5.gkh（分层作业）语文统编版·五四制一年级上册（新教材）

《g k h》分层作业 在一年级语文课堂上，老师正教授拼音《g k h》一课。小明作为学习委员，需要在课后帮助同学们巩固所学内容。小明邀请你作为他的小助手，一起完成分层作业，以帮助班级同学更好地掌握拼音知识。 【基础感知】 小明需要你先完成一份拼音《g k h》的基础练习题，包括正确书写g、k、h三个声母，以及能够准确读出与这些声母相关的简单音节等。这是为了确保小明能够在课堂上为同学们做出正确的示范。 1.大声朗读四个声母g k h，每个读十遍。 2.与家长分享g k h的发音特点都是什么。 3.与家长分享g k h都像些什么物品。 4.与家长一起玩“拼音大转盘”游戏或者“朗读接力赛”。 5.与家长分享g k h的书写规则都是什么。 【能力进阶】 小明计划组织一次小组拼读比赛，让同学们通过团队合作来巩固拼音知识。他需要你协助准备一些包含g、k、h声母的词语卡片，并设计一个简单的比赛规则，确保比赛既有趣又能有效检验同学们的学习成果。 6.大声朗读课本上的拼音，每个读五遍。 【拓展应用】 在拼音学习结束后，小明打算在班级里进行一次小型分享会，鼓励同学们用今天学到的g、k、h声母说一句话或者编一个小故事。 7.进行g k h的口头组词。 8.按照笔顺规则书写g k h，每个格子里写2遍。 9.和家长一起朗读童谣《说话》，有感情地背一背。 10.口头编一个带有g k h的有趣的小故事，讲给你的爸爸妈妈听。 【参考答案】 2. （言之有理即可）g发音时舌根抵住软腭，然后突然放开，气流迸出成音，发音较为干脆；k发音和g基本相同，但气流比g强；h发音时舌根接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出摩擦成声。 3.（言之有理即可） g像数字9，下面的半圆就像气球的球身，竖弯就像系气球的绳子；k像机关枪，一横一斜就像枪身和枪管；h像一把小椅子，竖和弯就构成了椅子的形状。 5. g先在中格写左半圆，再在中格和下格写竖左弯；k先写一竖，再在竖的右边写左斜右斜；h先写一竖，再在竖的右边写右弯。 7. （部分示例，答案不唯一）g：哥哥、瓜子、干活；k：卡车、口渴、蝌蚪；h：荷花、喝水、欢呼。 10. （言之有理即可）一天，小猴子渴（kě）了，它来到一条清澈的小河（hé）边喝水。这时，一只小鸽子（gē zi）飞过来，对小猴子说：“我知道前面有一片果园，那里有好多果子。”于是，它们一起朝着果园走去。到了果园，它们开心地吃起了果子，度过了快乐的一天。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $