湖南省长沙市湖南师大附中教育集团联考2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

七年级语文期中检测卷（问卷） 2025.11 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示： 1.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 考生注意： 北 1.本试卷共19道小题。 2.本学科考试时量120分钟，满分120分。 国 形 推开初中的窗，四季风景与千年回响一同涌来。亲爱的同学们，欢迎参加“遇 见初中，遇见美好”主题活动。 一、积累与运用·遇风青春，珍藏美好（共25分） 烈 ← 下面是小语写的以“步入初中，遇到美好"为题的感悟。请你阅读并完成1~3 小题。 语文书页翻开的刹那，我的心便与作者同频共振。读史铁生的《秋天的怀念》， 我感受到了与亲人（决/诀）别的痛苦；《散步》中的一家人面对分（歧/岐）时的互相体 郡 谅，让我感慨颇深：《从百草园到三味书屋》里那个看似人迹罕至的荒园，让我心驰神 往；《雨的四季》中连绵的春雨，如折射着微光的彩棱镜，每一缕雨丝都把那无穷的趣 味珍藏。我相信充实的初中时光会为我们的青春世界撑起了坚实的“脊梁” 会 课文中优美的文字让我如沐春风，校园中的故事更让我心潮澎湃！最难忘的 是10月16日上午，①学校全体师生观看了第十二届校运会开幕式的全过程 ②当学校鲜花队、彩旗队走过时，同学们掌声不断，欢呼雀跃。整个操场人声鼎 沸，各个班级的方阵花枝招展，展现着青春的风采。③当初一各班级方阵表演时， 站在前排观看的同学为防止挡住后排同学的视线，纷纷压低身子文明观看。当我 们班级进行方阵表演时，同学们始终努力保持队形整齐，全力展现班级风采，上场 前我们还担心表演平淡，结果观众报以雷鸣般的掌声，让人喜出望外。④通过这 次开幕式上各班的表演，我们知道了班级成功的原因，是因为班级的凝聚力。 1.下列对文段中加点字的注音和括号内字形的判断，全都正确的一项是(2分)( A.彩棱镜(Ieng)脊梁(ji)决别分岐 B.彩棱镜(Iing)脊梁(j)决别分岐 C.彩棱镜(Ieng)脊梁(ji)诀别分歧 D.彩棱镜(Iing)脊梁(j诀别分歧 2.文段中画波浪处的词语，使用错误的一项是(2分) ( A.人迹罕至 B.人声鼎沸 C.花枝招展 D.喜出望外 3.文中画横线的句子，其中有语病的一项是(2分) A① B.② c.③ D.④ 语文试题(F)第1页（共8页） 4.学习了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后，小语对于“月”这个意象有了新的认 识。下面是她的总结，请选出依次填入文段中横线处的句子，最恰当的一项是 (2分) () 在我国的古典诗词中，“月”备受文人骚客的青睐，诗人们屡屡将之倾注于笔 端：杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”， ;晏殊的“明月不谙离恨苦， 斜光到晓穿朱户”， ;而苏轼的“但愿人长久，千里共蝉娟”， 。丰富的内涵和独特的韵味，成就了“月”在古典诗词意象中的独特地位。 ①我们可以感受到词人因离别之苦而彻夜难眠的深深的怅惘 ②道出了诗人对故乡的无尽思念与乱世飘零的孤寂 ③寄寓了词人超然旷达的人生态度与超越时空的美好祝愿 A.②①③ B.③②① C.③①② D.②③① 5.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是(2分) () A.《陈太丘与友期行》中“尊君在不”的“尊君”是对别人父亲的尊称。“君与家 君期日中”的“家君”是对人谦称自己父亲。 B.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋 士大夫的言谈、逸事，可以分为《言语《方正》等篇。 C.《天净沙·秋思》是元代马致远写作的一首元曲，它属于元曲中的“小令”，古 人称之为“秋思之祖”。 D.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部语录体文集。 宋代把它与《大学中庸M孟子》合称为“四书”。 6.学习古诗文有许多阅读小妙招，小语整理了《古诗文阅读策略》，请你帮助他补 全空白内容。(8分) 策略 诗句 收获 (1)回乐烽前沙似雪， (李益 《夜上受降城闻笛》) 标题常点明时间、 看标题 (2) 地点，概括事件，蓝 ,崔九堂前几度闻。（杜甫 含情感。 《江南逢李龟年》) (3) ,随君直到夜郎西。（李白 古人常借助意象 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 抓意象 “月”和“雁”来表达 (4)乡书何处达， (王湾《次北 思念。 固山下》) 虚实结合，通过想 (5) ,若出其中：(6) ,若出其 象既可彰显诗人博 里。（曹操《观沧海》) 大胸襟，亦可抒发 万丈豪情。 明手法 (7) ,小桥流水人家。（马致远《天 古人常用对比、衬 净沙·秋思) 托，以突出自己的 (8)三军可夺帅也， (《(论语》十 情思和观点。 二章》) 语文试题(F)第2而（共8百） 7.走进初中，让青春与挚友相遇，七(1)班开展了“步入初中，青春‘友‘约”的专题 学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。(7分) ()你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格， 请把横线处内容补充完整。(2分) 古典诗文 ① 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣：友便辟、友善 名言警句 柔、友便佞，损矣。—《论语》 名人故事② 、割席断交 (2)作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。(2分) 活动一：举办“青春‘友’约”演讲比赛 活动二： 活动三： (3)“青春·友’约”演讲比赛将于本周三下午两点在学校艺体馆举行，作为学生 会干事的你，将通过电话邀请语文王老师担任活动的评委，请把你的邀请内 容写在下面。(3分) 二、阅读与鉴赏·遇见书香，对话美好（共45分） (一)古诗文阅读（共21分）》 阅读下面的古诗，完成8~9小题： 碛©中作 [唐]岑参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。 【注①碛(qi):沙漠。 8.下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是(2分) A.标题中的“碛”指的是戈壁沙漠，暗示了诗歌可能描写的是边塞军旅生活。 B.“走马西来欲到天”以夸张手法写骑马西行，极言大漠辽阔与边塞之远。 C.“今夜未知何处宿”通过故意设下疑问，表现了戎马生涯的艰苦。 D.“平沙万里绝人烟”中“绝”字意为“隔绝”，仅表现沙漠的辽阔无边。 9.请结合诗句内容，赏析“辞家见月两回圆”一句中“两回圆”所蕴含的感情。 (4分) 阅读《世说新语》中关于谢安的三个语段，完成10~13小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢遏①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃 谲⑧与赌，得即烧之。 【丙】桓温伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽⑧，问谢曰： “当作何计？”谢神意不变，谓王曰：“晋之存亡，在此一行。”相与俱前。玉之恐状转 见于色谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏⑥，讽“浩浩洪流”。桓惮其旷 远，乃趣⊙解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。 【注】①谢遏：即谢玄，谢太傅之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现 阴柔之风。③谲：设诡计，欺骗。④伏甲：埋伏士兵。⑤遽：惊慌。⑥洛生咏：晋时 洛阳一带读书人吟诵诗文的音调。⑦趣：同“促”，立即。 10.下列对文中加点字的理解，正确的一项是(2分) () A.【查阅字典法】“著”有“显露、显著”“写文章”“附着”“穿、戴”等义项，“好著 紫罗香囊”的“著”是“显著”的意思。 B.【成语关联法】成语“患得患失”中的“患”和“太傅患之”的“患”是“害怕”意思 相同。 C【课内迁移法学而不思则罔”和“而不欲伤其意”中的“而”字均为表示顺承 关系的连词。 D.【课内迁移法】未若柳絮因风起”“因此欲诛谢安、王坦之”中的“因”均为 “趁”的意思。 11.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(2分) A.王之恐/状转见于色/谢之宽容愈表/于貌 B.王之恐状/转见于色/谢之宽容/愈表于貌 C.王之恐/状转见于色谢之/宽容愈表/于貌 D.王之恐状/转见于色谢之/宽容/愈表于貌 12.用现代汉语写出文中画横线句子的大意。(6分) (1)太傅患之，而不欲伤其意。(3分) (2)王甚遽，问谢曰：“当作何计？”(3分) 13.阅读完这三个语段，小语认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？请结合具 体内容谈谈你对谢安这个人物形象的认识。(5分) (二)文学作品阅读（共16分） 阅读下面的文字，完成14~16小题。 冰镇的夏天 冯志军 ①记忆中，能大大方方吃冰的时候很少。 ②七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有长条棒冰、 白糖棒冰或豆沙棒冰，会如约在盛夏出现。暑假的某个下午，我被父母摁在水泥 地上睡觉。梅雨刚过，地有些潮，摊开席子后都不能感受到来自夏天的善意，也不 足以浇灭孩子心头的火。蝉大摇大摆地吱喳乱叫，我不出手，它们就绝不停下杀 伐声。 ③早想逃出来了，树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子 儿，都比在家里睡午觉充满吸引力。我紧闭着双眼，心里盘算着一早就从父母那 要来的几毛几分钱要怎么花，警觉极了。 ④“棒冰—棒冰—白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支—”清亮的声音划破 了午后的沉寂，孩子们蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，踩着滚烫的青 石板，龇牙咧嘴地跑出门去。等赶到村口，卖棒冰的小贩早被围住了，自行车立着 撑脚，泛着绿漆的木箱架在后座上，越过孩子们的头，高大神气。阿三踮着脚，手 举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫… ⑤村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸 裂。狗低吠了几声，大人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲 儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。 ⑥那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫 穷，因为孤陋寡闻，简单的事物带来的幸福是成倍的。至今，那卖棒冰的男人戴着 草帽，穿着绿军裤和解放牌跑鞋，敞着白衬衫的模样，还在我心中闪光。有时棒冰 卖到最后，剩了些断的、化的，五分线能买好几坨，幸福几乎达到顶，点。 ⑦我十三岁随父亲到城镇生活。父亲在国有企业工作，三班倒，福利比其他 工人好，冷饮补贴充分证明了这一，点。到手的票据厚厚一叠，上面印着棒冰几支。 ⑧我已过了黏着小贩走街串巷的年纪，对街上走着，手执冰棍儿舔一口的样 子很不屑一学别人拿个碗，躲在屋里，翘起兰花指，用勺舀着吃，才叫城里人，才 够调调。 ⑨夏初，我想着法子把父亲的棒冰票占为己有。这时已不屑吃棒冰了，中意 的是五张票才能换得的大冰砖。光明牌冰砖，四四方方一块，口感温柔细腻，明蓝 色的纸盒上红色的“光明”二字闪闪发光。刚从冰柜拿出来时，套在冰砖外的一层 白色薄纸很容易掀下，尽管好听的沙沙声微乎其微，但对冰砖钟爱有加的我来讲， 如天籁直击人心。天热，在回家路上耽搁了会儿，掀开的白纸湿漉漉的，淌着白色 的奶油，像乳汁般滴答。免不了对包装纸一阵猛舔，眯缝着的眼里藏不住的快乐。 ⑩得有人看见，才不在费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必 须等到冰砖有点融化了，汁儿慵懒地躺在碗底了，才能慢慢开挖。夏夜，大樟树 下，池塘里的荷花开得正猛。我坐在竹椅上，任月光透过树的缝隙，把斑驳婉转落 下。我不紧不慢地舀上一勺，一阵清凉沁入心间，那一刻的幸福真是无边无际。 ①幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的 夏天。如今，很少吃冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在盛夏吃冰激凌时，抢过来舔 几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福。且把过往的 夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏逼得我无处可逃 时，就把冰镇的过往拿出，细数其中的快乐。 (有删改) 14.下列对文章内容的理解与分析，不正确的两项是(4分) () A.“我”被父母安排在水泥地上午睡，梅雨刚过的地面带来了夏日的凉爽与 惬意。 B.孩子们听到叫卖声后“龇牙咧嘴地跑”，生动表现了他们在滚烫石板上急于 买棒冰的情态。 C.卖棒冰小贩的形象在记忆中“闪光”，主要源于其高大神气的独特气质。 D.进人城镇后“我”用碗勺吃冰砖的行为中，包含着青春期的虚荣心理。 E.如今“我”偶尔抢孩子的冰激凌，是为了重温往昔简单纯粹的快乐感受。 15.文中两处画横线的句子富有表现力，请根据括号内的要求加以赏析。（每题3分， 共6分)》 (I)孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不 可支。（体会加点词语的表达效果） (2)村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸 裂。（从修辞角度赏析） 16.文章以“冰镇的夏天”为题，在结构和主题表达上有何妙处？(6分) (三)名著阅读（共8分） 阅读下面的选段，联系《朝花夕拾》整本书内容，完成17~18小题。 【选段一】长妈妈，一个一向带领着我的女工，也许是以为我等得太苦了罢，轻 轻地来告诉我一句话。这即刻使我愤怒而且悲哀，决心和猫们为敌。她说：隐鼠 是昨天晚上被猫吃去了！ (《狗·猫·鼠》) 【选段二】长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是 我的保姆。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿 着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的 ‘三哼经’，我给你买来了！” (《阿长与〈山海经)》) 【选段三】那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也 只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。 (《(二十四孝图)》) 【选段四】母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且 背出来。 (《五猖会》) 【选段五】长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用 功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 (《从百草园到三味书屋》) 语文试题(F)第7页（共8页） 17.下列对《朝花夕拾》的相关知识，解说不正确的一项是(2分) () A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。鲁迅在其中回忆了 许多儿时的生活片段。 B.阅读《朝花夕拾》的，对《从百草园到三味书屋》等富有趣味的散文应精读品 析，对《二十四孝图》等内涵较深的文章略读即可。 C.《藤野先生》中的“讲义事件”“幻灯片事件”不仅揭露了日本那些“爱国青年” 的丑恶面目，也写出了鲁迅“弃医从文”的动因。 D.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，通过对几位“名医“的行医态 度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、 草营人命的实质。 18.请结合选段以及整本书中的相关情节，谈谈鲁迅为什么会多次在《朝花夕拾》 中提到长妈妈”。(6分) 三、表达与写作·遇见成长，书写美好（共50分） 19.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 母亲的唠叨，让我懂得了倾听。老师的眼神，让我懂得了“无声的关怀”。同 学的微笑，让我懂得了友谊是一种温暖的支持。大自然的和风与细雨，让我懂得 了奉献不必张扬。史铁生秋日的怀念，让我懂得了坚韧与珍惜。身边的一切，让 我懂得了幸福。 请以“他（她）让我懂得了一一。_”为题写一篇记叙文。 写作要求：①不少于600字，不要抄袭，不要套作；②文中不得出现真实的人 名、校名等相关信息：③书写规范，卷面整洁。 语文试题(F)第8页（共8页）