人教版必修三第三章第一节资源的开发以山西能源基地建设为例教学设计+课件 （3份打包）

1教学目标 评论（0） 一、知识与技能 1.了解能源资源种类及其在经济发展中的地位。 2.理解能源资源开发的条件。 3.了解山西省能源基地建设的成就。 4.理解山西省构筑三条产业链的资源条件及意义。 5.理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。 二、过程与方法 1.通过阅读图表、资料,分析能源资源开发的条件及能源基地建设的成就。 2.通过师生交流讨论,培养学生良好的地理思维能力。 三、情感态度与价值观 1.能源工业是发展国民经济的基础,我国把能源工业放在战略重点的首位,急需科技人才为能源工业出谋划策,使学生们深知肩负的重任,同时学会一分为二地看待能源基地的建设成就,力求能源基地的建设有新的突破。 2.经济发展与环境保护两手都要抓,两手都要硬,经济发展与环境治理、保护要同步,引导学生树立正确的发展观与生态道德观。 2学情分析 评论（0） 学生对于能源资源的分类以及山西省的自然地理概况基本有所了解,但是对于“如何评价我国山西能源基地建设的条件”、“能源和矿产资源的开发与山西省可持续发展有着怎样的关系”还不清楚,这也是我们这节课主要探讨的问题。 3重点难点 评论（0） 1.能源资源的开发条件。 2.产业结构的调整。 3.山西能源基地建设。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 评论（0） 一、知识与技能 1.了解能源资源种类及其在经济发展中的地位。 2.理解能源资源开发的条件。 3.了解山西省能源基地建设的成就。 二、过程与方法        通过阅读图表、资料,分析能源资源开发的条件。 三、情感态度与价值观        能源工业是发展国民经济的基础,我国把能源工业放在战略重点的首位,急需科技人才为能源工业出谋划策,使学生们深知肩负的重任,同时学会一分为二地看待能源基地的建设成就,力求能源基地的建设有新的突破。 4.1.2学时重点 评论（0） 1.能源资源的开发条件。 2.能源基地的建设 4.1.3学时难点 评论（0） 能源基地的建设 4.1.4教学活动 活动1【活动】能源资源的开发——以我国山西省为例 评论（0） 活动1 1、根据下面的资料展开讨论:对于山西省来说,输煤或输电各有哪些利弊? 4.2 第二学时 4.2.1教学目标 评论（0） 一、知识与技能 1.理解山西省构筑三条产业链的资源条件及意义。 2.理解山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。 二、过程与方法    通过师生交流讨论,培养学生良好的地理思维能力。 三、情感态度与价值观    经济发展与环境保护两手都要抓,两手都要硬,经济发展与环境治理、保护要同步,引导学生树立正确的发展观与生态道德观。 4.2.2学时重点 评论（0） 1.山西省构筑三条产业链的资源条件及意义。 2.山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。 4.2.3学时难点 评论（0） 山西省产业结构调整与能源的综合利用与环境保护治理的关系。 4.2.4教学活动 活动1【活动】能源资源的开发——以我国山西省为例 评论（0） 活动2(P46) 根据下面的图文资料,分析以下问题。 $$ 能源资源的开发 ——以我国山西省为例 2、能源的分类 （1）、按性质分类 一、能源的分类和在经济发展中的地位 1、能源的概念： 能源：凡是能够为人类提供能量的物质或物质的运动。 可再生能源： 非可再生能源： （2）、按利用状况分类 常规能源： 新能源： 水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能 煤炭、石油、天然气 煤炭、石油、天然气、水能、生物能 风能、潮汐能、太阳能、地热、核能 3、煤炭资源在能源消费结构中的地位 　　◆非常重要，我国更突出。 　◆山西省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。 二、资源开发条件（山西省） 1、山西煤炭的资源状况——煤炭资源丰富，开采条件好。 “广大全优好” 煤炭资源的有利条件 具体表现 储量大 已探明的煤炭资源储量为2700亿吨，按2007年生产规模(6.3亿吨)计算，可开采430年 分布范围广 全省40%的土地下面有煤田分布。 煤种齐全 全国10大煤种，山西省都有分布。 煤质优良 具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点，大同煤田为低硫、低灰、高发热量的优质动力煤产地，河东煤田则是优质主焦煤基地 开采条件好 煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采 2、山西煤炭的市场条件——市场广阔 ①能源消费大国；2007消费量接近26.5亿吨标准煤 ②对能源需求量继续增加； ③能源消费以煤炭为主。 ◆我国能源消费以煤炭为主，而世界能源消费以石油和天然气为主； ◆我国水电比世界水电比重大； ◆世