河北省雄安新区校联考2024-2025学年七年级下学期4月月考语文试题

2024一2025学年第二学期七年级学业水平综合评价（一） 语文（部编版）参考答案 本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 1.(1)①昆仑 ②鞠躬(2分，有错误，不得分) (2)B(2分)】 (3)锲而不舍(1分) 2.(1)示例：学习杰出人物，感受大家风范。(2分，合理即可) (2)示例：杰出人物诗词朗诵会、杰出人物名言展示会。(4分，合理即可) (3)示例：张老师，您好！我是七(3)班的XXX,我们打算于3月2日9：00在七(3)班教室举行 杰出人物故事会，想请您担任指导嘉宾，如果您能抽空应邀，将是对我们极大的支持。我们不胜感激！(3 分，意思对即可) 3.(1)…(2分) (2)将“点亮”改为“点燃”。(2分，有错误，不得分) 4.幽深的竹林独坐(2分，第一空意思对即可) 5.诗人认为霜夜“不寒”的原因有二：一是与老友相聚，欢乐的故情让作者内心感到温暖；二是室内有银 烛燃烧、金炉取暖，使得环境暖和。(3分，意思对即可) 6.明月当空，月华如水，一道修长的身影在幽深静谧的竹林里独自坐着，一边轻弹琴弦，一边高声长啸。 (3分，意思对即可) 7.(1)推托(2)只，只是(3)到，等到（每小题1分，意思对即可） 8.B(2分) 9.(1)你现在当权管事，不可以不学习！(2分，意思对即可) (2)寇准是少见的人才，可惜他知识学问不够啊。(2分，意思对即可) 10.【甲】文中孙权是以自身经历现身说法来劝说，【乙】文中张咏是用推荐书籍的含蓄的方式来劝说。 (4分，意思对即可) 11.示例一：选择A。“檐上青草，檐下时光”运用对偶的修辞手法，生动形象。同时青草是文章的线索，作者借助 屋檐上的青草见证了村庄的四季变化以及檐下的旧时光，表达了作者对故乡的热爱以及对童年生活的怀念。 示例二：选择B。因为“屋檐”是“我”记忆中最熟悉的东西，屋檐帮“我”找到了温暖的感觉；而“记 忆里”表明本文叙写的是“我”的回忆，从而表达“我”对故乡的热爱以及对童年生活的怀念。(2分，意 思对即可) 12.绿得透亮、鲜嫩，柔韧且倔强。(2分，意思对即可) 13.运用拟人的修辞手法，写梨子憨笑，赋予梨子以人的情态，既写出梨子的鲜艳、美丽、可爱的情态， 又传达出作者对那一树梨子的喜爱之情。(2分，意思对即可) 14.对童年时光的怀念：对爷爷奶奶的怀念；对故乡的热爱。(3分，意思对即可) 15.四五岁时读《民间故事》等书：上小学后，逛书摊和书店，看书买书；七岁时迷上《科学画报》，每 期必买。(3分，意思对即可) 16.(1)“竟然”是出乎意料、居然的意思，两个“竟然”凸显了李学勤先生对书的痴迷。(2分，意思对 即可) (2)“如虎添翼”的意思是好像老虎增加了一对翅膀，比喻得到了有力的帮助，势力更加强大。写出 李学勤先生精通外语对于他研究工作的巨大帮助。(2分，意思对即可) 17.弱项，短板，即需要加强学习的地方。(3分，意思对即可) 18.抒发了作者对李学勤先生的敬爱、缅怀之情。(3分，意思对即可) 19.①老舍(1分)②人民艺术家(1分)③圈点与批注(1分)④刘四爷（或刘四）(1分)⑤虎妞 (1分) 20.示例：《骆驼祥子》中祥子是书中的灵魂人物，他善良纯朴，老实坚韧，吃苦耐劳，忍辱负重，对生 活具有骆驼一般的积极性和坚韧精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆 驼祥子”。(4分，意思对即可) 21.略。 七年级语文评价（一）部编版参考答案第1页（共1页）》总分 核分人 2024~2025学年第二学期 七年级学业水平综合评价（一） 语文（部编版） (考试时间：120分钟，满分：120分) 考 缺考考生由监考员用黑色龈水 条形码粘贴处 考生禁填 笔填写准考证号并填涂右边的 缺考标记。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 得分 第一部分 (1-3题18分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(5分) 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人 飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火发射，航天员们顺利入驻中国空间站。 一位科研人员说：“中国的航天事业如(kunlún),似太行。” 我越来越为祖国的强大而自豪，也为每位航天员 (锲而不舍/锲而舍之)的拼搏精神 和对祖国(jǔgOg)尽瘁的奉献精神而感动。中国航天，硬核前行。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语(2分) ①(kun lun)】 ②(jūgong) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分）… A.载人航天(zài) 硬核(ké)】 B.载人航天(zài) 硬核(hé) C.载人航天(zi) 硬核(hé) D.载人航天(zi) 硬核(ké) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。（1分) 2.在中华文明悠久的历史中，许许多多的杰出人物熠熠生辉。兴冀学校七(3)班正在开展“致敬杰出人， 物”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(9分) (1)儿拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分) (2)[设计活动】请你根据示例，设计两个以“致敬杰出人物”为核心的主题活动(4分) 示例：杰出人物故事会 七年级语文评价（一）部编版第1页（共8页） (3)[邀请嘉宾】班委会拟于3月2日9：00在七(3)班教室举行杰出人物故事会，准备邀请张老师担 任指导嘉宾。请你代表班委会去邀请张老师，见面时你该怎么说？(3分) 3.阅读下面文字，回答后面的问题。(4分) 回顾往普，沧桑百年间，各行各业的先辈们用不舍昼夜的坚守换来我们今朝的安定，用鲜为人知 的付出培育出国家富强的硕果，用悬壶济世的人心护航我们的身心健康☐他们是中华民族伟大复兴 的奠基人！让我们一起聆听他们的事迹，感悟他们崇高的爱国精神，点亮“吾冀必当勤勉，持书仗剑耀 中华”的斗志。 (1)请在文段中的方框内填人正确的标点符号。(2分) (2)文段中画横线的句子有语病，请提出你的修改意见。(2分) 第二部分 (4-20题52分) 一、古诗文阅读 (一)阅读下面的古代诗歌，回答4-6题。（共8分） 【甲竹里馆 【乙】李四仓曹宅夜饮 王维 王昌龄 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 霜天留后故情欢，银烛金炉夜不寒。 深林人不知，明月来相照。 欲问吴江别来意，青山明月梦中看。 4.【甲诗中“幽篁”的意思是 第四句中的“相照”与前句中的“ ”一词相 呼应。(2分) 5.【乙】诗中诗人认为霜夜“不寒”的原因有哪些？请结合诗歌内容概括作答。(3分) 6.请用生动的语言描绘出【甲]诗画横线句所呈现的画面。(3分) (二)阅读下面的文言文，回答7~10题。（共13分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过 寻阳，与蒙论议，大惊曰：“聊今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事 之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自 成都罢还准严供帐大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读 七年级语文评价（一）部编版第2页（共8页） 也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。” (选自《张咏劝学》) 【注释】1①张咏：宋朝初年名臣，寇准的友人。②准：寇准，宋初宰相。③出陕：出任陕州知州。④大为 具待：盛情地款待。 7.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) (1)蒙辞以军中多务 辞： (2)但当涉猎 但： (3)及准出陕 及： 8.下列对[乙】文中画线语句的断句，正确的一项是(2分) A.咏适自成都/罢还推严/供帐大为具待。 B.咏适自成都罢还/准严供帐/大为具待。 C.咏适自成都/罢还准/严供帐大为具待。 D.咏/适自成都罢还准严供/帐大为具待。 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)卿今当涂掌事，不可不学！ (2)寇公奇材，惜学术不足尔。 10.【甲【乙】两文的主旨都是劝人学习，孙权和张咏劝说的方式有何不同？(4分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。（共9分) ①那是一个春日融融的午后，我静坐在院子里的石头堆上，双手支着下巴，努力探寻一株檐上青草 的世界。 ②它们汲日月精华，沐春秋洗礼，绿得透亮、绿得鲜嫩、绿得无拘无束。它们是柔韧的，风起时，草秆 随风摇曳，翩若惊鸿。它们也是促强的，雨落时，根抓紧泥土，坚如磐石。我很美慕它们，美慕它们能与日 月星辰同辉，与轻烟薄雾共舞。奶奶在一旁笑着说：“丫头，那檐上草是在给咱看家护院呢！”大概就从那 时起，这檐上草就在我的心底扎了根。 ③印象中，北归的燕子总爱在我家檐下筑巢安家。千百次的衔泥接草，千百次的往返飞行，没有一丝 疲劳，不带一点抱怨。老一辈人称它为“吉祥鸟”，深信它会给这个家带来好运，孩子们也乐得它们每日在 窗前的电线上列队呢喃。檐下，还藏着麻雀。它们是懒惰的家伙，更是聪明的精灵，瞄准瓦缝或墙洞，身子 一缩，便觅得归宿，生卵育雏，安然度日。有了鸟雀，家就充满了情趣。 ④盛夏，梨树会将影子投射到屋内，洒下一季清凉。 ⑤逢上连绵雨，老屋内便是另一番光景了。我们常常锅碗瓢盆齐上阵，在屋子的各个角落里接漏下 来的雨水。听着滴滴答答的声音，我还觉得很有趣，竞一点儿也不担心榆木檩子托起的泥草屋顶会塌下 来。我从小便喜欢下雨，尤其是下大雨。雨下大了，爷爷奶奶就可以不去田地千活儿了。我们一家人窝在 矮小的老屋里，总会有很多事可做：奶奶在炕头儿缝缝补补；爷爷在一旁“吧嗒，吧嗒”地抽着旱烟吐着烟 七年级语文评价（一）部编版第3页（共8页） 圈；我则会搬来用苞米皮编成的蒲团在地上轱辘着玩儿，从里屋轱辘到外屋，再从外屋轱辘到里屋，反反 复复，乐此不疲。虚掩的木门“吱吱，呀呀”，坠雨的屋檐“滴滴，答答”，配上老式收音机里传出的单田芳的 《隋唐演义》，俨然成了一曲交响乐。 ⑥秋风起，上草立刻褪去青绿，披上一身金黄。 ⑦大概是不愿与满院的玉米、高梁、大豆、谷子去争宠，它们将自已的色彩分给了窗前的红肖梨。 ⑧那一树的梨子底色黄绿，阳面鲜红在枝头对你憨笑。站在窗台上，触手可及。其实，红肖梨在我 们这儿还有一个很接地气的名字，叫“捂香梨”，顾名思义，就是捂了才会香的梨。摘下的红肖梨要放在纸 箱里捂上十天半月，才会闻到诱人的梨香，但我总爱一摘下来就啃，很甜、很脆、很多汁，也很涩，吃多了 舌头、嘴唇都麻了。 ⑨草黄、梨熟的季节，正是农家剥芭米的季节。我最爱跟爷爷、奶奶比赛谁剥得快，一个苞米，左手 撕，右手扯，一只手握着芭米棒，一只手揪着苞米皮，在膝盖上用力一掰，总能轻松取胜。 ⑩寒冬，檐上草凝固在那里，如边防线上的战士，或久经沦桑的雕塑。 袋 ①与檐上草一样安静的，便是檐下的一溜坛子。这些坛子是有记忆的，腌过咸某的坛子再用来腌鸡 蛋是行不通的。奶奶家的坛子跟别人家的不一样。奶奶家的坛子，总被她擦得油光锃亮，像她侍奉的子 孙。奶奶家的坛子里腌的咸莱也跟别人家的不一样，我最爱吃用奶奶家的坛子腌的尖椒、白莱、青柿子、 扁豆角儿。但奶奶从不上手儿，我家的咸莱都是爷爷来腌。 @爷爷腌咸莱很讲究。青菜入坛前，先择去黄叶，冲洗干净，沥干水珠。然后，将大白莱和胡萝卜用莱 刀切成菱形，把青柿子和尖椒用牙签儿扎几个窟窿。入坛后，加入提前化好的大粒盐水，上面再压一块大 石头。当然，这块石头也是有讲究的，自打我记事起，它便专门用来压咸莱。它的颜色暗沉，形状扁平，虽 不很规则，但很光滑，就像祖传的砸蒜的石缸和石锤一样。而后，在坛口蒙一层网纱，用橡皮筋儿固定住， 以防蚊蝇。一切准备就绪，剩下的就是坛子里面的事情了。爷爷腌的咸菜，甚是爽口，通常是餐桌放好，饭 莱还没上齐就忍不住夹几口，又或者吃饱喝足抢在收拾桌前夹上几筷子，才算过撼。 B檐上的青草，是村庄的符号，而檐下的那些旧时光，却是我童年最美好的回忆，是时间冲不茨的印 记，是刻在骨子里的温暖。 11.请为文章选择一个恰当的题目，并说明理由。(2分) A.檐上青草，檐下时光 B.记忆里的屋檐 12.在春日，檐上草有怎样的特点？（2分) 13.请从修辞的角度品析选文中加波浪线句子的表达效果。(2分) 那一树的梨子，底色黄绿，阳面鲜红，在枝头对你憨笑。 14.说说选文抒发了作者哪些情感。（3分) (二)阅读下面文字，回答15~18题。（共13分） 七年级语文评价（一）部编版第4页（共8页） 李学勤先生勤学二三事 ①李学勤先生一生最喜欢的事情就是读书。 ②先生的母亲在他很小的时候就教会他识字。当时的李先生家住在北京靠东城培的一个四合院， 一院一户人家，家里没有兄弟姐妹和其他玩伴，孤单的先生在四五岁的时候就开始看当时出版的《民间 故事》等书。 ③上小学以后，他喜欢去连书摊和书店，看书买书，离家比较近的王府井东安市场成为他时时光顾 的地方。当时的东安市场西部“丹桂商场”部分，有古书店、洋书店，也有许多书摊。李先生没有什么钱，买 不起新书，只能去买旧书看，看完又卖掉，换购没读过的其他旧书。有时为了凑钱买书，李先生就干脆不 吃早饭甚至午饭，用节省下来的钱购书。东安市场各书店、书摊的主人都认识他，亲切地称他为“李学 生”。在东安市场的旧书店、旧书摊这里，李学勒先生徜祥在知识的海洋中，博览群书，获得了无穷的求知 乐趣。他后来曾深情地回忆说：“旧书店、旧书雄犹如开放的大型图书馆，涵泳其中，真是收益无限。许多 店、摊的主人很有知识，看你要找哪一类书刊，能连类而及，向你推荐许许多多，绝不是收钱、开发票完 事。我读书、藏书，得到他们很大帮助。”由于李先生对这些书店、书摊感情很深，有一年春节，他竞然忘了 店铺都已停业休息，又信步走进“丹桂商场”，拾头看见所有店、摊统统上板，竞然悲伤不已。 ④据李学勤先生回忆，他在七岁的时候看到了《科学画报》，一读之后就着了迷，于是书摊上出售的 《科学画报》，他是每期必买。有一次他的乳牙蛀坏了，医生要拔牙，他吓得大哭不止，后来他父亲哄他， 说会给买《科学画报》，李先生一听，马上就收泪不哭了，于是安心接受了手术。 ⑤李先生对于学习的执着与投入，在他阅读理论著作、提高自己理论素养方面也得到充分的展现。 ⑥自1954年起，李学勤先生到中国科学院历史研究所工作，作为著名史学家侯外庐先生的助手，参 与《中国思想史》等书的编写。侯外庐先生认为，每一个人在各方面的发展不会很平衡，总有一个方面特 别需要加强，这个弱项同时也就是他的“生长点”，一旦把这个短板补齐，就会对其未来的发展起到重要 作用。 ⑦李先生当时把主要的精力用在研究出土文献上面，在理论方面不免有所忽视，于是侯外庐先生多 次告诫年轻的李先生，他的“生长，点”在于理论。在侯外庐先生的提醒下，李先生认识到学习理论的必要 性，下决心一定要把这一“生长点”补齐。他曾经有几段时间把别的书籍都搁起来，专心集中学习经典著 作，弥补自己的短处。在1961年到1963年间，李先生曾用了三年左右的时间，集中进行经典理论的学 习。当时由于工作需要，李先生特别关注马克思等人有关“亚细亚生产方式”的论述，由于这个问题与古 代研究有密切的关系，李先生于是把马恩经典著作中的有关部分全都找来阅读，并广泛查阅中外学者有 关这个问题的成果。当时《马克思恩格斯全集》中译本尚未出齐，有些旧译本存在个别不准确处，为了彻 底弄清有关问题，李先生还专门去学习德语，阅读德文原版的马恩著作。经过三年的努力，李先生最后全 面掌握了有关的理论体系与研究成果。 ⑧先生不仅熟悉中国的各种文献，他还精通多门外语，这也使他的研究工作如虎添翼，而且具备了 世界性的眼光。他曾引用了一句英文俗语“一些的一切，一切的一些”(Something about Everything and Everything about Something)来说明自己的治学体会。“一些的一切”即学什么东西应对这个领域已有的 一切都懂；“一切的一些”即对其他领域的知识也都应懂一些。他的一生，就是按照这样的思路来规划自 己的研究工作的。 ⑨这就是李学勤先生，他一生都勤于看书、买书，后来又勤于写书、教书，书籍可以说贯穿了他生命 七年级语文评价（一）部编版第5页（共8页） 的始终。如今他自已也被写进了书里，成为激励后人勤于治学、勇攀高峰的楷模。 (有删改) 15.阅读选文第②~④段，说说作者围绕李学勤先生读书叙写了哪些事。（3分) 16.简析下面句子中加着重号词语的表达效果。(4分) (1)有一年春节，他竞然忘了店铺都已停业休息，又信步走进“丹桂商场”，抬头看见所有店、摊统统 上板，竞然悲伤不已。 (2)先生不仅熟悉中国的各种文献，他还精通多门外语，这也使他的研究工作如虎添翼，而且具备了 世界性的眼光。 17.选文第⑦段“他的‘生长点'在于理论”一句中，“生长点”指的是什么？（3分) 18.选文结尾抒发了作者怎样的情感？（3分) 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答19~20题。（共9分） 19.结合《骆驼祥子》这部名著，完成下面的基础训练。(5分) (1)《骆驼祥子》是现代作家① (人名)的代表作，1951年，他因创作优秀话剧《龙须沟》 而被授予“② ”的称号。小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民的关注和同 情。为凝聚阅读的注意力，你在阅读这部名著时，采用了③】 的读书方法。(3分) (2)《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主④ ,大胆泼辣而有点变态的 ⑤ ,以及大学教授曹先生等。(2分) 20.一个好的书名往往内涵丰富，请解读《骆驼祥子》的书名。（要求：不少于50字）(4分) 七年级语文评价（一）部编版第6页（共8页） 第三部分写作 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 人是社会中的人，人与人之间常常会发生许许多多的事情，会产生各种各样的情感。不管是你 欣赏的、敬佩的、难忘的、感动的人，还是带给你惊讶、温暖、美好的人，这些都是你人生经历中宝贵的财富。 请以《带给我 的人》为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄 袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 100] ▲200 七年级语文评价（一）部编版第7页（共8页） 300 A400 英 ▲50n 600 00 七年级语文评价（一）部编版，第8页（共8页）■ ■■■■■■■■■■■■■■■■圆 七年级第二学期评价（一）语文部编答题卡 请在各题日的答避区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学校 镇涂样例 4 正确填涂国 (2分) 14. 年级： 错误殖涂 ]■卫 贴条形码区 (3分) 考场： □■x 姓名： 快考标记 (3分) 准考证号 注意事项 (3分) 01[01I0][0][0][0][0][o10][0][0] 儿.等愿扇，考生先将白己的姓名，注考正号填 [1][)[1][1][1]【]1][1][1][1][11 写福经，并认直核做条形同上的姓名、准容 害林。在现罗借图法样条可可 16.(1) [2][2][2]【2][2][2][2][21[2]【2】[2] 3分) [31[3][3]【3】【3】[3][3]【3][3]【3][3] 用05毫米书写围色字凌的签学笔作签，学 [41[41I4][4][4][4]【4114][4]41[4] 花要工整， (2分) [5][5]【5][5]【5][5][5][5][s]【S】[5 3请在与司普烟对成的客通区域内答廷，写在试 [6】[6]【6][6]【61[6][6】[6][6][6][6] 卷，末商维上或答区卡小固号对应约答我风城 7.(1) 的答蜜一静无效.不清月思定外帕常知低答 [71[7][71[7]【7][7][7][7][7][7][7] (2) [8][8][8][8][8][8][8J[8][8]【8][8] 4朵卡国油，不要可，不要折叠，不 (2) [9][9]【91[9][91[91[91[91I91[9][91 。 (2分) (3)】 (3分) 公 1.(1 (2分) 8.【1(2分) (3分) 21(2分) 9.(1) (2分) 18. (3) (1分) (2) 2分) (3分) 2.(1) (2分) 10 19.① 2) (4分) ③ (4分) 11. ⑤ (5分) (3) (2分) 20. (3分) 3.(1)▣(2分)》 (2分) (2) 13. (2分) (2分) (4分) 请在各题日的答题区城内作答，超出黑色炬形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区城内作容，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 21.作文 题目 3 请勿在此区域内作答 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效 请在各题日的答题区域内作客，超出思色矩形边框限定区域的答案无效 在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效