工作人员,负责具体事务,不受党派影响,可以长期任职。
——高中历史选必1《国家制度与社会治理》
材料三 西方的文官制度,从它产生之日起,就有了法制化、正规化的内涵,各个国家基本上都有相关的法律、法规来保障其实施过程中的正规性;而中国的科举制由于是服务于专制的政治体制,以皇权为中心,因此带有很强的随意性和人治化的内容,也没有形成相应的完整的制度和法规。科举往往随皇帝意志的变动而变动,可废可立,不利于制度的建立和完善。
——柯海丽《中西方选官制度之比较》
(1)根据材料一概括北洋政府时期文官考试制度的特点,并结合所学知识分析其制定的历史背景。
(2)根据材料二,指出19世纪初英国文官制度的基本特点,并综合上述所有信息及所学,分析中国古代科举制、西方文官制和近代中国公务员制三者间的内在关联。
【答案】(1)特点:有明确法律规定;分类(或分级)考试;有不平等性(或性别歧视);分笔试和口试;注重对应试者综合考查;考试及格才有任用资格。
背景:中华民国成立;南京临时政府出台了官员选拔方面的一系列法规草案;孙中山的文官考试思想。
(2)基本特点:不与政务官共进退;负责具体事务;政治中立;可长期任职。关联:中国古代科举制随着中西文化交流传到西方,对西方近代通过考试选用文官的做法,有一定影响。近代中国公务员制继承和吸收了中国传统科举制(或考试监察制)和西方文官制度的精华。
【解析】
【详解】(1)本题是特点题、背景题。时空是北洋政府时期(中国)。特点:据材料一“文官考试除另有法律规定外,分为文官高等考试和文官普通考试。关于考试资格,凡民国男子年满21岁者,得应文官考试,女子不得参加文官考试”、“文官高等考试分甄录试、初试、大试”可知,有明确法律规定;分类(或分级)考试;有不平等性(或性别歧视);据材料一“甄录试为笔试……初试。先笔试,后口试……大试。也是先笔试,后口试”可知,分笔试和口试;据材料一“文官普通考试科目为国文、历史、地理、笔算、法学通论、经济学6门”可知,注重对应试者综合考查;据材料一“考试及格者,授以试补官证书,按照其等第的高下,依《文官任用法》叙补”可知,考试及格才有任用资格。背景:根据材料结合所学知识可知,北洋政府时期文官考试制度制定的时代大背景是中华民国成立;南京临时政府出台了官员选拔方面的一系列法规草案;这些法规草案都是依据孙中山的文官考试思想制定。
(2)本题是特点题、对比题,时空是19世纪初(英国)。基本特点:据材料二“一类是政务官,包括大臣和政务次官或政务秘书,他们随内阁共进退;另一类是事务官,即文官,包括常务次官直至以下的一般政府工作人员,负责具体事务,不受党派影响,可以长期任职”可知,文官不与政务官共进退,负责具体事务,政治中立,可长期任职。关联:据材料及所学,从科举制传入西方对其影响、近代中国文官制度对传统科举制和西方制度的吸收等角度分析可知,中国古代科举制随着中西文化交流传到西方,对西方近代通过考试选用文官的做法,有一定影响。近代中国公务员制继承和吸收了中国传统科举制(或考试监察制)和西方文官制度的精华。
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