广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025—2026学年度上学期期中学业水平测试卷 七年级语文 (全卷满分120分考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（各题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、积累(22分) 密 班级学习小组以“探秘百色”的方式开启红城研学活动，感受地域魅力。请你参与并完成 1~6题。 【自然壮歌】 在桂西这片灵秀的土地上，我们震撼于通灵大峡谷的幽深莫测，看地下河如银练破壁而 出，将喀斯特崖壁晕染成水墨长卷；我们á0(）游在澄碧湖的万顷碧波间，数岛屿如翡 翠散落，打捞阳光与白鹭织就的水纹诗行；我们仰望乐业天坑的穹顶，看云雾在坑底吞吐， 为大地凿出镶嵌星河的深邃眼眸；我们沉醉在靖西鹅泉的晨雾里，让古桥的沧桑与泉眼的灵 动在涟漪中缠绵。这些图景，不仅让我们触摸到红土地的肌理，就让我们听见了驮娘江的涛 声，感受到了壮乡的脉搏。 封 【民俗长歌】 在绚丽的民俗星河中，我们披着壮族的麽乜香囊，在嘹歌会的对唱里应和《敬茶歌》， 看彩绸翻飞间缠绕的岁月温情；我们踩着彝族的跳弓节鼓点，随月琴声跳跃的节奏欢舞，在 火把节的烈焰旁触摸图腾纹样的滚烫记忆；我们捧着苗族的五色饭清香，听飞歌从吊脚楼的 木窗间漫出，让芦笙的余韵紫绕花山岩画的古老传说。 【美食长廊】 百色独特的山水气候，孕育出. 、令人垂诞的美食文化。百色地处桂西，山地与 河谷交错，热区与凉区并存。从右江河谷的平原到桂滇黔交界的山区，人们依循四季的节拍， : 在这片丰饶的土地上撷取食材，倾注匠心，用一道道特色美食慰藉乡愁。这每一道佳着，皆 是红城大地深情的馈赠。每当灶火噼啪作响，美食的香气弥漫开来，那醇厚的味道便牢牢刻 线 进记忆深处，家的温暖与烟火气愈发浓郁。普通的食材，经由一双双勤劳的手和滚烫的心意， 变幻出万千滋味，传递着质朴的幸福。在百色的街巷村落，美食各有千秋，然而蕴藏其中的 那份对生活的热忱、对故土的眷恋，却是如此相通。 . 1阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)0()游 (2)深邃（) 2.结合语境，解释【自然壮歌】和【美食长廊】两个文段中画波浪线的词语解释不正确的一 项是()(2分) 甜 A:幽深莫测：形容通灵大蛱谷深邃幽静，难以推测其中的奥秘。 B沉醉：指人喝得醉醺醺，不省人事。 C慰藉：.指百色美食给予人们心灵上的安慰，缓解对故乡的思念之情。 D佳肴：指精美的饭菜和可口的食品，形容食物非常好吃。 七年级语文武卷第1页（共6页） 3在【美食长廊】文段横线处填入成语，你认为最恰当的一项是(b）(2分) A.浩如烟海3.丰富多彩 C.水乳交融 D.循规蹈矩 4在【自然壮歌】文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。(2分) 病因： 修改： 5参考【民俗长歌】的写法，用“我们…，在…里…，看…” 的句式，写一段 介绍百色某民俗（如壮族三月三、麼也制作等）的文字。(4分) 6请结合【美食长廊】内容，谈谈你对“美食与乡愁” 关系的看法，写一段80字左右的 议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(4分) 7根据语境，填写古诗文名句或者相关信息。(6分) 在浩瀚的诗卷中，我们与曹操共览沧海：“秋风萧瑟，① 一（《观沧海》)， 看洪波翻涌如大地的心跳；与王湾同泛江舟：“② 一，风正一帆悬”（《次北固山 下》），望平野开阔间江水与岸齐平。乡愁是诗词中永不褪色的底色，李益在夜降城上万籁 俱寂的夜里“③ 4 一（《夜上受降城闻笛》)，那芦管的鸣咽让戍边将 士的乡愁在月光下悄然蔓延。友情在诗句中化作永恒的星光。李白听闻友人贬谪，写下“⑤ 随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，让明月捎去牵挂；在即 将离开故乡外出闯荡之时以“夜发清溪向三峡，⑥”（《峨眉山月歌》)抒发了对 友人的思念之情。 二、阅读 (一)现代文阅读I(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】全球首个人工智能农业挑战赛 2025年5月，全球首届“智慧田野”Al农业机器人挑战赛在浙江杭州举行。来自12 个国家的30支！农业机器人队伍，围绕“精准播种”“智能灌溉”“病虫害识别”三大任 务展开角逐。参赛机器人需搭载视觉识别系统，能自主判断土壤墒情与作物生长状态。比赛 中，有的机器人在复杂地形中精准避开石块，有的通过多光谱成像技术识别出隐蔽的害虫。 最终，中国“田畴一3”机器人以98.7%的任务完成率夺冠，其搭载的A1模型能同时处理 10种农作物的生长数据，为智慧农业提供了新的技术范本。 【材料二】DeepGreen的技术革新之路 在农业科技领域，DeepGreen的突破打破了传统农业对人工经验的依赖。其核心技术“智 能墒情预测系统”采用多模态融合架构，将气象数据、土壤传感器信息与作物生长模型动 态结合，预测准确率达92%，较传统模型提升40%。在能耗优化方面，DeepGreen另辟蹊径， 通过轻量化神经网络设计，将机器人作业能耗降低至传统设备的1/5，仅用3000瓦功率就 能完成全天耕作。此外，DeepGreen开源了全套农田Al模型，全球农户可免费调用其病虫害 识别算法，让尖端技术从实验室走向田间地头，推动农业智能化从理论走向普惠。 七年级语文试卷第2页（共6页) 【材料三】DeepGreen赋能农业机器人比赛 农业机器人挑战赛是对！技术在垂直领域应用的综合检验，涉及环境感知、精准操作、 数据处理等核心技术。DeepGreen虽未直接参赛，但其技术在多个维度为比赛提供了底层支 持。 从环境感知角度看，noanGreen的多光谱视觉算法可帮助机器人识别不同作物的生长状 态。通过分析叶片光谱反射率的细微差异，机器人能精准判断小麦是否缺水、玉米是否遭受 蚜虫侵害较传统人工巡检效率提升20倍。 在精准操作方面，DeepGreen的力控系统为机器人提供了“细腻触感”。播种时，机械 臂可根据土壤硬度自动调整下种深度，误差不超过2毫米：灌溉时，A!模型会根据作物需 水量动态调节喷头流量，避免水资源浪费。这种“智能分寸感”让机器人在复杂农田环境中 完成精细作业。 对于数据处理挑战，DeepGreen的边缘计算技术实现了“田间实时分析”。机器人无需 将数据传回云端，可在本地快速处理土壤州值、光照强度等30项指标，决策延迟从5秒 缩短至0.3秒，确保在突发天气或病虫害初期及时响应。 8.下列关于材料内容的表述，正确的一项是（）(2分) A,杭州“智慧田野”挑战赛是全球首次AI机器人赛事。 B.DeepGreen的能耗优化技术将作业功率降至30O0瓦。 C.“田畴一3”机器人通过多光谱成像识别隐蔽害虫。 D.传统人工巡检病虫害的效率比AI技术高20倍。 9.DeepGreen技术从哪些方面体现了对农业机器人比赛的支持？请结合材料三简要概括。 (3分) l0.结合三则材料及生活实际，谈谈人工智能技术（如DeepGreen)的发展可能给人类社 会带来哪些影响？（(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 阅读下面的文字，完成11~14题。 父亲的“沉默词典” 李·想 ①上初中后，我总觉得父亲是本“沉默词典”一一厚厚的，却翻不出几个字。他在镇 上的修车铺忙活一整天，回家后常把沾满油污的工装往沙发上一扔，就歪在藤椅里抽烟。我 跟他说学校的事，他要么“嗯”一声，要么用烟锅敲敲鞋底，算作答。 ②那时我特羡慕同桌小宇的爸爸。他会在家长会后拉着小宇去吃麻辣烫，周末带他去公 园划船，父子俩勾肩搭背的样子，像极了哥们儿。而我父亲，连我上几年级都记不清，有次 家长会竞跑到隔壁班坐下，惹得全班哄笑。 ③初二那年冬天，我在体育课上摔断了胳膊。父亲接到老师电话时，正在给一辆卡车换 轮胎。他甩了甩手上的机油，抓起墙角的棉衣就往外冲，连板手都忘在车底。赶到医院时， 他的棉鞋上还沾着修车铺的碎石子，哈出的白气里混着汽油味。医生说要立刻手术，父亲攥 七年级语文试卷第3页（共6页) 着缴费单的手直哆嗦、指节因为用力而发白。我从没见过他那样慌张一那个在修车时被 拔手砸到脚都不哼一声的男人，此刻眼里竟有泪光。 ④住院期间，父亲每天清晨五点就起床，骑半小时电动车回修车铺干活，中午带保温桶 来医院送饭。他总是把保温桶往床头柜上一放，就默默坐在床边削苹果。他的手布满老茧， 指甲缝里嵌着永远洗不掉的油污，别苹果时却格外细致，果皮能连成一条完整的长线。有次 我半夜醒来，看见他趴在床边睡着了，手里还捏着半块没吃完的苹果。 ⑤出院后，我发现父亲变了。他开始笨拙地学用智能手机，每天晚上躲在阳台给我发消 息：“饭吃了吗”“作业写完没”。那些生硬的文字后面，总要跟着一个歪歪扭扭的表情符 号。有火我嫌他消息发得频繁，冲他嚷：“你能不能像别的家长一样正常点？”他搓着手 退到筒房，背影像个做错事的孩子。 ⑥中考前一个月，我因为压力大失眠，半夜常听见父亲在客厅踱步。有天凌晨，我看见 他蹲在茶几前，对着一本《中考志愿填报指南》发呆，书页上画满了歪歪扭扭的记号。见我 出来，他慌忙合上书，说：“屋里闷，出来透透气。” ⑦后来我考上重点高中，去学校报到那天，父亲执意要送我。他把我的行李箱捆在电动 车后座，反复检查绳子是否结实。路上，他突然开口：“到了学校别舍不得花钱，食堂的红 烧肉要常吃。”我正惊讶于他的唠叨，却发现他的耳朵红透了像个初次登台的演员。 ⑧收拾宿舍时，父亲蹲在地上帮我铺床，后腰的旧毛衣露出半截。我忽然想起，他已经 三年没买过新衣服了，修车铺的工作服洗得发白，神口磨出了毛边。而我上补习班的费用， 他却从没皱过眉。 ⑨临走时，父亲从裤兜里掏出个布包，里面是叠得整整齐齐的钱。“这是你蚜腌咸菜攒 的，省着点花。”他把钱塞给我。转身就走，脚步快得像在逃跑。我追出去喊他，他没回头， 只是抬手抹了把脸。 ⑩那天晚上，我在宿舍台灯下数钱，发现一张纸条夹在零钱里，上面是父亲歪扭的字迹： “姑娘，爸嘴笨，不会说话，但心里装着你。”那一刻，我突然读懂了父亲这本“沉默词 典”一他的每道皱纹里都藏着故事，每处老茧都写满牵挂，那些说不出口的爱，早已渗进生 活的每个细节。 11.梳理文章情节，体会“我”对父亲情感态度的变化，填写下面表格。(3分) 文章情节 “我” 情感态度的变化 父亲修车回家沉默寡言 嫌弃/羡幕他人父亲 ① 惊讶/感动 父亲笨拙学用手机发消息 ② ③ 理解/心疼 12.阅读文章中画横线的句子，联系上下文，按括号要求赏析句子。（4分) ①父亲攥着缴费单的手直哆嗦，指节因为用力而发白。（赏析加点词语） 七年级语文试卷第4页（共6页） ②他把钱塞给找，转身就走，脚步快得像在逃跑。（从人物描写的角度赏析） 13.读完文章，小语和小文对第⑧段的删减产生不同看法，请你结合文章内容，将下面的对 话补充完整。(3分) 小语：我觉得第⑧段可以删除，删除后文章读起来依然完整，而且更简洁。 小文：我觉得不能删除，因为 14.文章结尾“那一刻，我突然读懂了父亲这本‘沉默词典’”这句话在文中有何作用？ 请从结构和内容两方面分析。（4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面这首曲，完成15~16题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 15.下列对这首元曲的理解，不正确的一项是（)(2分) A.“枯藤”“老树”“昏鸦”描绘了衰老、萧瑟的秋景，奠定伤感基调。 B.“小桥流水人家”以乐景衬哀情，反衬游子漂泊的孤独。 C.“夕阳西下”点明时间，“天涯”交代游子漂泊的地点。 D.全曲仅28字，无一句直接抒情，却将乡愁表达得淋漓尽致。 16赏析“枯藤老树昏鸦，.小桥流水人家”的表达效果。(3分) 四 (四)文言文阅读（本题共5小题，13分） 阅读下面的文言文，完成1721题。 【甲】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妾也。 【乙】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人 期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是 无礼。”友人惭。下车引之。 17.下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）(2分)》 A.与儿安讲论文义 女娲炼石补天 B.俄而雪骤 暴风骤雨 C撒盐空中差可拟 我之而后言 D,未若柳絮因风起 因地制宜 七年级语文试卷立第5页（共6页) 18.下列对【甲】文的理解，不正确的一项是（)(2分) A.“寒雪日内集”点明聚会的时间和环境，“讲论文义”体现家庭文化氛围。 对 B胡儿以“撒盐”喻雪，侧重形态相似；谢道韫以“柳絮”喻雪，侧重神韵相通 C.“公大笑乐”仅表现谢太傅对胡儿比喻的赞赏，为后文介绍谢道韫身份做铺垫。 D文末特别交代谢道韫的身份，暗含对其才华的肯定，体现《世说新语》的记人特色。 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)白雪纷纷何所似？ (2)友人惭，下车引之。 20.【甲】立中谢道韫以“柳絮因风起”喻雪，妙在何处？请结合意象特点分析。(2分) 21.【甲】【乙】两文均选自《世说新语》，请结合内容，分析两文在表现儿童形象时的异 同。（3.分) (五)整本书阅读(7分) 22.学校举办“以和为贵” 主题系列活动，请参与以下名著相关任务。 （1)【活动一：名著阅读一解·和】 下面是某同学的“读书笔记”，请补充表格中画横线处的内容。(3分) 名著 作者 文段摘抄 阅读批注 她穿着新的蓝布衫回来了，一见 ①文中的“她”是 面，就将一包书递给我，高兴地说 (人名)。 道：“哥儿，有画儿的‘三哼经'， ②她冒昧买到《山海经》的举 我给你买来了！”我似乎遇着了一 动，体现其的品质。 《朝花夕拾》 鲁迅 个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去 ③选文让我理解“和”是跨 接过来，打开纸包，是四本小小的 越隔阂的温暖关怀。因为。 书，略略一翻，人面的兽，九头的 蛇，…果然都在内。 (2)【活动二：名著阅读一悟·和】 《朝花夕拾》中多处体现“和”的精神，请结合某一具体情节，分析其蕴含的“和”如 何体现。（4分) 三、写作(50分) 23.根据要求写作。 在成长的旅程中，我们总会遇到各种各样的事：或许是一次为梦想拼搏的汗水，或许是 一场和朋友化解误会的谈心，或许是一回被陌生人温暖的瞬间，又或许是经历失败后重新站 起的倔强…这些事点点滴滴，都成了成长里闪闪发亮的印记。 回忆你成长过程中，哪一件事让你深受触动、难以忘怀？请自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，写出真情实感；②不少于500字；③文中不得出现真实的校名、 人名。 七年级语文试卷第6页（共6页） 2025一2026学年度上学期期中学业水平测试卷 七年级语文参考答案 1.(2分)(1)邀(2)5ui(每空1分，拼音书写正确即可) 2B(2分)解析：B项错误，沉醉是指人对于某种事物或境界产生深深的赞赏和陶醉。 3.(2分)B解析：“丰富多彩”形容内容丰富、种类多样，符合百色美食文化的特点；A项“浩 如烟海”多形容文献繁多；C项“水乳交融”指关系融治；D项“循规蹈矩”指拘泥守旧，均 不符合语境。 4.(2分)病因：关联词搭配不当(“不仅…就”搭配错误)。修改：这些图景，不仅让我们 触摸到红土地的肌理，更让我们听见了驮娘江的涛声，感受到了壮乡的脉搏。 5.(4分)示例：我们捧着壮族三月三的花糯饭，在歌圩的欢跨里同唱《迎客歌》，看五色橘饭在竹 篮里盛放的吉祥寓意。（句式符合要求2分，内容紧扣百色民俗2分） 6.(4分)示例：美食是乡愁的“钥匙”。百色美食用本地食材与匠心制作，其独特味道藏着故土风 物与家人心意，闻到这味道，乡愁便被唤醒，美食与乡愁就这样紧密相依。（观点明确2分，有理有 据2分) 7.①洪波涌起②海平两岸阔③不知何处吹芦管④一夜征人尽望乡⑤我寄愁心与明月⑥思君不见 下渝州 8.B(2分)解析：A项错误，材料一明确为“全球首届A1农业机器人挑战赛”，而非“首次 A江机器人赛事”，范围扩大；C项张冠李戴，“多光谱成像识别害虫”是材料一中其他参赛机器人的 技术，非“田畴-3”；D项与原文矛盾，材料三指出AI技术“较传统人工巡检效率提升20倍”。 9.(3分)①环境惑知：多光谱视觉算法帮助识别作物生长状态；②箱准操作：力控系统使机械臂 作业误差小于2毫米；③数据处理：边缘计算技术实现田间数据实时分析。（每点1分，关键词“环 境感知”“精准操作”“数据处理”需体现) l0.(4分)示例：①农业生产：AI技术如DeepGreen能提升耕作效率（如精准播种），降低能 耗，推动智慧农业发展，级解粮食短缺问题；②生活便利：A【在农业中的应用可保障食材供应稳定， 降低食品成本，让消费者获得更优质的农产品；③技术普惠：开源技术（如DeepGreen免费提供 算法)使发展中国家农户也能使用尖端技术，缩小城乡技术差距；④潜在挑战：可能导致部分传统 农业从业者失业，需加强职业技能培训以适应技术变革。（结合材料谈2点正面影响+1点潜在挑 战，或3点正面影响，每点1分，联系生活实际1分) 11.(3分)①我住院时父亲悉心照顾②不耐烦/嫌弃③父亲塞给“我”布包零钱并留纸条（每 空1分，情节需概括准确，情感需体现变化) 12.(4分)①“直哆嗦”“发白”通过细节描写，生动写出父亲缴费时的紧张与焦虑，体现他对“我” 的担忧，与平日的沉默形成对比。(2分)②运用动作描写，“塞”“转身”“走”等动词，表现父亲 不善表达情感的笨拙，“像在逃跑”暗示他不想社“我”看见他的不舍，突出深沉的父爱。(2分) 七年级语文参句答境第1页，共2页， 13.(3分)第⑧段通过父亲“旧毛衣露半截”“三年没买新衣服”等细节，与“我”上补习班的 费用形成对比，既呼应前文他修车的辛劳，又为后文发现纸条的感动做铺垫，删去后会削明父爱的厚 重感。（需结合细节、对比、铺垫作用分析） 14.(4分)结构上：收束全文，呼应标题“父亲的‘沉歌词典”，使文章结构完整；(2分)内容 上：点明主旨，“读懂”表明“我”理解了父亲沉默背后的爱，升华了“父爱戴于细节”的主题， 引发读者对亲情的共鸣。(2分) 15.D(2分)解析：“断肠人在天涯”直接抒发了游子的悲痛之情，并非“无一句直接抒情”。 16.(3分)这两句用“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”六个意象叠加，(1分) 前三者勾勒衰败萧瑟的秋景，后三者描绘宁静温馨的家园，(1分)以乐景村哀情，突出游子漂泊的 孤寂与对故乡的思念。（(1分) 17.B(2分)解析：A项“儿女”指子侄辈/女子；B项“骤”均意为“急”；C项“拟” 意为“相比”/“揣度、思考”；D项“因”意为“趁、乘”/“根据”。 18.C(2分)解新：“公大笑乐”是对谢道韫比喻的赞赏，：而非湖儿。 19.(4分)(1)白雪纷纷扬扬像什么？(“何所似”译出疑问语气1分，句意通顺1分)(2)友 人感到惭愧，下车去拉元方。(“引”译对1分，句意通顺1分) 20.(2分)“柳絮”轻盈飘逸，与雪花飘落的动态相似(1分)，且暗含春风拂动的生机，比“撒 盐”更具诗意(1分)。 21.(2分)相同点：都通过对话展现儿童的聪慧(1'分)；不同点：【甲】文谢道超的回答侧重文学 才华，【乙1文元方的反驳侧重礼仪智慧仕分)。·一一 22.(1)(3分)①阿长（长妈妈）(1分)；②善良热心（或“朴实真诚”）(1分)；③解析： 文段出自《阿长与《山海经)》，阿长虽不懂书名，却记挂鲁迅的心愿，体现底层劳动者的淳朴善意， 这种跨越主仆身份的关怀正是“和”的体现。(1分)） (2)(4分)示例1：《藤野先生》中，藤野先生主动为鲁迅修改解剖图，纠正其绘图错误，还关心 他的实习情况。这种师生间无国界的真诚帮助，打破了民族隔阂，体现“和而不同”的包容精神。 示例2：《范爱农》中，鲁迅与范爱农从初识的误解（因发电报争论）到后来相互理解，成为朋友。 两人在困境中彼此慰藉，展现了知识分子间超越分歧的情谊，诠释了“和”的可贵。（情节概括2分， “和”的精神分析2分，需结合具体事件，点明人际关系中的和谐、和解等内涵) 七年级语文参与答紫第2页，共2页