专题01 语言文字运用（期末真题汇编，江西专用）七年级语文上学期

专题01 语言文字运用 一、（24-25·七上·南昌市·期末）请你阅读小文同学准备的开场白，完成小题。 大家好！我是小文。感谢大家的信任，推选我担任主持人，我将______做好本次主持工作。 本学期，我们在宽敞明亮的教室里，与和蔼可亲的老师、活泼友善的同学，一起遨游知识的海洋，走近生机péng（ ）勃的大自然（甲）感受热忱（ ）温暖的至爱亲情，传承英雄的崇高精神，聆听先贤的谆谆教诲……收获着，成长着。 1．根据语境，辨析词语的感情色彩，填入横线中的词语恰当的一项是（ ） A．处心积虑 B．挖空心思 C．全力以赴 D．费尽心机 2．给加点字注音或根据拼音写出汉字。 péng（ ）勃 热忱（ ） 3．下面词语的词性与其他三个不同类的一项是（ ） A．教室 B．和蔼 C．同学 D．海洋 4．小文的开场白在甲处漏了一个标点，下列选项中填入甲处正确的一项是（ ） A．， B．。 C．、 D．； 5．小文的开场白中，画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．传承英雄的崇高精神，聆听先贤的谆谆教诲……成长着，收获着。 B．聆听先贤的谆谆教诲，继承英雄的崇高精神……成长着，收获着。 C．继承英雄的崇高精神，聆听先贤的谆谆教诲……收获着，成长着。 D．聆听先贤的谆谆教诲，传承英雄的崇高精神……收获着，成长着。 【答案】1．C 2．蓬 chén 3．B 4．A 5．D 【解析】1．本题考查成语辨析。 A．处心积虑：指费尽心机，长期谋划，通常带有贬义，表示为了达到某种目的而长时间地谋划。 B．挖空心思：形容费尽心思，想尽办法，通常用于形容为了达到某个目的而绞尽脑汁，中性词。 C．全力以赴：指把全部力量或精力都投入到某件事情中，通常带有褒义，表示尽全力去做某事。 D．费尽心机：指用尽心思，想尽办法，通常带有贬义，表示为了达到某种目的而不择手段。 句中“我将 ______ 做好本次主持工作”表达的时小文会尽力、认真地完成主持工作。根据语境，应该选择一个褒义词，表达积极和努力的态度。故选“全力以赴”； 故选C 2．本题考查字音字形。 蓬勃：péngbó，繁荣而旺盛的样子。 热忱：rèchén，热情。 3．本题考查词性。 A．教室：名词； B．和蔼：形容词； C．同学：名词； D．海洋：名词； 故选B。 4．本题考查标点符号的运用。 根据语境，甲处前面的句子是“走近生机勃勃的大自然”，后面的句子是“感受热忱温暖的至爱亲情”，这两个句子之间是并列关系，且句子结构完整，因此应使用逗号来分隔。 故选A。  5．本题考查病句的修改。 语序不当，按照一般的逻辑和认知顺序，应该是先“聆听先贤的谆谆教诲”，因为先贤的思想和教导是在历史中沉淀下来的，我们先学习和接受这些知识，然后在此基础上再“传承英雄的崇高精神”，这样更符合认知和情感发展的脉络。所以修改后的句子为：聆听先贤的谆谆教诲，传承英雄的崇高精神……收获着，成长着。 故选D。 二、（24-25·七上·九江市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站，也迈上了语文学习的新台阶。打开语文课本，广阔的生活画卷展现在我们眼前。聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏了水藻终年贮蓄的绿意；静立于刘湛秋静（mì）①清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心的愧疚；读到毛泽东真切的赞扬，我们感受到了白求恩大夫对技术的②。 6．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A．chù密 B．chǔ谧 C．zhù密 D．zhù谧 7．在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（ ） A．骇人听闻 B．目空一切 C．精益求精 D．任劳任怨 【答案】6．D 7．C 【解析】 6．本题考查汉字字音字形的正确使用。 贮蓄：zhùxù；储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 静谧：jìngmì；安静。 故选D。 7．本题考查成语的正确使用。 A．骇人听闻：指言行、事件等怪诞或严重，因而引起不好的反应。 B．目空一切：眼前空空的什么都没有；一切都不放在眼里。多用来形容狂妄傲慢，自高自大。 C．精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。 D．任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。 ②空表示白求恩大夫对技术完美追求，所以使用“精益求精”更恰当。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 语文学习______包括听说读写能力的培养，______包括精神的充实（ ）情感的完善与人格的提升，其最终目的是全面提高语文素养。在这里，教科书只是给我们搭建了一种资源、一个平台。不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、运用语文、享受语文。这样，我们的语文水平就会在潜移默化中得到提升。 8．文中横线处填入的关联词，正确的一项是（ ） A．既又 B．尽管还 C．即使也 D．只有才 9．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A．， B．、 C．． D．； 10．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．在这里，教科书只是给我们搭建了一种资源，提供了一个平台。 B．在这里，教科书只是给我们提供了一种资源，搭建了一个平台。 C．在这里，教科书只是给我们提供了一种资源、一个平台。 D．在这里，教科书只是给我们分享了一种资源、一个平台。 【答案】8．A 9．B 10．B 【解析】8．本题考查关联词的正确使用。 句子前后两部分是并列关系，强调语文学习包含“听说读写能力培养”和“精神充实、情感完善与人格提升”两方面。所以应该使用并列关系的关联词语进行连接， A．“既……又……”表示并列，符合语境； B．“尽管……还……”表示转折，不符合语境； C．“即使……也……”表示假设，不符合语境； D．“只有……才……”表示条件，不符合语境； 故选A。 9．本题考查标点符号的正确使用。 括号前的“精神的充实”与后文的“情感的完善与人格的提升”是句子并列成分，应使用顿号分隔， 故选B。 10．本题考查病句辨析。 画线句子搭配不当，“搭建”和“资源”搭配不当，应该是“提供资源，搭建平台”； 故选B。 11．4月23日是世界读书日，班上举行“少年正是读书时”的专题学习活动，下面是四位同学的发言，偏离议题的一项是（ ） A．今天世界读书日，但读书不只在今天！ B．青年兴则国兴，青年强则国强。 C．每天读一点，花在阅读上的每一秒，都将沉淀为更好的自己。 D．无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单实用的方法。 【答案】B 【解析】本题考查发言内容的把握。活动发言最基本的要求是内容应与活动的主题密切相关。此次活动的主题是“少年正是读书时”，讲话的主题应突出“读书”这一主题。 A．发言“但读书不只在今天”指出每天都应读书，与主题相关； B．发言指出青年是国家的未来和希望，青年的兴旺与国家的兴旺息息相关，青年的强大是国家强大的关键。与“读书”的主题无关； C．发言“都将沉淀为更好的自己”指出读书的作用——沉淀为更好的自己，与主题相关； D．发言指出读书是驱赶迷茫、对抗平庸的最好方法，表述了读书的作用，与主题相关； 故选B。 三、（24-25·七上·上饶市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇（ ）美不胜收：轻风流水应和着牧童的笛声，传递春的气息；可爱的水藻把终年（zhù）蓄的绿色奉献给温晴的济南；白求恩的大爱与医德，让人的敬佩之情（1）；沙莉文老师的爱，让海伦·凯勒有了触碰水时的突然领会。最令人难忘的是史铁生在秋天怀念与母亲抉别时的情景，伟大的母爱使他从颓废中振作。每个人都有自己需要面对的命运，而每个人的命运都布满了坎坷曲折，只是呈现出不同的方式而已。①，②，③，④。徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，我的视野日益深邃，我的思想愈加开阔。 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 和______（zhù）__________ 13．在括号内填入恰当的标点符号是__________ 14．在文中横线（1）处填入词语，恰当的是（ ） A．情不自禁 B．油然而生 C．自然而然 D．恍然大悟 15．在文中①②③④四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①只有勇敢地面对命运的残缺②生命本来就是不圆满的③才能体现出生命的价值来④挑战命运 A．②①③④ B．②①④③ C．③④②① D．③④①② 16．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，无不让我的视野日益深邃，让我的思想愈加开阔。 B．徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我的思想愈加开阔，让我的视野日益深邃。 C．徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，我的视野日益深邃，我的思想愈加开阔。 D．徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我的视野愈加开阔，让我的思想日益深邃。 【答案】 12．① hè ② 贮 13．，（逗号） 14．B 15．B 16．D 【解析】12．本题考查字音字形。 应和，yìnghè，意思是（声音、语言、行动等）相呼应。 贮蓄，zhùxù，释义是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 13．本题考查标点符号。 “花团锦簇”与“美不胜收”是并列谓语，用逗号将两个并列短句分隔开，使句子结构清晰。 14．本题考查成语的理解与运用。 A．情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 B．油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 C．自然而然：意思是自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。 D．恍然大悟：指对某一事物突然明白、突然醒悟。 句子的意思是白求恩的大爱与医德使人的敬佩之情自然地涌现出来，因此填“油然而生”最恰当，可以与前文的内容形成衔接。故选B。 15．本题考查语句的衔接与排序。 阅读材料，联系上句“每个人都有自己需要面对的命运，而每个人的命运都布满了坎坷曲折，只是呈现出不同的方式而已”可知，横线上内容应表现“迎接命运坎坷”“实现生命价值”的主题，②句中“不圆满”承接了上文中的“坎坷曲折”，应为第一句，①句中“勇敢地面对命运的残缺”是对“生命本来就是不圆满”的态度，紧承②句，应为第二句，④句中“挑战命运”是对①句中“勇敢地面对命运的残缺”语义的延续，应为第三句，③句是对整句话的总结，同时“才”与①句中“只有”构成条件关系关联词，应为第四句。据此，正确排序应为：②①④③；故选B。 16．本题考查病句的修改。 阅读此句可知其语病为成分残缺及搭配不当，缺少谓语，同时“视野”与“深邃”、“思想”与“开阔”搭配不当，应改为：徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我的视野愈加开阔，让我的思想日益深邃；故选D。 17．七年级（1）班四位同学分别给连云港市图书馆打电话预约借阅《朝花夕拾》。在电话中，工作人员告知图书馆正在闭馆整理，下面四位同学的回复，表达得体的一项是（ ） A．那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。 B．给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 C．好的，等整理结束后我再电话预约，谢谢叔叔。 D．谢谢您，打扰了。等整理结束后，我再来光临。 【答案】C 【解析】本题考查语言表达要得体。 A．“垂询”指别人对自己的询问，不能用来指自己问别人，不合语境； B．“百忙之中”一般用于对别人时间紧张的敬辞，不能用于说自己，不合语境； D．“光临”是对别人的亲自到来的敬辞，不能用于说自己，不合语境； 故选C。 四、（24-25·七上·抚州市五校联考·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在冬风仍在肆虐的天地里，春天悄然而至（ ）到处都酝（niàng）_______着春的气息。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天把终年贮蓄的力量绽放在乍暖还寒的天地间，毫不吝啬地散发精灵般的气息。 18．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）酝niàng_______（2）贮_______蓄 19．在括号内填入的标点符号是（ ） A．， B．？ C．。 D．； 【答案】 18．①．酿②．zhù 19．A 【解析】 18．本题考查字音字形。 酝酿（yùnniàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 贮蓄（zhùxù）：储存，积聚。 19．本题考查标点符号。 “春天悄然而至”“到处都酝酿着春的气息”这两个句子语义紧密相关，所以应该用逗号表示短暂的停顿。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步语文世界，能欣赏到一幅幅美好的生活。这里不仅有绚烂多姿的自然图景、真挚动人的人间真情，更有伟大人物孜孜探求、熠熠生辉的精神引领。在这里，我们感受了四季之雨的粗犷和静谧，了解了名人的学习智慧，体验了文学的奇思妙想，学会了人生思考……语文世界如此花团锦簇、_________，愿我们徜徉其中，澄澈灵魂。 20．在文中横线处填入词语，恰当的是（ ） A．花枝招展 B．美不胜收 C．亭亭玉立 D．喜出望外 21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．能欣赏到一幅幅美好的生活画卷，漫步语文世界。 B．漫步语文世界，能鉴赏到一幅幅美好的生活。 C．漫步语文世界，能观赏到一幅幅美好的生活。 D．漫步语文世界，能欣赏到一幅幅美好的生活画卷。 【答案】 20．B 21．D 【解析】 20．本题考查成语的理解与运用。 A．花枝招展：形容打扮得十分艳丽，多用来形容人，特别是女性，不能形容语文世界，所以不恰当； B．美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来，语文世界里有各种美好的图景、真情、精神等，用“美不胜收”形容很合适，突出其丰富美好； C．亭亭玉立：形容女子身材细长或花木等形体挺拔，不能用于形容语文世界，不符合语境； D．喜出望外：是指遇到意想不到的喜事而感到非常高兴，与语文世界的特点不相符，不能用来形容语文世界。 故选B。 21本题考查病句的修改。 成分残缺，结合“一幅幅”可知，缺宾语，可在句末加上“画卷”，使句子更完整。 故选D。 22．朱德的母亲一生勤劳，并通过言传身教给予朱德启示和鼓励。为了传承这一家风，同学小佩搜集了有关“勤劳”的语句，想将其组成完整的语段，下列衔接最恰当的一项是（ ） ①通过劳动，人们不仅能够获得物质上的回报 ②这些品质不仅对个人的成长至关重要，还对家庭和社会的发展产生深远影响 ③在中国文化中，劳动是传统美德之一 ④还能实现自我价值的提升，培养出勤劳、坚韧和自立的品质 ⑤也是“勤俭”家风的重要组成部分 A．②①④③⑤ B．③①⑤②④ C．③⑤①④② D．②①④⑤③ 【答案】C 【解析】 为了组成一个逻辑连贯、语义完整的语段，我们需要分析每个句子的内容和它们之间的衔接关系。以下是各句子的分析： ③“在中国文化中，劳动是传统美德之一”这是一个总起句，介绍劳动在中国文化中的地位。⑤“也是‘勤俭’家风的重要组成部分”进一步说明劳动在“勤俭”家风中的重要性，承接③。①“通过劳动，人们不仅能够获得物质上的回报”具体说明劳动带来的直接好处，承接⑤。④“还能实现自我价值的提升，培养出勤劳、坚韧和自立的品质”补充说明劳动带来的其他好处，承接①。②“这些品质不仅对个人的成长至关重要，还对家庭和社会的发展产生深远影响”总结劳动对个人、家庭和社会的深远影响，承接④。因此，最恰当的衔接顺序是：③⑤①④②，故选C。 23．阅读下面的文字，完成小题。 古人云：“同门为朋，同志为友。”面对新学校、新班级，七（1）班将开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 班长拟写了邀请函的正文，邀请班主任张老师参加此次活动。你推敲后发现用词不妥的一项是（ ） 敝班将于12月18日（周三）上午9点到11点在学校报告厅举行“有朋自远方来”综合性学习活动。届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场，发表拙见，赐复为盼。 A敝班 B．莅临 C．拙见 D．赐复 【答案】C 【解析】 A．“敝班”是谦辞，用于自己所在的班级，表达一种谦虚的态度。正确； B．“莅临”是敬辞，用于欢迎上级或长辈的到来，在这里表示对班主任张老师的尊敬。正确； C．“拙见”是谦辞，称自己的见解，用在这里说老师的见解不合适，应该用敬辞“高见”来表达对老师观点的期待； D．“赐复”是敬辞，请求对方给予回复，这里表达了希望老师回复的恭敬之意。正确； 故选C。 五、（24-25·七上·赣州蓉江新区·期末）初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。我们吟诵春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今【甲】______，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土的气息；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能有拈轻怕重的态度；徜徉动物世界，我们见识了行为科学家的【乙】______；遥望缥（ ）的天上街市，我们插上了想象的翅膀…… 语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以感受亲情，______；更可以了解社会，______。 24．依次给语段第一自然段中加点的字注音及在括号中填写汉字 酝酿______缥（miǎo）______ 25．选择符合语境的词语填入语段中【甲】【乙】处，正确的选项是（ ） A．传承怪诞不经 B．传递怪诞不经 C．传承丑态百出 D．传递丑态百出 26．下列四个句子依次填入语段第二自然段横线处，排序最恰当的一项是（ ） ①欣赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态 A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．②①④③ 【答案】 24．①．niàng②．缈 25．A 26．C 【解析】 24．本题考查字音字形。 酝酿，yùnniàng，本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 缥缈，piāomiǎo，意思是隐隐约约、若有若无的样子，形容空虚渺茫。一般指格外难得、遥不可及的东西，并非指虚无，不存在于现实的东西。 25．本题考查词语运用。 传递：传送；辗转递送。 传承：传递和继承。 甲处，根据“我们吟诵春冬四季，游历山水八方，感受古今甲，了解中外文明”语境，应是传递和继承之意，应使用“传承”。 怪诞不经：古怪荒唐，不合常理。 丑态百出：各种丑恶的样子都表现出来了。 乙处，根据“我们见识了行为科学家的乙”语境，应是古怪荒唐，不合常理，应会使用“怪诞不经”。 故选A。 26．本题考查排序。 空一，根据“我们既可以探访历史”语境，“感受风云变幻”与之衔接紧密；空二，根据“又可以走进自然”语境，“欣赏世间美景”与之衔接紧密；空三，根据“还可以感受亲情”语境，“享受温暖盛宴”与之衔接紧密；空四，根据“更可以了解社会”语境，“品味人世百态”与之衔接紧密；因此排序为：③①②④。故选C。 27．下列句子没有语病的一项是（ ） A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．长沙市计划3年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。 C．随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。 D．烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。 B．“大约”与“余”表意重复，可删去“大约”或“余”； C．成分残缺，缺少主语，可删去“随着”； D．搭配不当，可将“烈士公园的国庆节”改为“国庆节的烈士公园”； 故选A。 28．下列朗诵分析有误的一项是（ ） A．“轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。”此句宜读得轻柔舒缓，表现出一种神秘好奇的心理，以突出四季的美好。 B．“夏季的雨热烈粗犷，使得数不清的杂草翻来覆去地生长”此句宜读得缓慢低沉，以突出夏雨的气势磅礴。 C．“可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。”宜读得略微激昂，表现出济南冬天生机盎然的情状。 D．“泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……”此句宜读得热情饱满，以突出对母亲的敬爱和感激。 【答案】B 【解析】 B．“夏季的雨热烈粗犷，使得数不清的杂草翻来覆去地生长”此句应读得急促有力，以突出夏雨的气势磅礴，用热烈高昂的语气来表达夏季雨的强烈，滋润大地，使杂草生长旺盛，富有动态感，而不是缓慢低沉； 故选B。 六、（24-25·七上·赣州市于都县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 同学们，欢迎踏入这场以“人与自然”为主题的学习盛宴。大自然，她宛如一位温顺而博爱的母亲，奉献她无尽的慈爱，默默哺育着世间的万物，奏出惬意的生命之曲。她的每一缕阳光，每一滴雨露，都是对生命的呵护与滋养，见证了生命的蜕变。当我们无休止地（xiāo）______耗她的资源，仿佛贪婪的孩童向母亲索取一切，而不顾及她的承受能力与意愿时，我们是否应该警醒（ ）让我们以诗人的眼光，哲人的智慧，共同探讨人与自然的关系，为她解开束缚，抚平创伤，守护我们共同的家园。 29．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）惬意______（2）（xiāo）______耗 30．对语段中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（ ） A．文中的画线的“踏入”“一缕”“家园”的词性分别是动词、形容词、名词。 B．文中的“慈爱”“呵护”都是褒义词。 C．在文中括号内填入的标点应是问号。 D．“奉献”与“索取”是一对反义词。 【答案】 29．①．qiè②．消 30．A 【解析】 29．本题考查字音、字形。 （1）惬意：qièyì，满意、称心。 （2）消耗：xiāohào，意思是消散损耗，今多指因使用或受损而逐渐减少。 30．本题考查基础知识综合。 A．“一缕”用来修饰名词“阳光”，是数量词，而非形容词； 故选A。 阅读下面的文字，完成小题。 通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗犷与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进贮蓄着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。 31．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。 B．由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。 C．通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。 D．老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。 32．在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A．纷纷扬扬 B．咄咄逼人 C．气焰万丈 D．气势磅礴 【答案】 31．C 32．A 【解析】 31．本题考查语病辨识与修改。 文中画横线的句“通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴”语病是主语残缺，应删去“通过”或“使”。因此修改为：通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴； 故选C。 32．本题考查成语运用。 A．纷纷扬扬：形容雪花、树叶等飘落物在空中纷乱飘舞的样子。 B．咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受。 C．气焰万丈：形容气势十分嚣张，盛气凌人。 D．气势磅礴：形容气势盛大雄伟。 根据语境“享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的”可知，这里是欣赏雪花飞扬的景象，用“纷纷扬扬”恰当。 故选A。 七、（24-25·七上·赣州市寻乌县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（ ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 33．根据拼音写汉字，给加点字注音， （1）zhù______（2）犷______ 34．括号内应填的标点符号是 【答案】 33．（1）贮 （2）guǎng 34．、 【解析】 33．本题考查字音字形。 贮蓄，zhùxù。其意思是储存，积聚。 粗犷，cūguǎng，其意思是粗鲁强横，粗率豪放。 34．本题考查标点运用。 “自然风物”与“人情百态”是表并列的两个短语，中间用顿号。 阅读下面的文字，完成小题。 通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗犷与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进贮蓄着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。 35．文中画横线句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。 B．由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。 C．通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。 D．老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。 36．在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A．纷纷扬扬 B．咄咄逼人 C．气焰万丈 D．气势磅礴 【答案】 35．C 36．A 【解析】 35．本题考查语病辨识与修改。 文中画横线的句“通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴”语病是主语残缺，应删去“通过”或“使”。因此修改为：通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴； 故选C。 36．本题考查成语运用。 A．纷纷扬扬：形容雪花、树叶等飘落物在空中纷乱飘舞的样子。 B．咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受。 C．气焰万丈：形容气势十分嚣张，盛气凌人。 D．气势磅礴：形容气势盛大雄伟。 根据语境“享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的”可知，这里是欣赏雪花飞扬的景象，用“纷纷扬扬”恰当。 故选A。 37．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用，诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。，展现了中国传统文化的精致与高雅，其不只是篆刻技法的具象表现，更是文人主体思想意趣的抒发与吐露，是文人个性、内心情感的外化。 A．中国文人的闲适与风雅一定程度上体现在篆刻艺术中 B．中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现 C．篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅 D．篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现 【答案】C 【解析】 C．根据前后文内容“篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用，诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点”“展现了中国传统文化的精致与高雅”可知，横线上填的语句承上启下，既要承接“篆刻艺术”，又要引出其对文人绘画的作用。“篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅”在内容上承接上文的“篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用”，衔接下文的“展现了中国传统文化的精致与高雅”；在句式上又与“展现了中国传统文化的精致与高雅”相一致。衔接最恰当； 故选C。 38．下列句子中，表达最得体的一句是（ ） A．去超市购物，导购员叔叔说：“不打算买的物品请大家不要伸手去乱动，否则后果自负！” B．爷爷，您难道忘了自己的病刚好吗？不要逞能再到处疯跑了。 C．妈妈，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，您还是少劳累一些吧。 D．同桌考试成绩不理想，你劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就省省力气吧。” 【答案】C 【解析】 A．导购员说“不打算买的物品请大家不要伸手去乱动，否则后果自负”语气生硬，带有威胁性，不得体； B．“不要逞能再到处疯跑了”这样的表述不够尊重长辈，不得体； C．“妈妈，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，您还是少劳累一些吧”既表达了对妈妈的关心和爱，语气又很委婉，非常得体； D．“不是每个人都是学习的料，你就省省力气吧”这种说法打击同学的积极性，很消极，不得体； 故选C。 八、（24-25·七上·赣州市兴国县·期末）请阅读小语同学在活动中的发言稿，完成下面小题。 阅读，是视野的远行。翻开书本，我们在医者仁心的白求恩身上，学习精益求精的精神；在沙利文老师的②中，感悟独特的教育智慧；在大雁们冲破3月暖流的雾霭归来里，体会生灵的联合观念……阅读就像行船，它载着我们在知识的海洋中áo①游。读书，可以增长我们的知识和修养。同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！ 39．文中加点字“霭”的读音正确的是（ ） A．ǎi B．hē C．kě D．hè 40．在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ） A．翱 B．熬 C．遨 D．敖 41．在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A．谆谆教导 B．循循善诱 C．骇人听闻 D．任劳任怨 42．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．读书，可以增长我们的知识，提高我们的修养。 B．读书，可以丰富我们的知识，增长我们的修养。 C．读书，可以增长我们的知识，改变我们的修养。 D．读书，可以改变我们的知识，提高我们的修养。 【答案】 39．A 40．C 41．B 42．A 【解析】 39．本题考查字音。 雾霭（wùǎi）：指近地面空气中悬浮的微小水滴或冰晶组成的雾气，常呈现弥漫景象。 故选A。 40．本题考查字形。 遨游（áoyóu）：指远游、漫游。 故选C。 41．本题考查成语运用。 A．谆谆教导：指恳切、耐心地教导，侧重于教导的态度恳切、有耐心，强调教导者不断地、反复地劝说和开导。但该词没有体现出沙利文老师教育方法的独特性，与语境中“独特的教育智慧”不相符； B．循循善诱：指善于有步骤地引导别人学习，强调教育者按照一定的顺序和方法，逐步引导学生，让学生自己领悟和接受知识。沙利文老师对海伦·凯勒的教育正是采用了这样一种独特且有效的方式，通过循序渐进的方法激发海伦的学习兴趣和潜能，体现了独特的教育智慧，与语境相符； C．骇人听闻：意思是使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的坏事），是一个贬义词，通常用来形容一些恶劣、恐怖的事件或行为。沙利文老师的教育是积极正面的，与该词所表达的意思完全不符； D．任劳任怨：指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨，侧重于形容人的工作态度，强调不怕吃苦、不怕抱怨。该词没有体现出沙利文老师教育方面的特点，与语境中强调的“独特的教育智慧”不相关； 故选B。 42．本题考查病句修改。 原句“读书，可以增长我们的知识和修养”存在搭配不当的问题，“增长”与“修养”不能搭配，“修养”一般用“提高”来修饰。应改为“可以增长我们的知识，提高我们的修养”。 故选A。 43．小语同学在梳理读书笔记时，对以下说法存疑，请你找出说法错误的一项（ ） A．“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”句中的“花苞”“娇媚”都是名词。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 C．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义为“理所当然”。 D．《荷叶·母亲》篇幅短小，情感细腻，语言清新雅致，蕴含着深深的哲思。 【答案】A 【解析】 A．“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”句中的“花苞”是名词，“娇媚”是形容词，此项表述有误； 故选A。 44．下面是读书交流会上同学们的发言，语言表达最准确、得体的一项是（ ） A．学起于思，思源于疑，你们大胆问，我一定不吝赐教。 B．作为这次活动的发起者，各位如果有需要帮助的地方，我定会鼎力相助。 C．刚才张老师对小文的看法算是抛砖引玉，请大家继续发表意见。 D．对于这本书，我有几点拙见，提出来请大家交流。 【答案】D 【解析】 A．“不吝赐教”是请人指教的客气话，意思是希望对方不要吝惜自己的意见，给予指导。该词通常用于自己向别人请教问题时，表达对对方的尊重和期待。而此句中是说话者表示要给别人解答问题，用“不吝赐教”不符合语境，使用不得体； B．“鼎力相助”指大力支持帮助，一般用于请人帮助时的客气话，表示感谢对方给予的巨大帮助。这里说话者作为活动发起者，说会“鼎力相助”其他有需要的人，使用对象错误，不得体； C．“抛砖引玉”是自谦之词，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。该词只能用于自己，不能用于评价别人。此句中用“抛砖引玉”来评价张老师的看法，使用不当，不得体； D．“拙见”是对自己见解的谦称，意思是自己的见解可能不够成熟、不够全面。说话者用“拙见”来表述自己对这本书的看法，并希望大家交流，语言表达准确、得体； 故选D。 九、（24-25·七上·吉安市遂川县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收（ ）解决散步时的分（qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天生生不息的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！ 45．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（qí）______（2）贮______ 46．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A．。 B．， C．； D．： 47．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．在语文的世界里徘徊，使我们笃志前行，不忘初心！ B．通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！ C．在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ D．在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 【答案】 45．①．歧②．zhù 46．D 47．C 【解析】 45．本题考查字音字形。 （1）分歧（fēnqí）：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 （2）贮蓄(zhùxù）：储存，积聚；指储存的物品。 46．本题考查标点符号。 D．冒号具有提示下文的作用。“解决散步时的分歧……”等内容是对前文“美不胜收”的具体说明，即课本中呈现出的各种美好景象，这里使用冒号； 故选D。 47．本题考查病句辨析。 根据“通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行”可知，成分残缺。句中“通过”和“使”同时使用，“通过在语文的世界里徘徊”是介词短语作状语，“使我们不忘初心，笃志前行”中“使”让句子失去了主语，不知道是谁“不忘初心，笃志前行”。去掉“通过”，让“在语文的世界里徘徊”作主语，修改后的句子为：在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！去掉“使”，让“我们”作主语，修改后的句子为：通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！ 故选C。 48．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在习近平生态文明思想科学指引下，今天的中国，绿水青山的“生态颜值”和人民生活的“幸福指数”同步，一条生态保护与经济发展的绿色之路正在向未来有序延展。亿万中国人正以上下同心的执着和坚定，书写人与自然和谐共生的崭新，绘就美丽中国的更新。 A．提升相映成趣画卷篇章 B．增加相映成趣篇章画卷 C．提升相得益彰篇章画卷 D．增加相得益彰画卷篇章 【答案】C 【解析】 第一空： 提升：指提高（职位、等级等）；增加：指在原有的基础上加多。“绿水青山的‘生态颜值’和人民生活的‘幸福指数’”用“提升”更合适，强调质量上的提高。 第二空： 相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思；相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“生态保护与经济发展”是相互配合促进的关系，用“相得益彰”更恰当。 第三、四空： 篇章：指篇幅与章节，比喻卓越的成绩与贡献；画卷：指成卷轴形的画，比喻壮丽的景色或动人的场面。“书写”与“篇章”搭配更合理，“绘就”与“画卷”搭配更合理； 故选C。 49．下面一段与“中国山水画”有关的内容顺序乱了，请你帮他选择排序最恰当的一项（ ） 山水画，是中国传统绘画的重要流派之一。画家们运用细腻的笔触和丰富的墨色，表现出山水的神韵和气势。画家们需要在继承传统的基础上，不断创新和发展，使山水画更加符合当代人的审美需求和文化背景。 ①山水画的意境悠远，不仅表现出自然山水的美丽，更蕴含着画家们对生命的感悟和对人生的思考。 ②在当今时代，山水画的创作也需要与时俱进，体现出时代的精神和文化内涵。 ③同时，画家们还注重墨色的浓淡变化，通过墨色的渲染和渗透，表现出山水的层次感和空间感。 ④在笔墨的运用上，他们注重线条的流畅和笔触的变化，使画面具有一种动态的美感。 ⑤画家们常常运用留白的手法，表现出一种空灵的意境，使观者在欣赏画作的同时，也能够体会到创作者当时的心境。 A．④③①⑤② B．①④③⑤② C．④③⑤①② D．①⑤④③② 【答案】A 【解析】 结合“画家们运用细腻的笔触和丰富的墨色，表现出山水的神韵和气势”可知，④句“他们注重线条的流畅和笔触的变化”承接前文“细腻的笔触”阐述了细腻笔触的运用，③句“同时，画家们还注重墨色的浓淡变化”承接前文“丰富的墨色”因此，④和③分别从笔触和墨色两方面进行了阐述，④接前文，③接④；①句“不仅表现出自然山水的美丽，更蕴含着画家们对生命的感悟和对人生的思考”是对前文“表现出山水的神韵和气势”的递进，因此接③；⑤句“使观者在欣赏画作的同时，也能够体会到创作者当时的心境”承接①句，以留白手法为例，阐述山水画寄寓了画家内在的心境和人生思考；②句“在当今时代，山水画的创作也需要与时俱进，体现出时代的精神和文化内涵”和后文“使山水画更加符合当代人的审美需求和文化背景”一脉相承；因此正确的顺序为：④③①⑤②； 故选A。 50．下列情境中引用的语句不恰当的一项是（ ） A．我们要及时孝敬，陪伴父母，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”告诉我们的就是这个道理。 B．如果没有老师的指点，很多问题都得不到解决，所以我们要“敏而好学，不耻下问。” C．一场暴雨过后，风吹散了乌云，汉丰湖碧波如镜，明媚如画，我不由得赞叹道：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。” D．我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时候才去学习，正所谓：“书到用时方恨少，事非经过不知难。” 【答案】B B．“敏而好学，不耻下问”指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。而在该情境中，是学生向老师请教问题，不能用“不耻下问”来形容学生向老师请教，对象用错； 故选B。 十、（24-25·七上·上饶市余干县·期末）阅读下面语段，完成下面小题。 七年级的语文学习之旅，让我们感受了峨眉山月的静mì（ ），聆听了诸葛亮对子女的谆谆教诲，体悟了聪慧少年的机敏，更看清了企图蒙骗屠夫，却顷（ ）刻断送性命的狼的贪婪和狡诈。一篇篇文章，一段段文字，带我们领略世间美景、感悟人生智慧、体察人性善恶，扎根中华优秀传统文化，我们的内心便有了着（ ）落，有了依托，能生发出大步向前的力量。 51．语段中加点字的注音和根据拼音书写正确的一项是（ ） A．谧qīngzháo B．溢qǐngzháo C．谧qǐngzhuó D．溢qīngzhuó 52．下列词语中，与文中划横线的“断送”感情色彩不同的是（ ） A．狭隘 B．殉职 C．愚蠢 D．蒙骗 【答案】 51．C 52．B 【解析】 51．本题考查字音、字形。 静谧（jìngmì）：安静，形容静寂无声或恬静的模样。 顷刻（qǐngkè）：片刻，极短的时间。 着落（zhuóluò）：下落；可以依靠或指望的来源。 故选C。 52．本题考查词义。 “断送”丧失；毁灭生命，前途等。是贬义词。 A．狭隘：不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。为贬义词； B．殉职：某个职务人员因为公务事而死亡。为褒义词； C．愚蠢：形容人笨，愚昧无知。为贬义词； D．蒙骗：靠蒙来骗人。为贬义词； 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景（ ）翻开书本，我们能读出世人眼中纯粹的白求恩，满腔热忱，无私奉献；我们能读出因世界变得花团锦簇的海伦·凯勒，企盼新的一天来到……他们之所以被历史铭记的原因，是因为他们绽放出独特的生命光彩。同时，阅读要有合适的方法。__________________。我们读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。 53．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．他们之所以被历史铭记的原因，是他们绽放出独特的生命光彩。 B．他们之所以被历史铭记，是因为他们绽放出独特的生命光彩。 C．他们被历史铭记的原因，是因为他们绽放出独特的生命光彩。 D．他们之所以被历史铭记，是他们绽放出独特的生命光彩。 54．在括号内填入的标点符号是__________________。 55．下列四个句子填入横线处，排列最恰当的一项是（ ） ①精读就是细读、静思与鉴赏。 ②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。 ③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。 ④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。 A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③ 【答案】 53．B 54．。 55．A 【解析】 53．本题考查病句修改。 画线句“之所以……是因为”与“的原因”句式杂糅，可去掉“的原因”。因此改句为：他们之所以被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩； 故选B。 54．本题考查标点符号的使用。 结合“阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景”可知，这句话表意完整，后面开始具体写欣赏到哪些风景，因此此处为陈述句末尾，应使用句号。 55．本题考查句子排序。②句提出两种读书方法，紧承空白处前文“合适的方法”，为首句。①句介绍精读，④句介绍跳读，根据②句中的“精读或跳读的方法”可知，这两句的顺序是①④。根据③句中的“总之”可知，这是一个总结的句子，为末句。因此排序为：②①④③； 故选A。 56．某班围绕“学习名人读书方法”展开研讨，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（ ） A．甲：郑板桥说：“善读书者曰攻，曰扫。”郑板桥读书层层剥进，抓住要领，一通百通，其他问题迎刃而解，这样的方法值得我学习。 B．乙：董遇说：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”董遇能够抓住空余时间来读书，这种珍惜时间的方法值得我学习。 C．丙：秦牧说：“读书，我主张‘牛嚼’和‘鲸吞’。”秦牧既对精读的内容反复咀嚼，又广泛阅读各种书籍，这种精读和泛读相结合的方法值得我学习。 D．丁：朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”朱熹读书注意力、思想都很集中，这种集中精力读书的方法值得我学习。 【答案】B 【解析】 【解析】本题考查语言表达。 B．“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。抓住这三种空余时间，用来读书，肯定会有收效。讲的是如何合理利用时间，与“读书方法”无关； 故选B。 一、（24-25·七上·南昌二十八中·期末）阅读下面语段，完成下面小题。 好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。自幼与好书为邻的人，总能做到良好的阅读品位和阅读习惯。好书能够开启人的心智，使你变得②，引领你的心灵进入更崇高的境界。你能从书的世界感知生命的愉悦、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅的文字，可以消弭悲苦、猥琐、狭①、怅然的人生，传达世间美好的一切：智慧、良知、悲悯、至善、信仰、理想和爱。 读书（ ）就是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另一颗心灵。 1．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的是（ ） Azhàng溢 B．chàng溢 C．chàng隘 D．cháng隘 2．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A．： B．， C．； D．—— 3．在横线②处填入词语，恰当的一项是（ ） A．洞达豁朗 B．麻木不仁 C．眉开眼笑 D．目空一切 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．自幼与好书为邻人，能做到良好的阅读品位和阅读习惯。 B．与好书自幼为邻的人，总能做到良好的阅读品位和阅读习惯。 C．自幼与好书为邻的人，总能做到良好的阅读习惯和阅读品位。 D．自幼与好书为邻的人，总能养成良好的阅读习惯和阅读品位。 【答案】 1．C 2．B 3．A 4．D 【解析】 1．本题考查字音字形。 怅然，chàngrán。意思是指失望，不痛快的样子。 狭隘，xiáài，意思是指不宽阔，更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。 故选C。 2．本题考查标点符号 文中“读书（ ）就是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另一颗心灵”，这里括号后的内容是对“读书”的解释说明，并非表提示下文（冒号的作用），也不是表并列（分号用于并列关系），破折号用于解释说明时，一般前后内容联系更紧密，此处用逗号更合适，能自然地引出对读书的进一步阐述。故选B。 3．本题考查词语运用。 A．洞达豁朗：意思是对事物的理解和分析透彻、心胸开阔明朗，符合好书开启心智，让人在精神层面提升的语境。 B．麻木不仁：形容对外界事物反应迟钝或漠不关心，与好书的积极作用相悖。 C．眉开眼笑：形容高兴愉快的样子，主要侧重于外在表情，与“开启人的心智”“进入更崇高的境界”这种内在精神提升的语境不契合。 D．目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起，是贬义词，不符合文意。 故选A。 4．本题考查病句修改。 原句“自幼与好书为邻的人，总能做到良好的阅读品位和阅读习惯”中，“做到”与“阅读品位和阅读习惯”搭配不当。 A．“能做到良好的阅读品位和阅读习惯”，同样存在搭配问题。 B．“与好书自幼为邻的人，总能做到良好的阅读品位和阅读习惯”，语序不当且搭配错误。 C．“总能做到良好的阅读习惯和阅读品位”，还是搭配不当。 D．“自幼与好书为邻的人，总能养成良好的阅读习惯和阅读品位”，“养成”与“习惯”“品位”搭配合理，修改正确。 故选D。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是() ①弯下腰来，火红满眼。我拾起几片红叶一一是白求恩家枫树上的红叶呵。 ②楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。 ③将红叶随手夹在《国际主义展示白求恩作品集》中。 ④白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。 ⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。 ⑥这就是孕育了白求恩的地方。 A．④②①③⑤⑥ B．④②①⑤③⑥ C．②①③④⑤⑥ D．④①③②⑤⑥ 【答案】A 【解析】此题考查学生的句子排序能力。通读语段可知，此语段介绍了白求恩故居所见，所感，结合语境中“白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑”这一表述，可辨析④是第一句；②句衔接④句中“两层小楼”，是第二句；①③表现了一个“连贯”动作：弯下腰、拾红叶、将红叶加入书中，衔接紧密，是第三句第四句；⑤句中“直起身来”与上句衔接紧密，照应了上文“弯下腰”，是第五句；最后⑥句做总结。由上分析，可排序为：④②①③⑤⑥，故选A。 【点睛】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 6．下列句子语言表达得体的是（ ） A．听完讲座以后，小张对主讲老师说：“您今天的报告内容还不错，对我有一定的帮助。” B．学校公告栏有小王写的寻物启事：“我在食堂吃饭时不小心遗失了《初中数学宝典》，如有拾到者，请迅速还我。” C．元旦班级联欢会上，小李很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。” D．我对小吴说：“对不起，我把借你的书弄破了。”他笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。” 【答案】D 【解析】 A．小张对主讲老师评价报告内容“还不错”“有一定帮助”，这种表述不够尊重和礼貌。对于老师的讲座，用这样平淡甚至略带随意的评价，没有充分表达出对老师的尊重和对讲座价值的认可，语言表达不得体。 B．寻物启事是希望他人帮忙找回丢失物品的一种应用文体，应该以礼貌、诚恳的态度请求他人帮助。“如有拾到者，请迅速还我”中的“迅速还我”语气比较强硬，带有命令的口吻，没有体现出对拾到者的尊重和感谢之意，语言表达不得体。 C．“聆听”是指集中精力、认真地听，一般是下级对上级、晚辈对长辈等使用，是一种敬辞。小李在班级联欢会上让同学们“认真聆听”自己的朗诵，使用“聆听”一词，将自己置于较高的位置，对同学使用敬辞不当，语言表达不得体。 D．当“我”向小吴道歉说明把他的书弄破了时，小吴以一句“没事儿，‘读书破万卷’嘛”回应，既用幽默的方式化解了“我”的歉意，又显示出自己的大度和宽容，语言表达得体、幽默风趣。 故选D。 二、（24-25·七上·南昌市南昌中学·期末）阅读下面的文字，完成小题。 细数本学期品味语文的点滴，我们会感慨良多：白求恩同志没有狭隘的民族偏见，对中国人民满腔热忱，为中国人民的解放事业奉献生命，值得我们敬佩；狡黠的狼企图蒙骗屠夫，却最终断送了自己的性命，告诫后世要敢于斗争，善于斗争；郑振铎笔下无辜被惩罚至死的小猫，启迪我们凡事不可主观臆测，wàng（ ）下断语，若心存偏见，则难免犯错。文字是心灵家园中一股源源不断的清泉，启迪智慧，滋养生命。 根据拼音写汉字，给加点字注音。 8．忱______（2）wàng_______ 【答案】①．chén②．妄 【解析】本题考查字音字形。 热忱：rèchén，热情。 妄下断语：wàngxiàduànyǔ，胡乱、随意的作出判断。 9．下列语段中加点成语使用有误的一项是（ ）． 成都近几年的变化颇大，曾经人迹罕至的兴隆湖，如今沿湖花团锦簇，已成网红打卡地。即使是那些对城市发展漠不关心的人，也无不赞叹。在傍晚，市民们漫步于公园小道，观落日，抚清风，碰到熟人，便随声附和，相约同行。 A．人迹罕至 B．花团锦簇 C．漠不关心 D．随声附和 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A．人迹罕至：人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。使用正确； B．花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。使用正确； C．漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。使用正确； D．随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。在这个语境中，市民们碰到熟人，相约同行，应该是自然的交流，而不是盲目地跟随别人说话，所以“随声附和”的使用是不恰当的； 故选D。 10．阅读下面的文字，完成小题。 那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。 下列对语段中加点词语的词性判断不正确的一项是（ ） A．“走出”“扬起”“落在”“抢夺”都是动词。 B．“早晨”“乡村”“白鸽”“手臂”都是名词。 C．“一个”“一瞬间”“一声”“一只”都是数量词。 D．“美丽”是形容词，“扑啦啦”是拟声词。 【答案】C 【解析】 C．有误，“一瞬间”是一个表示时间极短的词语，不是数量词； 故选C。 11．给下面句子排序,最恰当的一项是() ①首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。 ②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。 ③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象。 ④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。 ⑤看作是宇宙之美的展示者 ⑥看作是宇宙智慧的创造物 A．③②④⑥⑤① B．③④⑥②⑤① C．①③②④⑥⑤ D．①③④⑥②⑤ 【答案】A 【解析】通读每句，可找寻句子之间的关系。其中③和②句是从“不应该”方面进行阐述，而③句中有主语“我们”，③在②前；④中的“而”表转折，应放在②后；“创造者”与“展示者”逐层递进，⑥在⑤句前；①句为总结性的句子，放在整个语段的最后。所以选A项。 12．下列句子中语言表达最得体的一项是（ ） A．接到母校百年校庆的邀请后，我不禁兴奋地对A同学说：“让我们相约一起莅临母校，参加这次庆典活动吧。” B．今年的乡村文化旅游节，许多远方的游客慕名而来，开幕式上主持人由衷地说到：“有朋自远方来，不亦乐乎！欢迎大家的到来。” C．小赵指着卖菜老爷爷的蔬菜摊问：“老头，你的辣椒多少人民币1千克？” D．提到自己父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，遇到困难不要怕，走一步，再走一步，定能战胜它。” 【答案】B 【解析】 【解析】本题考查语言表达。 A．不得体。“莅临”是敬辞，多用于长辈、上级及贵宾的光临，此处用在学生回访母校的场合中不合适； C．不得体。称呼不礼貌，“多少人民币1千克”也不符合日常口语的用语习惯； D．不得体。“令尊”是敬辞，用于尊称别人的父亲，此处用词不当； 故选B。 三、（24-25·七上·南昌市南昌二中·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。童话故事富于想象力，______，让我们翱翔于自由的世界中。比如想象奇特、人物滑稽可笑、情节荒dàn离奇的《皇帝的新装》，让人回味无穷。 13．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 滑稽（ ）荒dàn（ ） 14．填入文中横线的词语，恰当的一项是（ ） A．发人深省 B．引人入胜 C．引人遐思 D．引人注目 【答案】 13．①．jī②．诞 14．C 【解析】 13．本题考查字音字形。 滑稽（huájī）：（举止言谈）诙谐而引人发笑； 荒诞（huāngdàn）：荒唐离奇，极不近情理。 14．本题考查词语的选用。 A．发人深省：启发人们作深刻的思考，引起醒悟； B．引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人； C．引人遐思：引发人们产生悠远的思索或想象； D．引人注目：吸引人们注意。 结合“童话故事富于想象力，______，让我们翱翔于自由的世界中”可知，句中所填词语是用于形容童话故事富于想象力，能够引发我们产生悠远的想象，故应选填“引人遐思”。 故选C。 阅读下面文字，完成下面小题。 待到春风二三月，石垆敲火试新茶。每至草长莺飞之际，庐山云雾茶产区便陆续采回鲜叶原料制作干茶。新鲜原叶经炒制后历经杀青、抖散、揉捻、搓条、拣剔、烘干等多道工序，便成了香高味浓（ ）汤色澄碧的“庐山云雾茶”。“一叶”成就“一业”，庐山云雾茶产业已经成为庐山市的特色优势和绿色生态产业，______。 15．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．庐山云雾茶便陆续采回鲜叶原料制作干茶。 B．庐山云雾茶产区的茶农们便陆续采回鲜叶原料制作干茶。 C．庐山云雾茶产区便陆续采回制作鲜叶原料干茶。 D．庐山云雾茶产区便陆续制作干茶鲜叶采回原料。 16．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A．、 B．， C．。 D．： 17．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A．是否能助力乡村振兴 B．更是助力乡村振兴的“金字招牌” C．怎能不助力乡村振兴 D．才能成为助力乡村振兴的“金字招牌” 【答案】 15．B 16．A 17．B 【解析】 15．本题考查病句辨析。 这句话存在主语残缺的语病。“采回鲜叶原料制作干茶”这一动作的执行者应该是人，而原句中“庐山云雾茶产区”是一个地点，不能作为“采回”这一动作的发出者，在“庐山云雾茶产区”后面加“茶农们”，修改为：庐山云雾茶产区的茶农们便陆续采回鲜叶原料制作干茶； 故选B。 16．本题考查标点符号。 “香高味浓”和“汤色澄碧”是用来描述“庐山云雾茶”特点的并列短语，中间应该用顿号； 故选A。 17．本题考查衔接。 横线前的句子指出庐山云雾茶产业已经成为庐山市的特色优势产业和绿色生态产业，且句子为陈述语气，前后应为递进关系。 A．“是否能助力乡村振兴”是一种不确定的表述，而前文强调“庐山云雾茶产业已经成为庐山市的特色优势和绿色生态产业”，表达的是肯定的语境，该选项与前文衔接不顺畅； B．“更是助力乡村振兴的‘金字招牌’”，“更是”一词进一步强调了庐山云雾茶产业在成为特色优势和绿色生态产业基础上，对乡村振兴的重要作用，与前文衔接紧密； C．“怎能不助力乡村振兴”是反问句式，语气过于强烈，与前文的衔接不够和谐； D．“才能成为助力乡村振兴的‘金字招牌’”，“才能”表示条件关系，前文并没有相关条件的铺垫，与前文衔接不恰当； 故选B。 18．班级组织“少年正是读书时”活动，邀请学校文学社王老师做“阅读与文学”的报告。听完报告，同学们纷纷与王老师交流。下列表达得体的一项是（ ） A．王老师，您讲得很好，语气很和蔼，听众都懂了，我们认为挺不错。祝贺您！ B．王老师，今天您的报告很精彩，完成了我们交给您的任务。感谢您！ C．王老师，您的报告讲得多浅易呀，可以看出你的阅读很广泛。辛苦您！ D．王老师，您讲得真好！我们深切感受到多阅读的好处。谢谢您！ 【答案】D 【解析】本题考查口语交际。 A．“态度也很和蔼，听众都懂了，我们认为挺不错”带有居高临下的评价类语气，没有尊敬的语气，不合适； B．“完成了我们交给您任务”是领导性的评价，没有尊敬的语气，用在此处不合适； C．“多浅易呀”同学们不能这样评价老师的报告，有些居高临下的语气，不合适； D．“真好”评价得体；“深切感受到多阅读的好处”符合学生对老师说的话；表达合适； 故选D。 四、（23-24·七上·南昌市·期末）阅读下面语段，按要求答题。 寻一方静谧之处，读一本成长之书。读《植树的牧羊人》，我们明白了，人人皆可播下美好的种子，让生命的灿烂缓缓流淌；读《走一步再走一步》，我们懂得了，哪怕身处孤立无援的jiǒng①境，我们也不应哭qì②，要沉着冷静，用智慧分解困难；读《猫》，我们意识到，即使是一只终日蜷伏、天性忧郁的小猫，人类也应尊重它、善待它…… 19．给加点字注音。 流淌()    蜷伏() 20．根据注音写出字形。 jiǒng①境    哭qì② 21．下列各项中分析有误的一项是（    ） A．“一方”和“一本”均为数量词。 B．“种子”和“困难”均为名词。 C．“我们”和“意识”均为代词。 D．“美好”和“忧郁”均为形容词。 【答案】 19．Tǎng quán 20．①窘 ②泣 21．C 【解析】 19．本题考查字音。 流淌（tǎng）：液体流动。 蜷伏（quán）：弯着身体侧向卧倒。 20．本题考查字形。 窘境（jiǒng）：困难尴尬的处境。 哭泣（qì）：轻声地哭。 21．本题考查词性辨析。 C．有误。“意识”是动词，表示对事物的认识或感知，不是代词； 22．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．对于不少同志在工作中出现的拈轻怕重、偷奸耍滑等问题，纪检监察机关要早发现、早提醒、早纠正。 B．所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。 C．一千个人眼里有一千个哈姆雷特，哪怕是作家自身所阐述的创作初衷，有时也与读者所感受到的大相径庭。 D．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。 【答案】D 【解析】本题考查词语辨析和运用。 A．拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。此处形容有些同志在工作中挑简单的做，怕做繁重的工作，符合语境； B．怪诞不经：言语奇怪荒唐，不合常理。此处形容外行人对于科学家实验方法的看法，认为他们的方法不合常理，符合语境； C．大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处形容作家和读者对作品感受的差异，符合语境； D．随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。此处形容大家对班长提议去敬老院义务劳动的反应，大家表示赞同是积极的行为。但“随声附和”带有贬义，没有独立思考就盲目同意，不符合语境，使用不恰当； 故选D。 23．下列句子没有语病的一项是（    ） A．我们只要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才可以打倒帝国主义，解放我们的民族和人民。 B．能否充分运用想象和联想，是打开写作思路、激发灵感的关键。 C．第六单元学习快速阅读，要求尽量扩大一次性进入视野的文字数量，达到每分钟大约400字左右。 D．文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。 【答案】D 【解析】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“只要……才”搭配不当，应改为“只有……才”； B．不合逻辑，“能否”两面词，但对应的结论只表示了积极的方面，前后矛盾，应去掉“能否”，或者在“打开”前面添加“能否”； C．成分赘余，“大约”和“左右”都表示估计，应去掉其中一个； 故选D。 五、（23-24·七上·吉安市·期末） 24．下列加点字拼音完全正确的一项是（   ） A．狭隘（yì）     粗犷（kuàng）    着落（zhuó）      拈轻怕重（niān） B．憎恨（zēng）   抽噎（yē）       贮蓄（zhù）       混为一谈（hùn） C．莅临（lì）      蹒跚（pán）      创伤（chuàng）    骇人听闻（hài） D．庇护（pì）     蜷伏（quán）     称职（chèn）      随声附和（hè） 【答案】B 【解析】A．狭隘（yì）——ài，粗犷（kuàng）——guǎng； C．创伤（chuàng）——chuāng； D．庇护（pì）——bì； 故选B。 25．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．暸亮   决别   端庄    随声附合 B．怂恿   娇媚   热忱   不求甚解 C．编延   婕毛   遮避    漠不关心 D．帐篷   殉职   憔萃   见义思迁 【答案】B 【解析】A．暸亮——嘹亮，决别——诀别，随声附合——随声附和； C．编延——绵延，婕毛——睫毛，遮避——遮蔽； D．憔萃——憔悴，见义思迁——见异思迁； 故选B。 26．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 汉语是世界上历史最____________、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的____________而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生____________汉语是世界语言里最简练的一个语种。 A．悠久     简化     称呼 B．悠久     简洁     称誉 C．悠然     简洁     称呼 D．悠然     简化     称誉 【答案】B 【解析】（1）悠久：意思是长久；久远。悠然：悠闲的样子。结合“历史”可知是说时间，故选择“悠久”。 （2）简洁：意思是简明扼要，形容词。简化：把复杂的变成简单的，动词。要突出“汉语”的特征，修饰“特征”这个词语，是赞美性的语言，故选“简洁”这个形容词。 （3）称呼：意思是把…叫做、称为。称誉：称赞。结合“汉语是世界语言里最简练的一个语种”可知，这里是赞美汉语的简练，故选“称誉”。 故选B。 27．下列句子有语病的一项是（   ） A．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。 B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径之一。 C．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页。 D．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 【答案】D 【解析】D．词语有包含关系，“饮料”包含“汽水”，将“和汽水”去掉，故选D。 28．下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》。诫，劝勉、告诫。子，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。作者诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。 B．《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，山东淄川人，清代文学家。《聊斋志异》是一部文言小说集。 C．郭沫若，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 D．古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。例如：“而立”是三十岁，“不惑”是四十岁，“知命”是五十岁，“古稀”是指六十岁。 【答案】D 【解析】D．错误，“花甲”是指六十岁，“古稀”是指七十岁。故选D。 六、（23-24·七上·景德镇乐平市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 语文点亮智慧，智慧助跑青春。细数本学期语文点滴，我们收获良多。不必说济南冬天①（zhù）藏的绿意，三代人田野散步的温馨；也不必说碣石观海的凌云壮志，北固山下的浓浓乡思：更不必说纯粹热②（chén）的白求恩，③的牧羊人，滑稽可笑的皇帝。单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，同学们遐思久远。 29．文段中加点“稽”字的正确读音是（   ） A．jī B．jí C．jì D．qí 30．根据读音，在画线①、②处分别填入的汉字是（   ） A．伫忱 B．贮忱 C．伫诚 D．贮诚 31．在文段画线③处填入的词语恰当的是（   ） A．慷慨淋漓 B．精益求精 C．咄咄逼人 D．慷慨无私 32．对文段中画波浪线的病句修改正确的是（   ） A．因此“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，便让同学们遐思久远。 B．因此“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，同学们遐思久远。 C．单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，便让同学们遐思久远。 D．单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，同学们对此遐思久远。 【答案】 29．A 30．B 31．D 32．C 【解析】 29．本题考查字音。 滑稽：huájī，（举止言谈）诙谐而引人发笑。 故选A。 30．本题考查字形。 贮藏：zhùcáng，储藏。热忱：rèchén，热情。 故选B。 31．本题考查成语运用。 A．慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； B．精益求精：好了还求更好； C．咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧； D．慷慨无私：形容极其大方地在经济上帮助别人； 《植树的牧羊人》讲的是一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲，用自己的实际行动造福一方。因此用“慷慨无私”形容牧羊人恰当； 故选D。 32．本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少谓语，可在“同学们遐思久远”前加上“便让”； 故选C。 33．下列选项中的句子与前后文衔接最恰当的一项是（   ） “拙荆”就是古代男子在别人面前对自己妻子的谦称。“拙”是谦称，指自己的。“荆”，荆钗，即用荆的枝条做的钗，一般是贫苦人家妇女的穿戴。所以“荆钗”“拙荆”等便成了古时男子对自己妻子的谦称了。 A．“荆钗”也是对妻子的谦称。 B．古人为什么称呼自己的妻子为“拙荆”？ C．这个难道不好理解吗？ D．这里面还有个故事。 【答案】B 【解析】本题考查句子衔接。 根据末句“所以‘荆钗’‘拙荆’等便成了古时男子对自己妻子的谦称了”可知，空白处后文解释的是古人称呼自己的妻子为“拙荆”的原因。故应填：古人为什么称呼自己的妻子为“拙荆”？故选B。 34．七年级某班围绕“少年正是读书时”展开活动，为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，拟设计一条标语，其中不恰当的一项是（   ） A．让心灵与书籍结伴同行 B．读万卷书，行万里路 C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D．知之为知之，不知为不知 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 A．点明阅读对心灵的积极影响，符合活动主题； B．比喻要努力读书，增长学识，同时也要结合实际，学以致用。与主题相关； C．强调读书对人的意义，与主题相关； D．讲的是学习态度，阐述对待学习要保持诚实的态度。与活动主题无关； 故选D。 七、（23-24·七上·抚州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字①大精深，是华夏民族创造的令人②的文化瑰宝。汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了半富的字体与书风。从宇体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。汉字，以跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 35．文中加点字注音和填入文中横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．mào博 B．mǎo搏 C．yi  博 D．yì  搏 36．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．美不胜收 B．叹为观止 C．骇人听闻 D．喜出望外 【答案】 35．A 36．B 【解析】35．本题考查字音、字形。 博大精深：bódàjīngshēn，形容思想和学术广博高深。 广袤：guǎngmào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边。 异音：yìyīn，意思是不同的声音或声调；指不同的读音；指不同的语言。 故选A。 36．本题考查成语的正确使用。 A．美不胜收：形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。 B．叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。 C．骇人听闻：使人听了感到震惊。 D．喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 结合语境分析，叹为观止这个词语形容的是汉字的美妙和精巧，让人惊叹不已。汉字经过数千年的演变，形成了丰富多彩的字体和书风，这种美妙和精巧的程度是其他文字所无法比拟的。因此，叹为观止这个词语能够准确地表达汉字的美妙和精巧，让人惊叹不已。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至（   ）事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 37．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．不论学习还是工作，成功都源于苦干实干、深入实践的结果。 B．不论学习就是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 C．不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。 D．不管学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 38．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．。 C．、 D．； 39．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．需要我们志存高远，脚踏实地 B．需要我们志存高远 C．需要我们脚踏实地 D．需要我们脚踏实地，志存高远 【答案】 37．C 38．D 39．A 【解析】37．本题考查病句的辨析与修改。 画线句的语病类型为句式杂糅，依据“不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果”可知，这个句子结构混乱，可删去“的结果”，或将“源于”改为“是”； 故选C。 38．本题考查标点符号的使用。 “道虽远，不行不至”和“事虽小，不为不成”结构相同，意思相近，呈现并列关系，因此中间应当选用分号； 故选D。 39．本题考查语句的衔接。 结合后文“志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可”可知，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，“志存高远”和“脚踏实地”缺一不可，且后文先阐述“志存高远”，后阐述“脚踏实地”，因此前句也应当与之照应，正确的句子应当为：需要我们志存高远，脚踏实地； 故选A。 40．下列句子中，加点的敬辞或谦辞使用不正确的一项是（   ） A．我们家家教很严，家父常常告诫我们要踏踏实实做事，清清白白做人。 B．我的语文书丢失，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中前去致谢，请在家等候。 C．我的书橱里有一套同桌赠送的《鲁迅全集》，扉页上写着“李江同学惠存”几个道劲大字。 D．对一位因学习成绩好而获奖的同学说：“祝贺你！我想向你请教一些经验，可以吗？ 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识综合。 B．百忙，意思是非常忙碌，“百忙”常用为敬词，此处误用为谦辞； 故选B。 八、（23-24·七上·萍乡市·期末）阅阅读下面的文字，完成小题。 清晨的武功山，雨纷纷扬扬，迷茫中透露着一丝神秘。山峦起伏，云雾缭绕，给人一种恍如仙境的感觉。在这个时刻，峰巅上云雾飘渺，仿佛踏入了童话世界。白云和山峰相互交织，宛如一①水墨画。静静的欣赏这绝美的风景，可以感受到大自然的②，也可以感悟到人与自然和谐相处的美好。 41．文中加点字注音和填入文中①处横线上的词语全都正确的一项是（    ） A．1án    副 B．luán    幅 C．láng    福 D．yì        符 42．填入文中②处横线上的词语恰当的一项是（    ） A．鬼斧神工 B．巧夺天工 C．惟妙惟肖 D．花枝招展 【答案】 41．B 42．A 【解析】41．本题考查字音字形。 山峦（shānluán）：相连的高山； 一幅（yīfú）：表数量，用于布帛、纸张、图画等； 故选B。 42．本题考查成语运用。 A．鬼斧神工：原义是像是鬼神制作出来的；形容艺术技巧高超，不像是人力所能达到的。 B．巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。 C．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。 D．花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。 在此形容大自然的美丽景致，应使用“鬼斧神工”； 故选A。 阅读下面的文字，完成小题 此时正值冬季，野外的一切景致都成了简笔画。______，除了保暖的装束，都在删繁就简。树木曾经落光繁茂的叶子，并且剩下灵魂的线条；绿草已经萎靡枯黄，碎草很快会闻风起舞，随之而去（    ）湖边石头没有藤蔓缠绕，也没有长枝短叶簇拥，此时落魄地坦露着，大大小小，低低矮矮，沿着湖堤散乱排列，像是一群虔诚的匍匐的参拜者。 43．文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．树木落光曾经繁茂的叶子，也剩下灵魂的线条。 B．树木曾经落光繁茂的叶子，也剩下线条的灵魂。 C．树木曾经落光繁茂的叶子，只剩下线条的灵魂。 D．树木落光曾经繁茂的叶子，只剩下灵魂的线条。 44．在文中括号内填入的标点符号正确的一项是（    ） A．， B．。 C．、 D．； 45．下列填入文中横线上的语句衔接恰当的一项是（    ） A．凡是被这个季节抚摸过 B．这个季节凡是被抚摸过 C．被这个季节凡是抚摸过 D．凡是被抚摸过这个季节 【答案】 43．D 44．B 45．A 【解析】43．本题考查病句的辨析和修改。 由“树木曾经落光繁茂的叶子，并且剩下灵魂的线条”原句可知，该句语序不当、关联词使用不当。改为：树木落光曾经繁茂的叶子，只剩下灵魂的线条。 故选D。 44．本题考查标点符号的正确使用。 “……绿草已经萎靡枯黄，碎草很快会闻风起舞，随之而去”该句句意完整，且与后文“湖边石头没有藤蔓缠绕……”彼此独立，故应使用句号表示句子完整。 故选B。 45．本题考查句子的衔接和排序。 首先，我们需要找到一个与前文衔接恰当的句子。通过观察选项，可以发现“凡是被这个季节抚摸过”的语序最为合适。这个句子保持了与前文一致的叙述角度和语气，没有改变句子的主语，因此能够更好地与前文衔接。其次，我们可以通过比较其他选项来进一步验证这个选择。选项“这个季节凡是被抚摸过”和“被这个季节凡是抚摸过”在语序上都存在问题，改变了句子的主语，不符合语境。而选项“被抚摸过这个季节”则没有突出“这个季节”的特性，也没有体现出被抚摸的对象。综上所述，衔接恰当的句子是“凡是被这个季节抚摸过”。 故选A。 46．“世界粮食日”主题班会上，为了号召大家珍惜粮食，减少浪费，同学们纷纷上台发言，下列表达得体的一项是（   ） A．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”浪费可耻呀，同学们！ B．“一粥一饭，当思来处不易。”浪费粮食是不道德的行为。 C．“珍爱粮食，厉行节约”，请大家都从参与“光盘行动”开始吧！ D．每一粒粮食都是“面朝黄土背朝天”的农民种出来的，你就忍心浪费吗？ 【答案】C 【解析】本题考查语言表达。 A．“浪费可耻呀，同学们”是直白的说教，语气不够委婉； B．“浪费粮食是不道德的行为”是一种批判思维，语气不够委婉； C．“请大家都从参与‘光盘行动’开始吧”提出呼吁，更容易让人接受，表达最为得体； D．“你就忍心浪费吗”含有责问的意思在里面，语气不够委婉； 故选C。 九、（23-24·七上·宜春市·期末）阅读下面文字，完成各题。 走进初中语文课本，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶和感染，读毛泽东的《纪念白求恩》，总是被白求恩“极端的负责”和“极端的热忱”所折服；读莫怀戚的《散步》，总是被他们在分qí①路口依然可以祥和地去解决问题的欢乐模样所感动；读康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》，总是被研究动物行为的科学家②的实验方法所惊叹…… 47．文中加点字的注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．chéng歧 B．chén其 C．chéng岐 D．chén歧 48．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．荒唐无稽 B．怪诞不经 C．莫名其妙 D．奇奇怪怪 【答案】 47．D 48．B 【解析】47．本题考查字音字形。 热忱，rèchén，热情。 分歧，fēnqí，两人或多人的意愿不一致。 故选D。 48．本题考查词语运用。 A．荒唐无稽：意思为十分荒唐，不可凭信。 B．怪诞不经：意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。 C．莫名其妙：指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，解释不出道理来。 D．奇奇怪怪：指事物或行为稀奇特异。 结合语境“科学家②的实验方法”分析，用“怪诞不经”，指奇怪的、与众不同的实验方法。 故选B。 49．将下列句子组成语段，排列正确的一项是（   ） ①收到家里了，灵巧的姑娘媳妇们就忙着把枣往墙壁上挂。 ②白露一过，打枣的季节到了，满村里枣味飘香，到处响起一片啪啪的声音。 ③红红的枣儿堆成了一座座小山。 ④滚圆滚圆的枣儿在她们手里成了上等的工艺品。 ⑤在竹竿、木棍没头盖脑的暴打下，枣儿劈里劈啦纷纷落地，像下起了一场暴雨。 A．②③⑤④① B．⑤③④①② C．②⑤③①④ D．⑤④③②① 【答案】C 【解析】本题考查排序。 此文段是记叙段，按事情先后顺序，先说“打枣季节到了”，可以确定首句②；⑤句写打枣，③句写打下来的枣儿堆成小山，接着①句写将枣儿“收到家里”，“挂枣”，最后④句写姑娘们将枣儿做成了工艺品。因此顺序为：②⑤③①④。故选C。 50．下列说法正确的一项是（   ） A．忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的。（这句话运用了比喻的修辞手法） B．端午节，秀江河龙舟赛开始了，只听“砰”的一声枪响，龙舟如箭般划过，像一条条巨龙在水面穿梭，河水被激起层层浪花，留下串串波澜，那场景真是骇人听闻。（句中“骇人听闻”一词使用恰当） C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。（这句话标点符号使用正确） D．“掌握法律武器，增强禁毒意识”与“朋友，你是否意识到你在幸福之中呢”中的“意识”词性相同。 【答案】C 【解析】本题考查基础知识。 A．不是比喻句，只是用“像”形容浓云来时的状态； B．“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），用在此处贬义褒用，不合语境； D．前一个“意识”是名词，后一个“意识”是动词； 故选C。 51．下列交际情境中表达得体的一项是（   ） A．回到小学看望老师，恰逢她们有课失陪，我只好闲逛校园，回忆小学时光。 B．提到自己的父亲，老陈动情地说：“家父经常告诫我们，做人要清清白白，堂堂正正。” C．某外地游客在宜春温汤美食街品尝了网红小吃温汤发糕，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来！”游客说：“一定一定，下次来宜春温汤，一定还会光临贵店的。” D．小冕同学获得江西省书香校园征文比赛一等奖，很多人都向他表示祝贺。小冕说：“谬赞了，谢谢大家的鼓励！我会继续努力，争取更好的成绩！” 【答案】B 【解析】本题考查语言表达。 A．“失陪”是谦辞，是自己不能陪别人时的客套话，此句中不能用于老师失陪学生； B．“家父”是老陈对人谦称自己父亲的称呼，表达得体； C．“光临”是敬辞，用于商家欢迎顾客，不用于自己； D．“谬赞”是指错误的赞美，常用于自谦，一般表“过奖”的意思，不能用于别人对他的祝贺； 故选B。 十、（23-24·七上·高安市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 社火历史悠久，是我国民间一种庆祝春节的传统庆典狂欢活动，包括高台、高跷、旱船、舞狮、舞龙、秧歌等，是我国非物质文化遗产。社火融艺术与民俗为一体，在幽默中表达着生活，在祈福中传递着祝福，成为元宵节里的一场狂欢。特别是扮丑式表演，更是为人们①，深受群众欢迎。 52．文中加点字“祈”的读音正确的（   ） A．qī B．qí C．qǐ D．qì 53．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．麻木不仁 B．如梦初醒 C．油然而生 D．喜闻乐见 【答案】 52．B 53．D 【解析】52．本题考查字音。 祈福（qífú）：向神祷告求福； 故选B。 53．本题考查成语运用。 A．麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。 B．如梦初醒：好像刚从梦中醒来。形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来 C．油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。 这里形容扮丑式表演深受群众欢迎，应用：喜闻乐见； 故选D。 阅读下面的文字，完成小题。 青春是人生最美好的时光，是我们拥有无限可能。青年应该具备积极昂扬的面貌（   ）奋斗。那些取得成功的优秀青年虽然取得的成就不尽相同，______。奋斗是青春最靓丽的底色，只有坚持不懈地奋斗才能成就更美好的自己，只有日复一日的努力才能绽放出最绚丽的光彩。 54．文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．青春是人生最美好，是我们拥有无限可能。 B．我们拥有无限可能，青春是人生最美好的时光。 C．青春是人生最美好的时光，是我们拥有无限可能的阶段。 D．人生最美好的时光是青春，也是让我们拥有无限可能的样子。 55．在文中括号内（   ）填入标点符号，正确的一项是（   ） A．？ B．： C．—— D．…… 56．依次填入下面文字横线处的语句，衔接恰当的一句是（   ） A．因为皆以奋斗为铺垫 B．皆以奋斗为铺垫造成的 C．都是以奋斗作为铺垫 D．但皆是以奋斗为铺垫的 【答案】 54．C 55．C 56．D 【解析】54．本题考查病句修改。 成分残缺，应在“无限可能”的后面加上“的阶段”。 故选C。 55．本题考查标点符号辨析。 联系“青年应该具备积极昂扬的面貌（     ）奋斗”的语境，此处应填写破折号，表示解释说明。 故选C。 56．本题考查语句衔接。 联系前面“……虽然……”可知，此处应用“但”与之搭配，表示转折关系。 故选D。 57．给空缺处选填语句，其中表达最得体的一项是（   ） 学校要举行防火演练活动，同学们都在认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟嚷：“又不是真的，干吗小题大做啊！”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：______ A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调呢？你就不能认真点儿吗？” B．“学校一搞活动，你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！” C．“防火演练一会儿就结束了，你要是不愿意去，就在教室里写作业吧。” D．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在发生火灾时保护好自己。” 【答案】D 【解析】本题考查语言表达能力。 A．语气带有批评和责备，虽然强调了防火演练的重要性，但是直接指出“你唱反调”可能让王欣雨感到被攻击，从而引起抵触情绪，不利于有效沟通； B．语气非常严厉，几乎是在训斥王欣雨，缺乏耐心和理解，而且没有解释防火演练的意义，不利于提高王欣雨的安全意识； C．虽然语气较为平和，但并没有解释为什么防火演练重要，反而给了王欣雨一个不参加演练的理由，这可能会助长他对安全教育的忽视； D．语气温和，理性，并且解释了防火演练的实际意义——在发生火灾时能够保护自己。这样的表达方式既尊重了王欣雨，又明确了演练的重要性，更有可能说服他认真对待防火演练； 故选D。 一、（23-24·七上·赣州市经开区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天的七里镇古榕遮天，风景秀丽，是座悠闲宁静，默默伫立江边的古镇。往日的车水马龙已经逝去，剩下的就是偶尔可见的稀疏卵石小路。只有穿行在沿江十数座坍塌的古瓷窑堆废①里，从俯首可拾、斑斑砂碛的古瓷残片上，才会透现出千余年前，窑烟若雾，瓷费如云，江西宋代四大名窑之一的七里镇窑曾有过的辉煌。但我更能想象池梦鲤中恩科状元时的②，他永远成为我们赣州人的骄傲！ 1．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．tā  虚 B．tā  墟 C．tā  墟 D．tǎ  嘘 2．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．神采奕奕 B．怪诞不经 C．刨根问底 D．惊慌失措 【答案】 1．B 2．A 【解析】1．本题考查对汉字字音字形的正确使用。 ①坍塌：读音为，tāntā；意思为，倒塌。 ②废墟：读音为，fèixū；意思为，表示建筑物遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方或被破坏的地方上面的垃圾和被破坏物。 故选B。 2．本题考查成语的正确使用。 神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发； 怪诞不经：指言语奇怪荒唐，不合常理； 刨根问底：比喻追究底细； 惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好， ②空表示池梦鲤中状元时容光焕发的精神面貌，所以选“神采奕奕”更恰当， 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 松鼠喜爱在树枝上跳来跳去，十分灵巧。只要有人触动一下树干，它们才躲在数枝底下，和连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕激烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉（   ）只在树枝被风刮得乱摇动的时候，它们才到地面上来。_______。 3．文中画横线线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．只有有人触动一下树干，它们才躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。 B．只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，和连蹦带跳地逃到别的树上去。 C．只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。 D．只有有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。 4．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．？ B．。 C．—— D．； 5．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．但是从来不接近人的住宅。 B．因为从来不接近人的住宅。 C．所以从来不接近人的住宅。 D．因此经常接近人的住宅。 【答案】 3．C 4．D 5．A 【解析】3．本题考查病句的辨析和修改。 关联词“只要……才……”的使用不当，应该使用“只要……就……”。 并列词“和”的使用不当，应使用“或”来替换“和”。 故选C。 4．本题考查标点符号的正确使用。分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用来分隔存在并列关系的、非并列关系（转折、因果等）的多重复句中的第一层分句，或者是大句中的并列部分。 在提供的句子中，“它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉”和“只到树枝被风刮得乱摇动的时候，它们才到地面上来”是两个并列的分句，它们描述了松鼠怕强烈日光和只在特定情况下才到地面上来的两种行为。这两个分句虽然都是描述松鼠的行为，但它们并不是同一个句子的内部成分，而是两个独立的句子，因此需要用分号来分隔它们。 故选D。 5．本题考查句子的衔接。 A．正确，文中提到松鼠灵巧地在树上活动，害怕强烈的日光，白天通常躲在窝里。这些描述表明松鼠倾向于避开人类的居住区域，更倾向于在自然环境中生活。因此，选项A“但是从来不接近人的住宅”与松鼠的这些行为习性保持一致。 B．有误，“因为”这个词，通常用于解释某个事实或行为的原因。然而，在文中并没有提供足够的信息来解释为什么松鼠不接近人的住宅。因此，这个选项在逻辑上并不合适。 C．有误，“所以”这个词，通常用于得出结论。但是，文中并没有提供足够的信息来支持这样的结论。松鼠的行为习性并没有明确地指向它们不接近人的住宅，因此这个选项也不合适。 D．有误，本项与文中的描述完全相反。文中强调松鼠害怕强烈的日光，白天通常躲在窝里，这些描述都表明松鼠更倾向于避开人类的居住区域，而不是接近。因此，本项与文中的描述不符。 故选A。 6．七（1）班开展“少年正是读书时活动”，他们打算邀请校长参加，并对他进行采访，下面表达不得体的一项是（   ） A．见面时说：“您的到来，让我们七（1）班蓬荜生辉！” B．采访过程中、你说：“真的很佩服家父家母，在您成长的道路上，他们给你推荐了这么多书。” C．活动结束后，你说：“这是我们制作的名言书签，现敬赠给您，希望您能喜欢。” D．我们送校长到门口，他说：“请留步，再见。” 【答案】B 【解析】本题考查语言得体。 B．表达不得体。“家父家母”是称呼自己的父母，属于谦辞，不能用在称呼对方父母上。 故选B。 二、（23-24·七上·赣州市蓉江新区·期末）阅阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景。翻开书本，我们能读出因世界变得甲而喜悦的海伦·凯勒，乙新的一天来到；我们能读出世人眼中纯粹（①）的白求恩，满腔丙，无私奉献；我们能读出旁观者眼中“怪dàn（②）不经”的劳伦兹，专注忘我，追求真理……他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。我们能从阅读中感受到文字的力量。 7．①处给加点字注音和②处根据拼音写汉字全部正确的一项是（   ） A．cuì  诞 B．chuì  诞 C．cuì  延 D．chuì  延 8．依次填入甲、乙、丙处的词语，正确的一项是（   ） A．花团锦簇    期盼    热情 B．花枝招展    企盼    热情 C．花枝招展    期盼    热忱 D．花团锦簇    企盼    热忱 9．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．他们之所以被历史铭记的原因，是绽放出独特的生命光彩。 B．他们被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。 C．他们之所以被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩。 D．他们之所以被历史铭记，是绽放出独特的生命光彩。 【答案】 7．A 8．C 9．C 【解析】7．本题考查字音字形。 纯粹：chúncuì，不掺杂别的成分或表示判断，结论很肯定。 怪诞不经：guàidànbùjīng，古怪荒唐，不合常理。 故选A。 8．本题考查词语运用。 甲处： 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分鲜艳的景象。也形容文章辞藻华丽。 花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽。 根据前面的“世界”可知，应用：花团锦簇。 乙处： 期盼：期待；盼望。 企盼：盼望，想做成或实现某件事。 根据后面的“新的一天”可知，应用“企盼”。 丙处： 热情：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。 热忱：热情。 热情着重在感情的热烈、充沛，常指待人接物，而热忱指情意热切、真实，常指对人对工作，有庄重色彩，用于书面。《纪念白求恩》一文中有“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”，故此处用“热忱”更能表现白求恩对工作的庄重态度。 故选C。 9．本题考查病句修改。 画线句句式杂糅，去掉“的原因”。因此改句为：他们之所以被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。我曾经屡次忆起儿时在故乡①所吃的蔬果（   ）菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些②，都是极其鲜美可口③的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到④了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。 （鲁迅《朝花夕拾》小引节选） 10．下列对语段中加点词的词性判断，正确的一项是（   ） A．①名词  ②动词  ③形容词  ④代词 B．①名词  ②代词  ③形容词  ④动词 C．①代词  ②动词  ③名词  ④形容词 D．①代词  ②名词  ③形容词  ④动词 11．依据文段内容，说法不正确的一项是（   ） A．“都曾是使我思乡的蛊惑”句中“蛊惑”的意思是用欺骗引诱等手段使人心意迷惑，故“蛊惑”在本句中的感情色彩是贬义，表达作者对故乡的不喜欢。 B．文中括号中应填入的标点符号是冒号。 C．将画线句子改为反问句是：他们难道不是要哄骗我一生，使我时时反顾吗？ D．本段小引节选文字，其实交代了作者的心理感受，以及写作《朝花夕拾》原因，即表明要回忆少年时光。 【答案】 10．B 11．A 【解析】10．本题考查词性。 故乡：在句子“我曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果”中，“故乡”指的是作者儿时的家乡，是一个具体的地点名词，所以“故乡”是名词； 这些：在“凡这些，都是极其鲜美可口的”一句中，“这些”指代前文提到的“蔬果（包括菱角、罗汉豆、茭白、香瓜等）”，是一个指示代词，所以“这些”是代词； 鲜美可口：在“凡这些，都是极其鲜美可口的”一句中，“鲜美可口”用来形容蔬果的味道，是一个形容词短语，所以“鲜美可口”是形容词； 尝到：在“后来，我在久别之后尝到了，也不过如此”一句中，“尝到”表示的是动作，即品尝到某种食物，所以“尝到”是动词； 故选B。 11．本题考查语文基础知识。 A．有误，“蛊惑”原意是用欺骗引诱等手段使人心意迷惑。在句子“都曾是使我思乡的蛊惑”中，它并非真的表示贬义的欺骗，而是用了一种夸张的手法来表达这些蔬果对作者的强烈吸引力，以至于成为了思乡情感的触发点。因此，将这里的“蛊惑”理解为贬义并表达作者对故乡的不喜欢是不准确的； 故选A。 三、（23-24·七上·吉安市吉州区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 经典小说，往往能丰润我们的心灵。愿你能遇到一本给你带来心灵震撼的好书，①地执笔批注。愿你在阅读中既能感受心灵的愉悦，又可收获成长的感悟。愿你在阅读中学会和古今中外的智者对话，不找遁词，多听道德的箴言，不再迷②，既可立于广阔的天地间，又可摇曳出多姿的生命画面！ 12．填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（   ） A．随心所欲 B．孜孜不倦 C．漫不经心 D．异想天开 13．文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（   ） A．zhēng罔 B．xián  网 C．zhēn惘 D．zèng妄 【答案】 12．B 13．C 【解析】12．本题考查成语理解和运用。 随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。 孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。 漫不经心：随随便便的，不放在心上。 异想天开：比喻想法离奇，实现不了。 根据文段中“愿你能遇到一本给你带来心灵震撼的好书，地执笔批注”可知，此处指认认真真地在书上做笔记，应选择“孜孜不倦”； 故选B。 13．本题考查字音字形。 箴言（zhēn）：规劝的话。 迷惘：因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。惘，读作wǎng。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国著名作家邓拓说：“古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白浪费掉（   ）。唐朝的名僧百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”，他每天除了上堂说法之外，还自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。我们每个普通人都要不断劳作，更何况百丈禅师！ 14．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．百丈禅师都要不断劳作，更何况我们每个普通人！ B．百丈禅师都要劳作不断，我们每个普通人也都要不断劳作！ C．我们每个普通人都要不断劳作，百丈禅师也不能例外！ D．我们都是不断劳作的普通人，更何况百丈禅师！ 15．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．”  。 B．。  ” C．！  ” D．？  ” 16．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．由此看来，劳动教育源远流长，劳动是不二法门。 B．我们不仅要懂得劳动的重要性，教育子女尊重劳动，劳动是不二法门。 C．可见，一个人要想有所成就，劳动是不二法门。 D．总之，一个人要想有所成就，难道劳动是不二法门吗？ 【答案】 14．A 15．B 16．C 【解析】14．本题考查病句辨析及修改。 画波浪线句子“我们每个普通人都要不断劳作，更何况百丈禅师”语序不当，“更何况”是语意上的递进，应将“我们每个普通人”和“百丈禅师”调换顺序，改为：百丈禅师都要不断劳作，更何况我们每个普通人！ 故选A。 15．本题考查标点符号。 “不让时间白白浪费掉”是陈述语气，句末应该用句号；而且根据文段中的内容可知，引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这时，引文末尾的句号应放在引号内。 故选B。 16．本题考查句子的补写。 根据文段中“我国著名作家邓拓说：‘古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命。’”可知，文段开头提到了“有成就”和“劳动”之间的关系，而A选项“劳动源远流长”和文段的中心内容不相关，不合语境；B选项中“不仅要懂得劳动的重要性，教育子女尊重劳动”中又将内容引入到“教育子女”，话题偏离，衔接也不够恰当；C选项“可见，一个人要想有所成就，劳动是不二法门”总结了上文“要想有所成就”，就应该热爱劳动，符合语境，使用正确；D选项“难道劳动是不二法门吗”使用的不正确，应改为“难道劳动不是不二法门吗”，这样的意思才是“劳动是不二法门”，使用也不恰当； 故选C。 17．学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是（      ） A．只有不快的斧，没有劈不开的柴。 B．只要功夫深，铁杵磨成针。 C．万般皆下品，惟有读书高。 D．不怕慢，只怕站。 【答案】C 【解析】C项是鼓励人们读书的，而这里是学生刘鹏对长跑缺乏信心，要鼓励其坚持下去，肯下功夫。A、B、D刚好表达了鼓励其坚持、下功夫的意思，故选C。 四、（23-24·七上·吉安市青原区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 庐山又称匡庐，地处江西省北部，东偎婺源鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九大通脉，北枕滔滔长江。耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔。余邵诗云：“长江南岸鄱阳湖畔，拔地庐山风景妍；峭壁陡崖飞瀑布，奇峰秀岭绕云烟”，庐山多峭壁悬崖，瀑布飞泻，云雾①绕。险峻与柔丽相济，大山、大江、大湖②，以“雄”“奇”“险”“秀”闻名于世。 18．文中加点的字注音和填入横线①处的字，全部正确的一项是（   ） A．sì瞭 B．zhì缭 C．shì缭 D．zì潦 19．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．浑然一体 B．浑然无知 C．一气浑成 D．浑然天成 【答案】 18．B 19．A 【解析】18．本题考查字音字形。 耸峙（zhì）：高耸矗立。 缭绕：回环旋转。 故选B。 19．本题考查词语辨析和运用。 浑然一体：融合成一个整体，不可分割。浑然无知：形容糊里糊涂，什么都不知道。一气浑成：形容诗文首尾贯通，完满自然，不见雕凿。浑然天成：自然形成的整体，无雕琢的痕迹。形容才德、诗文等完美自然。在这段文字中，作者正在描述庐山的自然景观，强调大山、大江、大湖的结合紧密，形成了壮观的景色。这与“浑然一体”的含义相符，即各部分之间结合得非常紧密，不可分割； 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生从来就是一场艰难的旅行，，我们必须承受生活的磨砺。因此，不必为失败而抱怨，所以不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事（   ）轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重。人类正是历经磨难而甘之如饴，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、如梦如歌…… 20．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．因此，不必为失败而抱怨，而不必为胜利而忘形。 B．因此，为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。 C．因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。 D．因此，不必为失败而抱怨，却不必为胜利而忘形。 21．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．。 B．， C．； D．、 22．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．生活丰富着我们 B．生活磨蚀着我们 C．生活激励着我们 D．生活充实着我们 【答案】 20．C 21．D 22．B 【解析】20．本题考查病句。 根据文本材料划线句“因此，不必为失败而抱怨，所以不必为胜利而忘形”分析，此处应属于关联词运用错误。“不必为失败而抱怨”与“不必为胜利而忘形”应为并联关系，可改为“也不必为胜利而忘形”。 故选C。 21．本题考查标点符号。 根据文本材料“我们失去了不谙世事（     ）轻浮急躁”，“我们”是主语，“失去”是谓语，“不谙世事”与“轻浮急躁”为并联宾语，中间应选用顿号。 故选D。 22．本题考查语序衔接。 根据前后文“人生从来就是一场艰难的旅行”与“我们必须承受生活的磨砺”分析，本句话重点表述“生活”对我们的“磨砺”，“人生”是“艰难的旅行”，横线处应体现出“生活”对我们“人生”的艰难险阻或历练等短句，“生活磨蚀着我们”符合语境。 故选B。 23．学校开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，下列名言不符合活动主题的是（   ） A．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） B．为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（张载） C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） D．我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。（袁隆平） 【答案】C 【解析】本题考查对名句名言的理解。 A．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”的意思是保天下,就算是匹夫这样的贱民也是有责任的。这属于“家国天下”的综合性主题； B．“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的意思是使百姓安身立命。替历代圣贤延续行将绝传的不朽学说，给千秋万代开创永久太平的伟大基业。这属于“家国天下”的综合性主题； C．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。这属于“学习”主题，不是“家国天下”的综合性主题； D．“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦”这是袁隆平希望为国家贡献属于自己力量的梦想，属于“家国 五、（23-24·七上·上饶市广信区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻打开语文课本，我们能感受到自然之美：新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿；水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了；碧绿的菜畦，像造物主铺在地上的一件件绿衣，②。我们还能感悟世间真情：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲①（jué）别；莫怀戚一家人解决散步途中的分歧时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德……语文天地，美的天地。让我们一起亲近语文、走进语文、热爱语文吧！ 24．文中加点字“贮”的读音正确的是（   ） A．chǔ B．chù C．zhù D．zhǔ 25．在文中横线①处填入汉字，恰当的是（   ） A．诀 B．决 C．抉 D．绝 26．在文中横线②处填入词语，恰当的是（   ） A．花团锦簇 B．美不胜收 C．桃红柳绿 D．鲜艳夺目 27．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．让我们一起走进语文、热爱语文、亲近语文吧！ B．让我们一起走进语文、亲近语文、热爱语文吧！ C．一起亲近语文、走进语文、热爱语文吧！ D．让我们一起热爱语文、亲近语文、走进语文吧！ 【答案】 24．C 25．A 26．B 27．B 【解析】24．本题考查字音辨析。 贮蓄：zhùxù，汉语词语，释义是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 故选C。 25．本题考查字形辨析。 诀别：juébié，指再无会期的离别、死别。 故选A。 26．本题考查词语辨析。 A．花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象； B．美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）； C．桃红柳绿：形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景； D．鲜艳夺目：鲜明美丽，光彩耀眼； 结合“我们能感受到自然之美……碧绿的菜畦，像造物主铺在地上的一件件绿衣”可知，此处形容美景太多，一时看不过来，故应用“美不胜收”。 故选B。 27．本题考查病句修改。 画横线的句子语序不当，将“亲近语文、走进语文、热爱语文”改为“走进语文、亲近语文、热爱语文”。 故选B。 28．填入下列语段中的四个句子与上下文衔接最恰当的一项是（  ） 白居易说过，“感人心者，莫先乎情”，所以古人在吟诗作文时总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围，，_____，____，____。归有光可谓深谙此道，他在《项脊轩志》中正是将那种“可喜”“可悲”之情不留痕迹地融入了写景叙事当中。 ①使人如品佳茗，久久难忘 ②或哀婉凄切或闲适欢愉 ③或托物以言志，或借景以遣怀，或即事以抒情 ④而在传递这种感情时，往往又不是直截了当，总是极尽委婉曲折之能事 A．②③④① B．③②④① C．②④①③ D．②④③① 【答案】D 【解析】本题考查语句的衔接。 仔细阅读文段内容和待排句可知，②句“或哀婉凄切或闲适欢愉”就是对“一种浓烈的情感氛围”的具体解释，故②应填入第一个空格；④句中“而在传递这种感情时”与②句紧密相承，应填入第二个空；③句“或托物以言志，或借景以遣怀，或即事以抒情”与④句“不是直截了当，总是极尽委婉曲折之能事”紧密承接，应填入第三个空。①句明显是对前三句的总结。故四个句子的排序为：②④③①。 故选D。 29．对自己谦虚，对他人尊敬，是中华民族的传统美德之一。普通话中依然保留着传统文化中的谦辞、敬辞的用法。请结合学过的知识，找出下列语句中表达不得体的一项（   ） A．李同学很满意自己在文具店里买的画笔，店主说：“满意就好，欢迎再次光临小店。” B．小王对师傅说：“师傅，我是一个新人，工作中如有不当之处，请您多多指教。” C．张教授说：“拙作历经两年时间，终于出版了，还望各位同仁多提宝贵意见！” D．小高一次出差时见到了老领导的儿子：“许久未去拜望，家父身体可好？” 【答案】D 【解析】本题考查对谦辞与敬辞的理解。 A．光临：敬辞，称宾客到来。敬辞使用得体； B．指教：指示，教导。用作请人提意见的客套话。根据句意是小王向师傅请教，所以此处使用得体； C．拙作：谦虚称呼自己的作品。此处谦辞使用得体； D．家父：谦辞，对人称自己的父亲。此处是小高称呼对方的父亲，应用敬词“令尊”； 故选D。 试卷第1页，共3页 4/4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 语言文字运用 一、（24-25·七上·南昌市·期末）请你阅读小文同学准备的开场白，完成小题。 大家好！我是小文。感谢大家的信任，推选我担任主持人，我将______做好本次主持工作。 本学期，我们在宽敞明亮的教室里，与和蔼可亲的老师、活泼友善的同学，一起遨游知识的海洋，走近生机péng（）勃的大自然（甲）感受热忱（）温暖的至爱亲情，传承英雄的崇高精神，聆听先贤的谆谆教诲……收获着，成长着。 1．根据语境，辨析词语的感情色彩，填入横线中的词语恰当的一项是（） A．处心积虑 B．挖空心思 C．全力以赴 D．费尽心机 2．给加点字注音或根据拼音写出汉字。 péng（）勃 热忱（ ） 3．下面词语的词性与其他三个不同类的一项是（） A．教室 B．和蔼 C．同学 D．海洋 4．小文的开场白在甲处漏了一个标点，下列选项中填入甲处正确的一项是（） A．， B．。 C．、 D．； 5．小文的开场白中，画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．传承英雄的崇高精神，聆听先贤的谆谆教诲……成长着，收获着。 B．聆听先贤的谆谆教诲，继承英雄的崇高精神……成长着，收获着。 C．继承英雄的崇高精神，聆听先贤的谆谆教诲……收获着，成长着。 D．聆听先贤的谆谆教诲，传承英雄的崇高精神……收获着，成长着。 二、（24-25·七上·九江市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站，也迈上了语文学习的新台阶。打开语文课本，广阔的生活画卷展现在我们眼前。聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏了水藻终年贮蓄的绿意；静立于刘湛秋静（mì）①清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心的愧疚；读到毛泽东真切的赞扬，我们感受到了白求恩大夫对技术的②。 6．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（） A．chù密 B．chǔ谧 C．zhù密 D．zhù谧 7．在文中横线②处填入词语，恰当的一项是（） A．骇人听闻 B．目空一切 C．精益求精 D．任劳任怨 阅读下面的文字，完成下面小题。 语文学习______包括听说读写能力的培养，______包括精神的充实（）情感的完善与人格的提升，其最终目的是全面提高语文素养。在这里，教科书只是给我们搭建了一种资源、一个平台。不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、运用语文、享受语文。这样，我们的语文水平就会在潜移默化中得到提升。 8．文中横线处填入的关联词，正确的一项是（） A．既又 B．尽管还 C．即使也 D．只有才 9．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（） A．， B．、 C．． D．； 10．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．在这里，教科书只是给我们搭建了一种资源，提供了一个平台。 B．在这里，教科书只是给我们提供了一种资源，搭建了一个平台。 C．在这里，教科书只是给我们提供了一种资源、一个平台。 D．在这里，教科书只是给我们分享了一种资源、一个平台。 11．4月23日是世界读书日，班上举行“少年正是读书时”的专题学习活动，下面是四位同学的发言，偏离议题的一项是（） A．今天世界读书日，但读书不只在今天！ B．青年兴则国兴，青年强则国强。 C．每天读一点，花在阅读上的每一秒，都将沉淀为更好的自己。 D．无论是驱赶迷茫，还是对抗平庸，读书都是最简单实用的方法。 三、（24-25·七上·上饶市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇（）美不胜收：轻风流水应和着牧童的笛声，传递春的气息；可爱的水藻把终年（zhù）蓄的绿色奉献给温晴的济南；白求恩的大爱与医德，让人的敬佩之情（1）；沙莉文老师的爱，让海伦·凯勒有了触碰水时的突然领会。最令人难忘的是史铁生在秋天怀念与母亲抉别时的情景，伟大的母爱使他从颓废中振作。每个人都有自己需要面对的命运，而每个人的命运都布满了坎坷曲折，只是呈现出不同的方式而已。①，②，③，④。徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，我的视野日益深邃，我的思想愈加开阔。 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 和______（zhù）__________ 13．在括号内填入恰当的标点符号是__________ 14．在文中横线（1）处填入词语，恰当的是（） A．情不自禁 B．油然而生 C．自然而然 D．恍然大悟 15．在文中①②③④四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（） ①只有勇敢地面对命运的残缺②生命本来就是不圆满的③才能体现出生命的价值来④挑战命运 A．②①③④ B．②①④③ C．③④②① D．③④①② 16．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，无不让我的视野日益深邃，让我的思想愈加开阔。 B．徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我的思想愈加开阔，让我的视野日益深邃。 C．徜徉在语文的世界里，通过一幅幅美景、一个个故事，我的视野日益深邃，我的思想愈加开阔。 D．徜徉在语文的世界里，一幅幅美景、一个个故事，无不让我的视野愈加开阔，让我的思想日益深邃。 17．七年级（1）班四位同学分别给连云港市图书馆打电话预约借阅《朝花夕拾》。在电话中，工作人员告知图书馆正在闭馆整理，下面四位同学的回复，表达得体的一项是（） A．那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。 B．给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 C．好的，等整理结束后我再电话预约，谢谢叔叔。 D．谢谢您，打扰了。等整理结束后，我再来光临。 四、（24-25·七上·抚州市五校联考·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在冬风仍在肆虐的天地里，春天悄然而至（）到处都酝（niàng）_______着春的气息。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”春天把终年贮蓄的力量绽放在乍暖还寒的天地间，毫不吝啬地散发精灵般的气息。 18．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）酝niàng_______（2）贮_______蓄 19．在括号内填入的标点符号是（） A．， B．？ C．。 D．； 阅读下面的文字，完成下面小题。 漫步语文世界，能欣赏到一幅幅美好的生活。这里不仅有绚烂多姿的自然图景、真挚动人的人间真情，更有伟大人物孜孜探求、熠熠生辉的精神引领。在这里，我们感受了四季之雨的粗犷和静谧，了解了名人的学习智慧，体验了文学的奇思妙想，学会了人生思考……语文世界如此花团锦簇、_________，愿我们徜徉其中，澄澈灵魂。 20．在文中横线处填入词语，恰当的是（） A．花枝招展 B．美不胜收 C．亭亭玉立 D．喜出望外 21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．能欣赏到一幅幅美好的生活画卷，漫步语文世界。 B．漫步语文世界，能鉴赏到一幅幅美好的生活。 C．漫步语文世界，能观赏到一幅幅美好的生活。 D．漫步语文世界，能欣赏到一幅幅美好的生活画卷。 22．朱德的母亲一生勤劳，并通过言传身教给予朱德启示和鼓励。为了传承这一家风，同学小佩搜集了有关“勤劳”的语句，想将其组成完整的语段，下列衔接最恰当的一项是（） ①通过劳动，人们不仅能够获得物质上的回报 ②这些品质不仅对个人的成长至关重要，还对家庭和社会的发展产生深远影响 ③在中国文化中，劳动是传统美德之一 ④还能实现自我价值的提升，培养出勤劳、坚韧和自立的品质 ⑤也是“勤俭”家风的重要组成部分 A．②①④③⑤ B．③①⑤②④ C．③⑤①④② D．②①④⑤③ 23．阅读下面的文字，完成小题。 古人云：“同门为朋，同志为友。”面对新学校、新班级，七（1）班将开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 班长拟写了邀请函的正文，邀请班主任张老师参加此次活动。你推敲后发现用词不妥的一项是（） 敝班将于12月18日（周三）上午9点到11点在学校报告厅举行“有朋自远方来”综合性学习活动。届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场，发表拙见，赐复为盼。 A敝班 B．莅临 C．拙见 D．赐复 五、（24-25·七上·赣州蓉江新区·期末）初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。我们吟诵春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今【甲】______，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土的气息；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能有拈轻怕重的态度；徜徉动物世界，我们见识了行为科学家的【乙】______；遥望缥（）的天上街市，我们插上了想象的翅膀…… 语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______；还可以感受亲情，______；更可以了解社会，______。 24．依次给语段第一自然段中加点的字注音及在括号中填写汉字 酝酿______缥（miǎo）______ 25．选择符合语境的词语填入语段中【甲】【乙】处，正确的选项是（） A．传承怪诞不经 B．传递怪诞不经 C．传承丑态百出 D．传递丑态百出 26．下列四个句子依次填入语段第二自然段横线处，排序最恰当的一项是（） ①欣赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变幻④品味人世百态 A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．②①④③ 27．下列句子没有语病的一项是（） A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．长沙市计划3年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。 C．随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。 D．烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 28．下列朗诵分析有误的一项是（） A．“轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。”此句宜读得轻柔舒缓，表现出一种神秘好奇的心理，以突出四季的美好。 B．“夏季的雨热烈粗犷，使得数不清的杂草翻来覆去地生长”此句宜读得缓慢低沉，以突出夏雨的气势磅礴。 C．“可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天。”宜读得略微激昂，表现出济南冬天生机盎然的情状。 D．“泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……”此句宜读得热情饱满，以突出对母亲的敬爱和感激。 六、（24-25·七上·赣州市于都县·期末）阅读下面的文字，完成小题。 同学们，欢迎踏入这场以“人与自然”为主题的学习盛宴。大自然，她宛如一位温顺而博爱的母亲，奉献她无尽的慈爱，默默哺育着世间的万物，奏出惬意的生命之曲。她的每一缕阳光，每一滴雨露，都是对生命的呵护与滋养，见证了生命的蜕变。当我们无休止地（xiāo）______耗她的资源，仿佛贪婪的孩童向母亲索取一切，而不顾及她的承受能力与意愿时，我们是否应该警醒（）让我们以诗人的眼光，哲人的智慧，共同探讨人与自然的关系，为她解开束缚，抚平创伤，守护我们共同的家园。 29．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）惬意______（2）（xiāo）______耗 30．对语段中一些词句的分析，你认为不恰当的一项是（） A．文中的画线的“踏入”“一缕”“家园”的词性分别是动词、形容词、名词。 B．文中的“慈爱”“呵护”都是褒义词。 C．在文中括号内填入的标点应是问号。 D．“奉献”与“索取”是一对反义词。 阅读下面的文字，完成小题。 通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗犷与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进贮蓄着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。 31．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。 B．由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。 C．通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。 D．老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。 32．在文中横线②处填入词语，恰当的是（） A．纷纷扬扬 B．咄咄逼人 C．气焰万丈 D．气势磅礴 七、（24-25·七上·赣州市寻乌县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 33．根据拼音写汉字，给加点字注音， （1）zhù______（2）犷______ 34．括号内应填的标点符号是 “自然风物”与“人情百态”是表并列的两个短语，中间用顿号。 阅读下面的文字，完成小题。 通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗犷与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进贮蓄着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。 35．文中画横线句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。 B．由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。 C．通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。 D．老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。 36．在文中横线②处填入词语，恰当的是（） A．纷纷扬扬 B．咄咄逼人 C．气焰万丈 D．气势磅礴 37．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（） 篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用，诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。，展现了中国传统文化的精致与高雅，其不只是篆刻技法的具象表现，更是文人主体思想意趣的抒发与吐露，是文人个性、内心情感的外化。 A．中国文人的闲适与风雅一定程度上体现在篆刻艺术中 B．中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现 C．篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅 D．篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现 38．下列句子中，表达最得体的一句是（） A．去超市购物，导购员叔叔说：“不打算买的物品请大家不要伸手去乱动，否则后果自负！” B．爷爷，您难道忘了自己的病刚好吗？不要逞能再到处疯跑了。 C．妈妈，您健康长寿是我们最大的幸福，为了健康，您还是少劳累一些吧。 D．同桌考试成绩不理想，你劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就省省力气吧。” 八、（24-25·七上·赣州市兴国县·期末）请阅读小语同学在活动中的发言稿，完成下面小题。 阅读，是视野的远行。翻开书本，我们在医者仁心的白求恩身上，学习精益求精的精神；在沙利文老师的②中，感悟独特的教育智慧；在大雁们冲破3月暖流的雾霭归来里，体会生灵的联合观念……阅读就像行船，它载着我们在知识的海洋中áo①游。读书，可以增长我们的知识和修养。同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！ 39．文中加点字“霭”的读音正确的是（） A．ǎi B．hē C．kě D．hè 40．在文中横线①处填入汉字，正确的是（） A．翱 B．熬 C．遨 D．敖 41．在文中横线②处填入词语，恰当的是（） A．谆谆教导 B．循循善诱 C．骇人听闻 D．任劳任怨 42．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．读书，可以增长我们的知识，提高我们的修养。 B．读书，可以丰富我们的知识，增长我们的修养。 C．读书，可以增长我们的知识，改变我们的修养。 D．读书，可以改变我们的知识，提高我们的修养。 43．小语同学在梳理读书笔记时，对以下说法存疑，请你找出说法错误的一项（） A．“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”句中的“花苞”“娇媚”都是名词。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 C．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义为“理所当然”。 D．《荷叶·母亲》篇幅短小，情感细腻，语言清新雅致，蕴含着深深的哲思。 44．下面是读书交流会上同学们的发言，语言表达最准确、得体的一项是（） A．学起于思，思源于疑，你们大胆问，我一定不吝赐教。 B．作为这次活动的发起者，各位如果有需要帮助的地方，我定会鼎力相助。 C．刚才张老师对小文的看法算是抛砖引玉，请大家继续发表意见。 D．对于这本书，我有几点拙见，提出来请大家交流。 九、（24-25·七上·吉安市遂川县·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收（）解决散步时的分（qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天生生不息的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！ 45．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（qí）______（2）贮______ 46．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（） A．。 B．， C．； D．： 47．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．在语文的世界里徘徊，使我们笃志前行，不忘初心！ B．通过在语文的世界里徘徊，我们不忘初心，笃志前行！ C．在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ D．在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 48．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 在习近平生态文明思想科学指引下，今天的中国，绿水青山的“生态颜值”和人民生活的“幸福指数”同步，一条生态保护与经济发展的绿色之路正在向未来有序延展。亿万中国人正以上下同心的执着和坚定，书写人与自然和谐共生的崭新，绘就美丽中国的更新。 A．提升相映成趣画卷篇章 B．增加相映成趣篇章画卷 C．提升相得益彰篇章画卷 D．增加相得益彰画卷篇章 49．下面一段与“中国山水画”有关的内容顺序乱了，请你帮他选择排序最恰当的一项（） 山水画，是中国传统绘画的重要流派之一。画家们运用细腻的笔触和丰富的墨色，表现出山水的神韵和气势。画家们需要在继承传统的基础上，不断创新和发展，使山水画更加符合当代人的审美需求和文化背景。 ①山水画的意境悠远，不仅表现出自然山水的美丽，更蕴含着画家们对生命的感悟和对人生的思考。 ②在当今时代，山水画的创作也需要与时俱进，体现出时代的精神和文化内涵。 ③同时，画家们还注重墨色的浓淡变化，通过墨色的渲染和渗透，表现出山水的层次感和空间感。 ④在笔墨的运用上，他们注重线条的流畅和笔触的变化，使画面具有一种动态的美感。 ⑤画家们常常运用留白的手法，表现出一种空灵的意境，使观者在欣赏画作的同时，也能够体会到创作者当时的心境。 A．④③①⑤② B．①④③⑤② C．④③⑤①② D．①⑤④③② 50．下列情境中引用的语句不恰当的一项是（） A．我们要及时孝敬，陪伴父母，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”告诉我们的就是这个道理。 B．如果没有老师的指点，很多问题都得不到解决，所以我们要“敏而好学，不耻下问。” C．一场暴雨过后，风吹散了乌云，汉丰湖碧波如镜，明媚如画，我不由得赞叹道：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。” D．我们要珍惜时间，多读书，读好书，不要等到用的时候才去学习，正所谓：“书到用时方恨少，事非经过不知难。” 十、（24-25·七上·上饶市余干县·期末）阅读下面语段，完成下面小题。 七年级的语文学习之旅，让我们感受了峨眉山月的静mì（），聆听了诸葛亮对子女的谆谆教诲，体悟了聪慧少年的机敏，更看清了企图蒙骗屠夫，却顷（）刻断送性命的狼的贪婪和狡诈。一篇篇文章，一段段文字，带我们领略世间美景、感悟人生智慧、体察人性善恶，扎根中华优秀传统文化，我们的内心便有了着（）落，有了依托，能生发出大步向前的力量。 51．语段中加点字的注音和根据拼音书写正确的一项是（） A．谧qīngzháo B．溢qǐngzháo C．谧qǐngzhuó D．溢qīngzhuó 52．下列词语中，与文中划横线的“断送”感情色彩不同的是（） A．狭隘 B．殉职 C．愚蠢 D．蒙骗 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景（）翻开书本，我们能读出世人眼中纯粹的白求恩，满腔热忱，无私奉献；我们能读出因世界变得花团锦簇的海伦·凯勒，企盼新的一天来到……他们之所以被历史铭记的原因，是因为他们绽放出独特的生命光彩。同时，阅读要有合适的方法。__________________。我们读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。 53．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．他们之所以被历史铭记的原因，是他们绽放出独特的生命光彩。 B．他们之所以被历史铭记，是因为他们绽放出独特的生命光彩。 C．他们被历史铭记的原因，是因为他们绽放出独特的生命光彩。 D．他们之所以被历史铭记，是他们绽放出独特的生命光彩。 54．在括号内填入的标点符号是__________________。 55．下列四个句子填入横线处，排列最恰当的一项是（） ①精读就是细读、静思与鉴赏。 ②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。 ③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。 ④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。 A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③ 56．某班围绕“学习名人读书方法”展开研讨，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（） A．甲：郑板桥说：“善读书者曰攻，曰扫。”郑板桥读书层层剥进，抓住要领，一通百通，其他问题迎刃而解，这样的方法值得我学习。 B．乙：董遇说：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”董遇能够抓住空余时间来读书，这种珍惜时间的方法值得我学习。 C．丙：秦牧说：“读书，我主张‘牛嚼’和‘鲸吞’。”秦牧既对精读的内容反复咀嚼，又广泛阅读各种书籍，这种精读和泛读相结合的方法值得我学习。 D．丁：朱熹说：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”朱熹读书注意力、思想都很集中，这种集中精力读书的方法值得我学习。 一、（24-25·七上·南昌二十八中·期末）阅读下面语段，完成下面小题。 好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。自幼与好书为邻的人，总能做到良好的阅读品位和阅读习惯。好书能够开启人的心智，使你变得②，引领你的心灵进入更崇高的境界。你能从书的世界感知生命的愉悦、精神的光亮、灵魂的静美。那些优雅的文字，可以消弭悲苦、猥琐、狭①、怅然的人生，传达世间美好的一切：智慧、良知、悲悯、至善、信仰、理想和爱。 读书（）就是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另一颗心灵。 1．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的是（） Azhàng溢 B．chàng溢 C．chàng隘 D．cháng隘 2．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（） A．： B．， C．； D．—— 3．在横线②处填入词语，恰当的一项是（） A．洞达豁朗 B．麻木不仁 C．眉开眼笑 D．目空一切 4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．自幼与好书为邻人，能做到良好的阅读品位和阅读习惯。 B．与好书自幼为邻的人，总能做到良好的阅读品位和阅读习惯。 C．自幼与好书为邻的人，总能做到良好的阅读习惯和阅读品位。 D．自幼与好书为邻的人，总能养成良好的阅读习惯和阅读品位。 5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是() ①弯下腰来，火红满眼。我拾起几片红叶一一是白求恩家枫树上的红叶呵。 ②楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。 ③将红叶随手夹在《国际主义展示白求恩作品集》中。 ④白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。 ⑤直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。 ⑥这就是孕育了白求恩的地方。 A．④②①③⑤⑥ B．④②①⑤③⑥ C．②①③④⑤⑥ D．④①③②⑤⑥ 6．下列句子语言表达得体的是（） A．听完讲座以后，小张对主讲老师说：“您今天的报告内容还不错，对我有一定的帮助。” B．学校公告栏有小王写的寻物启事：“我在食堂吃饭时不小心遗失了《初中数学宝典》，如有拾到者，请迅速还我。” C．元旦班级联欢会上，小李很激动地说：“我很高兴为大家朗诵一首小诗，请大家认真聆听。” D．我对小吴说：“对不起，我把借你的书弄破了。”他笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。” 二、（24-25·七上·南昌市南昌中学·期末）阅读下面的文字，完成小题。 细数本学期品味语文的点滴，我们会感慨良多：白求恩同志没有狭隘的民族偏见，对中国人民满腔热忱，为中国人民的解放事业奉献生命，值得我们敬佩；狡黠的狼企图蒙骗屠夫，却最终断送了自己的性命，告诫后世要敢于斗争，善于斗争；郑振铎笔下无辜被惩罚至死的小猫，启迪我们凡事不可主观臆测，wàng（）下断语，若心存偏见，则难免犯错。文字是心灵家园中一股源源不断的清泉，启迪智慧，滋养生命。 根据拼音写汉字，给加点字注音。 8．忱______（2）wàng_______ 9．下列语段中加点成语使用有误的一项是（）． 成都近几年的变化颇大，曾经人迹罕至的兴隆湖，如今沿湖花团锦簇，已成网红打卡地。即使是那些对城市发展漠不关心的人，也无不赞叹。在傍晚，市民们漫步于公园小道，观落日，抚清风，碰到熟人，便随声附和，相约同行。 A．人迹罕至 B．花团锦簇 C．漠不关心 D．随声附和 10．阅读下面的文字，完成小题。 那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。 下列对语段中加点词语的词性判断不正确的一项是（） A．“走出”“扬起”“落在”“抢夺”都是动词。 B．“早晨”“乡村”“白鸽”“手臂”都是名词。 C．“一个”“一瞬间”“一声”“一只”都是数量词。 D．“美丽”是形容词，“扑啦啦”是拟声词。 11．给下面句子排序,最恰当的一项是() ①首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。 ②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴。 ③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象。 ④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命。 ⑤看作是宇宙之美的展示者 ⑥看作是宇宙智慧的创造物 A．③②④⑥⑤① B．③④⑥②⑤① C．①③②④⑥⑤ D．①③④⑥②⑤ 12．下列句子中语言表达最得体的一项是（） A．接到母校百年校庆的邀请后，我不禁兴奋地对A同学说：“让我们相约一起莅临母校，参加这次庆典活动吧。” B．今年的乡村文化旅游节，许多远方的游客慕名而来，开幕式上主持人由衷地说到：“有朋自远方来，不亦乐乎！欢迎大家的到来。” C．小赵指着卖菜老爷爷的蔬菜摊问：“老头，你的辣椒多少人民币1千克？” D．提到自己父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，遇到困难不要怕，走一步，再走一步，定能战胜它。” 三、（24-25·七上·南昌市南昌二中·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。童话故事富于想象力，______，让我们翱翔于自由的世界中。比如想象奇特、人物滑稽可笑、情节荒dàn离奇的《皇帝的新装》，让人回味无穷。 13．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 滑稽（）荒dàn（） 14．填入文中横线的词语，恰当的一项是（） A．发人深省 B．引人入胜 C．引人遐思 D．引人注目 阅读下面文字，完成下面小题。 待到春风二三月，石垆敲火试新茶。每至草长莺飞之际，庐山云雾茶产区便陆续采回鲜叶原料制作干茶。新鲜原叶经炒制后历经杀青、抖散、揉捻、搓条、拣剔、烘干等多道工序，便成了香高味浓（）汤色澄碧的“庐山云雾茶”。“一叶”成就“一业”，庐山云雾茶产业已经成为庐山市的特色优势和绿色生态产业，______。 15．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（） A．庐山云雾茶便陆续采回鲜叶原料制作干茶。 B．庐山云雾茶产区的茶农们便陆续采回鲜叶原料制作干茶。 C．庐山云雾茶产区便陆续采回制作鲜叶原料干茶。 D．庐山云雾茶产区便陆续制作干茶鲜叶采回原料。 16．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（） A．、 B．， C．。 D．： 17．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（） A．是否能助力乡村振兴 B．更是助力乡村振兴的“金字招牌” C．怎能不助力乡村振兴 D．才能成为助力乡村振兴的“金字招牌” 18．班级组织“少年正是读书时”活动，邀请学校文学社王老师做“阅读与文学”的报告。听完报告，同学们纷纷与王老师交流。下列表达得体的一项是（） A．王老师，您讲得很好，语气很和蔼，听众都懂了，我们认为挺不错。祝贺您！ B．王老师，今天您的报告很精彩，完成了我们交给您的任务。感谢您！ C．王老师，您的报告讲得多浅易呀，可以看出你的阅读很广泛。辛苦您！ D．王老师，您讲得真好！我们深切感受到多阅读的好处。谢谢您！ 四、（23-24·七上·南昌市·期末）阅读下面语段，按要求答题。 寻一方静谧之处，读一本成长之书。读《植树的牧羊人》，我们明白了，人人皆可播下美好的种子，让生命的灿烂缓缓流淌；读《走一步再走一步》，我们懂得了，哪怕身处孤立无援的jiǒng①境，我们也不应哭qì②，要沉着冷静，用智慧分解困难；读《猫》，我们意识到，即使是一只终日蜷伏、天性忧郁的小猫，人类也应尊重它、善待它…… 19．给加点字注音。 流淌()    蜷伏() 20．根据注音写出字形。 jiǒng①境    哭qì② 21．下列各项中分析有误的一项是（    ） A．“一方”和“一本”均为数量词。 B．“种子”和“困难”均为名词。 C．“我们”和“意识”均为代词。 D．“美好”和“忧郁”均为形容词。 22．下列各句中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．对于不少同志在工作中出现的拈轻怕重、偷奸耍滑等问题，纪检监察机关要早发现、早提醒、早纠正。 B．所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。 C．一千个人眼里有一千个哈姆雷特，哪怕是作家自身所阐述的创作初衷，有时也与读者所感受到的大相径庭。 D．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和，纷纷表示赞同。 23．下列句子没有语病的一项是（    ） A．我们只要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才可以打倒帝国主义，解放我们的民族和人民。 B．能否充分运用想象和联想，是打开写作思路、激发灵感的关键。 C．第六单元学习快速阅读，要求尽量扩大一次性进入视野的文字数量，达到每分钟大约400字左右。 D．文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。 五、（23-24·七上·吉安市·期末） 24．下列加点字拼音完全正确的一项是（   ） A．狭隘（yì）     粗犷（kuàng）    着落（zhuó）      拈轻怕重（niān） B．憎恨（zēng）   抽噎（yē）       贮蓄（zhù）       混为一谈（hùn） C．莅临（lì）      蹒跚（pán）      创伤（chuàng）    骇人听闻（hài） D．庇护（pì）     蜷伏（quán）     称职（chèn）      随声附和（hè） 25．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．暸亮   决别   端庄    随声附合 B．怂恿   娇媚   热忱   不求甚解 C．编延   婕毛   遮避    漠不关心 D．帐篷   殉职   憔萃   见义思迁 26．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 汉语是世界上历史最____________、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的____________而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生____________汉语是世界语言里最简练的一个语种。 A．悠久     简化     称呼 B．悠久     简洁     称誉 C．悠然     简洁     称呼 D．悠然     简化     称誉 27．下列句子有语病的一项是（   ） A．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。 B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径之一。 C．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页。 D．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 28．下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》。诫，劝勉、告诫。子，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。作者诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。 B．《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，山东淄川人，清代文学家。《聊斋志异》是一部文言小说集。 C．郭沫若，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 D．古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。例如：“而立”是三十岁，“不惑”是四十岁，“知命”是五十岁，“古稀”是指六十岁。 六、（23-24·七上·景德镇乐平市·期末）阅读下面文字，完成下面小题。 语文点亮智慧，智慧助跑青春。细数本学期语文点滴，我们收获良多。不必说济南冬天①（zhù）藏的绿意，三代人田野散步的温馨；也不必说碣石观海的凌云壮志，北固山下的浓浓乡思：更不必说纯粹热②（chén）的白求恩，③的牧羊人，滑稽可笑的皇帝。单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，同学们遐思久远。 29．文段中加点“稽”字的正确读音是（   ） A．jī B．jí C．jì D．qí 30．根据读音，在画线①、②处分别填入的汉字是（   ） A．伫忱 B．贮忱 C．伫诚 D．贮诚 31．在文段画线③处填入的词语恰当的是（   ） A．慷慨淋漓 B．精益求精 C．咄咄逼人 D．慷慨无私 32．对文段中画波浪线的病句修改正确的是（   ） A．因此“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，便让同学们遐思久远。 B．因此“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，同学们遐思久远。 C．单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，便让同学们遐思久远。 D．单是“畏罪潜逃”时小猫的悲楚，造人后眉开眼笑的女娲的欢喜，同学们对此遐思久远。 33．下列选项中的句子与前后文衔接最恰当的一项是（   ） “拙荆”就是古代男子在别人面前对自己妻子的谦称。“拙”是谦称，指自己的。“荆”，荆钗，即用荆的枝条做的钗，一般是贫苦人家妇女的穿戴。所以“荆钗”“拙荆”等便成了古时男子对自己妻子的谦称了。 A．“荆钗”也是对妻子的谦称。 B．古人为什么称呼自己的妻子为“拙荆”？ C．这个难道不好理解吗？ D．这里面还有个故事。 34．七年级某班围绕“少年正是读书时”展开活动，为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，拟设计一条标语，其中不恰当的一项是（   ） A．让心灵与书籍结伴同行 B．读万卷书，行万里路 C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 D．知之为知之，不知为不知 七、（23-24·七上·抚州市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 汉字①大精深，是华夏民族创造的令人②的文化瑰宝。汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了半富的字体与书风。从宇体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。汉字，以跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 35．文中加点字注音和填入文中横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．mào博 B．mǎo搏 C．yi  博 D．yì  搏 36．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．美不胜收 B．叹为观止 C．骇人听闻 D．喜出望外 阅读下面的文字，完成下面小题。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，。志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。 志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至（   ）事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 37．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．不论学习还是工作，成功都源于苦干实干、深入实践的结果。 B．不论学习就是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 C．不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干。 D．不管学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 38．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．， B．。 C．、 D．； 39．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．需要我们志存高远，脚踏实地 B．需要我们志存高远 C．需要我们脚踏实地 D．需要我们脚踏实地，志存高远 40．下列句子中，加点的敬辞或谦辞使用不正确的一项是（   ） A．我们家家教很严，家父常常告诫我们要踏踏实实做事，清清白白做人。 B．我的语文书丢失，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中前去致谢，请在家等候。 C．我的书橱里有一套同桌赠送的《鲁迅全集》，扉页上写着“李江同学惠存”几个道劲大字。 D．对一位因学习成绩好而获奖的同学说：“祝贺你！我想向你请教一些经验，可以吗？ 八、（23-24·七上·萍乡市·期末）阅阅读下面的文字，完成小题。 清晨的武功山，雨纷纷扬扬，迷茫中透露着一丝神秘。山峦起伏，云雾缭绕，给人一种恍如仙境的感觉。在这个时刻，峰巅上云雾飘渺，仿佛踏入了童话世界。白云和山峰相互交织，宛如一①水墨画。静静的欣赏这绝美的风景，可以感受到大自然的②，也可以感悟到人与自然和谐相处的美好。 41．文中加点字注音和填入文中①处横线上的词语全都正确的一项是（    ） A．1án    副 B．luán    幅 C．láng    福 D．yì        符 42．填入文中②处横线上的词语恰当的一项是（    ） A．鬼斧神工 B．巧夺天工 C．惟妙惟肖 D．花枝招展 阅读下面的文字，完成小题 此时正值冬季，野外的一切景致都成了简笔画。______，除了保暖的装束，都在删繁就简。树木曾经落光繁茂的叶子，并且剩下灵魂的线条；绿草已经萎靡枯黄，碎草很快会闻风起舞，随之而去（    ）湖边石头没有藤蔓缠绕，也没有长枝短叶簇拥，此时落魄地坦露着，大大小小，低低矮矮，沿着湖堤散乱排列，像是一群虔诚的匍匐的参拜者。 43．文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ） A．树木落光曾经繁茂的叶子，也剩下灵魂的线条。 B．树木曾经落光繁茂的叶子，也剩下线条的灵魂。 C．树木曾经落光繁茂的叶子，只剩下线条的灵魂。 D．树木落光曾经繁茂的叶子，只剩下灵魂的线条。 44．在文中括号内填入的标点符号正确的一项是（    ） A．， B．。 C．、 D．； 45．下列填入文中横线上的语句衔接恰当的一项是（    ） A．凡是被这个季节抚摸过 B．这个季节凡是被抚摸过 C．被这个季节凡是抚摸过 D．凡是被抚摸过这个季节 46．“世界粮食日”主题班会上，为了号召大家珍惜粮食，减少浪费，同学们纷纷上台发言，下列表达得体的一项是（   ） A．“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”浪费可耻呀，同学们！ B．“一粥一饭，当思来处不易。”浪费粮食是不道德的行为。 C．“珍爱粮食，厉行节约”，请大家都从参与“光盘行动”开始吧！ D．每一粒粮食都是“面朝黄土背朝天”的农民种出来的，你就忍心浪费吗？ 九、（23-24·七上·宜春市·期末）阅读下面文字，完成各题。 走进初中语文课本，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶和感染，读毛泽东的《纪念白求恩》，总是被白求恩“极端的负责”和“极端的热忱”所折服；读莫怀戚的《散步》，总是被他们在分qí①路口依然可以祥和地去解决问题的欢乐模样所感动；读康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》，总是被研究动物行为的科学家②的实验方法所惊叹…… 47．文中加点字的注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．chéng歧 B．chén其 C．chéng岐 D．chén歧 48．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．荒唐无稽 B．怪诞不经 C．莫名其妙 D．奇奇怪怪 49．将下列句子组成语段，排列正确的一项是（   ） ①收到家里了，灵巧的姑娘媳妇们就忙着把枣往墙壁上挂。 ②白露一过，打枣的季节到了，满村里枣味飘香，到处响起一片啪啪的声音。 ③红红的枣儿堆成了一座座小山。 ④滚圆滚圆的枣儿在她们手里成了上等的工艺品。 ⑤在竹竿、木棍没头盖脑的暴打下，枣儿劈里劈啦纷纷落地，像下起了一场暴雨。 A．②③⑤④① B．⑤③④①② C．②⑤③①④ D．⑤④③②① 50．下列说法正确的一项是（   ） A．忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的。（这句话运用了比喻的修辞手法） B．端午节，秀江河龙舟赛开始了，只听“砰”的一声枪响，龙舟如箭般划过，像一条条巨龙在水面穿梭，河水被激起层层浪花，留下串串波澜，那场景真是骇人听闻。（句中“骇人听闻”一词使用恰当） C．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。（这句话标点符号使用正确） D．“掌握法律武器，增强禁毒意识”与“朋友，你是否意识到你在幸福之中呢”中的“意识”词性相同。 51．下列交际情境中表达得体的一项是（   ） A．回到小学看望老师，恰逢她们有课失陪，我只好闲逛校园，回忆小学时光。 B．提到自己的父亲，老陈动情地说：“家父经常告诫我们，做人要清清白白，堂堂正正。” C．某外地游客在宜春温汤美食街品尝了网红小吃温汤发糕，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来！”游客说：“一定一定，下次来宜春温汤，一定还会光临贵店的。” D．小冕同学获得江西省书香校园征文比赛一等奖，很多人都向他表示祝贺。小冕说：“谬赞了，谢谢大家的鼓励！我会继续努力，争取更好的成绩！” 十、（23-24·七上·高安市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 社火历史悠久，是我国民间一种庆祝春节的传统庆典狂欢活动，包括高台、高跷、旱船、舞狮、舞龙、秧歌等，是我国非物质文化遗产。社火融艺术与民俗为一体，在幽默中表达着生活，在祈福中传递着祝福，成为元宵节里的一场狂欢。特别是扮丑式表演，更是为人们①，深受群众欢迎。 52．文中加点字“祈”的读音正确的（   ） A．qī B．qí C．qǐ D．qì 53．在文中横线①处填入词语，恰当的是（   ） A．麻木不仁 B．如梦初醒 C．油然而生 D．喜闻乐见 阅读下面的文字，完成小题。 青春是人生最美好的时光，是我们拥有无限可能。青年应该具备积极昂扬的面貌（   ）奋斗。那些取得成功的优秀青年虽然取得的成就不尽相同，______。奋斗是青春最靓丽的底色，只有坚持不懈地奋斗才能成就更美好的自己，只有日复一日的努力才能绽放出最绚丽的光彩。 54．文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．青春是人生最美好，是我们拥有无限可能。 B．我们拥有无限可能，青春是人生最美好的时光。 C．青春是人生最美好的时光，是我们拥有无限可能的阶段。 D．人生最美好的时光是青春，也是让我们拥有无限可能的样子。 55．在文中括号内（   ）填入标点符号，正确的一项是（   ） A．？ B．： C．—— D．…… 56．依次填入下面文字横线处的语句，衔接恰当的一句是（   ） A．因为皆以奋斗为铺垫 B．皆以奋斗为铺垫造成的 C．都是以奋斗作为铺垫 D．但皆是以奋斗为铺垫的 57．给空缺处选填语句，其中表达最得体的一项是（   ） 学校要举行防火演练活动，同学们都在认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟嚷：“又不是真的，干吗小题大做啊！”班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说：______ A．“防火演练很重要，怎么就你唱反调呢？你就不能认真点儿吗？” B．“学校一搞活动，你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！” C．“防火演练一会儿就结束了，你要是不愿意去，就在教室里写作业吧。” D．“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在发生火灾时保护好自己。” 一、（23-24·七上·赣州市经开区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 今天的七里镇古榕遮天，风景秀丽，是座悠闲宁静，默默伫立江边的古镇。往日的车水马龙已经逝去，剩下的就是偶尔可见的稀疏卵石小路。只有穿行在沿江十数座坍塌的古瓷窑堆废①里，从俯首可拾、斑斑砂碛的古瓷残片上，才会透现出千余年前，窑烟若雾，瓷费如云，江西宋代四大名窑之一的七里镇窑曾有过的辉煌。但我更能想象池梦鲤中恩科状元时的②，他永远成为我们赣州人的骄傲！ 1．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．tā  虚 B．tā  墟 C．tā  墟 D．tǎ  嘘 2．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．神采奕奕 B．怪诞不经 C．刨根问底 D．惊慌失措 阅读下面的文字，完成下面小题。 松鼠喜爱在树枝上跳来跳去，十分灵巧。只要有人触动一下树干，它们才躲在数枝底下，和连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕激烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉（   ）只在树枝被风刮得乱摇动的时候，它们才到地面上来。_______。 3．文中画横线线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．只有有人触动一下树干，它们才躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。 B．只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，和连蹦带跳地逃到别的树上去。 C．只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。 D．只有有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。 4．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．？ B．。 C．—— D．； 5．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．但是从来不接近人的住宅。 B．因为从来不接近人的住宅。 C．所以从来不接近人的住宅。 D．因此经常接近人的住宅。 6．七（1）班开展“少年正是读书时活动”，他们打算邀请校长参加，并对他进行采访，下面表达不得体的一项是（   ） A．见面时说：“您的到来，让我们七（1）班蓬荜生辉！” B．采访过程中、你说：“真的很佩服家父家母，在您成长的道路上，他们给你推荐了这么多书。” C．活动结束后，你说：“这是我们制作的名言书签，现敬赠给您，希望您能喜欢。” D．我们送校长到门口，他说：“请留步，再见。” 二、（23-24·七上·赣州市蓉江新区·期末）阅阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩的风景。翻开书本，我们能读出因世界变得甲而喜悦的海伦·凯勒，乙新的一天来到；我们能读出世人眼中纯粹（①）的白求恩，满腔丙，无私奉献；我们能读出旁观者眼中“怪dàn（②）不经”的劳伦兹，专注忘我，追求真理……他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。我们能从阅读中感受到文字的力量。 7．①处给加点字注音和②处根据拼音写汉字全部正确的一项是（   ） A．cuì  诞 B．chuì  诞 C．cuì  延 D．chuì  延 8．依次填入甲、乙、丙处的词语，正确的一项是（   ） A．花团锦簇    期盼    热情 B．花枝招展    企盼    热情 C．花枝招展    期盼    热忱 D．花团锦簇    企盼    热忱 9．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．他们之所以被历史铭记的原因，是绽放出独特的生命光彩。 B．他们被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。 C．他们之所以被历史铭记，是因为绽放出独特的生命光彩。 D．他们之所以被历史铭记，是绽放出独特的生命光彩。 阅读下面的文字，完成下面小题。 带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。我曾经屡次忆起儿时在故乡①所吃的蔬果（   ）菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些②，都是极其鲜美可口③的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到④了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。 （鲁迅《朝花夕拾》小引节选） 10．下列对语段中加点词的词性判断，正确的一项是（   ） A．①名词  ②动词  ③形容词  ④代词 B．①名词  ②代词  ③形容词  ④动词 C．①代词  ②动词  ③名词  ④形容词 D．①代词  ②名词  ③形容词  ④动词 11．依据文段内容，说法不正确的一项是（   ） A．“都曾是使我思乡的蛊惑”句中“蛊惑”的意思是用欺骗引诱等手段使人心意迷惑，故“蛊惑”在本句中的感情色彩是贬义，表达作者对故乡的不喜欢。 B．文中括号中应填入的标点符号是冒号。 C．将画线句子改为反问句是：他们难道不是要哄骗我一生，使我时时反顾吗？ D．本段小引节选文字，其实交代了作者的心理感受，以及写作《朝花夕拾》原因，即表明要回忆少年时光。 三、（23-24·七上·吉安市吉州区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 经典小说，往往能丰润我们的心灵。愿你能遇到一本给你带来心灵震撼的好书，①地执笔批注。愿你在阅读中既能感受心灵的愉悦，又可收获成长的感悟。愿你在阅读中学会和古今中外的智者对话，不找遁词，多听道德的箴言，不再迷②，既可立于广阔的天地间，又可摇曳出多姿的生命画面！ 12．填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（   ） A．随心所欲 B．孜孜不倦 C．漫不经心 D．异想天开 13．文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是（   ） A．zhēng罔 B．xián  网 C．zhēn惘 D．zèng妄 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国著名作家邓拓说：“古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白浪费掉（   ）。唐朝的名僧百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”，他每天除了上堂说法之外，还自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。我们每个普通人都要不断劳作，更何况百丈禅师！ 14．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．百丈禅师都要不断劳作，更何况我们每个普通人！ B．百丈禅师都要劳作不断，我们每个普通人也都要不断劳作！ C．我们每个普通人都要不断劳作，百丈禅师也不能例外！ D．我们都是不断劳作的普通人，更何况百丈禅师！ 15．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．”  。 B．。  ” C．！  ” D．？  ” 16．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．由此看来，劳动教育源远流长，劳动是不二法门。 B．我们不仅要懂得劳动的重要性，教育子女尊重劳动，劳动是不二法门。 C．可见，一个人要想有所成就，劳动是不二法门。 D．总之，一个人要想有所成就，难道劳动是不二法门吗？ 17．学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是（      ） A．只有不快的斧，没有劈不开的柴。 B．只要功夫深，铁杵磨成针。 C．万般皆下品，惟有读书高。 D．不怕慢，只怕站。 四、（23-24·七上·吉安市青原区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 庐山又称匡庐，地处江西省北部，东偎婺源鄱阳湖，南靠南昌滕王阁，西邻京九大通脉，北枕滔滔长江。耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔。余邵诗云：“长江南岸鄱阳湖畔，拔地庐山风景妍；峭壁陡崖飞瀑布，奇峰秀岭绕云烟”，庐山多峭壁悬崖，瀑布飞泻，云雾①绕。险峻与柔丽相济，大山、大江、大湖②，以“雄”“奇”“险”“秀”闻名于世。 18．文中加点的字注音和填入横线①处的字，全部正确的一项是（   ） A．sì瞭 B．zhì缭 C．shì缭 D．zì潦 19．填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（   ） A．浑然一体 B．浑然无知 C．一气浑成 D．浑然天成 阅读下面的文字，完成下面小题。 人生从来就是一场艰难的旅行，，我们必须承受生活的磨砺。因此，不必为失败而抱怨，所以不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事（   ）轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重。人类正是历经磨难而甘之如饴，才使我们的生命演绎得如此波澜起伏、跌宕有致，如诗如画、如梦如歌…… 20．文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．因此，不必为失败而抱怨，而不必为胜利而忘形。 B．因此，为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。 C．因此，不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。 D．因此，不必为失败而抱怨，却不必为胜利而忘形。 21．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．。 B．， C．； D．、 22．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．生活丰富着我们 B．生活磨蚀着我们 C．生活激励着我们 D．生活充实着我们 23．学校开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，下列名言不符合活动主题的是（   ） A．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） B．为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（张载） C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） D．我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。（袁隆平） 五、（23-24·七上·上饶市广信区·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻打开语文课本，我们能感受到自然之美：新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿；水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了；碧绿的菜畦，像造物主铺在地上的一件件绿衣，②。我们还能感悟世间真情：瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲①（jué）别；莫怀戚一家人解决散步途中的分歧时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德……语文天地，美的天地。让我们一起亲近语文、走进语文、热爱语文吧！ 24．文中加点字“贮”的读音正确的是（   ） A．chǔ B．chù C．zhù D．zhǔ 25．在文中横线①处填入汉字，恰当的是（   ） A．诀 B．决 C．抉 D．绝 26．在文中横线②处填入词语，恰当的是（   ） A．花团锦簇 B．美不胜收 C．桃红柳绿 D．鲜艳夺目 27．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．让我们一起走进语文、热爱语文、亲近语文吧！ B．让我们一起走进语文、亲近语文、热爱语文吧！ C．一起亲近语文、走进语文、热爱语文吧！ D．让我们一起热爱语文、亲近语文、走进语文吧！ 28．填入下列语段中的四个句子与上下文衔接最恰当的一项是（  ） 白居易说过，“感人心者，莫先乎情”，所以古人在吟诗作文时总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围，，_____，____，____。归有光可谓深谙此道，他在《项脊轩志》中正是将那种“可喜”“可悲”之情不留痕迹地融入了写景叙事当中。 ①使人如品佳茗，久久难忘 ②或哀婉凄切或闲适欢愉 ③或托物以言志，或借景以遣怀，或即事以抒情 ④而在传递这种感情时，往往又不是直截了当，总是极尽委婉曲折之能事 A．②③④① B．③②④① C．②④①③ D．②④③① 29．对自己谦虚，对他人尊敬，是中华民族的传统美德之一。普通话中依然保留着传统文化中的谦辞、敬辞的用法。请结合学过的知识，找出下列语句中表达不得体的一项（   ） A．李同学很满意自己在文具店里买的画笔，店主说：“满意就好，欢迎再次光临小店。” B．小王对师傅说：“师傅，我是一个新人，工作中如有不当之处，请您多多指教。” C．张教授说：“拙作历经两年时间，终于出版了，还望各位同仁多提宝贵意见！” D．小高一次出差时见到了老领导的儿子：“许久未去拜望，家父身体可好？” 试卷第1页，共3页 4/4 学科网（北京）股份有限公司 $