专题02 成长的时空（期末真题汇编，内蒙古专用）七年级道德与法治上学期

专题02 成长的时空 4大高频考点概览 考点01 幸福和睦的家庭 考点02 和谐的师生关系 考点03 友谊之树常青 考点04 在集体中成长 地 城 考点01 幸福和睦的家庭 一、选择题 1．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在中国传统文化中，家书往往承载着家训，而这些家训对于当代社会和个人发展具有独特的意义。下列家训告诉我们（   ） 一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 “与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。” ——《颜氏家训》 ①勤劳节约、艰苦奋斗      ②近善远恶，择善而居 ③邻里互助，团结友爱      ④诚实守信，崇德向善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查传承良好家风。 ①：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诉我们要勤劳节约、艰苦奋斗，故①符合题意； ②：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”，这体现了近善远恶，择善而居，故②符合题意； ③④：邻里互助，团结友爱；诚实守信，崇德向善，这在材料中没有体现出来，故③④不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)家，自古便是文人墨客笔下的情感寄托，古人借诗词抒发对家和亲人的眷 恋。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的思乡之情、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的归家之愿……这份对家的深沉情感源于（   ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对家的认识。 ③④：题文内容体现了亲情的重要性，表明家是我们心灵的港湾，家是生命的居所，家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，故③④说法正确； ①②：说法正确，但在题文中未涉及，故①②不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（   ） A．爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 B．下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C．妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书 D．爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 【答案】D 【详解】本题考查化解亲子冲突的方法。 D：爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾恰当的处理方法是和他们沟通了解实情，寻求解决办法，故D符合题意； A：爷爷奶奶不会使用智能产品，我们应耐心地帮助，而不是让他们不要用了，再怎么学也学不会，故A说法错误； B：下雨天爸爸来学校给我送伞是对我的关爱，不能拒绝并让他不要管我，故B说法错误； C：妈妈做了我不喜欢吃的饭菜，我们可以和妈妈好好沟通，而不是避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书，故C说法错误； 故本题选D。 4．(23-24七上·内蒙古通辽科尔沁左翼中旗部分学校·期末)“家和万事兴”，我们要为建设和谐家庭出力。对 此，下列观点和做法正确的是： （   ） ①我们要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识 ②家庭成员之间要互相信任、体谅和包容 ③初中生的任务是学习，和谐家庭的创建是大人的事 ④我们要以良好的心态面对家庭发生的变化 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查和谐家庭。 ①②④：我们要为建设和谐家庭出力，要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识；家庭成员之间要互相信任、体谅和包容；要以良好的心态面对家庭发生的变化，故①②④正确； ③：错误，和谐家庭的创建是所有家庭成员的事情。故排除③； 故本题选B。 5．(23-24七上·内蒙古鄂尔多斯康巴什区·期末)初中生小强发现最近爸爸妈妈总是吵架，后来不吵了，两个人开始冷战，互不理会。小强看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。几个朋友为他出主意，其中正确的做法有（   ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者 ②当搭桥人，帮助双方和好如初 ③支持爸妈中的一方，明确反对另一方 ④顺其自然，不必过多理会爸妈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②：创建一个和谐家庭的要求包括需要家庭成员之间相互理解、信任，需要家庭成员之间相互体谅、包容；题干中小强朋友为他出主意，可取的行为有多跟爸爸妈妈接触，帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者；选择恰当的时机，引导爸爸妈妈换位思考，充当搭桥人，帮助双方和好如初；①②说法正确； ③：我们要在父母之间保持中立，在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方，③说法错误； ④：不再理会爸爸和妈妈不利于建设和谐家庭，④说法错误； 故本题选A。 6． (23-24七上·内蒙古鄂尔多斯康巴什区·期末)下图是“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变。“孝”的古字形象 一个孩子搀扶老人，本义为尽心尽力地奉养父母。这说明（    ） ①中华文化既一脉相承又与时俱进        ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③中华文化在世界文化中占有重要地位    ④孝敬是社会主义核心价值观中国家层面的价值准则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华文化和传统美德。 ①②：“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变，说明中华文化既一脉相承又与时俱进，中华文化源远流长，孝敬父母是中华民族的传统美德，①②说法正确； ③：说法与题干无关，应排除； ④：错误，社会主义核心价值观中国家层面的价值准则是富强、民主、文明、和谐； 故本题选A。 7．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)为进一步推进校园文化和精神文明建设，弘扬中华民族传统美德，引导师生发现身边的感人事迹，发掘日常学习生活中的美好点滴。2023年8月，乌兰察布市某中学举行了第三届“最美孝心少年”颁奖典礼。以下同学的言行符合材料主旨的是（   ） A．小道早上起晚了，埋怨母亲：“妈，你为什么不早点叫我？我上学要迟到啦” B．小德放学后主动烧饭菜，让劳累一整天的父母稍微减轻一些负担，好好休息 C．小法没吃早饭，奶奶多说了几句，他对奶奶说：“您别一直唠叨了，烦死了” D．小治因周末要跟父母去看望姥姥姥爷，耽误他与同学约定的郊游而闷闷不乐 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：分析选项，小德放学后主动烧饭菜，让劳累一整天的父母稍微减轻一些负担，好好休息，是孝亲敬长的表现，符合“最美孝心少年”的主旨，故B正确； A：要自己的事情自己做，学会对自己负责，故A错误； C：要尊重老人，懂得和奶奶沟通，故C错误； D：小治应正确处理看望姥姥姥爷和同学约定郊游的事宜，而不是闷闷不乐，故D错误； 故本题选B。 二、材料分析题 8．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)成长的路上我并不孤单，在与家人、老师、朋友和集体的相处中，我们有欢乐亦有烦恼。下面的情形是我们成长路上可能会遇到的“困惑”。 · 困惑一  妈妈说，翻看我的聊天记录是她了解我的方式，可我不喜欢这样的方式。 · 困惑二  在学习和生活中，如何面对不同风格的老师。 · 困惑三  小川认为，我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。 · 困惑四  我是校园合唱团成员，集体排练时间我还想去打篮球。 (1)请从上述困惑中任选两个进行解惑。 (2)这一路成长，他们的陪伴给了你温暖和力量。请你从上述关系中任选其一，谈谈你能为他们做些什么，来展现你对这种关系的理解和付出。 【答案】(1)困惑一：妈妈翻看聊天记录的行为侵犯了你的隐私权。你可以找个合适的时间，心平气和地和妈妈沟通，告诉她你已经长大了，有自己的隐私，希望她能尊重你，通过其他方式关心你、了解你。 困惑三：小川的想法是不对的。朋友之间应该相互尊重和信任，你可以向小川解释友谊不是排他的，你有权利结交其他朋友，并且你会珍惜和他的友谊，同时也希望他能理解和支持你。 (2)选择家人关系：我可以主动承担一些家务，如洗碗、扫地等，减轻父母的负担；在父母生日或特殊节日时，为他们准备一份小礼物，表达我的感恩之情；平时多和父母聊天，分享学校里的趣事，让他们了解我的生活和想法。 【分析】考点考查：化解与父母的矛盾、呵护友谊、孝敬父母等 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用化解与父母的矛盾、呵护友谊的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：妈妈说，翻看我的聊天记录是她了解我的方式，可我不喜欢这样的方式→可链接妈妈行为的危害性；可以通过与妈妈沟通的方式化解； 关键词②：在学习和生活中，如何面对不同风格的老师→可链接老师不同教学风格存在的原因及具体做法； 关键词③：小川认为，我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往→可链接友谊的特质，友谊不具有排他性；小川的想法是不对的；朋友之间应该相互尊重和信任，可以向小川解释友谊不是排他的，有权利结交其他朋友，并且你会珍惜和他的友谊，同时也希望他能理解和支持等； 关键词④：我是校园合唱团成员，集体排练时间我还想去打篮球→可链接正确处理集体利益与个人利益的关系等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何正确对待与父母、与朋友、与集体、与老师的关系等，开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 和谐的师生关系 一、选择题 1．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在科技迅猛发展的当今时代，AI已逐步融入学校教育场景。然而，教师依然具有不可替代的作用。以下说法能印证上述观点的是（   ） ①AI能精准地解答学业疑问，制定标准化学习方案 ②AI能利用技术模拟实验，帮助学生理解科学知识 ③AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀 ④AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查教师的职业特点。 ③④：根据题文、结合所学可知，AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀，AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接，体现了在情感方面AI无法替代老师，表明教师依然具有不可替代的作用，故③④符合题意； ①②：观点不能印证教师依然具有不可替代的作用，故①②不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)近日，某初中两名初三男生在教室假装打架，班主任闻讯赶来，学生们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和生日祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生套路老师，打架现场秒变生日会（   ） ①印证用智慧化解冲突有助于可以融洽师生关系 ②表明真诚接受老师的引领和指导利于实现教学相长 ③有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情 ④生动体现了亦师亦友师生交往的良好状态 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查师生交往。 ③④：题文中，“老师手捧鲜花，感动落泪……学生套路老师，打架现场秒变生日会”，这说明有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情，生动体现了亦师亦友师生交往的良好状态，故③④符合题意； ①：用智慧化解冲突，在题文中未涉及，故①不符合题意； ②：真诚接受老师的引领和指导，在题文中未涉及，故②不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)七年级小林这样描述他的老师：数学老师是“逻辑家”，严谨认真，条理清晰；语文老师是“文学家”，侃侃而谈，文采飞扬，政治老师是“评论家”，鞭辟入里，见解独到……面对不同风格的老师，小林应该（   ） A．喜欢哪位老师就学好哪一科 B．让老师为自己改变教学风格 C．尊重并适应不同风格的老师 D．正确对待老师的表扬与批评 【答案】C 【详解】本题考查对正确面对不同风格的老师的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，面对不同风格的老师，小林应选择尊重和适应，这既是对老师的尊重，也是培养自身学习能力和适应力的关键，故C说法正确； A：喜欢哪位老师就学好哪一科会导致偏科，影响全面发展，故A说法错误； B：老师有自己的教学风格和经验，学生无权要求老师改变；相反，学生应主动适应老师的教学方式，这是尊重老师的表现，故B说法错误； D：题干未能体现正确对待老师的表扬与批评，故D说法不符合题意； 故本题选C。 4．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信全国优秀教师代表并强调，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。对此，以下说法正确的是（   ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师承担教书育人的使命 ③教师对社会贡献是最大的 ④教师是我们成长的主导者 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。 ①②：题干中指出“大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献”，体现了教师的作用，教师是人类文明的传承者，教师承担教书育人的使命，故①②符合题意； ③④：“最大的”“主导者”的说法太绝对，故③④错误； 故本题选C。 5．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)相关调查显示，师生关系每提高10个百分点，学生的自我认识和学习积极性将提升2.4%，与此同时，学生的孤独感和焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（   ） ①良好的师生关系有利于学生健康成长 ②应该学会正确对待老师的表扬和批评 ③经常表扬学生的老师，就会受到学生的尊重 ④要积极与老师进行沟通，建立良好师生关系 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查师生关系。 ①④：“亲其师，信其道”，良好的师生关系有利于学生健康成长，积极与老师进行沟通，建立良好师生关系，①④说法正确； ②：学会正确对待老师的表扬和批评是师生正确交往的方式，但题文中未体现，②不符合题意； ③：“就会”说法太绝对，③说法错误； 故本题选B。 6．(23-24七上·内蒙古鄂尔多斯伊金霍洛旗·期末)语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（   ） A．可以按照自己的心意选择听哪个老师的课，不影响学习成绩就行 B．承认老师的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方 C．主动与数学老师沟通，要求数学老师改变教学方式 D．努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上的欠缺 【答案】B 【详解】本题考查接纳风格不同的老师 B：依据教材知识，由于年龄、性格、阅历等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。故B符合题意； ACD：无论什么风格的老师，都应该受到尊重。在校学习，我们不可能按照自己的心意选择老师，也不可能要求老师改变教学方式，我们也要认真对待自己不喜欢的学科。故ACD说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题 7．(23-24七上·内蒙古包头青山区·期末)材料  某中学702班的李老师，工作认真负责，经常找学生谈心，为学生指点迷津，耐心辅导学生，得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。但班上的小林同学却不赞同大多数同学的看法，他说：“我上课稍微和同学聊了几句，他就批评我；数学考试时，我就简单地翻了一下书，他就狠狠地批评了我一顿。李老师太严了，一点也没有尊重我。” 阅读以上材料，结合所学知识回答下面问题： (1)我们为什么要尊重和爱戴自己的老师？ (2)作为学生，我们应该如何正确对待老师的批评？ (3)在以后的学习生活中，你打算怎样尊敬老师？ 【答案】(1)老师传递着人类的文明；老师承担着教书育人的重任；老师不仅向学生传授科学文化知识，更重要的还是学生心灵上的良师益友；老师的工作是一种特殊的劳动，更是一种创造性的劳动等。 (2)批评是老师使用的一种教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任；当我们受到老师批评时要把注意力放在老师批评的内容和用意上，不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改；对老师的批评不理解时要主动与老师进行有效的沟通，不断反省自己，以促进自己的健康成长。 (3)尊重老师的劳动，认真听讲；虚心取老师的教导；对老师有礼貌；以优良的成绩报答老师；关心老师爱戴老师等。 【分析】考点考查：老师、师生交往 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用走进老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李老师，工作认真负责→可链接老师传递着人类的文明；老师承担着教书育人的重任。 关键词②：经常找学生谈心，为学生指点迷津→可链接老师不仅向学生传授科学文化知识，更重要的还是学生心灵上的良师益友。 关键词③：耐心辅导学生，得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴→可链接老师的工作是一种特殊的劳动，更是一种创造性的劳动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我上课稍微和同学聊了几句，他就批评我；数学考试时，我就简单地翻了一下书，他就狠狠地批评了我一顿→可链接批评是老师使用的一种教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。 关键词②：李老师太严了，一点也没有尊重我→可链接当我们受到老师批评时要把注意力放在老师批评的内容和用意上，不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改；对老师的批评不理解时要主动与老师进行有效的沟通，不断反省自己，以促进自己的健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查尊敬老师的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点03 友谊之树常青 1．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的古语的理解，正确的是（   ） 序号 古语 理解 ① 友直，友谅，友多闻 要与正直诚信、见识广的人交朋友 ② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊 ③ 投我以木瓜，报之以琼踞 友谊是平等的、双向的 ④ 友投分，切磨箴规 真正的友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 ①③④：友直，友谅，友多闻体现交友有原则，我们要与正直诚信、见识广的人交朋友；投我以木瓜，报之以琼琚意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，体现友谊是平等的、双向的；交友投分，切磨箴规启示我们真正的友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，故①③④说法正确； ②：君子之交淡如水表达的是友谊超越物质的限制，友谊是心灵的相遇，故②说法错误； 故本题选C。 2．(23-24七上·内蒙古包头青山区·期末)QQ、微信、快手、抖音……很多中学生可以通过各种渠道了解社会，结交志同道合、兴趣一致的网友。但是，在生活中他们却不愿意与父母、老师、同学交流。对此，你的看法是（   ） A．虚拟交往诚可贵，现实交往更精彩 B．虚拟网络易沉溺，网络交友不可取 C．师长同学情谊长，来日方长不用管 D．与时俱进追潮流，现实交往可取代 【答案】A 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：很多中学生可以通过各种渠道了解社会，结交志同道合、兴趣一致的网友，但是，在生活中他们却不愿意与父母、老师、同学交流，启示我们虚拟交往诚可贵，现实交往更精彩，故A符合题意； B：忽视了网络的积极影响，故B错误； C：“来日方长不用管”说法错误，我们要学会呵护师长同学情谊，故C错误； D：现实交往不可以取代，故D错误； 故本题选A。 二、材料分析题 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)【成长的时空】 电影《长安三万里》中，诗仙李白在长安有强大的“朋友圈”。他们相聚在一起时，曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局未必完美…… · 李白与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 · 李白与杜甫：性情不合，最终渐行渐远。 · 李白与贺知章：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交。 · 李白与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 解读李白在长安强大的“朋友圈”，你从中悟出哪些友谊的真谛？ 【答案】①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 ④友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 【分析】考点考查：友谊的特质 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性情不合，最终渐行渐远→链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交→链接友谊是一种亲密的关系。 关键词③：付出不对等，没有走到最后→链接友谊是平等的、双向的。 关键词④：际遇不一，最终分道扬镳→链接友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)与朋友同行的路，有时并不平坦。同学们围绕“如何才能不让友谊的小船说翻就翻”展开了激烈的讨论。 · 小智：我认为要对朋友好一点，倾听她的烦恼，默默的关心和支持她。 · 小慧：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸。 · 小星：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考。 请你结合三位同学的发言，从交友的智慧角度，谈谈我们如何才能不让友谊的小船说翻就翻？（至少3点） 【答案】①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 【分析】考点考查：交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为朋友要倾听她的烦恼，默默的关心和支持她→可链接交友需要真诚和热情。 关键词②：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸→可链接交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要讲原则。 关键词③：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点04 在集体中成长 1．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在2024年巴黎奥运会上，中国跳水“梦之队”大放异彩，一举包揽全部8枚金牌！ 比赛中，教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能。这表明（   ） A．美好集体是有活力的，既有合作也有竞争 B．坚持集体主义，个人利益要服从集体利益 C．建设美好集体，需要我们共同参与和努力 D．成员能力全面才是集体强大的密钥 【答案】C 【详解】本题考查共建美好集体。 C：题文中，“教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能”，这说明在集体中大家分工协作、各司其职，启示我们建设美好集体，需要我们共同参与和努力，故C符合题意； AB：合作与竞争、个人利益要服从集体利益，在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：集体强大的密钥是成员的团结合作，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)2024年12月17日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务，出舱活动取得圆满成功，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。这说明建设美好集体需要（   ） ①每个成员共同参与，各尽其责、各尽其能 ②自觉遵守规则，宽容理解、智对欺凌 ③确立共同愿景，团结协作、互助前行 ④坚持集体主义原则，无需重视个人利益 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：题干中航天员“密切协同”完成任务，体现了每个成员积极贡献、发挥所长，符合建设美好集体的要求，故①符合题意； ③：航天员和地面人员为共同目标而团结协作，体现了集体愿景和互助精神，故③符合题意； ②：题干未涉及遵守规则或欺凌问题，强调的是合作而非冲突处理，故②不符合题意； ④：集体主义要求以集体利益为重，但并非“无需重视个人利益”，故④说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)近年来，各大高校的“学霸宿舍”风靡网络平台，“同宿舍3人都成院士”、“全员保研”……媒体纷纷总结“学霸宿舍”养成秘籍，这秘籍可能是（   ） ①相互关怀，同伴之间没有竞争 ②相互督促，提升学习效率 ③锚定目标，让优秀成共同习惯 ④发展个性，保持特立独行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③：“学霸宿舍”中的成员锚定目标、积极向上、让优秀成共同习惯，相互理解、相互支持、相互督促、提升学习效率、互学共进，故②③说法正确； ①：同伴之间有竞争，同伴之间相互较劲、相互激励和竞争是集体发展的动力，故①说法错误； ④：同伴相互分享、相互促进、相互接纳，不能“特立独行”，故④说法错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)强强在周记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级‘学习帮扶队’‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系更融洽了，我更自信了。” 结合强强变化，运用所学知识，谈谈集体生活对我们成长的意义？（至少4点） 【答案】①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 【分析】考点考查：集体生活对我们的作用； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用集体生活对我们的作用有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强强参加集体志愿组织后，有爱心，有担当，和同学关系融洽→可联系集体生活能带给我们温暖+集体生活有助于我们学会与人交往+集体生活有助于培养我们的责任感+集体生活有助于我们发展个性+集体是我们共同成长的园地。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 专题02 成长的时空 4大高频考点概览 考点01 幸福和睦的家庭 考点02 和谐的师生关系 考点03 友谊之树常青 考点04 在集体中成长 地 城 考点01 幸福和睦的家庭 一、选择题 1．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在中国传统文化中，家书往往承载着家训，而这些家训对于当代社会和个人发展具有独特的意义。下列家训告诉我们（   ） 一粥一饭，当思来之不易； 半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 “与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。” ——《颜氏家训》 ①勤劳节约、艰苦奋斗      ②近善远恶，择善而居 ③邻里互助，团结友爱      ④诚实守信，崇德向善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)家，自古便是文人墨客笔下的情感寄托，古人借诗词抒发对家和亲人的眷 恋。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的思乡之情、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的归家之愿……这份对家的深沉情感源于（   ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（   ） A．爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 B．下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C．妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书 D．爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 4．(23-24七上·内蒙古通辽科尔沁左翼中旗部分学校·期末)“家和万事兴”，我们要为建设和谐家庭出力。对 此，下列观点和做法正确的是： （   ） ①我们要积极参加家务劳动，增强家庭责任意识 ②家庭成员之间要互相信任、体谅和包容 ③初中生的任务是学习，和谐家庭的创建是大人的事 ④我们要以良好的心态面对家庭发生的变化 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 5．(23-24七上·内蒙古鄂尔多斯康巴什区·期末)初中生小强发现最近爸爸妈妈总是吵架，后来不吵了，两个人开始冷战，互不理会。小强看在眼里，急在心上，不知道该怎么办。几个朋友为他出主意，其中正确的做法有（   ） ①帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者 ②当搭桥人，帮助双方和好如初 ③支持爸妈中的一方，明确反对另一方 ④顺其自然，不必过多理会爸妈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6． (23-24七上·内蒙古鄂尔多斯康巴什区·期末)下图是“孝”字从甲骨文到现代汉字的演变。“孝”的古字形象 一个孩子搀扶老人，本义为尽心尽力地奉养父母。这说明（    ） ①中华文化既一脉相承又与时俱进        ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③中华文化在世界文化中占有重要地位    ④孝敬是社会主义核心价值观中国家层面的价值准则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)为进一步推进校园文化和精神文明建设，弘扬中华民族传统美德，引导师生发现身边的感人事迹，发掘日常学习生活中的美好点滴。2023年8月，乌兰察布市某中学举行了第三届“最美孝心少年”颁奖典礼。以下同学的言行符合材料主旨的是（   ） A．小道早上起晚了，埋怨母亲：“妈，你为什么不早点叫我？我上学要迟到啦” B．小德放学后主动烧饭菜，让劳累一整天的父母稍微减轻一些负担，好好休息 C．小法没吃早饭，奶奶多说了几句，他对奶奶说：“您别一直唠叨了，烦死了” D．小治因周末要跟父母去看望姥姥姥爷，耽误他与同学约定的郊游而闷闷不乐 二、材料分析题 8．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)成长的路上我并不孤单，在与家人、老师、朋友和集体的相处中，我们有欢乐亦有烦恼。下面的情形是我们成长路上可能会遇到的“困惑”。 · 困惑一  妈妈说，翻看我的聊天记录是她了解我的方式，可我不喜欢这样的方式。 · 困惑二  在学习和生活中，如何面对不同风格的老师。 · 困惑三  小川认为，我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。 · 困惑四  我是校园合唱团成员，集体排练时间我还想去打篮球。 (1)请从上述困惑中任选两个进行解惑。 (2)这一路成长，他们的陪伴给了你温暖和力量。请你从上述关系中任选其一，谈谈你能为他们做些什么，来展现你对这种关系的理解和付出。 地 城 考点02 和谐的师生关系 一、选择题 1．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在科技迅猛发展的当今时代，AI已逐步融入学校教育场景。然而，教师依然具有不可替代的作用。以下说法能印证上述观点的是（   ） ①AI能精准地解答学业疑问，制定标准化学习方案 ②AI能利用技术模拟实验，帮助学生理解科学知识 ③AI无法像教师一样对不同学生给予个性关怀 ④AI无法像教师一样与学生建立深厚情感连接 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)近日，某初中两名初三男生在教室假装打架，班主任闻讯赶来，学生们拿出提前藏好的蛋糕和鲜花，给老师送上惊喜和生日祝福。老师手捧鲜花，感动落泪……学生套路老师，打架现场秒变生日会（   ） ①印证用智慧化解冲突有助于可以融洽师生关系 ②表明真诚接受老师的引领和指导利于实现教学相长 ③有创意地表达了对老师的尊重和感恩之情 ④生动体现了亦师亦友师生交往的良好状态 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)七年级小林这样描述他的老师：数学老师是“逻辑家”，严谨认真，条理清晰；语文老师是“文学家”，侃侃而谈，文采飞扬，政治老师是“评论家”，鞭辟入里，见解独到……面对不同风格的老师，小林应该（   ） A．喜欢哪位老师就学好哪一科 B．让老师为自己改变教学风格 C．尊重并适应不同风格的老师 D．正确对待老师的表扬与批评 4．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信全国优秀教师代表并强调，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。对此，以下说法正确的是（   ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师承担教书育人的使命 ③教师对社会贡献是最大的 ④教师是我们成长的主导者 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 5．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)相关调查显示，师生关系每提高10个百分点，学生的自我认识和学习积极性将提升2.4%，与此同时，学生的孤独感和焦虑感会降低2.7%。这告诉我们（   ） ①良好的师生关系有利于学生健康成长 ②应该学会正确对待老师的表扬和批评 ③经常表扬学生的老师，就会受到学生的尊重 ④要积极与老师进行沟通，建立良好师生关系 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 6．(23-24七上·内蒙古鄂尔多斯伊金霍洛旗·期末)语文老师讲课风趣幽默，赢得了同学们的喜爱，数学老师讲课呆板无趣，但条理清晰，逻辑严谨。很多同学都喜欢上语文课，不喜欢上数学课。我们应该这样对他们说（   ） A．可以按照自己的心意选择听哪个老师的课，不影响学习成绩就行 B．承认老师的差别，寻找数学老师身上值得学习的地方 C．主动与数学老师沟通，要求数学老师改变教学方式 D．努力学习其他科目，以此来弥补数学成绩上的欠缺 二、材料分析题 7．(23-24七上·内蒙古包头青山区·期末)材料  某中学702班的李老师，工作认真负责，经常找学生谈心，为学生指点迷津，耐心辅导学生，得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。但班上的小林同学却不赞同大多数同学的看法，他说：“我上课稍微和同学聊了几句，他就批评我；数学考试时，我就简单地翻了一下书，他就狠狠地批评了我一顿。李老师太严了，一点也没有尊重我。” 阅读以上材料，结合所学知识回答下面问题： (1)我们为什么要尊重和爱戴自己的老师？ (2)作为学生，我们应该如何正确对待老师的批评？ (3)在以后的学习生活中，你打算怎样尊敬老师？ 地 城 考点03 友谊之树常青 1．(23-24七上·内蒙古乌兰察布初中联盟校·期末)朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对友谊的古语的理解，正确的是（   ） 序号 古语 理解 ① 友直，友谅，友多闻 要与正直诚信、见识广的人交朋友 ② 君子之交淡如水 真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊 ③ 投我以木瓜，报之以琼踞 友谊是平等的、双向的 ④ 友投分，切磨箴规 真正的友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(23-24七上·内蒙古包头青山区·期末)QQ、微信、快手、抖音……很多中学生可以通过各种渠道了解社会，结交志同道合、兴趣一致的网友。但是，在生活中他们却不愿意与父母、老师、同学交流。对此，你的看法是（   ） A．虚拟交往诚可贵，现实交往更精彩 B．虚拟网络易沉溺，网络交友不可取 C．师长同学情谊长，来日方长不用管 D．与时俱进追潮流，现实交往可取代 二、材料分析题 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)【成长的时空】 电影《长安三万里》中，诗仙李白在长安有强大的“朋友圈”。他们相聚在一起时，曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局未必完美…… · 李白与高适：际遇不一，最终分道扬镳。 · 李白与杜甫：性情不合，最终渐行渐远。 · 李白与贺知章：兴趣相投，情谊深厚，忘年之交。 · 李白与孟浩然：付出不对等，没有走到最后。 解读李白在长安强大的“朋友圈”，你从中悟出哪些友谊的真谛？ 4．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)与朋友同行的路，有时并不平坦。同学们围绕“如何才能不让友谊的小船说翻就翻”展开了激烈的讨论。 · 小智：我认为要对朋友好一点，倾听她的烦恼，默默的关心和支持她。 · 小慧：朋友需要坦诚相待，但是再亲密的朋友也要把握好界限和分寸。 · 小星：当和朋友发生冲突时，应该理智处理，学会换位思考。 请你结合三位同学的发言，从交友的智慧角度，谈谈我们如何才能不让友谊的小船说翻就翻？（至少3点） 地 城 考点04 在集体中成长 1．(24-25七上·内蒙古呼和浩特·期末)在2024年巴黎奥运会上，中国跳水“梦之队”大放异彩，一举包揽全部8枚金牌！ 比赛中，教练精心规划每位队员的动作编排与战术；主力队员坚持高质量完成高难度动作，为团队稳住军心；年轻队员全力拼搏，展现竞技技能。这表明（   ） A．美好集体是有活力的，既有合作也有竞争 B．坚持集体主义，个人利益要服从集体利益 C．建设美好集体，需要我们共同参与和努力 D．成员能力全面才是集体强大的密钥 2．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)2024年12月17日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检及处置等任务，出舱活动取得圆满成功，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。这说明建设美好集体需要（   ） ①每个成员共同参与，各尽其责、各尽其能 ②自觉遵守规则，宽容理解、智对欺凌 ③确立共同愿景，团结协作、互助前行 ④坚持集体主义原则，无需重视个人利益 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 3．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)近年来，各大高校的“学霸宿舍”风靡网络平台，“同宿舍3人都成院士”、“全员保研”……媒体纷纷总结“学霸宿舍”养成秘籍，这秘籍可能是（   ） ①相互关怀，同伴之间没有竞争 ②相互督促，提升学习效率 ③锚定目标，让优秀成共同习惯 ④发展个性，保持特立独行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25七上·内蒙古通辽·期末)强强在周记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级‘学习帮扶队’‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系更融洽了，我更自信了。” 结合强强变化，运用所学知识，谈谈集体生活对我们成长的意义？（至少4点） 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $