福建省泉州市惠安县第四片区2025-2026学年九年级上学期期中教学素质联合拓展活动语文试卷

2025年秋季九年级期中教学素质联合拓展活动 语文试题参考答案 一、感受自强风骨（22分） 1.（8 分） （1）沉舟侧畔千帆过（2）病树前头万木春 （3）长风破浪会有时（4）直挂云帆济沧海 （5）先天下之忧而忧（6）后天下之乐而乐 （7）人有悲欢离合 （8）月有阴晴圆缺 2.（8分） （1）① 诸 ② 恪 ③ 箴 （2）相得益彰 （3）他们以坚实的步伐，在浩瀚星海不断刻下新的坐标 3.（6分） （1）（2分）①太阳 ②火把 （艾青早期诗歌多描绘“土地”“雪”等凝聚民族苦难的意象；中期代表作《向太阳》等，则以“太阳”作为核心意象，象征希望与追求；《火把》等诗则进一步用“火把”“光”等意象，表现了行动的决心与对光明未来的热烈向往，完整展现了从沉痛到奋起的精神历程。） （2）（4分）示例一（林冲）： 林冲的经历深刻体现了在压迫中觉醒的自强精神。他从安分守己的禁军教头到遭陷害家破人亡，历经野猪林隐忍、草料场醒悟，最终在风雪山神庙手刃仇敌，雪夜上梁山，完成了从忍辱负重到奋起反抗的命运转变。这一过程，正展现了绝境中不甘沉沦、奋起自强的精神品质。 示例二（武松）： 武松的经历始终贯穿着不屈不挠的自强精神。从为兄报仇手刃潘金莲、斗杀西门庆，展现了捍卫正义的自主担当手刃真凶，到醉打蒋门神扶助弱小，再到屡遭陷害，身陷囹圄，仍顽强抗争，这一系列主动出击、永不屈服的行为，充分体现了勇于掌握命运、自强不息的精神品格。（评分标准：准确概括人物关键经历（2分），分析其如何体现自强精神（2分），大意对即可） 二、品味古典文韵（24分） （一） 4.（3分）“迷”字既指路旁百花盛开令人目眩神迷的自然景象（1分），又暗含诗人因仕途坎坷而产生的迷茫与困惑，情感层次丰富（2分）。 5.（4分）①表现手法：借用“王质烂柯”的典故（1分），营造了世事变迁的沧桑感（1分）。②情感表达：抒发了诗人对世事沧桑（或政治变故）的感慨（或无奈）（1分），以及对故乡的思念与孤寂之情（1分）。 （二） 6. (4分)(1)离开 (2)听说 (3)原来的，旧的 （4）推测，估计 7.（3分）凡令之期/民勤趋之/无有后先/必以其时 8.（6分）（1）太守是谁？是庐陵的欧阳修。（“谓”未译成“是”扣0.5分，判断语气未译出扣0.5分） （2）于是柳州的老少都相互教育(或“告诉”)对方，不要违背柳侯的教令。（“教”未译成“教育或告诫”扣0.5分，“背”未译成“违背”扣0.5分） 9.（4 分)（1）甲文体现在欧阳修与滁州百姓同游，与民同乐（2分）。（2）乙文体现在柳宗元以礼法教化柳州百姓，使民勤奋自律（2分）。 附【乙】译文： 罗池庙，是前刺史柳侯(柳宗元)的庙。柳侯做柳州刺史的时侯，不轻视那个地方的百姓，用礼教法度去教育改变他们，经过三年，百姓各自勤奋努力。于是柳州的老少人民都相互告诫，不要违背柳侯的命令。凡是有所行动，大家都说：“我们的刺史知道此事，大概不会不同意吧？”他们无不经过反复估计揣摩后再行事。凡是政令规定的期限，老百姓都努力赶着去实现，不分先后，一定按他的时限。于是老百姓从事稳定的职业，官府没有收不上来的拖欠租税，大家安居乐业，百业兴旺。 三、汲取精神力量（44分） （三）（22分） 10.（3分）C （解析：指导员流泪是因团队多年盼水的梦想终于实现，是喜悦与激动的释放，与个人调离无关。) 11.（3分）此段展现了艰苦环境中的个人柔情与浪漫，（1分）既丰富了人物形象，也与后文条件改善形成呼应（1分），体现了坚守终得回报的深意。（1分） 12.（1）（3分）运用比喻修辞（1分），将官兵比作“丰碑”，生动展现官兵不畏艰险、坚守使命的英雄形象（1分），表达崇高敬意（1分）。 （2）（3分）运用动作描写（1分），通过“上前”“拧开”“围聚”等，细腻刻画官兵郑重而激动的心情（1分），表现他们对甘泉的渴望与珍视（1分）。 13.（4分）（1）通过不同时期官兵的云端相聚，展现甜水海兵站艰苦奋斗精神的历史传承（2分）。（2）升华文章主旨，揭示出“甜”不仅是物质条件的改善，更是精神价值的实现与家国情怀的甘甜（2分）。 14.（6分）（1）官兵们在海拔5080米、缺氧苦水的恶劣条件下，用青春直面艰苦，磨砺出如“丰碑”般的坚毅品格，这就是一种“芬芳” （2）官兵们在坚守中依然保有对生活的热爱与浪漫，如孟福明在荒滩上摆字寄托思念，这种在绝境中创造美好、传递温情的行为，本身就是一种芬芳。 （3）官兵们将个人青春融入保障天路、守护边疆的事业中，通过一代代的接续奋斗，最终引来了“甜水”，创造了“春天”，这种为国奉献所带来的成就感和价值感，是最高层次的“芬芳”。（每点2分） （四）（12分） 15.（3分） D （解析：D项错误。文章最后一段虽指出微短剧是新生事物，但强调的是要通过建立“精品化共识”和“创作的标杆”来引导其“向上向前”，并呼吁多方共同努力“根治顽疾”，而非对其问题放任不管。） 16.（3分）运用正反对比论证。（1分）先以孙悟空的“72变”为例，正面论述其想象力如何服务于剧情、人物与主旨；（1分）再以“雷人情节”为例，反面批驳其想象脱离逻辑与主旨的弊端，使论证鲜明有力。（1分） 17.（6分）（1）制作者应摒弃唯流量思维，树立注重内容质量的创作导向，让想象力服务于艺术表达，而非博取眼球。（2分） （2）探索并加入分账、会员、广告赞助等多元盈利模式，突破原有单一投流模式助长的“流量至上”茧房。（2分） （3）平台与监管方需共同营造良好环境，通过下架违规作品、鼓励精品创作等方式激浊扬清，引领行业向上发展。（2分） （五）（10分） 18.（3分）B （解析：A 、不是“或”；C、“各国人们”错，应该是“中国人心灵深处”；D .“我们从自身做起”只是其中一个因素。） 19.（3分）①中国社会不断发展进步以及国家的政策扶持； ②现代科技手段及其催生的科技美学的助推； ③文艺创作者借助恰当的表达路径，对传统文化进行再创作。 20.（4分）①是传递信息的重要基础；②能展示中国形象；③能增强文化自信；④能让汉学在新时代焕发光彩，推动方块字历久弥新，走向未来。（每点1分） （六）21.（60分）参考中考作文改卷标准 建议按五类卷分级评分，同时有明确的加减分细则，具体标准如下： 1. 一类卷（54 - 60分）：符合题意且中心突出、内容充实；语言顺畅无语病。若立意深、构思巧或语言生动形象，可评56 - 60分，仅满足基础三项条件的评54分。 2. 二类卷（45 - 53分）：符合题意、中心明确、内容具体；语言通顺偶有语病，结构完整且条理较清晰。以48分为基准分，满足多项条件可酌情加分，若两项仅达三类卷标准则酌情减分。 3. 三类卷（36 - 44分）：基本符合题意，中心较明确且内容尚具体；语言尚通顺、语病不多，条理清晰能分段。以40分为基准分，语言表现好可加分，有明显缺点则减分。 4. 四类卷（18 - 35分）：偏离题意、中心欠明确且内容不具体；语言不通顺、语病较多，条理混乱。以26分为基准分，两项表现较好可加分，多项存在问题则减分。 5. 五类卷（0 - 17分）：文不对题、表意模糊；语病严重、文理不通，结构混乱甚至无法完篇。以9分为基准分，其余两项尚好可少量加分，多项不达标则额外减分。 额外加减分规则： （1）漏写题目扣3分； （2）每3个错别字扣1分，重现不计，最多扣3分； （3）字迹工整加2分，潦草难辨扣2分； （4）字数不足600字，每少50字扣1分，不足450字需降一等评分 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季九年级期中教学素质联合拓展活动 语文试题 (本卷共21题，考试时间：120分钟，试卷满分：150分) 友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡规定位置上，答在本试卷上一律无效！ 为传承和弘扬中华优秀传统文化，将优秀传统文化融入学校立德树人的实践中，学校开展“君 子自强不息”主题教育学习活动，请你参加。 一、感受自强风骨(22分) 1.补全活动引言。(8分) 古往今来，多少先贤面对逆境不屈不挠，勇于进取，以行动诠释着自强不息的君子品格。刘 禹锡久谪归来，面对世事变迁，却在“(1)，(2)”中展露出豁达昂扬的生命意志(《酬 乐天扬州初逢席上见赠》)；李太白身处困顿，仍以“(3)，(4)”的豪情，昭示了对理 如 想的执着追求(《行路难》)：范仲淹贬居江湖，始终胸怀“(5)，(6)”的崇高境界， 展现了士人的责任担当(《岳阳楼记》)；苏东坡望月怀远，以“(7)，(8)”的美好祝愿， 表现出在逆境中的旷达胸襟(《水调歌头》)。追寻先贤足迹，探寻先贤风骨，我辈少年更应继 承这份旷达豪情与责任担当，并将其践行于当下，发扬于未来，方能不负时代，挺立潮头。 2.完善时事评论。(8分) 4月24日，“中国航天日”主场活动隆重举行，国家航天局宣布，我国探月工程四期已全面 启动，计划构建月球科研站基本型。未来的国际月球科研站将面向全球开放合作，中国所倡导的 共建共享原则与各国航天力量甲（相互帮助，互相补充，更能显出各自的长处。），必将推 动人类深空探测事业迈上新台阶。与此同时，我国深空探测的脚步也从未停歌，“天问二号”探 测器正瞄准2025年前后发射，这一计划已付zhū①具体研制流程，将对近地小行星实施采样 返回。 中国航天人始终kè②守精益求精的工匠精神，从“嫦娥”探月带回月壤，到“天问” 探火环绕巡视：从北斗系统服务全球，到“羲和号”实现太阳探测零的突破…（乙）他们以坚 : 实的步伐，在浩瀚星海不断谱写新的坐标。“星空无限，探索无止”，这句几代航天人秉持的 zhēn③_言，始终回荡在每一次发射与飞行的背后。正如一位航天工程师所言，探索深空的道 路充满挑战，每一次成功都凝聚着无数人的心血与汗水，也激励着更多年轻人投身科学与探索事业。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。(3分) ① ② ③ (2)根据提示，在文中甲处填入相应成语。(2分)甲： (3)文中乙处画线句有语病，请写出修改后的句子，但不得改变句子原意。(3分) 3.领悟经典内涵。(6分) 有评论指出：“中国文学中的自强精神，既体现为《艾青诗选》里从黑暗向光明的执着追寻， 也体现在《水浒传》中英雄好汉们面对命运压迫时的奋起抗争。” (1)艾青诗歌中蕴含着从苦难走向光明的精神力量。请补全下列体现这一精神历程的意象链条。(2分) 土地？雪雾→① →② 光 第1页（共6页) (2)《水浒传》中众多英雄的遭遇体现了“困境中自强”这一主题。请从下列人物中任选一个， 结合其经历简要阐述。(4分) A.林冲 B.武松 二、品味古典文韵（24分) (一)阅读下面这首古诗，完成4~5题。(7分) 梦中作①欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇佑元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②棋 罢不知人换世：传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧 已烂掉。回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。 4.本诗首句中的“迷”字尤为精妙，请结合诗歌背景与内容简要赏析。(3分) 5.本诗后两句意蕴深刻，请从表现手法与情感表达两个角度简要分析。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成6~9题。(17分) 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能其 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】罗池庙者，故刺史柳候庙也。柳候为州，不鄙夷其民，动以礼法，三年，民各自矜 奋①。于是老少相教语，莫背侯令。凡有所为，于其乡间，及于其家，皆曰：“吾侯闻之，得无 不可于意否？”莫不忖度而后从事。凡念之期民勤趋之无有后先必以其时。于是民业有经，公无 负租，乐生兴事。 (节选自韩愈《柳州罗池庙碑》) 备注：①柳候：指柳宗元。②矜奋：勤奋努力 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 游人去而禽鸟也 根据语境推断词义。 (1)去： 吾侯闻之 关联教材：操蛇之神闻之。(《愚公移山》) (2)闻： 故刺史柳候庙也 使用词典选择义项： (3)故： 故：①缘故，原因；②老朋友；③原来的，旧的。 莫不付度而后从事 成语推断：审时度势 (4)度： 第2页（共6页) 7.请用“/”为文中划波浪线句子断句，限断三处。(3分) 凡令之期民勤趋之无有后先必以其时 8.将文中画横线句子翻译成现代汉语。(6分) (1)太守谓谁？庐陵欧阳修也。(3分) (2)于是老少相教语，莫背侯令。(3分) 9.甲、乙两文中都体现以民为本的思想，请结合两文相关内容加以说明。(4分)》 三、汲取精神力量(44分) （三)阅读下面的文字，完成10~14题。（22分) 甜水海兵站 崔志勇 ①在苍茫的喀喇昆仑山脉深处，一条天路蜿蜒盘旋一这就是被称为“生命保障线”的新藏 公路。这条平均海拔4500米的国道219线上，驻扎着一座座军营。在所有这些兵站中，海拔5080 米的甜水海兵站以其特殊的地理位置和艰苦的环境条件，成为这条天路上具有代表性的兵站之一。 ②甜水海兵站的故事始于1966年5月。当第一批官兵在这里打下第一根桩基时，面对的是 古地中海变迁留下的盐碱海子。取名“甜水海兵站”，寄托了官兵对美好生活最质朴的期盼，也 预示着一场与自然环境的长久较量。 ③在漫长的岁月里，水是甜水海最珍贵的物资。营门口的5个白色水桶，见证了无数感人至 深的故事。2014年寒冬深夜，锅炉管道突然爆裂，时任站长张文旭立即带领3名战士冒雪外出 取水。在零下30摄氏度的极寒中，水泵冻成铁疙瘩，抽水管刚触水面即刻结冰。官兵用柴火给 水泵取暖，直到次日正午，才完成取水任务返回兵站。阳光将每个人的军大衣镀成金色，远远望 去，就像一座座刻着坚毅与勇气的丰碑。 ④然而，即使在这般艰苦的环境中，浪漫也从未缺席。军士孟福明在黄昏时分拣拾砾石，在 荒滩上摆出“甜水海”3个大字，然后拍照发给远方的恋人。姑娘的回信是那样温暖：“等你回 来，我们一起去看真正的大海。”这份承诺，成为他在高原坚守的最美寄托，也映照出甜水海宫 兵心中的柔情与坚毅。 ⑤为彻底解决吃水难题，减轻官兵负担，单位专门请来地方科研机构，为打出深水井提供技 术支持。2021年11月，科研团队带着新型保温管道进驻高原，开启了永冻层勘探的新征程。那 个深秋，钻机的轰鸣声成为高原上最动听的乐章。当钻头抵达380米深处时，监测仪突然传来喜 讯一成功提取到水源！ ⑥通水的那个清晨，整个兵站笼罩在庄重而激动的氛围中。四级军士长司发生稳步上前，缓 缓拧开水龙头。当清冽的自来水哗哗涌出时，所有官兵都围在水槽边，寂静无声。指导员陈伟背 过身去，悄悄抹去脸上的泪水一甜水海55年的盼念，在这一刻终于化作了水管里欢快的歌唱。 ⑦如今的甜水海兵站，早已旧貌换新颜。24小时热水供应系统让官兵能随时洗上热水澡。 来自重庆的上等兵王福雷第一次在海拔5000米洗上热水澡时，在雾气蒸腾中情不自禁地背诵起 《甜水海兵站赋》：“离天三尺、昆仑之巅、氧稀水苦、黄沙漫天…” ⑧每逢佳节，兵站总会组织别开生面的云端团聚活动。当视频墙上依次出现守防20年的老 站长、退伍多年的炊事员、调任机关工作的老指导员时，官兵由衷感叹：“甜水海变甜了，我们 的守护更甜！” ⑨月光依旧静静地照耀着千涸的古湖盆。凌晨，炊事班开始忙碌起来，准备迎接8支车队的到 来。自来水在锅中欢快地沸腾，炊烟袅袅升起，为新的一天拉开序幕。再过两小时，第一批运输车队 第3页（共6页） 将准时抵达，官兵会端着热气腾腾的红枣姜茶迎上前去：“欢迎来到甜水海，24小时热水供应！” ⑩曙光渐渐染红雪山时，第二代净水设备正在平稳运转，制氧机发出轻柔而有节奏的嗡鸣， 光伏板随着初升的太阳缓缓转动，追逐着光明的方向。此情此景，让人豁然开朗：甜水海的甜， 不仅是水管里流淌的甘泉，更是新时代官兵用青春与坚守酿造的芬芳。他们让海拔5080米的高 原生长出希望的春天，让昆仑之巅永远燃烧着温暖的灯火。 (摘自《解放军报》2025年10月16日，有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.第②以兵站的命名为切入点，寄寓了官兵们对美好生活的深切期盼。 B.第③段“水泵冻成铁疙瘩”的描写，再现极寒环境，突出取水之艰。 C.第⑥段指导员悄悄抹去泪水，主要因为调离而产生不舍与感伤之情。 D.结尾段光伏板追逐光明的描写，既实写场景又象征兵站的美好未来。 11.文章第④段写军士孟福明与恋人通信的故事，有何作用？(3分) 12.结合语境，按要求赏析。(6分) (1)阳光将每个人的军大衣镀成金色，远远望去，就像一座座刻着坚毅与勇气的丰碑。（从 修辞角度赏析) (2)司发生稳步上前，缓缓拧开水龙头。当清洌的自来水哗哗涌出时，所有官兵都围在水槽 边，寂静无声。（从描写方法角度赏析） 13.文章第⑧段写“云端团聚”的场景有何深意？请简要分析。(4分) 14.请结合全文，谈谈你对结尾段划线句中“青春与坚守酿造芬芳”的理解。(6分) (四)阅读下面的文章，完成15~17题。(12分) 微短剧不能比着“雷人” 张明瑟 ①“一胎99子”，微短剧又出“雷作”。女主角怀上皇子，临盆时天降祥瑞，竟接连生下 99个娃，还被叠成“金字塔”送进皇宫…网友纷纷吐槽，话题迅速冲上热搜，平台火速下架 作品，这一事件再次引发对微短剧发展的关注与思考。 ②这类“剧情翻车”折射出一些创作者“卷”符号、造奇观、博眼球的“比雷”心态。此类 作品往往情节拖沓、人物“降智”，仅靠猎奇设定作为“记忆点”，目的只为博取点击。 ③究其根源，是唯流量论在作祟。据报道，该剧下架前播放量已超4000万，确实“收割” 了可观流量。在一些剑作者看来，当下视听产品类型繁多，观众注意力有限，唯有出“奇”才能 制胜，靠“脑洞”打开流量入口，至于文化内涵与艺术价值，则统统被搁置一旁。你写“腰缠万 贯”，我就写“万亿家财”；你设“特异功能”，我就创“逆天绝技”…久而久之，“比雷” 竞成了一条创作赛道。 ④文艺作品从来都欢迎想象力，但想象力要发挥推动剧情、塑造人物、表达主旨的作用。孙 悟空“72变”，对应着生动的形象，关乎克服艰难险阻的故事，也蓄积着踏平坎坷成大道的叙 事能量。反观一些雷人情节，没有合乎逻辑的背景设定，也不关涉形象塑造，甚至与主旨风马牛 第4页（共6页) 不相及。被这些炸裂的概念、情节、噱头吸引而来的观众，越看越不知所以，深感“被忽悠”。 ⑤我们不必以名著的高标准要求微短剧，但注重内容质量的创作导向必须一再重申。已有从 业者呼吁，流量思维不能代替创作思维，别让个别作品“翻车”阻挡行业成长。研究者也在找原 因、提建议：起初单一的投流、分集付费模式，助长了流量至上的趋势，加入分账模式、会员模 式、广告赞助模式等，有望突破“唯流量论”的创作茧房。 ⑥打破“比雷”的恶性循环，为观众提供优质内容选择，需要营造良好的创作传播环境。当 前，微短剧行业进入提质升级期，相对于多达6.62亿的用户群体和成千上万的作品基数，精品 的数量和比重还有待提升。面对“比雷”现象，只有制作方、传播平台、监管方一起努力，激浊 扬清，持续鼓励“走心”的创作，才有望根治顽疾。 ⑦微短剧还是新生事物，当精品化共识一次次转化成叫得响、立得住、留得下的优秀作品， 创作的标杆就会立起来，引领微短剧行业向上向前，形成健康繁荣的局面。 (摘自《人民日报》2025年7月4日，有删改) 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章开头引用“一胎99子”事例，意在引出对微短剧不良现象的讨论。 B.文章作者认为微短剧的想象力应服务于剧情、人物与主旨的有机统一。 C.改变单一的盈利模式，被视作突破“唯流量论”创作茧房的有效途径。 D.微短剧作为新生事物，其存在的所有问题都应被宽容对待并任其发展。 16.第④段如何论证“文艺作品需要正确发挥想象力”这一观点，请简要分析。(3分) 17.结合全文，谈谈微短剧行业应如何做才能打破“比雷”的恶性循环，形成健康繁荣局面。(6分) (五)阅读下面文字，完成18~20题。(10分) 坚定文化自信，是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性的大问题。为增强同学们的文 化自信，黄老师为大家提供了以下材料： 材料一：文化自信是指一个国家或民族了解并充分肯定自身的文化价值，对文化生命力抱有 坚定的信念，同时对待不同文化时具有兼容并蓄的包容态度，既不自卑，也不自大。在心理学中， “自信”是一个多维整合复杂的系统，包含自我认知与评价、情感体验等成分。 选自《中国公众的文化自信指数调查报告》 材料二：从虎年春晚到北京冬奥会开幕式再到北京冬奥闭幕式，中国元素一路火出圈。可以 说，在这些万众瞩目的舞台上，中华传统文化都“活”起来了，击中了埋藏于中国人心灵深处的 文化基因，也向世界传递了中国人的审美情感。事实上，传统文化元素“占领”舞台，并非一时 的“群情激昂”，而是源于全社会对传统文化的日益青睐。 中国社会不断发展进步，加上国家相关政策扶持，大家接触传统文化、 社会氛围 系统认识传统文化的机会越来越多，日益高涨的“国潮”“国风”热， 奠定了人们接受传统文化的心理基础。 现代科技手段及其催生的科技美学，有效助推了传统文化节目的跨艺 科技进步 术门类创新，使得传统文化与现代文化、古与今、新与旧完美融合， 蝶变升华，彰显出中华优秀传统文化的强大生命力。 大批文艺创作者文化观趋于成熟，对传统文化和时代文化理解较为充 创作者素养 分，能借助恰当的、符合当代审美趋势的表达路径，对传统文化进行 再创作，激发人们内心的文化认同。 第5页（共6页) 传统文化的抢眼表现，背后是中国人文化心态的转变，折射出中国人面向世界日益增 强的文化自信。 (选自《人民网》，有删改) 材料三：某校九(8)班就“如何增强文化自信”举行了讨论会，下面是小郑同学做的会议 记录： 会议时间：2025.10.20 地点：九(8)班教室 参会人员：班主任、全班同学 : 班主任：同学们，我们国家是一个多民族、多语言、多文种的大国，规范使用语言文 字，是传递信息的重要基础。 小何：是的，汉字不仅承载着博大精深的中华文化与思想，而且也是展示中国形象的 重要形式，所以我们要规范使用汉字，领略汉字之美。 小施：要想增强文化自信，首先要从文字自信做起。顺应时代浪潮，让富有时代感的汉 字焕发光彩。 小朱：对，要让汉字在新时代焕发光彩，既需要我们从自身做起，也需要有关部门、 企业和从业者携手努力，推动承载中国智慧的方块字历久弥新、走向未来。 18.根据材料，下列理解正确的一项是()(3分) A.文化自信要求国家或民族肯定自身的文化价值，或对不同的文化持以包容态度。 : B.传统文化的抢眼表现，背后是中国人文化心态的转变，折射中国人的文化自信。 C.中华传统文化“活”起来，击中各国人们的文化基因，传递各国人的审美情感。 D.只要我们从自身做起，就可以让汉字在新时代中焕发光彩，从而实现文化自信。 19.请根据材料二图表，简要概括中华传统文化在当代能够“活”起来并“火出圈”的原因。(3分) : 20.根据九(8)班的讨论内容，请你谈谈规范使用语言文字的意义。(4分) 四、书写感言见解(60分) 21.阅读下面材料，根据要求作文。(60分) 你在跨山越海追逐梦想的成长路上，对生命必然有了更丰富的理解：生命有时是“驿外断桥边， : 寂寞开无主”的无奈，但也是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着：生命有时是“欲渡黄河 : 冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但也是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪迈与乐观！有 : 时我们以为前路漆黑，却发现也有萤火、月光做引路的灯塔。 : 以上文字给你什么联想或感悟，请以“在困顿中开出花来”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于600字： ②文中不出现真实校名、人名： ③书写工整规范 第6页（共6页）