河南省开封市通许县2025-2026学年六年级上学期期中语文试卷

2025一2026学年第一学期期中学情分析 六年级语文 三 总分 题号 分数 得分 一、基础知识与积累运用。(46分) 1.读语段，看拼音写词语。(9分) ①四五月间，丁香有的还是huai( ),有的已经绽放，还散发着dan yǎ( )的甜香。 ②周末，一场暴风雨来袭，那poxiào( )声像是要把整座学校xian fan )似的 ③为了让中华民族重新1( )于世界的东方，多少re xue fèi teng ( )的中华儿女不怕艰难困苦，不怕流血牺牲。 ④新中国成立后，中国共产党领导全国人民在道路上崎岖的勇往直前。他们 是那么坚定，是那么勇敢。尽管困难如xiong yǒng peng pai( 的巨浪般一个接一个，他们也毫不动摇。 2.下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是( )。(2分) A.搀扶(chan) 收敛(lian) 轰鸣 绉纹 B.祭奠(dian) 魁梧(ku) 瞪眼 抱怨 C.狞笑(ning) 蜷缩(juan) 呻吟 渔网 D.威胁(xi) 抽噎(ye) 沙哑 拥戴 3.下列句子中，画“ ”的词语使用不恰当的一项是 )。(2分) A.一户户的青砖瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳树伫立于青砖房旁。 B.他那么出色，我和他相比，真是孤芳自赏。 C.我总是仰望高空，对光明心驰神往。 D.黄昏像一块硕大无朋的海绵，将白昼的炎光，慢慢地吮吸干净。 4.下列表述不合理的一项是( )。(2分) A留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入理解小说中的人物形象。 B.渔家小屋“温暖而舒适”的环境描写，不仅展现了桑娜的勤劳，也揭示了文 中人情的温暖和人物心灵的高贵。 六年级语文第1页（共6页） C.《童年)以成人的视角讲述故事，让我们认识了一个坚强、乐观、自信的阿廖沙。 D.《金色的鱼钩》中对人物语言和心理等的描写，展现了老班长金子般的思想 光辉，体现了他忠于革命，尽职尽责，舍己为人的崇高品质。 5.下列古诗词中加点字词理解不正确的是( )(2分) A.望湖楼下水如天（像） B.旧时茅店社林边（用茅草盖的旅舍） C.明月别枝惊鹊（离开树枝）》 D.乡音无改鬓毛衰（人老时鬓发疏落变白） 6.下列关于“有目的地阅读”，说法有误的一项是( )(2分) A,爸爸读报纸时想知道昨天大致发生了什么，他可以采取浏览的方式阅读。 B.陈文想知道厕所的位置，他可以跳过导游手册的景点文字介绍，直接看地图。 C.李敏想知道乐高的安装步聚，她需要详细阅读说明书。 D.如果要完成“讲一个有关老师的故事”，需要逐字逐句阅读《竹节人》。 7.把下列词语补充完整，并完成练习。(9分) ①大( )流星 ②威风( )( ③技高一( ④千( )一发 ⑤沧海一( ⑥心满意( ) (1)以上词语中 属于对人物的神态描写， 属于对人物的 动作描写。（填序号） (2)这次辩论赛，敌我双方势均力敌，可最后还是我方 获得了冠 军。（填序号） 8.按要求完成句子练习。(8分) (1)战士们挺着胸膛站在战车上。（改为比喻句） (2)他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句） (3)董存瑞抬头跳望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（照 样子，用表示“说”的词语写句子) (4)我是彷徨的少年。写一写自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。 9.根据所学内容填空。(10分) (1)诗中有景更有情。在诗中，我们可以领略“等闲识得东风面， ”的春日风光，还可以看到“黑云翻墨未遮山， ” 的夏日奇景，还有“绿树村边合， 六年级语文第2页（共6页） ”的田园风光。在诗中，我们可以品味“移舟泊烟渚， ”的游子愁怀，感受“ ,三军 过后尽开颜”的豪迈。 (2)陆游的“位卑 ”令人动容，李纲的“祖宗疆土， ”令人敬仰。 (3)“她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的 “她”指 是课文《 》中的人物。 得分 二、阅读乐园。(24分) （一)课内阅读。(10分)》 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说活，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排 到后面去！”老汉凶得像只豹子。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1.文中画横线的句子，运用了 的修辞手法，把 比作 ,表现了老汉的 。 (5分) 2.“冲、揪，吼”是对老汉的 描写，从中可以体会到老汉 的高贵品质。(2分) 3.选文结尾这样写的用意是什么？(3分) (二)课外阅读。(14分) 看不见的爱（节选） 夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男 孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米 六年级语文第3页（共6页） 远的玻璃瓶。 孩子有时把弹九打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶 子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一推石子中捡起 颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。 然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。 孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看 出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说， “他看不见。” 我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢…对不起！为什么？” “别的孩子都这么玩儿。” “呃”我说，“可是他…怎么能打中呢？”“我告诉他，只要锲而不舍，就 会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。 过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么， 还是很安详地检着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子 打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回 来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈 指可数的星星。那由皮条发出的“牌啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单 调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。” 我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声 1.从文中找出反义词。(4分) 光滑( 三心二意( 沙哑( 半途而废( 2.“我”为什么想教那孩子怎样打瓶子？（用文中的原话回答）(2分)》 3.文中母亲说：“只要锲而不舍，就会打中的，关键是他做了没有。”这句话有什 么深意？(3分) 六年级语文第4页（共6页） )(2分) 4.短文最后一个自然段可以刚去吗？( 人不知以，它使文童有了完整的结局，证明了孩子坚希因做。最终获得了成助。 B.可以，这篇短文是写母亲无形的爱的，最后个日然段有些画蛇添足了。 5.发挥想象，故非中的男孩长大以后会成为怎样的人？《3分 得分 三、习作。(30分) 习作题目：快乐是 习作提示省人说快乐是获得成功，有人说桃界是有-个幸福的家，还有人 说快乐是干了自已想做的事…你认为的快乐是什么？ 习作要求：把题目补充完整，叙述时要清楚，具体。 六年级语文第5页（共6） ▲450字 六年级语文第6页（共6丽）