江西省新余市分宜县2025-2026学年九年级上学期期中质量监测语文试卷

20251119分宜县五校联考答案解析部分 【答案】1．娆；dì 2. ；（分号） 3．D 4．A 5．D 6. A 7．C颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”，虽有残雪压枝，但仍有经冬犹绿的橘树，冻雷初响，竹笋即将抽芽，并非只是渲染凄寒、惊悚的气氛，其中也蕴含着春天即将到来的生机，并非察觉不到一点春天的讯息。 8．颈联写诗人在新年的夜晚听到归雁之声，顿生思乡之愁，感叹人生病痛；尾联写曾经在洛阳为官，虽然现在境遇不佳不应该嗟叹，但实际上表达的是怀才不遇的无奈和凄凉。 9．异 对……感到惊异 冠 超出众人，位居第一 奉 信奉，遵循 10． D 更住半日先生为看毕乃辞归 ，这句话的意思是：再住半日，恳请先生审阅完毕，就告辞回去。“更住半日”为时间状语，表示“停留半天”，断开；“先生为看毕”是完整主谓宾结构（主语“先生”、谓语“为看”、宾语“毕”），需独立成句，应断开；“乃”表顺承，连接前后动作，其前需停顿，“乃辞归”为结果，与前文形成逻辑递进，应断开。故断句为：更住半日/先生为看毕/乃辞归 11．①世上哪有过目就一字不落的人呢？ ②于是（刘待制）和他一起吃了五天饭，和他交谈。 ①句关键词 安：怎么，哪里；遗：遗漏；者：......的人；邪，同“耶”，表反问，“吗”； ②句关键词 因：于是；共饭：一起吃饭；与：和；之：代指孙伟；语：交谈 12．反复实践，毛奇龄强调“动笔必展卷”，通过多次练习巩固记忆。精读摘录，徐嘉炎主张读古文时记住精华，长期积累融会贯通。主动求教，孙伟主动向贤者请教，专注记录并验证所学。 【附参考译文】 治学的根本，在于使见闻广博，使专业技艺精深。 毛奇龄写诗作文前，必先铺满典籍资料，反复考据后才动笔快速书写。旁人诧异，他解释道：“每动笔一次就翻阅一次资料，典故自然熟记，日久积累自然能学识渊博。” 钱陈群年轻时曾向徐嘉炎请教：“学问如何能广博？”徐嘉炎回答：“读古文时选取每篇最精妙之处加以领悟，久而久之便能融会贯通。””钱陈群后来转述给朱太史，朱太史说：“此言极是，世上哪有过目就一字不落的人呢?” 孙伟，起初任静州幕僚时，听闻刘侍制被贬夷陵，从静州来求见，说：“听说您曾师从司马光，这是最贤明的士大夫，所以求见您。我不敢奢求拜师，只愿聆听教诲数日便足够了。”刘待制应允。于是二人共进饮食五日，和刘待制倾心交谈。五天后，孙伟将所闻整理成册，请求道：“我所听到的都像这样，恐怕记录有疏漏。再住半日，恳请先生审阅完毕，就告辞回去。”孙伟一生所受用不尽的，都源于这五日所听到的。 啊！古人好学之诚恳踏实、实践之精准专注竟到如此地步。有志之士应当效法他们 13．寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯；露从今夜白；月是故乡明；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 14．志存高远、脚踏实地，是青年成才成长的正道。 分析：结合第①段中“‘新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。’日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。习近平总书记的回信，在中国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响”和第②段中“脚踏实地，是青年成就梦想的正道”的内容可知，文章开篇通过引用习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信中的话语，自然引出文章的中心论点：“脚踏实地，成就梦想”或“脚踏实地，是青年成就梦想的正道”。据此可知，本文中心论点为：志存高远、脚踏实地，是青年成才成长的正道。 15．举例论证。列举参加北京冬奥会的运动员谷爱凌、苏翊鸣、武大靖带伤坚持训练，不惧挫折，最终获的成功的事例，具体有力地论证了“践踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏”的分论点，进而论证了中心论点，增强说服力。 16．A 分析：根据⑤段开头的“脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗”可知，这句话是本段的分论点； 钟南山“逆行出征，不畏疫魔，勇于担当”表现的是他的勇敢无畏，与“久久为功、接续奋斗”无关，故不适合； 17．1. 内容与结构上：交代“丁桂香”对“我”成长的深远影响，并自然引出下文父亲借“丁桂香”教育“我”的相关情节。 2. 效果上：制造悬念，引发读者对“丁桂香”及相关故事的好奇，从而激发阅读兴趣。 18．希望“我”能书写工整；批评“我”不如丁桂香爱翻字典；故意把“我”的书包磨出一个像丁桂香书包那样的小洞；希望“我”学习成绩优秀；希望“我”用心钻研数学；希望“我”能有出息 19．①不能。 “保准”的意思是一定，表示语气非常肯定，突出了父亲对丁桂香的崇拜和对“我”像丁桂香一样学习成绩优秀、有出息的殷切希望。“也许”语气不肯定，不能表达出这一点。②父亲一直以来以丁桂香为榜样激励“我”，“我”也一直把丁桂香当作自己努力学习、不断进步的榜样，突出了丁桂香在“我”学习和生活中的重要作用，表现了“我”对父亲望子成龙心情的理解和奋发努力的决心 20．从父亲一直以来以丁桂香为榜样督促“我”学习可知，父亲是一个有远见、为孩子着想、望子成龙、教子有方的人。 21．示例：丁叔叔，谢谢您！虽然我们素未谋面，但是从小到大，父亲始终以您来鞭策我，您一直都是我学习的榜样。可以说，我是在您的指引下一步步成长为今天这个样子的。真诚地感谢您！ 22．C材料三明确提到AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中的作用不仅有特效生成与优化，还包括创作流程重构、数据分析与市场预测、推动文化内涵与产业发展等方面，选项中“仅用于特效生成与优化”表述错误。 23．①生活领域（材料二）：智慧语音助手（如“小艺”“豆包”）提供生活陪伴、知识普及、情感互动服务。②文化创意领域或艺术领域（材料三）：电影工业中特效生成、流程优化、市场预测等应用。③教育领域（材料二）：儿童通过AI学习专业知识（如“跪射俑”）。 24.B《经典常谈》作为一部介绍中国古代经典文献的著作，其核心在于对经典文化的传承和解读，而非探究历史故事的真实性。 25．（1）太阳与火把；（2）在当时国土被侵、社会动荡的时代背景下，民众对光明的向往和对黎明、胜利的渴望；（3）读诗要品味语言 26．示例：《大堰河——我的保姆》中作者一方面写自己对乳母的感情，另一方面把“大堰河”作为“大地”“母亲”“农民”“生命”多重意象的组合，反映了诗人对普通农民命运的关注。《黎明的通知》里“我”化身成为光明的使者，为祖国大地带来了胜利的消息。让所有的人民都被唤醒，争相传递这条喜讯。诗人的家国情怀表露得淋漓尽致。 27．【例文】 距离 如今，我与妈妈迈着轻快的脚步，愉快地在小石头路上走着，我们说说笑笑，互相把认为最有趣的事情告诉对方。我们的心彼此紧紧地贴在一起，几乎没有一点距离。 但是在不久之前，我们周围还洋溢着尴尬的氛围，我们之间还隔着遥远的距离。 我上了初中后，思考的事情也多了，有时也会为某些事情而苦恼。妈妈工作忙了，烦恼的事情也更多了。我们彼此都不愿意让对方知道自己心烦的事情，终于，我们中间多了点雾蒙蒙的东西，看不清对方的我们只好越走越远。 又一个周末来临了，天朦朦胧胧的。我与妈妈像往常一样肩靠肩地走在小石头路上，即使我们靠得这么近，我们也一言不发，因为都在想着各自的事情。我们走了好远后，我还是没有解决自己苦恼的事情，于是把注意力集中到了妈妈的身上。我看到妈妈紧皱着眉头，双眼无神地盯着地面，机械地往前走着。我惊奇地发现妈妈头上的白头发，因为妈妈三天前才染得发啊。我感觉我的心好像被什么东西堵住了一样，使我呼吸不畅。我深深地吸了一口气，然而雾蒙蒙的天的空气一点也不新鲜，心中反而越来越堵。终于，我耐不住苦闷，开了口：“妈妈。”我感觉我的声音好轻好小，根本就越不过我和妈妈之间那遥远的距离。于是我提高了声音：“妈妈，最近你身边有没有好玩的事情啊？”妈妈那无神的眼睛终于眨了一下，先是惊了一下，然后微笑着陷入了沉思，几秒后，妈妈笑道：“有！”接着，妈妈眉飞色舞地讲着，嘴上说着，手上比划着。看妈妈讲的如此投入，我也开始讲一些事情和妈妈一起分享。我们好似从不同的地方不约而同来到了这个充满乐趣的游乐场。在我们捧腹大笑之后，我问妈妈：“妈妈，你有什么烦恼的事情，尽管和我说好了，把那些烦恼都发泄出来吧！我是您的女儿啊，又不是外人。”妈妈皱了一下眉头，然后笑了笑，说：“好。”接着，妈妈把她的烦恼告诉了我，我也把我心里所想的告诉了妈妈。虽然我们不能完全帮助对方解决问题，但是我们彼此都终于舒了一口气，我们的心中的积石砰地一下子碎了，那些碎块随着我们的笑声飘出，在我们中间搭出了一座石桥，穿过了浓浓的大雾。我和妈妈一起在桥上来回穿梭，共同探索彼此的心境。 从那以后，每周我最渴望、最喜欢做的事情就是和妈妈走在小石头路上，一起探索我们的心境，一起在我们惊险的心境中冒险。我们的距离不再遥远，是因为我们之间有了沟通之桥。 【解析】【分析】这道命题作文题以三则材料为引，核心是打破 “距离 = 物理空间” 的固有认知，引导学生聚焦 “心理距离”—— 顾城诗中 “人近心远” 的疏离、王勃诗中 “人远心近” 的契合、网络留言中 “人近心远” 的现代隔阂，共同指向 “距离的本质是情感联结，而非空间远近”。写作需跳出 “物理距离” 的浅层表达，通过具体生活事件，展现 “心理距离” 的产生、变化或消解，传递对 “人与人情感联结” 的思考。 首先，需明确 “距离” 的写作方向：聚焦 “心理距离”，避开 “物理距离” 的泛泛而谈。可从两类核心矛盾切入，贴合初中生生活： “人近心远” 到 “人近心近”：写身边人的情感隔阂与消融，如 “和同桌因误会互不说话（近在咫尺却疏远），后来一起解决小组难题，误会解开，距离消失”“爷爷总想和我聊天，我却总玩手机（同处一室却遥远），直到看见爷爷翻我小时候的照片，才放下手机听他讲故事，心贴得很近”； “人远心近” 的温暖：写空间遥远却情感紧密，如 “转学的好友虽在外地，却每周和我分享生活小事（隔着城市却亲近），生日时寄来手写贺卡，比身边人的祝福更让我感动”“在外打工的妈妈，每天视频时会仔细问我三餐（隔着千里却贴心），她寄的围巾总让我觉得她就在身边”。 这些选材均来自日常，易通过细节展现 “心理距离” 的变化，避免内容空洞。 其次，写作核心是 “用具体事件讲清‘距离’的内涵”，而非空谈 “距离是什么”。需包含 “距离的表现 — 距离的变化 — 对距离的感悟” 三部分： 比如写 “和妈妈的距离”：先写 “妈妈总催我写作业，我嫌她唠叨，躲在房间锁门（物理近，心理远）”；再写 “一次我发烧，妈妈半夜起来给我物理降温，我迷迷糊糊中看见她黑眼圈，才知道她每天熬夜等我睡熟才休息（事件触发，距离消解）”；最后感悟 “原来所谓‘距离’，是我没看见她唠叨背后的关心”。通过 “锁门”“熬夜降温” 等细节，让 “距离” 从抽象概念变为可感知的情感变化，符合 “真情实感” 的要求。 再者，需贴合材料的对比感，突出 “距离的反差”。比如用 “物理近” 与 “心理远” 的对比（如 “饭桌上大家都低头玩手机，没人说话，明明坐在一起，却像隔着很远”），或 “物理远” 与 “心理近” 的对比（如 “好友转学后，我们虽不能一起上学，却能在电话里分享烦恼，比以前更懂彼此”），这种反差能让 “距离” 的主题更鲜明，避免平铺直叙。 最后，避开两个误区：误区一：只写 “物理距离”，如 “我去外地旅行，距离家乡很远，很想家”，未触及 “心理距离”，偏离材料核心；误区二：无具体事件，如 “距离有时近有时远，我们要珍惜身边人”，全是议论，没有故事支撑，无法体现 “真情实感”。 总之，这道题的关键是 “以小见大，用身边事写‘心理距离’”—— 通过一次误会、一场陪伴、一段牵挂，展现 “距离的本质是情感”，让文章既有生活温度，又有对人际联结的思考，贴合材料内涵与写作要求。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期分宜县初中学校九年级语文期中监测卷 二、诗歌鉴赏（共2题：共4分） 诗歌阅读。 命题人：分宜二中万立群审核人：分宜二中王勇 戏答元珍 一、积累与运用（共6题：共11分） 班级开展“走近诗歌寻觅诗意”主题活动，请你积极参与。 [宋]欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 诗是迷醉心怀的智慧、诗是内心之叹息，诗是文学大观园里一道最妖0的风景。读《沁园春雪》，我 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 们可以感受毛主席激荡的豪情()读《周总理，你在哪里》，我们可以体会作者那深沉的做意：读《我爱这土 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华， 地》，我们可以谛听诗人悬切的言语：读《乡愁》，我们可以诗人渴望两岸统一的初心：读《你是人间的四月 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 天》，我们可以感受大自然“四月天”的娉婷：读《我看》，我们可以畅想那摇曳的自由。与诗为伴，每一天都深受 【注释】①仁宗景佑三年(1036)五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北宜昌）县令，次年，朋友丁元珍写 震撼：与诗同行，每一天都明媚鲜妍。诗歌己经到民族的血液中，成为中华民族的基因，地影响若中华 了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷：初春的雷声，传说笋经春雷才破土而出。 儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。亲近诗歌，定能必会遇见不一样的自我！ ③物华：泛指美好的景物。④这一句是说自己和丁元珍都曾在洛阳观赏过极负盛名的牡丹。 1,(2分)根据拼音写出相应的汉字给加点的字注音。 7.(2分)下列选项是对本诗的理解和分析，说法不正确的一项是() 妖r0一 谛听 A.首句“春风疑不到天涯”一句，让人联想到“春风不度玉门关”这句诗，暗寓皇恩不会到达这个偏远的山城， 2.(1分)在括号内填入的标点符号是 也透露出诗人被贬后的心情。 3.(2分)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是() B.“二月山城未见花”，叙写了作诗的时间、地点，将一幅山城早春画卷展现在读者面前。 A.翻覆触摸穿透 默默无闻 C。领联写“残雪压枝“春雷惊笋”，谊染了凄寒、惊悚的气氛，察觉不到一点春天的讯息，也呼应了“二月山城 B.翻覆抚摸渗透默默无闻 未见花”一句。 C,翻腾抚摸穿透 潜移默化 D.“夜闻归雁生乡思”一句，与“乡书何处达？归雁洛阳边“都写了“归雁“这一意象。雁是一种候鸟，随着季节 D.翻腾触摸渗透潜移默化 的变换而迁徙，这一特性使得游子睹物生情， 8.(2分)这首题为“戏答元珍”的诗，是欧阳修回复给朋友丁元珍的。请结合具体诗句说说诗人或直白或含蓄抒 4.(2分)对文中画波浪线句子病因的分析，正确的一项是() 写了哪些情感。 A.语意重复 B.缺少主语 C.搭配不当 D.句式杂糅 三、文言文阅读（共4题：共10分） 阅读下面的额文字，完成第5题。 文言文阅读，阅读下面的文言文，完成下面小题 在十二时辰制度形成之前，古人采用的是时称计时法，即将一天的时间划分为夜半、鸡鸣···黄昏、人定等十二 凡为学之道，见闻欲其博，术业欲其精。 个时段。 毛奇龄作诗、古文，必先罗列满前，考核精细，方伸纸疾书。客异之。毛曰：“动笔一次，展卷一回，则典故 5.(2分)下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是 纯熟，终身不忘，日积月累，自然博洽。” ①“漏”是用于计时的带孔的壹，“刻”是配有刻度的浮箭。 钱陈群少时尝问于徐嘉炎，曰：“学何以博？”徐曰：“读古文书，就其篇中最胜处识之，久乃会通。“后述 ②这种计时方法不仅精确度高，还蕴含着丰富的文化内涵和情感价值。 于朱太史，朱日：“斯言是也。世安有过且不遗一字者邪？” ③除此之外，古人还使用漏刻计时法 孙伟，初为静州幕官。闻刘待制谪夷陵，自静州请见，曰：“闻先生学于司马公，此贤士大夫之冠，所以求见。 A.③②①B.②③①C.①2③D.③①② 不敢说从学，但求听说话数日，足矣。”刘许之。因共饭五日，与之语。既五日，孙以所闻尽录为一册，请曰：“所 6.(2分)学校新建了一座多功能体育馆“凌云馆”，拟撰写一篇文章记录其设计理念、建造过程及使用功能等情闻如此，恐录记有所不审。更住半日先生为看毕乃辞归。"孙生平所受用，只此五日所闻。 况。下列最适合作为该文标题的一项是() 噫！古人好学之笃与实践精专如此。有志者当奉以为法。 A.《凌云馆记》B.《凌云馆志》C,《凌云馆赋》D.《凌云馆颂》 (取材于《冷庐杂识》《涌幢小品》) 【注】识：记住。 1/4 9.(3分)解释下列对文中加点词语 折，但一次次受伤丛未动摇他继铁训练的决心：8岁的短道速澄运动武大靖因常年训练脚上懑是伤疤、老茧， 客异之()此贤士大夫之冠(）有志者当奉以为法() 骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚，但网友说他是中国最帅的奥运冠军中国冰雪健儿们的事迹告诉我 们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 10.(1分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得， A.更住/半日先生为看毕乃/辞归 B.更住/半日先生为看毕/乃辞归 都离不开手胼足肛、焚膏继晷的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积积弱一步一步走到今天的发展繁荣， C.更住半日/先生为看毕乃/辞归 D.更住半日/先生为看毕乃辞归 靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不总的奋斗精神。以我国冰雪运动为例，从1980年 11.(4分)将文中画横线的句子翻译成现代汉语. ①世安有过目不遗一字者邪？ 第一次参加冬奥会无一人获得奖牌，到2022年北京冬奥会取得9枚金牌，这是一代又一代中国冰雪人久久为功、 接续奋斗的结果。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要广大青年持之以恒、驰而不息的奋斗。 ②因共饭五日，与之语。 ⑥一代青年有一代青年的历史际遇。新时代中国青年要打好基础、不惧困难、接续奋斗。要勇做走在时代前 列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在技荆斩棘中开辟天地， 在攻坚克难中创造业绩，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ (摘自《人民日报》，有改动) 12.(2分)读完本文后，你获得了哪些学习方法？请概括出三条。 14.(2分)选文的中心论点是什么？ 四、默写（共1题：共6分） 15.(3分)选文第（④段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 13.(6分)根据语境写古诗文名句。 学校文学社发布《艾青诗选》的阅读感言：艾青的诗歌是迷茫中的一盏灯。当侵略者的马蹄肆虐了整个华夏 大陆，诗人心情如同这句诗：“① ，②”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）当家乡 16.(3分)不适合充当第⑤段论据的一项是() 人民流离失所之时，诗人用“土地”等意象表达思念。这不禁让人想到杜甫在《月夜忆舍弟》中，借“月色”抒发对 A,钟南山面对疫情，逆行出征，不畏疫魔，勇于担当。 家乡亲友的思念：“③ (④ ”艾青在苦难中坚守希望的情怀，恰似李白 B.嬉娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日一代代航天人接续奋斗，创造出一个个新成就，不断实现 在《行路难》中历经彷徨后高呼“⑤】 ⑥】 。,以豪情冲破困境。 新的跨越。 五、现代文阅读（共11题：共30分）》 C。曹雪芹披阅十载，增刑五次，十年如一日的坚持，终于写成不朽巨著《红楼梦》。 阅读 D,袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，提高水稻单产，造福世界人民。 脚踏实地成就梦想 阅读下面的文章，完成后面小题。 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系粗国，志存高远，脚踏实地， 马车 在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量，”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信， 刘兆亮 向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出股切期望。习近平总书记的回信，在中 ①自打念小学开始，“丁桂香”就一直在我身边。 国冰雪健儿以及广大青年中引发热烈反响。 ②我的字写得不工整了，恰好被父亲瞄到，他的话就会像鞭子一样甩过来：“丁桂香的字啊，写得跟印出来 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。青少年只有脚踏实地、稳扎稳打，才能最终成就自己的梦 的一样，你看看你的.” ③父亲赶马车帮人运红砖，顺路到镇上的新华书店给我买了一本《新华字典》。我觉得字典像块砖头，啃不 ③脚踏实地、成就梦想，需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可 动，便没用过，大半年过去了，它还跟新的一样。父亲又抽过来一“豫子”：“你看你啊，有福不会享。丁桂香像你 能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。当今时代日新月异， 这样大时，借的旧字典都被他翻卷了边，跟马跑起来时的马鬃一样乱。” 知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。新时代青年正处于学习的黄金时期，应 ④父亲言必称的“丁桂香”，就是他从小学到初中的同桌，家住在东边的一个小村子里。提起他，父亲不仅嘴 该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就 巴说得热闹，手也不闲着，动辄就指向东方：“就在那儿。不远。“我常在早晨顺着他手指的方向抬头看，恰好看 的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 到一轮太阳目出来，父亲就补一句：“对，就在那个太阳下面一点点。” ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫 ⑤其实，那个时候，丁桂香己经不在那个东边的小村里了，而是远在上海了，我们这两个挨着的村庄，离上 折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌管经训练挂倒造成脑震荡： 海有多远，父亲不知道。他所赶的马车连县城都没去过，至多从一个砖瓦厂到周边的几个小镇。父亲说，丁桂香 “记不起任何东西“，还曾右手粉座性骨折，大拇指韧带题裂，但仍坚持带伤参加比赛：苏翊鸣年仅18岁，多次登 在上海，还在往上升呢，好多年前就己经是“复旦大学博士后面一点点了"。父亲说到“博土后面一点点"时，我感 2/4 觉像是在说，他马车后面一点点。他马车后面一点点，应该是五梁的马车。他们三五个人、三五匹马，组队一起 ② 希望“我”能多识点字 帮人运红砖。五梁的马走路磨蹭，排最后一位，他也舍不得甩鞭。 ③ ④ ⑤这种“后面一点点”，也像我的父亲跟丁桂香做同桌时的学习状态。父亲常在顶若毒太阳割麦子时，或是在 运砖遇到大雨，车轱镜深陷到软泥地里，他从车上下来跟马一起往前拉车，马鸣出声、他累出汗才拔出轮子时， 讲述丁桂香计算鱼鳞片数的往事 ⑤ 才跟人说，自己原本成绩也不孬，就在丁桂香后面一点点，要不是因为受穷，他即便考不到上海，至少也能去南 用五梁的马车送“我”外出求学 ⑤ 京。 19,(4分)请结合语境，回答括号内的问题 ⑦等我上了初中，书多了，书包鼓起来，父亲竟把书包右底角磨出一个细小的洞口，说是书太密，让它们透 ①我想，保准是丁桂香这个时期的书包也有个小洞。(“保准”是否应改为也许“？为什么？) 透气。我想，保准是丁桂香这个时期的书包也有个小洞。 ⑧等我念到高中，父亲好像不再经常提及丁桂香了。可能那个时期的丁桂香到很远的一个镇上读高中，他不 ②这记响鞭也一直打在我的心头，让我在南京念完书后，能在大上海找到一份工作。(“一直打在我的心头有 熟了。父亲仰面回忆，最后一次跟丁桂香打交道，是他在放学路上看到河沟里的鱼吐泡泡，他甩下书包跳进河里 何含义？) 摸鱼，让丁桂香在岸上等鱼。父亲上岸后，看到他竟然在列算式，把几条鱼身上的鱼鳞片数给算了出来。讲到这 里，父亲跟我强调：“要像丁桂香那样，数学一定要钻进去学。” 20.(3分)文中的父亲是一个怎样的人？请你结合具体内容简要分析 ⑨又过了几年。我们那个苏北小地方不兴用马车运红砖了，父亲那匹老马也拉不动了，我考上了一所名气不 太大的大学，在南京。父亲很高兴，说：“之前多亏了丁桂香，往后的日子还长，要靠你自己了。” 21,(4分)这篇小说末尾写“但我该跟他说些什么呢”，你觉得“我”会跟“丁桂香“说些什么？请结合文章内容，用 送我到县城坐车的前两天，他说要借五梁家的马车用一下一别人家早就把马车卖掉了，只有五梁还留着。 第一人称写下“我”有可能说的话。 父亲执意要用五梁家的马车送我去县城坐车。在路上，父亲跟我说：“丁桂香考到上海去的那年夏天，他家的母马 下驹了，下驹子的叫声惊天动地，全村人都听到了。下了一对小马驹，一匹母马驹卖给了北乡，另外一匹公马驹 送给了五梁。五梁是丁桂香的表哥。“原来，父亲借五梁这套老古董马车，还是没脱离丁桂香。 阅读理解 ①当影影绰筑能看见县城的楼房时，父亲不再说话，突然扬起了马鞭，手臂在空中打了一个旋，“啪地甩出 材料一 一记带有回声的响鞭。这记响鞭也一直打在我的心头，让我在南京念完书后，能在大上海找到一份工作。父亲激 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence,缩写为AI)亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出 动得不行，说：“你竟能跟丁桂香在一个城市工作，真好啊！丁桂香马上要变成一个大人物了。” 智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②有些事，父亲也是听五梁说的，他也几十年没见过丁桂香了。我帮父亲在网上搜过几次“丁桂香”，查出了 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术，能 很多人，有做贸易的，有开修车厂的，还有在老家养鸡的，都跟上海没半毛钱关系。我让父亲去问五梁。五梁听 源技术、人工智能)。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为 到的最新消息是，丁桂香最近的研究领域跟飞机有关。五梁也是听他表哥丁兰承说的，丁兰承是听在上海打工的 近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰顾的成果，人工智能已逐步成 弟弟丁荷承说的。 为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 (选自360百科) ③我受到后面两个名字的启发，搜“丁桂承”，网站头条就是他，有证件照，脑门儿很宽、很亮，复旦大学博 材料二： 士后，微纳米传感器国家重点研究室负责人，国家大飞机传感科研攻关带头人。后面，还有他的电子邮箱。我明 AI闯入寻常百姓家 白了，“丁桂香”只是在村庄叫开了的小名，他在大上海叫“丁桂承”。 ①小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。” ④我决定给“丁桂香”写一封邮件，约一个时间，去看看他。但我该跟他说些什么呢？ ②今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶 (选自“小小说选刊“公众号，有删改) 突然对着智能手机开口说道， 17.(2分)第①段在全文中有何作用？请阅读全文并简要分析 ③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺（华为推出的面向终端用户的 智慧语音助手)聊天了，“这小东西灵得很呢”。 18.(3分)阅读全文，根据提示把下面的表格填写完整。（每空0.5分） ④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一 父亲的行为 父亲的目的 半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。 ⑤这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干 指责“我”的字写得不如丁桂香 ① 家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，A!不仅能陪女儿聊天、 3/4 给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。 六、名著导读（共2题；共9分） ⑥春节前后，随着DeepSeck暴火出图，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知 24.(2分)某校文学社计划开展名著阅读交流活动，以下设计不够贴切的主题是() 识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟A1聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像 A.奇幻的旅程与不屈的意志一《西游记》主题解读 一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值 (来源：中国青年报2025-02-20) B.历史的回响，文化的传承一探究《经典常谈》中的历史故事真实性 材料三 C.闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说一《钢铁是怎样炼成的》主旨探究 ①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面： D。集历史性、思想性和艺术性于一体的诗集一读《艾青诗选》有感 ②特效生成与优化：A1技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波被流动、粒子爆炸等。通过A1 25.(3分)《艾青诗选》名著阅读活动，请你完成下面读书卡 算法，电影中的特效更加通真和生动，提升了彤片的视觉效果1。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 ③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏： 《复活的土地》（节选）： 除土地”外，艾青的诗歌里还经常出现意 生成低精度动画预览，减少试错成本：识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。 方法一： 我们的曾经死了的大地/在明朗的天空下已 象太阳。诗人被称 ① ④数据分析与市场预测：A1技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提 读诗要关注意象 复活了 的敞手 高电影的票房和口碑。 《黎明》（节选）： ⑤文化内涵与产业发展：A1技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意 当我在那些苦难的日子，/悠长的黑夜/把我 领域的巨大潜力，推动了中国电形工业与A!技术的创新发展。 (百度A1生成) 方法二： 联系1937年的时代背景，我觉得这首诗副 抛弃在失眠的卧橱上时，/我只会可怜地凝视 材料四 读诗要体会感情 表达的情感是： ② 着东方，1.我水不会绝望，却只以燃烧 ①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSe©k相关产品，同时其 着痛苦的嘴/问向东方：“黎明怎不到来？” 他组织也在评估或执行类似的限制措施， 《大堰河—我的保姆》（节选）： ②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。 她含若笑，洗者我们的衣服，她含着笑，提 ③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek 从“含着笑“洗“提切掏”等神态、动作 方法三： 着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑， 的任何产品。 描写可以看出大堰河具有乐观、勤劳等美 ③ ④多国相继出台禁令，禁止学生使用Dc©pSk的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个 切若冰屑悉索的萝卜，她含若笑，用手掏若 好品质。 猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的 国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用. ⑤韩国教有部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DpS©心k,理由是其可能对高科 火 技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。 26.(4分)艾青在抗战初期就说过：“个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦和欢乐里：时代的痛苦和欢乐， ⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同 也必须糅合在个人的痛苦和欢乐中。”“请结合《艾青诗选》中的具体篇目（任选两首），分析作品是如问体现家国 样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用A1工具 情怀的。 ⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepS©k对学生学习效奉、学术诚信以及信总安全可能带米的负面影 七、写作题（共1题：共50分） 响。 (央视网20252.19) 27.(50分)读下面几则材料，按要求作文 你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。 —顾城《远和近》 22.(3分)下列对材料内容的理解，不正确的一项是() 海内存知己，天涯若比邻。 —王勃《送杜少府之任蜀州》 A.人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 我觉得最遥远的距离不是天涯海角，而是你就在我的眼前，你却在玩手机。 一网络留言 B,以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强. 上面的材料引发你怎样的体验和感想？请以《距离》为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歇 C,AI技术在电影《哪吒之魔童闲海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。 除外 D.多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。 23.(3分)材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。 4/4■ 2025-2026学年度第一学期分宜县初中学校 九年级语文期中监测答题卡 13.(6分)① 19.(4分) 考场/座位号： 9 姓名： 班级： 贴条形码区 回 霸 正璃填涂■缺考标记 20.(3分) 单选题 3 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D]16 [A][B][C][D] 14.(2分) 4[a][Bc][D] 7 [A][B][C][D]22 [A][B][C][o] 21.(4分) 5[A][B1[c][D) 10 [A][B][C][D]24 [A][B][C][D] 解答趣 15.(3分) 1.(2分)(1) (2) 2.(1分) 23.(3分) 8.(2分) 17.(2分) 9.异 25.(3分)① 11.(4分)(1) ② 18.(3分)① (2) ② ③ 26.(4分) ④ 12.(2分) @ 囚ㄖ■ 囚囚■ ■ ■ ■ 口 27.作文(50分) ■ 囚■囚 ▣■ㄖ ■