第八单元 以事写人（易错题）语文统编版六年级上册

第八单元 以事写人 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第八单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第八单元 以事写人 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用（32分） 一、读拼音，写词语。(10分) 1.闰土是个líng lì的孩子，他懂很多很多的东西。冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地看管刺猬、猹……你用胡叉一刺猹，它反而会从kuà 下逃cuàn了。 2.傍晚，天空出现了一片火焰般的火烧云，把在河水中dàng yàng的萍藻都染红了。正当我níng shì的时候，火红的颜色dǒu rán消失了。 二、在加点字正确的读音下画横线。(3分 ) 1.长得瘦削（xuē xiāo）的他满脸笑容，头上还戴着一顶小毡（zhān zān）帽。 2.正（zhēng zhèng）月还没到，小明就开始着手打扫房间了，经过打扫，原本凌（líng   lín）乱的房间也变得整洁了。 3.出租（zū   zhū）屋里有一只老鼠，一到晚上就到处乱窜（cuān   cuàn）。 三、给下面句子中加点的词选择正确的解释。（填序号）(4分) 讲究：①讲求，重视；②值得注意或推敲的内容；③对生活等方面的要求高，追求精美。 1.这里面的技术大有讲究。( ) 2.正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究。( ) 新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②（空气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久；④新奇，稀罕。 3.我素不知道天下有这许多新鲜事。( ) 4.这些摆在水果店里出售的西瓜并不新鲜。( ) 四、将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。(10分) 张( )李( )        囫囵( )枣           ( )( )大悟 ( )经风( )        一( )无( )    ( )头( )干 1.因为我读《水浒传》不过 地看一遍，所以，伯父问我的时候，我就 地乱说一气。 2.爷爷那 的脸上露出了幸福的微笑。 3.对着数学难题算了半天的他，突然从例题里悟透了辅助线的画法，眼睛瞬间亮了， ，立刻抓起笔，在草稿纸上 起来。 五、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分) 1.诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。( ) 2.《少年闰土》中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。( ) 3.《好的故事》的是鲁迅为纪念臧克家而作。( ) 4.把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。( ) 5.“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色，“柳”指的是柳树。( ) 任务二：句子的理解及运用（10分） 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句） . 2.这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意） . 3.用“置之不理”造反问句。 . 4.用“蜡烛”造比喻句和拟人句。 比喻句： . 拟人句： . 5.修改文段。 今天我读了一篇小说“祝福”。这篇小说的作者是被誉为《民族魂》的鲁迅写的。故事中祥林嫂的命运实在是太悲伤了。读了小说以后，使我的心情久久不能平息。 任务三：课文知识（10分） 七、根据课文内容答题。(10分) 1.根据课文内容填空。（3分） 本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家 先生，他的原名是 。我们学习了他写的《少年闰土》，这篇文章主要讲述了闰土给“我”讲了看瓜刺猹、 、 、看跳鱼儿这四件事。这篇课文选自小说《 》，在小说的结尾，鲁迅写道“ ，走的人多了，也便成了路”，以此启发我们要勇于开拓。 2.古诗情境填空。（7分） 诗人笔下四时景色皆成趣。春日的绚烂是：“ ，万紫千红总是春。”夏夜的恬静是：“明月别枝惊鹊， 。稻花香里说丰年， 。” 诗人笔下爱国情怀令人敬佩。曹植的“ ，视死忽如归”言犹在耳；红军们“ ，乌蒙磅礴走泥丸”的大无畏精神令人折服！鲁迅先生面对黑暗的社会，发出了“惟有 ，惟有他发扬起来， ”的感慨。 任务四：阅读理解（23分） 八、读一读，回答问题。 （一）人该看重什么（10分） ①做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样。 ②一是重爱心不重金钱。她在法国读书时生活很困难，祖国波兰给成绩优异的她寄来一部分“亚历山大基金”作为奖学金，虽然她很需要钱用，但是她只留下十分之一，其余寄回基金会，以救助更需要帮助的穷人。她说：“最富有的人不是那些拥有亿万家产的人，而是富有爱心的人，哪怕物质上很清贫。” ③二是重工作不重享受。居里夫人当年年薪达4万法郎，在那个时代算是相当富有了，她丈夫建议家里添置一对沙发。居里夫人说：“不，还是不要舒服好，舒服了我可能会多坐一会儿，那就会少了工作时间。”正是因为她的勤奋努力为世界化学宝库增添了镭。她的重工作不重享受，永不懈怠的追求精神是值得我们学习的。 ④三是重成绩不重荣誉。她一生两次获诺贝尔奖；一生获奖章16枚，各种名誉头衔117个。但她对这些荣誉全不在意。一次她的一位朋友来访，她女儿正在玩一枚英国皇家学会颁发的奖章。朋友很惊讶，这是最高的奖赏。居里夫人竟然给孩子们当玩具。居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。” 1.用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句，它在文中的作用是 。（2分） 2.作者通过哪三件具体的事例表现了居里夫人三重三不重的精神？（6分） 第一件： . 第二件： . 第三件： . 3.居里夫人说：“我不在乎这个，我是想让小孩从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则将一事无成。”这句话对你有什么启发？（2分） . . （二）早（13分） ①深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。 ②三味书屋是三间小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿呀呀的读书声，街上都能听得到。 ③书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多腊梅。 ④我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。 ⑤迈进后园，腊梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 ⑥早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。 ⑦这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 ⑧是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。 1.像“笔墨纸砚”这种结构的词语还有 、 。（2分） 2.读文中画线的句子，体会作者表达了怎样的感情。（2分） 3.第五自然段从哪几个方面写腊梅花的？文章为什么要花这么多的笔墨写腊梅花呢？（3分） . . 4.那一天早晨，鲁迅为什么会上学迟到呢？（3分） . . 5.结合生活实际，谈谈你对文章第八自然段的理解。（3分） . . 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) “有你，真好”是一声由衷的感慨，“有你，真好”是一种温暖的回忆。凝视着它，那人、那事、那场景……一幕幕难忘的回忆涌上心头。试想这个“你”就在眼前，请拿起手中的笔，畅快淋漓地表达你真挚的情感吧！ 题目：有你，真好 要求：1把事情写具体；2.融入自己的真情实感；3.不少于450字。 参考答案 参考答案 任务一：音、字、词理解与运用一、读拼音，写词语 1. 伶俐、胯、窜 2. 荡漾、凝视、陡然 二、加点字正确读音 1. xuē、zhān 2. zhēng、líng 3. zū、cuàn 三、词语解释 1. ② 2. ③ 3. ④ 4. ① 四、补充词语并选词填空 补充词语：冠、戴、吞、恍、然、饱、霜、望、际、埋、苦 选词填空： 1. 囫囵吞枣、张冠李戴 2. 饱经风霜 3. 恍然大悟、埋头苦干 五、判断正误 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 任务二：句子的理解及运用六、句子练习 1. 妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。 2. 这场电影我非去看不可。 3. 难道我们能对他人的困境置之不理吗？ 4. 比喻句：蜡烛像一颗燃烧的星，在黑暗中点亮前行的路。 拟人句：蜡烛默默伫立，用生命驱散黑暗，带来温暖。 5. 今天我读了一篇小说《祝福》。这篇小说的作者是被誉为“民族魂”的鲁迅。故事中祥林嫂的命运实在是太悲惨了。读了小说以后，我的心情久久不能平静。 任务三：课文知识七、课文内容与古诗填空 1. 鲁迅、周树人、雪地捕鸟、海边拾贝、故乡、其实地上本没有路 2. 等闲识得东风面、清风半夜鸣蝉、听取蛙声一片、捐躯赴国难、五岭逶迤腾细浪、民魂是值得宝贵的、中国才有真进步 任务四：阅读理解（一）人该看重什么 1. 中心句：做人处世，该看重什么？居里夫人的“三重”、“三不重”给我们树立了榜样。 作用：总领全文 2. 第一件：留学时只留十分之一奖学金，其余寄回基金会救助穷人，重爱心不重金钱。 第二件：年薪丰厚却拒绝添置沙发，避免减少工作时间，重工作不重享受。 第三件：将诺贝尔奖章给孩子当玩具，不看重荣誉，重成绩不重虚名。 3. 启发：荣誉只是对过去的肯定，不能当作永恒的资本。只有放下荣誉，保持谦逊和进取，才能不断取得新的成就。 （二）早 1. 示例：琴棋书画、梅兰竹菊、柴米油盐 2. 表达了对三味书屋的怀念之情，以及对当年读书生活和寿镜吾老先生的追忆。 3. 描写方面：花色（白里透黄、黄里透绿）、花瓣（润泽透明）、香气。 原因：腊梅的清香是书屋清香的来源，腊梅“开得最早”的特点，呼应下文鲁迅“时时早，事事早”的精神，起到铺垫作用。 4. 因为鲁迅的父亲生病，他一面要上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间，所以迟到了。 5. 示例：我们要珍惜清晨的时光，珍惜人生的“春天”，像梅花一样抢先绽放。做事要趁早，勇于争先，勤奋努力，才能收获成功。 任务五：习作表达 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级上册 以事写人 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级上册以事写人 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $