专题02 创新驱动发展(期末真题汇编,天津专用)九年级道德与法治上学期

2025-11-24
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第二课 创新驱动发展
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 天津市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 175 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 道法杨文婷老师
品牌系列 好题汇编·期末真题分类汇编
审核时间 2025-11-24
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题02 创新驱动发展 2大高频考点概览 考点01 创新改变生活 考点02 创新永无止境 地 城 考点01 创新改变生活 一、选择题 1.(24-25九上·天津武清区·期末)人工智能、5G通信、新能源汽车等大幅提升了生活的便利性。这说明创新(   ) A.是国家命运所系 B.能促进公平正义 C.让我们充满活力 D.让生活更加美好 2.(24-25九上·天津西青区·期末)智能插座可以通过手机APP远程控制开关,智能口罩可以通过手机APP监测使用情况……生活中这些产品的出现说明(   ) A.创新是改革开放的生命 B.创新就是从无到有的创造发明 C.创新是我们的强国之路 D.科技改变生活,创新让生活更美好 3.(24-25九上·天津武清区·期末)改革创新推动中国走向富强。关于改革与创新的关系,下列表述正确的是(   ) A.改革激活创新引擎 B.创新在改革中提升品质 C.改革是创新的生命 D.创新是发展的第一动力 4.(24-25九上·天津河东区·期末)谋未来就要谋创新。下列关于创新的观点正确的是(   ) ①创新已经成为世界主要国家发展战略的中心 ②创新驱动是国家命运所系,是当前一切工作的中心 ③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 ④提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 5.(24-25九上·天津南开区·期末)中国科技大学朱教授团队提出一种新方法:采用农林废弃物热解获得的重质生物油和厨余垃圾中的小龙虾壳,通过简单合成即可制备成高性能超级电容器的电极材料。这表明创新(   ) A.主要指从无到有的创造发明 B.主要存在于科学技术领域 C.渗透在社会生活的方方面面 D.主要靠团队的创造性活动 二、非选择题/主观题 无…… 地 城 考点02 创新永无止境 一、选择题 1.(24-25九上·天津滨海新区·期末)近年来,人工智能、先进装备、电子信息、生物医药等战略性新兴产业成为拉动我国工业增长的主力军。这表明(   ) A.我国在国际上已占领科技创新的制高点 B.我国科技创新成果丰硕 C.我国经济全面实现了高质量发展 D.发展高新技术产业是党的奋斗目标 2.(24-25九上·天津河西区·期末)2024年1月“国家工程师奖”表彰大会在北京召开,大会对81名“国家卓越工程师”和50个“国家卓越工程师团队”进行了表彰。这项表彰(   ) ①体现了国家尊重和保护公民个人的知识产权 ②有助于加快我国科技强国、人才强国的建设 ③使企业成为科技创新、科研成果转化的主体 ④激励广大工程技术人才不断创新,再立新功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(24-25九上·天津河东区·期末)他,改革开放试验田“蛇口模式”的探索创立者。任职期间,每次遇到质疑、反对的声音时,他总是无所畏惧,鼓励同事们要敢闯敢试, “我们愿意接受‘实践法庭’的审判。”这体现了(   ) ①挑战权威的批判精神              ②舍我其谁的责任担当 ③沟通协作的团队精神              ④敢为人先的勇气和自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.(24-25九上·天津和平区·期末)中宣部授予单杏花同志“时代楷模”称号,褒扬她是“科技创新赋能交通强国建设的铁路先锋”,号召全社会向她学习。青少年学习单杏花事迹(   ) ①有利于激发青少年的创新热情和梦想 ②充分彰显创新让我们的生活更加美好 ③有利于弘扬创新精神,提高科学素养 ④体现创新是民族振兴、社会进步的基石 A.①③ B.②④ C.②③ D.①② 5.(24-25九上·天津红桥区·期末)2024年6月25日,“嫦娥六号”历史上首次实现月球背面采样返回,这是人类探月迈出的全新一步。一个个中国“首次”、世界“首次”持续闯向科技创新“无人区”。这(   ) ①表明科技创新是民族振兴、社会进步的基石 ②意味着我国已经建设成为世界科技创新强国 ③充分展示了中国科技发展的新高度和新实力 ④极大地增强了中国人民的自信心和凝聚力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(24-25九上·天津河东区·期末)谋未来就要谋创新。下列关于创新的观点正确的是(   ) ①创新已经成为世界主要国家发展战略的中心 ②创新驱动是国家命运所系,是当前一切工作的中心 ③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 ④提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 7.(24-25九上·天津西青区·期末)某国有企业研发团队发扬攻坚克难精神,经历700多次试验,研发出了厚度仅为0.015毫米的“手撕钢”,打破了我国在这一领域长期面临“卡脖子”的困境。这说明(   ) A.核心技术一定要掌握在自己手里 B.教育创新成为综合国力竞争的决定性因素 C.我国在制造业领域处于全球顶端 D.创新是民族振兴、社会进步的基石 8.(24-25九上·天津武清区·期末)新中国成立75年来,党和政府始终坚持办好人民满意的教育。这是因为教育是(   ) A.综合国力竞争的决定性因素 B.民族振兴、社会进步的基石 C.世界主要国家发展战略的重心 D.决定当代中国命运的关键抉择 二、非选择题/主观题 9.(24-25九上·天津河西区·期末)某中学组织开展“模拟政协”活动,以下是小彦同学撰写的提案,请你结合所学知识,帮助小彦同学完善两条建议。 关于加快建成世界科技创新强国的提案 ☆提案者:小彦 ☆案由 科技兴则民族兴,科技强则国家强。 ☆案据 党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。谋未来就要谋创新,我们应加快建成世界科技创新强国。 ☆建议1 ☆建议2 三、分析说明题 10.(24-25九上·天津河东区·期末)阅读材料,回答问题。 【创新驱动发展】 中国载人航天事业从蓝图绘梦到奋斗圆梦已经行稳致远30年,完成了“三步走”战略任务,突破掌握了一系列关键核心技术,建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站,在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座彪炳史册的“里程碑”,在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。 请你谈谈中国载人航天事业之所以行稳致远的原因? 11. (24-25九上·天津南开区·期末)中国精神,是一代代中国航天人无怨无悔的坚守,正是这种坚守,成就了强大的中国航天和了不起的中国航天人。 【自觉不懈的追求】 (1)创新,是所有中国航天人自觉而不懈的追求。面对取得的一次次阶段性成绩,他们表达过如下的看法。请你结合所学知识,按要求补全下表。 有关参研参试人员的看法 创新精神的表现 我们向先行者学习,但绝不是亦步亦趋效仿, 而是敢于走别人没有走过的路…… ① 事实证明,外国人没做过的,我们中国人照样可以做到、可以做好。 ② 把每个人的力量凝聚在一起,再大的难题也能突破。 ③ 敞开胸怀……同各国分享发展成果、完善外空治理,让航天科技成果更好造福人类。 ④ 【坚定执着的信念】 爱国,是所有中国航天人坚定执着的信念。汇聚在五星红旗下,众志成城的中国航天人,如捆绑式火箭,汇成托举中国航天事业的强大力量。无论是老一辈科学家自愿放弃国外优厚的待遇、义无反顾回到祖国,还是中生代在市场经济冲击下坚守清贫,以及新生代甘愿在艰苦的条件下投身中国航天事业,都诠释了他们对中华民族精神的传承和弘扬。 (2)根据以上材料,请用所学知识谈谈,我们应以什么样的实际行动学习他们? 试卷第1页,共3页 17 / 19 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $ 专题01 创新驱动发展 2大高频考点概览 考点01 创新改变生活 考点02 创新永无止境 地 城 考点01 创新改变生活 一、选择题 1.(24-25九上·天津武清区·期末)人工智能、5G通信、新能源汽车等大幅提升了生活的便利性。这说明创新(   ) A.是国家命运所系 B.能促进公平正义 C.让我们充满活力 D.让生活更加美好 【答案】D 【详解】本题考查创新改变生活。 D:人工智能、5G通信、新能源汽车等大幅提升了生活的便利性,体现创新让生活更加美好,创新让生活更加便捷、舒适和丰富多彩,故D说法正确; ABC:说法正确但题干体现的是创新让生活更美好,故ABC不符合题意; 故本题选D。 2.(24-25九上·天津西青区·期末)智能插座可以通过手机APP远程控制开关,智能口罩可以通过手机APP监测使用情况……生活中这些产品的出现说明(   ) A.创新是改革开放的生命 B.创新就是从无到有的创造发明 C.创新是我们的强国之路 D.科技改变生活,创新让生活更美好 【答案】D 【详解】本题考查创新。 D:题文中,高科技智能产品给我们的生活带来的便利,说明科技改变生活,创新让生活更美好,故D说法正确; A:材料没体现创新是改革开放的生命,故A不符合题意; B:创新不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善,故B说法错误; C:改革开放是强国之路,故C说法错误; 故本题选D。 3.(24-25九上·天津武清区·期末)改革创新推动中国走向富强。关于改革与创新的关系,下列表述正确的是(   ) A.改革激活创新引擎 B.创新在改革中提升品质 C.改革是创新的生命 D.创新是发展的第一动力 【答案】A 【详解】本题考查改革和创新的关系。 A:依据教材知识可知,改革激活创新引擎,故A说法正确; B:改革在创新中提升品质,故B说法错误; C:创新是改革的生命,故C说法错误; D:说法正确但不是改革与创新的关系,故D不符合题意; 故本题选A。 4.(24-25九上·天津河东区·期末)谋未来就要谋创新。下列关于创新的观点正确的是(   ) ①创新已经成为世界主要国家发展战略的中心 ②创新驱动是国家命运所系,是当前一切工作的中心 ③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 ④提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查创新的相关知识。 ③④:依据教材知识,科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军;提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道,故③④说法正确; ①:创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,而非中心,故①说法错误; ②:我国一切工作的中心是经济建设,故②说法错误; 故本题选D。 5.(24-25九上·天津南开区·期末)中国科技大学朱教授团队提出一种新方法:采用农林废弃物热解获得的重质生物油和厨余垃圾中的小龙虾壳,通过简单合成即可制备成高性能超级电容器的电极材料。这表明创新(   ) A.主要指从无到有的创造发明 B.主要存在于科学技术领域 C.渗透在社会生活的方方面面 D.主要靠团队的创造性活动 【答案】C 【详解】本题考查对创新的认识。 A:创新不只是从无到有的创制发明,还可以是对已有成果的改进和完善,故A说法错误; B:生活处处有创新,故B说法错误; C:题文中中国科技大学朱教授团队的发明创造,表明创新渗透到社会生活的方方面面,故C说法正确; D:创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动,故D说法错误; 故本题选C。 二、非选择题/主观题 无…… 地 城 考点02 创新永无止境 一、选择题 1. (24-25九上·天津滨海新区·期末)近年来,人工智能、先进装备、电子信息、生物医药等战略性新兴产业成为拉动我国工业增长的主力军。这表明(   ) A.我国在国际上已占领科技创新的制高点 B.我国科技创新成果丰硕 C.我国经济全面实现了高质量发展 D.发展高新技术产业是党的奋斗目标 【答案】B 【详解】本题考查我国科技创新能力现状、经济发展的新阶段、建成世界科技创新强国的要求、党的奋斗目标。    B:“人工智能等战略性新兴产业成为拉动我国工业增长的主力军”表明我国重视自主创新,科技创新成果丰硕,高水平科技自立自强迈出新步伐,故B说法正确;   A:我国成功进入创新型国家,但并没有“占领科技创新的制高点”,故A说法错误; C:我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,故C说法错误;      D:人民对美好生活的向往是党的奋斗目标,故D说法错误;   故本题选B。 2.(24-25九上·天津河西区·期末)2024年1月“国家工程师奖”表彰大会在北京召开,大会对81名“国家卓越工程师”和50个“国家卓越工程师团队”进行了表彰。这项表彰(   ) ①体现了国家尊重和保护公民个人的知识产权 ②有助于加快我国科技强国、人才强国的建设 ③使企业成为科技创新、科研成果转化的主体 ④激励广大工程技术人才不断创新,再立新功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设科技创新强国的要求。 ②④:对优秀的工程师和工程师团队进行表彰,能够在全社会营造尊重人才、鼓励创新的良好氛围,培养和汇聚更多优秀人才,从而加快我国科技强国、人才强国的建设;能够激发广大工程技术人才的积极性和创造性,激励他们不断创新,为国家的工程技术发展再立新功,故②④符合题意; ①:“国家工程师奖” 表彰大会重点在于肯定他们在推动工程技术发展等方面的成就,并非直接体现对公民个人知识产权的尊重和保护,故①不符合题意; ③:企业本身就是科技创新、科研成果转化的主体之一,并非由 “国家工程师奖” 表彰大会来使其成为主体,夸大了这个表彰大会的作用,故③说法错误; 故本题选 C。 3.(24-25九上·天津河东区·期末)他,改革开放试验田“蛇口模式”的探索创立者。任职期间,每次遇到质疑、反对的声音时,他总是无所畏惧,鼓励同事们要敢闯敢试, “我们愿意接受‘实践法庭’的审判。”这体现了(   ) ①挑战权威的批判精神              ②舍我其谁的责任担当 ③沟通协作的团队精神              ④敢为人先的勇气和自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【详解】本题考查创新精神的表现。 ①②④:任职期间,每次遇到质疑、反对的声音时,他总是无所畏惧,体现了他敢为人先的勇气和自信以及挑战权威的批判精神;“我们愿意接受‘实践法庭’的审判。”体现了舍我其谁的责任担当,故①②④符合题意; ③:沟通协作的团队精神在题干材料中没有体现,故③不符合题意; 故本题选B。 4.(24-25九上·天津和平区·期末)中宣部授予单杏花同志“时代楷模”称号,褒扬她是“科技创新赋能交通强国建设的铁路先锋”,号召全社会向她学习。青少年学习单杏花事迹(   ) ①有利于激发青少年的创新热情和梦想 ②充分彰显创新让我们的生活更加美好 ③有利于弘扬创新精神,提高科学素养 ④体现创新是民族振兴、社会进步的基石 A.①③ B.②④ C.②③ D.①② 【答案】A 【详解】本题考查弘扬创新精神。 ①③:褒扬单杏花是“科技创新赋能交通强国建设的铁路先锋”,说明青少年学习单杏花事迹有利于激发青少年的创新热情和梦想,有利于弘扬创新精神,提高科学素养,故①③说法正确; ②:说法正确但与题干主旨“弘扬创新精神”不符,故②不符合题意; ④:教育是民族振兴、社会进步的基石,故④说法错误; 故本题选A。 5.(24-25九上·天津红桥区·期末)2024年6月25日,“嫦娥六号”历史上首次实现月球背面采样返回,这是人类探月迈出的全新一步。一个个中国“首次”、世界“首次”持续闯向科技创新“无人区”。这(   ) ①表明科技创新是民族振兴、社会进步的基石 ②意味着我国已经建设成为世界科技创新强国 ③充分展示了中国科技发展的新高度和新实力 ④极大地增强了中国人民的自信心和凝聚力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查我国科技发展现状。 ③④:嫦娥六号返回器成功着陆并实现世界首次月球背面采样返回,说明我国在航天科技领域取得了重要突破,充分展示了中国科技发展的新高度新势力,极大地增强了中国人民的自信心和凝聚力,故③④符合题意; ①:教育是民族振兴、社会进步的基石,故①说法错误; ②:我国成功进入创新型国家行列,但我国还不是世界科技创新强国,故②说法错误; 故本题选D。 6.(24-25九上·天津河东区·期末)谋未来就要谋创新。下列关于创新的观点正确的是(   ) ①创新已经成为世界主要国家发展战略的中心 ②创新驱动是国家命运所系,是当前一切工作的中心 ③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 ④提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查创新的相关知识。 ③④:依据教材知识,科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军;提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道,故③④说法正确; ①:创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,而非中心,故①说法错误; ②:我国一切工作的中心是经济建设,故②说法错误; 故本题选D。 7.(24-25九上·天津西青区·期末)某国有企业研发团队发扬攻坚克难精神,经历700多次试验,研发出了厚度仅为0.015毫米的“手撕钢”,打破了我国在这一领域长期面临“卡脖子”的困境。这说明(   ) A.核心技术一定要掌握在自己手里 B.教育创新成为综合国力竞争的决定性因素 C.我国在制造业领域处于全球顶端 D.创新是民族振兴、社会进步的基石 【答案】A 【详解】本题考查企业是社会创新的重要力量。 A:国有企业攻坚克难研发出“手撕钢”,打破“卡脖子”的困境,说明了企业是社会创新的重要力量,核心技术一定要掌握在自己手里,故A说法正确; B:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,故B说法错误; C:我国进入创新型国家行列,但不能说制造业处于全球顶端,故C说法错误; D:教育是民族振兴、社会进步的基石,故D说法错误; 故本题选A。 8.(24-25九上·天津武清区·期末)新中国成立75年来,党和政府始终坚持办好人民满意的教育。这是因为教育是(   ) A.综合国力竞争的决定性因素 B.民族振兴、社会进步的基石 C.世界主要国家发展战略的重心 D.决定当代中国命运的关键抉择 【答案】B 【详解】本题考查教育的重要性。 B:党和政府始终坚持办好人民满意的教育,是因为教育是民族振兴、社会进步的基石,故B说法正确; A:科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素,故A说法错误; C:创新是世界主要国家发展战略的重心,故C说法错误; D:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,故D说法错误; 故本题选B。 二、非选择题/主观题 9.(24-25九上·天津河西区·期末)某中学组织开展“模拟政协”活动,以下是小彦同学撰写的提案,请你结合所学知识,帮助小彦同学完善两条建议。 关于加快建成世界科技创新强国的提案 ☆提案者:小彦 ☆案由 科技兴则民族兴,科技强则国家强。 ☆案据 党的十八大以来,我国加快推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。谋未来就要谋创新,我们应加快建成世界科技创新强国。 ☆建议1 ☆建议2 【答案】①建成世界科技创新强国,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战路、创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 【详解】本题考查建设创新型强国的做法,可以结合教材知识作答。 三、分析说明题 10.(24-25九上·天津河东区·期末)阅读材料,回答问题。 【创新驱动发展】 中国载人航天事业从蓝图绘梦到奋斗圆梦已经行稳致远30年,完成了“三步走”战略任务,突破掌握了一系列关键核心技术,建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站,在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座彪炳史册的“里程碑”,在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。 请你谈谈中国载人航天事业之所以行稳致远的原因? 【答案】①坚持中国共产党领导,为航天事业发展提供了坚强的领导核心;②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略提供了人才和技术支持;③我国坚定不移地走中国特色自主创新道路,把创新摆在国家发展全局的核心位置:④航天人发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的伟大载人航天精神;⑤我国经济实力和综合国力显著增强,为航天发展提供了坚实的物质基础。 【分析】考点考查:坚持中国共产党领导、建成世界科技创新强国的要求、弘扬民族精神、改革开放的成就。 能力考查:获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养:政治认同、责任意识。 【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家,需要运用坚持中国共产党领导、建成世界科技创新强国的要求、弘扬民族精神、改革开放的成就等相关知识,从原因类习题的角度作答; 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:载人航天事业行稳致远、完成“三步走”战略任务→可链接坚持中国共产党领导; 关键词②:突破掌握一系列关键核心技术→可链接实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,走中国特色自主创新道路; 关键词③:建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站→可链接航天人发扬载人航天精神、我国经济实力和综合国力显著增强。 第三步:整合信息,组织答案。 11.(24-25九上·天津南开区·期末)中国精神,是一代代中国航天人无怨无悔的坚守,正是这种坚守,成就了强大的中国航天和了不起的中国航天人。 【自觉不懈的追求】 (1)创新,是所有中国航天人自觉而不懈的追求。面对取得的一次次阶段性成绩,他们表达过如下的看法。请你结合所学知识,按要求补全下表。 有关参研参试人员的看法 创新精神的表现 我们向先行者学习,但绝不是亦步亦趋效仿, 而是敢于走别人没有走过的路…… ① 事实证明,外国人没做过的,我们中国人照样可以做到、可以做好。 ② 把每个人的力量凝聚在一起,再大的难题也能突破。 ③ 敞开胸怀……同各国分享发展成果、完善外空治理,让航天科技成果更好造福人类。 ④ 【坚定执着的信念】 爱国,是所有中国航天人坚定执着的信念。汇聚在五星红旗下,众志成城的中国航天人,如捆绑式火箭,汇成托举中国航天事业的强大力量。无论是老一辈科学家自愿放弃国外优厚的待遇、义无反顾回到祖国,还是中生代在市场经济冲击下坚守清贫,以及新生代甘愿在艰苦的条件下投身中国航天事业,都诠释了他们对中华民族精神的传承和弘扬。 (2)根据以上材料,请用所学知识谈谈,我们应以什么样的实际行动学习他们? 【答案】(1)①具有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;②有独立自主、自力更生的精神;③具备团结协作的精神;④有开放、共享的理念和全球视野。 (2)①努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力,提高自身素质;②树立远大理想,增强爱国情感,将个人理想与国家发展相结合;③在生活中,传承和弘扬中华民族精神,如艰苦奋斗、无私奉献等;④积极参与社会实践,关注国家航天事业发展,为其贡献自己的力量。 【分析】考点考查:弘扬创新精神、弘扬民族精神。 能力考查:理解和运用所学知识的能力。 核心素养:政治认同、责任意识。 【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要运用弘扬创新精神的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:敢于走别人没有走过的路→可链接具有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 关键词②:外国人没做过的,我们中国人照样可以做到、可以做好→可链接有独立自主、自力更生的精神。 关键词③:把每个人的力量凝聚在一起,再大的难题也能突破→可链接具备团结协作的精神。 关键词④:让航天科技成果更好造福人类→可链接有开放、共享的理念和全球视野。 第三步:整合信息,组织答案。 (2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要运用弘扬创新精神、弘扬民族精神的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词①:众志成城的中国航天人,如捆绑式火箭,汇成托举中国航天事业的强大力量→可链接努力学习科学文化知识,培养创新精神和实践能力,提高自身素质。 关键词②:老一辈科学家自愿放弃国外优厚的待遇、义无反顾回到祖国,中生代在市场经济冲击下坚守清贫,新生代甘愿在艰苦的条件下投身中国航天事业→可链接树立远大理想,增强爱国情感,将个人理想与国家发展相结合;在生活中,传承和弘扬中华民族精神;积极参与社会实践,关注国家航天事业发展,为其贡献自己的力量。 第三步:整合信息,组织答案。 试卷第1页,共3页 17 / 19 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $

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专题02 创新驱动发展(期末真题汇编,天津专用)九年级道德与法治上学期
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