4.1控制的方式与应用课件-2025-2026学年苏教版高中通用技术必修二

4.1控制的方式与应用 普通高中教科书 通用技术 必修技术与设计2 任务一：理解控制的含义 任务二：感知控制的应用 控制的方式与应用 走进情境 思考： 视频中的场景是要实现什么功能（目的）？ 任务一 理解控制的含义 一、事物的发展与变化具有多样性 思考： 放假了，你需要离家外出几天，家里养的花没人浇水，怎么办？ 工作过程： (1)将两根吸管插入接水盘，当接水盘里的水面低于进气管口时，空气进入瓶子里，水会从出水管流人接水盘。 (2)直到水面与进气管口平齐，出水管不再流水，使接水盘中的水量保持在这个高度。 其工作原理是什么？ 二、控制的含义: 1.什么是控制 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展。 观察并分析下列案例，试找出控制的共同要素。 2.控制的三要素 控制对象—想要控制的“物体” 控制目的—最终达到的结果 控制手段—达到目的所用的方法 三、控制的方式或手段 人工（手动）控制 自动控制 控制过程 人工干预 控制的过程有人的直接干预和全程干预 控制的过程无人直接参与 智能控制是具有智能信息处理、智能信息反馈和智能决策的控制方式，它能在无人干预的情况下，自主地驱动智能机器实现控制目标。 智能控制主要用于解决复杂系统的控制问题。 手动控制 自动控制 智能控制 请区分人工控制和自动控制 音响的音量控制   全自动洗衣机   普通水龙头出水的控制   电冰箱内温度控制   自动取款机   篮球运动员投篮过程控制   自动烘干机   自动感应门的开关控制   电梯的上下运行过程控制   飞镖的投掷过程控制   用气筒给自行车的轮胎充气   声控走廊灯的控制   红外自动水龙头出水控制   红绿灯的转换过程控制   手摇晾衣架的控制   光控路灯的控制   任务二：感知控制的应用 控制在生活中应用广泛。人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境，使之能满足自身的需要。 1.控制在工业生产中的应用 2.控制在农业生产中的应用 3.控制在军事、国防中的应用 4.控制在日常生活中的应用 5.控制在社会生活中的应用 控制在工业生产中的应用 控制在农业生产中的应用 控制在军事、国防中的应用 控制在日常生活中的应用 控制在社会生活中的应用 体验控制的过程 学习反思 控制在社会生活中的应用越来越广泛，给人们的生活生产带来了极大便利。但在未来控制装置能完全取代人的作用吗？ 未来生活中，虽然智能控制会越来越广泛，但始终不能代转人，是因为自动控制、智能控制系统都来自人的智慧。不仅如此，因为机器控制没有情感，所以更无法完全取代人的作用。 小结 1、控制的涵义(理解） 明确对象、目的、手段 2、控制的方式或手段 手动控制和自动控制的判断 3、控制的应用。 1、我们要理解一个控制现象，就必须弄清楚三个问题，这其中不包括：（ ） A、控制的对象是什么 B、控制要达到什么目的； C、控制的过程中受到那些干扰； D、采取什么控制手段。 2、射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是（ ） 　 A、人 B、枪 C、子弹 D、靶 巩固练习 3、普通家用自行车的刹车控制是属于：( ) A、机械控制 B、气动控制 C、液压控制 D、电子控制 4、“皮影戏”是我国的传统的民间艺术，演员只要在屏幕和灯光之间抖动栓在“小兔”身上的细线，屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象，这是一种控制现象，其控制对象是 （    ） A．细线    B．“小兔”    C．屏幕    D．灯光 【解析】　根据目的找对象。目的是改变房间的气温，被控对象也就是控制对象是房间(或房间内的空气)。控制对象一般是装置、元件或物质，房间更合适些。在这个控制中，空调是用来达到目的的手段。人是控制的主体，不是控制对象，不要误解。 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 $