2.2创新永无止境 教学设计 2021-2022学年部编版九年级道德与法治上册

2.2创新永无止境教学设计----人教部编版道德与法治九年级上

一、 教学分析

【教学目标】知识目标知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新能力目标通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力情感、态度与价值观目标能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中

【重点难点】

教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。

教学难点：万众创新，弘扬创新精神。

二、教学过程

一、导入新课 观看视频《智慧家庭》，谈感受。

二、新课讲授目标导学一：

创新强国(一)中国科技创新之路任重道远

1．赏图片，答问题：右图是 2020年我国科技创新取得的十大成就，这说明我国在尖端技术和创新方面的发展现状如何？

2020中美创新能力及相关经济发展对比表

2.师生总结：

(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

(2)从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

(二)建设创新型国家

1．材料：美国商务部 5月 16日在毫无实据的情况下，宣布将中国华为公司及其 70家关联企业列入出口管制“实体名单”，禁止华为从美国企业购买技术或配件。这一极限绞杀行动意在切断华为的命脉，阻遏中国高科技的发展，维护美国的全球科技霸主地位。华为公司迅速启用花费十余年投入研发的备用方案，从而确保了华为大部分产品的战略安全与连续供应。面对美国的极限绞杀，华为凭借长期以来居安思危、未雨绸缪的战略远见和奋斗创新精神，打了一个漂亮的绝地反击战。谈及目前形式下对华为 5G业务的影响，任正非满怀自信，“当前华为的 5G不会受影响，在 5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。”任正非表示，美国科技深度和广度上还是值得我们学习，很多小公司产品超级尖端，但是在 5G上，华为做到了前列。

思考：面对美国的制裁，华为的反击说明了什么？

2．师生总结：

建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

3、经济发展——科技创新———人才——教育教育的重要性：

①一个民族创新能力的提高，离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。

②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才促进人的全面发展的根本途径。

③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

5、改革开放以来，教育事业取得的巨大发展。教育改革全面推进。教育普及程度明显提高。教育公平取得重要进展。教育质量稳步提升。

6、北斗卫星导航系统2000年，中国建成北斗卫星导航试验系统，成为第三个拥有自主卫星导航系统的国家。2012年，北斗卫星导航系统正式对亚太地区提供无源定位、导航、授时服务。2014年，北斗卫星导航系统正式成为全球无线电导航系统的重要组成部分。2020年，北斗三号全球卫星导航系统建成。思考：为什么中国要自主研发北斗卫星导航系统？你从中获得了哪些启示？

师生总结：

(1)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

(2)建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环