江西省南昌市第二中学2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题
2025-11-21
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | 南昌市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 382 KB |
| 发布时间 | 2025-11-21 |
| 更新时间 | 2025-11-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-21 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
南昌二中2025—2026学年度第一学期高三级年级11月份月考
历史试卷
命题人:
一、选择题
1.婚姻不问阀阅,直求资财,是宋代比较普遍的现象。庆历年间,身任馆阁之职的凌景阳,与酒店富户孙氏女结婚;吏部侍郎孙祖德,娶富人妻,以规有其财。哲宗年间,许州豪民盖渐,家资巨万计,女三人,“有朝士之无耻者,利其财,纳其仲为子妇”。这反映了( )
A.市民兴起瓦解传统伦理 B.传统观念因追求财富而质变
C.理学的影响力逐步衰微 D.商品经济发展冲击婚姻观念
2.在希腊化时代,通俗希腊语成为通行的混合语言,城市中的上流阶级,不管是何种出身和文化背景,都希望被人视为标准的希腊人。他们全盘模仿希腊生活方式。这一现象体现了当时( )
A.希腊民主政治的广泛影响 B.政权更迭带来的连锁反应
C.基督教在当地传播的需要 D.经济发展弘扬了人文精神
3.1327年,当英格兰贵族罢黜国王爱德华二世并将其子推上王位时,引用了“人民的声音就是上帝的声音”这句格言。两个世纪以后,意大利一位著名的教皇党人曾表达了如下观点:“废黜不信守义务的国王并非叛乱,因为国王本人即是一个人民有权推翻的叛乱者。”这反映出14一16世纪的西欧( )
A.资产阶级代议制日渐完善 B.王权与教权的矛盾激化
C.有限王权观念得到了承认 D.人民主权原则深入人心
4.下图1最大程度地体现了( )
图1(注:图中数字代表欧洲城市潜能高低)
A.生产技术的辐射 B.经济中心的转移
C.贸易格局的变化 D.工业城市的发展
5.18世纪末19世纪初,法国一些思想家明确指出,不存在不变的、通用的规则,与人类文明和先进的科学技术相比,未经开发的自然世界能够更好地体现出上帝的荣耀。这些观点体现了( )
A.法国尖锐的等级对立 B.对启蒙运动的理性思考
C.抵制工业革命的倾向 D.对科学革命的悲观态度
6.陈晓律教授认为,君主立宪制既有效地削弱了国王的权力,又同时限制了现有政治精英膨胀的野心,使两者之间出现了一种微妙的平衡,从而使近代初期的英国,成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家。他意在强调英国( )
A.国王的政治影响力较大 B.制度变革呈现出渐进特征
C.立宪政体适合英国国情 D.国王与政治精英平分权力
7.从1761年到1791年,利物浦附近裁缝的日工资从6便士增长到1先令2便士;屋顶匠的日工资从1先令增长到2先令;木匠造一副车轮的工资从18先令涨到1英镑15先令。这一变化( )
A.巩固了英国世界工厂的地位 B.为技术革新创造条件
C.彰显了英国民主政治的优势 D.使阶级矛盾趋于缓和
8.19世纪30年代,法国里昂爆发了两次工人武装起义,提出的口号是“不能劳动而生,毋宁战斗而死”“不共和,毋宁死”。马克思如是评价:“里昂的工人们以为自己追求的只是政治的目的,以为自己只是共和国的战士。可是事实上他们却是社会主义的战士。”结合材料,下列理解正确的是( )
A.工人运动推动科学社会主义的产生 B.法国已成为国际工人运动的中心
C.马克思主义理论得到了实践的验证 D.法国议会制共和制得以最终确立
9.下表是德国学术界域外区域研究机构一览表。这些机构的成立主要是基于( )
1887年
东方语言学院在柏林大学成立
1891年
“德国殖民委员会”成立
1898年
德国农业、贸易和工商业殖民学校建立
1900年
汉堡“航海病和热带病研究所”成立
A.工业革命推动了近代文化发展 B.海外殖民地重要性的不断增长
C.亚非拉民族解放运动不断高涨 D.资本主义世界殖民体系的形成
10.玻利瓦尔说道:“我们试过了太阳底下的一切办法,没有一个管用。墨西哥完了,危地马拉毁了,智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统,其中两个死于谋杀。”拉美地区的这些状况表明( )
A.西方列强殖民统治残暴 B.武装斗争成为必然选择
C.新兴国家之间矛盾尖锐 D.民族民主革命任务艰巨
11.下图1为1917年4月发表的漫画《挑选服装》,漫画中山姆大叔的外衣已经破旧不堪,他站在一排新衣面前进行挑选。三件样衣,从左至右依次是:“与德国单独作战”“美国军队加入协约国”“对协约国提供经济援助”。该漫画可用来说明当时美国( )
图2
A.欲放弃中立政策 B.担心介入欧洲的纷争
C.综合国力的强大 D.与德国矛盾不可调和
12.1921年7月,苏俄通过了一系列法令,规定国家不再管理全部工业企业,除一些重要的大企业,其余企业均可出租给合作社或私人经营。1922年5月,又通过了《土地劳动使用法》,规定土地可以出租,在农业中可使用雇佣劳动。这反映了苏俄( )
A.以农业集体化推动工业化建设 B.旨在以市场机制调整经济结构
C.加速经济发展适应战争的需要 D.根据生产力状况进行政策调整
13.1926年,苏加诺在《青年的印度尼西亚》杂志上发表文章,阐释其民族主义思想的主旨:为了摧毁帝国主义的殖民主义和争取印度尼西亚的独立自由,用民族主义涵盖一切体系,把伊斯兰教、马克思主义团结起来。由此可知,苏加诺的民族主义( )
A.表明了其无产阶级的立场 B.兼具民族特色和国际视野
C.坚持暴力革命的斗争形式 D.利于反对英国的殖民统治
14.19世纪60年代末,德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法 青壮年男性人口数量比例达到1.6:1,1939年已扩大到2:1。戴高乐曾感叹,每有一 个法国男子达到兵役年龄,就有两个德国人如此。材料描述的状况( )
A.显示法国人口持续减少 B.促使法国放弃军备竞赛
C.加剧法国绥靖主义倾向 D.使法国加快与苏联结盟
15.1990年的一份民调显示,1986年至1990年,美国民众对日本的好感度从61%下跌到52%,而美国民众对苏联的好感度竟然超过日本。民调结果反映出( )
A.资本主义阵营逐渐分化 B.美国加强意识形态的控制
C.美国社会运动形成高潮 D.苏联解体后世界局势缓和
16.20世纪30年代中期以前,美国等西方国家的人们认为穷人应该对自己的贫困负责,政府没有义务为了帮助穷人而人为地改变市场竞争和淘汰法则。20世纪30年代中期以后,美国等西方国家的人们逐渐承认贫困不仅仅是个人的事,更多的是由社会造成的,政府应该介入帮助穷人。这一变化( )
A.反映出美国社会矛盾基本消除 B.导致自由主义思想退出历史舞台
C.说明美国的贫富差距逐渐缩小 D.推动了西方社会福利国家的形成
二、非选择题
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
随着两宋城市的发展,一方面城市工商业发达,市井文化日趋繁荣;另一方面延续自南北朝隋唐而来的士人城居之风使得文人士大夫居城者明显增多。由此,士庶之间、清雅文化与市俗文化之间呈现相互对立、相互渗透的关系,这构成两宋城市文化的基本格局。由于士大夫拥有核心政治资源,掌握着文化霸权的仍然是官而非商,市民阶层处在士人阶层之下,属于没有任何政治权利的臣民。由于文化强势之最终仍有赖于政治资源,还衍生出不同行政级别的城市在文化地位上产生相应层级差别的有趣现象。两宋城市文化发展,承续并巩固了唐代以来,文化资源集中于城市所带给专制国家在文化上前所未有的控制权,并从各方面影响着村落世界。
——摘编自包伟民《两宋“城市文化”新论》
材料二
11世纪欧洲城市开始兴起,城市居民以移民和原住民为主,二者是以城市特许状为纽带确立的共同体。城市特许状是城市居民通过种种争取自治权的斗争,从封建主手中得的契约,这意味着共同体的事由全体成员做主。12世纪,由于城市管理需要,罗马法在欧洲复兴;中世纪晚期,市民阶级形成,进一步推动了城市市民政治文化的生成,孕育了现代国家的雏形。特许状是一纸契约,赋予城市居民共同享有在本城经营工商业的权利。随着城市商品经济的发展,货币、市场意识等新的经济理念在城市诞生,现代会计、金融、公司制度等近代经济文化在中世纪城市得到初步发展。这促进了16世纪欧洲文明的凝聚成型。
——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出古代中国和中世纪欧洲城市文化的不同之处。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明造成古代中国和中世纪欧洲城市文化差异的原因。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
从1763年到1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期,在世界历史进程中具有显著地位。1763年时,欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点,还远远不是世界的主人,而到1914年时,欧洲诸强国已吞并整个非洲,并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为其现代化进程一直在继续和加速。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
1914年以来的几十年中,西方一面在衰落一面又在获得成功。实际上,这两种表面矛盾的趋势是互相加强的。全球前所未有的一体化,导致了西方的技术、观念和制度正以加速度扩散。但是反过来,也正是这种扩散削弱了1914年之前似乎不可侵犯的西方的全球霸权。诸殖民地民族正在有选择地采纳西方文明来对西方进行更有效的抵抗。因此,1914年以来的世界历史既是西方成功的历史,又是西方衰落的历史。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,多角度说明1763年到1914年欧洲“在世界历史进程中具有显著地位”。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述“1914年以来的世界历史既是西方成功的历史,又是西方衰落的历史”这一历史结论的史实依据。(8分)
19.阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
从1921年4月他写的《论粮食税》到逝世前口授的《论合作制》等一系列文章中,可以清楚地看到,列宁正是通过新经济政策探索一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写道:“新经济政策并不改变工人国家的实质,然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经济政策实施后不久,就取得许多令人注目的成就,列宁满怀信心地认为,只要沿着这条道路走下去,“新经济政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。
——摘自周尚文等《苏联兴亡史》
材料二
1980年,邓小平在《目前的形势和任务》中说:“苏联搞社会主义,从1917年十月革命算起,已经63年了,但是怎么搞社会主义,它也吹不起牛皮。”1986年,邓小平会见波兰领导人时说:“看来这个模式在苏联也不是很成功的。”历史是邓小平上述判断的最好见证。
——摘编自陆南泉等《苏联兴亡史论》
(1)根据材料一,结合所学,指出俄国新经济政策取代战时共产主义政策,在社会主义建设方法和形式上作出的“根本改变”。新经济政策既是探索更是寻路,用一句话指出该政策对俄国探索社会主文建设道路的价值。(6分)
(2)“历史是邓小平上述判断的最好见证”。根据材料二,结合所学,指出“苏联搞社会主义”对中国发展道路的启示。从经济角度分析“这个模式在苏联也不是很成功的”主要表现。(6分)
20.阅读材料,回答问题。(12分)
“中心”与“外缘”
材料
由于第三世界是一个世界经济范畴,因此它的最主要的特征是欠发展(或欠发达),按依附论的观点,欠发展是指外缘地区国家经济的一种畸形发展状况。
根据依附论和世界体系的理论,近代资本主义兴起所构筑的由“中心”与“外缘”地区组成的资本主义世界体系的结构,大致如图3所示。
图3
——摘编自【美】斯塔夫里亚诺斯著《全球分裂——第三世界的历史进程》
依据材料并结合所学知识,以“依附与畸形”为题写一则历史短文。(12分)
(要求:立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰;表述成文,叙述完整。)
南昌二中2025—2026学年度第一学期高三级年级11月份月考试题
测试试题评分参考
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
C
B
B
C
B
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
A
D
B
C
A
D
二、非选择题
17.【答案】(14分)
(1)不同之处:城市文化主导阶层不同(古代中国是士大夫;中世纪欧洲是城市居民或市民阶级);城市文化管理模式不同(古代中国是专制政治;中世纪欧洲是法律);城市文化内涵不同(古代中国是儒家思想影响下雅俗文化互相渗透和对立;中世纪欧洲是商业文化);城市文化层级不同(古代中国是封建等级;中世纪欧洲是平等、单一层级);城市文化发展道路不同(古代中国是传承性;中世纪欧洲是创新性);城市文化作用不同(古代中国是巩固封建统治;中世纪欧洲是促使现代欧洲文明成型)。(每点2分,答出3点6分)
(2)原因:中国:专制制度不断强化;科举制度繁荣;封建经济高度发展。(每点2分,答出2点即可)
欧洲:西欧城市工商业逐渐繁荣;王权的加强;罗马法复兴;市民的斗争。(每点2分,答出2点即可)
18.【答案】(14分)
(1)政治:通过资产阶级革命或改革,资本主义制度在世界范围内的广泛确立,建立了资本主义政治体系;通过殖民扩张,亚非拉广大地区沦为殖民地或半殖民地,建立了资本主义殖民体系。(任一点,2分)
经济:通过工业革命影响世界,其它国家和地区被卷入资本主义世界市场,资本主义世界市场最终形成。(2分)
文化:通过向被殖民地区输出民主自由人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,淡化后者的民族意识,达到殖民目的。(或资本主义的重商主义民主自由思想、生活观念等在亚非拉地区得到迅速传播)(2分)
(2)成功:第三次科技革命兴起和战后资本主义运行机制调整,推动西方经济快速发展,引领经济全球化浪潮;西方民主政治制度被广泛实践并建立;西方思想文化的广泛传播与渗透。(任二点,4分)
衰落:十月革命打破资本主义一统天下的世界格局;两次世界大战使欧洲国家普遍衰落,国际地位下降;资本主义世界经济危机引发政治危机,民主制度遭到威胁;民族解放运动的发展和资本主义殖民体系的瓦解进一步削弱了欧洲的实力;二战后欧洲分裂和两大阵营的对峙影响了欧洲的发展;政治经济的危机与混乱,人们出现了精神上的空虚与信仰危机。(任二点,4分)
19.【答案】(12分)
(1)改变:利用市场和商品货币关系来扩大生产;从向共产主义(社会主义)直接过渡转变到逐步过渡。
价值:找到了一条俄国向社会丰义过渡的正确途径。(6分)
(2)启示:苏联模式不是社会主义建设的唯一模式,中国特色社会主义是当代中国的必然选择。
表现:长期片面优先发展重工业,严重影响农业和轻工业的发展;指令性计划压抑了地方和企业积极性,经济发展失去动力。(6分)
20.【答案】(12分)
评分说明:作答内容应包括以下四个角度:
①“依附与畸形”的表现。(2分)
②对“依附与畸形”的原因进行分析,可从不同时段进行论述。(6分)
③联系现实,谈对“依附与畸形”现象和实质的认识。(4分)
【示例】
“依附与畸形”是一种国际经济格局。
它是近代西方侵略扩张造成的不平等的国际经济格局。新航路开辟后,西方国家的殖民扩张和掠夺,中断了殖民地原有的社会进程,殖民地日益成为宗主国的附庸。工业革命后,西方工业国加强对外输出商品和掠夺原料,殖民地半殖民地国家进一步沦为原料产地和商品销售市场,资本主义经济附庸地位被强化,经济发展更加畸形化。
它呈现出东西方经济发展失衡的状态。第三世界经济被宗主国控制并依附于宗主国,呈现经济的畸形发展。宗主国为满足自身需要,采取强迫殖民地发展单一经济等手段保障其对原料的需求,还禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易,使殖民地经济发展畸形化,加剧了殖民地的经济落后和对宗主国的依赖。
“依附与畸形”的经济格局是不合理的国际经济旧秩序。宗主国处于压迫、剥削的“中心”地位,第三世界一直处于被压迫、被剥削的“外缘”地位。这种局面必须要改变。我们要反对霸权主义和强权政治,努力构建公平合理的国际经济、政治新秩序,营造互利共赢的国际关系新格局,构建人类命运共同体。
【解析】
考生读题时,首先应理解图示的内容——本图反映了资本主义世界体系下宗主国和欠发达国家的关系,如宗主国处于资本主义世界体系的中心地位,在经济交流内容上,宗主国同其他宗主国进行正常贸易,并将欠发达地区的原料制成工业商品,并倾销给欠发达地区。欠发达地区沦为宗主国的原料产地和商品倾销市场,经济结构简单、落后,并被限制同其他地区进行交流。在经济交流范围上,宗主国对欠发达地区进行限制,限制欠发达地区同其他地区的交流,宗主国和欠发达地区组成相对闭塞的独立体系。其次,应该理解“依附与畸形”的含义,然后再根据所学知识进行论证。“依附”指宗主国通过商品倾销,掠夺原料,实行单一的经济结构,限制殖民地半殖民地与他国交流,限制先进技术在殖民地传播等方式,导致殖民地与半殖民地产业结构简单,工业基础薄弱,对宗主国的商品依赖严重的现象。“畸形”指的是在宗主国的压迫下,殖民地半殖民的生产方式,经济结构,对外交流等方面都严重失调。接下来考生进行论证,首先根据问题的关键词“依附与畸形”拟定自己的论题如“依附与畸形”下的第三世界发展,或“依附与畸形”是一种国际经济格局。然后考生可以对于“依附与畸形”进行一个总体的概括即近代伴随着西方列强的殖民扩张,宗主国将欠发达地区纳入资本主义世界经济体系,形成欠发达地区的“依附与畸形”状态。接下来考生要从“依附与畸形”的原因,表现,影响以及总结升华(自身看法)等角度进行论证。论述“依附与畸形”的原因时,应结合资本主义殖民扩张的阶段特征展开。如新航路的开辟和早期殖民扩张,改变了殖民地原有的社会进程,殖民地日益成为宗主国的附庸。工业革命后,西方工业国加强对外输出商品和掠夺原料,殖民地半殖民地国家进一步沦为原料产地和商品销售市场。第二次工业革命后列强瓜分世界,进行商品输出等。“依附与畸形”的表现可从刚刚提到的经济交流内容,范围,自主性等角度进行论述。“依附与畸形”的影响可从对殖民地半殖民地,对宗主国,对世界等多个角度进行分析。最后谈一谈对于“依附与畸形”的实质认识,以及联系现实,联系自身,认识到我们要反对霸权主义和强权政治,努力构建公平合理的国际经济、政治新秩序,营造互利共赢的国际关系新格局,构建人类命运共同体。达到情感态度价值观的升华。
1.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问可知,这是本质类题目,时空是宋代。根据材料“婚姻不问阀阅,直求资财,是宋代比较普遍的现象。”可知,材料的主题是婚姻观念,通过婚姻不问阀阅,直求资财,这说明宋代商品经济的发展对婚姻观念产生了一定冲击,D项正确;中国传统伦理主要指的是三纲五常,材料无法体现市民兴起瓦解传统伦理的信息,排除A项;“传统观念因追求财富而质变”表述有误,材料无法直接得出传统观念发生质变的结论,排除B项;北宋时期,理学还没有成为官方思想,排除C项。故选D项。
2.B
【详解】根据所学知识,学术界常常把希腊文化在地中海地区和中东地区占统治地位的时代称为希腊化时代,指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期,期间建立的中近东国家大多在政治、文化、风俗上或多或少地受到古希腊文明影响,材料信息“通俗希腊语成为通行的混合语言”,上流阶级“不管是何种出身和文化背景”“全盘模仿希腊生活方式”,这些现象体现了政权更迭促使希腊文化的影响加深,B项正确;材料体现了希腊文化在生活方面的影响,没有体现民主政治的影响,排除A项;材料未涉及基督教,排除C项;材料没有体现经济的发展,人文精神以人为核心,重视人的价值,材料未涉及,排除D项。故选B项。
3.C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪的欧洲。根据“人民的声音就是上帝的声音”、“废黜不信守义务的国王并非叛乱”可知14—16世纪的西欧,各国普遍接受国王权力要受到限制的观念,说明有限王权观念得到承认,C项正确;这一阶段,资产阶级代议制尚未建立起来,排除A项;材料反映的是有限王权的观念,并不是王权与教权矛盾的计划,更不是人民主权原则的深入人心,排除BD项。故选C项。
4.B
【详解】本题是最佳选择题。时空是:16——19世纪(欧洲)。据材料和所学知识可知,1500年前后,因新航路开辟导致贸易中心日渐转移,地中海沿岸的城市和大西洋沿岸的城市潜能较高;到了1650年,贸易中心完全转移到大西洋沿岸,大西洋沿岸的城市潜能普遍较高;到了1800年,此时正值英国工业革命时期,故伦敦成为最具潜能的城市。所以材料体现了不同时期不同国家和地区的经济发展状况对城市潜能的影响,B项为最佳答案,;
5.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是18世纪末19世纪初的法国。根据材料“不存在不变的、通用的规则”“未经开发的自然世界能够更好地体现出上帝的荣耀”及所学可知,18世纪末19世纪初,启蒙运动在法国达到高潮,启蒙思想家们倡导理性主义,但理性主义也存在弊端,如对理性本身绝对的推崇,忽视了感性的力量,导致人与自然关系的紧张,这些观点体现了思想家对理性主义的反思,B项正确;材料未涉及法国社会等级对立尖锐的相关信息,不符合题意,排除A项;材料无法得出思想家抵制工业革命的倾向,不符合题意,排除C项;近代科学革命兴起于16至17世纪,材料体现不出思想家对科学革命持悲观态度的相关信息,排除D项。故选B项。
6.C
【详解】依据材料可知,英国君主立宪制的确立,大大削弱了国王的权力,又抑制了统治者权利的膨胀,使得英国走上资产阶级政治民主化的道路,这说明立宪政体适合英国国情,C项正确;国王的权力是被限制的,排除A项;题干信息没有呈现制度变革的渐进特征,排除B项;英国国王统而不治,没有平分权力之说,排除D项。故选C项。
7.B
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是本质题、影响题。时空是:18世纪后半叶(英国)。据材料可知,18世纪后半叶英国工人工资明显上涨,手工工场的用工成本增加,为了降低成本、提高利润,手工工场主谋求进行技术革新,发明机器,减少人工需求,推动了工业革命进程,B项正确;英国成为世界工厂是在19世纪中后期,排除A项;材料所述工资增长主要受经济环境的影响,而非民主政治导致,排除C项;工业革命期间,资产阶级和工人阶级矛盾尖锐,“阶级矛盾趋于缓和”说法不恰当,排除D项。故选B项。
8.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:19世纪30年代(世界)。根据材料可知,里昂工人运动使得马克思认识到无产阶级力量的伟大,这说明工人运动推动科学社会主义的产生,A项正确;材料强调里昂工人起义对马克思主义的影响,无法说明法国成为国际工人运动的中心,排除B项;19世纪30年代马克思主义理论还未诞生,排除C项;D项与题无关,而且法国建立共和制的时间是在1875年,排除D项。故选A项。
9.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(德国)。据本题材料概括得出主要结论是:19世纪末20世纪初德国不断加强对世界的争夺,海外殖民地重要性在国家战略中不断增长,因此成立了一些关于殖民扩张的相关机构,B项正确;材料强调殖民扩张,“工业革命推动了近代文化发展”不符合材料主旨,排除A项;一战后亚非拉民族解放运动不断高涨,排除C项;19世纪末20世纪初世界被瓜分完毕,说明资本主义世界殖民体系的形成,排除D项。故选B项。
10.D
【详解】依据材料“我们试过了太阳底下的一切办法,没有一个管用。墨西哥完了,危地马拉毁了,智利出了新麻烦。玻利维亚两年换了三个总统,其中两个死于谋杀。”,可以看出墨西哥,智利等拉美国家的民族独立运动均告失败,突出反映拉美面临着艰巨的民族民主任务,D项正确;西方的殖民统治,仅仅说明了外部侵略,但没有提及国内问题,排除A项;材料强调的是任务的艰巨,并未提及斗争的方式,排除B项;民族民主革命任务的艰巨,无法得出新兴国家之间的矛盾状况,排除C项。故选D项。
11.A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1917年4月。根据“与德国单独作战”“美国军队加入协约国”“对协约国提供经济援助”可知,美国的选择都是要与德国进行作战,说明美国是要放弃中立政策,A项正确;美国的选择说明他们要放弃中立政策,介入欧洲的纷争,排除B项;材料反映的是美国对欧洲战争的态度,并不能体现美国综合国力的强大和与德国的矛盾不可调和,排除CD项。故选A项。
12.D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪20年代(苏俄)。据本题材料概括得出主要结论是:苏俄法令规定国家不再管理全部工业企业,部分企业允许出租和私人经营,土地可以出租,使用雇佣劳动,这与1921年新经济政策的内容相符合,反映了苏俄根据生产力状况进行政策调整,D项正确;1927年,苏联通过实行农业集体化的方针,时间与材料不符,排除A项;材料中的措施只是一定程度上发挥市场的作用来恢复发展经济,目的不是调整经济结构,排除B项;此时国内战争已经结束,没有战争的需要,排除C项。故选D项。
13.B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪(印度尼西亚)。据材料“为了摧毁帝国主义的殖民主义和争取印度尼西亚的独立自由,用民族主义涵盖一切体系,把伊斯兰教、马克思主义团结起来”可知,从苏加诺的表述来看,苏加诺的民族主义思想,既包括民族特色(民族主义和伊斯兰教),也包括国际视野(摧毁帝国主义、马克思主义),B项正确;结合所学知识可知,苏加诺属于资产阶级,排除A项;根据所学知识,苏加诺领导的斗争以不合作的和平斗争为主,排除C项,印尼反对的是荷兰的殖民统治,排除D项。故选B项。
14.C
【详解】据本题次题干提示词可知,这是本质题、影响题,时空是:19世纪60年代末至1939年(德国与法国)。据材料“19世纪60年代末德国青壮年男性人口数量只略高于法国,到1939年比例扩大到2:1”和所学知识可知,德国青壮年人口快速增长导致法国在军事动员能力上处于劣势,这种人口压力加剧了法国的安全焦虑,从而强化了其对德妥协的绥靖主义倾向,C项正确;材料仅比较德法青壮年男性比例,未提及法国人口总量变化,排除A项;据所学知识可知,法国并未放弃军备竞赛,而是在20世纪30年代持续加强防御工事(如马奇诺防线),排除B项;材料未涉及法国与苏联的外交关系,且1939年二战全面爆发前法国与苏联并未真正结成反法西斯同盟,反而是苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》,排除D项。故选C项。
15.A
【详解】据本题题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:当代(美国、日本、苏联)。根据材料“美国民众对苏联的好感度竟然超过日本”,结合所学知识可知,20世纪80年代,美国民众对苏联的好感度超过日本,主要是因为随着日本经济的崛起,与美国展开了激烈的竞争,冲击了美国资本主义世界霸主的地位,因此给了美国民众的不满,民调结果反映出当时资本主义阵营逐渐分化,A项正确;加强意识形态的控制,是强化反共宣传,对苏联好感度应该下降,与结果矛盾,不能说明美国加强意识形态的控制,排除B项;美国社会运动形成高潮与民众对苏联的好感度超过日本无关,排除C项;苏联解体是在1991年,排除D项。故选A项。
16.D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是:20世纪30年代中期前后(欧美国家)。根据材料信息“美国等西方国家的人们认为穷人应该对自己的贫困负责”“更多的是由社会造成的,政府应该介入帮助穷人”分析可知,西方国家在社会救济等方面的认识发生了巨大变化:从个人负责到政府负责。这一变化对政府干预经济和强化国家治理职能提供了社会基础,推动了西方社会福利国家的形成,D项正确;资本主义国家内部社会矛盾重重,积重难返,A项“消除”表述绝对,排除A项;二战后虽然凯恩斯主义曾一度占据主导地位,但自由主义思潮并没有退出历史舞台,排除B项;美国贫富差距逐渐扩大,排除C项。故选D项。
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