专题02 维护社会秩序（期末真题汇编，河北专用）八年级道德与法治上学期

专题02 维护社会秩序 3大高频考点概览 考点01 遵守社会规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 提升法治素养 地 城 考点01 遵守社会规则 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)根据《道路交通安全法》的规定，驾驶摩托车，驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔，可总有一些人无视此规定，不戴头盔驾车。对于这些人，下列劝告语可取的是（   ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔危害大，威胁安全受刑罚 ④交通规则伴我行，遵规守法保太平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25八上·河北衡水景县·期末)生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列关于规则的说法正确的是（   ） A．规则一旦形成，就不能改变 B．我们只需要遵守法律，其他规则不用管 C．规则是一成不变的，它限制了人们的自由 D．社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 3．(24-25八上·河北石家庄·期末)自2024年9月1日起，《网络反不正当竞争暂行规定》开始施行，该规定旨在健全和明确网络竞争行为规则，对网络不正当竞争行为进行分类梳理，明确认定标准，聚焦热点问题，强化平台责任，优化执法办案程序规定等，在网络领域建立规则，以维护公平的市场竞争秩序，保障消费者的合法权益。这反映了（   ） A．有秩序就必然影响、削弱自由，做人做事要懂得取舍 B．网络秩序是在网络生活中的无序化竞争状态 C．规则对于规范网络经济活动、维护网络社会秩序的重要性 D．社会秩序明确社会规则中的网络竞争内容 4．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)以下是某事件的“起因→经过→结果”过程图： 上述事件告诉我们（   ） A．要积极改进规则，为新规则的形成建言献策 B．违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚 C．自由是没有限制的，不用受社会规则的约束 D．行使自由权利时不得损害集体的自由和权利 5．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起实施。该条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境。这告诉我们（   ） ①社会规则是为了维护有秩序的社会环境 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③违反规则、扰乱秩序应当受到法律处罚 ④遵守规则不仅需要他律，还需要自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25八上·河北石家庄藁城区·期末)调节人们行为的两种主要社会规则是（   ） ①纪律    ②法律   ③宗教习俗   ④道德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 7．(24-25八上·河北保定易县·期末)自秋季开学季以来，驻马店经济开发区金河派出所、金河办事处联合各中小学校组成“护学岗”队伍，为孩子们上下学“撑起”安全通道，及时发现纠正校园及周边乱停乱放的交通违法行为，维护良好通行秩序。维护良好通行秩序，是因为（   ） ①社会秩序的内容由社会规则确定 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会正常运行需要良好的秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25八上·河北保定易县·期末)2024年河北省博物馆发布参观须知：展厅内禁止饮食，请在指定区域就餐；场馆内禁止吸烟，请勿随意丢弃杂物，自觉维护环境卫生；场馆内禁止追逐、打闹、攀爬、躺卧；等等。对此理解正确的是（   ） A．我们要敬畏规则，否则要承担法律责任 B．我们应制定规则，监督他人遵守规则 C．规则不是一成不变的，要经常改进规则 D．良好的社会秩序需要依靠规则的维护 9．(24-25八上·河北迁安·期末)2024年5月1日，修订后《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施。从改进规则的角度，我国修改法律的原因是（   ） A．规则不是一成不变的 B．人大行使立法权 C．遵守社会规则需要自律 D．规则靠人们自觉遵守 10．(24-25八上·河北迁安·期末)下侧漫画最能体现出（   ） A．参与制定规则 B．自觉遵守规则 C．坚定维护规则 D．积极改进规则 11．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)小鹏平时大大咧咧、不拘小节，常常不经同意就拿同学的学习用具，到食堂买饭也不排队，课堂上还小动作不断。针对小鹏的行为，同学们各抒己见。其中你认为正确的是（   ） ①小宇：这些都是小事，没必要太在意 ②小航：没有将规则内化于心、外化于行 ③小芳：是不文明、不尊重他人、不道德的行为 ④小峰：是不遵守规则的表现，会受到法律处罚 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．(24-25八上·河北邯郸永年区·期末)2024年10月28日起，邯郸市信号灯交叉口左转待行可变车道通行新规则正式运行。目前，人民路上已完成东柳大街、滏东大街、滏河大街、光明大街、中华大街五个交叉口的改造，新规运行大大提高了路口机动车的通行效率。这说明（   ） ①规则失去存在的合理性，就要废除       ②社会规则不是一成不变的 ③规则随社会的发展不断改进和完善       ④建立规则是为了限制自由 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．(24-25八上·河北邯郸永年区·期末)国际社会普遍认为中国是世界上最安全的国家之一,“平安”已成为中国一张亮丽的国家名片。在青年群体感到最自豪的事项调研中,“社会安全稳定”居于首位。这说明（   ） ①有法律就会有秩序                ②我国社会秩序良好 ③人民能够安居乐业                 ④法治中国已经建成 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 随着河头老街景区持续火爆，来此旅游打卡的游客数量激增，在给唐山带来活力的同时，也给交通带来了不小的压力。交警部门将景区周边的交通信号灯改为手动配时，依据车辆数量、车流方向等，实时调配信号灯时长，保障了车辆的顺畅通行。回答下列小题。 14．(24-25八上·河北唐山·期末)由材料可知，社会规则（   ） A．是社会的有序化状态 B．保障社会秩序的实现 C．只能靠公安机关保障 D．可以随心所欲地改变 15．(24-25八上·河北唐山·期末)材料反映了自由与规则的关系是（   ） ①规则限制自由        ②规则划定自由的边界 ③规则保障自由        ④规则明确秩序的内容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．(24-25八上·河北唐山·期末)下列规则由强制性措施保障的是（   ） ①《河头老街游客须知》    ②元宵节举办灯会 ③妇弱优先，壮者礼让    ④治安管理处罚法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．(24-25八上·河北唐山·期末)小红去河头老街游玩时，属于自律的行为是（   ） ①“随大流”闯红灯        ②把拾到的衣服送到失物招领处 ③文明排队进入景区        ④想去河边玩水被保安叔叔制止 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．(24-25八上·河北迁安·期末)阅读材料，完成下列要求. 当今世界，日新月异的互联网让我们的生活变得方便快捷，更加丰富多彩。但是，我们也看到一些网络上的不和谐现象。让我们一起走进下面的新闻事件。 新闻一：符文迪现为中国人民大学大一学生。一年前，她在母校湖南桑植一中高考百日誓师大会上的演讲点燃全场，催人奋进。一名记者用镜头记录下那段令人鼓舞的发言，并发布到网上，却引来了大量对符文迪讽刺挖苦的评论。有人说她是高考的机器，有人说她被魔怔了，有的人用难听的话嘲笑她的表情。符文迪在虚拟空间和现实世界里受到的评论差异巨大，经受了高考和网暴的双重压力。 (1)新闻一中的网暴者应提升哪些文明素养? (2)请用“自由与规则的关系”对新闻一中的网暴实施者进行评价。 新闻二：国家网信办出台新规 第十条任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播涉网络暴力违法信息。第三十一条违反本规定给他人造成损害的依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。国家网信办《网络暴力信息治理规定》（2024.8.1起实施） (3)依据新闻二，回答新规的出台将产生怎样的作用? (4)据上述材料和问题，归纳我们应如何理性参与网络生活? 19．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)阅读材料，完成下列要求。 情境一 情境二 (1)据情境一，女孩做法的目的是什么？ (2)如果对情境一中的父子进行劝导，应该怎么劝导，请写出劝导语。 (3)据情境二，从道德的角度，写一句话评价打电话男士的行为。 (4)综合上述情境及问题，从遵守规则的角度概括你得出的认识。 地 城 考点02 社会生活讲道德 1、 单项选择题 1．(24-25八上·河北沧州南皮县·期末)自古以来，我们伟大的祖国就被称为“礼仪之邦”，以礼待人是中华民族的传统美德，下列名言能体现我国“礼”文化的有（   ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③天行健，君子以自强不息 ④人而无礼，焉以为德 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 2．(24-25八上·河北迁安·期末)下列图片中文明有礼的行为的共同点是（   ）    ①体现尊重、谦让、与人为善的良好品质 ②文明礼貌是维系社会正常生活的法律规范 ③是在社会实践中体现出来的 ④所有人都是文明有礼的 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 3．(24-25八上·河北迁安·期末)诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列体现诚信故事的是（   ） A．勾践卧薪尝胆 B．王祥卧冰求鲤 C．季布一诺千金 D．车胤囊萤映雪 4．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—以礼待人，态度谦和 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)网络热词“情绪价值拉满”指在特定情境下，通过一系列行为和表达，使他人感到被理解和重视，进而增强与他人的情感连接。为他人提供正向的“情绪价值”需要我们学会（   ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，避免矛盾分歧 ③真诚关心，回应所有需求 ④服从他人，全面接纳认可 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．(24-25八上·河北衡水景县·期末)诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现诚信的是（   ） A．考试时偷偷抄袭课本 B．对朋友许下的诺言总是找借口不兑现 C．商家出售假冒伪劣商品 D．医生对绝症患者善意地隐瞒真实病情 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。完成下面小题。 7．(24-25八上·河北保定易县·期末)某中学八年级道德与法治李老师在导入新课时引用了以下名言。请你推测一下本节课学习的主题最有可能是（   ） 人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。 礼,天之经也,地之义也,民之行也。 A．以礼待人 B．尊重他人 C．诚实守信 D．善用法律 8．(24-25八上·河北保定易县·期末)2024年9月26日，合肥市监局发布情况通报称，依据相关规定，拟决定对某公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元。针对该公司直播带货中存在的虚假、引人误解的商业宣传行为等相关问题，责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。该公司因虚假宣传、误导消费者被处罚告诉我们（   ） ①要学会运用诚信的智慧 ②应自觉践行诚信这一传统美德 ③诚信是企业的无形资产 ④诚信是融入社会唯一的“通行证” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．(24-25八上·河北邯郸临漳县·期末)【遵守规则，弘扬美德】 材料一  《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。对此,小明同学认为：带手机进校园是个人的自由,不必小题大做。 (1)从自由与规则的关系角度，分析小明同学的观点。 材料二  2023年9月,第19届亚运会在杭州举行。杭州市教育局以“迎亚运讲文明树新风”为主题,持续开展“公筷公勺、光盘光瓶、垃圾分类、文明观赛”文明好习惯养成专项行动,杭城的小小东道主们充分展现了礼仪之邦的风采。 (2)作为新时代的好少年，你将如何做到文明有礼？ 材料三  为提高同学们的诚信意识,学校集中开展了以“诚信伴我行”为主题的活动,通过加强诚信教育,努力营造诚信育人的良好氛围,助力学生成长成才。 (3)作为中学生，我们应该如何践行诚信？ 10．(24-25八上·河北石家庄藁城区·期末)阅读材料，回答问题 材料一  日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的道德修养的要求。如在剧院看到的如表提示： 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 材料二  赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐” (1)材料一中的“文明观演温馨提示”与材料二中的“暗语”体现了哪些道德修养？ (2)材料二中的“暗语”行为，对我们提升道德修养有何启示？ (3)我们每个人都是道德的践行者，请你列举一个日常生活中践行道德要求的具体行动吧! 11．(24-25八上·河北邯郸广平县·期末)阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 关键词一  尊重他人 名言或诗句 体现教材中的观点 人生而平等 平等对待他人 ①______ 学会换位思考 尺有所短，寸有所长 ②______ (1)请你根据示例，完成上面的表格。 关键词二  诚实守信 为了全面有序推进社会信用体系建设，积极营造诚实守信的良好社会环境，7月15日，高井路社区开展“诚信宣传进社区”宣传活动，引导广大市民塑造“守信践诺、一诺千金”的良好形象，做诚实守信的好公民和传播者，大力培育“诚实守信、团结互助、健康向上”的社会道德风尚，使讲诚信成为每个公民的自觉行为。 (2)从道德角度，说明开展这一活动的必要性。 关键词三  以礼待人 7月26日，文化和旅游部官网发布2024年上半年国内旅游数据情况。根据国内旅游抽样调查统计结果，2024年上半年，国内出游人次27.25亿， 同比增长14.3%。旅游中的一言一行，不仅体现了个人的文明素养，更展示了城市的文明程度。在领略大美风景的同时，别忘了带上文明出发！文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 (3)请你为文明出游写一则标语。 12．(24-25八上·河北唐山·期末)阅读材料，完成下列要求。 【情境一】 周末，小东爸爸邀请张叔叔在家中共进晚餐。张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋。张叔叔夸小东真懂事，小东落落大方地说：“谢谢叔叔夸奖。”爸爸与张叔叔聊天时，小东端坐一旁，耐心倾听，不插话。用餐时，张叔叔用公筷给小东夹菜，小东向叔叔点头致谢。 (1)由情境一可知，文明有礼表现在哪些方面？ 【情境二】 杭州亚运会上，一名小朋友观看马术比赛时激动得大声欢呼，他的父亲向他做出保持安静的手势：“嘘！别吓到马。”小朋友立刻正襟危坐，安静下来；田径比赛结束后，看台上的座位间干干净净，离开时主动带走垃圾已是各个竞赛场馆观众席最常见的风景，外媒评价：“这是一座温文有礼、典雅现代的城市。” (2)据情境一、二，简要回答“礼”的价值所在。 13．(24-25八上·河北保定·期末)阅读材料，完成下列要求。 2024年9月20日，是中共中央印发《公民道德建设实施纲要》23周年纪念日，也是全国第22个公民道德宣传日。 (1)国家设立公民道德宣传日的初衷是什么？ 2024年国庆假期结束，“无痕旅游”再次引发关注。所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。要想做到不留痕迹，就得约束自身行为，不随地丢弃垃圾，尽可能地保持景区原貌，不随意触摸文物古迹，等等。 (2)请结合所学知识，简要说明“无痕旅游”彰显文明力量。 (3)下面是某学校提出的文明倡议，请你完成倡议内容。 亲爱的同学们： 2024年9月20日是我国第二十二个“公民道德宣传日”，也是中共中央印发《新时代公民道德建设实施纲要》五周年，为培育和践行社会主义核心价值观，广泛动员社会各界、群众关心支持和参与道德建设，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，我校发出以下倡议： 做一个尊重他人的人： 。 做一个文明有礼的人： 。 做一个文明诚信的人： 。 地 城 考点03 提升法治素养 某带货主播因在网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易，被依法处以警告和250万元顶格罚款。回答下列小题。 1．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)该带货主播的行为属于（   ） A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．违反纪律行为 2．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)如果要给这类带货主播提个醒，以下恰当的是（   ） ①网络有界，自由无限 ②服务有价，诚信无价 ③敬畏规则，坚守公平 ④谨慎选择，依法维权 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B．李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C．为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D．王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 4．(24-25八上·河北衡水景县·期末)当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（   ） A．学校 B．人民法院 C．法律援助中心 D．公安机关 5．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)杨某以“公安机关”为背景虚构剧本，在多家短视频平台发布涉警谣言短视频，编造了“没想到警察叔叔真的来抓我同学了”等标题和内容吸引网民眼球，博取流量，严重损害公安机关形象，造成恶劣社会影响，后被警方抓获归案并依法处罚。这警示我们青少年（   ） ①要增强法治观念，依法自律 ②遇到网络侵害要学会依法维权 ③要严格执法，打击违法犯罪 ④要自觉遵章守法，杜绝违法犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)下边漫画告诉我们（   ） A．诉讼是维护合法权益的最后屏障 B．公民必须通过法律援助中心提起诉讼 C．公民可以通过法律援助中心来维护合法权益 D．受到非法侵害时，我们可以到法律援助中心 7．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)道德与法治课堂上，八年级某班开展了“我是小法官”活动。四位小法官依次对下面的案件进行了分析，其中正确的是（   ） 案件：李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷。李某擅自拍摄并在网上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了肖像权侵权。李某被法院要求停止侵害并赔偿吴某的损失。 A．小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某的行为并不违法 B．小赣：上述诉讼是行政诉讼，通过该诉讼，吴某可以维护自己的合法权益 C．小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为 D．小鄱：因在网上发布侵权视频扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为 8．(24-25八上·河北保定易县·期末)张某参加了一个特价旅行团，到某地旅行时，被导游带到了一家购物点，店员要求游客必须买满600元商品才能离开，于是张某被迫在该购物点购买了茶叶等特产，花费1000多元。遇到这种情况，张某应该（   ） ①忍气吞声，避免产生麻烦 ②向有关部门投诉，请求解决 ③依法维权，维护自身权益 ④向公安机关起诉，讨回公道 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．(24-25八上·河北迁安·期末)小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式恰当的是（   ） ①李某被公司拖工资———寻求法律援助中心帮助 ②赵某某遭遇家庭暴力———找居委会打官司 ③钱某被高空抛物砸伤——去社区服务中心寻求帮助 ④孙某办健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(24-25八上·河北沧州南皮县·期末)阅读如图对话，你的建议是（   ）    A．保持沉默，不断反思自我 B．以暴制暴，召集亲友报复 C．冷静应对，防止事态扩大 D．依照程序，敢于依法维权 11．(24-25八上·河北沧州青县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2023年4月20日，从南京南站开往深圳站的某次列车在南昌西站停靠时，旅客朱某计划去餐车就餐。由于车厢内人多拥挤，朱某便下车从站台步行前往。没想到，当他走到4号车厢时，车门开始缓缓关闭，情急之下，朱某用手阻碍车门关闭，致使4号车厢车门反弹，并最终导致列车晚点五分钟。深圳站派出所根据相关规定，给予朱某拘留五日的处罚。 材料二  李某为饱口腹之欲，在颐和园外树林内私自架设粘网捕鸟，共38只野生雀鸟命丧网下，其捕获的野生雀鸟均属于《国家保护陆生野生动物名录》中的“三有”保护动物，李某被法院以非法猎捕陆生野生动物罪判处有期徒刑6个月。 (1)朱某和李某受到的处罚，属于什么违法行为？ (2)运用预防违法犯罪的相关知识，分析以上案例给了我们哪些警示？ (3)当发现身边有违法犯罪行为时，我们青少年应该怎么做？ 12．(24-25八上·河北石家庄·期末)生活中，我们必须时时刻刻做到守规则、讲道德、遵法律、护正义，争做一名文明的中学生。某校八年级同学以此为主题出了一期板报，请你欣赏并作答。 【守规则，做有规矩的人】在社会上、生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有其内在的规律及规则，有了规则且人人遵守，社会才能井然有序，否则将是一片混乱。 (1)结合材料，谈谈规则与自由的关系。 【讲道德，做有品行的人】古人把诚心与爱心称之为道德之心。没有诚心与爱心就不可能建立稳定和谐的人际关系。我们是否孝老爱亲、是否文明有礼、是否助人为乐等非常重要。 (2)我们在生活中为什么要文明有礼？ 【遵法律，做有担当的人】做一名文明的中学生，要遵法律，有担当，过马路时不闯红灯不扰乱公共场所秩序、不谎报险情等，这些都可以用法律来衡量，也有很多问题，得求助法律才能解决。 (3)“遇到问题，求助法律解决”。能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 【护正义，做有责任的人】同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年学生在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩，但作为未成年人，面对违法犯罪时，我们要善于斗争。 (4)同违法犯罪作斗争，青少年不仅要智慧应对，还应采取措施，预防犯罪的发生。结合所学知识，谈谈青少年应该如何预防犯罪？ 13．(24-25八上·河北石家庄藁城区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  众所周知，驾驶电动车方便快捷。某校八年级学生13岁的小明发现，本校有些与自己同龄的初中生甚至一些小学生为了方便，骑电动车上下学；小明还发现有些同学在上下学路上为了赶时间，在没有人的路口闯红灯。 法律链接《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动车自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 材料二  为了更好地消除安全隐患，小明同学所在的学校开展了严查初中生、小学生骑电动车专项整治活动。小陈同学骑电动车被查后在学校受到了纪律处分，小陈同学很不服气。他认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。 (1)请你结合法律链接的内容指出材料一中有哪些违法行为，并从违反法律的类别角度指出其属于哪一类违法行为？ (2)针对材料二中小陈的观点，请你从自由与规则关系的角度，对他进行劝告。 14．(24-25八上·河北邯郸广平县·期末)阅读材料，完成下列要求。 【法文学习】 《河北省电动自行车管理条例》明确规定：“驾驶、乘坐电动自行车未佩戴安全头盔的，由公安机关交通管理部门给予口头警告，责令改正。对拒不改正、违反道路交通安全法律法规关于道路通行规定的，视情节可以处警告或者十元以上五十元以下罚款。”该规定实施后，仍有部分家长和同学未按要求佩戴头盔，并认为只要交警不查，戴不戴头盔是我的自由！ (1)阅读材料，从自由与规则的角度你得出怎样的思考? 【话题讨论】 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。    (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 【学会思考】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿。曾多次强行向低年级同学索要财物。刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。 当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 (3)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示? 15．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)蒋某骑电动车下班回家时，一只狗突然从对面车道窜出，与蒋某的电动车发生碰撞，导致蒋某左骨骨颈骨折、左膝关节积液，住院一个星期，共花费手术费、治疗费近1.3万元。蒋某后续需要使用外固定支具8周，全休3个月。经调查、核实，交警认定：事发时狗的饲养人叶某未对狗拴系索引绳，造成交通事故，蒋某无责任。但叶某未向蒋某支付任何费用，亦未对蒋某表示歉意。于是，蒋某起诉至法院，要求叶某赔偿医疗费、误工费等损失。 (1)据材料判断这是一起什么类型的案件？ (2)据材料判断法院会不会支持蒋某的诉讼请求，简要说明理由。 (3)叶某应从案件中吸取什么教训？ 16．(24-25八上·河北定州·期中)阅读材料，完成下列要求。 近年来，电动自行车因其轻便快捷的优势已成为人们日常出行的重要代步工具，但同时电动自行车安全事故频发，也让我们深感痛心。据统计，2023年国家消防救援局共接报电动自行车火灾2.1万起。定州市政府印发《防止电动自行车“进楼入户”工作方案》，决定在全市范围内开展防止电动自行车“进楼入户”工作，切实保障人民群众生命财产安全。 虽然小区显眼位置张贴有“电动车容易引起火灾，禁止电动车进入楼道、电梯”等提示牌，但仍有个别居民不听物业劝阻，私自将电动自行车放置在消防通道、楼梯间，甚至与邻居发生口角。 《高层民用建筑消防安全管理规定》：禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。违反规定，拒不改正的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 (1)从法律角度，你会对个别居民提出怎样的劝诫。 (2)面对个别居民不听劝阻的行为，你打算采取哪些措施。 (3)2024年3月，定州市教育局向全市中小学生发出《关于规范电动自行车停放和充电的倡议书》，请你补充相关内容。 一、带头①____。做到在规定区域内有序停放电动自行车，不得停放在建筑物的室内、公共门厅、疏散通道、电梯间、楼梯间、安全出口、共用走道、楼道以及消防车道等区域。 二、带头②____。电动自行车要在集中充电场所充电，严禁飞线充电、电瓶入户充电、人车同屋充电，不得超长充电、二次连接、使用破损充电设备等高风险用电行为。 三、带头宣传发动。要积极宣传相关消防法律法规、电动车安全充电常识、电动车火灾事故案例，积极参与劝导志愿活动。 17．(24-25八上·河北唐山·期末)阅读材料，完成下列要求。 在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，做守法的公民是我们的共同追求和自觉行动。冀华中学八（3）班以“增强法治观念，做守法的公民”为主题开展模拟法庭活动，请你参与其中。 【立案环节】 立案组收到了下列案件： ① 案件一  王某是一名17岁的高中生，其弟与同学李某有矛盾，王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤。 ② 案件二  某区人民检察院在履行职责中发现，某区某餐具清洗公司未按照相关规定的基本要求开展生产活动，而某区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害。于是某区人民检察院以某区卫生健康局为被告向本院提起公益诉讼。 ③ 案件三  徐某购买的2300元的金戒指丢失，被赵某拾到。徐某要求赵某返还戒指，赵某称已经丢失无法返还，并拒绝赔偿。徐某将赵某诉至本院。 (1)上述案件分别归属哪个法庭？（按下列法庭的顺序写出对应案件的序号） 民事审判庭： ；行政审判庭： ；刑事审判庭： 【审判环节】 审判组的同学们首先审理了王某致李某重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实、充分。一位同学在判决书中写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元。 (2)该判决书有哪些不合理之处？请说明理由。 【警示环节】 通过对上述案件的审理，同学们加深了对法律知识的理解，也更加深刻地认识到“法不可违”。 审理结果案件二  本案审理过程中，公益诉讼起诉人某区人民检察院向本院提交终结诉讼建议书，其明确表示经对某公司整改情况和被告履职情况跟进监督，发现某公司已对生产环境和清洗消毒流程、工艺进行整改，被告已依法履行职责，社会公共利益得到维护，公益诉讼起诉人的诉讼请求已全部实现，建议本院终结本案诉讼程序。 案件三  依据《中华人民共和国民法典》，被告小赵返还原告小徐遗失的金戒指一枚；如不能返还，则赔偿原告小徐的损失2300元。 (3)请以“加强自我防范”为主题写一段警示语。 三、综合探究题 18．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)某校八年级（5）班在道德与法治老师的指导下，以“远离违法犯罪”展开一系列探究活动。 【情景表演】 同学1今天，你怎么迟到了？ 同学2别提了！上学路上，我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学3我爸的朋友醉酒驾车，被判了刑。 同学4交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ (1)情景表演中，同学2、同学3所列举的行为分别属于哪一类违法行为并说明判断依据？ 【案件审理】 判决书本院认为，被告人刘某以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，多次骗取对方当事人财物，价值人民币73812元，数额巨大，其行为已构成合同诈骗罪。依照《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人刘某触犯刑罚，犯合同诈骗罪，受刑法处罚判处有期徒刑三年，并处罚款人民币三千元。 (2)模拟法庭的判决书中对于法律名词的用法有几处错误，请你指出来。（作答请使用“xxx”应改为“xxx”格式） 【法治宣传】 活动最后，同学们制作了以下有关远离违法犯罪的警示标语并张贴在教室展示栏处，以提醒大家杜绝违法犯罪。 示例：守法者自由，违法者自囚。 (3)请你再拟写一条有关远离违法犯罪的警示标语。 19．(24-25八上·河北沧州南皮县·期末)阅读材料，回答下列问题。 在社会生活中，道德与法律犹如鸟之两翼不可分离，只有法律和道德的共同维护，才能建设一个和谐、稳定的社会。八年级1班开展相关主题探究活动，请你参加。 【恪守道德】 “曾子避席”的故事出自《孝经》原文如下：仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以顺天下。民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？ ”注：“避席”是一种非常礼貌的行为，指站起身来，走到席子外向老师请教，表示对老师的尊重。 (1)谈谈“曾子避席”所具有的时代价值。 【遵守法律】 (2)分析漫画一和漫画二中人物的行为分别属于哪类违法行为。 【善用法律】 作为青少年，我们应该让法律在心间常驻，不管谁犯了错误，都会得到应有的惩罚。而当我们的合法权益受到侵害时，应该依靠法律维护自己的合法权益。 (3)请你推荐几个遇到法律问题时可以获得及时有效法律服务和帮助的机构。（至少3个） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 维护社会秩序 3大高频考点概览 考点01 遵守社会规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 提升法治素养 地 城 考点01 遵守社会规则 一、单项选择题 1．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)根据《道路交通安全法》的规定，驾驶摩托车，驾驶人员和乘坐人员应当按规定戴安全头盔，可总有一些人无视此规定，不戴头盔驾车。对于这些人，下列劝告语可取的是（   ） ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔危害大，威胁安全受刑罚 ④交通规则伴我行，遵规守法保太平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。 ②④：根据《道路交通安全法》的规定，摩托车驾驶人员和乘坐人员必须戴安全头盔；分析选项可知， “戴好头盔保安全，平安规则记心间”强调头盔对安全的保护作用，符合法律初衷，从自身安全角度正向引导，易被接受；同时“交通规则伴我行，遵规守法保太平”明确遵守交通规则（含头盔规定）是法定义务，将守法与平安关联，传递积极价值观，故②④说法正确； ①：遵守规则既需要自律，也需要他律，同时自由不是随心所欲的，故①说法错误； ③：不戴头盔属于行政违法行为，不构成犯罪，不会受到刑罚处罚，故③说法错误； 故本题选C。 2．(24-25八上·河北衡水景县·期末)生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列关于规则的说法正确的是（   ） A．规则一旦形成，就不能改变 B．我们只需要遵守法律，其他规则不用管 C．规则是一成不变的，它限制了人们的自由 D．社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现 【答案】D 【详解】本题考查对社会规则与社会秩序的关系的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故D说法正确； A：规则会随着社会发展而调整，并非是一成不变的，故A说法错误； B：道德、纪律等规则同样需要遵守，并非只需要遵守法律，故B说法错误； C：规则并非一成不变，且合理规则保障自由而非限制自由，故C说法错误； 故本题选D。 3．(24-25八上·河北石家庄·期末)自2024年9月1日起，《网络反不正当竞争暂行规定》开始施行，该规定旨在健全和明确网络竞争行为规则，对网络不正当竞争行为进行分类梳理，明确认定标准，聚焦热点问题，强化平台责任，优化执法办案程序规定等，在网络领域建立规则，以维护公平的市场竞争秩序，保障消费者的合法权益。这反映了（   ） A．有秩序就必然影响、削弱自由，做人做事要懂得取舍 B．网络秩序是在网络生活中的无序化竞争状态 C．规则对于规范网络经济活动、维护网络社会秩序的重要性 D．社会秩序明确社会规则中的网络竞争内容 【答案】C 【详解】本题考查社会规则的重要性。 C：我们的生活离不开规则。题干中的规定反映了规则对于规范网络经济活动、维护网络社会秩序的重要性，故C符合题意； A：必然，说法绝对。秩序是保障自由，不是削弱。故A说法错误； B：网络秩序是在网络生活中的有序化竞争状态，故B说法错误； D：社会规则明确社会秩序中的网络竞争内容，故D说法错误； 故本题选C。 4．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)以下是某事件的“起因→经过→结果”过程图： 上述事件告诉我们（   ） A．要积极改进规则，为新规则的形成建言献策 B．违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚 C．自由是没有限制的，不用受社会规则的约束 D．行使自由权利时不得损害集体的自由和权利 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则。 B：王某因为违章停车被交警开具处罚罚单，告诉我们违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚，故B说法正确； A：题干没有体现改进规则，故A不符合题意； C：自由是有限制的，要受社会规则的约束，故C说法错误； D：行使自由权利时不得损害集体的利益，故D说法错误； 故本题选B。 5．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起实施。该条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境。这告诉我们（   ） ①社会规则是为了维护有秩序的社会环境 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③违反规则、扰乱秩序应当受到法律处罚 ④遵守规则不仅需要他律，还需要自律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 ①②：《未成年人网络保护条例》重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，说明社会规则明确社会秩序的内容；《未成年人网络保护条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，说明社会规则是为了维护有秩序的社会环境；故①②说法正确； ③：违反规则、扰乱秩序应当受到处罚，违反法律的要受到法律处罚，故③说法错误； ④：说法正确但题干没有涉及遵守规则，故④不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25八上·河北石家庄藁城区·期末)调节人们行为的两种主要社会规则是（   ） ①纪律    ②法律   ③宗教习俗   ④道德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查我们身边的规则。 ②④：依据教材知识，调节人们行为的两种主要社会规则是道德和法律，道德靠舆论、习惯和信念发挥作用，法律靠国家强制力保证实施，故②④符合题意； ①③：纪律、宗教习俗不符合主要的社会规则这一要求，故①③不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25八上·河北保定易县·期末)自秋季开学季以来，驻马店经济开发区金河派出所、金河办事处联合各中小学校组成“护学岗”队伍，为孩子们上下学“撑起”安全通道，及时发现纠正校园及周边乱停乱放的交通违法行为，维护良好通行秩序。