黑龙江省大庆市三十六中学2025-2026学年（五四学制）八年级上学期期中考试语文试题

答案 1、 D A 瞭（ liào ） B 堕（duò ） C漩（xuán ） 2、 C A园—圆 B辨—辩 D隔—嗝 3、 D 川流不息：，原指事物如水般持续流动，后多用于形容行人、车马等往来频繁的景象。 4、 D 语序应该是：讨论、制定、颁布 5、 C 本题考查的是标点符号的运用。 要注意逗号与分号的区别：从停顿时间看,逗号短，分号稍长；从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。 6、 A 马克.吐温是美国人 7、 B 《孟子》是性善论 8、 （1）暂凭杯酒长精神 （2） 不知天上宫阙 （3） 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （4） 但愿人长久，千里共婵娟 （5） 浮光跃金，静影沉璧 9. C 10.运用典故，表达了诗人希望像姜尚、伊尹那样得到朝廷重用，施展自己的才华。 评分说明：意思答对即可。 11.（1）探求 （2）在......之前（3）依仗（4）遗留 12.C A表现/被 B 因为/来 （连词） D 他们（指古仁人）/他的 13.子京忽以书抵文正/求《岳阳楼记》 14.（1）啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ （2）从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。（每句2分，大意正确1分，关键词语翻译错误酌情扣分） 15.围绕“以天下为己任，忧国忧民；吃苦在前，享乐在后，奋发有为，奉献社会”等回答即可。 16.D 此项是列数字的说明方法 17.B 根据文章“晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。”可知此选项错误。 18.行至景深处，不畏挑战时 19. 运用举例论证。通过列举唐代王昌龄、宋代黄庭坚、明代王阳明等历史上具有代表性的人物和他们的事迹，具体有力地论证了“不畏挑战，需在困顿中执着坚守”的论点。使论证更有说服力。 20. 示例：当代中学生应该借鉴本文中的观点和态度，勇敢面对学习生活中的挑战，坚持不懈地追求自己的目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。只有这样，才能更好地应对挑战，实现自己的价值和目标。（意思对即可在，但字数不能太少） 21.B 文章中的表述是“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地”. 22.. 因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为太行山默默无 声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。 23. 运用拟人手法，“有些调皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛里的习性，表达了作者对它的喜爱。 24. ①文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章先总写山中的小草，然后重点写三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明。②开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体。 学科网（北京）股份有限公司 $ 让我们每天同享新的阳光 大庆市第三十六中学2025—2026学年第一学期△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 初三学年语文学科期中检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题范围：八下四五单元 命题时间：2025年11月1日 一、基础知识积累与运用（24分） 1 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）(2分） A. 蛮横（hènɡ) 瞭(liáo)望 苍劲(jìnɡ) 强(qiǎnɡ)词夺理 B. 棱(lénɡ)角 堕(zhuì)落 拙(zhuō)劣 暴风骤(zhòu)雨 C. 寒噤（jìn) 漩(xuàn)涡 黧(lí)黑 目眩((xuàn)神迷 D. 腈(jīnɡ)纶 拾(shè)级 翌(yì)日 纷至沓(tà)来 2. 下列字形完全正确的一项是（ ） (2分） A. 诬蔑 缅怀 阻碍 自园其说 B. 狡辨 萦绕 捶击 不知所措 C. 推搡 骤然 喧哗 轻歌曼舞 D. 蘸料 打隔 驰骋 漫不经心 3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 此刻倒霉的迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震。 B. 我觉得真正的格物致知的精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。 C. 恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。 D. 在公开课上，同学们通过小组讨论，集思广益，思想上迸发出来的火花川流不息。 4. 下列语句表述有误的一项是（ ）（3分） A．阅读的终极价值，不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质。 B．惊闻我国“理论物理学家”杨振宁院士逝世，人们通过线上线下等多种方式寄托哀思。 C．能否坚持每天上下午的跑操，是一个同学能体育达标的重要保证。 D．为规范教育惩戒行为，我校讨论、颁布并制定了《大庆市第三十六中学学生教育惩戒条例》（试行）。 5.下列各句标点符号使用不规范的一项是（    ）(2分） A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？ C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D.大诗人苏轼曾说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 6.下列文学文化常识，表述有误的一项是（ ）(2分） A. 马克.吐温，英国作家。代表作有小说《汤姆.索亚历险记》《哈克贝利.费恩历险记》 等。 B演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 C.游记往往包含两方面的内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文； 二是描写景物，抒发感受。 D.《我一生中的重要抉择》是一篇围绕第六个重要抉择——扶植年轻人展开的演讲，体现 了王选的无私奉献精神和对科技人才的重视。 7.关于《经典常谈》下列表述有误的一项是（ ）(2分） A.《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》、《周易》、《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 B.《经典常谈》中提到，《孟子》的核心思想就是性恶论。 C.《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 D.朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说。 8. 默写下列古诗文（8分） （1） 今日听君歌一曲， 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （2） ，今夕是何年。《水调歌头》 （3） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世 事变迁而怅惘的诗句是“             ，                ”。 （4） 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：“             ，                ”。 （5） 《岳阳楼记》中“             ，             ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。 二.阅读理解与分析(46分） [古诗阅读]完成9-10小题（5分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   )。（2分）   A.“金樽清酒”“玉盘珍羞”描绘豪华盛大的宴饮场面，营造了欢乐的气氛。  B.“欲渡”“将登”两句以奇特的想象、浪漫的笔法，抒写了作者的人生感慨。  C.诗中三字短句写出诗人感到前路艰难，但终究在迷茫中看清方向，内心安定。  D.结尾两句，诗人在彷徨和感叹后，重新树立信心，坚信美好前景终会到来。 10.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句运用什么表现手法，表达诗人怎样的心愿？简要分析。（3分）     [古文阅读]阅读下面短文，完成11-15题。（14分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正(文正)患无隙以规①之。子京忽以书抵文正求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。【注释】①[规]劝诫。 11.翻译下列加点字词（4分） (1)予尝求古仁人之心         (2)先天下之忧而忧         (3)滕京负大才         (4)恐后贻祸         12.下面句中加点词的意义相同的一组是（      ）（2分） A、或异二者之为        为众忌疾 B、不以物喜          正(文正)患无隙以规之。  C、吾谁与归       文正与之同年 D、其必曰         其意盖有在矣 13.给下列语句断句，只断一处。（2分） 子京忽以书抵文正求《岳阳楼记》 14. 翻译下列句子（4分） （1）噫！微斯人，吾谁与归？                                        （2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。                                      15.九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（2分） (二) [现代文阅读]完成16-23题（27分）             天空的表情 　　《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。 　　和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。 　　日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果?从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。 　　云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通;云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制图才能有效。△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要△△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 　　(选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。) 　　【注释】①蝃蝀：音当地dìdōng，虹。②公厘：毫米的旧称。 16.下面表述不准确的一项是（ ）（3分） A.“晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。”这句话运用了分类别的说明方法。 B.“太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。”这句话运用作比较的说明方法。 C.“宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。”这句话运用了引资料的说明方法。 D.“雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。”这句话运用了打比方的说明方法。 17.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是（ ）（3分) A.早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。” B.在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。” C.一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了!” D.体育中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，体育中考那天不会下雨。” 　　 行至景深处，不畏挑战时 ①人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地掌上高峰迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意，处处皆风景，但唯有行至景深处，我们才能见识天地之广阔，万物之浩渺。 ②不畏挑战，需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的，终将使你更强大！”纵观中国历史上的文学巨擘，你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片冰心，始终为民；宋代黄庭坚被贬黔州，生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文；明代王阳明流放贵州，尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空，闪耀至今。 ③不畏挑战，需在挫折中砥砺前行。囿于一方，浅可见底的池塘总是静谧无波，而吞纳百川，浩浩汤汤的江河终年激越。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说：“人的一生充满高潮和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技，不骄不躁，把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后，19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”，这骄人的成绩背后，是竞技体育对他的召唤，是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。 ④不畏挑战，需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远，对未来充满不切实际的幻想；或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、横跨南北，进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战，而她却在行走间，化为连接学校与家庭的靓丽风景，更以独特的视角，给予当代·中·国·教育新的启示。 ⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如破茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。 （选自《青年文摘》） 18. 本文的中心论点是什么？（3分） 19. 第②段画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） 20. 请你结合本文内容，联系实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战？（3分） 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 21．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 B．第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无他求。 C．第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D．第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 22．作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？（3分） 23．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。（3分） 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 24．文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。（3分） 3. 写作 25. .阅读下面的材料，按要求作文（50分） 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画面……唤醒的小确幸、小遗憾，鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。 请以“被点亮的记忆” 为题目，写一篇作文。 要求：（1）请将题目抄写在答题卡上。 （2）文体要求记叙文。 （3）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。 （4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （5）文章字数不少于600字。 （6）不得套用试题里的阅读，如有套用则不得分。 △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ 语文学科试卷 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $上我们每天同享新的阳光 D.大诗人苏轼曾说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” △△△△△ 大庆市第三十六中学2025一2026学年第一学期 △△△△△ 初三学年语文学科期中检测试题 6.下列文学文化常识，表述有误的一项是( )(2分) △△A△△ 试卷满分：120分 考试时间：120分钟命题范围：八下四五单元 A.马克.吐温，英国作家。代表作有小说《汤姆.索亚历险记》《哈克贝利.费恩历险记》 △△△△△O 等。 命题时间：2025年11月1日 △△△△△ B演讲的类型很多，但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。 C.游记往往包含两方面的内容：一是交代游踪，通过游踪记述游览的经过，以此串起全文： 考 场 、 基础知识积累与运用(24分) 二是描写景物，抒发感受。 下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分) D. 《我一生中的重要抉择》是一篇围绕第六个重要抉择一扶植年轻人展开的演讲，体现 A. 蛮横(heng) 瞭(1iáo)望 苍劲(jing) 强(qing)词夺理 了王选的无私奉献精神和对科技人才的重视。 考号 B. 棱(1ng)角 堕(zhui)落 拙(zhuo)劣 暴风骤(zhou)雨 C. 寒噤(j1n) 漩(xudn)涡 黧(11)黑 目眩((udn)神迷 7.关于《经典常谈》下列表述有误的一项是( )(2分) 4.《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解》、《周易》、《史记》等经典著作，并 D. 睛(jing)纶 拾(she)级 翌(y)日 纷至沓(tad)来 概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。 班 级 B.《经典常谈》中提到，《孟子》的核心思想就是性恶论。 2. 下列字形完全正确的一项是( (2分) C.《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传 A.诬蔑 细怀阻碍 自园其说 统文化经典的著作 姓名 B.狡辨 萦绕 捶击 不知所措 D.朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时， C.推搡骤然 喧哗 轻歌曼舞 破除“经书都是圣人所作”的传说。 D.蘸料打隔 驰骋 漫不经心 8.默写下列古诗文(8分) △△△△△O 3. 下列加点成语使用有误的一项是( )(3分) (1)今日听君歌一曲， 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 △△△△△装 A. 此刻倒莓的迹象接理而至，频频小震酝酿着某一两次大地震。 (2) 今夕是何年。《水调歌头》 △△△△△ B.我觉得真正的格物致知的精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世 △△△△△订 是不可少的 事变迁而怅惘的诗句是“ △△△△△ C.恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。 (4)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人 △△△△△线 D.在公开课上，同学们通过小组讨论，集思广益，思想上迸发出来的火花川流不息。 心愿的语句是：“ △△△△△ (5)《岳阳楼记》中“ ”两 △△△△△内 句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。 4.下列语句表述有误的一项是( )(3分》 △△△△ △△△△△不 A.阅读的终极价值，不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有一种平静欢输的气质。 二.阅读理解与分析(46分) △△△△△ B。惊闻我国“理论物理学家”杨振宁院士逝世，人们通过线上线下等多种方式寄托哀思。 △△△△△要 C.能否坚持每天上下午的跑操，是一个同学能体有达标的重要保证。 [古诗阅读]完成9-10小题(5分》 △△△△△ D。为规范教育惩戒行为，我校讨论、颁布并制定了《大庆市第三十六中学学生教育惩戒条 例》（试行）。 △△△△△答 行路难（其一） 李白 △△△△△ 5.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(2分) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 △△△△△ A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 △△△△△ 处不在。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 △△△△△O B.怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？ 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )。(2分) △△△△△ C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉：同时兑入画竹，画兰的笔意，奇 A,“金樽清酒”“玉盘珍羞”描绘豪华盛大的宴饮场面，营造了欢乐的气氛。 △△△△△ 据峭拔如“乱石铺街”。 △△△△△ 语文学科试卷 第1页，共4页 △△△△△ △△△△△O 让我们每天同享新的阳光 B.“欲渡”“将登”两句以奇特的想象、浪漫的笔法，抒写了作者的人生感慨。 14.翻译下列句子(4分) C.诗中三字短句写出诗人感到前路艰难，但终究在迷茫中看清方向，内心安定 (1)噫！微斯人，吾谁与归？ D.结尾两句，诗人在彷徨和感叹后，重新树立倍心，坚信美好前景终会到来 10.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句运用什么表现手法，表达诗人怎样的心愿？ 简要分析。(3分) (2)自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。 15.九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志 [古文阅读]阅读下面短文，完成11-15题。(14分) 士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。(2分) 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲：居庙堂之 高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 (二)[现代文阅读]完成16-23题(27分) 【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善 爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规①之。子京忽以书抵 天空的表情 文正求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”，其意盖有在矣。【注释】①[规]劝诫。 《诗经》里说：“绶姨①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下 雨。实际上我们见到虹的时候，天空中己在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上， 11.翻译下列加点字词(4分) 由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色 (1)予尝求古仁人之心 虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定， 时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在 (2)先天下之忧而忧 公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。 (3)滕京负大才 和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的 晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月 (4)恐后始祸 晕而风”之语，晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而 且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色， 12.下面句中加点词的意义相同的一组是( )(2分) 大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。 A、或异二者之为 为众忌疾 日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞 B、不以物喜 正（文正）患无隙以规之。 行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释， 在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿 C、吾谁与归 文正与之同年 气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以主晴。 晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞， D、其必曰 其意盖有在矣 那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了 13.给下列语句断句，只断一处。(2分) 云的高低、方向和厚薄都可以为天气晴雨的预兆。在范成大的《吴船录》内有“庐 子京忽以书抵文正求《岳阳楼记》 山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云 慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若 语文学科试卷 第2页，共4页 上我们每天同享新的阳光 △△△△△ △△△△△ 是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶， 今。 炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所 ③不畏挑战，需在挫折中砥砺前行。囿于一方，浅可见底的池塘总是静谧无波，而吞 △△△△△ 以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉 纳百川，浩浩汤汤的江河终年激越。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本 △△△△△O 得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云 色。正如傅雷所说：“人的一生充满高海和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般。” △△△△△ 行东，马车通：云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做 游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故 考场 预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天 只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技，不骄不躁，把 制图才能有效。 每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后，19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。 从“看台观战选手”到“四冠王”，这骄人的成绩背后，是竞技体育对他的召唤，是他点 (选自《竺可桢全集》第二卷，有删改。) 燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、政于挑战的决心。 考 号 【注释】①凝蛱：音当地d1dong,虹.②公厘：毫米的旧称 ④不畏挑战，需在平凡中不解追求。当今有不少年轻人好高骛远，对未来充满不切实 际的幻想：或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教 16.下面表述不准确的一项是( )(3分) 学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少 班 级 A.“晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已 有人关注的群体。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、横跨南北，进行家访。其中 结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。”这句话运用了分类别的说明方法。 不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战，而她却在行走间，化为 B.“太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注 连接学校与家庭的靓丽风景，更以独特的视角，给予当代·中·国·教育新的启示。 意罢了。”这句话运用作比较的说明方法。 ⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如破 姓 名 C.“宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。”这句话运用了引资料 茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。 的说明方法。 (选自《青年文摘》) D.“雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘 18.本文的中心论点是什么？(3分) △△△△△O 以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无光彩而作白色了。”这句话运用了 △△△△△装 打比方的说明方法 △△△△△ 17.依据文章内容，判断下面情境中四个人的说法不正确的一项是()(3分) 19.第②段画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分) A.早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。” △△△△△订 B.在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步 △△△△△ 了。 20.请你结合本文内容，联系实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战？(3分) △△△△△线 C.一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说： △△△△△ “明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！” △△△△△内 D.体有中考前两天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我 △△△△ 估计，体育中考那天不会下雨。 △△△△△不 △△△△△ 山中的小草 △△△△△要 郭震海 △△△△△ 行至景深处，不畏挑战时 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟 △△△△△答 梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的。也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、 △△△△△ ⊙人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地掌上高峰 迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意，处处皆风 柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大 △△△△△题 景，但唯有行至景深处，我们才能见识天地之广阔，万物之浩渺。 山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木：草木无言，静静地供养着山里的动物。 △△△△△ ②不畏桃战，需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的，终将使你更强大！”纵观中 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟 △△△△△0 国历史上的文学巨壁，你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片 在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 △△△△△ 冰心，始终为民：宋代黄庭坚被贬黔州，生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文：明代王阳明 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼 △△△△△ 流放贵州，尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他 里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食，家备的饲料，更可 △△△△△ 们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空，闪耀至 成为医治疾患的“数命草”一它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的 △△△△△ 语文学科试卷 第3页，共4页 △△△△△O 让我们每天同享新的阳光 命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 23.请从修辞方法的角度赏析下面的句子。(3分) ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢 小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。 它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点 泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时 的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的 躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很 24.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。(3分) 是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时 候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的 三.写作 特殊香气总会禁露它的存在。这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐 25..阅读下面的材料，按要求作文(50分) 朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲 们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音， 根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根， 一个画面..唤醒的小确幸、小遗憾，鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了 熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺 自我。 盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个 头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用瓣 请以“被点亮的记忆”为题目，写一篇作文 刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将 要求：(1)请将题目抄写在答题卡上。 益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接若者熬，直到热 (2)文体要求记叙文。 成膏状，放入罐里，待入药用。 (3)表达要有真情实感，不得套写、抄袭。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的 (4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名 老友。初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边 (5)文章字数不少于600字。 走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一 (6)不得套用试题里的阅读，如有套用则不得分。 个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的 小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益 母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点 头应答… (选自《人民日报》2024年3月22日，有改动) 21,下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常 熟悉。 B.第⑤段中“只要有一点泥土就能生长”，突出了黄芩生命力顽强，对生存环境别无 他求。 C。第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准 确精练。 D。第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有听觉，展现了大山初春时节的勃勃生 机。 22.作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里的“雄伟”“温柔”？(3 分) 语文学科试卷 第4页，共4页报告查海：登录chixue,.0m成扫描二维码下载A啊 (用户名和初始密码均为准考证号) ◆ 初三语文期中测试答题卡 解答题 解容题 11.(1) 20. 姓名： 班级： 考场/座位号： (3) (4) 正确诚涂 考号 [o] [01 [o] [o] [01[0 11 17 11 [11 [11 解答题 缺考标记 [2] 121 [21 [2 [3 3] [3] [3 [3 [3 13.子京忽以书抵文正求《岳阳楼记》 [ [ [4] [4] [4 [4] 解答题 [6) 5] [5 [ [6] 6] t6] [6] [6 [63 [6 解答题 [] [7] [7] [ 22. [8 [8J T8] [8 [9] [ [9 [9j [9 [9 14.(1) 注意事项 (2) 1,答思前请将姓名，班级、考场、准考证号填写请楚。 2.客观题答题，必使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3.必须在意号对应的答愿区域内作答，超出答愿区域书写无效 解答题 单选趣 解答题 1[aJ[BI【C][D] 6CA】[B][C1【D]I7[AJ[B]IC][D 23. 2 [A][B][C][D] T[AJIB][C】[D] 21[a][B][C][Dj 3[A][B][C】[D] 9[AJ【B][C】D] 15 4[A][B][c][D] 12[A】[B][C】[D] 5LA][B][c][D] I6[A】IBJ[C][D] 解答趣 解答题 8.(1) 解答题 18. ⊙ 9 解容题 S 解答题 10 ㄖㄖ■ 囚囚■ ■ ■ ■ 语文作文题 25. 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ▣■囚 ■