精品解析：吉林省松原市宁江区2025-2026学年八年级上学期期中综合道德与法治试卷

吉林省松原市宁江区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治 道德与法治和历史试题共8页，道德与法治满分60分，历史满分60分，共计120分。开卷考试，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，请将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，请按照要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这些变化说明了（ ） A. 社会生活是丰富多彩 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活充满活力 D. 社会生活具有公共性 2. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 有远大的理想，才会有奋斗的动力 C. 个人应积极融入社会、热心公益活动 D. 社会的发展离不开每个人的努力 3. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 我们在社会生活中学习生活技能 C. 我们在社会生活中学习扮演各种社会角色 D. 我们在社会生活中学习行为规范 4. 2025年2月，一则“14岁少年潘奕辰放学路上化身‘扶灯侠’，将红绿灯扶正”的短视频被千万网友点赞。杭州交警为他送去感谢信和“限定款”小礼物。潘奕辰的行为（ ） ①属于亲社会行为 ②是诚实守信的表现 ③有利于维护交通秩序 ④为社会增添了正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 近年来，随着互联网的普及应用，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态。这说明网络（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 促进了人际交往 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 改变了社会治理方式 6. 2025年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。作为未成年人也要学会理性参与网络生活，提升媒介素养。对此，下列做法错误的是（ ） A 学会选择网络信息 B 自觉抵制不良信息 C. 网络无限，可以肆意宣泄情绪 D. 恪守道德，遵守法律 7. 如图所示，我国对于燃放烟花爆竹，一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了（ ） A. 我们要关心和参与规则的改进、完善 B. 我们需要坚定维护规则 C. 规则专门限制人的自由 D. 规则不是一成不变的 8. 某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动自行车入电梯的消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与法律修订 B. 禁止骑电动车出行 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 9. 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式上，先进的武器装备，整齐的方阵，高昂的士气，展示了国家的强大实力，彰显我大国风范。阅兵仪式（ ） ①有利于体现民族尊严、展现国家形象 ②激发了中华儿女的自豪感和爱国情怀 ③体现了中国已成为世界超级大国 ④让我们铭记历史，缅怀先烈，提升责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列属于中华民族传统美德，社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，同时还是我国民法典的一项基本原则的是（ ） A. 诚信 B. 文明 C. 友善 D. 正义 11. 友善，就是待人热情友好、与人为善。请找出下列友善待人的行为（ ） A. 看到同学抱着一大摞作业本时，主动上前帮忙 B. 在网络上对与你持相反意见的人进行谩骂 C. 宽容因怕上学迟到，而闯红灯同学 D. 弘扬诚信文化，珍惜个人信用 12. 在社会生活中，提升法治素养要从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起。对此我们应做到（ ） ①帮父母做家务，孝亲敬长 ②杜绝餐饮浪费 ③附近没有垃圾箱，就将垃圾随手扔到角落 ④自觉履行法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。所以青少年应该（ ） ①传承中华优秀传统文化 ②树立守法光荣，违法可耻的观念 ③弘扬社会主义法治精神 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）第一幅漫画体现了网络的哪一作用？ （2）政府网站的上述做法有力地保障了人们的哪些权利？ （3）对于第二幅漫画反映的现象，你会怎样劝诫这样的人？ 15. 阅读材料，回答问题。 言语上，小到见面的“早安”，大到饭桌上的敬语，都体现着一个人的素质和教养。一个“请问”能让你轻松得到问题的答案，一个“借过”能让你在拥挤的人潮中走向目的地。礼貌无小事，事事皆需礼。 （1）“礼貌无小事，事事皆需礼”，说明文明有礼对社会有什么重要作用？ （2）怎样做一个文明有礼的人？ （3）在社会生活中你还会践行哪些道德规范？ 16. 阅读材料，回答问题。 材料 问题 人而无信，不知其可也。 ——孔子《论语·为政》 （1）生活中怎样做到“人而有信”？（回答两点即可） 万人丛中一握手，使我衣袖三年香。 ——龚自珍《投宋于庭翔凤》 （2）友善待人有什么重要意义？ “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 （3）材料体现法律的权威源自于什么？ 17. 分析案例，回答问题。 小松的妈妈在某网店购买了标注“真丝”面料的连衣裙，收货后发现是化纤材质，申请退货却被商家拒绝。小松想起道德与法治课学过的知识，对妈妈说：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉。最终商家不仅退货，还进行了赔偿。 （1）小松帮妈妈解决问题时，用到了“依法办事”的哪一方法？ （2）除了找监管部门，我们还可以充分利用哪些能够提供法律服务的组织和机构？ （3）这一案例告诉我们在社会生活中，要树立什么观念，提高什么能力？ 18. 某校组织八年级学生开展了以“在社会大课堂中成长”为主题的实践活动。请你参与，完成下列问题。 走进社会 小旭和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小旭和伙伴们收获了很多“小粉丝”，也成长了很多。 （1）小旭和伙伴们的亲社会行为对于他们个人成长有什么意义？ （2）材料说明亲社会行为是怎样养成的？ 融入社会 “不是要我做，而是我要做。”作为社会的一员，小旭和同学们在户外野餐或游玩后，主动将垃圾打包带走并分类投放，不是因为害怕被罚款，而是意识到自己有责任保护自然环境，让公共空间保持整洁。 （3）“我要做”和“要我做”说明在社会生活中，遵守规则需要什么？ （4）主要的两种社会规则是什么？ 奉献社会 同学们通过社会实践活动主动融入社会、关心他人与集体，以实际行动传递正能量，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （5）社会是我们成长的课堂，你打算通过哪些具体实践活动奉献社会？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省松原市宁江区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治 道德与法治和历史试题共8页，道德与法治满分60分，历史满分60分，共计120分。开卷考试，考试时间为100分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，请将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时，请按照要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。这些变化说明了（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活充满活力 D. 社会生活具有公共性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活发展的相关知识。 A：社会生活丰富多彩强调多样性，但题干侧重通信方式的演变过程，故A不符合题意； B：通信方式从古至今不断升级，体现社会生活持续变化发展，故B符合题意； C：“充满活力”侧重活跃性，而题干强调技术迭代带来的效率提升，故C不符合题意； D：公共性指社会活动的共同属性，与通信技术进步无直接关联，故D错误； 故本题选B。 2. “中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 有远大的理想，才会有奋斗的动力 C. 个人应积极融入社会、热心公益活动 D. 社会的发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：题干强调“中国梦必须依靠人民来实现”，说明社会的发展需要每个人的努力，故D符合题意； A：人的身份由社会关系确定是事实，但与题干中“依靠人民实现梦想”的侧重点无关，故A不符合题意； B：远大理想的作用与题干中个人对社会发展的贡献无关，故B不符合题意； C：积极融入社会是个人行为要求，而题干强调社会对个人努力的依赖，故C不符合题意； 故本题选D。 3. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A. 我们的成长是不断社会化的过程 B. 我们在社会生活中学习生活技能 C. 我们在社会生活中学习扮演各种社会角色 D. 我们在社会生活中学习行为规范 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 A：题干中提到的父母、同伴、老师和社会的帮助，以及知识、能力、规则意识的提升，均体现了人在社会互动中逐步适应社会的过程，符合“我们的成长是不断社会化的过程”的定义，故A符合题意； B：题干虽提到“能力提高”，但未单独强调“生活技能”，且B选项仅涉及部分内容，无法全面概括题干中的知识、规则意识等多方面成长，故B不符合题意； C：题干未提及“扮演社会角色”的具体内容，C与题意关联性较弱，故C不符合题意； D：题干提到“规则意识增强”属于学习行为规范的一部分，但未涵盖知识、能力等更广泛的社会化内容，D不够全面，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年2月，一则“14岁少年潘奕辰放学路上化身‘扶灯侠’，将红绿灯扶正”的短视频被千万网友点赞。杭州交警为他送去感谢信和“限定款”小礼物。潘奕辰的行为（ ） ①属于亲社会行为 ②是诚实守信的表现 ③有利于维护交通秩序 ④为社会增添了正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为及社会影响的相关知识。 ①：扶正红绿灯是主动维护公共设施、服务社会的行为，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：诚实守信强调信守承诺、不欺骗，与扶正红绿灯的行为无直接关联，故②不符合题意； ③：红绿灯是交通秩序的重要设施，扶正后能保障交通正常运行，故③符合题意； ④：该行为被广泛传播和赞扬，传递了积极的社会价值，故④符合题意。 故本题选C。 5. 近年来，随着互联网的普及应用，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态。这说明网络（ ） A. 深刻改变着我们的生活方式 B. 促进了人际交往 C. 推动了生产方式的深刻变革 D. 改变了社会治理方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的影响。 A：题干强调互联网与传统行业融合推动产业转型升级，未直接涉及生活方式的改变，故A不符合题意； B：促进人际交往属于网络对社交的影响，与题干中“传统行业转型升级”无关，故B不符合题意； C：传统行业升级和新业态的创造属于生产方式的变革，直接对应题干内容，故C符合题意； D：改变社会治理方式涉及政府管理领域，题干未体现相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 2025年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。作为未成年人也要学会理性参与网络生活，提升媒介素养。对此，下列做法错误的是（ ） A. 学会选择网络信息 B. 自觉抵制不良信息 C. 网络无限，可以肆意宣泄情绪 D. 恪守道德，遵守法律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人正确参与网络生活的相关知识。 C：网络并非法外之地，使用网络时仍需遵守道德与法律，肆意宣泄情绪可能侵犯他人权益或违反相关规定，故C说法错误； ABD：均符合理性参与网络生活的要求（如筛选信息、抵制不良内容、遵守规则），故说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 7. 如图所示，我国对于燃放烟花爆竹，一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了（ ） A. 我们要关心和参与规则的改进、完善 B. 我们需要坚定的维护规则 C. 规则专门限制人的自由 D. 规则不是一成不变的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规则的变化。 A：“我们要关心和参与规则的改进、完善”强调的是我们应如何对待规则的改进，属于做法层面，而题干问的是“规则调整说明了什么”，即体现的道理，并非做法，故A不符合题意； B：“我们需要坚定的维护规则”强调的是维护规则的重要性，题干体现的是规则的调整变化，并非维护规则，故B不符合题意； C：“规则专门限制人的自由”说法错误，规则是为了保障人们的自由，而非专门限制自由，故C说法错误； D：从“禁燃令”到“限燃令”，规则由完全禁止调整为限定时间、区域、种类燃放，体现了规则会随着社会实际情况的变化而调整，说明规则不是一成不变的，故D符合题意； 故本题选D。 8. 某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动自行车入电梯的消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与法律修订 B. 禁止骑电动车出行 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：题目强调街道宣传禁止电动自行车入电梯的法律法规，目的是维护公共安全。作为居民，应自觉遵守相关法律规范，避免电动车上楼引发安全隐患，故C符合题意； A：法律修订由立法机关负责，普通公民无法直接参与，且题干未涉及修订法律的需求，故A说法错误； B：题干仅限制电动车入电梯，而非禁止骑行，故B说法错误； D：尊重他人停车行需以合规为前提，若他人违规停放电动车入电梯，则不应盲目尊重，故D说法错误； 故本题选C。 9. 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式上，先进的武器装备，整齐的方阵，高昂的士气，展示了国家的强大实力，彰显我大国风范。阅兵仪式（ ） ①有利于体现民族尊严、展现国家形象 ②激发了中华儿女的自豪感和爱国情怀 ③体现了中国已成为世界超级大国 ④让我们铭记历史，缅怀先烈，提升责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对弘扬民族精神的正确认识。 ①：阅兵仪式通过展示国家实力和军队风貌，能够体现民族尊严、展现国家形象，故①符合题意； ②：阅兵仪式激发民族自豪感和爱国情怀是此类活动的直接作用，故②符合题意； ③：中国坚持和平发展道路，不称霸，且“超级大国”的表述不符合我国官方定位，故③说法错误； ④：纪念抗战胜利的阅兵仪式旨在铭记历史、缅怀先烈，增强民族责任感，故④符合题意。 故本题选B。 10. 下列属于中华民族传统美德，社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，同时还是我国民法典的一项基本原则的是（ ） A. 诚信 B. 文明 C. 友善 D. 正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 A：诚信是中华民族传统美德，也是社会各行业的共同道德要求；社会主义核心价值观和公民基本道德规范均包含诚信；《民法典》第7条明确将诚信作为民事活动的基本原则，故A符合题意； B：文明是社会主义核心价值观国家层面的内容，但未直接列为公民基本道德规范或民法典基本原则，故B不符合题意； C：友善属于社会主义核心价值观公民层面，公民基本道德规范中也有“团结友善”，但民法典未将其作为基本原则，故C不符合题意； D：正义更多体现法律公正，虽与社会价值观相关，但非民法典明文规定的基本原则，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 友善，就是待人热情友好、与人为善。请找出下列友善待人的行为（ ） A. 看到同学抱着一大摞作业本时，主动上前帮忙 B. 在网络上对与你持相反意见的人进行谩骂 C. 宽容因怕上学迟到，而闯红灯的同学 D. 弘扬诚信文化，珍惜个人信用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：主动帮助同学搬作业本，体现了热情友好、与人为善，符合友善的要求，故A符合题意； B：网络谩骂他人属于不尊重他人的行为，与友善相悖，故B说法错误； C：宽容闯红灯的行为可能纵容违法行为，友善需建立在遵守规则的基础上，故C说法错误； D：珍惜信用属于诚信范畴，与题干“友善”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 在社会生活中，提升法治素养要从细节抓起，从小事做起，从遵守规则做起。对此我们应做到（ ） ①帮父母做家务，孝亲敬长 ②杜绝餐饮浪费 ③附近没有垃圾箱，就将垃圾随手扔到角落 ④自觉履行法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提升法治素养的要求。 ①：帮父母做家务属于道德层面的孝亲敬长，但我国法律也规定了子女的赡养义务，因此这一行为可视为履行法定义务的具体表现，①说法符合题意； ②：杜绝餐饮浪费是《反食品浪费法》的要求，属于遵守法律规则的行为，②说法符合题意； ③：随手扔垃圾违反环保法规和社会公德，属于不遵守规则的行为，③说法错误； ④：自觉履行法定义务直接体现法治素养的要求，④说法符合题意； 故本题选B。 13. 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。所以青少年应该（ ） ①传承中华优秀传统文化 ②树立守法光荣，违法可耻的观念 ③弘扬社会主义法治精神 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青树立法治意识。 ①：传承中华优秀传统文化属于文化传承范畴，与题干强调的“法治建设”直接关联性较弱，故①不符合题意； ②：树立守法光荣、违法可耻的观念是青少年践行法治的基本态度要求，②符合题意； ③：弘扬社会主义法治精神直接体现“忠实崇尚者”的定位，③符合题意； ④：养成尊法学法守法用法的习惯是青少年参与法治建设的具体行动，④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）第一幅漫画体现了网络的哪一作用？ （2）政府网站的上述做法有力地保障了人们的哪些权利？ （3）对于第二幅漫画反映的现象，你会怎样劝诫这样的人？ 【答案】（1）网络改进了社会治理方式。或网络促进民主政治进步。或网络畅通人们参与社会治理的渠道。 （2）知情权、参与权、表达权和监督权。 （3）我们不能只关注自己感兴趣信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络改进社会治理的方式、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：市长信箱、网上公示等内容，倾听人民心声→可链接网络对社会治理方式的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是政府，需要运用保障公民权利的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：市长信箱、网上公示等内容，倾听人民心声→可链接保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题设问主体是公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从劝诫类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：有些人躲在自己的“信息茧房”里不能自拔→可链接不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 言语上，小到见面的“早安”，大到饭桌上的敬语，都体现着一个人的素质和教养。一个“请问”能让你轻松得到问题的答案，一个“借过”能让你在拥挤的人潮中走向目的地。礼貌无小事，事事皆需礼。 （1）“礼貌无小事，事事皆需礼”，说明文明有礼对社会有什么重要作用？ （2）怎样做一个文明有礼的人？ （3）在社会生活中你还会践行哪些道德规范？ 【答案】（1）文明有礼促进社会和谐发展。 （2）做文明有礼的人要语言文明、仪表端庄；要不断学习、观察、思考和践行。 （3）文明有礼、诚实守信、友善待人。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的意义；做文明有礼的要求；践行道德规范的内容 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：礼貌无小事，事事皆需礼→可链接文明有礼促进社会和谐发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做文明有礼要求，根据教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查践行的道德规范的内容，为开放性试题，符合题意即可。 16. 阅读材料，回答问题。 材料 问题 人而无信，不知其可也。 ——孔子《论语·为政》 （1）生活中怎样做到“人而有信”？（回答两点即可） 万人丛中一握手，使我衣袖三年香。 ——龚自珍《投宋于庭翔凤》 （2）友善待人有什么重要意义？ “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。” ——卢梭 （3）材料体现法律的权威源自于什么？ 【答案】（1）真诚待人，积极履行承诺。讲究策略，注重方式方法。遵纪守法，珍惜诚信记录。回答两点即可。 （2）能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （3）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信的要求；友善待人的作用法律的权威的来源 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚实守信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人而无信，不知其可也→可链接践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友善待人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：万人丛中一握手，使我衣袖三年香→可链接友善待人的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里→可链接法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 分析案例，回答问题。 小松的妈妈在某网店购买了标注“真丝”面料的连衣裙，收货后发现是化纤材质，申请退货却被商家拒绝。小松想起道德与法治课学过的知识，对妈妈说：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉。最终商家不仅退货，还进行了赔偿。 （1）小松帮妈妈解决问题时，用到了“依法办事”的哪一方法？ （2）除了找监管部门，我们还可以充分利用哪些能够提供法律服务的组织和机构？ （3）这一案例告诉我们在社会生活中，要树立什么观念，提高什么能力？ 【答案】（1）遇事找法。 （2）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （3）树立法治观念，提高依法办事能力。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事、提供法律服务的组织和机构。 能力考查：调动和运用知识。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉→可链接遇事找法的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查提供法律服务的组织和机构，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为 中学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《消费者权益保护法》规定虚假宣传可索赔，咱们可以找12315市场监管部门投诉→可链接树立法治观念，提高依法办事能力。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校组织八年级学生开展了以“在社会大课堂中成长”为主题的实践活动。请你参与，完成下列问题。 走进社会 小旭和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小旭和伙伴们收获了很多“小粉丝”，也成长了很多。 （1）小旭和伙伴们的亲社会行为对于他们个人成长有什么意义？ （2）材料说明亲社会行为是怎样养成的？ 融入社会 “不是要我做，而是我要做。”作为社会的一员，小旭和同学们在户外野餐或游玩后，主动将垃圾打包带走并分类投放，不是因为害怕被罚款，而是意识到自己有责任保护自然环境，让公共空间保持整洁。 （3）“我要做”和“要我做”说明在社会生活中，遵守规则需要什么？ （4）主要的两种社会规则是什么？ 奉献社会 同学们通过社会实践活动主动融入社会、关心他人与集体，以实际行动传递正能量，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （5）社会是我们成长的课堂，你打算通过哪些具体实践活动奉献社会？ 【答案】（1）有利于他们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。 （3）自律和他律。 （4）道德和法律。 （5）整理社区图书馆；参观新能源工厂；参观博物馆；参加“防沙治沙”“保护母亲河”“校园植树”等环保公益活动；参与社区组织的“爱心义卖”活动；主动参加志愿服务活动；积极参与“禁毒宣传”“交通安全知识普及”等活动；在公交车上，始终坚持给老人、孕妇、残疾人让座等。能列举两个奉献社会的社会实践活动即可。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义；养成亲社会行为的途径；遵守规则的要求；社会规则的内容； 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小旭和伙伴们收获了很多“小粉丝”→可链接养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小旭和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画→可链接是在人际交往和社会实践中养成的。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我要做→可链接自律； 关键词②：要我做→可链接他律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查主要的两种社会规则，结合教材知识组织答案。 【小问5详解】 本题考查奉献社会的具体实践活动，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $