内容正文:
第14课 丝绸之路的开通与经营西域同步习题2025-2026学年统编版七年级历史上册
一、选择题
1.林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道:“东西尉侯往来通,博望星槎笑凿空。”“博望”指的是( )
A.班超 B.张骞 C.霍去病 D.甘英
2.张骞通西域后,中原地区的先进技术不断地传入西域,如中原的井渠法和穿井技术对西域的影响很广泛。井渠法对土质多沙的西域非常适应,后来流行于西北地区,称为坎儿井。此外丝织品、漆器等精美手工艺品大量向西域行销,西域的葡萄、黄瓜等农作物也纷纷传入中原,材料表明张骞通西域( )
A.加强汉朝对西域的管理 B.有利于巩固国家的统一
C.拓展了汉朝的外交范围 D.促进了物种和技术交流
3.历史年份与世纪的换算是学习历史的重要能力之一。公元前119年,漠北战役后,张骞第二次出使西域。公元前119年属于( )
A.公元前1世纪前期 B.公元前1世纪后期
C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期
4.公元前138年,张骞率领随从西出长安,踏上前往西域的征程。他在途中两次被匈奴抓住,被扣留了十余年,但他仍坚持完成使命。张骞首次出使西域的“使命”是( )
A.解除匈奴对汉朝威胁 B.联络大月氏以夹击匈奴
C.加强与西域各国的联系 D.加强中央对西域的管理
5.《齐民要术》记载:“胡葱(洋葱)宜高燥之地,波斯枣宜沙壤。”此记载可印证( )
A.北方农业技术领先南方
B.丝绸之路推动物种与技术传入
C.经济重心南移完成
D.农书成为生产主要指南
6.下图是汉朝丝织品,整体纹样体现出希腊、波斯文化交融的艺术特征。对这一现象出现的原因,最合理的解释是( )
A.秦始皇在南越推行汉文化 B.汉武帝把儒家学说立为正统
C.丝绸之路融汇了不同文明 D.魏晋南北朝江南地区的开发
7.《汉书》记载:“自玉门、阳关出西域,有两道,从鄯善傍南山北波河西行,至莎车,为南道。南道西逾葱岭,则出大月氏、安息。自车师前王廷随北山波河西行,至疏勒,为北道。北道西逾葱岭,则出大宛、康居、奄蔡、焉耆。”这段史料表述了( )
A.开辟丝绸之路的原因 B.开辟丝绸之路的轻松
C.开辟丝绸之路的意义 D.陆上丝绸之路的路线
8.对汉武帝的评价应坚持辩证观点,下列属于其历史功绩的是( )
①颁布“推恩令” ②派张骞出使西域
③实行“焚书坑儒” ④开辟丝绸之路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”诗中提到的阳关和玉门关以西的地方在汉朝时被称为( )
A.安息 B.西藏 C.西域 D.长安
10.图中物品(技术)交流主要得益于( )
A.丝绸之路的开通 B.班超经营西域
C.海外贸易的发展 D.文成公主入藏
11.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。其主要路线是( )
A.长安→河西走廊→西域→西亚→欧洲
B.洛阳→河西走廊→西域→西亚→欧洲
C.长安→西域→河西走廊→西亚→欧洲
D.洛阳→西域→河西走廊→西亚→欧洲
12.历史地图中蕴含了重要的历史信息。以下反映西汉王朝进入鼎盛时期的历史地图是( )
A. B.
C. D.
13.下图是1953年在新疆出土的一枚铜印,印面阴刻篆文“汉归义羌长”5字,“归义” 是汉中央政府给予其统辖的边疆少数民族首领的一种封号。与此件文物能够形成互证的史事是( )
A.设置伊犁将军 B.北方游牧民族内迁 C.设置西域都护 D.设置安西都护府
14.公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府。73年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域。123年,东汉改西域都护府为西域长史府。这些史实的共同作用是( )
A.加强了对西域的管理 B.沟通了欧亚陆上交通
C.开辟了海上丝绸之路 D.密切汉与匈奴的联系
15.2024年12月9日,习近平总书记在二十届中共中央政治局就我国历史上的边疆治理进行第十八次集体学习时指出,要坚持把维护国家安全和社会稳定作为边疆治理的底线要求。下列史实能够体现东汉时期“边疆治理”的是( )
A.蒙恬北击匈奴 B.设置西域长史府
C.张骞出使西域 D.诸葛亮经营西南
16.某历史兴趣小组收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,其研究主题最可能是( )
A.帝国的扩张与崛起 B.文明的冲撞与融合
C.中华文化的吸引力 D.中外经济文化交流
二、材料题
17.某历史兴趣小组以“丝绸之路的开通与经营西域”为主题开展项目学习,请你参与完成。
材料一:
图1 张骞拜别汉武帝出使西域图 图2 汉代丝绸之路示意图
(1)材料一中图1和图2所反映的历史事件之间有什么关系?
(2)请写出材料一图2汉代丝绸之路示意图中A处的名称。
材料二:汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日益频繁。……通过这条道路,汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井、铸铁等技术传入西域;西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等,以及多种乐器和歌舞传入中原。
(3)根据材料二,写出汉朝经“丝绸之路”对外传出的物品和技术?
(4)根据图片并结合所学,简述“丝绸之路”的历史作用?(任写两条即可)
材料三:
图3 图4
(5)如图3和图4为两汉时期疆域形势图,请写出A和B两处设置机构的名称?并写出设置A处机构的历史意义?
18.汉朝作为中国封建社会的第二个王朝,确实是一个伟大的王朝。阅读材料,回答问题。
材料一 民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
(1)根据材料一,指出汉朝初年的社会现象。根据所学知识,指出汉初刘邦及其后继统治者为解决汉朝初年社会现象而采取的政策名称。)
(2)根据所学知识,指出汉文帝、汉景帝时期出现盛世局面的名称。
材料二 为共击匈奴,汉武帝招募使者出使大月氏,张骞应募从长安出发,经匈奴被困,十年后逃脱。西行至大宛,经康居,抵大月氏,再至大夏,停留一年多返回。公元前126年,张骞回到汉朝,向汉武帝详细报告了西域情况。出使西域使汉朝和西域文化文往频繁,中原文明通过“丝绸之路”迅速向西传播。
——摘编自《张骞出使西域》
(3)根据材料二,指出张骞出使大月氏的目的。根据所学知识,指出后来汉朝为管理区域而设置的机构名称。
(4)结合所学知识,指出张骞开通丝绸之路的意义。
材料三 战国末期,各地区之间的经济、文化交往日益密切,出现“四海之内若一家”的局面。秦汉在广阔的疆域内和众多的民族间第一次实现了国家的大统一,并为巩固统一采取一系列措施,这为两千年中国古代的历史走向奠定了坚实基础。多民族国家不断发展过程中起主导作用的历史趋势是统一。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》
(5)根据所学知识.,列举汉武帝为巩固大统一所采取的政治方面的措施。
(6)根据材料三,指出秦汉时期采取一系列巩固大统一所产生的作用。
(7)根据材料三,指出中国作为多民族国家不断发展过程中起主导作用的历史趋势。
19.我国历史悠久,疆域辽阔,地方的管理、边疆的安定对于多民族国家的统一和巩固有着重要的意义。阅读下列材料,回答问题。
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有侯王。”
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位。
材料三
(1)从材料一中可以看出,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?基于以上认识,秦始皇在地方上建立什么制度来管理国家?
(2)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?
(3)材料三路线图反映的是哪一重大历史事件?该历史事件后,西汉政府为加强对西域的管理设置了什么机构?它的设置标志着什么?
参考答案
题号
1
2
3
4
5
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7
8
9
10
答案
B
D
D
B
B
C
D
B
C
A
题号
11
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15
16
17
答案
A
D
C
A
B
B
D
17.(1)关系:张骞出使西域(图1)为丝绸之路(图2)的开通奠定了基础。
(2)名称:长安。
(3)物品:丝绸、漆器等。技术:开渠、凿井、铸铁等。
(4)历史作用:古代东西方往来的大动脉,促进了东西方经济文化的交流。加强了汉朝与西域各国之间的联系,推动了统一多民族国家的发展。
(5)名称:A西域都护府;B西域长史府。
历史意义:西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权,加强了中央对西域地区的管辖,促进了西域与内地的经济文化交流。
18.(1)社会现象:汉朝初年社会经济凋敝,民生困苦,国家财政困难;政策名称:休养生息政策。
(2)盛世局面:“文景之治”。
(3)目的:联络大月氏夹击匈奴;机构:西域都护。
(4)意义:张骞开通丝绸之路,促进了东西方的经济文化交流,加强了汉朝与西域各国的联系,推动了丝绸之路的繁荣,对后世产生了深远影响。
(5)措施:颁布推恩令,削弱诸侯王的势力;设立刺史制度,加强对地方的监察;实行盐铁官营,加强中央对经济的控制。
(6)作用:巩固了统一的多民族国家,为两千年中国古代的历史走向奠定了坚实基础。
(7)历史趋势:统一。
19.(1)制度:分封制;
管理国家:“郡县制”。
(2)问题:诸侯王势力过于强大,影响到中央的统治。
解决:颁布“推恩令”,削弱封国势力。
(3)历史事件:张骞出使西域。
机构:西域都护府。
标志:西域正式归属中央政权。
答案第1页,共2页
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