大单元课本回头练第3单元-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年六年级语文上册（统编版）

小学期末真题·六年级语文上 大单元课本回头练第三单元 时间：40分钟 满分：50分 得分： 一年一度的“阅享生活”读书节正式拉开帷幕，让我们一起走进读书节现场，享受阅读时 光，感受阅读的魅力。 活动一：在书海里串门(12分)》 1.看拼音写词语，把语段补充完整。(12分) 杨绛说：“读书好比串门儿—隐身的串门儿。”我们沉浸书中，感受作家范锡林儿 时玩竹节人的快乐，为孩子们bi怕chūkin cai( )的装饰点赞，也为他们的 竹节人被没收而感到jǔsang( );我们跟随航天员遨游太空，jie kai( )宇 宙shen mi( )的面纱，cdicè( )地球绝不是有生命存在的唯一天体；我们 参观故宫博物院，为这一古代宫殿建筑群的匠心独运而惊叹。 活动二：在书海里积累(18分) 2.给加点字选择正确的读音，画“V”。(6分) 课桌的桌面上是一道道豁(huo huò)开的裂缝(fngfèng),正好可以把穿着竹节 的鞋线嵌入里面，在下面拉紧，那竹节人叉(chǎchà)腿张胳膊，俨然一个浑身疙瘩肉的 壮士，同学们似(si shi)乎忘记了周围的一切。等老师来了的时候便一哄(hong hòng) 作鸟兽散，彼此禁(jinjin)不住相视笑起来。 3,依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是( )(3分) (1)人民英雄纪念碑 在天安门广场上。 (2)翠绿的松柏 在风雪中。 (3)环湖 的山峰，千姿百态。 (4)中国傲然 于世界东方。 A.耸立 屹立 挺立 矗立 B.挺立 耸立 屹立 矗立 C.屹立 耸立 矗立 挺立 D.矗立 挺立 耸立 屹立 4.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(3分) A.淘淘刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆，一点儿也不谦虚。 B.李老师讲解习题思路很清晰，他还会念念有词地反复讲解难题。 C.寒风中，官兵们互相激励，一路口号、一路歌声，跟随着鲜红的旗帜，大步流星向前走。 D.最终，上海财经大学辩论队技高一筹，成功问鼎上海赛区冠军。 5.下列对“有目的地阅读”理解错误的一项是( )(3分) A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速 度。 B.同一篇文章，阅读目的不同，选择阅读材料的重点也不同。 C.读文章时，自己感兴趣的就多读读，不感兴趣的就可以不读。 D.读文章时，要先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。 5 追梦之旅·大单元课本回头练 6.下列句子的排序最恰当的一项是( )(3分) ①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金銮宝座，背后是雕龙屏。 ③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。 ④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 A.②③④① B.①④②③ C.②④3① D.①④③② 活动三：妙语连珠(11分) 7.小夏在读书会上分享了最近的烦恼，请你来听一听。(11分) 小夏妈妈说：“俗话说，‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。’你是小学生，学生的天职 就是好好学习。创建‘助农直播间’实现经济创收、文化传播，不是你这个学生该做的事。 况且，小小年纪，你们会做什么？就是做也做不出什么名堂来。所以，建设家乡的事，就交 给大人们去做。等长大了，你们再参与建设家乡吧！” (1)小夏妈妈表达的观，点是 (3分) (2)请你用分点陈述的方式说明理由，以小夏朋友的身份，帮助小夏说服他妈妈支持他创 建“助农直播间”。(5分)》 (3)小夏在准备助农直播间的资料时，查阅家乡文化入了迷，请你发挥想象，仿照例句，把 小夏入迷的样子写清楚。(3分) 例句：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好 不热闹。 活动四：诗词大会(9分) 【甲】春日 【乙】天净沙·春 宋·朱熹 元·白朴 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 啼莺舞燕，小桥流水飞红。 8.朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的？( )(3分) A.春天的风 B.春天的植物 C.春天的动物 9.判断下列说法是否正确，正确的画“V√”，错误的画“×”。（3分) (1)《春日》赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。( (2)《春日》的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风 面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。（) (3)白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”，从不同空间层次描写了春天的景物。（ 10.这两首古诗词表达了作者怎样的思想感情？(3分)了，但他们的姓名、光辉的事迹、伟大的精神不会 2.(1)驰往影怜婆舞大朋 磨灭，永远流传后世，激励我们前行。 (2)硕大无朋千姿百态 5.研制的芯片获奖参加展览，发誓研究高水平芯 四、1.B 片研制国产芯片“龙芯一号”“龙芯二号”成 2.(1)自然风光积极、乐观四季更迭 功研制“龙芯三号” (2)绿树村边合青山郭外斜稻花香里说丰 6.B 年听取蛙声一片 7.(1)在国际芯片展览会上，没见到一个来自国内 企业的展柜 (3)江清月近人望湖楼下水如天 (2)①做科学知识、科学方法的传播者。将自己 大单元课本回头练第二单元 所掌握的科学知识传授给周围的人，让部分无知 一、1.崖渡索制服坦克距离次序 的人摆脱愚昧、迷信。 汇集排山倒海隆隆 ②多动手，多动脑，积极参与“小发明、小制作、小 2.C【解析】尽开颜：每个人脸上都显出高兴的 论文”活动，把自己所学的知识应用到“科技节” 样子。颜：面部表情；面容。“颜筋柳骨”中的 的各项活动中。 “颜”指的是颜真卿。故选C。 ③深入观察，积极行动，通过科技活动，丰富校园 3.C 生活，激发自己的科技兴趣，启迪自己的创造意 4.①乌蒙②金沙江③大渡河④岷山 识，培养自己的想象力。 二、l.A【解析】A.擎着(qing)。 六、写作提示：本题为自命题的想象作文。要 2.D【解析】D.眺望，沸腾。 求畅想AI技术进入我们的生活，会发生 哪些故事，写一篇作文。结合自己的生活 3.神注颜色横竖临下 实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都 言语天地钉铁精神 要符合生活实际。同时要想象丰富，符合情理。还 (1)四面八方九牛一毛 要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意 (2)全神贯注聚精会神斩钉截铁 运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词 三、1.二 佳句。 2.马宝玉英勇无畏、视死如归的决心，他宁死不 十+十十十十十4十十十十十十十+4十十 屈，选择了壮烈牺牲 《大单元课本回头练》答案 3.反复更加突出了开国大典的庄严和肃穆 大单元课本回头练第一单元 树叶沙沙作响的声音远处偶尔传来的虫鸣 声 一、1.①稍微②衣裳③彩虹④幽雅⑤缀满 ⑥喜鹊⑦蕾⑧平淡 4.演讲完毕，小梦号召同学们：“今天的幸福生活 2.+十三báob6(bò)单薄（薄荷） 来之不易，我们要珍惜。” 3.(1)B(2)A(3)C 5.A 4.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的， 【知识拓展】演讲中语气、语调适当，姿态大方； 不然，就太平淡无味了。 利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，能增强 二、1.D【解析】A.马蹄；B.衣襟；C.恰如。 表现力。 2.yu xuan le giong sèyùn ye zhuan 四、1.未敢忘忧国视死忽如归当以死守 3.更可爱清鲜明朗 不可以尺寸与人 4.(1);； 2.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 (2)玻璃的带子披上了银纱 三、I.①BEISHAN JIE②SUDI③GUSHAN LU 大单元课本回头练第三单元 【知识拓展】地名拼写规则：①地名拼写全部使 活动一： 1.别出心裁沮丧揭开神秘猜测 用大写字母且不标注声调：②“县、市、街、山、河、 路、湖”等通用名称需单独写：③特指某一地方的 活动二： (即专名)，如“顾榭”要作为词语连写。 2.hyof9cǎhp9四 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第13页 3.D 5.暴雨、山洪一心为民桑娜把两个孤儿抱回 4.B【解析】B.“念念有词”通常形容人低声自语 家舍己为人 （多含贬义，如迷信者祈祷时的状态)，而句中李老 6.(1)AC 师“反复讲解难题”是认真负责的表现，用“念念 (2)敏感、孤独坚强、成熟在外祖父家生活 有词”与语境不符。 在继父家生活（从上到下） 5.C【解析】阅读文章时要有目的地阅读，不能不感 三、1.示例：同学们，学习了本单元后，我提议办一期 兴趣就不读了。 “微型小说”的黑板报。在办黑板报的过程中， 6.A 大家不仅能够对微型小说有更深入的了解，还 活动三： 可以把自己的收获分享给大家。希望大家能 7.(1)小学生的天职是好好学习，创建“助农直播 支持我的提议。 间”不是小学生该做的事。 2.小梦心想：加插画吧？同学们路过的时候，说 (2)阿姨，您好，创建“助农直播间”能让我们学到 不定会多停几秒，多看几眼内容呢。可是不加 很多书本上学不到的知识，一是能提高我们与人 会不会更稳妥？毕竟黑板报的重点是文字内 沟通的能力。二是虽然我们年纪小，但我们可以 容，万一画得不好，多难堪啊。 从自己擅长的方面人手，比如通过有趣的方式宣 3.(1)不徇私情(2)踌躇满志、高瞻远瞩 传特产，让更多人了解家乡，体会家乡的风土人 大单元课本回头练第五单元 情。三是建设家乡是每个家乡人的责任，从小参 与能培养我们的责任感，我们也能为家乡建设出 一、1.软绵绵草坪棚架逗引高粱苔薛 份力。 遮盖 (3)小夏坐在书桌前，眼睛紧紧地盯着书籍，时而 2.Ffng缝补fèng门缝名 眉头紧皱，时而嘴角上扬，手中的笔不自觉地在空 3.A4.C 中比划着，周围的一切声响都被他自动屏蔽，完全 二、1.B【解析】A.甘蔗(zhe);C.焖上米饭 沉浸在丰富有趣的故事中了。 (men) 活动四： 2.(1)增加(2)增强(3)尽量(4)尽力 8.C 3.A【解析】“不声不响”意思是指不说话；不出 9.(1)×【解析】“胜日”指的是天气晴朗的好日 声。符合语境，故选A。 子，而非“胜利的日子”。 4.D (2)V(3)V 5.B【解析】③没有体现“校园”主题。 10.《春日》表达了作者对春天的喜爱之情。《天净 三、1.风长，云长，天空是一天一天地变明朗。花长， 沙·春》表达了作者对自然美景的喜爱和闲适隐 叶长，枝头是一天一天地缀满香。蝉长，蛙长， 逸的志趣。 夏夜是一天一天地热闹起来。 大单元课本回头练 第四单元 2.走在校园的小径上，手中紧紧攥着获奖证书， 一、提示：抄写工整、美观即可。 微风格外亲昵，它轻轻拂过我的脸颊，带着淡 二、1.①呻吟②吞没③党员④渔夫 淡的花香，像是在祝贺我：路边的花朵愈发灿 ⑤汹涌澎湃⑥糟糕⑦照顾 烂，它们在风中轻轻摇曳，仿佛在为我欢快地 2.A【解析】A.狞笑(ning) 舞蹈：枝头的鸟儿叽叽喳喳，好似在为我放声 3.(1)③(2)②(3)⑤(4)⑦ 歌唱。 4.D【解析】D.语言描写。 3.晴天盼雨天盼着雨停 【知识拓展】描写的分类：人物描写和环境描写。 大单元课本回头练 第六单元 人物描写又分为外貌描写、语言描写、动作描写、 一、1.①摇篮②和蔼③慷慨④节制⑤枯竭 心理描写和神态描写。描写的作用：通过生动形 2.cuicàn王珠宝、玉石 象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来，给读 指宇宙绚丽夺目 者以身临其境的感觉。 3.不是而是甚至但是 追梦之旅·小学期末真题篇·河南专版·六年级语文上第14页