江西省赣州市蓉江新区2025-2026学年九年级上学期历史期中考试试题

2025-2026学年第一学期期中考试 九年级历史试卷 学科：历史 年级：九年级 命题人：胡香玲 审题人：李婷芳 一、} 选择题(20小题，每小题2分，共40分) 1.下列国家与其文明成果对应正确的一组是（ ) A.古中国一佛教、梵文B.古埃及一青铜器、甲骨文 C.古印度一金字塔、象形文字D.古巴比伦一《汉谟拉比法典》、楔形文字 2.下图是印度电影《流浪者》中的一幕，男主人公即使向神像哭诉现实的不公也无济于事，电影 中一句“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”的台词更增加了影片 的悲剧色彩。上述情节所反映的印度文化现象是( A.佛教对种姓制度的冲击B.种姓制度下的等级世袭 C.法律对社会道德的规范D.婆罗门教与种姓的关联 3. 公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金 时代。这里的“黄金时代”是指（“ A.成为希腊地区最大的城邦B.奴隶制民主政治发展到高峰 C.迈出了法制建设的第一步，D.建立起地跨欧亚非的大帝国 4.研究“古代希腊、罗马历史”时，下列史料中可信度最高的是( A.神话 《月桂女神》 B.遗址 帕特农神庙 C.电影 《斯巴达克斯》D.传说 罗马城起源 5。在“西欧庄园生活一日游”的模拟活动课上，小历讲述了如下场景，这说明( 一对佃户夫妇，二人育有3个孩子。他们在庄园里有自己的房屋，有耕地、葡萄园和草坪。佃户计 划去庄园里的商店购买奶酪，而他的孩子打算去庄园内添置一件新衣服。 A.商业贸易兴盛B.受到领主的管理C.基本自给自足D.手工业发展迅速 6。“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由 市民选举产生。”该材料主要反映了中世纪西欧城市( A.封建社会等级制度森严B.是一个相对自治的共同体 C.自然环境较好适宜生活D.促进了资本主义经济发展 7.拜占庭帝国一位著名统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任，在位时期文治武功显赫，建立了 “一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。.其中“一部法律”是指（) A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《拿破仑法典》 8.日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一 层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化…这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。 这次“模仿”指的是（) A.幕府统治B.倒幕运动：C.大化改新D,明治维新 9.它自创立迄今已有1400多年的历史，它作为一种宗教信仰、意识形态和文化体系，传入世界各 地后，与当地传统文化相互影响和融合。中国旧称大食法、大食教度、天方教、回教等。信奉该教 九年级历史 的人统称为“穆斯林”（意为“顺从者”）。这个宗教是( A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.天主教 10.《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储 蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因( ) A.经济发达B.注重吸收东西方文明·C.国家重视 D.立足以往文明的基础 11.小历同学运用AI技术自定义学习主题。通过下面部分内容可以判断其查询的是( 佃户支付工资给其他劳动者来帮助耕作，进行商业化农业生产。佃户家庭经营，家庭成员参与 日常工作。 A.庄园法庭审判流程 B.·垦殖运动的迅速开展 C.租地农场经营方式 D.家庭手工作坊分工协作 12.下图是14世纪前后意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）。这反映出当时（° 底用行会手工业和零散工人工作 投资作坊 产流程 商人 原剂采购-梳毛一纺线一染色一织布一平整一产品销售 个个个个 专门的乎工业作坊 A.垦殖运动的盛行B.庄园经济的衰落C.租地农场的兴起D.手工工场的出现 13.钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向 下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过( )。 A.光荣革命B.颁布《权利法案》C:克伦威尔建立军事独裁政权·D.颁布《人权宜言》 14.《图说天下》写到他兴起于美洲大陆，是一个没有“童年”，没有母语的国家。殖民者在此先 后颁布了《糖税法》、《印花税法》等一系列新税法，激化了矛盾，使他和母邦兵戎相见。”上述材 料可以用来说明美国独立战争的( A.过程 B.特点 。C.背景 D.影响 15.“1775年4月的枪声响彻全球：从大西洋海岸到英吉利海峡，从中美洲到加勒比海，再到非洲、 印度和澳大利亚。一个无人能够预见，甚至几乎无人可以想象的崭新世界应运而生。”材料旨在强 调( ) A.美国独立战争影响深远 B.“枪声”揭开独立战争序幕 C.“枪声”是扭转时局的关键 D,美国宣布脱离英国而独立 16.“在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位 和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”（摘自《人权宣言》）结合所学，可知该 “宜言”.( A.反对公民拥有私有财产B.认为所有公民没有差别 C.主张法律面前公民平等D.受《拿破仑法典》影响 1页共3页 17.法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词：法国大革命之后，革命思潮 兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（·) A.支持北美独立，体现进步精神 B、反对特权统治，争取人民主权 C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决 18.18世纪中期，英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间，工厂从乡村转移出 来，逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是（ A.石油能源的大规模使用 .。,B.自然环境的急剧变化 C.改良蒸汽机的推广应用 D.农村人口的大量迁徙 19.进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动 日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是（ A.工厂制度的确立B.计时工具的改进-C.环境污染的加剧D.福利政策的推行 20.世界社会主义史是一部波澜壮阔的历史。1848一1917年的社会主义发展历程主要包括《共产党 宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。这一时期，世界社会主义发展 的主题是() A.社会主义思想从空想到科学B.社会主义制度从一国到多国 C.社会主义运动从理论到实践D,社会主义革新从地区到全球 二、综合题(21题12分，22题10分，23题6分，24题12分，共40分) 21,(12分)人类通过探索，不断扩大活动空间，同时加强了文明之间的交流与合作。 材料一亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和 移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化扑分…此 后的阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了单越贡献。 材料二：， …,· 话汽 材料三在欧洲殖民者抵达美洲之后，中美洲阿兹特克和玛雅文明区的印第安人口从2500万锐减到150万， 印加文明区的印第安人口从900万锐减到60万。…非洲人到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在奴隶捕 捉者到来时逃走了。那些优车逃走的人们，不得不隐居到深山云雾老林。'： 出好：·二一《平期殖民主义侵略史》 九年级历史 材料四自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠本原并，向殖民地输出工业制成 品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系…在美洲，土著居民印第安人田 殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝。…欧洲尤其是西欧国家都在脱奴过程中发了攒财，为本 国的资本主义发展准备了十分充分的条件。 一一摘编自《世界通史》号 (1)根据材料一，概括亚历山大东征的意义。结合所学知识，举一例阿拉伯人“为世界文化发展做出 的卓越贡献”。(4分) (2)根据材料二，指出“发现新大陆”和“"实现环球航行”是哪两条航线？（字母表示)：并结合所学知识， 说明新航路的开辟是“人类历史上的一个重要转折点”的主要依据。(4分) (3)据材料三，概括欧洲殖民活动导致美洲土著人口的变化。(2分) (4)结合所学知识，指出材料二与材料三、四所反映历史事件之间的联系。(2分) 22.（10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一我们的政治制度不是从我们尔人的制度中接仿而来的，我们的制度是别人的漠范…发们的制废之 所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上 都是平等的。 一一伯里克利 材料二凡未经议会同意，以回三权底停止法律或停上法律实范之倍总双力，为非法女力…几未经汉会准 许，借口国王特权，为国王而征收，或供国三使用而征妆金钱，超出这会准许之时限或方式者，音为非法。 一一擒自《汉利法案》 ,材料三美国政治权力结构示意图（如图） 总统 (行设权) 国会 最高法浆 《立宏投 (司法软} (1)材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主任 的表现。（2分) 2页共3页 (2)依据材料二，写出国王与议会之间的关系。该法案的颁布说明英国确立了什么政体？(4分) (3)材料三“美国联邦政府结构示意图”体现的治国原则是什么？(2分) (4)结合上述材料，谈谈你对西方民主政治发展的认识。（2分) 23.（6分)一个时代有一个时代的使命，一个时代有一个时代的“梦想”。 时间 内容 公元前5世纪 雅典的“民主梦” 646年 日本的“强国梦” 14世纪中叶 意大利的“人文梦想” 1689年 英国的“君主立完梦想” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787年 关国的“制完之梦” 1848年 马克思在伦软提出“实现全人类解放的梦想” 请选择表中的2个或以上梦想，提炼一个观点，并结合所学加以论述。（要求：观点正确，史论结 合，逻辑严密，语言流畅，字数100-150字) 九年级历史 4.（12分)在人类历史上，先进的思想文化犹如一盏明灯，照耀着我们前进的方向。阅读材料， 答问题。 材料一这场长达3个多世纪的运动催生出众多人文主义思想文化巨匠，他们以诗作、画作、剧作等来宣扬 (性，其强大的冲击力使欧洲的封途教会、封建制度不能在恩想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期” 真定了基础。 一摘编自《义务教育教科书教师教学用书世界历史》（九年级上册） 材料二伏尔泰认为，理性的阳光必将冲琼迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导 下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。 一摘编自王斯德主编《世界通史第2编工业文明的兴盛：16一19世纪的世界史》 材料三这是第一次全面闸述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观，点、自己的目的、 自己的意图”，建立起一座马克思主义精神丰碑。它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变 了人类历史进程。 一摘编自《社会主义发展简史》 【1)材料一中这场“运动”指的是哪一重要历史事件？根据材料一，结合所学知识，概括这场“运动”带 来的影响。(4分) 2)结合所学知识，指出材料二中的“壮丽的日出“指的是什么。你是否同意路易十六的观点？请说明 理由。（4分) 3)结合所学知识，分析材料三中的“伟大著作”是如何"深刻改变了人类历史进程”的。(2分) (4)综合上述材料，结合所学知识，谈谈先进的思想文化对人类社会发展产生的积极作用。（2分) ↓页共3页九年级历史试卷答案 1-5DBBBC 6-10BCCAB 11-15CDBCA 16-20CBCAC 21.答案： (1)意义：促进了东西方之间的联系，加强了东西方贸易往来和文化交流。(2分)贡献：阿拉伯人传 播阿拉伯数字。(2分) (2)航线：“发现新大陆”是航线B;“实现环球航行”是航线D。(2分)依据：新航路的开辟使世 界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。(2分) (3)变化：美洲土著人口锐减。(2分) (4)联系：新航路的开辟为欧洲殖民掠夺和扩张提供了条件，欧洲殖民者在新航路开辟后开始了殖民 掠夺和扩张（或新航路开辟是欧洲殖民活动的前提，殖民活动是新航路开辟的后续影响）。(2分) 22.答案： (1)政权是在全体公民手中（或政权是在全体公民手中而不是在少数人手中）。（解决私人争执的时候） 每个人在法律上都是平等的。(2分) (2)国王的权利受议会限制(2分)；君主立宪制；(2分) (3)分权制衡(2分) (4)(答出一点即可)认识：古代希腊是西方文明的摇篮；英美的民主政治对后世影响深远；西方的民 主政治是国家稳定发展的保证：民主政治有利于保护公民的基本权利、保证社会的公平等：西方民主 政治的发展历程是追求民主与法制的过程。(2分) 23.示例一：观点：不同国家在不同时期的梦想反映了时代发展需求。 论述：公元前5世纪雅典的“民主梦”，适应了雅典城邦发展需求，推动了民主政治发展。14世纪 中叶意大利的“人文梦想”，是资本主义萌芽发展在思想文化上的反映，促进了思想解放。18世纪 法国的“理性之梦”，为法国大革命提供思想武器，推动社会变革。 综上，这些梦想都与当时时代背景紧密相连，推动了各国社会进步。 示例二：观点：追求梦想的过程推动了人类社会发展进步。 论述：日本646年开始的大化改新，追求“强国梦”，学习唐朝制度文化，使日本从奴隶社会向封建 社会转变。1787年美国制定宪法，追逐“制宪之梦”，确立了民主共和制度，为美国发展奠定基础。 马克思提出“实现全人类解放的梦想”，为无产阶级运动指明方向，推动国际共产主义运动发展。 综上，各国追求梦想的努力促进了人类社会不断向前发展。（观点明确，史论结合，逻辑严密，语言 流畅即可得分) 评分说明：题目以“梦想”为核心，表格中的每一行都是一个特定时代的“梦想”，要求是“选择表中的2 个或以上梦想，提炼一个观点”。这意味着，“梦想”是贯穿论述的灵魂和主线。学生如果脱离“梦想” 主题，单独提炼一个与史实相关的纯政治、经济或制度性观点，属于偏题或跑题。 评分建议：如何对待“脱离梦想主题”的作文对于脱离“梦想”主题的作文，应根据其偏离程度和论述 质量，在评分标准（本题6分）的框架内酌情给分，但分数不应超过总分的一半（即3分）。 具体可以分为以下几种情况：情况一：完全脱离“梦想” 观点和论述完全围绕制度、革命、思想 本身，通篇不提“梦想”或“理想”。例如，观点为“制度创新是国家发展的保障”，然后论述英法 美制度。严重偏题。虽然史实可能正确，但未回应题目的核心指令“梦想”。论述得再好，也是“答 非所问”。给1-3分是对其基本史实掌握和论述能力的认可，但必须扣掉大量分数以体现偏题。 情况二：勉强提及，但未贯穿开头或结尾点一下“梦想”这个词，但核心论述过程与“梦想”无关， 只是生硬地套用。部分偏题。学生意识到了主题，但未能将“梦想”作为内在逻辑进行阐述。观点分 给1分是“安慰分”，论述分根据其史实和逻辑质量给，但上限不高(2-4分)。 情况三：紧扣主题，优秀范文观点明确包含“梦想”，论述中始终将“梦想”作为推动历史发展的 精神动力来分析。完全切题。这是题目要求的正确写法，应给予高分奖励。 24.答案： (1)事件：文艺复兴运动。(2分) 影响：冲击了欧洲封建教会和制度，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。(2分) (2)“壮丽的日出”：法国大革命。(2分) 观点及理由：同意，理由：启蒙运动（伏尔泰等）为法国大革命提供了理论准备；或不同意，理由： 根本原因是封建专制阻碍资本主义发展。(2分) (3)改变：《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生；指导无产阶级斗争，推动社会主义运动发 展（如十月革命、新中国成立）。(2分) (4)积极作用：解放人们思想，推动社会变革，促进社会进步。(2分)》