维护良好通行秩序，是因为（   ） ①社会秩序的内容由社会规则确定 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会正常运行需要良好的秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用。 ③④：“维护良好通行秩序”因为社会秩序的重要性，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，故③④符合题意； ①②：材料主要说明社会秩序的重要性，并未体现“社会秩序的内容由社会规则确定”、“社会规则是人们享有自由的保障”，故①②不符合题意； 故本题选D。 8．(24-25八上·河北保定易县·期末)2024年河北省博物馆发布参观须知：展厅内禁止饮食，请在指定区域就餐；场馆内禁止吸烟，请勿随意丢弃杂物，自觉维护环境卫生；场馆内禁止追逐、打闹、攀爬、躺卧；等等。对此理解正确的是（   ） A．我们要敬畏规则，否则要承担法律责任 B．我们应制定规则，监督他人遵守规则 C．规则不是一成不变的，要经常改进规则 D．良好的社会秩序需要依靠规则的维护 【答案】D 【详解】本题考查社会规则的作用。 D：根据所学，社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。据此，题文内容说明良好的社会秩序需要依靠规则的维护，故D说法正确； A：违反法律要承担法律责任，故A说法错误； B：我们公民无权制定规则，但可以积极参与规则的改进和完善，故B说法错误； C：积极改进规则，不意味着要经常改进规则，故C说法错误； 故本题选D。 9．(24-25八上·河北迁安·期末)2024年5月1日，修订后《中华人民共和国保守国家秘密法》正式实施。从改进规则的角度，我国修改法律的原因是（   ） A．规则不是一成不变的 B．人大行使立法权 C．遵守社会规则需要自律 D．规则靠人们自觉遵守 【答案】A 【详解】本题考查积极改进规则。 A：根据所学知识可知规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故A符合题意； BC：说法正确，但和材料内容无关，故BC不符合题意； D：遵守规则需要自律和他律，故D说法错误； 故本题选A。 10．(24-25八上·河北迁安·期末)下侧漫画最能体现出（   ） A．参与制定规则 B．自觉遵守规则 C．坚定维护规则 D．积极改进规则 【答案】B 【详解】本题考查遵守规则。 ACD：参与制定规则、坚定维护规则、积极改进规则，在漫画中没有体现，故ACD不符合题意； B：漫画中人们自觉排队，体现了自觉遵守规则，故B符合题意； 故本题选B。 11．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)小鹏平时大大咧咧、不拘小节，常常不经同意就拿同学的学习用具，到食堂买饭也不排队，课堂上还小动作不断。针对小鹏的行为，同学们各抒己见。其中你认为正确的是（   ） ①小宇：这些都是小事，没必要太在意 ②小航：没有将规则内化于心、外化于行 ③小芳：是不文明、不尊重他人、不道德的行为 ④小峰：是不遵守规则的表现，会受到法律处罚 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守规则的做法、尊重他人的要求、文明有礼的要求。 ②③：小鹏常常不经同意就拿同学的学习用具，是不文明、不尊重他人、不道德的行为；到食堂买饭也不排队，课堂上还小动作不断，是不遵守规则的表现，没有将规则内化于心、外化于行，②③符合题意； ①：小错误也不能犯，也要注意改正，勿以恶小而为之，①说法错误； ④：题干中小鹏的行为没有违反法律，不会受到法律处罚，④说法错误； 故本题选C。 12．(24-25八上·河北邯郸永年区·期末)2024年10月28日起，邯郸市信号灯交叉口左转待行可变车道通行新规则正式运行。目前，人民路上已完成东柳大街、滏东大街、滏河大街、光明大街、中华大街五个交叉口的改造，新规运行大大提高了路口机动车的通行效率。这说明（   ） ①规则失去存在的合理性，就要废除       ②社会规则不是一成不变的 ③规则随社会的发展不断改进和完善       ④建立规则是为了限制自由 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查积极改进规则。 ②③：题文中，邯郸市信号灯交叉口左转待行可变车道通行新规则正式运行，体现了社会规则不是一成不变的；完成五个交叉口的改造，新规运行大大提高了路口机动车的通行效率。这说明规则随社会的发展不断改进和完善，故②③符合题意； ①：题文中没有体现规则的废除，故①不符合题意； ④：人们建立规则的目的不是限制自由，故④说法错误； 故本题选C。 13．(24-25八上·河北邯郸永年区·期末)国际社会普遍认为中国是世界上最安全的国家之一,“平安”已成为中国一张亮丽的国家名片。在青年群体感到最自豪的事项调研中,“社会安全稳定”居于首位。这说明（   ） ①有法律就会有秩序                ②我国社会秩序良好 ③人民能够安居乐业                 ④法治中国已经建成 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ②③：国际社会普遍认为，中国是世界上最安全的国家之一。平安中国正成为一张亮眼的“国家名片"。这说明我国社会秩序良好，人民能够安居乐业，故②③说法正确； ①：有法律不一定会有秩序，故①说法错误， ④：我国正在建设法治中国，故④说法错误； 故本题选C。 随着河头老街景区持续火爆，来此旅游打卡的游客数量激增，在给唐山带来活力的同时，也给交通带来了不小的压力。交警部门将景区周边的交通信号灯改为手动配时，依据车辆数量、车流方向等，实时调配信号灯时长，保障了车辆的顺畅通行。回答下列小题。 14．(24-25八上·河北唐山·期末)由材料可知，社会规则（   ） A．是社会的有序化状态 B．保障社会秩序的实现 C．只能靠公安机关保障 D．可以随心所欲地改变 15．(24-25八上·河北唐山·期末)材料反映了自由与规则的关系是（   ） ①规则限制自由        ②规则划定自由的边界 ③规则保障自由        ④规则明确秩序的内容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．(24-25八上·河北唐山·期末)下列规则由强制性措施保障的是（   ） ①《河头老街游客须知》    ②元宵节举办灯会 ③妇弱优先，壮者礼让    ④治安管理处罚法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．(24-25八上·河北唐山·期末)小红去河头老街游玩时，属于自律的行为是（   ） ①“随大流”闯红灯        ②把拾到的衣服送到失物招领处 ③文明排队进入景区        ④想去河边玩水被保安叔叔制止 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】14．B 15．C 16．B 17．C 【解析】14．本题考查社会规则的作用。 B：在景区火爆的同时，交警部门实行调配信号灯时长，保障车辆运行，可以看出社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； A：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，故A说法错误； C：公安机关是保障社会规则的途径之一，故C说法错误； D：规则不能随意修改，故D说法错误； 故本题选B。 15．本题考查自由与规则的关系。 ②③：依据教材知识可知，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，故②③符合题意； ①：规则保障自由而不是限制自由，故①说法错误； ④：该说法与自由与规则的关系无关，故④不符合题意； 故本题选C。 16．本题考查规则的类别。 ①④：依据教材知识可知，法律具有强制性，游客须知和治安管理处罚法都是由强制性措施保障的，故①④符合题意； ②：元宵节举办等会是中华传统节日文化，故②不符合题意； ③：该说法为道德方面，故③不符合题意； 故本题选B。 17．本题考查自律。 ②③：依据教材知识可知，自律是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，分析选项可知，丢失物品送到失物招领处和排队进入景区是自律的行为，故②③符合题意； ①：闯红灯是不遵守交通规则的行为，故①说法错误； ④：河边玩水被制止是他律的表现，故④说法错误； 故本题选C。 18．(24-25八上·河北迁安·期末)阅读材料，完成下列要求. 当今世界，日新月异的互联网让我们的生活变得方便快捷，更加丰富多彩。但是，我们也看到一些网络上的不和谐现象。让我们一起走进下面的新闻事件。 新闻一：符文迪现为中国人民大学大一学生。一年前，她在母校湖南桑植一中高考百日誓师大会上的演讲点燃全场，催人奋进。一名记者用镜头记录下那段令人鼓舞的发言，并发布到网上，却引来了大量对符文迪讽刺挖苦的评论。有人说她是高考的机器，有人说她被魔怔了，有的人用难听的话嘲笑她的表情。符文迪在虚拟空间和现实世界里受到的评论差异巨大，经受了高考和网暴的双重压力。 (1)新闻一中的网暴者应提升哪些文明素养? (2)请用“自由与规则的关系”对新闻一中的网暴实施者进行评价。 新闻二：国家网信办出台新规 第十条任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播涉网络暴力违法信息。第三十一条违反本规定给他人造成损害的依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。国家网信办《网络暴力信息治理规定》（2024.8.1起实施） (3)依据新闻二，回答新规的出台将产生怎样的作用? (4)据上述材料和问题，归纳我们应如何理性参与网络生活? 【答案】(1)①应提升尊重他人的素养，尊重他人的言论、形象和权利，不随意对他人进行诋毁和侮辱。②增强文明表达的素养，学会用理性、友善和恰当的语言进行交流，避免使用粗俗、攻击性的言辞。③培养同理心，设身处地理解他人的感受和处境，不盲目跟风进行恶意评论。 (2)①规则划定了自由的边界。网络自由不是随心所欲的，网暴实施者的行为超越了法律和道德的界限，侵犯了符文迪的合法权益，扰乱了网络秩序。②社会规则是人们享有自由的保障。遵守规则才能保证网络环境的健康和有序，让每个人都能在规则允许的范围内享受网络自由。而网暴实施者的行为破坏了规则，最终也会影响到自己和他人在网络上的自由和权益。 (3)①新规的出台为治理网络暴力提供了法律依据和准则，明确了网络暴力行为的违法性和应承担的责任，有利于规范网络行为。②能够有效遏制网络暴力的发生，保护公民的合法权益，维护网络空间的正常秩序，营造健康、安全、文明的网络环境。 (4)①提高自身文明素养，尊重他人，理性表达，不参与网络暴力等不良行为。②自觉遵守网络规则和法律法规，在网络活动中依法行使权利，不超越自由的边界。③增强辨别是非的能力，对网络信息进行筛选和判断，不盲目传播不实信息。 【分析】考点考查：合理利用网络、规则与自由的关系。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名记者用镜头记录下那段令人鼓舞的发言，并发布到网上，却引来了大量对符文迪讽刺挖苦的评论→可链接应提升尊重他人的素养；增强文明表达的素养；培养同理心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用规则与自由的关系的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人说她是高考的机器，有人说她被魔怔了，有的人用难听的话嘲笑她的表情。符文迪在虚拟空间和现实世界里受到的评论差异巨大，经受了高考和网暴的双重压力→可链接规则与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用合理利用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播涉网络暴力违法信息→可链接为治理网络暴力提供了法律依据和准则，有利于规范网络行为；能够有效遏制网络暴力的发生，维护网络空间的正常秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查合理利用网络，可结合教材知识作答。 19．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)阅读材料，完成下列要求。 情境一 情境二 (1)据情境一，女孩做法的目的是什么？ (2)如果对情境一中的父子进行劝导，应该怎么劝导，请写出劝导语。 (3)据情境二，从道德的角度，写一句话评价打电话男士的行为。 (4)综合上述情境及问题，从遵守规则的角度概括你得出的认识。 【答案】(1)女孩做法的目的是维护公共秩序和环境卫生，提醒他人遵守规则。 (2)“叔叔，喷泉池是供大家观赏的，在里面洗手会破坏水质和环境，也违反了公共规则，我们一起做文明市民，共同维护公共环境好吗？” (3)该男士的行为是不道德的，他没有考虑到他人的感受，在公共场所大声喧哗，缺乏公德心。 (4)社会生活需要规则，我们要自觉遵守规则，在公共场所要约束自己的行为，同时也要积极劝导他人遵守规则，共同维护良好的社会秩序。 【分析】考点考查：自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中游客在喷池泉洗手→女孩做法的目的是维护公共秩序和环境卫生，提醒他人遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查劝导他人遵守规则，为开放试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用维护社会秩序的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男士在公共场所不停的大声打电话→该男士的行为是不道德的，他没有考虑到他人的感受，在公共场所大声喧哗，缺乏公德心。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：游客在喷池泉洗手→积极劝导他人遵守规则，共同维护良好的社会秩序。 关键词②：男士在公共场所不停的大声打电话→我们要自觉遵守规则，在公共场所要约束自己的行为 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 社会生活讲道德 1、 单项选择题 1．(24-25八上·河北沧州南皮县·期末)自古以来，我们伟大的祖国就被称为“礼仪之邦”，以礼待人是中华民族的传统美德，下列名言能体现我国“礼”文化的有（   ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③天行健，君子以自强不息 ④人而无礼，焉以为德 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。 ①：勿以恶小而为之，勿以善小而不为体现的止于至善，与礼文化无关，①说法与题不符； ②：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒意思是一句充满同情和理解的话语，能够给予人们极大的安慰，即使在最寒冷的冬季，也能感受到温暖；而一句不合时宜的恶言，就像一把锋利的剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在炎热的夏季，也会感到寒冷，能体现我国“礼”文化，②说法符合题意； ③：天行健，君子以自强不息体现的是自强，与礼文化无关，③说法与题不符； ④：人而无礼，焉以为德意思是如果一个人没有礼貌，那么他就谈不上有道德修养，能体现我国“礼”文化，④说法符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·河北迁安·期末)下列图片中文明有礼的行为的共同点是（   ）    ①体现尊重、谦让、与人为善的良好品质 ②文明礼貌是维系社会正常生活的法律规范 ③是在社会实践中体现出来的 ④所有人都是文明有礼的 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①③：漫画中主动问老师好、和同学友好相处、给老人让座，均体现尊重、谦让、与人为善的良好品质，说明是在社会实践中体现出来的，①③符合题意； ②：文明礼貌是维系社会正常生活的道德规范，②说法错误； ④：“所有人”说法太绝对，并不是每个人都是文明有礼的，④说法错误； 故本题选B。 3．(24-25八上·河北迁安·期末)诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列体现诚信故事的是（   ） A．勾践卧薪尝胆 B．王祥卧冰求鲤 C．季布一诺千金 D．车胤囊萤映雪 【答案】C 【详解】本题考查诚实守信。 C：诚信是中华民族的传统美德。“季布一诺“比喻极有信用，不食言，体现了诚信，故C符合题意； A：卧薪尝胆比喻刻苦自励，发愤图强，没有体现诚信的品质，故A不符合题意； B：体现的是刻苦学习，与题干不符，故B不符合题意； D：形容夜以继日，苦学不倦，故D不符合题意； 故本题选C。 4．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（   ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒—以礼待人，态度谦和 ②己所不欲，勿施于人——文明有礼，从小做起 ③尺有所短，寸有所长——换位思考，理解宽容 ④敬人者，人恒敬之——尊重他人，互敬互爱 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼、换位思考。 ①：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，体现出用语文明的重要性，启示我们要以礼待人，态度谦和，①说法正确； ②：己所不欲，勿施于人，启示我们要学会换位思考，②错误； ③：尺有所短，寸有所长，启示我们要善于欣赏他人，③错误； ④：敬人者，人恒敬之，启示我们要尊重他人，才能赢得他人尊重，我们应互敬互爱，④说法正确； 故本题选C。 5．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)网络热词“情绪价值拉满”指在特定情境下，通过一系列行为和表达，使他人感到被理解和重视，进而增强与他人的情感连接。为他人提供正向的“情绪价值”需要我们学会（   ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，避免矛盾分歧 ③真诚关心，回应所有需求 ④服从他人，全面接纳认可 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会换位思考。 ①：换位思考意味着站在他人的角度考虑问题，这有助于理解对方的感受和需求，从而让对方感到被重视和接纳，直接符合“增强情感连接”的要求。故①符合题意； ②：积极沟通能促进双方表达情感和需求，减少误解和冲突，有助于建立信任和情感连接。虽然矛盾分歧有时难以完全避免，但积极沟通是提供情绪价值的重要手段。故②符合题意； ③：真诚关心是好的，但“回应所有需求”不合理。因为并非所有需求都应当或能够被满足（例如不健康或不切实际的需求），提供情绪价值重在情感支持，而非无条件的满足。故③说法错误； ④：服从和全面接纳可能导致失去自我边界或助长不健康关系。提供情绪价值强调的是理解和重视，而非盲目服从或全盘接受。故④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25八上·河北衡水景县·期末)诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。下列行为体现诚信的是（   ） A．考试时偷偷抄袭课本 B．对朋友许下的诺言总是找借口不兑现 C．商家出售假冒伪劣商品 D．医生对绝症患者善意地隐瞒真实病情 【答案】D 【详解】本题考查诚信原则。 A：考试抄袭属于作弊行为，违背诚信，故A不符合题意； B：不兑现诺言是失信行为，违背诚信，故B不符合题意； C：商家售假是欺诈行为，违反诚信，故C不符合题意； D：医生出于善意隐瞒绝症患者病情，属于伦理上的“善意的谎言”，目的是保护患者，不违背诚信原则，故D符合题意； 故本题选D。 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。完成下面小题。 7．(24-25八上·河北保定易县·期末)某中学八年级道德与法治李老师在导入新课时引用了以下名言。请你推测一下本节课学习的主题最有可能是（   ） 人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。 礼,天之经也,地之义也,民之行也。 A．以礼待人 B．尊重他人 C．诚实守信 D．善用法律 8．(24-25八上·河北保定易县·期末)2024年9月26日，合肥市监局发布情况通报称，依据相关规定，拟决定对某公司没收违法所得、罚款共计6894.91万元。针对该公司直播带货中存在的虚假、引人误解的商业宣传行为等相关问题，责令暂停经营限期整改，承担相关法律责任。该公司因虚假宣传、误导消费者被处罚告诉我们（   ） ①要学会运用诚信的智慧 ②应自觉践行诚信这一传统美德 ③诚信是企业的无形资产 ④诚信是融入社会唯一的“通行证” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】7．A 8．C 【解析7．本题考查文明有礼的相关知识。 A：题文中老师引用的名言旨在强调文明有礼的重要性，A说法正确； BCD：尊重他人、诚实守信和善用法律在题文中没有体现，题文中李老师引用的名言强调的是文明有礼，BCD说法与题不符； 故本题选A。 8．本题考查对诚信的相关知识的正确认识。 ①：题文中体现的是企业要践行诚信，没有体现运用诚信智慧，①说法与题不符’ ②③：题文中合肥市监局对某公司直播带货中存在的虚假、引人误解的商业宣传行为等相关问题做出了处罚，警示我们诚信是企业的无形资产，要自觉践行诚信，遵守诚信的民法原则，②③说法正确； ④：诚信是融入社会的“通行证”，但不是唯一的通行证，④说法错误； 故本题选C。 9．(24-25八上·河北邯郸临漳县·期末)【遵守规则，弘扬美德】 材料一  《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定：未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。对此,小明同学认为：带手机进校园是个人的自由,不必小题大做。 (1)从自由与规则的关系角度，分析小明同学的观点。 材料二  2023年9月,第19届亚运会在杭州举行。杭州市教育局以“迎亚运讲文明树新风”为主题,持续开展“公筷公勺、光盘光瓶、垃圾分类、文明观赛”文明好习惯养成专项行动,杭城的小小东道主们充分展现了礼仪之邦的风采。 (2)作为新时代的好少年，你将如何做到文明有礼？ 材料三  为提高同学们的诚信意识,学校集中开展了以“诚信伴我行”为主题的活动,通过加强诚信教育,努力营造诚信育人的良好氛围,助力学生成长成才。 (3)作为中学生，我们应该如何践行诚信？ 【答案】(1)小明同学的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。 (2)①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 (3)①树立诚信意识，履行承诺；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【分析】考点考查：自由和规则的关系；文明有礼的要求；践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：带手机进校园是个人的自由,不必小题大做。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：社会规则划定了自由的边界； 论据②：公民在行使自由和权利的要求； 论据③：社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做到文明有礼，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查如何践行诚信，结合教材知识组织答案。 10．(24-25八上·河北石家庄藁城区·期末)阅读材料，回答问题 材料一  日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的道德修养的要求。如在剧院看到的如表提示： 文明观演温馨提示◇将手机调至静音。 ◇不大声喧哗或窃窃私语。 ◇不要随意走动。 ◇请勿在剧场内饮食。 材料二  赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐” (1)材料一中的“文明观演温馨提示”与材料二中的“暗语”体现了哪些道德修养？ (2)材料二中的“暗语”行为，对我们提升道德修养有何启示？ (3)我们每个人都是道德的践行者，请你列举一个日常生活中践行道德要求的具体行动吧! 【答案】(1)①文明有礼，在剧院遵守提示要求，在生活中使用“暗语”帮助他人都体现了文明礼貌。②尊重他人，文明观演提示和“暗语”行为都尊重了他人的权利和感受。③关爱他人，“暗语”行为是对有困难的人的关爱。 (2)①我们要从小事做起，从身边做起，在日常生活中践行道德要求。②要学会换位思考，理解他人的困难和需求，主动帮助他人。③要弘扬友善的价值观，传递正能量，让社会更加温暖。 (3)在公交车上主动给老人让座。 【分析】考点考查：尊重他人的要求、学会换位思考、做文明有礼人的要求、关爱他人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、关爱他人、尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在剧院看到的“文明观演温馨提示”；在生活中使用的“暗语”体现的道德修养→链接文明有礼的道德修养。 关键词②：一系列的文明观演提示和“暗语”行为→链接尊重了他人的权利和感受。 关键词③：最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接“暗语”行为是对有困难的人的关爱。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的要求、学会换位思考、做文明有礼人的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赠人玫瑰，手留余香，最近各地热传的一些“暗语”，让赠人的玫瑰不再带刺→链接在日常生活中践行道德要求；学会换位思考，主动帮助他人；弘扬友善的价值观，传递正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查列举生活中践行道德要求的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 11．(24-25八上·河北邯郸广平县·期末)阅读材料，回答问题。 某校八年级(1)班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 关键词一  尊重他人 名言或诗句 体现教材中的观点 人生而平等 平等对待他人 ①______ 学会换位思考 尺有所短，寸有所长 ②______ (1)请你根据示例，完成上面的表格。 关键词二  诚实守信 为了全面有序推进社会信用体系建设，积极营造诚实守信的良好社会环境，7月15日，高井路社区开展“诚信宣传进社区”宣传活动，引导广大市民塑造“守信践诺、一诺千金”的良好形象，做诚实守信的好公民和传播者，大力培育“诚实守信、团结互助、健康向上”的社会道德风尚，使讲诚信成为每个公民的自觉行为。 (2)从道德角度，说明开展这一活动的必要性。 关键词三  以礼待人 7月26日，文化和旅游部官网发布2024年上半年国内旅游数据情况。根据国内旅游抽样调查统计结果，2024年上半年，国内出游人次27.25亿， 同比增长14.3%。旅游中的一言一行，不仅体现了个人的文明素养，更展示了城市的文明程度。在领略大美风景的同时，别忘了带上文明出发！文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 (3)请你为文明出游写一则标语。 【答案】(1)①己所不欲，勿施于人。②学会欣赏他人。 (2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。③诚信促进社会文明、国家兴旺，能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力 。 (3)示例：文明出游展风采，美丽风景共呵护。 【分析】考点考查：尊重他人、诚信的重要性、文明有礼。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学会换位思考→可链接己所不欲，勿施于人。 关键词②：尺有所短，寸有所长→可链接学会欣赏他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：引导广大市民塑造“守信践诺、一诺千金”的良好形象，做诚实守信的好公民和传播者，使讲诚信成为每个公民的自觉行为→可链接诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为文明出游写一则标语，属于开放性试题，言之有理即可。 12．(24-25八上·河北唐山·期末)阅读材料，完成下列要求。 【情境一】 周末，小东爸爸邀请张叔叔在家中共进晚餐。张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋。张叔叔夸小东真懂事，小东落落大方地说：“谢谢叔叔夸奖。”爸爸与张叔叔聊天时，小东端坐一旁，耐心倾听，不插话。用餐时，张叔叔用公筷给小东夹菜，小东向叔叔点头致谢。 (1)由情境一可知，文明有礼表现在哪些方面？ 【情境二】 杭州亚运会上，一名小朋友观看马术比赛时激动得大声欢呼，他的父亲向他做出保持安静的手势：“嘘！别吓到马。”小朋友立刻正襟危坐，安静下来；田径比赛结束后，看台上的座位间干干净净，离开时主动带走垃圾已是各个竞赛场馆观众席最常见的风景，外媒评价：“这是一座温文有礼、典雅现代的城市。” (2)据情境一、二，简要回答“礼”的价值所在。 【答案】(1)语言文明；仪表端庄；举止文明；态度谦和；尊重他人；关爱他人等。 (2)文明有礼是一个人立身处事的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 【分析】考点考查：文明有礼。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋→可链接语言文明；关爱他人。 关键词②：爸爸与张叔叔聊天时，小东端坐一旁，耐心倾听，不插话→可链接仪表端庄；尊重他人。 关键词③：张叔叔用公筷给小东夹菜，小东向叔叔点头致谢→可链接举止文明；态度谦和。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张叔叔进门时，小东与他热情地打招呼，帮他递拖鞋，张叔叔夸小东真懂事→可链接文明有礼是一个人立身处事的前提。 关键词②：一名小朋友观看马术比赛时激动得大声欢呼，他的父亲向他做出保持安静的手势，小朋友立刻正襟危坐，安静下来→可链接文明有礼促进社会和谐。 关键词③：这是一座温文有礼、典雅现代的城市→可链接文明有礼体现国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(24-25八上·河北保定·期末)阅读材料，完成下列要求。 2024年9月20日，是中共中央印发《公民道德建设实施纲要》23周年纪念日，也是全国第22个公民道德宣传日。 (1)国家设立公民道德宣传日的初衷是什么？ 2024年国庆假期结束，“无痕旅游”再次引发关注。所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。要想做到不留痕迹，就得约束自身行为，不随地丢弃垃圾，尽可能地保持景区原貌，不随意触摸文物古迹，等等。 (2)请结合所学知识，简要说明“无痕旅游”彰显文明力量。 (3)下面是某学校提出的文明倡议，请你完成倡议内容。 亲爱的同学们： 2024年9月20日是我国第二十二个“公民道德宣传日”，也是中共中央印发《新时代公民道德建设实施纲要》五周年，为培育和践行社会主义核心价值观，广泛动员社会各界、群众关心支持和参与道德建设，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，我校发出以下倡议： 做一个尊重他人的人： 。 做一个文明有礼的人： 。 做一个文明诚信的人： 。 【答案】(1)提升公民道德素质；提升社会文明程度。 (2)“无痕旅游”是一个人文明有礼，尊重劳动，能换位思考的体现；有利于爱护环境，有利于体现民族尊严，有利于维护国家荣誉和形象，有利于提升个人素养，从而彰显文明的力量。 (3) 做一个尊重他人的人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人 做一个文明有礼的人：要态度谦和，用语文明；仪表整洁、举止端庄 做一个文明诚信的人：树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，勇于承认过错，主动承担责任，珍惜个人的诚信记录 【分析】考点考查：尊重他人的要求、文明有礼的重要意义、做文明有礼人的要求、践行诚信的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家设立公民道德宣传日的初衷→链接提升公民道德素质；提升社会文明程度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响→链接“无痕旅游”是一个人文明有礼，尊重劳动，能换位思考的体现。 关键词②：要想做到不留痕迹，就得约束自身行为，不随地丢弃垃圾，尽可能地保持景区原貌，不随意触摸文物古迹→链接有利于爱护环境，体现民族尊严，有利于维护国家荣誉和形象，提升个人素养，彰显文明的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查补充完成倡议内容，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点03 提升法治素养 某带货主播因在网上虚假宣传、夸大宣传和诱骗消费者交易，被依法处以警告和250万元顶格罚款。回答下列小题。 1．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)该带货主播的行为属于（   ） A．民事违法行为 B．行政违法行为 C．刑事违法行为 D．违反纪律行为 2．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)如果要给这类带货主播提个醒，以下恰当的是（   ） ①网络有界，自由无限 ②服务有价，诚信无价 ③敬畏规则，坚守公平 ④谨慎选择，依法维权 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】1．B 2．B 【解析】1．本题考查违法行为的类别。 ABCD：题文中，“被依法处以警告和250万元顶格罚款”，说明该带货主播的行为触犯了行政法律规范，受到了行政处罚，因此，属于行政违法行为，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 2．本题考查诚实守信、遵守规则。 ②③：题文中，带货主播的行为是缺乏诚信的表现，没有遵守规则，表明要认识到服务有价，诚信无价；敬畏规则，坚守公平，故②③说法正确； ①：网络无限，自由有界，故①说法错误； ④：带货主播要依法经营，不是依法维权，故④说法错误； 故本题选B。 3．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。下列属于使用诉讼手段维护合法权益的是（   ） A．王大爷和邻居签订了房屋买卖合同，并到公证处进行公证 B．李某发现家中被盗，及时向公安机关报警求助 C．为了追回拖欠的工资，农民工向司法援助中心求助 D．王某将刘某告到法院，状告其侵犯自己的著作权 【答案】D 【详解】本题考查依法求助的途径。 D：这一行为明确涉及到了法律诉讼，即王某通过法律途径向法院提起诉讼，以维护自己的著作权不受侵犯。故D符合题意； A：这一行为主要是合同签订和公证，它涉及的是合同的法律效力和公证服务，而不是通过法律诉讼来维护权益。故A不符合题意； B：这是报警行为，属于通过公安机关来维护个人安全或财产权益，并非通过法律诉讼途径。故B不符合题意； C：虽然这是寻求法律帮助的行为，但司法援助中心主要提供法律咨询和援助，并不直接涉及法律诉讼过程。故C不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25八上·河北衡水景县·期末)当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的是（   ） A．学校 B．人民法院 C．法律援助中心 D．公安机关 【答案】C 【详解】本题考查依法维权的途径。 C：依据教材知识，法律援助中心是为经济困难或特殊案件当事人提供法律帮助的机构，属于法律服务机构，故C符合题意； A：学校是教育机构，主要职能是教育教学，不属于法律服务机构，故A不符合题意； B：人民法院是国家审判机关，负责审理案件，属于司法机关，故B不符合题意； D：公安机关是行政机关，负责维护社会治安和执法，不属于法律服务机构，故D说法不符合题意； 故本题选C。 5．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)杨某以“公安机关”为背景虚构剧本，在多家短视频平台发布涉警谣言短视频，编造了“没想到警察叔叔真的来抓我同学了”等标题和内容吸引网民眼球，博取流量，严重损害公安机关形象，造成恶劣社会影响，后被警方抓获归案并依法处罚。这警示我们青少年（   ） ①要增强法治观念，依法自律 ②遇到网络侵害要学会依法维权 ③要严格执法，打击违法犯罪 ④要自觉遵章守法，杜绝违法犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查预防犯罪。 ①④：杨某在多家短视频平台发布涉警谣言短视频，博取流量，严重损害公安机关形象，造成恶劣社会影响，后被警方抓获归案并依法处罚，警示我们青少年要增强法治观念，依法自律，要自觉遵章守法，杜绝违法犯罪，故①④说法正确； ②：题干没有体现②遇到网络侵害要学会依法维权，故②不符合题意； ③：青少年没有执法权，故③说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)下边漫画告诉我们（   ） A．诉讼是维护合法权益的最后屏障 B．公民必须通过法律援助中心提起诉讼 C．公民可以通过法律援助中心来维护合法权益 D．受到非法侵害时，我们可以到法律援助中心 【答案】C 【详解】本题考查依法求助。 C：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，漫画体现的是公民可以通过法律援助中心来维护合法权益，故C说法正确； A：诉讼是维护合法权益的最后屏障在漫画中没有体现，故A不符合题意； B：公民可以直接向人民法院提起诉讼，故B说法错误； D：受到非法侵害，我们可以到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，故D说法错误； 故本题选C。 7．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)道德与法治课堂上，八年级某班开展了“我是小法官”活动。四位小法官依次对下面的案件进行了分析，其中正确的是（   ） 案件：李某家与吴某家是邻居关系，双方多次因建筑物拆除、杂物乱放等问题产生矛盾纠纷。李某擅自拍摄并在网上公开发布含有吴某肖像的视频内容，构成了肖像权侵权。李某被法院要求停止侵害并赔偿吴某的损失。 A．小江：因为李某与吴某有地缘关系，关系亲密，所以李某的行为并不违法 B．小赣：上述诉讼是行政诉讼，通过该诉讼，吴某可以维护自己的合法权益 C．小南：依据李某被判赔偿损失等处罚，可推断李某的行为是民事违法行为 D．小鄱：因在网上发布侵权视频扰乱公共秩序，所以李某的行为是行政违法行为 【答案】C 【详解】本题考查违法行为。 A：题文中李某侵犯了吴某的肖像权，是违法行为，故A说法错误； B：上述诉讼是民事诉讼，故B说法错误； C：依据教材知识，李某侵犯了吴某的肖像权，被法院要求停止侵害并要求赔偿损失，属于民事违法行为，故C说法正确； D：李某的行为是民事违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 8．(24-25八上·河北保定易县·期末)张某参加了一个特价旅行团，到某地旅行时，被导游带到了一家购物点，店员要求游客必须买满600元商品才能离开，于是张某被迫在该购物点购买了茶叶等特产，花费1000多元。遇到这种情况，张某应该（   ） ①忍气吞声，避免产生麻烦 ②向有关部门投诉，请求解决 ③依法维权，维护自身权益 ④向公安机关起诉，讨回公道 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法求助。 ②③：张某参加了一个特价旅行团，被迫购买了茶叶等特产，张某应该向有关部门投诉，请求解决，依法维权，维护自身权益，故②③说法正确； ①：缺乏维权意识，故①说法错误； ④：向人民法院起诉，讨回公道，故④说法错误； 故本题选C。 9．(24-25八上·河北迁安·期末)小军喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小军常常会提出自己的维权建议。下列维权方式恰当的是（   ） ①李某被公司拖工资———寻求法律援助中心帮助 ②赵某某遭遇家庭暴力———找居委会打官司 ③钱某被高空抛物砸伤——去社区服务中心寻求帮助 ④孙某办健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查依法维权的方式。 ①④：被公司拖工资可以寻求法律援助中心帮助；办健身年卡面临老板跑路，退费困难的情况可以向公安机关报警解决，故①④符合题意； ②：遭遇家庭暴力，应该找法院“打官司”，故②说法错误； ③：被高空抛物砸伤，可以与当事人沟通要求赔偿，故③说法错误； 故本题选B。 10．(24-25八上·河北沧州南皮县·期末)阅读如图对话，你的建议是（   ）    A．保持沉默，不断反思自我 B．以暴制暴，召集亲友报复 C．冷静应对，防止事态扩大 D．依照程序，敢于依法维权 【答案】D 【详解】本题考查依法求助。 D：题干中面对他人的欺凌，我们应该依照程序，敢于依法维权，故D说法正确； A：保持沉默的做法往往会使施暴者变本加厉，故A说法错误； C：说法正确但不是应对校园欺凌的要求，故C不符合题意吧； B：我们应该通过正确的方式维权，不能以暴制暴，伺机报复，故B说法错误； 故本题选D。 11．(24-25八上·河北沧州青县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  2023年4月20日，从南京南站开往深圳站的某次列车在南昌西站停靠时，旅客朱某计划去餐车就餐。由于车厢内人多拥挤，朱某便下车从站台步行前往。没想到，当他走到4号车厢时，车门开始缓缓关闭，情急之下，朱某用手阻碍车门关闭，致使4号车厢车门反弹，并最终导致列车晚点五分钟。深圳站派出所根据相关规定，给予朱某拘留五日的处罚。 材料二  李某为饱口腹之欲，在颐和园外树林内私自架设粘网捕鸟，共38只野生雀鸟命丧网下，其捕获的野生雀鸟均属于《国家保护陆生野生动物名录》中的“三有”保护动物，李某被法院以非法猎捕陆生野生动物罪判处有期徒刑6个月。 (1)朱某和李某受到的处罚，属于什么违法行为？ (2)运用预防违法犯罪的相关知识，分析以上案例给了我们哪些警示？ (3)当发现身边有违法犯罪行为时，我们青少年应该怎么做？ 【答案】(1)朱某属于一般违法行为（或者行政违法行为），李某是犯罪行为（或者刑事违法行为）。 (2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (3)①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，同违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。 【分析】考点考查：违法行为的分类、预防违法犯罪、同违法犯罪作斗争的要求 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：朱某用手阻碍列车门关闭，导致列车晚点，被给予拘留五日的处罚→联系一般违法行为或行政违法行为。 关键词②：李某捕获野生雀鸟被判处有期徒刑6个月→联系刑事违法行为或犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用预防违法犯罪的有关知识，从警示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：朱某和李某因为违法最终受到法律制裁→联系预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样与违法犯罪作斗争，可以根据教材知识进行回答。 12．(24-25八上·河北石家庄·期末)生活中，我们必须时时刻刻做到守规则、讲道德、遵法律、护正义，争做一名文明的中学生。某校八年级同学以此为主题出了一期板报，请你欣赏并作答。 【守规则，做有规矩的人】在社会上、生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有其内在的规律及规则，有了规则且人人遵守，社会才能井然有序，否则将是一片混乱。 (1)结合材料，谈谈规则与自由的关系。 【讲道德，做有品行的人】古人把诚心与爱心称之为道德之心。没有诚心与爱心就不可能建立稳定和谐的人际关系。我们是否孝老爱亲、是否文明有礼、是否助人为乐等非常重要。 (2)我们在生活中为什么要文明有礼？ 【遵法律，做有担当的人】做一名文明的中学生，要遵法律，有担当，过马路时不闯红灯不扰乱公共场所秩序、不谎报险情等，这些都可以用法律来衡量，也有很多问题，得求助法律才能解决。 (3)“遇到问题，求助法律解决”。能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？ 【护正义，做有责任的人】同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年学生在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩，但作为未成年人，面对违法犯罪时，我们要善于斗争。 (4)同违法犯罪作斗争，青少年不仅要智慧应对，还应采取措施，预防犯罪的发生。结合所学知识，谈谈青少年应该如何预防犯罪？ 【答案】(1)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不被他人侵犯，保障人们的自由和权利。 (2)①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 (3)法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。 (4)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、文明有礼的重要意义、依法求助的途径、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。   核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和社会规则的关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在社会上、生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有其内在的规律及规则→可联系社会规则划定了自由的边界作答。 关键词②：有了规则且人人遵守，社会才能井然有序，否则将是一片混乱→可联系社会规则是人们享有自由的保障作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我们在生活中为什么要文明有礼，可结合教材知识作答。 （3）本题考查能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些，可结合教材知识作答。 （4）本题考查青少年应该如何预防犯罪，可结合教材知识作答。 13．(24-25八上·河北石家庄藁城区·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  众所周知，驾驶电动车方便快捷。某校八年级学生13岁的小明发现，本校有些与自己同龄的初中生甚至一些小学生为了方便，骑电动车上下学；小明还发现有些同学在上下学路上为了赶时间，在没有人的路口闯红灯。 法律链接《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：驾驶电动车自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。 材料二  为了更好地消除安全隐患，小明同学所在的学校开展了严查初中生、小学生骑电动车专项整治活动。小陈同学骑电动车被查后在学校受到了纪律处分，小陈同学很不服气。他认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。 (1)请你结合法律链接的内容指出材料一中有哪些违法行为，并从违反法律的类别角度指出其属于哪一类违法行为？ (2)针对材料二中小陈的观点，请你从自由与规则关系的角度，对他进行劝告。 【答案】(1)①本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学，违反了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，属于行政违法行为。②有些同学在上下学路上闯红灯，违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定，也属于行政违法行为。 (2)小陈同学的观点是错误的。①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。骑电动车要遵守相关法律法规，未满16周岁不能骑电动车上学。②社会规则是人们享有自由的保障。规则保证我们的自由，小陈同学只有遵守规则，才能保障自己和他人的安全和自由。所以，小陈同学要认识到错误，遵守规则，不能再骑电动车上学。 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、违法行为的含义及其分类 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：违反《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定→链接本校有些与小明同龄的初中生甚至小学生骑电动车上下学+行政违法行为。 关键词②：违反《中华人民共和国道路交通安全法》第六十二条规定→链接有些同学在上下学路上闯红灯+行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小陈同学认为，自己被查只是运气不好，下次骑电动车上学要多加注意就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界。 论据②：社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(24-25八上·河北邯郸广平县·期末)阅读材料，完成下列要求。 【法文学习】 《河北省电动自行车管理条例》明确规定：“驾驶、乘坐电动自行车未佩戴安全头盔的，由公安机关交通管理部门给予口头警告，责令改正。对拒不改正、违反道路交通安全法律法规关于道路通行规定的，视情节可以处警告或者十元以上五十元以下罚款。”该规定实施后，仍有部分家长和同学未按要求佩戴头盔，并认为只要交警不查，戴不戴头盔是我的自由！ (1)阅读材料，从自由与规则的角度你得出怎样的思考? 【话题讨论】 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。    (2)请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 【学会思考】 马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿。曾多次强行向低年级同学索要财物。刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。 当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 (3)马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示? 【答案】(1)①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。驾驶、乘坐电动自行车不戴头盔的行为违反了《河北省电动自行车管理条例》，超越了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。佩戴头盔有利于保障自己和他人的安全，促进社会有序运行。我们要自觉遵守规则，正确行使自由权利。 (2)①小敏的观点错误，小辉的观点正确。②同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益 。③作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 。 (3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：自由与规则的关系、同违法犯罪作斗争的原因及要求、预防犯罪的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自由与规则的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仍有部分家长和同学未按要求佩戴头盔，并认为只要交警不查，戴不戴头盔是我的自由→可链接自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：青少年是未成年人，因此不能同违法犯罪作斗争。 观点②：面对违法犯罪，青少年要敢于斗争和善于斗争。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：为什么要善于同违法犯罪作斗争+如何同违法犯罪作斗争。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：为什么要善于同违法犯罪作斗争+如何同违法犯罪作斗争。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”→可链接青少年应如何加强自我防范、预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25八上·河北石家庄栾城区·期末)蒋某骑电动车下班回家时，一只狗突然从对面车道窜出，与蒋某的电动车发生碰撞，导致蒋某左骨骨颈骨折、左膝关节积液，住院一个星期，共花费手术费、治疗费近1.3万元。蒋某后续需要使用外固定支具8周，全休3个月。经调查、核实，交警认定：事发时狗的饲养人叶某未对狗拴系索引绳，造成交通事故，蒋某无责任。但叶某未向蒋某支付任何费用，亦未对蒋某表示歉意。于是，蒋某起诉至法院，要求叶某赔偿医疗费、误工费等损失。 (1)据材料判断这是一起什么类型的案件？ (2)据材料判断法院会不会支持蒋某的诉讼请求，简要说明理由。 (3)叶某应从案件中吸取什么教训？ 【答案】(1)民事诉讼。 (2)支持。理由：叶某的行为触犯了民法典，属于民事违法行为，应承担民事责任。 (3)①树立法治观念，依法办事。②依法行使权利，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：民事诉讼，违法行为，树立法治意识； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用民事诉讼有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蒋某骑电动车下班回家时，与叶某未对狗拴系索引绳碰撞，造成交通事故，蒋某要求叶某赔偿医疗费、误工费等损失→可联系民事诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蒋某骑电动车下班回家时，与叶某未对狗拴系索引绳碰撞，造成交通事故，蒋某向人民法院起诉→可联系法院支持； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用违法行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：蒋某骑电动车下班回家时，与叶某未对狗拴系索引绳碰撞，造成交通事故，蒋某向人民法院起诉→可联系叶某的行为触犯了民法典，属于民事违法行为，应承担民事责任。 第三步：整合信息，组织答案 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用树立法治意识有关知识分析，可从教训类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：叶某没遵守法律要求对未对狗拴系索引绳，对蒋某造成伤害→可联系树立法治意识，依法办事； 关键词②：叶某对蒋某造成伤害，但并未向蒋某支付任何费用和表示歉意→可联系依法行使权利，自觉履行法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25八上·河北定州·期中)阅读材料，完成下列要求。 近年来，电动自行车因其轻便快捷的优势已成为人们日常出行的重要代步工具，但同时电动自行车安全事故频发，也让我们深感痛心。据统计，2023年国家消防救援局共接报电动自行车火灾2.1万起。定州市政府印发《防止电动自行车“进楼入户”工作方案》，决定在全市范围内开展防止电动自行车“进楼入户”工作，切实保障人民群众生命财产安全。 虽然小区显眼位置张贴有“电动车容易引起火灾，禁止电动车进入楼道、电梯”等提示牌，但仍有个别居民不听物业劝阻，私自将电动自行车放置在消防通道、楼梯间，甚至与邻居发生口角。 《高层民用建筑消防安全管理规定》：禁止在高层民用建筑公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电。违反规定，拒不改正的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 (1)从法律角度，你会对个别居民提出怎样的劝诫。 (2)面对个别居民不听劝阻的行为，你打算采取哪些措施。 (3)2024年3月，定州市教育局向全市中小学生发出《关于规范电动自行车停放和充电的倡议书》，请你补充相关内容。 一、带头①____。做到在规定区域内有序停放电动自行车，不得停放在建筑物的室内、公共门厅、疏散通道、电梯间、楼梯间、安全出口、共用走道、楼道以及消防车道等区域。 二、带头②____。电动自行车要在集中充电场所充电，严禁飞线充电、电瓶入户充电、人车同屋充电，不得超长充电、二次连接、使用破损充电设备等高风险用电行为。 三、带头宣传发动。要积极宣传相关消防法律法规、电动车安全充电常识、电动车火灾事故案例，积极参与劝导志愿活动。 【答案】(1)这种行为是违法行为，是缺乏法治观念的表现。如果不能依法办事，将会受到法律的制裁。 (2)①向物业反应有居民违规给电动车充电；②制作宣传页向小区的居民宣传电动车违规充电的危害；③向有关部门举报，希望他们能加强监督管理。（任意两条，4分） (3)①有序停放。②规范充电。 【分析】考点考查：违法行为、自觉遵守规则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《高层民用建筑消防安全管理规定》明确规定→链接违法行为，缺乏法治观念。如果不能依法办事，将会受到法律的制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查面对个别居民不听劝阻的行为采取的措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做到在规定区域内有序停放电动自行车→链接有序停放； 关键词②：电动自行车要在集中充电场所充电，严禁飞线充电、电瓶入户充电、人车同屋充电，不得超长充电、二次连接、使用破损充电设备等高风险用电行为→链接规范充电。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(24-25八上·河北唐山·期末)阅读材料，完成下列要求。 在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，做守法的公民是我们的共同追求和自觉行动。冀华中学八（3）班以“增强法治观念，做守法的公民”为主题开展模拟法庭活动，请你参与其中。 【立案环节】 立案组收到了下列案件： ① 案件一  王某是一名17岁的高中生，其弟与同学李某有矛盾，王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤。 ② 案件二  某区人民检察院在履行职责中发现，某区某餐具清洗公司未按照相关规定的基本要求开展生产活动，而某区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害。于是某区人民检察院以某区卫生健康局为被告向本院提起公益诉讼。 ③ 案件三  徐某购买的2300元的金戒指丢失，被赵某拾到。徐某要求赵某返还戒指，赵某称已经丢失无法返还，并拒绝赔偿。徐某将赵某诉至本院。 (1)上述案件分别归属哪个法庭？（按下列法庭的顺序写出对应案件的序号） 民事审判庭： ；行政审判庭： ；刑事审判庭： 【审判环节】 审判组的同学们首先审理了王某致李某重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实、充分。一位同学在判决书中写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元。 (2)该判决书有哪些不合理之处？请说明理由。 【警示环节】 通过对上述案件的审理，同学们加深了对法律知识的理解，也更加深刻地认识到“法不可违”。 审理结果案件二  本案审理过程中，公益诉讼起诉人某区人民检察院向本院提交终结诉讼建议书，其明确表示经对某公司整改情况和被告履职情况跟进监督，发现某公司已对生产环境和清洗消毒流程、工艺进行整改，被告已依法履行职责，社会公共利益得到维护，公益诉讼起诉人的诉讼请求已全部实现，建议本院终结本案诉讼程序。 案件三  依据《中华人民共和国民法典》，被告小赵返还原告小徐遗失的金戒指一枚；如不能返还，则赔偿原告小徐的损失2300元。 (3)请以“加强自我防范”为主题写一段警示语。 【答案】(1) ③ ② ① (2)依据的法律不当；处罚不当。理由：犯罪行为具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚；王某致李某重伤，已经构成犯罪；行政拘留属于行政处罚，不属于刑罚。 (3)我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪；勿以恶小而为之，防患于未然，避免沾染不良习气，杜绝不良行为和严重不良行为；增强法治观念，依法自律（尊法知法学法守法；自觉遵纪守法）等。 【分析】考点考查：违法行为的类别；违法行为应承担的法律责任；预防犯罪的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤→可链接刑事违法行为；刑事审判庭； 关键词②：某区卫生健康局未尽到卫生安全监管职责，致使社会公共利益受到侵害→可链接行政违法行为；行政审判庭； 关键词③：赵某拾到徐某购买的金戒指后称已经丢失无法返还，并拒绝赔偿→可链接民事违法行为；民事审判庭。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用违法行为应承担的法律责任的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某纠集几个人围殴李某，致使李某左眼失明，伤情鉴定为重伤；依据《中华人民共和国治安管理处罚法》判处李某行政拘留14天→可链接依据的法律不当；处罚不当；该行为是刑事违法行为，触犯了刑法、应当受到刑罚处罚；行政拘留属于行政处罚，不属于刑罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查预防违法犯罪的要求，结合教材知识组织答案。 三、综合探究题 18．(24-25八上·河北张家口宣化区·期末)某校八年级（5）班在道德与法治老师的指导下，以“远离违法犯罪”展开一系列探究活动。 【情景表演】 同学1今天，你怎么迟到了？ 同学2别提了！上学路上，我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学3我爸的朋友醉酒驾车，被判了刑。 同学4交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ (1)情景表演中，同学2、同学3所列举的行为分别属于哪一类违法行为并说明判断依据？ 【案件审理】 判决书本院认为，被告人刘某以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，多次骗取对方当事人财物，价值人民币73812元，数额巨大，其行为已构成合同诈骗罪。依照《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人刘某触犯刑罚，犯合同诈骗罪，受刑法处罚判处有期徒刑三年，并处罚款人民币三千元。 (2)模拟法庭的判决书中对于法律名词的用法有几处错误，请你指出来。（作答请使用“xxx”应改为“xxx”格式） 【法治宣传】 活动最后，同学们制作了以下有关远离违法犯罪的警示标语并张贴在教室展示栏处，以提醒大家杜绝违法犯罪。 示例：守法者自由，违法者自囚。 (3)请你再拟写一条有关远离违法犯罪的警示标语。 【答案】(1)同学2：行政违法行为，依据：被交警罚款，扰乱交通秩序；同学3：刑事违法行为或犯罪，依据：受到刑罚处罚。 (2)“触犯刑罚”应改为“触犯刑法”；“受刑法处罚”应改为“受刑罚处罚”；“罚款”应改为“罚金”。 (3)示例：①违法代价沉重，守法人生心安；②违法如跳火坑，守法如行坦途等。 【分析】考点考查：违法行为、犯罪的基本特征、刑罚的种类、预防犯罪。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现、依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上学路上，我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了→可链接行政违法行为+被交警罚款，扰乱交通秩序。 关键词②：爸的朋友醉酒驾车，被判了刑→可链接刑事违法行为或犯罪+受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征、刑罚的种类的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：触犯刑罚→可链接改为触犯刑法。 关键词②：受刑法处罚→可链接改为受刑罚处罚。 关键词③：罚款→可链接改为罚金。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求拟写一条有关远离违法犯罪的警示标语，属于开放性试题，言之有理即可。 19．(24-25八上·河北沧州南皮县·期末)阅读材料，回答下列问题。 在社会生活中，道德与法律犹如鸟之两翼不可分离，只有法律和道德的共同维护，才能建设一个和谐、稳定的社会。八年级1班开展相关主题探究活动，请你参加。 【恪守道德】 “曾子避席”的故事出自《孝经》原文如下：仲尼居，曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以顺天下。民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？ ”注：“避席”是一种非常礼貌的行为，指站起身来，走到席子外向老师请教，表示对老师的尊重。 (1)谈谈“曾子避席”所具有的时代价值。 【遵守法律】 (2)分析漫画一和漫画二中人物的行为分别属于哪类违法行为。 【善用法律】 作为青少年，我们应该让法律在心间常驻，不管谁犯了错误，都会得到应有的惩罚。而当我们的合法权益受到侵害时，应该依靠法律维护自己的合法权益。 (3)请你推荐几个遇到法律问题时可以获得及时有效法律服务和帮助的机构。（至少3个） 【答案】(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象和民族的尊严。 (2)漫画一：行政违法行为；漫画二：刑事违法行为。 (3)法律服务所；律师事务所；公证处；法律援助中心等。 【分析】考点考查： 文明有礼、违反行为的分类、法律服务和帮助的机构 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用文明有礼的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“避席”是一种非常礼貌的行为，指站起身来，走到席子外向老师请教，表示对老师的尊重→文明有礼是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象和民族的尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用违反行为的分类的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制造网络谣言→行政违法行为； 关键词②：高考替考作弊→刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查法律服务和帮助的机构，可以结合教材知识进行回答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $