第五单元 第6课时 用乘法口诀求商（教学课件）数学北京版二年级上册（新教材）

第五单元 表内除法 第6课时 用乘法口诀求商 小学数学·二年级（上）·北京版 课前导入 Lead in 12 6×2＝　　　 4×3＝　　 7×4＝　 2×5＝　　　 3×3＝ 2×9＝ 1.计算并说出口诀。 12 28 10 9 18 知识链接 Knowledge link 2.填一填，说一说你是怎样计算的。 5×(　　)＝40　 3×(　　)＝18　 6×(　　)＝24 (　　)×3＝12　 (　　)×4＝36　 8×(　　)＝24 8 6 4 4 9 3 知识链接 Knowledge link 探究求商的方法 学习任务一 认真读题，你得到了哪些数学信息？ 有20人，每组5人，可以分成几组？ 探究新知 Presentation 怎样列式？ 有20人，每组5人，可以分成几组？ 探究新知 Presentation 求20里面有几个5，用除法。 有20人，每组5人，可以分成几组？ 20÷5＝ 探究新知 Presentation 有20人，每组5人，可以分成几组？ 20÷5＝ 方法一 摆一摆，分一分。 4 探究新知 Presentation 有20人，每组5人，可以分成几组？ 20÷5＝ 方法二 用连减的方法求商。 4 20 - 5 - 5 - 5 - 5 = 0 探究新知 Presentation 有20人，每组5人，可以分成几组？ 20÷5＝ 方法三 用连加的方法求商。 4 1个5是5， 2个5是10， 3个5是15， 4个5是20。 探究新知 Presentation 有20人，每组5人，可以分成几组？ 20÷5＝ 方法四 用乘法口诀求商。 4 20 ÷5= 4 5 × =20 4 想：5和几相乘得20？ (四)五二十，商是4。 探究新知 Presentation 有20人，每组5人，可以分成几组？ 20÷5＝ 方法四 用乘法口诀求商。 4 方法一 摆一摆，分一分。 方法二 用连减的方法求商。 方法三 用连加的方法求商。 简便 探究新知 Presentation 加深理解用乘法口诀求商的方法 学习任务二 有20人，平均分成4组，每组有几人？ 认真读题，你得到了哪些数学信息？ 探究新知 Presentation 有20人，平均分成4组，每组有几人？ 怎样列式？ 探究新知 Presentation 把20平均分成4份，求每份是多少，用除法。 有20人，平均分成4组，每组有几人？ 20÷4＝ 探究新知 Presentation 有20人，平均分成4组，每组有几人？ 20÷4＝ 4 ×（ ） =20 四（ ）二十 商是 5 。 五 用乘法口诀求商真简单。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 2 2 3 3 3 5 5 3 4 12 4 3 12 3 4 达标练习 Practice 20 2.送信。 达标练习 Practice 21 3.根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 5×7=35 7×5=35 35÷5=7 35÷7=5 4×8=32 8×4=32 32÷8=4 32÷4=8 9×7=63 7×9=63 63÷9=7 63÷7=9 达标练习 Practice 22 4.填空。 4 1 7 63 56 8 8 6 达标练习 Practice 23 5.卡片游戏。 达标练习 Practice 24 1.数的分与合之间是对应关系。 2.根据数的分与合填数时，要先观察已有数据，根据已有数据找规律，最后根据规律填数。 求商的方法: （1）摆一摆，分一分； （2）用连减的方法求商; （3）用连加的方法求商;（4）用乘法口诀求商。 其中用乘法口诀求商最简便。 探究新知 Presentation 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $