3主动拒绝烟酒与毒品（教学设计）-2025-2026学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦“主动拒绝烟酒与毒品”核心要点，课堂导入衔接上节课对烟酒毒品危害的初步认知，以课本22页“活动园”为学习支架，引导学生阅读探究，深入揭开毒品危害的面纱，构建新旧知识的递进脉络。 此资料亮点在于融合案例分析与演示法，通过小明拒绝陌生人诱惑的情境培养道德修养，展示毒品图片视频强化法治观念，拟写禁毒标语提升责任意识。具体实例丰富直观，助力学生增强辨别与自我保护能力，为教师提供可操作的教学资源，有效提升课堂教育实效。

主动拒绝烟酒与毒品 教学设计 教学目标 （1）政治认同：引导学生认识到毒品是人类共同的敌人，增强对毒品危害的认识和抵制毒品的意识。 （2）道德修养：培养学生在面对毒品诱惑时能够保持警惕，不被不良嗜好人怂恿，树立正确的价值观和道德观。 （3）法治观念：让学生了解毒品相关的法律法规，增强法治意识，自觉遵守法律法规，不参与任何毒品相关的违法活动。 （4）健全人格：帮助学生养成良好的心理习惯，提高自我保护能力，在面对诱惑时能够及时做出正确的选择，培养健全的人格。 （5）责任意识：促使学生意识到自己对家庭、社会和国家的责任，积极参与禁毒宣传活动，为维护社会的安全和稳定贡献自己的力量。 教学重难点 （1）让学生了解常见毒品的种类，如鸦片、海洛因、可卡因等，提高对毒品的识别能力。 （2）引导学生树立正确的价值观，坚决抵制 “吸毒时尚” 等错误观念，增强自我保护意识。 教学难点 （1）引导学生从心理发育时期的特点出发，理解并坚决抵制对毒品的好奇心，培养学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力。 （2）帮助学生准确识别新型毒品的伪装，提高学生的防范意识和辨别能力，让学生明白毒品的危害不仅仅在于其本身，还在于其伪装的多样性和隐蔽性。 教学方法 案例分析法、演示法 教学过程 一、导入 （师：同学们，在上节课中，我们对烟酒以及毒品的危害有了一个初步的认识，它们就像是隐藏在我们生活中的 “隐形杀手”，时刻威胁着我们的健康和安全。那么，这节课我们将进一步深入地探讨毒品的危险，让我们一起揭开它那神秘而可怕的面纱吧。） （师：现在，请大家把目光聚焦到课本第 22 页的 “活动园”，这里就像是一个充满智慧和警示的小天地，有许多关于提高警惕、小心提防的内容在等着我们去探索。让我们一起翻开课本，走进这个神秘的 “活动园” 吧。）（生：纷纷翻开课本，全神贯注地阅读课本第 22 页的 “活动园” 内容。） 二、讲授新课 （师：（指着课本第 22 页的 “活动园”）同学们，这里通过一个个生动的事例，仿佛是在给我们敲响警钟，让我们深刻地认识到要提高警惕，小心提防毒品。就拿小明这个例子来说吧，（师模仿小明的情境）他在路边突然遇到了一个陌生人，陌生人笑眯眯地递过来一颗糖，还说这糖特别好吃，小明的心里顿时涌起了一股好奇，差点就接过去了。但是，他突然想起了老师和家长平日里反复叮嘱的话，不能随便接受陌生人的东西，因为那可能隐藏着巨大的危险。于是，在危险即将降临的那一刻，小明及时停住了脚步，他用自己的理智战胜了好奇心，避免了一场可能的灾难。这就是我们要学会的，在面对陌生人的诱惑时，要保持高度的警惕，不能轻易被他们所迷惑。）（生：若有所思，纷纷点头表示认同，深刻体会到提高警惕的重要性。） （师：（继续讲解）我们正处在心理发育的关键时期，对周围的新事物总是充满了强烈的好奇心，这是很正常的现象。但是，我们一定要记住，有些新事物就像是隐藏在黑暗中的恶魔，一旦接触，就会给我们带来无法挽回的伤害，比如吸毒。毒品就像一条凶猛的毒蛇，是人类共同的敌人，它的危害巨大，能够摧毁一个人的身体、心灵和家庭。）（生：脸上露出严肃的表情，眼中透露出对毒品危害的深深恐惧。） （师：（拿出一些真实的毒品图片以及相关的视频资料）同学们，你们看，这就是毒品，它们的样子或许看起来很普通，甚至会伪装成我们日常生活中常见的物品，比如奶茶、巧克力等，让人难以分辨。这就像是恶魔的伪装，时刻在等待着那些粗心大意的人上钩。（师展示图片和视频，让学生们近距离观察毒品的样子）（生：惊讶地看着图片和视频，眼中充满了对新型毒品伪装的震惊和不解。） （师：（接着提问）现在，老师来考考大家，你们真的能够准确地分辨出哪些是毒品吗？比如鸦片、红酒、海洛因、可卡因。（生：陷入思考，纷纷在脑海中回忆课本上的知识，片刻后，分别指出鸦片、海洛因、可卡因是毒品，而红酒不是毒品。） （师：（微笑着表扬学生）同学们回答得非常正确，你们对毒品有了一定的认识，这是非常好的开始。每年的 6 月 26 日是世界禁毒日，这是一个非常重要的日子，它提醒着我们要时刻保持警惕，远离毒品。2020 年国际禁毒日的主题是 “健康为正义，正义为健康”，这个主题深刻地揭示了毒品与健康、正义之间的紧密联系。现在，让我们一起为今年的禁毒日拟写一条标语吧，把我们对禁毒的态度和决心表达出来。（生：纷纷陷入思考，拿起笔开始拟写标语。） （师：（在教室里巡视，查看学生们拟写的标语，挑选出一些优秀的作品展示在黑板上）同学们写得都很有创意，比如 “远离毒品，拥抱健康，让生命之花绽放”“抵制毒品，守护正义，为世界点亮希望” 等，这些标语都非常精彩，它们充分表达了我们对禁毒的坚定信念和决心。 三、课堂小结 （师：同学们，毒品就如同那狡猾的毒蛇，是我们人类共同的敌人，它的危害巨大，一旦沾上，就可能陷入万劫不复的深渊。我们正处在心理发育的特殊时期，对新事物充满了好奇，这是我们的天性，但我们绝不能因为一时的好奇而尝试那些对我们有危害的行为，比如吸毒。我们年龄还小，缺乏辨别是非的能力，很容易受到不良嗜好人的怂恿，所以我们要坚决抵制 “吸毒时尚” 等错误观念，不要让自己成为毒品的受害者。） （师：（再次强调）我们一定要提高警惕，学会识别毒品的各种伪装，不要被它们的外表所迷惑。在生活中，我们要时刻保持清醒的头脑，不要有任何危险的好奇心，要懂得保护自己的健康和安全。只有这样，我们才能远离毒品的侵害，过上幸福、健康的生活。）（生：认真倾听，眼神中透露出坚定的信念，加深了对毒品危害的认识。） 学科网（北京）股份有限公司 $