1.3 地理实践 课件-2025-2026学年七年级地理上学期粤人版（2024）

该初中地理课件聚焦地理实践核心知识点，系统梳理地理实验、社会调查、野外考察三种实践形式，从概念定义到方案设计、实施步骤层层递进，构建“基础认知—实践操作—能力提升”的学习支架，衔接地理工具与实践应用的知识脉络。 该资料以真实情境任务驱动为特色，通过野外地形考察判读等高线、社会调查分析社区人口等实例，突出地理实践力培养，结合综合思维与区域认知，引导学生在实验、调查中知行合一，教师可依托分层训练实现高效教学，助力学生形成求真务实的科学精神。

第一单元　 地理工具与地理实践 第三节　地理实践 1．地理实践是在地理学习中，通过_________、__________、__________等方式深入学习地理知识、技能、方法等的一种地理学习方式，是培养地理实践力的重要途径。 地理实验 社会调查 野外考察 2．地理实验是指运用_________、______和______，按照一定的程序或方法，通过相关地理活动检验_________或探索_________，进而获得地理事象本质特征的学习方式。 软件 材料 地理结论 相关设备 地理现象 3．地理实验主要包括________、______等的制作与使用，以及一些______和______实验，通常在室内课堂上进行。 地理模型 学具 演示 模拟 4．在地理实验中，需学会设计简单的实验方案，包括________、_________、________、________等，最后对实验过程和结果进行评价。通过对实验对象进行观察、设计、操作，对实验结果进行记录、分析，获得直接的地理体验，从而理解和运用地理知识。 实验目的 实验器材 实验步骤 实验结论 5．社会调查是指为了了解某一地理事象的实际情况，通过_________、_________、_________等形式获取直接的地理信息，并对这些信息进行分析、总结，得出结论或寻求解决方案的研究方法，也是地理实践活动的主要形式。 实地调查 人员访谈 问卷回答 6．社会调查侧重人文地理内容的调查，如_____________、____________________、地区经济发展状况调查等。 社区人口调查 城市交通状况调查 7．社会调查一般包括_________、_________、_________等，调查过程中需明确调查目的、内容、分工、方法和预期成果，并制订调查方案，通过问卷或访谈进行调查，最后对调查过程和结果进行评价。 方案设计 过程探究 结果分析 8．野外考察是指通过________、_____、_____的形式，认识某一地区内地理事物、地理现象的分布特点和影响因素，进而获得有关地理事象基本特征及形成原因的学习方式。 9．野外考察侧重对自然地理环境的考察，如_________、__________、__________、_________、地形地貌考察等。 实地观察 观测 调查 气象观测 天文观测 河流考察 植被考察 10． 可以让我们近距离地亲近自然，知行合一，灵活应用所学的地理知识解决实际问题，促进思维品质和实践能力的有效提升，对学科知识产生更深层次的思考和探索。 野外考察 1．某校地理兴趣小组到学校附近山区开展野外地形考察时，应携带当地（ ） A．等高线地形图 B．交通旅游图 C．行政区划图 D．农业分布图 2．在野外考察时不能用来辨别方向的是（ ） A．树干年轮 B．流星 C．北极星 D．指南针 A B 3．地理研究真实的世界，课堂不仅在教室，还在大自然和社会中。春暖花开的一个周末，某中学地理兴趣小组来到某地开展地理实践活动，体验了一堂真实生动的地理课。图1是“某地等高线地形图”(单位：米)，图2为“凸面镜”(用于视线受阻时，观察对面来向车辆的行驶情况)，根据图文资料回答问题。 任务一：观地形，看流速。 (1)该兴趣小组发现图中A处的地形部位名称 是_____。B、C两条支流中，流速较快的是__， 理由是__________________________________ ____________________。 陡崖 C C处等高线密集，坡度较陡，所以流速较快 任务二：设路标，析原因。 (2)同学们在对①、②、③三地的考察中，发现最需要设置凸面镜的是___，理由是________________________________________________________。 ③ 该处是急转弯，凸面镜可以增大司机的视野范围 任务三：因地制宜谋发展。 (3)同学们在谋划甲、乙、丙三个乡村的未来发展中，认为最有可能发展为城镇的是____，并纷纷给出了理由____________ _____________________________。 甲 地形平坦、交通便利等 1．暑假某中学地理兴趣小组对下图所示地区进行了实地考察，得出了不同结论，请你把正确的组合归类，并说明理由。 研究主题：地形图的判读。 活动路线：①②③条。 目的地：C地区。 考察实践项目：甲体验攀岩的刺激。乙沿河流行进。 丙轻松翻越第二高峰。 (1)完成活动甲，应选择的路线是____，理由是____________________。 ③ 陡崖具有挑战性 (2)完成活动乙，应选择的路线是_____， 理由是_______________。 (3)完成活动丙，应选择的路线是____， 理由是____________________。 (4)目的地C的地形名称是_______， A在B的_______方向。 ② 山谷发育河流 ① 山脊能经过第二高峰 鞍部 西南 广东省某市初中地理实践社团的同学们计划从学校步去附近的新华书店为班级购买地球仪。为方便出行，他们决定用所学地图知识绘制简易地图，并设计了如下步骤。请帮助他们完成计划。 步骤一：收集资料。 (1)以下收集的地图资料对本次绘图最有参考 价值的是___(填字母)。 A．广东省交通图 B．广东省政区图 C．该市地形图 D．该市交通图 D 步骤二：绘制地图。 (2)为了便于阅读地图，同学们绘制地图时，应注意画出_______、_____、图例(注记)这三个地图的基本要素。 步骤三：阅读地图。 (3)该图中判断方向的依据是_______，学校在的新华书店______方向。 比例尺 方向 指向标 东南 步骤四：测算距离。 (4)经测量图中PQ之间距离为1厘米，则实地距离为______千米。 0.5 为了锻炼学生的体能，培养学生的地理实践能力，某学校组织学生4月18日8：00—11：30到某地研学实践。下面是“研学地点的等高线地形图”，读图，回答问题。 任务一：读地图，识地形。 (1)写出气象台所在的地形部位名称：______， 估算气象台的海拔为______________。 山峰 350 ～ 400米 任务二：测方位，算距离。 (2)说出图中隧道的走向：______________。 (3)若量得隧道的图上距离为1.5厘米，则隧道的实地距离为_________。 西北—东南 1.2千米 任务三：选路线，观影长。 (4)拟修建的①②两条观景廊道中，登顶更省力的 廊道是哪一条？请说明理由。 (5)研学活动过程中，同学们观测到自身影子的 长度发生了变化。请说出同学们影子长短变化的 情况：__________。 答：①，①廊道附近等高线稀疏，坡度较缓。 由长变短 $