河南省洛阳市新安县2025-2026学年三年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年第一学期期中教学质量检测试卷 三年级语文 题 号 任务 任务二 任务三 任务四 卷面3分 合计 得分 温整提醒：本试卷共6页，四项任务，满分100分，者试时间90分钟。请同学们把 圜！ 字写工整规范，保持卷面于净整洁，卷面3分。 书香浸润心灵，阅读点亮智慧，一年一度的校园读书节在“共读半小时”的朗朗书 声中拉开帷幕— 让我们携手走进活动现场，于共读活动里领略阅读的魅力吧！ 抽 任务一：活动准备(18分) 下面是老师写的共读活动的号召语。请你读一读，完成练习。 ming lang 做 阅读，为我们打开一扇扇求知的大门。在书中，我们能看到① 的天空 shi run feng di ji怕bai 长 下，② 的东风走过荒野，在竹林中吹着③ 的花 liang shuing zhao hu 朵随着⑤ 的清风摇摆，像是在跟人打⑥ 能听到尽职的稻草 luòY倍 人摇晃扇子时发出的“啪啪”声，大树抖动手臂与⑦ 道别的“喇唰”声；能 倍 xing 感受到红头在牛肚子里“⑧中 时提心吊胆、忐忑不安的心情…让我们与 翻 书同行，在阅读中遇见更美的风景！ 1 1.根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(8分) 2.下列汉字与“啪”“唰”一样，全部都与声音有关的一项是( )(2分) A吱嗡叼 B.咚嚷嘟 C.鸣峰嘀 D.咽吞啼 3.仿照画“一”的词语再写两个与身体部位有关的四字词语： 。(2分) 4,下列选项中，理解加点词语的方法有误的一项是( )(2分) A可以根据“忐忑”的字形，理解为“内心上下不安定“。 三年级语文试卷第1页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 B.可以联系生播实际理解，因为審怕，所以心神不宁，内心很不安。 C,可以根据形声字的特点，理解为心脏跳动不正常，形容身体不舒服，需要治疗。 D,可以通过查字典，确认词义为“因担忧面心神不定”。 5:下列句子所用的修辞手祛与画“”句子不同的一项是( )(2分) A,美丽的菊花在秋雨里频频点头。 B.丽后的地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼。 C.秋天的雨，趁你投留意，把秋天的大门打开了。 D.一排排大雁道上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片乡 收的歌吟。 6。下面的加，点内容是朗读时需要强调的部分，请你分析出有误的一项是( )(2分) A秋天的果园是一支无声的颈歌。（强调地点） B.看着太阳即将升起，我又营急文兴奋。（强调“我”的心情） C.小燕子剪刀似的尾巴，在空中划出一道优雅的弧线。（强调尾巴的形状) D.这片云朵雪白雪白的，实在是太漂亮了。（强调对云朵的赞美） 任务二：共读童话故事(19分) 7.读下面的故事情节，用“1“划去加点字辑误的读音。（4分) (1)蚂蚁队长冲(cI*ng chong)着大家作出一个手势。 (2)青头不顾疼痛，从地上一骨(gūg)碌爬了起来。 (3)海公主答（áda)应了巫婆的交换条件。 (4)小红相在森林深处(cchù)遇到了大灰狼。 8.同学们准备为“共读童话故事”活动中的兴趣小组取一个响亮的名字，以下名字 主题不匹配的一项是( )。(2分) A.小喇叭故事团B.金话俺童话社 C.彩虹桥朗读队 D.黑白棋社 9.请你读下面的句子，用学过的修改符号把句中的错误修改正确。(3分) (1)乘着想象的翅膀，我们一起畅游美形的童话世界。 (2)美丽的白雪公主穿着深蓝色的裙子和红色的友卡。 (3)同学们扮演了可爱的动物形象，有红头、青头、蚂蚁队长和渴望拥有一个宝系蔚 的王硬，将神奇的童话搬上了现实的舞台。 10,故事中引用人物说话有不同的形式，按要求改写句子。(2分) 胖辟熊说：“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。 (1)改为提示语在后面： (2)改为提示语在中间： 11,请你根据人物特点，为故事主人公取名字。（3分) 情节简介：陈家小女儿意外蹈人五彩斑焖的海底世界，她活泼勇敢，机智普良 面对深海巨怪，她毫不退缩，巧妙运用智慧，成功解救被围的人鱼公主，让海底生 赞叹不已。 三年级语文试卷第2页（共6页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 名字： 名字含义： 13.共读童话时，同学门遇到了一些间题，请你帮忙解答。(5分) (1)小新读了下面这些经典作品，也认识了很多童话人物。请你把自已最喜欢的 故事和角色椎荐给大家。(2分) 童话作品集 经典故非 角色 《安徙生童话》 (坚定的龈兵》 锡兵 《稻草人》 《一粒种子》 围王 《格林童语》 ①X 》 ② (2)《坚定的糊兵》中的锡兵是否应该接受自己的命运？同学们就这一问题展开 了激烈的讨论。你赞同谁的想法？说一说理由。(3分) 小新：错兵应该接受自已的命运。蜗兵的故事告诉我们，无论遇到了什么困难， 我们都应该接受并勇敢地面对。 小安：锡兵不应该完全接受自己的命运。虽然锡兵的故事告诉我们要保持坚定 和勇敢，但我们也应该认识到，有时候改变和挑战现状也是必要的。 我赞同 的想法，理由： 任务三：共读美文名句(35分) 13。小变读了一些诗文名句后写下了自己的感受。请你根据所学知识把下面的内容 补充完整。(7分) 吉诗中蕴藏着美丽的图画。杜牧的“ “描绘了一幅小路蜿蜘、白云貅绕的山间秋意图；袁枚的 ”勾物出：一朝悠闲自在的牧童歌行图。 格言名句凝聚着中华民族的智慧。“人心齐 “启示我们要懂得团 结协作；“与人善言， ;伤人以言，一 ”告诉我们用善 意的话语温暖人心。 在美文共享环节，小新朗读了下面儿篇短文。请你读一读，完成练习。 (一)群文阅读(14分) 选文一； 花的学校（节选） ①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 ②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他 们的。 ③A.雨一象，他们便放假了e ④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌兼地响，雪云拍着大手。这时，花孩 子们便穿了紫的、黄的、白的衣震，冲了出来。 三年级语文试卷第3页（共6页） ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 选文二： 金色花〔节选》 ①瓶如我吏成了一朵金色花，又是为了好玩，长在肺採树的高栈上，笑嘻嘻地在 风中按据，又在新叶上跳鼻玛妈，休会认识我喝？ ②炊要是可叫道：“孩于，你在哪里牙？B,我俯暗地巷醉里旺笑，种一声儿不响。 ③限要悄悄地开放花瓣几，看着你工作。 ④当你冰游后，湿发拔在两腐，穿过金色花的林茵，走到你做神告的小庭院时，你 会哭到这花香，却不知道这香气是双我身上来的。 ⑤当你吃过中饭，坐在亩前读《罗摩树那》，那根树的阴影落在你的央发与患上 时，我便要投战的小小的形子在你的书页上，正投在你所读的地方。 ⑤但是，你会猜得出这就是你的孩子的小小形子吗？ ⑦当你黄昏时拿了灯到牛柯里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的玻 于，求你许个故事给我听。 图“你到哪里去了，你这杯孩子？” 团“我不告诉你，妈妈。"这扰是休同我那时所要说的话了。 14.小新将选文一中有新鲜感的短语抄写了下来，请你帮他补充注释。(2分) (1)加点词“妖皎”在文中指的是 的声音。 妖然地响 (2)加点的“冲”字体现了花孩子们放假时( 冲了出来 A.渴望出来玩要的急切心情。 B.跑出学校时杂乱无序的状态。 15.阅读选文二，文中的“我”为了跟妈妈嬉戏，做了哪些事？请完成思维导图。（填序 号)(4分) ①冰浴后走到小庭院时 ②黄昏时③投下影子 ④悄悄开放花瓣儿 妈妈 工作时 读书时 D. 散发花香 求讲故事 16.小新特别喜欢面“ “的句子，请你帮忙分析这两句话。（6分) (们)A句中的“他们”指的是 ,“故假了”的意思是 读蓉这句话，我们仿佛能看到 我还能仿照这种写法写一写：清风一来，他 们 。（4分) (2)“图名”指不写真实姓名，由此可以猜测B句中的“庞笑”的意思是 “暗暗地”说明了 _。（2分) 17,对比阅读两篇选文。下列说法正确的一项是( )(2分) A选文一通过描写花孩子们在耵中的快乐，侧面要现孩子沟望弹脱束鲫，投人妈 妈怀抱的心情：选文二通过写孩子变成金色花与妈妈提迷藏，展现孩子对妈妈的爱。 三年级语文试卷第4页（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 B.两文都运用了大量的语言描写来体现孩子对妈妈的受。 C.选文一中通过丰官的规梨，描馋了一群桥被、福翅自由的花孩子，表达了孩子 对妈妈的依恋；选文二中的孩子则通速给鸿妈讲有想的故来表达爱。 D.选文一中被子对妈妈的爱是含茜的，选文二中孩子对妈妈的孕是直白的。 〔二】勤小马和猿小猪14分1 ①廉天到了，真是个播种的好手节呀！粮婆婆给了小马和小猪每人一彩西瓜种 予，并让他们比一比谁种出的西瓜又火又甜。 堆种出的西瓜又大又甜呢？联系题目，我预测 (②第二天早上，天刚紫蒙亮。小马就起床了。他来到西瓜地，拿起大侧头，用力地 献着，不一会儿就聚得气鸣吁呼了。小马想休息，可是想到小猪会在休息时逸上他， 就又咬紧牙关继续干了。他轻轻地把种子一粒一粒地放进土里，小心地埋好，细心地 浇水。小猪呢，鲍到地里胡乱地把种子批到土里，就回家雕大凳了。小猪好多天也不 去西及站，朋友们都劝他去照看一下，他却说：”不用急！丕用意！老天会保佑我的， 到时侠肯安会收到根多大西瓜！”说完，就馆埃做他的包日梦了！ ③小马细心地呵护着恤的西瓜地，每天朝草，浇水，施脱…几天后，西瓜地给了 他一个恒大的惊喜一西瓜种子发出了数芽！再看一下小将的西瓜地，只见那里杂 草丛生，肌成一图。 ④转跟间，夏天到了，扬瓜收获的时刻也到了。小马的西瓜地里… 线预测小马的西瓜地是这样的景象：」 我预测的依裾是 ⑤小马请来寸亲朋好友，开了个“西瓜实“。小罐也来了，他一边大口大口地吃着 的瓜，一迹拇着嘴角流下的淡红色的西瓜汁，说：“明天吃我的西瓜，一定会更香、更 、更好吃" ⑥第二天，大家来到小猪的西瓜地，只见到处是高高的杂草，看不见一个西瓜。 面对这样的场景，小沿差红了脸，赶聚振到角落里。 18.褙将你的预测和预测依据写在文中的滙内。(3分) 19.小马和小分别是怎么种西四瓜的？结果怎么样？根据短文内容填表：(6分) 插种 照看 结喂 小马 一粒一粒放进上里 开“两瓜实“ 小络 好多天都不去 20,酒线勾子中的“白日梦”指的是什么？找一找，用“”画出来。(2分) 21.第⑥自然段中，”面对这样的场景，小数红了脸”小猪会想些什么见？发恽越象 写一写。(3分) 三年级语文试挫第项（共6页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 住务四：共写日记心语(25分) 22.整理酒动见闻，记录活动感受。（25分)】 本次活动结束后，同学们用日记记录了自已在活动中的见闻和感受。你最近参 加过什么有趣的活动？活动中你有什么有趣的经历或独特的感受呢？用日记记录下 来吧！要注意日记的格式哟！字数不少于300字。 脚 蚜 战 ,. 200 3C0 三年级语文试卷第6页（共6页） 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效2025~2026学年第一学期期中教学质量检测试卷 三年级语文参芳答案 1.①明朗 ②湿润 ③风笛 ④洁白 ⑤凉爽 ⑥招呼 ⑦落叶 ⑧旅行 2.C 3.示例：面红耳赤 口干舌燥 4.C 5.B 6.B 7.划去：(1)chong (2)gǔ (3)dd (4)chǔ 8.D 9.(1)乘着想象的翅膀，我们一起畅游美秒的童话世界。 妙 (2)美丽的白雪公主穿着深蓝色的裙子利红色的发卡。 戴着 (3)同学们扮演了可爱的动物形象，有红头、青头、蚂蚁队长和喝望拥有二 个宝葫芦的王稼，将神奇的童话搬上了现实的舞台。 10.(1)“妈妈，我只能买得起这颗蓝色的纽扣。”胖胖熊说。 (2)“妈妈，”胖胖熊说，“我只能买得起这颗蓝色的纽扣。” 11.示例：陈灵善 “灵”突出机智聪慧，“善”强调善良品质，体现出主人 公的核心特质。 12.示例：（1)①灰姑娘 ②灰姑娘 (2)小安 锡兵始终默默承受、从不主动争取，最终随纸船一起被炉火 吞噬。如果他能在关键时刻开口表达、挣脱束缚，也许就能和舞蹈女孩团聚。 接受命运固然显得“坚定”，但敢于质疑并努力改变，才是真正的勇敢，也能让 故事拥有更温暖的结局。 13.远上寒山石径斜 白云生处有人家 牧童骑黄牛 歌声振林樾 泰山移暖于布帛 深于矛戟 三年级语文参考答案第1页（共2页） (一)14.(1)狂风吹绿叶 (2)A 15.④ ①③ ② 16.（1)花孩子们 雨后花儿们自由自在地生长 地下的花朵破土而 出了 便和风儿一起哼唱小曲 (2)偷偷地笑 “我”在和妈妈玩捉迷藏 17.A (二)18.示例：小马种出的西瓜又大又甜 地里长满了又大又圆的西瓜 小马细心地呵护着他的西瓜地，每天锄草，浇水，施肥 19.小马：每天锄草、浇水、施肥小猪：胡乱地把种子撒到土里 地里没 有一个西瓜 20.画出：老天会保佑我的，到时候肯定会收到很多大西瓜！ 21.示例：都怪我太懒惰，没有付出却希望能够收获大西瓜。明年我也要 像小马一样，细心呵护我的西瓜地，种出又大又圆的西瓜，也请大家品尝。 22.略 三年级语文参考答案第2页（共2页）