河北省保定市易县2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025一2026学年度第一学期期中教学质量监测 九年级语文参考答案 第一部分 (1一2题14分) 1.(10分) (1)(2分)①菜肴②酿酒（每空1分） (2)(2分)B (3)(2分)月8（每空1分） (4)(2分)功效集中（每空1分） (5)(2分)；；（每空1分） 2.（4分) (1)(2分)落款部分的学校名称应该与日期的位置对调。 (2)(2分)删除“的目的”或“为了”。 第二部分 (3一19题56分) 一、古诗文阅读 (一)（共6分） 3.(6分)①横无际涯②酿泉为酒③天与云与山与水④沉舟侧畔千帆过⑤长风破浪会 有时⑥千里共婵娟（每空1分，有错该空不得分） (二)（共6分） 4.(2分)D(想把鱼杀掉是想取出鱼肚子中的书信，抒发盼望家书的急切心情，不是想吃掉鱼) 5.(2分)天气寒冷，虽有太阳，天上的云却像被冻住了。江水辽阔，江面上没有风，浪也在翻卷。 (意思对即可) 6.(2分)甲诗抒发了诗人对故乡的怀念，对亲人的深切担忧、思念；也进一步抒发了诗人厌恶战 争、忧国忧民的深层情感（两个角度，答出一个即可）。乙诗表达了诗人对兄弟、家乡的思念之 情。（意思对即可) (三)（共13分） 7.(3分)(1)大概，也许，可能。表推测估计(2)同“嘱”，嘱咐，嘱托(3)只 8.(2分)A(A中的“之”是助词，其他三个选项是代词) 【语文·参考答案第1页（共4页）】 ·26-CZ30c1· 9.(2分)D 10.(4分)(1)是欧阳修在这里寄寓他的理想呀。 (2)又向西走了大概三里，有泉水从两座山之间倾泻而出的，叫“酿泉”。 11.(2分)示例一：以游踪为线索。如《游琅哪山记》中作者先向西行，又沿着小溪走过薛老桥。 示例二：融入个人情感与感悟。如《醒心亭记》中作者写欧阳修把圣上无忧、百姓富足作为自 己的快乐。 示例三：融入个人情感与感悟。如《江陵府曲江楼记》中，作者写张九龄身在朝堂外，却心系 朝堂，饱含作者的感慨。（答到“描绘自然风景”或者“语言生动形象”等，意思对即可） 参考译文： 【甲】在滁州的西南方，欧阳修（在那里）修建了一座亭子叫“丰乐（亭）”。之后直接朝丰乐 (亭)的东面走几百步，修建了（一座）亭子叫“醒心（亭）”，让我为它写一篇记。欧阳修的快乐，我 能解释它。在上，我们的皇帝能宽大化民、不用刑罚；在下，我们的人民生活充裕、没有怨恨。欧 阳修（为此）快乐。只是（待在）一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳修的快乐吗？这是 欧阳修在这里寄寓他的理想呀。 【乙】过去张九龄离开宰相之位，被贬官到这里，他在平时闲暇的日子里，登高吟诗，也许都 有自在超脱尘世的念头。至于他感伤时事，那他的心未曾一天不在朝廷，（他）焦急迫切，唯恐他 的主张最终不能实现。真可悲啊！于是（他）在匾上题写“曲江之楼”，并来信嘱咐我为曲江楼 作记。 【丙】（我）又向西走了大概三里，有泉水从两座山之间倾泻而出的，叫“酿泉”。靠着岸边有 (一个)亭子叫“渐入佳境”，现在已经废弃了，只剩下四个大字在崖石上刻着。沿着溪流经过薛 老桥，就到了醉翁亭。醉翁亭旁边有（一处）玻璃泉，又叫作六一泉，（有一根）石栏杆压在上面。 二、现代文阅读 (一)（共9分） 12.(3分)(1)（奋斗新征程，建设新时代，）全社会应大力弘扬工匠精神(2)涵养敬业美德 (3)磨砺精业能力 13.(3分)适合作为“在精益求精中淬炼乐业境界”的论据(1分)。理由：周东红为提升捞纸技 术，起早贪黑练习，延长工时，体现其对技艺“精益求精”的追求；他觉得与同事探讨技术是快 乐，正契合该分论点中“在对事业的执着追求中享受工作愉悦”的“乐业境界”(2分)。 14.(3分)示例一：我们在学习上可以执着专注，提升学习效率。学习是一项需要高度专注的任 务，就像工匠在制作工艺品时全神贯注于每一个细节一样。在课堂上，专注听讲是获取知识 的关键。当我们把全部的注意力集中在老师的讲解上，不放过任何一个知识点时，就能更好 【语文·参考答案第2页（共4页）】 ·26-C730c1· 地理解课程内容。例如，在数学课上，专注地听老师分析解题思路和方法，跟着老师的讲解 思考，比一边听讲一边做其他事情能更高效地掌握知识。 示例二：我们在生活上应注重细节，一丝不苟。生活中，在做家务时，要认真打扫每一个角 落，把家里收拾得干净整洁。认真负责地对待生活事务，能让我们提高责任感和培养担当精 神，提高自己的生活能力和适应社会的能力。（合理即可） (二)（共13分） 15.(4分)(1)妈妈想尽办法，改善一家人的伙食(2)妈妈做烫毛蚶 16.(3分)运用了比喻的修辞手法，把妈妈的笑脸比喻成菊花，生动形象地写出了妈妈笑得开心 的样子，写出了我对妈妈的怀念之情。 17.(3分)示例：看着锅里被煮得软烂的红烧肉，我真高兴。今天我的孩子们又能吃到美味，再 等一等吧，等红烧肉更加入味，就拿给期待已久的孩子们吃。（人称正确、表述合理即可） 18.(3分)示例：妈妈是个爱孩子的人，将粗粮换成少量细粮做给生病的“我”吃。妈妈是个厨艺 精湛的人，能做出好吃的红烧肉和烫毛蚶。妈妈是个有勇气、思想进步的人，自己找到补习 学校去上学。妈妈是个有能力的人，她报考军校，入选新中国第一批女航空员。（答出三个 角度，合理即可) 三、整本书阅读 19.(9分)》 (1)(3分)示例：大家好，欢迎参与本次活动。《艾青诗选》汇集了他多篇经典作品，展现了他 深刻的爱国情怀和对人类命运的思考。《水浒传》以激昂的战斗场面和鲜明的人物性格，吸 引着读者。希望同学们在参与本次活动后，可以更深刻地感受到阅读的意义和经典的魅力！ (2)(3分)甲：宋江乙：林冲丙：武松 (3)(3分)示例一：选择A项《艾青诗选》：“苦难”。艾青的诗歌常常以深沉的情感和细腻的 笔触描绘人生的苦难。在《艾青诗选》中，他通过对自然、社会、人生的描写，表达了对苦难生 活的深切感受。他的诗歌中充满了对苦难的控诉和反思，同时也蕴含着对美好未来的向往 和追求。艾青的诗歌让我们更加关注社会的底层人群，感受他们的痛苦和挣扎，也让我们更 加珍惜来之不易的幸福生活。 示例二：选择B项《水浒传》：“改变”。面对高衙内的欺辱、高俅的陷害，林冲起初选择逆来顺 受，即便被刺配沧州仍抱有妥协幻想。直到草料场被烧、险些丧命，林冲终于彻底觉醒，手刃 仇敌后投奔梁山。林冲从隐忍到抗争就是一种改变，他的这种改变，既展现了个人在绝境中 的成长，也揭露了黑暗社会对善良者的逼迫，让读者更易体会人物命运的无奈与反抗的 必然。 【语文·参考答案第3页（共4页）】 ·26-C730c1· 第三部分 (20题50分) 20.略。(50分，同2025年河北中考语文作文评分标准) 评分参考 分数 等次 一类 二类 三类 四类 项目 25—22分 21-18分 17-14分 130分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 (25分) 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20-18分 17-14分 13-10分 9一0分 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 表达 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 (20分) 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差 书写 5分 4分 3-2分 1一0分 (5分) 字体美观 字体工整 字体清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定的比例；非常优秀的作文可以给 满分； ②内容新颖或能够恰当运用写作方法的加1一5分，加到满分为止； ③没有题目或者题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分：错别字3个减1分（重复 的不计)；标点有三处以上错误的酌情减1一3分； ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分； ⑤文体不明确的酌情减分。 【语文·参考答案第4页（共4页）】 ·26-C730c1·2025一2026学年度第一学期期中教学质量监测 九年级语文 注意事项： 1本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。本次考试设卷面分。答题时，要书写认 真、工整、规范、美观。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题 卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 (1-2题14分) 保定历史底蕴深厚，物产资源丰富。学校开展“寻脉保定，了解家乡”主题系列活动。请你 参加下面的活动。 1.【探寻保定美食】请阅读下面文字，回答后面的问题。（共10分） 资料一： 被誉为“豆腐筋”的高碑店豆腐丝，以其浓郁的香味、乳黄的色泽、匀称的筋股成为独具一 格的地方名吃。据记载，高碑店的豆腐丝曾作为一道名贵(ciyáo),在清代宫廷里供帝王公 侯食用。 资料二： 满城磨盘柿是河北省保定市满城区特色柿子品种，因果顶形似磨盘而得名。该品种栽培 历史可追溯至明代万历年间。满城磨盘柿果实可供鲜食、(niàngjiǔ)、做醋，还可制成柿千、柿 汁等。柿果具有补脾、健胃、润肠、降血压、润便、止血、解酒毒等甲_（功效/功能）。柿蒂可 治呃逆、夜尿柿霜可治喉痛、口疮咽干等柿叶茶可防治动脉硬化、治疗失眠。满城区是 磨盘柿乙（集合/集中）产区，栽培磨盘柿的历史悠久。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) ①(cai yao) ②(niang jitǔ) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)…【 】 A.记载(zài)磨盘(mò)追溯(shuò) B.记载(zài)磨盘(mò)追溯(s0) C.记载(zdi)磨盘(m6)追溯(shuò)》 D.记载(zi)磨盘(m6)追溯(sù) (3)资料二中的“脾”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。(2分) (4)从“资料二”中的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。（2分) 甲： 1: (5)请在资料二中的方框内填入正确的标点符号。(2分) 柿蒂可治呃逆、夜尿柿霜可治喉痛、口疮咽干等柿叶茶可防治动脉硬化，治疗 失眠。 2.【追随先烈足迹】学校计刘组织九年级师生到易县狼牙山参加缅怀先烈活动。活动开始前，小 冀同学代年级主任写了一则通知，请阅读后回答问题。（共4分） 【语文第1页（共6页）】 ·26-CZ30c1· ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 通知 九年级全体同学： 学校计划开展缅怀先烈活动，开展这次活动的目的是为了祭奠那些为人民幸福生活付出生命的先 烈们。请大家于11月7日（星期五）上午8：00在学校操场集合，统一坐车到狼牙山五勇士纪念塔。望 大家准时集合。 2025年11月5日 冀中学校九年级 (1)上面通知中有一处格式错误，请指出来。（2分) (2)文段中的画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 第二部分 (3一19题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.学校开展“跟着诗文去研学”主题活动，下面是小冀同学设定的活动路线，请你帮助他补全内 容。(6分) 读万卷书，行万里路。先去岳阳楼，领略洞庭湖“浩浩汤汤，① ”(范仲 淹《岳阳楼记》)的壮阔；再去醉翁亭，品尝“② ,泉香而酒洌”（欧阳修《醉翁 亭记》)的甘醇；接着到湖心亭，欣赏雪后“③ ,上下一白”（张岱《湖心亭看 雪》)的皓然；而后前往扬州，体悟“④ ,病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天杨 州初逢席上见赠》)的豁达；继而去寻李白，感受“⑤ ,直挂云帆济沧海”(《行 路难·其一》)的豪迈；最后去找苏轼，共情他欢饮达旦后“但愿人长久，⑥ (《水调歌头》)的美好祝愿。 (二)阅读下面的古代诗歌，回答4一6题。（共6分)】 【甲】月夜忆舍弟 【乙】舟行忆永和0兄弟 唐·杜甫 南宋·周必大 戍鼓断人行，边秋一雁声。 一挂吴帆②不计程，几回系缆几回行。 露从今夜白，月是故乡明。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。 有弟皆分散，无家问死生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 寄书长不达，况乃未休兵。 长年®忽得南来鲤，恐有音书急遣烹⊙ ①永和：地名，今吉安县永和镇。②吴帆：舟行的目的地。③长年：古时对船工的称呼。④尾联 借用的是汉乐府中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故。 4.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(2分) 】 A.甲诗题为“月夜”，却没有从月夜写起，而是抓住“戍鼓”“雁声”先描绘了一幅边塞秋天的 图景。 B.乙诗题中的“舟行”二字标明了特殊地点条件，全诗都从这两个字落笔，写漫长的水路，沿 江的风物。 C.甲诗颈联在“有”和“无”的对比中，概括了安史之乱中广大人民饱经忧患、骨肉分离的痛苦 遭遇。 D.乙诗尾联借用汉乐府中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的典故，表明想把鱼杀掉，尽快做成美 味填饱肚子。 5.乙诗的颔联描绘了一幅什么样的画面？(2分) 6.同为思亲之作，两首诗分别表达了诗人怎样的情感？(2分) 【语文第2页（共6页）】 ·26-CZ30c1· ▣B Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 (三)阅读下面的文言文，回答7一11题。（共13分)》 【甲】滁州之西南，公0构亭曰“丰乐”。既又直②丰乐之东几百步，构亭曰“醒心”，使现记之。 公之乐，吾能言之。吾君③优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，公乐也。一山之偶一泉之旁 岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 (节选自曾巩《醒心亭记》) “乙】昔公①去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆脩然⑤有出尘之想。至其伤时感事， 则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然⑥惟恐其道之终不行也。悲夫！乃书其扁曰“曲江之 楼”，而以书来属予记之。 (节选自朱熹《江陵府曲江楼记》) 丙】复西行约三里所，有泉泻出于两山之间，曰“酿泉”。傍岸有亭曰“渐入佳境”，今已废， 惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。亭侧有玻璃泉，又名六一泉，石栏覆之。 (节选自宋濂《游琅琊山记》) ①公：欧阳修。②直：直接、径直。③君：君主，皇帝。④公：张九龄。⑤翛(xiāo)然：自在超脱的 样子。⑥汲汲然：急切的样子。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)盖皆脩然有出尘之想（乙） 盖： (2)而以书来属予记之（乙） 属： (3)惟四大字勒崖石间（丙） 惟： 8.下列句子中“之”的用法与其他句子不同的是(2分)… 】 A滁州之西南（甲）》 B.使巩记之（甲） C.而以书来属予记之（乙） D.石栏覆之（丙） 9.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是(2分)… 】 A.一山之/隅一泉/之旁岂公乐哉 B.一山之隅/一泉之旁岂/公乐哉 C.一山之隅一/泉之旁/岂公乐哉 D.一山之隅/一泉之旁/岂公乐哉 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)乃公所寄意于此也。（甲） (2)复西行约三里所，有泉泻出于两山之间，曰酿泉。（丙） 11.上述三篇文章都属于游记，试结合其中一篇文章内容分析游记的特点。(2分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答12一14题。（共9分) 学校计划开展“新时代的工匠精神”的主题研讨活动，小冀同学搜集了下面的相关资料。 材料一： 在全社会大力弘扬工匠精神 薛晴 ①国之重器，始于匠心，唯匠心以致远。随着中国制造业的全面崛起，肇端于手工业实践的 工匠活动，在现代社会文明进程中彰显跨越时空的价值，在长期实践中形成了执着专注、精益求 精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。奋斗新征程，建功新时代，全社会应大力弘扬工匠精神。 ②在执着专注中涵养敬业美德。本职工作是敬业美德形成和发展的现实基础。对待本职 工作，常怀敬畏之心，专心、守职，应当受到社会尊重和爱戴。无论是企业家还是从业者，只要以 尊敬和严谨的态度来对待自己的工作，尽心竭力、专心致志，就会得到国家和社会认可。只有选 树先进典型、强化规范引领，才能使“干一行、爱一行、钻一行”蔚然成风，才能激昂并开拓全社会 攻坚克难的奋进力量，才能保持战略定力。咬定青山不放松，不为各种风险所阻，朝着既定的战 略目标，坚定不移向前进。 ③在精益求精中淬炼乐业境界。精益求精是工匠精神的核心，体现的是工匠对产品质量或 【语文第3页（共6页）】 ·26-CZ30c1· ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇婴 服务水平的永无止境的极致追求。极致源于梦想，追求源于热爱。“敬业是一种美德，乐业是一 种境界。”在中国共产党领导下，一代代热爱自己职业的劳动者，从来没有停止过对精益求精的 追求，“始终保持着良好的精神状态，把承受挫折、克服困难当作是对自己人生的挑战和考验，在 克服困难、解决问题中提升能力和水平，在履行职责中实现自身的价值，在对事业的执着追求中 享受工作带来的愉悦和乐趣”。 ④在一丝不苟中锻造勤业操守。一丝不苟是工匠精神的特质，描述的是工匠认真细致、笃 实严谨、从不马虎、全力以赴的工作态度。无论在什么岗位，从事何种工作，一丝不苟的态度才 是最核心的竞争力。事实上，在工作中，经验并不是完全可靠的，当环境和细节悄然改变时，经 验就会出现盲区。所谓“谨慎能捕千秋蝉，小心驶得万年船”“差之毫厘，谬以千里”。有责任重 于泰山的意识，才会有“如临深渊，如履薄冰”的自觉，才会尽全力做好每一个细节。面对未知的 挑战，心存敬畏、一丝不苟才能抵御风险，才能锻造勤业操守，做到勤奋但不盲目。只有不断追 求工作的高质量、高标准，勤于创造、勇于奋斗，才能在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。 ⑤在追求卓越中磨砺精业能力。追求卓越是工匠精神的灵魂，是在工作中不断突破自我、 超越自我以达到“更上一层楼”的过程。对于广大劳动群众而言，自觉地实现自我改造，意味着 在一丝不苟、脚踏实地工作的同时要树立远大抱负并为之奋斗；意味着需要以自我革新的勇气 打造和锤炼自己，增强实干能力，磨砺过硬本领，将敬业升华为精业，找到人生出彩舞台。 ⑥匠心追梦，技能报国。唯有大力弘扬工匠精神，才能让工匠精神释放出璀璨的时代光芒， 引领广大人民群众敬业、乐业、勤业、精业，在拼搏中不断超越自我、在奋斗中创造精彩人生，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。 (选自“东南网”2023年8月1日，有删改) 材料二： 周东红进入宣纸厂做捞纸工。由于技术不熟练，他每天起早贪黑进行练习，虚心向老师傅 们学习。为了提高产品合格率，他延长工作时间，功夫不负有心人，周东红的捞纸技术日益提 高。他说，天天和同事一起捞纸、吃饭、探讨捞纸技术，是一种快乐。 12.细读材料一，梳理文章的论证结构，完成下面的表格。（3分) 提出论点 第①段：提出“ (1) ”的中心论点 总 第②段： (2) 第③段：淬炼乐业境界 分析论点 分 第④段：锻造勤业操守 第⑤段： (3) 深化论点 第⑥段：号召大家大力弘扬工匠精神 总 13.材料二适合作为材料一中的哪一个分论点的论据？请说明理由。(3分) 14.我们应如何将工匠精神渗透到学习或者生活中？请结合生活实际谈一谈。(3分) (二)阅读下面文字，回答15一18题。（共13分) 红烧肉和烫毛蚶 李泓冰 ①我妈走了9年，但她仍无处不在，胖胖的身影，还端坐在我不舍得扔掉的旧沙发上追着肥 皂剧；跟老友煲电话粥时的朗笑，还回响在已然清寂的餐桌旁；她亲烹的美食味道，依然在我和 我女儿的记忆里，氤氲不散。 ②记忆还在，妈妈就始终还在一这是我读到女儿写的一段文字时意识到的。女儿在遥远 的他乡怀想，“砂锅里浮着一层厚厚的透明的油，油下面是泾渭分明的深红色肉汤，里面堆叠着 肥瘦相间的肉。外婆的红烧肉给我的记忆太过深刻，以至于对我来说，‘肉’这个词代表的就是 【语文第4页（共6页）】 .26-CZ30c1. ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 这样的景象，而一切不是红烧肉的东西都不是肉。”学会做红烧肉的女儿，发现她小时候总让她 犯馋的红烧肉并不难做，难的是如何在漫长的等待中保持期待和愉快。“当自己坐在锅边静静 等待肉被煮得软烂时，我想到很多年以前，外婆是不是也是在厨房里像我现在一样看着锅里的 肉，大火煮开换小火慢炖，这两个小时的过程，她在想些什么呢？” ③我的很多朋友，都馋我妈做的红烧肉。我妈曾经细细烧了一锅红烧肉，装进饭盒，非让出 差的我从上海带到北京，给我的一位好友，只因为人家赞过一声她的手艺。 ④我妈是从江苏启东的贫户被抱养到上海张园震兴里的孤女，家务样样要做，只能眼巴巴 看着她叫“阿哥”的那家少爷，抱着书包在弄堂里得意扬扬地忙进忙出。“阿哥”从小学读到高 中，16岁时留了张字条说要抗日，偷跑出去投奔了新四军的浦东支队，把全家吓得半死。 ⑤我妈是女孩，还是抱养的，没有读书的福气，也没上战场的胆气。她也要强，自己找到进 步学生办的平民夜校，勉强读到小学四年级，日本人来了，举家逃难，学业没了下文，只能专心给 一大家人买汰烧（上海话：买菜烧饭）。因此，妈妈烧菜是有些基本功的。没想到，那个失踪四年 的“阿哥”随解放军南下，在新生的上海动员妹妹要走出家门，“自力更生”。我妈信了，去芳了军 校，还入选新中国第一批女航空员。忙忙碌碌中，我妈也没忘了厨艺，哪怕后来辗转到了辽宁， 在物资匮乏的时代，我们家也偶尔会飘出丝丝缕缕江南的香气。 ⑥我幼时的东北，每人每月只有三两油定量，无滋无味，我的童年是没有红烧肉的。主食购 买也定量，每人30斤，以粗粮为主。我幼时有严重的扁桃体炎，不得不手术切除病灶，常哭诉高 粱米饭“拉”（东北话：割）嗓子。我妈想尽办法，每月用两斤换一斤的比例，向儿子多、定量不够 吃的人家，用高粱米换些许大米，让两个女儿“改善生活”。当然，为了让已成了她丈夫的那个 “阿哥”能偶尔喝点小酒，她不得不努力重拾炊事，“无”中生有。比如，一小碗东北单季稻产出的 粳米，因为吸足了比别处双季稻、三季稻更丰盈的阳光，晶莹润白，自带油光，喷香。再淋上一小 勺酱油，拿筷子拌开，丝丝缕缕的酱色，让人在米香和酱香中沉醉。 ⑦我爱跟着妈妈去买菜。买肉是凭票的，不过，当时东北人不大爱吃猪肝、猪腰，所以便宜， 似乎也不用肉票，只是在菜场不常有。一旦碰到，妈妈是必买的，那么当天晚上便会添一道酱爆 猪肝或是酱爆腰花，那香气让共用厨房的邻居也会猛嗅上几口，问这烧的是啥玩意儿，然后就是 满脸不解：“啥，猪下水，能吃？” ⑧再就要说到在东北乏人问津，因而也更加便宜的毛蚶了。 ⑨在20世纪50年代为解放军寻找亲人的公益活动中，我妈找回了当年因家贫把她送出去 的父母。她带我去看望过他们。仿佛总有几分抱歉神色的他们，领着我去赶过小海。启东的滩 涂盛产毛蚶，长在浅海泥沙里，一会儿就能挖满满一小桶，回来冲洗干净，妈妈往一锅冷水里扔 几片姜，把水烧滚，投入刷净的毛蚶烫一下，不等再沸就得关火捞出锅。烫过的毛蚶，一只只都 微张开口，个别不开口的，拿一个五分钱硬币嵌入蚶壳接头处，一拧便打开了。筷子夹着犹带血 水的蚶肉，在开水碗里略荡一下泥沙，再蘸蘸搁了一小勺糖且飘满碎姜的香醋，送入口中，那鲜 咸嫩滑的滋味，在口中荡漾开来，简直让人舍不得让它轻易滑入腹中。回到东北的家中，倘若我 妈哪天端出烫毛蚶，那便是我家的小节日了。待吃到盘中只剩一堆蚶壳，我们父女意犹未尽，非 等到下一次的毛蚶上了桌，才得满足。 ⑩我妈做红烧肉，必放很多冰糖，但不像别家那样炒出糖色，是在炒锅中把肉大火滚煮半小 时后，换小火炖一小时以上，肉和汤一起换进砂锅里，倒入适量老抽后换中小火烧半小时，不要 盖锅盖，放糖，不断将汤汁舀起均匀浇在肉块上，等汤汁变厚、油浮起来，就可以出锅了。 ①在外求学的女儿学会了做这道菜，边闻着滋滋四散的肉香，边写道：“想到我的外婆也曾 经孤独地在厨房里为我做一锅热闹的肉，所有的东西都变得好吃了起来。” 将来，她的外孙女也会吃到这样热闹的红烧肉吧？ ③想到此处，记忆深处的老妈，已然笑成一朵菊花。 (选自《人民日报》2025年10月15日，有删改) 【语文第5页（共6页）】 ·26-CZ30c1· Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 15.请梳理与“我妈”有关的故事情节，仿照示例，把答案填写在下面横线上。(4分) 妈妈做红烧肉给我的好友→妈妈被抱养，只能做家务→妈妈到平民夜校，读到小学四年 级→妈妈考军校，人选新中国第一批女航空员→(1) →妈妈做美 味猪下水→(2) →妈妈做红烧肉 16.结合语境，从修辞手法的角度分析文中画横线句子的表达效果。(3分) 想到此处，记忆深处的老妈，已然笑成一朵菊花。 17.请根据文章内容展开合理想象，以妈妈的身份写出文章第②段画波浪线句子中“她”在想些 什么。(3分) 18.请仿照下面示例，结合选文内容，从另外三个方面说说你对文中“妈妈”的认识。(3分》 示例：妈妈是一个单纯热情的人，朋友赞美过妈妈做的红烧肉好吃，妈妈就做了红烧肉 让我从上海带到北京。 三、整本书阅读 19.学校开展“书香溢校园，经典永流传”的读书活动，九年级选中的书是《艾青诗选》和《水浒 传》。小冀同学设计了一系列趣味挑战活动，请你参与。（共9分） (1)第一关：来主持。假如你担任本次活动的主持人，请围绕活动主题并结合名著内容，写下 你的开场白。（要求：不少于60字）(3分) (2)第二关：辩人物。下面是为书中人物制作的卡片，猜一猜他们是谁。(3分) 【甲】他在山东、河北闻名， 【乙】他是八十万禁军教头， 【丙】他是一个恩怨分明的 人们都称他为及时雨，把他比作 有着精湛的枪法。他曾与多位 人。潘金莲和西门庆害死了他 天上下的及时雨，能救万物。例 高手过招，如与杨志大战四十余 的哥哥，他经过周密的调查和准 如他救济阎婆母女，给她们置办 回合不分胜负，在征讨方腊等战 备，杀死了潘金莲，又在狮子楼 棺木、安排生活，展现出他慷慨 役中，更是屡立战功，展现出了 怒杀西门庆，为哥哥报了仇，尽 助人的一面。 卓越的战斗能力。 显其有仇必报的性格特，点。 甲： 乙： 丙： (3)第三关：谈理解。请你从以下两部名著中任选一部，根据所给的主题词向同学们讲述你 对名著主题的理解。(3分) A《艾青诗选》：“苦难” B.《水浒传》：“改变” 第三部分 (20题50分) 20.阅读下面材料，按要求作文。(50分) 在每个人的成长过程中，都会有被生活中的人、事、景、物…感动的经历，那一次次的 感动，就如一股股温泉流过心田，给人以情感的滋润，给人以心灵的慰藉。同学们，你曾经与 生活中的哪些美丽相遇，让你感动于生活中的美好与温馨，从而满怀对生活的热爱和对生命 的感恩，一路前行？用心选择一下，写下来与大家分享。 请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以 抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【语文第6页（共6页）】 ·26-CZ30c1· ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效