第八单元 观察物体（二）（复习课件）数学苏教版三年级上册（新教材）

本小学数学课件聚焦三年级上册“观察物体（二）”单元，系统梳理从不同面观察物体、观察正方体组成的长方体及组合体等核心知识，通过单元知识框架图串联知识点，构建逻辑清晰的复习体系。 其亮点在于采用“知识点梳理-重难点精讲-变式巩固”分层策略，结合观察微波炉、正方体组合体判断等例题与练习，培养学生空间观念和几何直观，助力教师精准把握学情，提升复习效率与学生知识巩固效果。

单元复习课件 小学数学·三年级上册·苏教版 第八单元 观察物体（二） 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 观察物体（二） 1.从前面、上面、右面观察物体 3.观察由几个同样大的正方体摆成的组合体 2.观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 单元知识框架 知识点1 从前面、上面、右面观察物体 1 从前面、上面、右面观察物体 从前面、上面、右面观察物体 1、同一个物体，从不同的面去观察，看到的形状可能是不一样的。 2、同一个物体，改变物体的摆放方向去观察，每个方向的形状与之前也会发生变化。 知识点梳理 【例1】下面（    ）图是小明从柜子的右面看到的。 A． B． C． D． 题型1：从前面、上面、右面观察物体 【答案】小明从柜子的右面看到的图形是 。 故选：A。 重难点题型精讲 【答案】从上面看到的是②，从前面看到的是①，从右面看到的是③。 【练习1】观察下面的微波炉，填一填。（填序号） 从上面看到的是（ ），从前面看到的是（ ），从右面看到的是（ ）。 变式巩固练习 1．如下图，小红从不同方向观察这个正方体。 （1）如果看到的是 ，那么小红是从（ ）面看的。 （2）如果看到的是 ，那么小红是从（ ）面看的。 （3）如果看到的是 ，那么小红是从（ ）面看的。 【其他练习】 变式巩固练习 【其他练习】 【答案】（1）如果看到的是 ，那么小红是从右面看的。 （2）如果看到的是 ，那么小红是从上面看的。 （3）如果看到的是 ，那么小红是从前面看的。 变式巩固练习 知识点2 观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 2 观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 1、同样多的正方体摆成长方体，摆的方式不同，得到的图形可能不同。 2、描述正方体组成的长方体时，要注意小正方形的数量，还要注意小正方形的相对的位置关系。 知识点梳理 【例2】仔细观察，再填空。（填序号） （1）从右面看是图A的物体是（ ），从上面看是图B的物体是（ ）。 （2）从前面和右面看都是图B的物体是（ ）。 题型2：观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 【答案】（1）从右面看是图A的物体是①③，从上面看是图B的物体是③； （2）从前面和右面看都是图B的物体是④。 重难点题型精讲 【练习1】用4个同样的小正方体搭成 ，从上面看到的图形是（ ）。 【答案】用4个同样的小正方体搭成 ，从上面看到的图形是 。 变式巩固练习 【其他练习】 【答案】从前面看到的图形是 ，从上面看到的图形是 ，从右面看到的图形是 。 1．观察 ，从（ ）面看到的图形是 ，从（ ）面看到的图形是 ，从（ ）面看到的图形是 。（在横线填“上”、“右”或“前”） 变式巩固练习 知识点3 观察由几个同样大的正方体摆成的组合体 3 观察由几个同样大的正方体摆成的组合体 观察由几个同样大的正方体摆成的组合体 1、从同一方向观察不同的物体，看到的图形可能相同，也可能不同。 2、用一定数量的正方体搭立体图形，当给出从一个方向看到的形状时，有时搭出的立体图形不是唯一的，会有多种摆放方式。 知识点梳理 【例3】 是由（ ）个小正方体搭成的；从（ ）面和（ ）面看到的图形是相同的。 题型3：三视图的认识 【答案】4＋1＝5（个） 是由5个小正方体搭成的；从前面和左面看到的图形是相同的。 重难点题型精讲 【练习1】观察 ，从（ ）面看到 ，从（ ）面看到 。 【答案】观察 ，从（左）面看到 ，从（上）面看到 。 变式巩固练习 【例4】一个几何体，从上面看是 ，从右面看是 ，要搭成这样的几何体，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 题型4：通过三视图判断小正方体的个数 【答案】一个几何体，从上面看是 ，从右面看是 ，要搭成这样的几何体，最少需要6个小正方体，最多需要9个小正方体。 重难点题型精讲 【练习1】在班级开展的“玩转立体图形，享受数学魅力”实践活动中，有一位同学用小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是 ，从左面看到的形状也是 。搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 变式巩固练习 【答案】从正面看到的形状是 ，说明有2列，最高是2层； 从左面看到的形状是 ，说明这个立体图形有2行。 要使小正方体数量最少，那么在满足这两个视图的情况下，左边一列竖着排2个小正方体，右边一列向后错开一排也排2个小正方体，如图： 此时，至少需要4个小正方体。 要使小正方体数量最多，那么在满足这两个视图的情况下，第一行和第二行的2列2行2层都要摆满小正方体，最多需要：2×2×2＝8（个） 所以搭这样的立体图形，最少需要4个小正方体，最多需要8小正方体。 变式巩固练习 【例5】从前面、右面和上面分别看到什么图形？连一连。 题型5：判断三视图并连线 【答案】 重难点题型精讲 【练习1】摆一摆，看一看，连一连。 【答案】 变式巩固练习 【例6】看一看，画一画。 题型6：三视图的画法 【答案】 重难点题型精讲 【练习1】在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】 变式巩固练习 【其他练习】 【答案】 1．连一连。 变式巩固练习 【其他练习】 【答案】 2．下面的物体从前面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画出来。 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $