语文园地六（分层作业）语文统编版·五四制一年级上册（新教材）

《语文园地六》分层作业 魔法学堂的识字乐园里，阳光透过彩色玻璃洒在《语文园地六》的书页上。老师宣布开启“汉字冒险”特别任务：小朋友们要组成探险队， 在奇妙的文字世界中寻找宝藏。你所在的“萌趣小队”整装待发，准备用好奇与热情解锁汉字的秘密花园！ 【基础感知】 魔法传送门将你们带到一片开满字母花的草地，每朵花上都挂着闪着微光的拼音卡片。队长要求每位队员摘下三张不同的“拼音花瓣”——有的标着前鼻音，有的带着后鼻韵，有的藏着整体认读音节。收集完成后要用这些花瓣拼出小组标志，并齐声念出通关密语：“拼音作伴，识字启航！” 一、书写 1．照样子写一写，填一填。 （1）笔顺规则从左到右的字是：______。 （2）笔顺规则从上到下的字是：______。 二、连线题 2．连一连。 军队           饭店           传达室           工厂           医院 厨师           医生           军人           门卫           工人 我发现：第______行的词语都表示工作单位，第_____行的词语都表示职业。 三、填空题 3．先补全诗歌，再填空。 “( )时( )识( )，呼作( )玉盘。又疑瑶台镜，飞在青( )端。”这首诗的作者是 ，“玉盘”指的是 。 在街道上，店铺门口挂着各种各样的招牌。请你认一认招牌上的字。 4．招牌上的字你都认识吗？读一读。再写两个你见过的其他招牌。（不会写的字可用拼音代替） 5．给招牌上的字分类。左右结构的用“”在图上画出，上下结构的用“”画出。（相同的字只画一次） 【能力进阶】 沿着蜿蜒的小径前行，地面浮现出会跳动的词语迷宫。你们发现每个转角都站着戴帽子的生字精灵：有的是左右结构的双胞胎，有的是上下结构的叠罗汉。小队需手拉手围成圆圈，模仿词语的形状摆出造型，当所有动作连成流畅舞步时，通往智慧城堡的大门缓缓打开。 四、信息匹配 6．读一读，填一填。 （1）写字（xiě  zhì）    （2）男生（nán  shēn） （3）报纸（bào  zhǐ） （4）你们（nǐ  men）    （5）三年（shān  nián） （6）蓝色（lán  sè） 上面词语的读音不正确的是 。（填序号） 7．认识职业。根据图片选一选。（选序号） ①门卫    ②老师    ③医生    ④工人 ( )    ( )    ( )    ( ) 8．根据要求填一填。 ①树、林、桃、桥    ②花、草、莲、菜 （1）①这组字都含有“ ”，这样的字大多和 有关。 （2）②这组字都含有“ ”，这样的字大多和 有关。 9．照样子，写出汉字相同的部分，并选择填空（填序号）。 草   莲   苹（艹）         桃   树   桥( )       语   说   课( ) 草字头的字大多和 有关，木字旁的字大多和 有关，言字旁的字大多和 有关。（①树木     ②说话       ③植物） 10．职业大调查。（填序号） （1）上面每组词语中，前一个是 ，后一个是 。（填序号） ①职业             ②工作地点 （2）这样的词语我还知道：饭店——( )，客运站——( )，法院——( )。 ①法官        ②厨师         ③售票员 五、句子训练 11．朋友给你发来春游照，请看图写词语，并写一两句话。 写句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、诗词曲鉴赏 阅读古诗，完成习题。 古朗月行（节选） [唐]李白 时识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞青端。 12．请把古诗补充完整。 13．诗人小时候将月亮称作 。 14．你觉得月亮还像什么呢？请画一画。 【拓展应用】 穿过彩虹拱门后，你们来到童话剧场舞台。老师通过泡泡幕布传来新挑战：每位队员要选择一个新学的汉字朋友，把它编进自创的小故事里，和伙伴们轮流表演这个充满想象的汉字王国大冒险！ 七、现代文阅读 读一读，回答问题。 虫儿歌 什么虫儿提灯笼？ 什么虫儿爱跳舞？ 什么虫儿吃害虫？ 萤火虫提灯笼， 花蝴蝶爱跳舞， 蜻蜓最爱吃害虫。 15．用“___”画出带问号的句子。 16．把虫儿的名字用“___”画出来。 阅读课文，完成练习。 小松鼠找花生 嵇鸿 ①大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。 ②小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花结了果，我就把花生摘下来，留着冬天吃。 ③小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。 ④他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。 ⑤小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？” 17．选择正确的答案。 ①花生的花是什么颜色的？( ) A．雪白色        B．金黄色        C．火红色。 ②小松鼠找不到花生的原因是什么？( ) A．花生没有结果        B．花生被别人摘走了。 C．花生结果了，并没有被别人摘走，而是结在土里了。 18．故事的主人公是谁？主要讲了一件什么事？ 19．你还知道哪些与花生类似的植物？ 20．这个故事告诉我们一个什么道理？ 阅读下文，完成习题。 太阳的颜色 小白兔天天看见太阳，它很想知道太阳是什么颜色。 小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧太阳照在树叶上，绿油油的。” 小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧太阳照在花朵上，红艳艳的。” 小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧太阳照在稻穗上，黄灿灿的。” 小白兔听后，想呀想；太阳到底是什么颜色的呢？这时，天上哗哗地下起了雨，不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹，“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你去数一数我身上的颜色吧。” “红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”彩虹阿姨说：“对呀！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨！” 21．选文一共有 个自然段。 22．先用“ ”把小鸟、小蜜蜂小青蛙说的话画出来，再填空。小鸟说太阳是色的；小蜜蜂说太阳是色的；小青蛙说太阳是 色的。 23．彩虹有 种颜色，分别有哪些？用“ ”在文中画出来。 【参考答案】 1． （1）叶、竹 （2）云、男 【详解】本题考查汉字的笔顺规则。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“男”“竹”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 “云”字是上下结构，“云”的笔顺是：横、横、撇折、点，是从上向下书写。 “男”字是上下结构‌。“男”的笔顺是：竖、横折、横、竖、横、横折钩、撇，按照从上到下的顺序书写。 “叶”字是左右结构‌。“叶”的笔顺是：竖、横折、横、横、竖，是从左向右书写。 “竹”字是左右结构。“竹”的笔顺是：撇、横、竖、撇、横、竖钩，是从左向右书写。 综上，可得出： （1）笔顺规则从左到右的字是：叶、竹。 （2）笔顺规则从上到下的字是：云、男。 2． 一   二 【详解】本题考查词语归类及搭配。 军队：为政治目的服务的武装组织。表示一种工作单位，该单位的主要人员为“军人”，故连线“军人”。        饭店：设备好的大旅馆。 表示一种工作单位，该单位的主要人员为“厨师”，故连线“厨师”。 传达室：工厂、学校、机关等设立的门房。负责看门、登记、收邮件和引导来宾等工作。表示一种工作单位，该单位的主要人员为“门卫”，故连线“门卫”。 工厂 ：集合劳动力、机械、原料、动力，从事工业品生产的场所。表示一种工作单位，该单位的主要人员为“工人”，故连线“工人”。 医院：病伤者得到医疗照顾的机构或场所。表示一种工作单位，该单位的主要人员为“医生”，故连线“医生”。 厨师：以烹调为职业的人。表示一种职业，该职业的工作单位一般在“饭店”，故匹配“饭店”。 医生：唐时设置学校令人习医，凡学医的人称为医生。今则用为业医治病者通称。表示一种职业，该职业的工作单位一般在“医院” ，故匹配“医院”。 军人：军队中的官兵。 表示一种职业，该职业的工作单位一般在“军队” ，故匹配“军队”。 门卫：看守门口的人。表示一种职业，该职业的工作单位一般在“传达室” ，故匹配“传达室”。 工人：古称“匠人”。今称个人不占有生产资料，依靠工资为生的工业劳动或手工劳动者。表示一种职业，该职业的工作单位一般在“工厂” ，故匹配“工厂”。 故第一行的词语都表示工作单位，第二行的词语都表示职业。 3．小 不 月 白 云 李白 月亮 【详解】本题考查对古诗的默写以及诗人的掌握。 书写时注意“月”“白”“云”的正确写法。 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”出自唐代李白《古朗月行》，意思：小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。“玉盘”也常作为月亮的美称，象征着月亮的圆满和美丽。这首诗也表达了诗人对月亮的赞美和向往之情。 4．超市  服装店 5．左右结构：路  影  院  部  报  刊   上下结构：卖、亭 【解析】4．本题考查汉字的认读。 仔细阅读每个招牌上的汉字的字音，根据给出的拼音认读出汉字。 人民路——rén mín lù，电影院——diàn yǐng yuàn，卫生院——wěi shēng yuàn，小卖部——xiǎo mài bù，报刊亭——bào kān tíng； 我见过的招牌还有：快餐店——kuài cān diàn，美容美发——měi róng měi fà。 5．本题考查对汉字结构的掌握。 汉字的基本结构有：左右结构、上下结构、包围结构和单一结构。上下结构的字可以分成上、下两部分，左右结构的字可以分成左、右本部分。 “路”是由左半部分“⻊”字旁和右半部分“各”字组成的； “影”是由左半部分“景”字和右半部分“彡”组成的； “院”字是由左半部分的“阝”旁和右半部分“完”字组成； “部”字是由左半部分“咅”字和右半部分“阝”旁组成； “报”字是由左半部分“扌”旁和右半部分“𠬝”字组成； “刊”字是由左半部分“干”和右半部分“刂”组成； 故左右结构的字有：路 影 院 部 报 刊。 “卖”是由上半部分“十”字头和下半部分“买”字组成； “亭”字是由上半部分“亠”字头和下半部分“口”“冖”“丁”组成； 故上下结构的字有：卖 亭。 6．（1）（2）（5） 【详解】本题考查字音辨析。 （1）写字（xiě zhì）——（xiě zì）：表示用笔在纸上或其他物体表面记录文字等。 （2）男生（nán shēn）——（nán shēng）：指处于青少年阶段的男性，尤其是指正在接受教育的男性。 （3）报纸（bào zhǐ）：一种以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。 （4）你们（nǐ men）：用于指代两个或两个以上的对方。 （5）三年（shān nián）——（sān nián）：表示时间跨度为三个年头。 （6）蓝色（lán sè）：是一种颜色，像晴天天空的颜色。 故上面词语的读音不正确的是（1）（2）（5）。 7．④ ② ① ③ 【详解】本题考查对职业的掌握。 图一是一个工厂，工人会在工厂中工作，故选④； 图二是一所学校，老师在学校里上课，故选②； 图三是一个保安室，门卫在保安室值班，保证大家的安全，故选①； 图四是一家医院，医生在医院里给病人看病，故选③。 8．木 树木 艹 花草 【详解】本题考查对部首、字义的掌握。 “树”指的是树木。 “林”是树木聚集的地方。 “桃”是一种水果树。 “桥”虽然在现代多为钢筋混凝土结构，但古代桥梁很多是用木材建造的。 （1）“树、林、桃、桥”都含有“木”部首，这样的字大多和树木、木材或森林等自然元素有关。 “花”指的是植物的花朵。 “草”是草本植物的总称。 “莲”是一种水生植物。 “菜”则通常指可以食用的植物部分。 （2）“花、草、莲、菜”都含有“艹”（草字头）部首，这样的字大多和植物、花草等自然元素有关。 9．木 讠 ③ ① ② 【详解】本题考查偏旁部首和造字法。 草：部首是艹，表示草本植物的统称。 莲：部首是艹，表示多年生草本植物，生在浅水中。      苹：部首是艹，表示苹果，也表示蒿的一种。 桃：部首是木，表示桃树，也表示桃子。 树：部首是木，表示木本植物的通称。 桥：部首是木，指桥梁。 语：部首是讠，指谈论。 说：部首是讠，指用言语解说，开导，说明。   课：部首是讠，指按规定的内容分段学习或教学。 因此可知，“桃 、树、桥”都有部首“木”；“语、说、课”都有部首“讠”。 在题中，“草、莲、苹”的共同部分是“艹”，称为草字头，表示与植物有关，因此选择③； “桃、树、桥”的共同部分是“木”，称为木字旁，表示与树木有关，因此选择①； “语、说、课”的共同部分是“讠”，称为言字旁，表示与说话相关，因此选择②。 10．② ① ② ③ ① 【详解】本题考查选词填空和词语归类。 （1）不同的工作地点，有不同的工作岗位，不同的职业。 ①职业：人从事的工作就是职业，如：工人、医生、老师、门卫。 ②工作地点：人工作的地方就是工作地点，如：学校、工厂、医院、传达室。 通过观察图片，第一幅图是一个工人，她在工厂里工作。第二幅图是一个老师，他在学校里工作。第三幅图是一个医生，她在医院里工作，第四幅图是一个门卫，他在传达室工作。 因此每组词语中，前一个词语是人工作的地方，应选“工作地点”，故选②； 后一个词语是人从事的工作，应选“职业”。故选①； （2）①法官：主要在法院工作，包括审判庭、办公室等。 ②厨师：主要在厨房工作，无论是餐厅、酒店、学校食堂还是家庭厨房。 ③售票员：通常在售票处、客运站、电影院、剧院等公共场所工作。 联系生活实际可知，饭店是提供餐饮服务的场所，厨师就在饭店里工作。应选“厨师”，故选②； 客运站就是专门办理客运业务的车站，客运站对应的职业是负责售票的售票员，应选“售票员”，故选③； 法院是国家审判机关，地方法院主要负责审判本辖区内的各类民事，刑事，行政等司法案件的地方，法官就是在法院工作。应选“法官”，故选①； 11． 示例：今天，我们去春游！小鸟在天上飞来飞去，文文开心地放着风筝。 【详解】本题考查看图写词语、句子。 观察图片可知，左上格指向竹子，故应填“竹子”；右上格指向几只小鸟，故应填“小鸟”； 左下格指向一只虫子，故应填“虫子”；右下格指向一座大山，故应填“大山”。 写句子时，首先根据题目要求，需要观察图片中存在的人、物及其周围环境，将平日积累的内容进行利用，回忆合适的词语。其次思考人或物具体做了什么，并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。仔细观察图片，有竹子、虫子、白云、小鸟、草地、蓝天、大山、孩子们在放风筝等，选出其中的几个词语，组织好语言，通过想象将图画中的内容用文字表现出来，言之有理即可。 示例：蓝天白云下，几只小鸟在空中飞来飞去，山脚一丛竹子随风摆动，小丽开心地放着风筝，多么美好的春日画卷呀！ 12．       13．白玉盘和瑶台镜 14． 【导语】《古朗月行》节选描绘了诗人李白小时候对月亮的想象。诗人将月亮比作“白玉盘”和“瑶台镜”，展现了丰富的童趣和想象力。诗中表现出对月亮的美好向往和对自然的细腻观察，体现了李白独特的诗意与浪漫情怀。 12．本题考查古诗默写。 书写时注意“不、云”的正确写法。 13．本题考查古诗内容理解。 “呼作白玉盘”的意思是小时候我不认识月亮，管它叫白玉盘。“又疑瑶台镜”的意思是又怀疑月亮是瑶台仙人的明镜。 故诗人小时候将月亮称作白玉盘和瑶台镜。 14．本题考查对诗句的理解和实践能力。 月亮像弯弯的小船、洁白的玉盘。可以试着画一画。 示例： 15．什么虫儿提灯笼？  什么虫儿爱跳舞？  什么虫儿吃害虫？ 16．萤火虫  花蝴蝶  蜻蜓 【解析】15．本题考查寻找关键句子。 寻找带问号的句子，首先明确问号是什么样子的。即找出文中带“？”的句子。故“什么虫儿提灯笼？”“什么虫儿爱跳舞？”“什么虫儿吃害虫？”是带问号的句子。 16．本题考查提取关键信息。 从“萤火虫提灯笼”、“花蝴蝶爱跳舞”和“蜻蜓最爱吃害虫”可知，儿歌提到了三种虫儿的名字，它们分别是“萤火虫”、“花蝴蝶”和“蜻蜓”。 17． B C 18．小松鼠和鼹鼠  短文写了鼹鼠告诉小松鼠，花生的花到了秋天能结出好吃的花生。小松鼠每天去看，可是等到花都落光了也没有看到花生。 19．土豆、芋头，都是地下结果的植物。 20．这个故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋，仔细观察，善于思考。 【导语】这篇文章通过小松鼠寻找花生的故事，展现了对自然的好奇心和探索精神。故事巧妙地设置悬念，小松鼠对花生成长过程的不了解，引发了对地下结果植物的认知误区。文本通过生动的场景和简洁的叙述，不仅吸引小读者对植物生长的兴趣，还蕴含了增长知识的重要性。最终，故事教育读者了解自然现象，要善于观察和学习，而不是被表象迷惑。 17．本题考查文章内容理解及文化常识。 ①结合第①自然段的句子“花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。”可知，花生开的花是金黄色的。 故选B。 ②结合生活常识可知，花生的花是金黄色的，落花之后，果实在地里生长。通过阅读全文我们可以知道，鼹鼠知道花生的果实长在土里，所以鼹鼠说花生的果实好吃，而小松鼠没有吃过花生的果实，不知道这个事实所以小松鼠就没有摘到花生的果实。因此，小松鼠找不到花生的原因是花生结果了之后，并没有被别人摘走，而是结在土里了。 故选C。 18．本题考查短文内容的理解概括。 通读文章，这篇故事大部分的对话都是关于小松鼠与鼹鼠之间的交流，因此可知故事的主人公是小松鼠和鼹鼠。 在故事中，主要讲了小松鼠对花生感到好奇，向鼹鼠询问有关花生的信息，并期待能在冬天之前收获花生。然而，当花落了，小松鼠并没有看到任何花生的结果，这使它感到困惑和失望。 19．本题考查开放性作答。 阅读课文内容可知花生是一种地上开花，地下结果的植物。当花生成熟时，它的果实（花生豆）是生长在土里的，需要被挖掘出来。 生活中“大蒜、萝卜”这些植物都与花生有类似的特点，如地下生长的果实或球茎，并且通常需要挖掘来收获。它们在生长习性、用途和形态上与花生相似，因此这些都是与花生类似的植物。 20．本题考查文章主旨。 这个故事讲述了小松鼠只听鼹鼠说花生好吃，然后就一直等待结果，但最终却发现一个花生都没有。这个故事告诉我们，事情的发展和结果不一定都在表面上可以直接看到，有时候需要深入了解和观察，才能真正发现问题的根源。 21．6/六 22．太阳是绿色的。你瞧太阳照在树叶上，绿油油的。 太阳是红色的。你瞧太阳照在花朵上，红艳艳的。 太阳是黄色的。你瞧太阳照在稻穗上，黄灿灿的。 绿 红 黄 23．7/七 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 【导语】本文通过小白兔询问不同动物关于太阳颜色的看法，并最终通过彩虹了解真相的故事，展现了太阳光的多样性。故事中，动物们的不同回答反映了各自对太阳的感知，彩虹则揭示了太阳光由多种颜色组成的科学原理。小白兔通过探索与求证获得了对事物的正确认识，强调了多角度观察和探求真实的重要性。文章语言简单易懂，富有童趣，有助于引导读者发现自然现象的奥秘。 21．本题考查数自然段。 段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。本文中有六处段前空两格，因此可知课文一共有六个自然段。 22．本题考查文章内容理解和寻找关键句子。 结合第②自然段的句子“小鸟说：‘太阳是绿色的。你瞧太阳照在树叶上，绿油油的。’” 可知，是小鸟说的话。小鸟说太阳是绿色的； 结合第③自然段的句子“小蜜蜂说：‘太阳是红色的你瞧太阳照在花朵上，红艳艳的。’”可知，是小蜜蜂说的话。小蜜蜂说太阳是红色的； 结合第④自然段的句子“小青蛙说：‘太阳是黄色的。你瞧太阳照在稻穗上，黄灿灿的。’”可知，是小青蛙说的话。小青蛙说太阳是黄色的。 23．本题考查信息提取。 结合第⑥自然段的句子“‘红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。’彩虹阿姨说：‘对呀！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。’”可以提取信息，彩虹有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。 综上所述，彩虹有七种颜色，分别为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $