模块五 复习任务群八 任务四 课时11 雕花铺锦，点染意境，文采好语言靓-【优学精研】2026年高考语文一轮总复习教用word

课时11　雕花铺锦，点染意境，文采好语言靓 知能进阶要略 　　考场作文，在审准题、扣住题之后，剩余的几乎全是语言问题。换言之，审准题，得基本分；语言靓，得高分。语言的文采，不仅是语言表达能力的体现，也是表达真挚情感、饱满思想的需要。优秀的高考作文，一定是语言优美、文采飞扬的：描写，生动形象，曲尽其妙；议论，思想深刻，哲理丰富；抒情，激越澎湃，韵味悠长。 　　（2023·上海卷）一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 　　要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 【例文】 始于好奇，终将热爱 　　鱼类花费2千多万年蠕动着去探索陆地，猿猴消耗500万年蹒跚着去适应双足，雨顺着米兰教堂的彩窗滑落，孩童在母亲怀里伸手试图去捕捉未见之景色……这一切皆因为最原始的名为好奇心的欲望。 　　常言道：好奇心害死猫，可猫死了，这一切就会结束吗？火光将乔尔丹诺·布鲁诺焚烧，对宇宙的好奇心在灰烬中翩飞；核爆把斯罗廷扯碎，对原子核的好奇心在血肉中流淌；射线嵌入居里夫人的细胞，对新元素的好奇心在骨髓里闪烁。诚然，在最开始，好奇心是推动人们探索陌生世界的动力，可那滚滚历史洪流里道不尽的先烈们用鲜血铸就的一座座丰碑，似乎拷问着我们，这一切仅靠好奇心就足够了吗，好奇心真有像毒品一样的魔力，让人们前赴后继扑向这探寻世界的烛火？ 　　答案是否定的，我以为好奇心只不过是引路的钥匙，是真理海洋旁边那一块美丽石子，光滑细腻。但它存在的真正意义是让人们抬头去看波涛汹涌的大海。在浪花里你窥见无数前辈为了揭开世界未知的一角付出生命；在波涛中你看见他们顶着世人不理解的目光，无奈开口：“夫人您指望一个刚出生的婴儿有什么用呢？”他们从不在深夜痛苦和迷茫，因为他们知道死亡仅仅意味着个人好奇心的结束，而那些当初为人诟病无用之研究，终会在千百年后的某天被探索世界的后辈所翻阅，何其浪漫何其伟大的发问与好奇心，穿越了无数时间无尽空间，两个灵魂为同一个发现欣喜若狂，此刻他们不再孤单。这是个人的好奇心无法跨越的鸿沟，唯有对世界和全体人类的热爱才能做到这一点。 　　几乎所有伟大的科学家、物理学家、文学家、教育家、思想家都深谙此理。毛泽东、马克思、居里夫人、钱学森……如同《月亮与六便士》中斯特里克兰德发疯决定抛妻弃子去画画一般。这正是因为他们突破了个人好奇心的桎梏，站在了普通民众所无法企及的高度，他们把自己的物欲和生活必需降到最低，全身心地投入到了对未知世界的探索中去，或许他们会死去，但他们的探索将留在世界的最远端，等待生者去拾取，然后继续前进，唯有如此才能推动全人类探索的进步。 　　现今，要促使科学发展突飞猛进，我们更需要浪漫勇敢的后来者拿出自己的好奇心后，依然凭借对陌生世界的探索与热爱，在世界奥秘最深处挖掘瑰宝。或许你不曾有幸探索世界尖端领域，但请不要忘记人类是一个整体，对探索保持一颗热爱的好奇心，任何人都可以是这探索路上的勇敢者。 　　【名师点评】　扣合材料，气势充沛。作者运用排比的手法，以自然、人类种种表现，来说明好奇心之于探索陌生世界所产生的欲望，从而说明好奇心在探索陌生世界中的作用，气势充沛，给读者以不容置疑的力量。 　　视角辩证，条分缕析。文章在肯定好奇心在探索陌生世界中发挥驱动力的同时，以布鲁诺、钱学森等古今中外的典范事实作论据，对论点展开深入浅出、环环相扣的阐发与论证，能够引发读者的共鸣和共情。 　　句式灵动，富含哲思。阅读本文，你会对设问句、长短句交错相间的句式，以及排比、比喻等修辞手法留下深刻印象。而第三、四段中短小精悍、耐人寻味的语句，则给人以有益启迪。 三条路径，扮靓语言 　　一、巧施粉黛，词语靓丽 　　1.精心遣用词语 　　要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。选用动词，追求动态美；选用形容词，追求画面美；选用叠音词，追求声韵美；选用色彩词，追求色彩美…… 　　【示例】　苏格拉底之语犹在耳畔：“未经审视的人生不值得过。”此言犹如明镜映照出思考与反省之光芒。诚然，科技之舟能载我们穿越疑惑之海，解答世间诸多难题，然而当触及人类精神之核心时，其力量便显得微不足道。人工智能虽能模拟理性之光，却难以触及诗意之魂，无法领略艺术之韵，更无法洞察情感之微妙与深邃。故而，在科技的浪潮中，我们更应借哲学之翼，审视人生，探寻未知。 （作文《智慧深处，疑问不息》片段） 　　在这段文字中，“映照”“触及”“领略”“洞察”等动词，近义而不重复；“科技之舟”“疑惑之海”“精神之核心”“理性之光”“诗意之魂”“哲学之翼”“科技的浪潮”这些带有比喻意味的词句，生动形象。 　　2.注重新奇组装 　　写作时，我们可以大词小用、贬词褒用、旧词新用、反语正说、直音曲传、错位搭配等，从而引发读者悟言外意、弦外音。 　　【示例】　不知从何时起，“不懂问度娘”成了我们的口头禅，消减了我们探索的欲望；超级计算机成了我们的新“头脑”，退化了我们运算的功能；移动支付成了我们生活的常态，收起了我们感知的触角；网上购物成了流行的购买方式，钝化了我们交际的灵敏；无人驾驶汽车成了未来的新宠，抽取着我们生活的技能……智能的时代似乎帮我们解决了所有的问题，却也可怕地反噬着我们的能力，让懒惰懈怠的人问题越来越多。 （作文《无极之外仍是无极》片段） 　　二、参差错落，句式灵活 　　所谓“句式灵活”，就是指根据中心内容的需要灵活地运用多种句式。一篇文章，一段话，选择句式，要根据表达的目的和具体的语言环境，灵活变换，综合使用，这样才能使语段更为和谐流畅，从而让你的文章文采飞扬。 　　1.灵活运用长句与短句 　　一般来说，长句字数较多，表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富有深沉的力度，结构较复杂，层次也较多，宜于表达较为复杂的思想内容，使思想精确严密。短句的特点是简洁、明快、灵活，读起来省力、易懂。长短结合，错落有致，可以使文章显出音乐美。 　　【示例】　生命是一条向死而生的单向车道，起点与终点注定无法更改。然而，在旅途的两点之间，追求欲却可以让我们领略到轨道之外的无垠旷野。从月球到更遥远的深空，我们探索未知，不是为了延长生命的长度，而是要拓展生命的厚度与宽度；不是汲汲于结果的得失成败，而是享受扩展已知疆域边界的过程——人类正打破了自己身上的枷锁，跃出一个个井口，将手指伸向更高的地方。 （作文《去月球背后》片段） 　　2.灵活运用整句与散句 　　运用整句，即运用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议论点题、抒发感情、总领全文，以达到引人入胜的效果。整句适用于以抒情和议论为主的文章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句比较灵活，富于变化，生动感人。整句和散句交错运用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯。 　　【示例】　好的故事，联通思想，搭建交往的便捷之桥。千言万语凝结，故事正是思想交流的枢纽。了解苏武牧羊十九年，渴饮雪、饥吞毡，方知心如铁石的风霜磨砺；了解祖逖闻鸡起舞，带领乡民南渡北伐，方知家园故土的情结深深；还有折柳曲调、精忠报国、留取丹心照汗青……有很多心情，一时难以表达，故事的存在是开始表达的可借之力。以好的故事作为交流的桥梁，让懂得故事的双方产生更深的共鸣，思想的联通亦加以感情的催化而升华。 （作文《好故事，有力量》片段） 　　3.灵活运用常式句与变式句 　　变式句是相对于常式句的句子形式，常式句就是按照主语在前、谓语在后，前因后果，先轻后重等正常语序组成的句子；变式句则是为突出表达某方面的内容，临时改变某些成分的位置的句子。变式句能取得常式句所无法达到的表达效果。变式句一般有下面几种：句子成分的倒装，正句和偏句倒装（如“虽然……但是……”的倒装，“尽管……也……”的倒装等）。根据具体的语境，选择恰当的句式，可以更好地表达情意。 　　三、形象富丽，善用修辞 　　恰当地运用一些修辞手法，是一种使考场作文语言富有文采的好方法。修辞是考场作文的神水，如能将这些神水恰当地洒在考场作文上，就可点石成金，可使文章生动形象，能平添文章的色彩与气势。善于运用修辞手法，就是要恰到好处、灵活多样、富有创意。 　　1.妙用排比，增强文章艺术感染力 　　排比这种修辞手法，用于议论，则条分缕析，阐述透彻；用于叙事，则层次清楚，语意畅达；用于描写，则深刻细腻，形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。 　　【示例】　因为人工智能，我们身边，多少一本万利的“朝阳产业”，瞬间便成为“夕阳产业”，多少百年老字号的金字招牌，黯然无光，多少一手绝活的传统艺人、匠人，难以安身立命，他们精湛的技艺，渐成“屠龙之术”……速生和速朽，崛起和式微，竟在一朝间，人工智能时代，目送这些落日余晖下踽踽独行的背影，伴随着缱绻伤感的挽歌，我们思索着，如何在人工智能的时代，成就独一无二的自我，成为不被机器物化、奴化的人，从而行稳致远？ （作文《人工智能，鳄鱼还是鲶鱼？》片段） 　　2.善用比喻，使语言鲜明、生动、形象 　　比喻是运用最广泛、最普通的修辞手法，是文学创作的基础手段。能化无形为有形，突出形象美；也能化有形为无形，突出朦胧美；比喻还能突出动态美。运用比喻关键是要准确、新颖。准确，就是要贴切地反映对象的特点；新颖，一是喻体新，二是喻体与本体的联系角度新。 　　【示例】　立于广袤的天地之间，人类视野如井底蛙，只见方寸；似夏虫，不知冬天之寒；像盲人摸象，难以洞悉全貌。尽管有了互联网和人工智能的助力，我们得以迅速获取问题的答案，但新的问题和挑战也在不断涌现。从地心说到日心说，再到现代天文学的诸多发现，每一步都源于人类对未知世界的好奇与探索。如今，我们面对着量子力学、宇宙起源等更深层次的科学问题，它们不断激发着我们的求知欲和探索欲。 （作文《让问题之花绽放于科技枝头》片段） 　　3.旁博的征引让语言富有底蕴 　　引用是一种特殊的修辞手法，是指在文章中引用别人的话或典故、名言、诗文、俗语、格言。巧妙地引用，能增添文采，突出主题，增加文章的说服力，同时也能展示作者的阅读功底与阅历，给读者留下深刻的印象。 　　【示例】　向外摸索世界的未知之境是一次漫长的旅行。“路曼曼其修远兮”也许是来自远古时屈原的警醒，未知的路还很长，这需要我们一直前行、一直摸索。是知识？是情商？……这些都是我们所需涉足的未知之境。梭罗说：“请至少修起一座知识的拱桥，让它跨越包围黑暗的未知深渊。”筑起于瓦尔登湖畔的知识拱桥至今车水马龙，一直延伸到未知之地，指引我们向前。穷源竟委，是人类的求知欲无法满足，它是与生俱来的一种好奇心的体现。也正因如此，人好像肩负起了一种使命。知道未知之后仍有未知，所以向外求知成了一种常态：不在乎“山重水复疑无路”，而是相信向前探索未知会是“柳暗花明又一村”。 （作文《破未知之境，探前行之路》片段） 　　一、微写作：欣赏诗歌，学写短评 　　【教材关联】　请就《归园田居》的情感、形象、艺术特点等中的一点，写一则文学短评。400字左右。 　　【写作指津】　诗歌最能体现语言的精髓，写诗歌短评时，可以通过剖析意象、归纳意境等方式来抓住诗歌本质；因为“短”，所以可以不用旁征博引，只需对诗歌进行合情合理、清楚透彻的分析。可以对诗歌内容和艺术手法进行整体概括，也可以对诗歌最突出的特点进行评说，当然也可以点评名句或者评价赞叹作者。 　　【写作示例】　 　　《归园田居》一诗以大量的景物描写勾勒出了一幅田园生活图，字里行间流露出作者重返自然、寄情山水的豁达。没有华丽的词藻，动景静景相辅相成，使全诗浑然一体。 　　“暧暧远人村，依依墟里烟。”两个叠词均有隐隐约约之意，对景进行了静态的描写。从远处遥望，村落上方炊烟缭绕，更添几分朦胧之意，勾画出一幅平静祥和的村居图，景物描写自然流畅。 　　“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”静景之中加入了动态的描写，鸡、犬之声相闻，打破了村居的宁静，让整个景“活”了起来，且不失乡村之特色。没有过于强调，而是自然流露出农村生活气息，又没有显得喧嚣而嘈杂。 　　寥寥数字，就生动地刻画出了村居生活场景，其中“炊烟”“犬吠”“鸡鸣”“深巷”“桑树”等一系列意象均是农村生活的真实写照，让人有身临其境之感。语言几如白话，质朴无华，但意境深远，不禁让人感悟自然风光之美，感悟田园生活之多彩。 　　二、微写作：意境联想，写抒情语段 　　【教材关联】　阅读《致云雀》后，请以《生命就该这样怒放》为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过200字。 　　【写作指津】　从题目可知，“生命”是所写对象，这里的“生命”既可以是人的生命，也可以是自然界动植物的生命，还可以是整个自然界的生命；“怒放”是一种生命状态，可以理解为生命得到的美好结果，可以理解为得到美好结果而努力拼搏的过程，更多的是一种精神状态；“就该这样”中“这样”与“怒放”相关，要具体写出一种生命状态，抒发对生命价值的热烈追求。在写作中，可由“云雀”展开联想，写出对努力拼搏实现生命价值的肯定和赞叹，对精神上的鼓舞与振奋，也可以是实质行动的抒情化表述，表达对“这样怒放”的感慨。 　　【写作示例】　 生命就该这样怒放 　　让生命怒放，不要在乎自己的生存环境。一朵花，不一定非要盛开在精美的盆器中，才能展颜流芳；一棵树，不一定非要在游人如织的公园，才能引人驻足留恋；一挂瀑，不一定非要飞流直下三千尺，才能得到人的赞叹。莺藏叶深处，鸣声清越入耳，荡涤心灵；泉流青石间，静谧无声，叮咚之音却在灵魂深处萦绕不绝。生命的每一种形式都有其独特的魅力，无论身处何处，都应该坚持做好自己，将生命的能量聚集，绽放出属于自己的美丽。 1.（2025·江苏常州模拟）阅读下面材料，根据要求写作。 　　“昨天的太阳晒不干今天的衣服，今天的阴雨淋不湿明天的行装。”人生在世，会有放不下的人和事，该翻篇的就翻篇。拥有事过翻篇的能力，才能看到更美的风景。 　　“今天的收益代表昨天的成长，今天的成长代表明天的收益。”成长的一大核心，在于复盘。复盘的关键不是不犯错，而是不贰过。 　　品读以上材料，你有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。 　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作提示：试题给了两段材料，分别展现了对于过去（往事）的两种不同看法。第一段借助富含哲理的名言，点明昨天再美好也解决不了今天的问题之意，借以告诉世人要懂得“事过翻篇”，不要在过去的回忆里反复纠缠。第二段则告诫我们学会复盘，前事不忘后事之师。通过“复盘”避免再犯过去发生的错误、改善过去的不足、延续过去的有益经验者，更能为明天做好准备，事半功倍取得成功。两段材料其实并非完全矛盾的关系，而是互为补充的关系。两者都强调把握现在，努力奋斗才能创造美好的未来。 参考立意：①懂得翻篇，开创未来；②复盘反思，追寻未来；③复盘之后需翻篇，怀揣信心向未来。 2.（2025·山东菏泽模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。 　　有些常识的人都会记得，眼睛的困惑有两种，也来自两种起因，不是因为走出光明，就是因为走进光明所致，不论是人体的眼睛或心灵的眼睛，都是如此。 ——柏拉图《理想国》 　　以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作提示：材料节选自柏拉图的《理想国》，以眼睛的困惑比喻人的迷茫状态，虽然都是迷茫，却可能来自不同的心境和情绪变化。当人们从明亮的环境（如幸福、快乐、充满希望的生活）进入黑暗的环境（如失落、沮丧、绝望的生活）时，他们的眼神可能会变得迷茫和虚弱，因为他们需要时间来适应新的环境。同样的，当人们从黑暗的环境进入明亮的环境时，他们的眼睛也会因为过多的光芒而变得模糊不清。走出光明应为逆境，象征着陷入苦难挫折；走入光明应为顺境，意味着接受鲜花掌声。 　　材料隐含着对人生不同状态的启发。比如不同的环境变化都可能导致迷茫的心绪，我们需要认清此时的处境；人应当提升自己适应环境的能力，避免进入陌生环境后长时间的无所适从；在光明与黑暗的交汇处，我们需要学会找到平衡与和谐；我们需要用我们的眼睛和心灵去感知这个世界的美好和黑暗，然后用我们的智慧和勇气去面对挑战和困难等等。 参考立意：①认清处境，找到方向；②眼睛可以困惑，心灵必须清醒；③光明黑暗皆是人生，宠荣不惊把握人生航向。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $