语文园地二（分层作业）语文统编版·五四制一年级上册（新教材）

《语文园地二》分层作业 在一年级的小小语文乐园里，老师为了激发孩子们的学习兴趣，特意设计了一场“字词探险”活动。你将扮演小明的智慧小伙伴，一起完成这次充满乐趣与挑战的任务。 【基础感知】 老师要求同学们在限定时间内找到并正确读出隐藏在乐园各处的字词宝藏。小明把寻找和认读字词的任务交给了你，希望你能快速完成任务，帮助他收集到足够的字词卡片，为接下来的挑战做好准备。 1.在方框内工整美观地写下“拼音本”三个汉字以及你所在的学校、班级和姓名。 2. 用以下拼音卡片组成新的汉字，工整地写在田字格里。 3. 朗读以下拼音，每组读十遍。 4. 用自己的话说一说声母“b”“d”“f”“t”要如何区分。 5. 大声朗读以下拼音，每组读十遍。 【能力进阶】 小明发现乐园中有一个“句子拼图”游戏，需要将散落的字词卡片正确组合成完整的句子。他需要你的帮助，一起分析字词间的逻辑关系，完成句子的拼接。仔细思考每个字词的位置和作用，确保句子通顺且意义明确。 6. 朗读以下汉字，口头进行组词和造句。 7. 正确、流利地朗读《画》3遍，向家长背诵一遍。 8. 用自己的话说说《画》这首诗的意思。 【拓展应用】 小明成功完成了“句子拼图”游戏，赢得了老师的表扬。为了感谢你的帮助，他决定和你一起编写一个小故事，用今天学到的字词和句子。请你发挥创意，结合乐园的背景，编写一个简短有趣的故事，展现小明的进步和你的智慧合作。 9. 发挥创意，结合乐园的背景，口头编一个简短有趣的故事。 【参考答案】 2. （答案不唯一）王、九、土、士、干。 4. “b”像收音机，右半圆加竖；“d”像小鼓槌，左半圆加竖；“f”像拐杖，一横加竖弯；“t”像伞把，一横加竖钩。 6. 他（他们） 他是我的好朋友。 八（八个） 桌子上有八个苹果。 马（马车） 一辆马车从眼前驶过。 七（七天） 我七天后要去旅行。 地（土地） 农民在土地上劳作。 你（你们） 你们都很可爱。 目（目光） 他的目光很坚定。 土（泥土） 泥土里能种出很多植物。 足（足球） 我喜欢踢足球。 8. 远看山有颜色，近听水没声音。春天过了花还开着，人走近鸟也不害怕。 9. 在语文乐园里，小明和小伙伴一起找字词宝藏。他们发现草丛里藏着“他”“马”等卡片，还玩了句子拼图。最后大家手拉手，在乐园开心地编故事，度过了美好的一天。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $