第一部分 第一章 课时1 地球与地图（复习讲义）-【优学精研】2026年高考地理一轮总复习学用word

该高中地理讲义聚焦地球与地图高考核心考点，涵盖地球形状大小、经纬网判读应用、地图三要素等内容，按“基础特征—实践应用”逻辑架构知识点，通过考点梳理（如经纬线对比表）、方法指导（如最短航线判定步骤）、真题训练（如江苏高考航海路线题）及分层练习（教材链接与活学活用），系统帮助学生突破难点。 资料融合区域认知、地理实践力等核心素养，创新设计“经纬网定位对比方格状与弧线式图判读”等活动，结合郑和航海路线距离计算等真题探究，通过分层练习强化应用能力，能在有限时间内提升学生综合思维与应考技能，为教师把控复习节奏提供精准指导。

复习讲义部分 第一部分　必修第一册＋选择性必修1 第一章　地理基础必备 课时1　地球与地图 考点一 任务驱动夯基 任务1 1.4万 2.地球赤道半径大于极半径，故其形状是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 任务2 1.半圆　南北　东西　2万　平行　2.本初子午线　赤道　大　大　大　大　东半球　西半球　赤道　本初子午线　180°　30°　60°　回归线　极圈 考教衔接提能 考教探究 【探究】 （1）基尔瓦位于非洲东海岸，印度洋西部；麦加和阿巴斯属于西亚的阿拉伯地区，临近阿拉伯海。 （2）先估算两地之间的纬度差，再按每1°纬度差的经线长度约为111 km进行距离计算。摩加迪沙到基尔瓦大致经过10个纬度距，两地距离约为10×111 km＝1 110 km。 （3）郑和船队从科伦坡驶向摩加迪沙的主要航向大致向西。从图中可以看出，从科伦坡到摩加迪沙经度差约为35°，且位于赤道附近，由此可估算两地距离约为3 885 km。 【应用】 （1）A　（2）B 考教实践 1.D　2.B　第1题，表中显示，随纬度增加，经度1°的长度即纬线长度变短；表中经度1°的长度在不同纬度差异较大，不会是测量误差导致的，A、B、C错误。纬度1°的长度在不同纬度略有差别，说明地球是不规则球体，D正确。第2题，由表中数据可知，纬度45°跨经度1°的纬线长度是78.850 km，纬度80°跨经度1°的纬线长度是19.394 km，再结合表中显示的递减特点可判断B正确。 3.D　4.B　第3题，地球上两点间的最短距离应是过这两点的地球大圆上被这两点分成的劣弧长，因为甲、乙两点位于相对的两条经线上，因此过这两点的大圆在一个经线圈上，又因为这两点均在北半球且纬度相同，所以过经线圈被它们分得的劣弧要经过北极点。据此分析甲、乙间最近的航线走向应是先向正北过极点后再向正南，D正确。第4题，从甲地过北极点到乙地，飞行纬度（90°－60°）＋（90°－60°）＝60°，纬度相差1°的经线长约为111千米，故飞机飞行距离约为60°×111千米＝6 660千米，用了8个小时，则飞机速度约为6 660千米÷8小时＝832.5千米/小时。飞机以同样的速度沿60°N纬线飞行，则飞行距离约为180°×111千米×cos 60°＝9 990千米，所用时间约为12个小时，B正确。 考点二 任务驱动夯基 任务1 1.数字　线段　文字　2.小　高　大　低 任务2 2.图例　注记 考教衔接提能 考教探究 【探究】 （1）由经纬度坐标可知，粮画小镇位于北京西南方向。 （2）制作粮画的主要原料是小麦和玉米。判断理由：由该镇的经纬度位置可判断其地处我国的华北平原地区，该地区以温带季风气候为主，主要种植小麦和玉米。 （3）最短的是丁路线。该路线的走向大致是西北—东南。 （4）在示意图中，用直尺量算每条线路的大致长度，依据示意图中的比例尺对里程进行计算。 【应用】 （1）B　（2）B 考教实践 1.甲图比例尺大，乙图对应的实际面积大。 2.D　3.C　第2题，根据图中指向标可知，从学校前校门到后校门行走的方向大致是进了前校门先由南向北，过了图中的圆圈所代表的地理事物之后再由东南向西北，可直达后校门，D正确。第3题，地图的三要素包括比例尺、指向标、图例和注记。图中有比例尺、指向标、注记，但是没有图例，C正确，A、B错误。经纬度不是地图中必须具备的，D错误。 类题通法1　地理位置特征描述类 应用演练 1.位于北半球中纬度、亚热带地区；东半球。位于地中海与黑海之间，是黑海与地中海的唯一通道；是土耳其境内亚洲和欧洲的分界线之一；战略位置重要。 2.位于中、低纬度，热量充足；位于非洲大陆南端，三面临海，成为海上交通要道（海运条件优越）。 解析：从纬度来看，该区域位于中、低纬度，属于热带、亚热带；从海陆位置看，该区域三面临海，海运便利。 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时1　地球与地图 学习导读 思维导图 课程标准：1.运用数据描述地球的形状与大小；结合示意图，认识经纬网并据此解决实际问题。 2.观察地图，明确地图的要素构成，学会判读地图的基本方法。 学习目标：1.识记地球的形状与大小，熟知地图的三要素，能准确判读地图中的方向与换算地图比例尺。 2.结合图示，会判读经纬网及其应用，理解其地理意义 考点一　地球与地球仪 认识地球的形状与大小 1.认识地球的大小 2.根据上图数据描述地球的形状 认识地球仪与经纬网 1.认识经线与纬线 经线 纬线 特点 形状 圆 方向 指示　　　　方向 指示　　　　方向 长度 都相等（约　　　　 km） 自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极，所有纬线都相互　　　 2.认识经度和纬度 经度 纬度 划分 从　　　　　　　向东、向西各分180° 从　　　　向南、向北各分90° 分布 规律 东经度的度数愈向东愈　　，西经度的度数愈向西愈　　 北纬的度数愈向北愈　　，南纬的度数愈向南愈　　　 划分 半球 20°W—0°—160°E为　　　，160°E—180°—20°W为　　　　　　 以　　　　为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊经 纬度 （线） ①　　　　　　　为东西经分界线。 ②　　　　经线大致与日界线重合 ①　　纬线是中、低纬度分界线；　　纬线是中、高纬度分界线。 ②　　　　是热带、温带分界线；　　　是温带、寒带分界线 　（2021·江苏高考17～18题）公元8世纪开始，基尔瓦逐渐成为非洲东海岸的商贸中心。15世纪初郑和船队曾从不同航线到达基尔瓦。17、18世纪随着世界贸易格局不断改变，基尔瓦商贸地位逐渐衰落。1981年基尔瓦所在地的遗址被列入世界遗产名录。如图为郑和船队航海路线示意图。 【探究】 （1）依据图中信息，说出基尔瓦临近的大洋名称，以及与其有航海线联系的麦加和阿巴斯所在的地区及临近的海域。 （2）如何估算摩加迪沙与基尔瓦之间的航线距离？ （3）说出郑和船队从科伦坡驶向摩加迪沙的主要航向并估算图中科伦坡与摩加迪沙之间的航线距离。 【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。 （1）公元8世纪基尔瓦作为商贸中心兴起时，其对外贸易的主要地区是（　　） A.阿拉伯海沿岸 B.南海沿岸 C.几内亚湾沿岸 D.地中海沿岸 （2）郑和船队若每天航行190 km，从科伦坡经摩加迪沙至基尔瓦的最短时间约（　　） A.2周　　B.4周 C.6周　　D.8周 尝试解答 （1）　　　　　（2）　　　　 经纬网的判读与应用 1.利用经纬网定位、辨“方向” （1）判断依据 通过经纬网显示的经纬度确定区域的地理位置，要根据“经线指示南北方向、纬线指示东西方向”确定方向。在地球仪上，南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点；东西方向是相对的，要根据过两点的大圆劣弧进行判断。 类型 方格状经纬网图 弧线式经纬网图 图示 具体定 位方法 一般可依据“上北下南，左西右东”原则来判断。图中A点位于B点的西北 一般依据自转方向判定东西方向，依据与极点的远近定南北方向。图中B点位于A点的正东，C点位于B点的正南，C点位于A点的东南 （2）判断东西方向时应注意的问题 ①同为东经度，经度大者在东；同为西经度，经度大者在西。 ②分别为东西经度 a.若两地经度和＜180°，则东经度在东，西经度在西。 b.若两地经度和＞180°，则东经度在西，西经度在东。 （3）不在同一经纬网图上两点方位的判断 若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬网图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过转绘（如图）来判断。 据图可判断甲在乙的东南方向。 2.结合经纬线特征计算两点间“距离” （1）理论依据：赤道和经线圈长度约为4万千米，所有的经线长度都相等。 （2）计算方法 ①同一条经线上纬度差为1°的实际经线弧长处处相等，大约是111 km。如图中的距离为111 km。 ②同一条纬线上经度差为1°的实际纬线弧长由低纬度向高纬度递减，大约是（111×cos φ°）km（φ°表示该纬线的纬度数值），如图中的。 ③若两点既不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，如计算图中之间的距离，可利用勾股定理计算。 3.依据经纬网特征找大圆定“最短航线”和“航向” （1）理论依据：地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度，沿劣弧的行进方向即为最短航线的航向。 （2）确定方法 ①“大圆”即球面两点所在过球心平面与球面的交线。在地球仪上，三种情况下“大圆”是确定的：一是赤道（图A），二是经线圈（图B），三是晨昏圈（图C）。 ②非赤道的同纬度上两点，所在“大圆”具有以下特征：北半球——大圆向北极方向倾斜（如图D、图E中的PQ）；南半球——大圆向南极方向倾斜（如图D、图E中的P'Q'）。 ③确定最短航线和航向。沿劣弧的行进方向即为最短航线的航向，如图E中从Q到P沿最短航线的航向是先向东北后向东南，从P'到Q'沿最短航线的航向是先向西南后向西北。 4.确定对称点坐标 （1）关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如图中A点（40°N，20°W）与B点（40°S，20°W）关于赤道对称。 （2）关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°，纬度相同。如图中A点（40°N，20°W）与C点（40°N，160°E）关于地轴对称。 （3）关于地心对称的两点（对跖点）：经度相对，和为180°，纬度相反，数值相等。如图中A点（40°N，20°W）与D点（40°S，160°E）关于地心对称。 实践一　教材链接 　　（七年级上册P12—13图示及阅读材料拓展迁移）科学家对地球不同纬线的长度进行测量，统计结果如下表。据此回答1～2题。 测量地的纬度 经度1°的长度/km 纬度1°的长度/km 0° 111.322 110.569 30° 96.490 110.850 45° 78.850 111.132 80° 19.394 111.666 1.下列对测量结果的分析，正确的是（　　） A.无论是经线还是纬线，都是随着纬度的增加而变长 B.纬线长度随纬度的增加在变长，经线长度在变短 C.纬线长度随纬度的变化是测量误差所致 D.经线长度的变化反映了地球形状的不规则性 2.在60°N处，相距一个经度的两个地点的实地距离最接近（　　） A.111 km B.55 km C.28 km D.110 km 实践二　活学活用 　　一架飞机从甲地（60°N，100°W）起飞，沿最近航线匀速飞行8小时抵达乙地（60°N，80°E）。据此完成3～4题。 3.飞机飞行航线（　　） A.一直不变 B.先向东北后向东南 C.先向西北后向西南 D.先向正北后向正南 4.这架飞机若以同样的速度，沿60°N纬线飞行，抵达乙地大约需要（　　） A.8小时 B.12小时 C.16小时 D.20小时 考点二　地图 认识地图上的比例尺 1.填写比例尺的三种表示形式 形式 　　 　式 　 　　式 　　　　式 典例 1∶500 000 图上1 cm代表实地距离5 km 2.比较图幅相同的两幅图的特点 比例尺 表示的实地范围 内容 精确度 大 详细 小 简略 3.比例尺的缩放、图幅变化特点 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的（n＋1）倍 放大的图幅为原来的（n＋1）2倍 将原来比例尺缩小到倍 为原来比例尺的倍 缩小的图幅为原来的倍 将原来比例尺缩小倍 为原来比例尺的倍 缩小的图幅为原来的 倍 例：将一幅比例尺为1∶100 000的地图放大1倍，则新图的比例尺为1∶50 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则新图的大小是原图的4倍（如图）。若将一幅比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为1∶100 000，如果保持原来的实地范围大小不变，则新图的大小是原图的1/4（如图）。 了解地图上的方向、图例和注记 1.判读地图上的方向 2.判断地图中的图例和注记 例如：▲珠穆朗玛峰 8 848.86 m，▲属于　　　　，“珠穆朗玛峰”和“8 848.86 m”为　　　　。 　（2021·北京高考1～2题）我国某镇利用当地主产的粮食制作粮画，打造粮画小镇。图1是M学校设计的小镇地理位置指示牌，图2是该校设计的四条“行走的思政课”精华路线示意图。 【探究】 （1）粮画小镇位于北京的什么方向？ （2）说出该粮画小镇制作粮画的主要原料，并说出判断理由。 （3）找出四条精华路线中路程最短的路线，并说出其主要走向。 （4）在示意图中，如何计算每条线路的路线里程？ 【应用】 结合上面的探究，回答下列问题。 （1）该镇（　　） A.位于北京东南方向　　 B.地处华北平原 C.粮画原料主要是稻米 D.水路交通便捷 （2）图中最短的精华路线里程约为（　　） A.5千米 B.10千米 C.15千米 D.20千米 尝试解答 （1）　　　　　（2）　　　　 实践一　教材链接 　　（七年级上册P31教材活动拓展迁移） 1.读甲、乙两图，回答下列问题。 判断甲、乙两图的比例尺大小和对应图示的实际面积大小。 实践二　活学活用 　　小凤同学绘制了一幅学校平面图。读图，回答2～3题。 2.从学校前校门到后校门行走的方向大致是（　　） A.先由东北向西南，再由南向北 B.先由西南向东北，再由北向南 C.先由北向南，再由东南向西北 D.先由南向北，再由东南向西北 3.小凤将这幅地图送给了他的地理老师，但地理老师看后，说这幅图存在一个问题，请问这个问题是（　　） A.比例尺应为1∶30万 B.指向标错误 C.缺少图例 D.缺少经纬度 　地理位置特征描述类 1.思维流程 2.答题术语 思考方向 答题术语 绝对位置 经纬度 位置 ××（东、西、南、北）半球 经纬度（点）、经纬度范围（面） 所处特殊经纬线或跨纬度带、热量带、××带 相对位置 海陆位置 ××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆 相邻地区的位置 与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位 经济位置 所处经济区、邻近或远离××经济区 交通位置 所处重要交通要道（枢纽）、控制××海峡 1.阅读图文材料，回答问题。 材料　“马尔马拉”在希腊语中是大理石的意思，沿岸地区自古就开采大理石、花岗岩和石板等。海岸陡峭，平均深度183米，最深处达1 355米。沿岸城镇均为兴旺的工农业中心，有些是旅游胜地。 描述马尔马拉海的位置特点。 2.读图，回答问题。 据图分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。 提示：完成课后作业　第一部分　第一章　课时1 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $