第三单元第14节 算法对生活的影响(教学课件)信息科技浙教版六年级上册(新教材)
2025-11-21
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 小学信息科技浙教版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 第14课 算法对生活的影响 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 认识体验算法 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 35.53 MB |
| 发布时间 | 2025-11-21 |
| 更新时间 | 2025-11-21 |
| 作者 | xkw_079306001 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-11-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55052405.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学信息科技课件围绕算法对生活的影响,系统呈现算法的价值(数据自动化处理等)与局限(信息茧房、隐私安全),涵盖相关法规及知识产权保护。课堂导入承接上节课算法应用,以“算法有局限性吗”设问引导讨论利与弊,搭建前后知识学习支架。
其亮点在于融合信息意识(隐私保护、法规认知)、计算思维(算法价值分类)与数字化学习(制作宣传简报),通过“信息茧房”案例分析、法规条文探究,采用讨论与实践法。学生在任务中提升信息辨别与创新能力,教师可借清晰知识脉络优化教学效率。
内容正文:
第三单元 算法的影响
算法对生活的影响
第十四课
浙教版·六年级
学习目标
01
课堂导入
02
算法的价值
03
算法的局限与安全
04
05
课堂任务
目录
CONTENTS
建构
2
PART 1
学习目标
1.通过在线叫车、无人驾驶、扫码支付、快递外卖等生活场景,进一步理解算法的价值。
2.了解“信息茧房”等算法的局限,对生活的影响。
学习目标
PART 2
课堂导入
课堂导入
上节课的学习中,我们知道可以使用算法获得景点、饮食、住宿等相关推荐,使用路径规划算法可以获得到达目的地的最佳路径,使用估算预测算法可以预测路程用时、景点客流量等。那算法有什么局限性吗?
大家讨论一下:算法的利与弊,一方面方便了大家的生活,另一方便又存在信息安全方面的隐患···
PART 3
算法的价值
新知探究
算法的价值
随着网络的发展,各种在线服务给人们的衣食住行带来了便利,认识并合理利用在线生活背后的算法能够帮助人们更好地解决各种问题。
算法有什么价值呢?
新知探究
算法的价值
好的算法可以提高办事效率,降低信息选择的成本,为人们提供更为丰富、更易获取的产品和服务,让社会运行更加高效。
算法的价值主要分为:
一、数据自动化处理
二、模式识别与预测
三、优化与决策
四、数据挖掘
五、人工智能和机器学习
新知探究
算法的价值
怎么保护算法?算法有专利吗?
算法也有知识产权,需要尊重和保护。2020年最新修订的《专利审查指南》,专门增加了包含算法特征的发明专利申请审查相关规定。
PART 4
算法的局限与安全
新知探究
算法的局限与安全
算法给我们的生活提供了很多便利,当然算法也存在一些局限与安全问题。比如,部分算法自动抓取用户日常使用的各类数据,存在窥探、泄露用户个人隐私的风险。
大家使用便捷化网络服务的同时,一定要注意保护自己的信息安全。
新知探究
算法的局限与安全
什么叫做“信息茧房”?我们怎么减少信息束缚?
“信息茧房”是指人们在获取信息时,由于个人兴趣和选择性心理的影响,导致接触到的信息越来越单一,从而形成的一种信息封闭状态。
我们可以通过提高媒介素养、多样化信息获取、培养批判性思维、使用非个性化搜索引擎等方法,来减少“信息茧房”对我们的束缚。
新知探究
算法的局限与安全
为减少人们被“信息茧房”束缚,国家相关部门已经发布了相关规定。
2021年12月31日,国家互联网信息办公室等四部门联合发布《互联网信息服务算法推荐管理规定》,明确了用户可以选择关闭算法推荐服务,也可以拒绝使用其个人特征数据的算法推荐服务,同时也规定不得根据消费者的偏好、交易习惯等特征,利用算法在交易条件上实施不合理的差别待遇。
PART 5
课堂任务
课堂任务
这节课我们学习了:在线生活中的算法的价值和局限性,并知道了“信息茧房”。
请同学们根据这节课学习的知识,围绕算法的价值与局限问题,通过多途径收集信息,制作一份宣传简报。
谢谢
下节课见!
Thanks!
浙教版·六年级
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